2020年人教版九年级语文上册第四次月考试卷及答案(各版本)

2020年人教版九年级语文上册第四次月考试卷及答案（各版本）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．惩．罚（chěng）绯．闻（fēi）埋．怨（mái）安步当．车（dàng）B．鸟瞰．（kàn）横亘．（gèng）笨拙．（zhuō）爱憎．分明（zèng）C．应和．（hè）梵．文（fàn）懵．懂（měng）噤．若寒蝉（jìn）D．豢．养（huàn）诘．责（jié）谥．号（yì）翘．首以待（qiáo）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．血肉之躯荡气回肠不动生色好吃懒做B．膀阔腰圆芒刺在背勾魂索命望眼欲穿C．一气呵成无精打采异想天开白废功夫D．舍生取义德隆望尊慧星袭月俗子胸襟3、下列词语运用不正确的是( )A．李爷爷最终还是决定进城去和儿孙共同生活，只为了享受天伦之乐．．．．。

B．人应该学会负责，你这样李代桃僵．．．．地替他承担责任，不是帮他，反而是害他。

C．这条广告拍得实在太好了，让人看了莫名其妙．．．．，久久难以忘怀。

D．这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察人员决心全力以赴，非把它查个水落．．石出．．不可。

4、下列各句没有语病的一项是（）A．人民日报微信公号推送《姑娘，你系鞋带的样子真美》，报道了在公交年上伸出援手助老人的青岛姑娘张钰敏。

B．嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成就，并将为深空探测领域军民融合、创新发展积累重要经验。

C．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。

D．除自然景观之外，《航拍中国》第二季透过镜头着重描绘出当今的生活图景，以期引发观众的情感共鸣。

5、下列各句中没有使用修辞的一句是（）A．太阳刚一出来，地上就像下了火。

B．苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。

C．我的心情还像前几天一样无法平静。

D．云归碧海夕，雁没青天时。

6、给下列句子排序最恰当的一项是（）①在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向。

②然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架。

③假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。

④甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。

⑤胆识、进取、意志和坚韧等一串串的字眼便没有任何社会意义。

A．③④②①⑤ B．②①⑤④③ C．③⑤④②① D．②①④③⑤7、默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

(任选其中．．．．6句，不得多选．．．．．．)①有弟皆分散，____________。

(杜甫《月夜忆舍弟》)②______________，万古惟留楚客悲。

(刘长卿《长沙过贾谊宅》)③欲为圣明除弊事，_______________！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)④晨起动征铎，_____________。

(温庭筠《商山早行》)⑤____________，佳木秀而繁阴。

(欧阳修《醉翁亭记》)⑥金樽清酒斗十千，____________。

[李白《行路难》(其一)]⑦苏轼《水调歌头》中的“___________，___________”表达了词人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。

(2)默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》后四句。

二、文言文阅读。

（15分）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大喜，曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者!”1．解释下列划线词语意思。

（1）余拏一小舟（_______）（2）上下一白（________）（3）是金陵人，客此（_______）2．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者!3．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的清幽、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文做伏笔。

B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。

对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙地正面描写。

D．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。

三、现代文阅读。

（30分）1、花园汪曾祺①在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。

②每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上，它的颜色是深沉的。

我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。

③我的记忆有菖蒲的味道。

然而我们的园里可没有菖蒲呵。

它是哪儿来的？是哪些草？这是一个无法解决的问题。

但是我此刻把它们没有理由地纠在一起。

④“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。

”每个小孩子都这么唱过吧。

有时什么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根须一处一处断。

这种声音只有拔草的人自己才能听得见。

当然我嘴里是含着一根草了。

草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。

⑤草被压倒了。

有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。

我静静的注视它，很久很久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心，就算了。

这种性格呀！那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。

我的鞋底是滑的，草磨得它发了光。

⑥莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻死人。

沾上身了，不要用手指去拈，用刷子刷。

这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。

至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫的最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。

可是回去，我一身都是那种臭玩意。

想想我捉过多少“都溜”！⑦我觉得虎耳草有一种腥味。

⑧紫苏的叶子上的红色呵，暑假快过去了。

⑨蟋蟀已经变成大人玩意了。

但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。

我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。

捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。

听，瞿瞿瞿瞿，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。

顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。

有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。

我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。

正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。

我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。

一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。

我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。

可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。

⑩有的蝉不会叫，我们称之为哑巴。

捉到哑巴比捉到“红娘”更坏。

但哑巴也有一种玩法。

用两个马齿苋的瓣子套起它的眼睛，那是刚刚合适的，仿佛马齿苋的瓣子天生就为了这种用处才长成那么个小口袋样子，一放手，哑巴就一直向上飞，决不偏斜转弯。

⑪好些年看不到土蜂了。

这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。

土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。

看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。

我会看着它那副急样笑个半天。

或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。

好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。

神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。

⑫祖母叫我们不要玩螳螂，说是它吃了土谷蛇的脑子，肚里会生出一种铁线蛇，缠到马脚脚就断，什么东西一穿就过去了，穿到皮肉里怎么办？⑬它的眼睛如金甲虫，飞在花丛里五月的夜。

（选自汪曾祺《人间草木》，有删改）1．下列对散文的理解和分析，不正确．．．的一项是（）。

A．这篇散文通过对花园生活的回忆，表现作者对花园的留恋，对童年生活的追忆。

B．第①段“最亮”一词，强调了花园于“我”的非凡意义和美好深刻的记忆。

C．第②段划线句意在强调那座花园让“我”从童年时期就拥有了健康的脸色。

D．这篇散文抓住了平常生活中普通、常见的景和物来写，却具有独特的吸引力。

2．结合语境，品味下面句子用短句．．来写动作．．的表达效果。

我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。

3．文章括号中的内容也富有深意，请仔细阅读第⑪段括号里的文字，结合语境，写出它的作用。

4．汪曾祺有一句名言：“生活，是很好玩的。

”结合本文，谈谈你对这句话的理解。

2、阅读下面文字，回答下列小题。

鳝孔曾庆升①久旱不雨，村子像个火炉。

②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。

③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。

④这园子是田二和谢芳家的菜地。

早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。

苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。

于是几次脸红争执，两家积下怨来。

再后来，便垒起这矮墙。

现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。

南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。

开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。

瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。

田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给谢家一个难堪。

今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。

⑤再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。

旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。

⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。

昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。

谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。

田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。

谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。

要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。