大学生爱情团体心理辅导#(精选.)

大学生恋爱团体心理辅导方案设计实例

大学生恋爱团体心理辅导方案设计实例方案设计：齐齐哈尔高等师范专科学校心理咨询061班胡翠萍、吴春双、王婧凤一、团体名称我们的爱情二、团体性质发展性、结构式团体三、团体目标帮助成员正确认识爱情，澄清爱情取向，端正对待爱情的态度，掌握处理爱情中各种问题的方法和技巧，以积极的心态面对爱情。

四、参加对象在校学生五、团体规模20人六、成员招募方式海报宣传、自愿报名、面谈筛选七、团体活动时间2008年3月12日、3月19日、3月26日下午15点30分—16点30分八、活动地点教学楼350教室九、领导者介绍胡翠平，女，掌握专业的心理咨询理论，具有团体领导者的经验。

为人热情开朗，乐于助人。

吴春双，女，系统学习过心理咨询课程，有一定的心理咨询理论储备和实践经验。

性格豁达，率真，有较强的组织和领导能力。

王婧凤，女，心理咨询专业学生，学习过《团体心理咨询》等课程，有过团体心理辅导领导者经历，个性乐观开朗，亲和力较强。

十、理论依据1.马斯洛的需要层次理论。

马斯洛的需要层次理论揭示每个人都有爱和被爱的需要，满足这一需要才能为其更高级需要的实现创造条件。

2.恋爱心理学理论。

恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。

通过恋爱接触异性，使人不再感觉到性的压抑紧张，懂得如何在保持自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。

这对于提高人的社会交往能力，积极适应社会生活具有重要影响。

但大学阶段，由于各种因素的影响，大学生常常不能妥善处理恋爱问题，以至于影响正常生活和学业，因此，有必要及时对其进行引导。

十一、团体评估项目一：领导者自我总结项目二：团体成员反馈单十二、团体方案团体活动单元计划表十三、参考文献：1.樊富珉.团体心理咨询.北京. 高等教育出版社.2005年5月.第216页—306页2.大学生恋爱中的心理卫生./campus/2005-08/30/content_5012120.htm.2005-8-303.“理解性别，美满爱情”团体心理辅导.天天心理网. /ttfd/ttxlfd/200709/1252.html.2007-9-22。

大学生性与恋爱团体心理辅导

大学生性与恋爱团体心理辅导青年大学生性生理已发育成熟，性意识增强，他们渴望友谊，向往异性交往，渴望爱情，因此当代大学生中恋爱已成为普遍现象。

他们在性心理发展与谈恋爱的过程中也有不少烦恼与困惑，需要高质量的心理指导。

大学生性与恋爱团体心理辅导就是帮助大学生正确了解性科学知识，做好爱的心理准备，学会爱的艺术，以促进他们健康成长的发展型团体心理辅导。

要组织好这类团体辅导，必须了解性与恋爱的心理学理论与知识，掌握组织这类辅导必须注意的问题以及常用的心理测试与结构性练习。

一性心理与恋爱心理概述组织大学生与恋爱团体心理辅导，首先应对性与恋爱心理有个总体的、科学的了解，了解性的概念和特征及爱情的心理实质，了解性与恋爱的有关心理学理论，清楚人类性心理的形成和发展以及恋爱心理的发展阶段。

1、性的概念与特征性是一个含义极多、涉及学科极广的概念，它在不同学科中都有自己各具专业特点的解释。

从性心理卫生学的角度来看，性的定义有广义和狭义之分。

①广义的性从广义上说，性指性别，指男女两性在生物学、心理学和社会学上的特征之和。

前苏联性心理学家约瑟夫和卡刚(1986)曾指出：“从广义上说，性——这是决定个体是男孩还是女孩，是男性还是女性的一般躯体、心理和社会的特征。

”(前苏联约瑟夫等《儿童性心理卫生学》列宁格勒医学出版社，1986年版第11页)性在生物学上的特征可从男女两性差异形成的生物学过程来探讨。

男女两性差异形成一般可分为以下四个步骤，即：受孕时性染色体的决定作用——胚胎发育过程中性腺的主导作用——内外生殖系统和大脑发育过程中性激素的分化作用——性征的表现作用。

首先是性染色体的决定作用。

人体细胞核中有23对染色体，其中22对为常染色体。

1对为性染色体。

性染色体携有决定两性性别差异的遗传基因。

正常男性生殖细胞精子中的性染色体是一条X染色体和一条Y染色体，正常女性生殖细胞卵细胞中的性染色体是两条一样的X染色体。

在受精时，如果精子的X染色体和卵子的X染色体相结合形成XX型受精卵，日后就发育成女性；如果精子的Y染色体和卵子的X染色体相结合形成X丫型受精卵，则日后就发育为男性。

