部编人教版历史九年级上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》练习题
部编人教版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》教案+习题
《希腊城邦和亚历山大帝国》教材分析：亚历山大帝国的统治使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇，希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文化的交流和融合。
同时扩大了各民族人民已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。
本课我们主要认识西方文明之源——古代希腊，重点学习了雅典的民主政治的特点及其利弊。
了解亚历山大帝国的建立和发展历程以及东征的影响。
教学目标：【知识与能力】1、了解古希腊的地理范围和地形特点，理解其以及对爱琴文明发展的影响；2、理解希腊城邦特点；3、掌握雅典奴隶制民主政治的发展及内容；4、理解亚历山大东征对东西方文化的影响；【过程与方法】1、通过比较斯巴达和雅典的异同，培养学生的比较分析能力；2、通过分析亚历山大东侵的后果，培养学生用唯物主义评价历史事件的能力，并正确评价伯利克里、亚历山大【情感态度价值观：】在古希腊出现了近现代几乎所有的政体形式，这也是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。
教学重难点：【教学重点】亚历山大东征对东西方文化的影响【教学难点】雅典民主政治的内容及其特点；雅典民主制利弊得失的评价。
教学准备1、电脑、投影仪；2、相关的文字、图片资料；3、相关的音像制品及设备。
教学过程：<一>导入新课：提问：现代奥运会有一项重要的竞技体育比赛叫马拉松长跑，有同学知道它的长度吗？知道它是怎么来的吗？马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离为42.195公里。
这个比赛项目的距离的确定要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。
这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，史称希波战争，雅典人最终获得了反侵略的胜利。
为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫菲迪皮茨的士兵回去报信。
菲迪皮茨是个有名的“飞毛腿”，为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已喘不过气来，只说了一句“我们胜利了！”就倒在地上死了。
部编人教版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》练习题(含答案)
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.现代奥运会开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。
2004年雅典奥运会开幕式上出现一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是()A．希腊人民喜欢蓝色B．蓝色是和平的象征C．古希腊文化以海洋为中心D．希腊是一个临海的国家2．希腊最早的文明产生于爱琴海地区。
爱琴文明包括()①克里特文明②斯巴达文明③迈锡尼文明④雅典文明A．①②B．①③C．②④D．①④3．在2400多年前的希腊，有一个城邦的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定国家大事，这体现了奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
这个城邦是() A．马其顿B．巴比伦C．雅典D．斯巴达4．在希腊城邦居民中，他虽然是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。
这里“他”是()A．成年男性公民B．战俘C．奴隶D．外邦人5．雅典奴隶制民主政治发展到高峰是在()A．梭伦主政时期B．大流士三世主政时期C．伯里克利主政时期D．亚历山大主政时期6．假如斯巴达侵犯雅典城邦的边境，作出“进行雅典城邦保卫战”这一决定的机构是()A．主席团B．四百人议事会C．五百人议事会D．公民大会7．在雅典，公职人员、主席团和主席团主席产生的主要方式是()A．选举B．抽签C．任命D．推荐8. 在伯里克利主政时期，给担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资或补贴，这主要源于雅典()A. 建立了保险制度B．建立了津贴制度C．建立了奖励制度D．建立了民主制度9．公元前4世纪，一个庞大的帝国建立起来。
其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
该帝国是()A．罗马帝国B．孔雀王朝C．波斯帝国D．亚历山大帝国10．阅读材料，回答问题。
为了夺取东方的土地和财富，亚历山大率领希腊联军不断东征。
公元前334年，亚历山大率军入侵波斯。
波斯帝国政治腐败，虽有几十万军队，却文官爱财、武官惜命，末代皇帝大流士三世更是胆小如鼠，在会战中临阵脱逃，致使全军溃散。
九年级上册《历史》第4课希腊城邦和亚历山大帝国练习题(含答案)
希腊城邦和亚历山大帝国练习题一、选择题1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明，这一文明被称为（）A.欧洲文明B.古巴比伦文明C.爱琴文明D.埃及文明2.古代希腊城邦的突出特点是（）A.主权在民B.商业发达C.小国寡民D.崇尚武力3.公元前5世纪中后期雅典奴隶制民主政治发展到高峰，此时执政的是（）A.汉谟拉比B.伯里克利C.图特摩斯三世D.胡夫4.在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是（）A.全体居民B.雅典的成年男性C.雅典的成年男性公民D.外邦人和奴隶5.古希腊雅典民主政治开西方民主制度的先河。
