八年级政治上册 第四单元第九课第3课时《平等尊重你我他》 人教新课标版PPT课件
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老人为什么笑了？
如果遇到下列情境，你觉得该用怎样尽 可能合理的方式表达尊重呢？
1、妈妈总担心我做不好事情而唠叨个不停。 2、与同学约好周日去书店却临时有急事 3、清晨上学遇到红灯，环顾四周没有车辆。 4、某知名企业偷偷排放污水。
（温馨提示：请组长组织组员发言，记录人 做好记录，交由发言人全班交流。）
尊重是一种修养
尊重是一声“对不起”
尊重是一句“谢谢你”
用
不迟到是学生对老师的尊重
保护环境wenku.baidu.com对自然的尊重
朗
不闯红灯是对交通警察的尊重 酒后不驾车是对生命的尊重
诵
尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
2、有人说，人与人之间有如此多的差异，所以人与人不 平等。对吗？为什么？
有位客人前来拜访美 国总统杜鲁门的母亲 时说：有哈里这样的 儿子，你一定感到十 分自豪。杜鲁门的母 亲赞同地说：是这样， 不过，我还有一个儿 子，也同样使我感到 自豪，他现在正在地 里挖土豆。
人格平等
2010年7月7日，原重庆市司法 局局长文强因包庇纵容黑社会 组织等罪行被依法判处死刑
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
法律地位平等
平等·尊重
教授：你会数学吗？ 船夫：先生，我不会。 教授：那你会用计算机吗？ 船夫：对不起，我不会。 教授﹕那你的人生意义就失去六分之二了。 （此时，暴风雨就要来到。） 船夫：先生，你会游泳吗？ 教授：不会。没学过。 船夫：那你的人生意义快要失去六分之六了...
3、暴风雨来临时，你认为怎么才能让教授不失去那“六 分之六”呢？ 4、此时，教授心里又会怎么想呢？
平等·尊重
教授：你会数学吗？ 船夫：先生，我不会。 教授：那你会用计算机吗？ 船夫：对不起，我不会。 教授﹕那你的人生意义就失去六分之二了。 （此时，暴风雨就要来到。） 船夫：先生，你会游泳吗？ 教授：不会。没学过。 船夫：那你的人生意义快要失去六分之六了...
1、“那你的人生意义快要失去六分之二了” ，从中你感 受到了什么他？为什么有这样的想法呢？
环顾我们生活的校园，我们的周围是否还存在 着与尊重他人、尊重社会、尊重自然相悖的言行呢？ 如何杜绝这类言行呢，让我们发出倡议，为建设和 谐校园做出我们班的一份努力。 1、我们以小组为单位，在尊重树的叶子上写下我们 的倡议。
2、将树页贴回尊重树，请我们的班干部把这树尊重 树贴到学校宣传栏里。
尊重是一种美德
平等待人 尊重他人 取长补短
一位老人，坐在地下通道的角落，用 二胡拉着经典曲子《二泉映月》，很投入。 流水般的声音在嘈杂的市井独自流淌。他 的面前放着一个小巧的塑料盒，里面散落 着几张零钞……如果此时你恰巧路过，你 会······
此时过来一位小姑娘，在老人跟前蹲 下，边听嘴里不知说些什么。听完曲子， 把从妈妈那里要来的一元硬币放进塑料盒 里。哼着歌跑开了。老人目送着小姑娘， 笑了！
如果遇到下列情境，你觉得该用怎样尽 可能合理的方式表达尊重呢？
1、妈妈总担心我做不好事情而唠叨个不停。 2、与同学约好周日去书店却临时有急事 3、清晨上学遇到红灯，环顾四周没有车辆。 4、某知名企业偷偷排放污水。
（温馨提示：请组长组织组员发言，记录人 做好记录，交由发言人全班交流。）
尊重是一种修养
尊重是一声“对不起”
尊重是一句“谢谢你”
用
不迟到是学生对老师的尊重
保护环境wenku.baidu.com对自然的尊重
朗
不闯红灯是对交通警察的尊重 酒后不驾车是对生命的尊重
诵
尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
2、有人说，人与人之间有如此多的差异，所以人与人不 平等。对吗？为什么？
有位客人前来拜访美 国总统杜鲁门的母亲 时说：有哈里这样的 儿子，你一定感到十 分自豪。杜鲁门的母 亲赞同地说：是这样， 不过，我还有一个儿 子，也同样使我感到 自豪，他现在正在地 里挖土豆。
人格平等
2010年7月7日，原重庆市司法 局局长文强因包庇纵容黑社会 组织等罪行被依法判处死刑
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
法律地位平等
平等·尊重
教授：你会数学吗？ 船夫：先生，我不会。 教授：那你会用计算机吗？ 船夫：对不起，我不会。 教授﹕那你的人生意义就失去六分之二了。 （此时，暴风雨就要来到。） 船夫：先生，你会游泳吗？ 教授：不会。没学过。 船夫：那你的人生意义快要失去六分之六了...
3、暴风雨来临时，你认为怎么才能让教授不失去那“六 分之六”呢？ 4、此时，教授心里又会怎么想呢？
平等·尊重
教授：你会数学吗？ 船夫：先生，我不会。 教授：那你会用计算机吗？ 船夫：对不起，我不会。 教授﹕那你的人生意义就失去六分之二了。 （此时，暴风雨就要来到。） 船夫：先生，你会游泳吗？ 教授：不会。没学过。 船夫：那你的人生意义快要失去六分之六了...
1、“那你的人生意义快要失去六分之二了” ，从中你感 受到了什么他？为什么有这样的想法呢？
环顾我们生活的校园，我们的周围是否还存在 着与尊重他人、尊重社会、尊重自然相悖的言行呢？ 如何杜绝这类言行呢，让我们发出倡议，为建设和 谐校园做出我们班的一份努力。 1、我们以小组为单位，在尊重树的叶子上写下我们 的倡议。
2、将树页贴回尊重树，请我们的班干部把这树尊重 树贴到学校宣传栏里。
尊重是一种美德
平等待人 尊重他人 取长补短
一位老人，坐在地下通道的角落，用 二胡拉着经典曲子《二泉映月》，很投入。 流水般的声音在嘈杂的市井独自流淌。他 的面前放着一个小巧的塑料盒，里面散落 着几张零钞……如果此时你恰巧路过，你 会······
此时过来一位小姑娘，在老人跟前蹲 下，边听嘴里不知说些什么。听完曲子， 把从妈妈那里要来的一元硬币放进塑料盒 里。哼着歌跑开了。老人目送着小姑娘， 笑了！