大学生恋爱成长团体辅导

Hale Waihona Puke 目的：强化自我认识；增进团体的情感融合；流程：心有千千结、作品展、自我觉察、价值观澄清操作：全体成员拉起手围成圈，记住自己的左右手拉的是谁的手，然后松手在圈内自由走动，指导者喊“停”，站立不动，再拉起原来的左右手，打成结。在不松手的情况下，恢复到原来的样子。歌曲、文章、画、诗……等，能显示自己的爱情观的。成员一一呈现、分享。请成员分享其想交男（女）朋友的理由（一个以上）。彼此了解每人想交男女朋友之理由。当妳的价值与妳的男（女）朋友相冲突或不同时，怎办？若以人生目标来看，工作、爱情、亲情、朋友、嗜好、何者最重？结束分享今日活动所得
单元五：征婚启事

目的：以了解男女之理想择偶条件。时间： 90分钟。准备：纸、笔、B4纸10 张、彩色笔。具体操作： 1.说明活动方式，每人一张画纸，画出自己的征婚启示，包含2部分，一是自己拥有之条件介绍，一是征求之对象条件（白马王子或白雪公主）。 2.每人站起来带着自己的启示展示给每位成员看，选自己最理想之启示，并讨论之。 ①对每人之启示做了解＆回馈？为何如此？合理否？（每人轮流讨论）。 ② 票选出和自己要求条件符合之启示，为什么？男女择偶条件有何不同？可否Match？「婚姻职务表」列出来，为何？ ③ 何谓最理想伴侣＆合理伴侣～共同讨论出「找老婆十大条件及「找老公十大条件」，列于海报上展示—理想的伴侣：并对照参考数据表3、4的结果作对照与讨论。 ④ 具体的对象人选Who?可否找到？ ⑤ 如何找到此伴侣？ a.大团体→小团体。 b.扩大生活圈。 c.培养一般人际能力。 d.个人条件（具表达力、具悦纳包容雅量）。看到心动对象，如何确认之？（讨论、经验分享）。
交友盾牌

大学生性与恋爱团体心理辅导

大学生性与恋爱团体心理辅导青年大学生性生理已发育成熟，性意识增强，他们渴望友谊，向往异性交往，渴望爱情，因此当代大学生中恋爱已成为普遍现象。

他们在性心理发展与谈恋爱的过程中也有不少烦恼与困惑，需要高质量的心理指导。

大学生性与恋爱团体心理辅导就是帮助大学生正确了解性科学知识，做好爱的心理准备，学会爱的艺术，以促进他们健康成长的发展型团体心理辅导。

要组织好这类团体辅导，必须了解性与恋爱的心理学理论与知识，掌握组织这类辅导必须注意的问题以及常用的心理测试与结构性练习。

一性心理与恋爱心理概述组织大学生与恋爱团体心理辅导，首先应对性与恋爱心理有个总体的、科学的了解，了解性的概念和特征及爱情的心理实质，了解性与恋爱的有关心理学理论，清楚人类性心理的形成和发展以及恋爱心理的发展阶段。

1、性的概念与特征性是一个含义极多、涉及学科极广的概念，它在不同学科中都有自己各具专业特点的解释。

从性心理卫生学的角度来看，性的定义有广义和狭义之分。

①广义的性从广义上说，性指性别，指男女两性在生物学、心理学和社会学上的特征之和。

前苏联性心理学家约瑟夫和卡刚(1986)曾指出：“从广义上说，性——这是决定个体是男孩还是女孩，是男性还是女性的一般躯体、心理和社会的特征。

”(前苏联约瑟夫等《儿童性心理卫生学》列宁格勒医学出版社，1986年版第11页)性在生物学上的特征可从男女两性差异形成的生物学过程来探讨。

男女两性差异形成一般可分为以下四个步骤，即：受孕时性染色体的决定作用——胚胎发育过程中性腺的主导作用——内外生殖系统和大脑发育过程中性激素的分化作用——性征的表现作用。

首先是性染色体的决定作用。

人体细胞核中有23对染色体，其中22对为常染色体。

1对为性染色体。

性染色体携有决定两性性别差异的遗传基因。

正常男性生殖细胞精子中的性染色体是一条X染色体和一条Y染色体，正常女性生殖细胞卵细胞中的性染色体是两条一样的X染色体。

在受精时，如果精子的X染色体和卵子的X染色体相结合形成XX型受精卵，日后就发育成女性；如果精子的Y染色体和卵子的X染色体相结合形成X丫型受精卵，则日后就发育为男性。