伯里克利时期，雅典的最高权力机构是（）A.陪审法庭B.公民大会C.五百人议事会D.四百人议事会6.《建筑与民主》一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。
这反映了雅典（）A.实行民主政治B.注重法制建设C.制度建设完善D.文化繁荣昌盛7.地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国的前身是（）A.马其顿B.雅典C.斯巴达D.巴比伦8.他是西方有史以来最伟大的领袖之一。
他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，历经10年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
他是（）A.伯里克利B.胡夫C.亚历山大D.汉谟拉比9.下列关于亚历山大帝国疆域四至的说法，错误的是（）A.东到两河流域B.西起希腊C.南达埃及D.北抵中亚10.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
”材料反映了亚历山大帝国的对外战争（）A.促进了东西方文化的大交汇B.促使希腊文明走向衰落C.促使东方文明走向衰落D.促使东西方文化被毁灭二、读图简答题11.观察下图，回答问题。
（1）图中历史人物是谁？（2）他生活于哪一历史时期？（3）简述他主政时期，雅典奴隶制民主政治高度发达的表现。
人教部编版九年级上册历史第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 同步练习 有答案
第4课希腊城邦和亚历山大帝国一选择题1.“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕池塘。
”这是古希腊思想家柏拉图对希腊文明的形象比喻。
这里的“大海”指的是（）A．爱琴海B．黑海C．里海D．波罗的海2.下列关于希腊城邦公民权利与义务的说法，不正确的有（）①成年男性公民有参政议政的权利②外邦人没有政治权利，但可以占有土地③非公民转化为公民非常容易A．①②③B．①②C．①③D．②③3.公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。
根据当时雅典的政治体制，作出应战决定的权力机构应该是（）A．公民大会B．五百人会议C．十将军委员会D．陪审法庭4.下图是某同学上课所做笔记的部分内容，其中有两处被墨水覆盖，难以辨认出原来的字词。
请你根据所学知识选择正确的一项内容将笔记补充完整（）A．波斯；巴比伦B．波斯；波斯波里斯C．亚历山大；巴比伦D．亚历山大；马其顿5.亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。
直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立（）A．使罗马帝国进入黄金时期B．削弱了东西方之间的经济联系C．给东方人民带来巨大灾难D．促进了东西方文化的大交汇6.德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。
”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是（）A．民主制度B．文学成就C．科学成就D．体育艺术7.伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
”材料中的“人民”应该指（）A．雅典成年男性公民B．雅典居民C．全体希腊人D．外邦人8.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。
考察团做出这一判断的主要依据是（）A．广大妇女不能参加城邦的公民大会B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C．雅典民主制实质是一种直接民主制D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权9.亚历山大建立统一帝国的征战顺序是（）A．灭波斯——占埃及——进入两河流域B．灭埃及——占波斯——进入两河流域C．古埃及——进入两河流域——灭波斯D．进入两河流域——占埃及——灭波斯10.关于古希腊的民主政治，苏格拉底说“没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。
人教部编版九年级历史上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 同步练习题(答案版)
第4课希腊城邦和亚历山大帝国(答案见最后)一、选择题1. 有人说雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的。
”其“狭隘”之处体现在：真正享有民主权利的群体只有()A．成年男性公民B．妇女、外邦人C．城邦上层贵族D．五百人会议成员2. 伯里克利说：“行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。
”这话涉及了() A．公民大会制B．陪审法庭制C．将军抽签制D．轮流执政制3. 古代希腊是西方文明的发源地，由众多城邦组成。
其中以实行民主政治而名垂青史的是()A．雅典B．斯巴达C．罗马D．迦太基4. 雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到顶峰是在() A．梭伦时期 B．伯里克利时期C．屋大维时期D．查理·马特时期5. 某历史兴趣小组进行研究性学习，他们搜集的资料中有“西方文明的源头”“雅典奴隶制共和国”和《俄狄浦斯王》等内容。
