幼儿园一日活动常规管理制度
幼儿园一日活动安全管理制度（通用12篇）
幼儿园一日活动安全管理制度幼儿园一日活动安全管理制度（通用12篇）在学习、工作、生活中，制度的使用频率逐渐增多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
一般制度是怎么制定的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园一日活动安全管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园一日活动安全管理制度篇11.幼儿外出集体活动，必须充分考虑活动场所、线路、交通工具、气候环境等方面的安全性，以就近、小型、安全为原则，能不用交通工具的尽量不用，一般不要组织离开市区的活动。
2.出去活动前，要向幼儿提出安全保障要求和注意事项，教育幼儿遵守纪律，听从指挥。
3.组织活动使用交通工具，必须与承运单位共同落实交通安全措施，严禁车辆无照运行、带“病”运行和超员、超速运行，组织者要负责对交通工具安全性能的监督。
4.到公园、游览区、游乐场等地活动，一定注意其合理的容量、设施的安全，防止倒塌，跌落，挤压、溺水等事故的发生，室内活动特别要重视消防安全。
5.参加社会公益活动，必须坚持安全、无毒无害和力所能及的原则。
要加强劳动组织，重视劳动保护，教育幼儿遵守劳动规则。
6.商业性庆典活动及其他各类社会庆祝活动，原则上不得组织幼儿参与，必须需要幼儿参与的，须经园长或市教育行政部门批准，并严格控制人数，专人负责，确保安全。
7.组织幼儿活动的领导、老师应切实负起安全责任，幼儿应自始至终在领导、老师的带领和保护下开展活动。
幼儿园一日活动安全管理制度篇2为更好地开展学校体育活动，促进学生正常发育，确保学生在体育活动中的安全，提高安全防范意识，特制定学校体育活动安全管理规定如下：一、每学年始，学校对全校学生进行一次身体状况问卷调查，并通过学生申请和调查，对不能正常参入体育活动的学生进行记录并留档。
坚决禁止此类学生参入或私自参加体育活动，以免发生身体伤害事故。
二、每学期始，体育教师要协助学校对体育器材进行一次全面检查，对损坏和不符合规范的器材及时进行维修或更换，坚决杜绝在体育活动中使用不规范的体育器材。
幼儿园一日管理制度
幼儿园一日管理制度幼儿园一日管理制度一、晨间接待在幼儿园的一天中，晨间接待是非常重要的环节。
晨间接待的目的是为了让幼儿、家长和教师之间建立良好的沟通和信任关系。
在晨间接待阶段，幼儿园需要做好以下几点工作：家长在到幼儿园之前可以提前方式或微信等方式通知幼儿园，幼儿园老师需要提前做好接待准备。
每位幼儿的抵校时间和家长的到校时间需要做好记录，以便日后查询。
所有幼儿需要在进入教室前测量体温，并记录体温数据，确保幼儿的健康安全。
在晨间接待阶段，幼儿园教师需要展现耐心和亲和力，让每位幼儿尽快适应园内生活。
二、上午教学活动上午是幼儿园教学活动的主要时间段，教师需要根据幼儿的年龄和特点，进行不同形式的教学活动。
课堂上，教师需要通过游戏、歌唱、绘画等方式引导幼儿学习知识。
室外活动，可以通过做游戏、做团体活动、进行户外探索等方式，拓展幼儿的视野和体验世界。
饮食卫生，教师需要监督幼儿的用餐行为，保证幼儿的饮食健康。
在上午教学活动中，教师需要关注每个幼儿的发展情况，及时发现问题并与家长进行沟通。
三、午间休息午间休息是幼儿园中必不可少的环节。
在午间休息阶段，教师需要做好幼儿的安全防护工作。
幼儿需要在指定时间内入睡，教师需要在房间内值班，确保幼儿的安全。
需要确保幼儿午间休息的环境安静、干净。
醒来后，需要有教师陪同幼儿起床、活动。
在午间休息阶段，教师需要做好观察幼儿的工作，及时处理幼儿可能出现的问题。
四、下午教学活动下午是幼儿园教学活动的延续，教师需要继续引导幼儿学习和游戏。
下午的教学活动可以结合户外活动，进行户外探索和游戏。
可以进行集体活动，如举办小型比赛、演讲或表演等。
下午的课程设置应综合考虑幼儿的生理、心理和社交需求。
在下午教学活动中，教师需要关注幼儿的情绪和行为变化，及时引导幼儿解决问题。
五、放学送迎在幼儿园的一日管理制度中，放学送迎环节是非常重要的。
家长或监护人需要准时到达幼儿园接孩子。
教师需要对家长进行孩子的交接程序和注意事项进行说明。
一日生活管理制度_一日生活管理制度办法
一日生活管理制度_一日生活管理制度办法一日生活管理制度篇11、根据幼儿年龄的生理特点，科学制定一日生活的作息时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿的身心健康。
2 、户外活动时间充足 , 保证每天2小时户外活动，其中1小时为体育活动，1小时为自由活动。
坚持每天做操，活动做到内外交替，动静交替，掌握活动量大小及活动时间长短。
3、保证幼儿每天有充分的游戏活动(区域)2小时的时间。
4、全园工作人员必须遵守幼儿作息时间，按一日生活个环节，准时开展各项活动。
5、培养幼儿良好的大小便习惯，不限制幼儿大小便培养正确的盥洗习惯。
6、保证幼儿足够的饮水量 , 设置幼儿能自己取放水碗杯的碗杯架。
除固定饮水、入厕时间外，允许幼儿根据需要喝水和排便。
7、各项活动过渡自然，减少不必要的排队和等待。
8、按时开饭，两餐间隔 3 .5 小时，培养幼儿良好的饮食习惯;饭菜符合幼儿消化机能，保证各种营养素的供给，满足幼儿生长发育的需要。
9、睡眠注意室内空气的温度，睡眠姿势要正确，睡前脱外衣，罩裤。
一日生活管理制度篇2合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄儿童的身心特点，合理地安排他们一天的生活内容，帮助幼儿健康快乐地成长。
