西藏拉萨经济技术开发区优惠政策【精选资料】

西藏拉萨经济技术开发区优惠政策【精选资料】西藏拉萨经济技术开发区优惠政策西藏拉萨经济技术开发区(以下简称开发区)，是经国务院办公厅批准成立的国家级开发区，是发展西藏经济，实现跨越式发展的重要举措。

兴办开发区，发展外向型经济和高新技术产业，努力激发西藏经济的活力。

在结合中央第四次西藏工作座谈会确定针对西藏实行的优惠政策及开发区实际，特制定本优惠政策。

一、土地政策1、凡符合国家、自治区环境保护政策、产业政策的企业均可入驻开发区。

2、开发区土地按基准地价优惠50%提供给投资者，并免收土地使用费、土地管理费、土地登记费、土地抵押登记费，减半计收土地评估费。

3、对一次性缴纳土地使用权出让金有困难的，可根据投资者实际情况确定分期缴纳。

首期支付比例不得低于土地出让金总额的50%，余额在三年内付清。

4、土地使用期内，在完成投资总额的20%以上的投资后，可享有土地权抵押、转让权。

使用期满后，在同等条件下土地使用者有优先续租的权利。

5、投资高新技术产业的企业，在基准地价优惠50%的基础上再优惠10%提供给投资者。

6、对外商独资企业(包括港澳台地区投资者，下同)，土地使用权出让价，按基准地价成本收取。

二、财税政策7、开发区内各类企业按10%的税率征收企业所得税。

8、国家、自治区认定的高新技术产业和高新技术产品的企业，从经营之日起，分别免征企业所得税10年、8年，期满后，5年内减半征收。

9、从事药业生产经营的企业，自生产经营之日起，免征企业所得税6年。

10、从事旅游相关产业的企业，自生产经营之日起，免征企业所得税7年。

11、投资房地产开发建设的企业，自经营之日起，免征企业所得税3年。

12、从事信息咨询、会计、法律、资产评估等中介服务、技术服务的独立核算企业或经营单位，自开业之日起，免征企业所得税2年。

13、内资企业(不含高新技术企业):开发区内新办工业企业，从获利年起，前2年免征企业所得税，后3年减半征收。

开发区内注册、异地经营的企业或经营场所迁入开发区的企业，自经营之日起，减半征收企业所得税5年。

14、外资企业从获利年度起，前3年免征企业所得税，后3年减半征收。

15、外商投资额在500万美元以上的项目，从获利年起，前5年免征企业所得税，后5年减半征收。

16、外资企业发生年度亏损的，可以用下一年度所得弥补，下一年的所得不足弥补的，可以逐年弥补，但最长不得超过5年。

17、开发区内企业将取得的利润进行再投资，以增加注册资本或在开发区兴办其他企业，经营期限不少于3年的，经申请批准，自生产经营之日起，返还所缴纳的增加投资部分的企业所得税。

对该企业决策者，以个人所得的50%为基数征收个人所得税。

18、目前全国开征而西藏尚未开征的有关税种，在开发区的国内外投资企业享受同样免征待遇。

19、企业在开发区年缴纳流转税(指增值税、营业税)达到一定数额的，可享受政策扶持，具体比率是:50万元至100万元(含100万元)，扶持比率为15%;100万元至300万元(含300万元)，扶持比率为20%;300万元至500万元(含500万元)，扶持比率为25%;500万元至700万元(含700万元)，扶持比率为30%;700万元以上，扶持比率为35%。

20、企业在开发区年缴纳所得税可享受政策扶持，具体比率是:100万元以下(含100万元)，扶持比率为30%;100万元至200万元(含200万元)，扶持比率为35%;200万元至400万元(含400万元)，扶持比率为40%;400万元以上，扶持比率为45%。

(享受了其他所得税减免的企业不适用本条。

)21、除工本费外，开发区10年内免收各种行政事业性收费(国家明文规定收取的除外)。

三、金融政策22、投资企业享受中央赋予西藏的贷款平均利率低于全国商业利率的2.472个百分点的特殊优惠政策。

23、允许外商(指外国、港澳台地区投资者)在开发区投资企业以汇质抵押方式向区内外汇指定银行申请人民币贷款。

24、投资企业自有资本金率达到20%以上的，可向西藏金融机构申请贷款。

25、凡一次性投资在1000万元人民币以上的企业，或注册在开发区，注册资金在3000万元人民币以上的企业，开发区给予其贷款贴息的财政扶持。

26、对享有边境贸易经营权的投资者，允许在边境贸易中以可兑换贷币或人民币计价结算，准许其在区内外汇指定银行开立外汇结算帐户。

四、外经贸政策27、开发区内的经营企业可优先赋予边境小额贸易进出口经营资格;生产和科技企业，可优先赋予自营进出口经营资格。

28、开发区内的企业，进口基础设施建设和企业自用的机器设备、建筑材料、办公用品等，免征进口关税和进口环节税。

29、开发区内的企业，专为生产出口产品所实际耗用的原辅料、零部件、原器件、包装材料，以及外商投资者为履行出口合同在投资总额内进口的机械设备、生产用车等，海关按保税货物管理，免征进口关税和进口环节税。

五、工商行政管理30、企业设立时，除按照法律、法规、规章的规定办理前置审批手续外，其他任何前置审批规定一律不作为企业登记的前置条件。

31、对外来企业迁至开发区登记注册，或在开发区设立分支机构的，工商、税务或特种行业管理部门只收取登记注册工本费。

迁移涉及注册资本增加的，其增加部分应进行验资。

对产权清晰的企业可免交资产评估证明。

32、工商注册登记费。

企业注册资金在1000万元以下的按0.5‰的标准征收，注册资金在1000万元以上的按0.3‰的标准征收,超过1亿元的部分,不再计收工商注册登记费。

33、登记注册为有限责任公司的企业，降低登记注册的资本额:以生产经营、商品批发为主的公司和综合性广告的公司，均为30万元;以商品零售为主的公司为10万元;以科技开发、咨询、服务性为主的公司为8万元。

且注册资本金可在2年内分期到位，其中:注册资本在100万元以内的，首次投入注册资本必须在30%以上;注册资本超过100万元的，首次投入注册资本必须达到50%以上。

34、以工业产权、非专利技术作价出资的金额可突破占公司注册资本20%的限定，但不得超过公司注册资本的35%;以高新技术作价出资的金额，可不受限定。

35、冠以“拉萨”字号的集团公司在申请登记注册时，核心企业注册资本可降低到1500万元人民币，子公司可减少至3个，集团公司注册资本可降低到3000万元人民币。

36、非法人企业在申请登记注册时，不需提交验资报告。

“三资”企业注册资本到位后，在年检中不再提交会计年度审计报告。

六、其它政策37、在开发区投资形成固定资产10万元以上的投资者，凭有关部门的投资证明，按下述办法办理落户手续:本人、配偶及子女均为非农业常住户口的，根据个人意愿，办理在开发区落户。

本人或配偶、子女为农业户口的，解决本人或配偶、子女的西藏自治区蓝印户口，在藏工作或居住满3年后转为非农业常住户口。

38、凡一次性投资在1000万元人民币以上的企业，或注册在开发区，注册资金在3000万元人民币以上的企业，可解决部分员工农转非户口，免征城市增容费或类似增容的费用。

七、附则39、本优惠政策由开发区管委会负责解释，自发布之日起实施。

以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。

在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。

在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。

并设立评比栏。

班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。

为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。

对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。

另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是:1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。

俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。

”榜样的力量是无穷的。

人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。

还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。

在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。

的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。

”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。