部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》优秀课件

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教师联盟部编版二下-3.开满鲜花的小路第1课时【优质课件】

03 课文浅析
课文分段
第一部分(第1－5自然段)
写鼹鼠收到包裹，找松鼠太太看，结果包裹破了，
东西不见了。第二部分(第6－11自然段) 写通往松鼠太太家的路开满鲜花，原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。
初读感知
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了小动物之
间和谐相处的美好景象。
同学们，下节课见！
3.开满鲜花的小路
第一课时
目录
1
2
课前导入
字词学习
3
课文浅析
01 课前导入
趣味引入
同学们，这是一条什么样的小路呢？是呀，这真是一条开满鲜花的小路。今天，我就要带大家走上这
条小路。看看在这条小路上有着
什么样有趣的故事！
作者简介
林颂英著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和罐头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作品曾获 “小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。
02 字词学习
易读错字
yóu dì 邮递员
guǒ 包裹
jì 寄来
jú 邮局
duī 一小堆
lì 颗粒
pò 破了
lòu 漏在
ào sàng ā 懊丧啊
wèi 刺猬
xuàn 绚丽
zǐ 花籽
lǐ 礼物
学习生字
鲜
xiān
音序：X 部首：鱼结构：左右
组词：鲜花鲜美造句：春天到了，广阔的田野里开满了鲜花。
学习生字
员
yuán
音序：Y 部首：口结构：上下
组词：邮递员司令员
造句：服务员把客人领进宴会厅。

部编教材二年级下册-开满鲜花的小路名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

8 鼹鼠先生回答：“我不懂得！” 9 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色旳鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种旳花？真美啊！” 10鼹鼠先生回答：“我不懂得！”
开满鲜花旳小路
绚丽多彩近义词：五颜六色、多姿多彩等
绚丽多彩旳（鲜花）五颜六色旳（）糖果绚丽多彩旳（烟花）五颜六色旳（）蔬菜
状元成才路
堆
礼状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
鱼羊鲜状元成才路弟辶递
由口
阝邮状元成才路
状元成才路
贝员
整体感知
分角色朗诵课文，找一找课文中共出现了哪几种动物。
长颈鹿大叔
状元成才路状元成才路
状元成才路
邮递员
黄狗
告知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寄包裹
鼹鼠先生状元成才路
松鼠太太
状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
再读课文，想一想：鼹鼠先生得到有包裹旳告知后，它旳心情怎样？有什么变化？
状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
惊喜
得到有包裹旳告知
懊丧
状元成才路
状元成才路
惊喜状元成才路
状元成才路
漏掉包裹内状元成才路旳小颗粒
看到开满鲜状元成才路状元成才路
花旳小路
读课文，说一说：长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生礼品是什么？
您旳包裹单！j”ǐnɡ
jì
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来
了一种包裹。
惊喜
qí
状元成才路状元成才路
鼹鼠先生赶快骑着摩托车，到
jú
状元成才路

二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路人教(部编版)(共22张PPT)

（2）原来，长颈鹿打电话此新闻鼹鼠先生寄来了一个包裹。
（3）看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
（4）去年长颈鹿寄给你的是花籽，这是美好的礼物啊！
思考：课文中有几个人物？他们是怎样的关系？
颈鹿大叔寄礼物给鼹鼠先生
黄狗邮递员送包裹鼹鼠先生
鼹鼠先生拿包裹请松鼠太太看是什么东西
松鼠太太刺猬太太
生字识记
①熟字加偏旁识字：员（口+贝）原（厂+白+小）邮（由+阝）
②联系生活经验，结合动作演示识
字：“局”联系平时知道的“教育
局”“民政局”“公安局”来认识
“局”字。
③比较形近字的方法来识字：
递（传递）（快递）
第（第一）（府第）
弟（弟弟）（兄弟）
出示句子，巩固识字
（1）邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”。
作业布置
1.把下面的音节补充完整。一大堆（d ）打破（ ò ）纪录
漏（ òu）雨
绚（x ）丽多彩包裹（ɡ ）邮（ y ）政局
2.在括号中填上合适的词语（不重复）。
（）的小路（）的鲜花（）的礼物
（）的鲜花（）地跳（）地说
作业布置
3.用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。 ①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 ②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊 ③ 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生到松鼠太太家做客发现小路开满了鲜花出门，看到自己家门前也有美丽的花
狐狸太太
走出门，同样看到家门前有五颜六色的花
课文讲了一件什么事
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天，这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花，大家都认为这是最美丽的礼物。