据此可推断出他们的研究主题是()A．古希腊B．波斯帝国C．罗马共和国D．拜占庭帝国6. 北京2008年奥运会火种来自西方文明发源地。
这一发源地是()A．古罗马B．古印度C．古巴比伦 D．古希腊7. 探寻文明足迹，感受历史辉煌。
著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明之源。
“西方文明之源”应是()A．古代埃及 B．古代希腊C．古代罗马 D．古巴比伦8. 伯里克利统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。
家里有一名男主人，一名女主人，一名小女孩，一名男奴隶、一名女奴隶。
根据当时的民主制度，可以参加投票的有()A．5人B．3人C．2人D．1人9. 古希腊城邦的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。
这样做的目的主要是() A．强调公民的平等B．保护公民的隐私C．保护公民的财产D．表达生者的敬意10. 伯里克利说：“行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。
”这话涉及了() A．公民大会制B．陪审法庭制C．将军抽签制D．轮流执政制11. “公民通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，也可以看到其他出席的人。
部编九上历史第4课希腊城邦和亚历山大帝国同步练习(附解析)
考试资料第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国测试时间：15分钟一、选择题1.一个普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言,还可以领到一份国家发放的津贴。
这一情景应出现在（）A.古代雅典B.古代印度C.古罗马D.古代埃及2.（2018湖南长沙天心区长郡中学模拟）“人们通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。
”该材料反映了古代雅典（）A.建筑水平高超B.文化繁荣昌盛C.实行民主政治D.注重法治建设3.（2017山东潍坊中考）公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。
雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。
“就某项议案展开辩论”的人是雅典的（）A.奴隶B.妇女C.成年男性公民D.外邦移民4.（2019四川广元苍溪县期中）公元前440年,雅典公民洛长德的妻子尼利娜兴高采烈地和丈夫一起去参加公民大会，没想到尼利娜却被拒绝进入会场，原因是（）A.尼利娜是奴隶的妻子，不能参加公民大会B.尼利娜只有选举权,没有被选举权C.会议内容与女人无关，尼利娜不该参加会议D.妇女无政治权利，尼利娜没有参政的权利5.（2018山东烟台中考）伯里克利统治时期,雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。
家里有一名男主人，一名女主人，一名小女孩，一名男奴隶，一名女奴隶。
根据当时的民主制度，可以参加投票的有（）A. 5人B. 3人C. 2人D. 1人6.在古代雅典人看来，在平等公民组成的城邦中，以一人高高凌驾于全邦人民之上是不合乎自然的。
如果某行政官权势太大，危害民主或危害国家，公民就可以在每年举行一次的秘密投票中选择将他放逐。
这种放逐法类似于现代的（）A.弹劾B.监察C.任免D.制衡7.（2018山东聊城中考）古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们竖立墓碑,刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。
人教部编版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国同步练习
(1)文中的“民主政治”是在哪个国家实行的？这种民主政治在谁统治时达到全盛？
(2)这种民主政治的核心是什么？有何进步性？
(3)材料中的“政权在全体公民手中”是真的吗？这里所说的“全体公民”指什么人？
(4)伯里克利统治时期的民主政治与我国今天的民主有什么不同？
1．B2.B3.B4.B5.C6.D7.D8.D9.A
A．经济非常繁荣B．政治高度民主C．航海条件发达D．地理位置优越
5．2021年3月17日，十三届全国人大一次会议全票当选为中华人民共和国主席，这体现了一种民主政治。在古代因民主制度享誉世界的是()
A．古代斯巴达B．古代埃及C．古代雅典D．古罗马帝国
6．观察如图，下列解读不正确的是()
A．古代雅典已具分权政治雏形B．公民大会是雅典最高决策机构
A．古埃及帝国B．摩揭陀王国
C．亚历山大帝国D．古罗马帝国
11．阅读材料，回答问题。
我们的政治制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人战争的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优选于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的成员，而是他们具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
10．C
11．(1)雅典；伯里克利。
(2)核心：广大公民可以直接参与国家事务的管理；进步性：扩大公民的参政机会，影响近代西方的民主制度。
(3)不是，全体公民指的是成年男性公民。
(4)雅典民主政治范围较为狭窄，仅限于成年男性公民，妇女、外邦人等被排除在外，是少数人的民主，而我国的民主属于全体人民，具有广泛性。