大学生恋爱心理团体辅导策划

大学生恋爱心理团体辅导策划现在大学生在校内谈恋爱的行为越来越普遍。

但异性之间也因为种种原因而弄出很多不愉快。

为了使大家更加了解异性的心理活动与想法，使情侣间感情更加和睦。

我们举办此活动。

使大家在以后的学习生活中更加了解异性。

A、活动步骤活动一：签订团队契约1．领导者说明订立团体规范的原因。

2．团体成员共同讨论和制定团体规范，如“做到保密，不把团体内的事情说给其他人听”；“仔细倾听。

不打断和批评他人的发言”；“不缺席，不迟到，不中途离开”；“不把食物带到团体辅导室来吃”等。

然后将它们加以归纳，写在一张大白纸上，形成《团体契约书》。

3．每个团体成员在《团体契约书》上签名：以示自己愿意遵守这些团体规范。

活动二：同心协力这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。

另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还游戏规则和程序1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。

2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。

3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。

4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。

5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。

相关讨论1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？总结1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。

因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。

它可以帮助学员体会团队相互激励的含义，帮助他们培养团队精神。

2.另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。

因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。

如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。

这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。

大学生爱情团体心理辅导

大学生爱情团体心理辅导一、团体名称：大学生恋爱成长团体二、团体性质：同质、封闭的成长小组三、团体规模：大学生组成 (不包括指导者)四、参加对象：在校大学生，同质，年龄基本相同，来自同一班级，有强烈的自我认识，自我探索的意愿，性格各异，但都对人坦诚，成员之间最初是完全熟悉的。

五、团体活动的时间、地点、费用时间：平均每周一次，共有5次，每次1.5～2小时。

地点：安静且较大的有可移动椅子的活动室。

费用：活动材料费等。

六、团体目标认识两性的心理与行为，学习与异性的沟通技巧，探索爱情的真谛。

七、团队领导者1.必须接受系统的团体训练，具有专业资格。

2.保护当事人利益不受侵害。

3.尊重成员参加团体的自愿选择权。

4.个人及要求团体成员保密。

5.精心选择团体活动方式。

八、参考文献樊富珉，《团体心理咨询》九、团体方案次数活动名称目标活动内容一喜相逢成员间互相认识，消除陌生，建立团体凝聚力和信任感，阐明辅导契约1.扔糖果2.刮大风3.最佳搭档4.盖章契约二我们在一起形成温暖信任的气氛，增强团队信任感和团结协作的能力，也同时了解异性间差异。

1.盲人足球2.组员心声3.知己知彼4.自我认识三两性吸引力形成温暖信任的气氛，让成员学会在人际交往中要善于观察他人，了解自己，理解他人。

1.一块与五毛2.我为何想交男（女）朋友？3.神奇商店4.绑腿跑四交互作用两性的沟通艺术，培养成员对他人的敏感性，相互沟通，相互接纳。

1.解开千千结2.坐地起身3.自己如何看别人，人人如何看自己4.爱情价值观澄清大甩卖一．第一次活动——团队的形成（一）活动目标成员间互相认识，消除陌生，建立团体凝聚力和信任感，阐明辅导契约（二）活动内容二．第二次活动——我们在一起（一）活动目标形成温暖信任的气氛，增强团队信任感和团结协作的能力，也同时了解异性间差异。

（二）活动内容三．第三次活动——两性吸引力（一）活动目标形成温暖信任的气氛，让成员学会在人际交往中要善于观察他人，了解自己，理解他人。

人间四月,与爱相遇 ——恋爱心理面面观主题团体辅导活动

人间四月，与爱相遇——恋爱心理面面观主题团体辅导活动一、活动名称：人间四月，与爱相遇——恋爱心理面面观主题团体辅导活动二、活动目标：1. 增强团体成员对恋爱心理的理解和认识2. 帮助团体成员建立健康的恋爱关系3. 提高团体成员的自我认知和情感管理能力三、活动时间：XXXX年XX月XX日，上午XX:XX - 下午XX:XX四、活动地点：XXX五、活动对象：在校大学生六、活动流程：1. 9:00 - 9:30：签到与欢迎致辞。