课文一《开满鲜花的小路》人教部编版PPT 优秀课件

:“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
口罗其实不是合的。
•
■
电
:
我
记
得
署
名
好
像
是
?
《
《
白
蛇
传
说
》
观
后
感
》
•
•
电影《白蛇传说》，由程小东导演，黄圣依、李连杰主演。故事还是那个故事，人物也还是那几个个人物，但给人的口味和让人欣赏的艺术感染力却已经大大的不一样了。其美轮美奂的场景，扣人心弦的动漫效果，栩栩如生的明星人物，把白蛇爱上许仙的民间传说演绎的跟真实一般，却又超出真实接近神奇。影片中修炼千年的白蛇、刚正不阿的法海、善良痴情的帅哥许仙、机灵善良的众小妖、极具震撼的水漫金山、蛇佛大战等等相当的冲击眼球和撞击心脏，让我大为赞叹。到现在，我依然找不出这部电影之中有什么不足之处。如果一定要有，那就是李连杰扮演的法海和尚的白袍好像有点欠缺，如果换成红色，也许视觉效果会更好。
初读课文，识记字词
yóu dìyuán huánɡ ɡǒu
邮递员黄狗
yuán lái
原来
mó tuō chē
摩托车
yóu jú bāo ɡuǒ jì lái yì duī
邮局包裹寄来一堆
kē lì
pò le
lòu dònɡ ào sànɡ
颗粒破了漏洞懊丧
初读课文，识记字词

3《开满鲜花的小路》第二课时(课件)部编版语文二年级下册

如果你是鼹鼠先生，看到这一路鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么？
长颈鹿大叔，您寄来的礼物给我们带来了快乐与美好，谢谢您！
我们生活中还有哪些“美好的礼物”呢？
生活中“美好的礼物”很多，只要是给别人带来美好和快乐的东西都可以：如同学遇到难题时，你的讲解；下雨天你向别人撑开的雨伞；还有对有困难人群的爱心捐助等等。
挑战一下：“我”是故事大王
根据小动物做的事情，借助课文插图讲故事。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”
美好的礼物指的是花籽。为什么松鼠太太说这是“美好的礼物”？
为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物呢？
花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物！
思考一下你画出来的词语表示什么？
一大片
绚丽多彩五颜六色
鲜花数量多
鲜花颜色多
看课文插图，仿照例句说句子。
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边
。
◇山坡上
。
◇
。
理解美好
小组合作，完成任务。是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼
物呢？
课文中“美好的礼物”指的是什么？
部编版下册第一单元
3.开满鲜花的小路
（第二课时）
复习导入鲜花邮递员邮局太太美好礼物
先生做客
原来惊奇
大叔快活
故事起因
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。

故事发展思维导图
邮递员黄狗通知
路
狐狸太太
过

部编版二年级语文下册--3 开满鲜花的小路(课件)