1、根据幼儿不同年龄及季节，具体制定一日生活作息时间;2、活动安排要注意动静结合。
3、幼儿要有充足的`户外活动时间，每天户外活动时间应不少于2小时，其中1小时的户外体育锻炼时间，1小时的自由活动时间;4、幼儿每日午睡时间要求保证在2小时左右。
5、结合《指南》养成幼儿良好的生活习惯，如：小便、喝水、洗手等。
6、各项活动过渡自然，减少不必要的排队和等待。
一日生活管理制度篇3一、遵照“规程”的要求及各班幼儿的生理和年龄特点，科学合理的安排幼儿一日生活作息时间。
二、全园工作人员必须严格遵守幼儿一日作息时间，按一日生活的各个环节，要求准时开展三、保证幼儿每天有2小时户外活动，其中1小时为体育活动，并坚持游戏活动的开展，注意活动的密度、强度要适宜。
幼儿园一日作息管理制度
一、目的为了确保幼儿园的正常运转，提高保育和教育质量，保障幼儿的身心健康，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及其家长。
三、作息时间安排1. 早晨入园：（1）7:30-8:00 教职工到岗，做好各项准备工作。
（2）8:00-8:30 幼儿入园，进行晨检。
（3）8:30-9:00 早餐时间。
2. 上午活动：（1）9:00-9:30 主题教育活动。
（2）9:30-10:00 户外活动。
（3）10:00-10:30 休息时间。
（4）10:30-11:00 集体活动。
3. 午餐时间：（1）11:30-12:00 午餐时间。
（2）12:00-12:30 午休。
4. 下午活动：（1）14:30-15:00 主题教育活动。
（2）15:00-15:30 户外活动。
（3）15:30-16:00 休息时间。
（4）16:00-16:30 集体活动。
5. 晚餐时间：（1）16:30-17:00 晚餐时间。
（2）17:00-17:30 离园准备。
6. 离园：（1）17:30-18:00 幼儿离园，进行离园检查。
（2）18:00-18:30 教职工离岗，整理教室。
四、作息时间要求1. 教职工应按时到岗，做好各项准备工作。
2. 幼儿应按时入园、离园，家长应按时接送幼儿。
3. 教职工应合理安排幼儿的作息时间，确保幼儿得到充足的休息。
4. 教职工应密切关注幼儿的身体状况，发现异常情况及时处理。
5. 教职工应保持教室、活动场所的整洁，确保幼儿有一个良好的生活环境。
五、奖惩措施1. 对严格遵守作息制度的教职工给予表扬和奖励。
2. 对违反作息制度的教职工进行批评教育，情节严重的给予处分。
3. 对按时入园、离园的幼儿给予表扬和奖励。
4. 对不按时入园、离园的幼儿进行批评教育，情节严重的与家长沟通。
六、附则1. 本制度由幼儿园行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度，我们旨在为幼儿创造一个有序、和谐、充满爱的成长环境，让幼儿在快乐中学习，在关爱中成长。
幼儿园一日管理制
幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动（8:00-9:00）晨间活动一般在早上8点开始，是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。
其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境，建立起安全感和归属感。
1. 幼儿抵达：幼儿一般在8点到达幼儿园，由父母或监护人陪同进入。
教师应及时接待，并询问幼儿和家长的近况。
2. 晨间接待：幼儿抵达后，先进行体温测量，并记录下来。
之后，幼儿可以换鞋并放置个人物品。
3. 自由活动：幼儿可以进行一些自由活动，例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。
4. 早餐准备：在晨间活动期间，幼儿园会为幼儿提供早餐。
教师需要提前准备好食物，并确保食物的卫生和安全。
5. 早餐时间：教师将幼儿带到食堂，指导幼儿进行早餐，并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。
6. 清理工作：早餐结束后，教师会引导幼儿将用餐区域整理干净，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
7. 游戏活动：晨间活动的最后一项是游戏活动。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动，例如运动游戏、音乐活动等。
二、幼儿园上午活动（9:00-11:30）上午是幼儿园的重要学习活动时间，这段时间主要用于开展教育和游戏活动。
1. 自由活动：上午活动开始前，幼儿可以进行一些自由活动，例如自由玩耍、看书等。
2. 活动介绍：教师会对上午的活动进行简单的介绍，包括目标、内容、规则等。
3. 学习活动：上午的学习活动包括各种教育内容，如语言、数学、科学、艺术等。
教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力，选择适合的学习活动。
4. 游戏活动：学习活动之后，教师可以组织一些游戏活动，例如角色扮演游戏、团队游戏等，以培养幼儿的社交能力和合作精神。
5. 小憩：上午活动结束前，教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩，让幼儿休息一下，恢复精力。
三、幼儿园午休时间（11:30-14:00）午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要，以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。