1．公元前5世纪后半期，因使“奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰”而光耀千古的雅典当政者是()
部编人教版历史九年级上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》练习题
第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、选择题1．《什么是民主》指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。
公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。
”这说明公民大会A．是雅典最高权力机构 B．保证全体居民的权益C．不受任何法律的限制 D．拥有雅典最高司法权【答案】A2．雅典在古代社会开创了民主政治的典范。
下列说法与此相关的是A．神与人及众生都是平等的B．“雅典是全希腊的学校”C．“城市的空气使人自由”D．成年男人享有完全民主【答案】B3．在雅典城邦“公民大会吸收全体男性成年公民参加，每个公民都有机会通过抽签方式成为公民大会的轮值主席、陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员。
”此材料重在说明（）A．公民参政热情高涨 B．民主制度的公平性C．民主制度的广泛性 D．民主制度的完美性【答案】B4．伯里克利任职期间，雅典民主政治达到极盛。
下列情景可能出现在他统治时期的是①公民甲按时参加城邦活动，获得了补贴②某女子在公民大会上进行演讲③公民乙通过抽签的方式担任了国家公职④公民丙因被认为危害城邦而遭放逐A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】D5．影片《亚历山大大帝》讲述了亚历山大如何从怀有远大梦想的少年，成为万古流芳的传奇人物，以及他虽然是浩瀚帝国之君，却孤独面对死亡。
以下对他的评述不正确的是A．建立过跨三洲的帝国 B．巴比伦一度成为帝国都城C．其东征传播了希腊文化 D．地中海一度成为帝国内湖【答案】D6．公元前4世纪，亚历山大大帝东征建立起横跨欧亚非的庞大帝国，史称亚历山大帝国。
学者们认为，亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流，开启了东西方文化交融的新时代，这说明（）A．战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播 B．和平往来促进了文明的交融C．地区冲突导致了文明的衰落 D．人类文明发展的动力来自于战争【答案】A7 古代西方历史上有位传奇人物，他统一了战乱不断的希腊诸邦，征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融，此人物是A．伯里克利B．屋大维C．亚历山大D．穆罕默德【答案】C8．亚历山大大帝去世后，在希腊马其顿地区，君主政治代替了城邦政治，而在埃及、两河流域等地区的政治体制则增添了一些希腊的因素;同时富于理性的西方哲学与埃及、西亚丰富的数学、天文学结合，从而诞生阿基米德等伟大的科学家。
人教部编版九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 同步训练(含答案)
第2单元古代欧洲文明第四课《希腊城邦和亚历山大帝国》同步训练一、选择题1. 希腊城邦一般是由一个城市或市镇为中心，联合周围的农村组成。
可见，其显著特点是( )A．“小国寡民”B．经济繁荣C．政治民主D．文化发达2. 《建筑与民主》一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。
这反映了雅典( ) A．实行民主政治B．注重法制建设C．建筑水平高超D．文化繁荣昌盛3. 他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。
在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。
他的传奇故事多次被搬上银幕，他是( )A．伯里克利B．屋大维C．亚历山大D．穆罕默德4．欧里庇得斯说：“这个城邦是自由的，并不是由一个人统治着。
人民每年轮流统治，他们并不屈从于富人的权力，穷人也有同样的权利。
”这个城邦雅典，位于下图中的( ) A．①B．②C．③D．④5．伯里克利主政时期，雅典民主政治达到极盛。
这一时期雅典城邦的最高权力机构是( )A．公民大会B．陪审法庭C．十将军D．五百人会议6．亚历山大在空前辽阔的帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来发展成为新的经济文化中心。
可见，亚历山大东征和帝国的建立产生的影响是( )A．给东方人民带来巨大灾难B．推动了经济文化的新发展C．形成了奴隶制的民主政治D．促进了东西方文化的交汇7．黑格尔曾说，古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。
这里的“精神”是指( )A．雅典民主政治B．等级制度C．《汉谟拉比法典》D．罗马教廷8．英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
”下列各项与该观点一致的是( )A．英国是欧洲文明的重要发源地B．美国开创了现代民主制度的先河C．《汉谟拉比法典》是最早的成文法典D．雅典奴隶主民主政治对后世影响深远9. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。
部编版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》同步练习题(含答案)
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、选择题1．爱琴文明是古希腊文明的基础和渊源。