从第三声变成第二声。
初读课文 ➢ 自读课文，要求： 1.借助拼音读准字音，遇到课前圈画的生字时
多读两遍。 2.本课的形声字比较多，找出生字里的形声字。 3.除了形声字，其他字可以用什么方法识记，
互相交流。
字词学习
yóu dì ɡuǒ jì jú duī rèn pò
邮递裹寄局堆认破
邮后递鼻员音，传递在本课包裹中读四寄声信在局本面词语堆中积读轻认声真破坏
➢ 回顾课文内容，回答问题。根据课文内容确定图中的地点（填序号），完成包
裹路线图。
①狐狸太太家
②刺猬太太家
③松鼠太太家
②
① ③
➢ 你觉得课文中“美好的礼物”是什么？为什么说这是“美好的礼物”？
“美好的礼物”是长颈鹿大叔送的花籽。因为一包花籽使小路变得绚丽多彩，美化了大家的生活环境，给大家带来了美好和快乐。所以说这是“美好的礼物”。
书写指导
都是左右等宽、左高右低，而且右边起笔比较相似， “邮”字“阝”的起笔略高于第二笔横折，“叔”字第七笔横撇略高于第三笔横。
书写指导
“鱼”“羊”组合成“鲜”字时，注意左右等高；“鱼” 作偏旁时，最后一笔横变成提。
先写内后写外，“弟” 的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线。“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要写得舒展。
➢ 读句子，注意加点的部分，看图，仿照例句写一写。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。（1）桌子上有_一__些__五__颜__六__色__的__蔬菜。（2）元元戴着_一__顶__白__色__的__帽子，正在学做菜。
➢ 分角色朗读：请小组同学分别读旁白、刺猬太太、狐狸太太、鼹鼠先生的话。指导朗读：读刺猬太太、狐狸太太的话时，要想象她们看到鲜花时的心情；鼹鼠先生虽然也不知道怎么回事，但他仍被眼前美丽的鲜花所吸引，被刺猬太太和狐狸太太的惊喜、赞美所感染，所以读“我不知道”时要读出惊讶、欢快的语气。

二年级下册语文《开满鲜花的小路》(共36张PPT)

2021/8/11
•20
第二十页，共三十八页。
课文结构
开满
收到包裹——认不出
美
鲜找松鼠太太看——空空(kōnɡ kōnɡ)的——懊丧
好
花
刺猬太太——绚丽多彩——惊奇
(měi hǎo)
的小路
开满鲜花
狐狸太太——五颜六色——奇怪松鼠太太——花朵锦簇
的礼物
(xiǎo lù)
2021/8/11
礼车品子到yóu jú( )去领包裹。
邮局
(yóujú)
2021/8/11
•32
第三十二页，共三十八页。
三、比一比，组词。
油（
邮（
弟（
递（里（
礼（
加油(jiā）yóu)
邮局）
弟弟）递给）
）
家里
）
礼物
员（
原（
堆（准（
局（居（
队员(du）ì yuán)
）原来土堆）
准备）
）邮局居）住
(jūzhù)
空空的
五颜六色的
懊丧的
美好的
礼物包裹鲜花
心情
2021/8/11
•35
第三十五页，共三十八页。
A组—基础篇
Ø 完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。
B组—提升篇
Ø 完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。
2021/8/11
•36
第三十六页，共三十八页。
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/ 2/13202 2/2/13 Sunday, February 13, 2022
拓展积累
【名言】 1. 人类只有一个可生息的村庄——地球(dìqiú)。 2.人类尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命的需要。 3.爱护一切生灵,保护共同家园——地球。