主持人介绍活动背景、目的和流程，强调活动的安全性和保密性。

2. 9:30 - 10:30：恋爱心理讲座。

邀请专业心理咨询师进行讲座，深入浅出地讲解恋爱心理的基本概念、发展阶段和影响因素。

3. 10:30 - 11:00：小组讨论。

根据讲座内容，小组内进行讨论，分享对恋爱心理的理解和感受。

4. 11:00 - 12:00：恋爱心理工作坊。

通过互动游戏、角色扮演等形式，探讨恋爱中的沟通技巧、情感管理和冲突解决等主题。

5. 12:00 - 13:30：午餐时间。

提供健康的自助餐，营造轻松愉快的氛围。

6. 13:30 - 14:30：恋爱心理影片欣赏。

播放一部与恋爱心理相关的影片，引导成员思考影片中所反映的恋爱心理问题及解决方法。

7. 14:30 - 15:30：爱情故事分享会。

邀请成员分享自己的爱情故事，讲述在恋爱中遇到的问题以及如何克服的过程。

8. 15:30 - 16:30：恋爱心理测试。

通过测试了解自己的恋爱心理特点，为成员提供个性化的建议。

9. 16:30 - 17:00：总结与展望。

主持人对活动进行总结，强调活动对成员的启示和意义，同时鼓励成员在日常生活中将所学应用于实践。

七、宣传方案：1. 在校园内张贴海报、传单，放置展板，吸引成员关注；2. 利用社交媒体平台（如微信公众号、微博等）进行宣传，发布活动信息及吸引人的内容；3. 通过校园广播、学生会等渠道进行宣传，邀请相关老师和学生代表进行推广；4. 制作精美的邀请函，寄送给校内组织、社团及相关人员，提高活动的知名度和参与度。

恋爱-爱情-团体心理辅导-团体活动方案-作业版-原创

恋爱成长团体辅导方案（一）团体名称向左爱，向右爱——研究生恋爱成长团体（二）团体目标认识两性的心理与行为，学习与异性的沟通技巧，探索爱情的真谛。

（三）团体性质结构式的、同质的、封闭式的发展性小组（四）团体领导者介绍李茵，女，三级心理咨询员，曾学习过心理咨询，团体心理辅导等课程。

多次领导和参加团体心理辅导。

（五）团体对象、规模及招募方式团体对象为在校研究生，与异性交往有障碍，或有情感困扰等恋爱困惑。

由12～20人组成，为便于分组活动，团体人数最好为偶数。

并另设团体领导者和团体协助领导者各一名。

成员为自愿参加，有强烈的愿望改善自身情绪状态，能积极参与小组活动，认真的对待小组任务，友善坦诚，与人和睦相处。

成员的招募和甄选：1.成员招募通过张贴海报和网上发布通告的方式，本着自愿报名的原则招募成员。

2.成员甄选（1）报名者填写报名表，根据填写内容初步筛选。

（2）通过初步筛选，通知入选同学进行面试。

（3）如果经过两次筛选人数还是较多，通过量表进一步筛选。

筛选原则：性格过于孤僻内向羞怯的、自我封闭的、有严重心理障碍的不宜参加。

（六）团体活动的时间，地点和费用每周一次，共四次，每次2个小时。

封闭、安静的教室。

海报印制费、活动材料费和购买费等约20元。

（七）理论基础1.马斯洛的需要层次理论马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。

按马斯洛的理论，个体成长发展的内在力量是动机。

而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分；每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度。

马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。

它们是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。

五种需要像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，但这样次序不是完全固定的，可以变化，也有种种例外情况。

8大学生性与恋爱团体心理辅导

大学生性与恋爱团体心理辅导青年大学生性生理已发育成熟，性意识增强，他们渴望友谊，向往异性交往，渴望爱情，因此当代大学生中恋爱已成为普遍现象。

他们在性心理发展与谈恋爱的过程中也有不少烦恼与困惑，需要高质量的心理指导。

大学生性与恋爱团体心理辅导就是帮助大学生正确了解性科学知识，做好爱的心理准备，学会爱的艺术，以促进他们健康成长的发展型团体心理辅导。

要组织好这类团体辅导，必须了解性与恋爱的心理学理论与知识，掌握组织这类辅导必须注意的问题以及常用的心理测试与结构性练习。

一性心理与恋爱心理概述组织大学生与恋爱团体心理辅导，首先应对性与恋爱心理有个总体的、科学的了解，了解性的概念和特征及爱情的心理实质，了解性与恋爱的有关心理学理论，清楚人类性心理的形成和发展以及恋爱心理的发展阶段。