爱琴文明包括()A．克里特文明和迈锡尼文明B．克里特文明和希腊文明C．迈锡尼文明和希腊文明D．希腊文明和西方文明2．希腊小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。
由此看来古希腊城邦的突出特点是()A．君主专制B．互相攻伐C．“小国寡民”D．商品经济发达3．山西农业大学附属中学检测卷《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明雅典()A．物产丰富B．称霸地中海C．海上交通便利D．工商业非常发达4．太原市九年级上册期末考试题假如你穿越时空隧道，来到公元前5世纪后半期的希腊雅典，可能遇到的场景是()A．观看楔形文字铭刻的法典B．婆罗门正在惩罚首陀罗C．妇女参与公民大会的表决D．公民大会决策重大事务5．太原市期末测试题右图人物曾经说过这样一句话：“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是掌握在全体公民手中，而不是在少数人手中。
”他的话反映了古希腊雅典的政治状况。
此人应是()A．汉谟拉比B．屋大维C．伯里克利D．亚历山大6．小红同学在对“古代希腊文明”进行研究性学习时绘制了下图。
该图最能说明()A．雅典民主政治的局限性B．雅典民主政治的进步性C．西欧封建城市的特点D．近代欧洲的城市化进程7．亚历山大灭亡波斯帝国是在()A．公元前334年B．公元前331年C．公元前330年D．公元前332年8．“我是伟大的征服者，我的功绩耀万世。
即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城就会想起他英明的缔造者。
”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明()A．暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展B．和平往来促进了文明的交流C．地区冲突导致了文明的衰落D．人类文明发展的动力来自于战争二、非选择题9．阅读材料，回答问题。
部编版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》练习题(含答案)
《希腊城邦和亚历山大帝国》基础练习1．西方文明，通常称为“蓝色的海洋文明”，近代的工业文明就是由西方文明独立发展演变而成的。
西方文明的摇篮是 ( )A．希腊 B．迦太基C．罗马 D．马其顿2.公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。
这些城邦的基本特征是（）A．地域辽阔，农业发达 B．法制健全，等级森严C．小国寡民，独立自主 D．中央集权，分权制衡3．日本东京获得了2020年夏季奥运会的主办权。
现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化特色的舞台，2004年雅典奥运会开幕式上在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是( )A．希腊人民喜欢蓝色B．蓝色象征着和平C．古希腊文化以海洋为中心D．希腊是一个临海的国家4. 《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（）A．雅典物产丰富人民富足 B．雅典海外贸易非常发达C．雅典是当时地中海霸主 D．雅典人充当了海盗角色5．“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。
我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。
我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是握在少数人手里，而是握在大多数人手中……”这段话赞美的是 ( )A．伯里克利的统治 B．亚历山大的统治C．屋大维的统治 D．恺撒的统治6．古代欧洲有一个地方．人们崇尚文化，眼界开阔，男性公民普遍参政，工商业比较发达，曾称霸地中海一时。
该国是 ( )A．斯巴达城邦 B．雅典城邦C．亚历山大帝国 D．罗马帝国7.全国人民代表大会是我国最高权力机构，在雅典民主政治中，最高权力机构是：（）A．十将军 B．公民大会 C．五百人会议D．陪审法庭8. 西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。
”古代希腊的“辉煌”主要得益于（）A.种姓制度B.雅典民主政治C.中央集权制D.君主立宪制9．雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于：（）A．希腊的成年公民B．希腊的男性成年公民C．雅典的成年公民 D．雅典的男性成年公民10.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。
部编版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》练习题(含答案)
《希腊城邦和亚历山大帝国》基础练习1．西方文明，通常称为“蓝色的海洋文明”，近代的工业文明就是由西方文明独立发展演变而成的。
西方文明的摇篮是 ( )A．希腊 B．迦太基C．罗马 D．马其顿2.公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。
这些城邦的基本特征是（）A．地域辽阔，农业发达 B．法制健全，等级森严C．小国寡民，独立自主 D．中央集权，分权制衡3．日本东京获得了2020年夏季奥运会的主办权。