部编版二年级语文下册第一单元第3课开满鲜花的小路课件

五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多，引申为各色各样。造句：小明数学竞赛得了第一名，妈妈感到很惊奇。礼物：赠送给人的物品。造句：哥哥送我的生日礼物，我太喜欢了。
辨析词语懊丧沮丧
相同点：两个词语都表示灰心失望、情绪低落的意思。
不同点：“懊丧”的意思是懊恼、沮丧。 “沮丧”指因遇到不顺心的事而情绪低落、灰心失望。
① 通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
② 门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 ③ 门前也开着一大片五颜六色的鲜
花。
4.理解“绚丽多彩、五颜六色”的意思。
绚丽多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。
五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。
5.读到这里的时候，同学们想象一下，如果是你看到这样一条美丽的小路，你会是怎样的一种感受。
部编版·一年级语文下册
5 开满鲜花的小路
第一课时
导入
看图片，谈谈你看后的感受。
课文写了一个什么故事？“开满鲜花的小路”在哪儿？围绕这条 “小路”发生了什么故事呢？
那么今天让我们来学习这篇课文——《开满鲜花的小路》，这是著名作家林颂英写的一篇童话故事。
作者简介
林颂英，著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和罐头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。
字意：
由国家专设的机构传递信件、款项、物件等。组词：邮递、通邮。造句：邮递员工作很辛苦。
邮
左宽右窄，第七笔竖是垂露竖。
dì 部首：辶
递结构：半包围笔画： 10

新版二年级下册语文课件-3.开满鲜花的小路人教(部编版)(共17张PPT)演示课件

鲜花邮递员先生原来
字，不漏字，不回读。都是说“门前”这个地方“开着鲜花”。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
山坡上
。
（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。
朗读课文，在读准课文的基础上，注意句子松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字，不漏字，不回读。
不同之处：句1比句2在“鲜花”前多了“一大片五颜六色的”这个词语，让别人知道开的是什么样的鲜花，而句2就不知道。
（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。
（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。
大片五颜六色的”这个词语，让别人知道开的是
什么样的鲜花，而句2就不知道。
房子旁边。自由读读课文，想一想，课文的哪个自然段写了这幅图的意思的？你是根据哪些句子判断的，用波浪线分别画出来。
都是说“门前”这个地方“开着鲜花”。
惊奇快活去年美好礼物
山坡上啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
山坡上
。
（3）给自然段标上序号。
。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。
朗读课文，在读准课文的基础上，注意句子中间的停顿，注意标点符号的停顿，把课文读通顺。
鲜花邮递员先生原来
轻声读读会认读的字，看看哪个字容易读错，提出来让大家注意。
顺。
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》(课件)

草（原）
3 开满鲜花的小路
破—坡堆—谁
3 开满鲜花的小路
3 开满鲜花的小路
是谁种的鲜花？这条路上都有什么鲜花？这条路是什么样子的？
3 开满鲜花的小路
原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
Hale Waihona Puke 3 开满鲜花的小路门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。
部编版二年级语文下册
3 开满鲜花的小路
3 开满鲜花的小路
鲜花邮递员包裹大叔寄来邮局一堆认不出原来破了漏了懊丧刺猬绚丽多彩礼物
3 开满鲜花的小路
猜字谜
大衣里面装苹果。——（裹）
弟弟走了。——（递）
3 开满鲜花的小路
区分同音字
员原圆园
（圆）环（员）工人（员）（园）丁
3 开满鲜花的小路
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。门前开着花。
3 开满鲜花的小路
房子旁边
。
山坡上
。
。
3 开满鲜花的小路
她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
她奇怪地问：“这是谁在我家门前中的花？真美啊！”
3 开满鲜花的小路
讲故事
3 开满鲜花的小路

二年级下册语文课件-3-开满鲜花的小路人教部编版(共62张PPT)