1、性的概念与特征性是一个含义极多、涉及学科极广的概念，它在不同学科中都有自己各具专业特点的解释。

从性心理卫生学的角度来看，性的定义有广义和狭义之分。

①广义的性从广义上说，性指性别，指男女两性在生物学、心理学和社会学上的特征之和。

前苏联性心理学家约瑟夫和卡刚(1986)曾指出：“从广义上说，性——这是决定个体是男孩还是女孩，是男性还是女性的一般躯体、心理和社会的特征。

”(前苏联约瑟夫等《儿童性心理卫生学》列宁格勒医学出版社，1986年版第11页)性在生物学上的特征可从男女两性差异形成的生物学过程来探讨。

男女两性差异形成一般可分为以下四个步骤，即：受孕时性染色体的决定作用——胚胎发育过程中性腺的主导作用——内外生殖系统和大脑发育过程中性激素的分化作用——性征的表现作用。

首先是性染色体的决定作用。

人体细胞核中有23对染色体，其中22对为常染色体。

1对为性染色体。

性染色体携有决定两性性别差异的遗传基因。

正常男性生殖细胞精子中的性染色体是一条X染色体和一条Y染色体，正常女性生殖细胞卵细胞中的性染色体是两条一样的X染色体。

在受精时，如果精子的X染色体和卵子的X染色体相结合形成XX型受精卵，日后就发育成女性；如果精子的Y染色体和卵子的X染色体相结合形成X丫型受精卵，则日后就发育为男性。

爱情团体辅导实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景随着社会的发展，人们对情感生活的需求日益增长，恋爱关系成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，在现实生活中，许多人面临着恋爱关系中的各种问题，如沟通障碍、情感需求不匹配、价值观冲突等。

为了帮助个体更好地理解和处理恋爱关系中的问题，提高恋爱质量，我们设计并实施了一项爱情团体辅导实验。

二、实验目的1. 探讨爱情团体辅导对个体恋爱关系的影响。

2. 分析团体辅导在提高个体情感沟通能力、解决情感冲突方面的效果。

3. 总结爱情团体辅导的可行性和适用性。

三、实验方法1. 实验对象本实验选取了30名年龄在20-30岁之间的未婚青年作为实验对象，其中男性15名，女性15名。

所有参与者均表示愿意参加实验，并签署了知情同意书。

2. 实验工具本实验采用以下工具：（1）恋爱关系问卷：用于评估参与者恋爱关系的现状。

（2）情感沟通能力问卷：用于评估参与者情感沟通能力。

（3）团体辅导方案：包括主题讨论、角色扮演、情感分享等环节。

3. 实验步骤（1）前测：在实验开始前，对参与者进行恋爱关系问卷和情感沟通能力问卷的测试。

（2）团体辅导：每周进行一次团体辅导，每次时长为2小时，共进行8次。

辅导内容包括：a. 恋爱关系认知：帮助参与者了解恋爱关系的本质、发展阶段和常见问题。

b. 情感沟通技巧：教授参与者如何表达自己的情感、倾听对方的需求、处理冲突等。

c. 角色扮演：让参与者模拟实际情境，练习沟通技巧。

d. 情感分享：鼓励参与者分享自己的恋爱经历和感受，增进彼此的了解。

（3）后测：在实验结束后，对参与者进行恋爱关系问卷和情感沟通能力问卷的测试。

四、实验结果1. 恋爱关系问卷结果前测结果显示，参与者在恋爱关系满意度、沟通频率、情感支持等方面存在一定程度的不足。

后测结果显示，参与者在恋爱关系满意度、沟通频率、情感支持等方面均有显著提高（P<0.05）。

2. 情感沟通能力问卷结果前测结果显示，参与者在情感表达、倾听、处理冲突等方面存在一定程度的不足。

大学生心理训练团体辅导方案

大学生心理训练团体辅导方案
——恋爱情商训练
请各组以自己或朋友经验，发挥创造力，就所抽到题目在10分钟内以短剧表演方式呈现。

（1）遇到心仪的异性，如何与之接触、认识、展开邀约？
请各组以自己或朋友经验，发挥创造力，就所抽到题目在10分钟内以短剧表演方式呈现。

（2）如果表白被拒，如何调整心态重新开始？
请各组以自己或朋友经验，发挥创造力，就所抽到题目在10分钟内以短剧表演方式呈现。

（3）约会时应注意哪些事情，以确保安全？如何更了解对方？
请各组以自己或朋友经验，发挥创造力，就所抽到题目在10分钟内以短剧表演方式呈现。

（4）当你和男（女）朋友发生争吵或误会时，你会如何处理？
请各组以自己或朋友经验，发挥创造力，就所抽到题目在10分钟内以短剧表演方式呈现。

（5）发现对方与自己并不合适，如何妥善中止这段恋情？如果他不同意，以武力或自杀相威胁怎么办？。

“理解性别,美满爱情”团体心理辅导

“理解性别，美满爱情”团体心理辅导一、团体辅导活动领导小组成员：二、团体辅导活动方案：团体名称我们的爱，天堂跨越地狱团体目标通过活动和游戏，使成员置身其中，体验男女生在性别上的差异,理解爱情的真谛。