现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化特色的舞台，2004年雅典奥运会开幕式上在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是( )A．希腊人民喜欢蓝色B．蓝色象征着和平C．古希腊文化以海洋为中心D．希腊是一个临海的国家4. 《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（）A．雅典物产丰富人民富足 B．雅典海外贸易非常发达C．雅典是当时地中海霸主 D．雅典人充当了海盗角色5．“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。
我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。
我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是握在少数人手里，而是握在大多数人手中……”这段话赞美的是 ( )A．伯里克利的统治 B．亚历山大的统治C．屋大维的统治 D．恺撒的统治6．古代欧洲有一个地方．人们崇尚文化，眼界开阔，男性公民普遍参政，工商业比较发达，曾称霸地中海一时。
该国是 ( )A．斯巴达城邦 B．雅典城邦C．亚历山大帝国 D．罗马帝国7.全国人民代表大会是我国最高权力机构，在雅典民主政治中，最高权力机构是：（）A．十将军 B．公民大会 C．五百人会议D．陪审法庭8. 西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。
”古代希腊的“辉煌”主要得益于（）A.种姓制度B.雅典民主政治C.中央集权制D.君主立宪制9．雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于：（）A．希腊的成年公民B．希腊的男性成年公民C．雅典的成年公民 D．雅典的男性成年公民10.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。
人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国练习
第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、选择题1.比较法是我们学习和研究历史的重要方法。
如果将古埃及文明和古希腊文明作比较，会发现这两种文明有许多不同。
对二者不同点的归纳，不正确的是（）A. 地理环境不同，埃及地处大河流域，雅典位于地中海区域B. 经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主C. 政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行城邦民主政治D. 社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建专制社会2.古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。
亚里士多德说：“城邦正是若干公民的组合。
”这表明，公民的本质含义是（）A. 公民是城邦的主人B. 城邦包含了公民C. 公民从属于城邦D. 公民是在城邦出生的3.亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的建筑。
为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。
东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。
这说明（）A. 人类文明发展的动力来源于战争B. 和平往来促进文明的交融C. 地区冲突导致了文明的衰落D. 征服战争在一定程度上促进了文明的传播4.古希腊民主政治的出现绝不是偶然的。
关于促成古希腊民主政治的因素，不正确的是（）A. 海岛和天然良港众多B. 海外贸易和工商业发达C. 城邦制度的形成D. 有高度发达的农业做支撑5.在伯里克利执政时期，雅典民主政治达到顶峰。
当时，雅典的最高权力机构是（）A. 公民大会B. 制宪会议C. 陪审法庭D. 元老院6.古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。
下列有关古希腊、古罗马的叙述，正确的是（）A. 公元前5世纪，斯巴达被称为“全希腊的学校”B. 公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期C. 古罗马神话《荷马史诗》是宝贵的文学作品D. 公元前4世纪，伯里克利建立了横跨三洲的亚历山大帝国7.伯里克利当政期间，雅典达到全盛。
部编人教版历史九年级上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国化同步练习
九年级上册历史 2.4 希腊城邦和亚历山大帝国练习一、选择题1．公元前4世纪，扫荡了叙利亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立地跨欧亚非三洲的帝国是（）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．法兰西第一帝国2．在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是（）A．外邦人和奴隶B．全体居民C．雅典的成年男性公民D．雅典的成年男性3．该帝国在灭亡波斯帝国之后，成为地跨欧、亚、非三洲的帝国。
它的建立给东方人民带来了巨大灾难，但是也促进了东西方文化的大交汇。
这个帝国的建立者是（）A．汉谟拉比B．亚历山大C．屋大维D．穆罕默德4．古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？（）A．古巴比伦B．雅典C．罗马D．亚历山大帝国5．《建筑与民主》一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。
