哲学原理图表版

③“三个代表”重要思想
进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，第一次比较系统地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。深化了党对的认识。
本质：立党为公，执政为民。地位：是我们党的立党之本，执政之基。
④科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续。
⑤马克思主义中国化的意义：一是，帮助中国人民取得了中国革命、建设和改革事业的伟大胜利；二是，丰富和发展了马克思主义，为马克思主义注入了新鲜经验和新鲜活力，开拓了马克思主义的新境界。
产生
特征
中国化
功能、地位
马克思ຫໍສະໝຸດ 主义哲学
①阶级基础：无产阶级的产生和发展
②自然科学基础：
③理论来源：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
①唯物主义与辩证法的有机统一（辩证唯物主义）
②唯物辨证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一（历史唯物主义）
③实践基础上的科学性和革命性的统一
④阶级性（马哲代表无产阶级）
哲学与
时代的关系
哲学属于思想文化范畴，
时代包括一定社会的经济和政治、文化等。
①哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。哲学属于思想文化范畴，是对一定时代社会经济和政治的反映，它的内容来源于时代。真正的哲学能够正确地反映自己时代的任务和要求，牢牢地把握住时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果。
形态
基本观点
评价
唯物
主义
古代朴素
唯物主义
认为金、木、水、火、土等是世界的本原。
进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性：A一种可贵的猜测，没有科学依据。B它把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。
近代形而上学唯物主义
认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性
原理
内容
方法论
联
系
观
1、普遍性
世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。事物之间的联系是前后相继、历史的联系。
用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观。
2、客观性
联系是客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
四个特征统一的基础是科学的实践观。实践的观点是马哲首要的、基本的观点。
马克思主义中国化是指马克思主义在中国的传播和发展的过程。
1毛泽东思想
活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
精髓：实事求是。
②邓小平理论它比较系统地回答了在落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。
①树立正确的思想意识
②充分发挥人的主观能动性
9、物质和意识辩证关系
物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
①一切从实际出发，实事求是
②树立正确思想意识，充分发挥主观能动性
1、实践和认识的辩证关系原理
1实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
唯心
主义
主观唯心
主义
把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
如英雄创造历史。
唯心主义把世界的本原看成意识
客观唯
心主义
把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的本原。认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。如上帝创世界。
从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性（不忽视、不臆造）。
3、条件性
一切事物的存在和发展都是有条件的，即使人们改变条件、创造条件的活动，也是有条件的。我们在认识和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
⑤（期中卷26题）时政意义：繁荣发展哲学社会科学，发挥哲学的思想库作用，有利于推动我国社会主义文化大发展、大繁荣，有利于促进和谐社会建设，有利于推动中国特色社会主义的伟大实践，有利于夺取全面建设小康社会的新胜利。
我们要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到相对静止的存在。
5、事物运动是有规律的原理
规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
按规律办事，解放思想，实事求是。
人人都有世界观和方法论，一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学与具体科学的关系
研究对象不同：具体科学研究世界某一具体域的本质和规律，哲学研究整个世界的本质、规律。
①具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、总结和反思。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。（马哲结束了哲学作为“科学之科学”的历史）
2认识对实践有反作用：正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
①坚持实践第一，在实践中锻炼成才
②重视科学理论的指导作用
2、追求真理需要一个过程原理
认识运动的反复性和无限性表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。追求真理是一个无止境的过程。
①地位：马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
②功能，作用，意义：可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
②哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量。哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。（批判功能）
哲学还可以预见和指明社会的前进方向，指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，同时能够动员和掌握群众，转化为变革社会的巨大物质力量。（塑造功能）
哲学核心知识2
①人们把世界观形成体系，用某种理论形式表现出来就有了哲学。哲学是理论化、系统化的世界观。
②都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界否认根本看法和总的看法。
③哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
世界观与方法论的关系
含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
一切从实际出发
实事求是
3、运动与物质的辨证关系原理
运动是物质的固有属性和存在方式，
运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
①坚持物质运用不可分的观点。
②反对离开运动谈物质的形而上学静止观点
③反对离开物质谈运动的唯心主义观点
4、运动与静止的辨证关系原理
世界上一切事物都处于运动和变化之中,运动是无条件的、绝对的和永恒的；静止是有条件的，相对的和暂时的。动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
③主观能动性与规律客观性二者是有机结合的。
①遵循规律，按客观规律办事。
②充分发挥人的主观能动性把握规律。
③把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一。
7、物质决定意识原理
①从起源看，意识是物质世界长期发展的产物
②从生理基础看，意识是人脑的机能
③从内容看，.意识是客观存在的反映，意识内容是客观的，形式是主观的。
哲学核心知识1
是什么
为什么
哲
学
①从本义上看，哲学是指爱智慧和追求智慧
②从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观
③从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观与方法论的统一
④从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
⑤从与生活的关系看：是美好生活的向导，是指导人们生活的更好的艺术。
哲学的基本问题
思维和存在的关系问题
或者说是意识与物质的关系问题
一是思维和存在何者为第一性的问题，
（划分唯物主义唯心主义的唯一标准）
二是思维和存在有没有同一性的问题。
（划分可知论和不可知论的标准）
①它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，它贯穿于一切哲学的始终。
方法论how
1、自然界物质性原理
自然界中的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的，有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。
承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，我们在利用自然、改造自然时务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2、世界的物质性原理
物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。自然界和人类社会都是不依赖于人的意识的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
3、真理条件性具体性原理
真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
我们要不断丰富、发展、完善真理。