团体对象在校大学生活动时间2.5-3小时活动场地大学生发展辅导中心团体训练室（大学生文化活动中心）所需材料盲行设施，橘子每人一个，卡片每人两张，蒙眼布，背景音乐。

实施程序1、热身运动：幸福拍手歌——使成员放松心情，活跃气氛。

2、说明活动进行目的及方式和要求。

3、游戏：“花落谁家”——参与者自我介绍，团体成员相互认识。

4、第一环节：非常男女（1）游戏：“copy不走样”——体验男、女性别之间的差异；（2）心海探航：从刚刚的交流中大家有哪些体验？有没有发现原来男女生之间有这么多、这样大的差异？（3）心语放送：“爱你在心口难开”——你心中的男/女生一概是什么样的呢？（4）总结：男女性别差异。

5、第二环节：“感恩的心，感谢有你”（1）游戏：“六分钟培养爱”；（2）游戏：“一路上有你”；（3）团体分享——懂得珍惜，学会感恩；（4）心语放送：“真情告白”——在心卡上写上对成员中一员的祝福，对你的他/她的心语。

6、结束曲：《一路上有你》。

三、活动时间：2006年12月29日四、主持人讲稿：各位同学大家好，欢迎来到我们的朋辈聊天室，我是主持人王晶。

（可以叫我啦啦）感谢大家的光临。

刚从户外赶来，是不是觉得很冷呢？那我们先来个热身运动吧，叫做《幸福拍手歌》。

下面请男生为一个圈，女生站在男生的圈中，再围一个圈，并面对男生站立。

请大家跟着音乐的节奏，和对面的男生拍手跺脚，接着女生向左跨一步，与下一位男生接着跳。

（每人都能和全体异性接触）（音乐结束）怎么样，大家觉得身上热起来了吗?是不是也认识了一些新朋友呢？那么，请站在里圈的女生插在外圈男生中，入座，尽量不要同性坐一起。

今天，我们团体辅导的主题是“我们的爱，天堂跨越地域”，名字有些梦幻，其实中心是“理解性别，美满爱情”，我们希望通过这次活动，通过我们的游戏，通过我们诚心的交流，体会到男女性别的差异，理解爱情的真谛。

