五年级作文：那个让我感恩的人作文

那个让我感恩的人

我要感恩的人很多，感恩老师教会我知识，感恩同学给予我帮助，感恩医生治病救人……但我最要感恩的人还是生我养我的妈妈。

我的妈妈是一位老师，她白天教学生，晚上还要辅导我学习。她对我的要求格外严，“写字要端正，读书要清晰，站有站相，坐有坐相……”妈妈的唠叨听得我耳朵都要起茧了。每当这时我就“恨”死妈妈了，真想赶快脱离妈妈的“魔爪”。“作业写完了吗？”我正在写作业，妈妈轻轻地推开门来找东西顺便问道。“快了……”我吞吞吐吐地说。妈妈不放心走过来看我写的字，“‘方方正正写字，堂堂正正做人’，字如其人，你看你写的字，横不平，竖不直，歪歪扭扭，就知道你在写字时肯定没坐端正，心不在焉……”哎呀，我的妈呀，妈妈的教育又开始了。“干嘛呢？”妈妈看我心不在焉，生气地说：“看这儿，记住，要想写好字首先要写好笔画，点、横、竖在写时要先顿笔，收尾时要回笔。”妈妈边说边示范。“重写！”妈妈说着出去了。我只好乖乖地按妈妈说的去做，写出的字果然比原来写的好多了。我马上拿给妈妈看，妈妈笑着点点头说：“这才像样，以后就这样写。”得到妈妈的夸奖可真不容易，甭提有多高兴了。第二天，我把作业交给老师也得到了表扬，老师还把我的作业传给同学们看。听到同学们的赞叹，看到同学们那羡慕的眼光，我这才知道原来妈妈唠叨是为我好，也是有用的。

妈妈不仅有一张爱唠叨的嘴，还有更厉害的秘密武器——“火眼金睛”。为了培养我的爱好，妈妈在学习之余还让我报了舞蹈班和古

筝。一天晚上，妈妈和爸爸出去玩，留我一个人在家写作业、练琴。我先写完作业，为了多玩一会就偷懒少练了两遍琴，本以为这件事只有天知地知我知就可以这样蒙骗过去。谁知，一个小时后，妈妈回来检查，“作业写完了吗？”“写完了。”“嗯……写作业用了不到十分钟，速度可真快。琴呢？弹完了吗？”“弹完了。”我小声嘟噜着说。“你确定？”妈妈瞪着眼严肃地问。“不确定，还有两遍。”说着赶紧走到琴边戴上指甲补上了那两遍。“还想偷懒，也不看看我是谁！”唉，妈妈的火眼金睛可真厉害，我再也不敢跟妈妈耍小聪明，偷懒了。

妈妈的这两件宝把我牢牢地控制在她的“魔爪”下，也正是妈妈的这两件宝使我改掉了很多的坏习惯，让我变得越来越优秀。说也奇怪，我现在一点也不恨妈妈了，反而要感谢妈妈。在此，我要大声地对妈妈说：“妈妈——我爱你！”

点评：小作者记叙了生活中的两件事，绘声绘色地讲述了妈妈的两件宝，“爱唠叨的嘴”和“火眼金睛”，表现出了妈妈对自己的爱。文章条理清晰，描写真实细腻。