yóu
邮
音序：Y 部首：阝结构:左右
组词：邮递邮局书写指导：左宽右窄，第七
造句：邮递员工作很辛苦。笔竖是垂露竖。
过、这、远、近梯子、剃头、鼻涕
dì
递
音序：D 部首：辶结构:半包围
组词：快递传递书写指导：“辶”要最后写，
造句：邮递员工作很辛苦。不要写错笔顺。
yuán
员
音序：Y 部首：口结构:上下
（含数字的词语）
多音字
zhòng（栽种）种 zhǒng（种子）
小河里___________________。田野上___________________。
色彩斑斓、五彩缤纷、姹紫嫣红
语调活泼，重读 “花朵簇簇”，读出松鼠太太对这条小路的喜爱之情。
ABCC: 怒气冲冲、得意洋洋、喜气洋洋、金光闪闪、白发苍苍、兴致勃勃
书写提示：左宽右窄，第二笔横折的折在竖中线上，最后一笔是悬针竖。组词：邮局邮递邮递员巧记： “阝”在“由”右邮包裹。造句：王叔叔是一名邮递员。
笔顺：
书写提示：“弟”笔画紧凑，最后一笔平捺舒展。
组词：邮递投递递给巧记：“弟”在“辶”上被邮递。造句：妈妈递给我一个漂亮的玩具熊。
加一加识记：由＋阝＝邮弟＋辶＝递
组词：邮递员会员
造句：邮递员工作很辛苦。
书写指导：笔画比较简单要注意结构紧凑。
压力、客厅、讨厌、日历、厉害
yuán
原
音序：Y 部首：厂结构:半包围
组词：原来原本
书写指导：第一二笔笔画舒展，
造句：幸福原来如此简单。 “白”和“小”笔画紧凑。
双、变、友、发
皮
shū
叔

《开满鲜花的小路》精品课件 (5) 人教版部编版 22

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正
巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚(xuàn)丽多彩的鲜花，她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花? 多美呀!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
鼹鼠先生经过狐狸太太家。正
巧,狐狸太太走出门。看到门前开着
•
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
•
19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
一大片五颜六色的鲜花。她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠先生对鼹鼠先生说：“我
知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
包裹(guǒ)单
鼹鼠先生赶紧骑着
摩(mó)托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”
松鼠太太拿过来一看,里面空空的，什么也没有。原来,包裹破了，
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧(ào sàng)。
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”

3统编版小学二年级语文下册.开满鲜花的小路第一课时课件

例：这是多么美．好．的礼物啊！这是多么_美__好__的__一__件__事__啊__！______
五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。造句：花园里五颜六色的花朵非常的好看。
礼物：赠送给人的物品。造句：妈妈送给我的生日礼物,我太喜欢了。
辨析词语
懊丧沮丧相同点：两个词都表示灰心失望、情绪低落的意思。不同点：“懊丧”的意思是懊恼、沮丧。“沮丧”指因遇到
不顺心的事而情绪低落、灰心失望。
yuán
原
音序：Y 部首：厂结构:半包围
组词：原来原本
书写指导：第一二笔笔画舒展，
造句：幸福原来如此简单。 “白”和“小”笔画紧凑。
shū
叔
音序：S 部首：又结构:左右
组词：大叔叔父
造句：门口的大叔特别善良。
书写指导：右半部的“又”上下居中，左右比例匀称、结构紧凑。
jú
局
音序：J 部首：尸结构:半包围
走近作者
林颂英著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和罐头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。
点击听朗读
听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。
书写指导：笔画简单但要书写紧凑。
理解词语
包裹：由邮局寄送的包。造句：爸爸从北京寄回一个大大的包裹。
赶紧：抓紧时机从速进行。造句：公交车来了,他赶紧上车。
懊丧：懊恼沮丧。造句：他懊丧地摇摇头,无奈地走了。
惊奇：感到很奇怪。造句：小明数学竞赛得了第一名,爸爸感到很惊奇。

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课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也能称得上是“美好的礼物”？大家一起说说吧！
生字、生词宝宝又跑回课文中，让我们再来读读课文，
大家思考一下：
课文中出现的动物有（鼹鼠）、（长颈鹿）、（松鼠）、（狐狸）和（刺猬）。
这开满鲜花的小路是怎么来的？这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？自由读课文，同桌合作讨论交流。
请同学们考：
为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽是“多么美好的礼物”？
第一单元 · 第三课
开满鲜花的小路
1. 认识“裹、寄”等11个认读字，会写“邮、递、员”等9个会写字； 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中的含义； 3. 感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然的情感。
“开满鲜花的小路”到底有多美，这些花是谁种下的呢？就让我们一起来读读课文，去寻找答案吧！