大学生爱情团体心理辅导

大学生爱情团体心理辅导引言大学生期间，爱情问题是他们面临的一大挑战。

许多大学生在追求爱情和建立健康的感情关系方面经历困惑和挫折。

因此，大学生爱情团体心理辅导成为帮助他们解决爱情问题的一种有效手段。

本文将介绍大学生爱情团体心理辅导的重要性以及它如何帮助大学生克服爱情困惑和建立健康的感情关系。

1. 了解大学生面临的爱情问题大学生期间，他们经历着从青少年到成人的转变，爱情问题成为他们生活中一个重要的方面。

大学生爱情问题主要包括：- 恋爱选择困难：大学生面临着众多的恋爱选择，他们常常感到困惑和迷茫，不知道如何选择适合自己的伴侣。

- 恋爱关系变化：大学生在建立和维持恋爱关系上经历着各种挑战，如不同性格的配对、长距离恋爱等。

- 自我认知与自信心：爱情问题常常使大学生对自己的自我认知和自信心产生质疑，影响他们的情感和决策能力。

2. 理解大学生爱情团体心理辅导的概念大学生爱情团体心理辅导是一种以团体形式进行的心理辅导方法，旨在帮助大学生解决与爱情相关的心理问题。

通过团体的互动和讨论，大学生在相互支持和理解的氛围中得到心理支持和建议。

3. 大学生爱情团体心理辅导的重要性3.1 提供情感支持大学生在爱情问题上常常感到孤独和无助，他们需要在同龄人中找到情感支持。

有研究表明，团体心理辅导可以提供情感支持，减轻大学生在爱情问题上的压力和焦虑。

3.2 促进思考和自我反思通过团体心理辅导，大学生可以听取他人的观点和经验，并从中反思自己的问题和困惑。

这种思考和自我反思有助于大学生认识到自己的需求和期望，从而更好地处理爱情问题。

3.3 培养人际交往能力大学生爱情团体心理辅导通过团体互动的方式，帮助大学生培养良好的人际交往能力。

在团体中，大学生可以学习与他人沟通、合作和解决冲突的技巧，对于建立和维护健康的感情关系十分重要。

4. 大学生爱情团体心理辅导的实施步骤4.1 开展宣传与招募通过学校宣传渠道，向大学生宣传爱情团体心理辅导的重要性，并招募感兴趣的学生参加。

恋爱-爱情-团体心理辅导-团体活动方案-作业版-原创

恋爱成长团体辅导方案（一）团体名称向左爱，向右爱——研究生恋爱成长团体（二）团体目标认识两性的心理与行为，学习与异性的沟通技巧，探索爱情的真谛。

（三）团体性质结构式的、同质的、封闭式的发展性小组（四）团体领导者介绍李茵，女，三级心理咨询员，曾学习过心理咨询，团体心理辅导等课程。

多次领导和参加团体心理辅导。

（五）团体对象、规模及招募方式团体对象为在校研究生，与异性交往有障碍，或有情感困扰等恋爱困惑。

由12～20人组成，为便于分组活动，团体人数最好为偶数。

并另设团体领导者和团体协助领导者各一名。

成员为自愿参加，有强烈的愿望改善自身情绪状态，能积极参与小组活动，认真的对待小组任务，友善坦诚，与人和睦相处。

成员的招募和甄选：1.成员招募通过张贴海报和网上发布通告的方式，本着自愿报名的原则招募成员。

2.成员甄选（1）报名者填写报名表，根据填写内容初步筛选。

（2）通过初步筛选，通知入选同学进行面试。

（3）如果经过两次筛选人数还是较多，通过量表进一步筛选。

筛选原则：性格过于孤僻内向羞怯的、自我封闭的、有严重心理障碍的不宜参加。

（六）团体活动的时间，地点和费用每周一次，共四次，每次2个小时。

封闭、安静的教室。

海报印制费、活动材料费和购买费等约20元。

（七）理论基础1.马斯洛的需要层次理论马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。

按马斯洛的理论，个体成长发展的内在力量是动机。

而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分；每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度。

马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。

它们是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。

五种需要像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，但这样次序不是完全固定的，可以变化，也有种种例外情况。