这反映了雅典（）A．实行民主政治B．注重法制建设C．建筑水平高超D．文化繁荣昌盛6．英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。
”这句话的含义是（）A．古代希腊是西方文明之源B．古代希腊人是欧洲人的祖先C．古代希腊是一切人类文明的发源地D．希腊文明是文艺复兴产生的根源7．伯利克里时期，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会主席团也经抽签产生。
这（）A．一定程度上影响了决策的科学性B．保障了全体雅典居民的权利C．大大提高了公民大会的办事效率D．奠定了雅典民主政治的基础8．古希腊诗人阿尔凯奥斯说:“不是因为房屋最终在这里建起，或是坚固的城墙在这里伫立，不是运河或码头让城邦成为城邦，而是这里的人们有能使用它们的机会。
”材料中的“城邦”的最大的特点是（）A．城邦林立B．独立自治C．民主政治D．封建专制9．黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。
人教部编版九年级历史上册《第4课 希腊城邦和亚历山大帝国》作业同步练习题及参考答案
第二单元古代欧洲文明第4 课希腊城邦和亚历山大帝国一、夯基达标1.造成希腊城邦小国寡民的原因是( )A.原始社会发展的必然B.山峦和海洋的阻隔C.市区居民和农村人互不来往D.各地区经济发展水平的不同2.雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰是在( )A.公元前5 世纪中后期B.公元前2 世纪C.2 世纪D.10 世纪3.古代希腊城邦雅典的民主政治被视为典范,因此有“辉煌属于希腊”一说。
雅典的最高权力机构是( )A.内阁B.中书省C.公民大会D.军机处4.下列选项中不是亚历山大东征时所征服的国家或地区的是( )A.波斯帝国B.埃及C.两河流域D.西班牙5.关于亚历山大东征的说法,表述不正确的是( )A.灭掉了波斯帝国B.建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国C.促进了东西方文化的交流D.使地中海成为帝国的“内湖”6.阅读下列材料,回答问题。
材料一当中国出现第一个奴隶制国家的时候,古希腊也透射出欧洲第一缕文明的曙光;当东方诞生了孔子、老子等一批著名思想家的时候,古希腊的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。
(1)古代希腊是欧洲文明的发祥地。
结合所学知识,说出希腊城邦的突出特点。
材料二公民大会每九天召开一次。
会议一开始,传令官便宣读五百人会议审核过的提案。
接着,赞成者和反对者便轮流登台发言……一般提案,则举手表决;有关选举或放逐事宜,就采取抽签或投票方法解决。
(2)结合所学知识,回答材料二反映了古希腊哪一城邦的什么制度。
二、培优促能1.下列选项中属于海洋文明的是( )A.古代希腊B.古代埃及C.古代印度D.古代中国2.“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块,这种自然环境形成了‘个人导向’为倾向的文化渊源,这某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此理解正确的是( )A.强调了自然环境对希腊文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主政治D.政治文明完全由自然地理环境左右3.西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。
人教部编版历史九年级上册第二单元第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》同步练习题(解析版)
部编版历史九年级上册第二单元第4课同步练习一、希腊城邦（共5题；）1.蔚蓝色的爱琴海，孕育了辉煌灿烂的古希腊文明。
下列文明成果属于古希腊的是（）A. AB. BC. CD. D2.古代文明的生产生活特征与自然地理环境有密切关系。
古希腊文明的特征为（）A. 农耕文明B. 游牧文明C. 海洋文明D. 大陆文明3.“它奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。
”下列古文明与史学家雅斯贝斯这一评价最为吻合的是（）A. 古希腊城邦B. 古埃及C. 古印度D. 古巴比伦4.希腊城邦的突出特点是（）A. 小国寡民B. 民主国家C. 文明程度高D. 血缘氏族5.古希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。
这是肯定什么因素对埃及文明的影响（）A. 地理环境B. 宗教信仰C. “死而复活”的思想D. 金字塔工程二、雅典的民主政治（共5题；）6.古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？（）A. 古巴比伦B. 雅典C. 罗马D. 亚历山大帝国7.德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。
”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是（）A. 民主制度B. 文学成就C. 科学成就D. 体育艺术8.英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。
”这句话的含义是（）A. 古代希腊是西方文明之源B. 古代希腊人是欧洲人的祖先C. 古代希腊是一切人类文明的发源地D. 希腊文明是文艺复兴产生的根源9.关于古希腊的民主政治，苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。
”这段话（）A. 认为抽签选举危害性很小B. 高度评价雅典的民主政治C. 揭示了雅典民主的弊端D. 没有人愿意通过抽签参与政治10.“公元前五，六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会……所有成年男性公民都可以参加。