大学生的恋爱心理辅导拥抱爱情远离困扰

大学生的恋爱心理辅导拥抱爱情远离困扰大学生的恋爱心理辅导：拥抱爱情，远离困扰恋爱是大学生活中的一大亮点，也是青春中不可或缺的一部分。

然而，随着恋爱的到来，也会伴随着各种心理困扰。

本文将从大学生的角度出发，为大家提供一些恋爱心理辅导的建议，帮助大学生们拥抱爱情，远离困扰。

一、积极树立正确的恋爱观首先，大学生应该明确自己对于恋爱的期待和态度，树立起正确的恋爱观。

恋爱是一种平等、自由的交往方式，而不应该是对方的占有和控制。

恋人之间应该互相尊重、信任并且保持独立的个性。

除此之外，大学生们还需要明确恋爱对自己未来发展的影响，合理安排学业和爱情的关系。

二、主动社交，积极寻找合适的伴侣大学是一个社交的平台，大学生们应该主动参加各种社交活动，扩大自己的交际圈子。

通过参加社团、俱乐部等活动，可以结识到更多志同道合的人，并有机会与他们建立深入的友谊。

不过，大学生们在选择伴侣时，应该慎重考虑对方的性格、兴趣爱好以及双方的价值观是否相符。

只有找到合适的伴侣，才能建立稳定、健康的恋爱关系。

三、学会正确处理恋爱中的问题和矛盾恋爱中难免会遇到各种问题和矛盾，大学生们需要学会正确处理这些情感问题，避免造成不必要的伤害。

首先，要善于沟通，及时与对方交流自己的想法和感受，共同寻找解决问题的方法。

此外，也要学会包容和体谅对方，尊重对方的独立性。

通过建立良好的沟通和信任，可以帮助解决很多恋爱中的矛盾，从而维系健康、稳定的关系。

四、保持个人的独立性和发展空间大学生在恋爱中应该保持个人的独立性和发展空间。

爱情不能成为束缚自己人生的责任和包袱，而应该是相互促进的力量。

大学生们需要保持自己的独立思考和行动能力，不要为了恋爱而放弃自己的兴趣爱好和朋友圈。

同时，也要给对方足够的发展空间，不要对对方过度干涉和限制。

五、适时寻求心理辅导和帮助如果在恋爱中遇到了一些问题和困扰，大学生们不要害怕寻求专业的心理辅导和帮助。

学校心理咨询中心或者社会上的心理咨询机构都可以为大学生们提供专业的咨询和指导。

大学生恋爱问题团体心理咨询方案设计

南昌大学团体心理咨询方案设计——大学生恋爱心理问题2013年4月18日卷首语人，是社会性动物，从一出生，就赋予不同的性别，男人和女人。

小孩，不经世事，但随着年龄的增长，青春期的到来，异性间的吸引，男男女女间总会演绎着一幕又一幕既简单而又复杂的关系。

大学生的我们，正是这一个个剧情的最佳表演者，大学的校园也是最佳的表演场地。

于是，走在校园里，总是可以看到一对对一双双出出没没。

他们或许牵手相伴，或许相拥而偎，成为校园一道亮丽的风景线。

然而，我们看到的仅仅是表面，甜蜜的背后也许是隐藏着辛酸。

吵架、闹情绪等等情况最常见，由情侣变成形同陌路的朋友更是屡见不鲜。

事实证明，大学的恋爱大多数是短暂的，“象牙塔”的“无产阶级革命感情”如同温室的花朵，经受不起现实的风雨，当大四毕业时，也就意味着“分手”季的到来。

很多人，往往是因为寂寞而恋爱，因为羡慕而恋爱，因为恋爱而恋爱。

各种情况都有。

大学生，心理正是处于趋向成熟的时期，然而也是冲动期。

很多人心理的承受能力还不足，于是失恋之后在校园演绎着悲剧的故事。

恋爱，是一种责任，不是冲动，对于双方来说都是如此，双方都有责任来维持着这种关系。

恋爱，也是一种心理，成熟稳定的感情才是值得拥有。

恋爱，这是一个永恒的话题，就像几乎所有的电影和电视剧都必须加入这一元素一样。

尽管它有如此的魅力，但往往人们都无法研究透这个它，我们谈论时总是以自我的经验来理解，传授的是个人的经验。

我们需要的是个人自我的理解，于是我们组成这个小组，来正视这个话题。

在小组中，以所有组员的力量来帮助目标的达成。

团体心理咨询方案设计——大学生恋爱心理问题一、团体名称走出恋爱迷茫二、团体性质异质的，封闭的成长小组三、团体规模社工（组长）：郭福洲；五位组员：付宸、黄涛、熊双双、邱国顺、周占迎四、参与对象的特点1.组员都是大三学生，组员中有的已经恋爱，但对大学的恋爱比较盲目；2.组员都处于对恋爱知识和性知识的渴望了解阶段；3.组员盲目了解性知识五、团体活动时间、地点根据科代表的安排而定，共五节活动六、团体目标通过开展活动，团体心理咨询与辅导，让组员对大学的恋爱有一个正确的了解，帮助树立健康的恋爱观念，了解自己的性心理倾向，有一个正确的性心理。

大学生性与恋爱心理困扰团体辅导方案(1)

守护爱的天使
——大学生性与恋爱心理困扰团体辅导一、团体性质
异质性封闭性
二、团体目标
1、帮助成员认识两性之间在生理、心理和行为上的不同；
2、帮助成员认识大学生群体中存在的性与恋爱心理困扰问题；
3、帮助成员把握异性交往的态度和原则；
4、帮助成员掌握正确处理性与恋爱心理困扰的科学方法。

三、团体领导者
唐海罗四维陈贤蒋小飞
四、成员招募
通过张贴海报的形式招募在性与恋爱方面有困扰的大学生20人五、团体活动时间
每周日8：00~10：00
六、团体方案设计
第一单元第一次亲密接触单元目标：
1、团体成员相互认识,初步了解
2、建立关爱和信任感
第二单元大家在一起
单元目标：
1、进一步增强团体成员间的凝聚力,提升关爱和信任度
第三单元摆脱性困扰单元目标：
1、针对成员的性困扰问题，团体成员间分享对问题的认识和经验；
第四单元走出爱的迷茫
单元目标：
1、帮助成员认识两性在生理、心理和行为上的差异
第五单元成长的脚印单元目标：
1、认识性与恋爱问题所带来的情绪困扰与冲突
第六单元知识大讲座单元目标：
1、提高成员性与恋爱心理方面的知识水平
第七单元朋友，再见！
单元目标：
1、让成员回顾参加团体的收获与成长，评估是否达到预期目标
附表：爱情价值拍卖单。