人教版九年级历史上册第4课希腊城邦与亚历山大帝国同步习题
第 4 课希腊城邦和亚历山大帝国一、选择题1.古希腊是西方文明的起源地。
雅典奴隶制民主政治发展到顶峰是在谁当政期间 ( )A. 汉谟拉比B.穆罕默德C.伯利克里D.查理·马特2.李小明同学为了写一篇历史小论文 , 收集了“梭伦改革””民主政治” “伯里克利”“伯罗奔尼撒战争”四点内容，你以为该历史小论文的题目应是 ( ) A. 《亚非古国的文明象征》B.《古代雅典历史的兴衰》C.《罗马帝国的发展历程》D.《中古欧洲的社会情况》3.《什么是民主》指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会往常由 5000 到 6000 名成员构成，全部成年男性公民都能够参加。
公民大会只需获取简单多半票，就几乎能够不受任何法律限制，决定任何内部问题。
”这说明公民大会（）A．是雅典最高权利机构B．保证全体居民的权益C．不受任何法律的限制D．拥有雅典最高司法权4.古代文明的形成深受自然环境的影响。
以下四个古代文明中，自然环境显然不一样于其余三个的是 ( )A．古巴比伦文明B．古印度文明C．古希腊文明D．中华文明5.在伯里克利主政期间 , 给担当公职和参加城邦政治活动的公民发下班资或补贴, 这主要根源于雅典 ( ) A.成立了保险制度B.成立了津贴制度C.成立了奖赏制度D.成立了民主制度6. 雅典在古代社会创始了民主政治的典范。
以下说法与此有关的是（）A．神与人及众生都是同样的B．“雅典是全希腊的学校”C．“城市的空气令人自由”D．成年男人享有完整民主7.黑格尔曾说，古希腊是“整个欧洲人的精神家园” 。
这里的“精神”是指 ( ) A．雅典民主政治B．等级制度C．《汉谟拉比法典》D．罗马教廷8.公元前 5 世纪中叶 , 雅典规定 : 公民列席公众会常会 , 领取 1 德拉克马 , 一次最高会议领取 9 俄勃尔。
此举目的是 ( )A. 对城邦内部的穷人推行社会救援B.给政府官职薪资以保持机构运转C.保证公民踊跃参加城邦政治活动D.笼络全体公民支持城邦对外战争9.在雅典城邦“公民大会汲取全体男性成年公民参加，每个公民都有时机经过抽签方式成为公民大会的轮值主席、陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员。
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第4课希腊城邦和亚历山大帝国
一、选择题
1．《什么是民主》指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。
公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。
”这说明公民大会
A．是雅典最高权力机构 B．保证全体居民的权益
C．不受任何法律的限制 D．拥有雅典最高司法权
【答案】A
2．雅典在古代社会开创了民主政治的典范。
下列说法与此相关的是
A．神与人及众生都是平等的
B．“雅典是全希腊的学校”
C．“城市的空气使人自由”
D．成年男人享有完全民主
【答案】B
3．在雅典城邦“公民大会吸收全体男性成年公民参加，每个公民都有机会通过抽签方式成为公民大会的轮值主席、陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员。
”此材料重在说明（）A．公民参政热情高涨 B．民主制度的公平性
C．民主制度的广泛性 D．民主制度的完美性
【答案】B
4．伯里克利任职期间，雅典民主政治达到极盛。
下列情景可能出现在他统治时期的是
①公民甲按时参加城邦活动，获得了补贴
②某女子在公民大会上进行演讲
③公民乙通过抽签的方式担任了国家公职
④公民丙因被认为危害城邦而遭放逐
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
【答案】D
5．影片《亚历山大大帝》讲述了亚历山大如何从怀有远大梦想的少年，成为万古流芳的传奇人物，以及他虽然是浩瀚帝国之君，却孤独面对死亡。
以下对他的评述不正确的是A．建立过跨三洲的帝国 B．巴比伦一度成为帝国都城
C．其东征传播了希腊文化 D．地中海一度成为帝国内湖
【答案】D
6．公元前4世纪，亚历山大大帝东征建立起横跨欧亚非的庞大帝国，史称亚历山大帝国。
学者们认为，亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流，开启了东西方文化交融的新时代，这说明（）
A．战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播 B．和平往来促进了文明的交融C．地区冲突导致了文明的衰落 D．人类文明发展的动力来自于战争
【答案】A
7. 古代西方历史上有位传奇人物，他统一了战乱不断的希腊诸邦，征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融，此人物是
A．伯里克利
B．屋大维
C．亚历山大
D．穆罕默德
【答案】C
8．亚历山大大帝去世后，在希腊马其顿地区，君主政治代替了城邦政治，而在埃及、两河流域等地区的政治体制则增添了一些希腊的因素;同时富于理性的西方哲学与埃及、西亚丰富的数学、天文学结合，从而诞生阿基米德等伟大的科学家。
这段话旨在说明
A．亚历山大东征沟通了东西方文化
B．亚历山大东征给被征服地区带来了灾难
C．亚历山大征服了埃及、西亚等地区
D．战争是促进东西方文明交流的最好方式
【答案】A
9．“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是
A．伯利克里 B．查理·马特
C．亚历山大 D．屋大维
【答案】C
二、非选择题
10．观察下图，请将叙述的名称填入对应的方框里
被称为“全希腊学校”的城邦
军事实力最强的希腊城邦
【答案】(1)左框：斯巴达中框：雅典。