1. 午餐准备：幼儿园会为幼儿准备午餐，教师需要提前将午餐准备好，并确保食物的卫生和安全。
幼儿园一日常规管理制度
幼儿园一日常规管理制度幼儿园一日常规管理制度「篇一」1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。
(1)根据园内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制定出本园儿童的一日生活制度。
(2)保健人员参与制订园内儿童一日生活环节(如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等)的生活护理要求。
(3)保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的的检查，及时发现问题并予以纠正。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时(冬季不少于半小时)，其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。
幼儿园健康检查制度1、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查。
对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。
同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。
2、园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
3、定期体检制度：一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。
测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。
4、工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者须立即离职治疗。
待痊愈后，持医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。
患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
5、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
幼儿园卫生消毒及隔离制度1、要建立健全室内外环境清扫制度。
每天一小扫，每周一大扫。
分片包干，定人、定点、定期检查。
要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
2、婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。
3、要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。
幼儿园幼儿一日生活制度
幼儿园幼儿一日生活制度幼儿园幼儿一日生活制度篇一1.幼儿的'伙食应有专人负责，民主管理，建立膳管会（园领导、炊管员、保健人员、保教人员及孩子家长代表组成），定期开会，研究伙食问题。
2.伙食费要专款专用，计划开支，合理使用。
3.根据季节供应情况，制定适合幼儿年龄的带量食谱，定期更换。
4.准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭、菜。
5.工作人员（包括炊事人员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食。
6.保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量，保证儿童的营养补给，保证蛋白质摄入量占供给量的百分之八十以上。
7.要注意调配食物花样，增加幼儿进食量，科学烹调，尽量大努力保存营养素，特别要防止维生素的损失。
8.少吃甜食，要尽量吃些炒菜。
9.加强体弱儿饮食管理。
10 .按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
幼儿园幼儿一日生活制度篇二一、要让幼儿产生归属感和集体意识初入园的幼儿，他们第一次离开家庭，从分散状态进入一个专门的教育机构，与陌生同伴、陌生环境、陌生成人一起生活，加上幼儿园作息制度与常规的约束，幼儿一开始不习惯于集体教育活动。
所以幼儿在入园前教师应做好入园前的家访，召开家长会，参观幼儿园，组织一些亲子活动，让幼儿感受到幼儿园生活的快乐，真正喜欢幼儿园。
入园后老师要用亲切的态度、温和的语言、温暖的爱来打动孩子的心，对一些生活动自理能力弱的孩子、哭闹的孩子教师要多关心、多体贴，使孩子们心里上感到安全，情感上得到满足。
另外教师要根据幼儿的年龄特点组织一些有趣的游戏活动吸引幼儿，分散幼儿“想妈妈、想家”的注意力。
随着时间的推移，幼儿在同教师和同伴相处过程中建立起密切的关系，逐步适应并融入班级集体，知道自己是*班的小朋友，使幼儿产生班集体意识。
二、科学合理地安排好幼儿的一日生活古人云：“没有规矩、不成方圆”良好的规则是一切活动的保障，所以在班级管理中教师要科学安排幼儿的一日生活，游戏、体育、学习、娱乐等，要做到有规律、有节奏，有劳有逸，动静交替、新旧活动交替，要兼顾到体、智、德、美诸方面，避免活动内容单调或一种活动时间过长。
幼儿园一日活动安全制度（3篇）
幼儿园一日活动安全制度1、早晨入园时教师要对幼儿进行全面晨检，禁止幼儿携带圆滑而细小的玩具，如有发现应及时没收。
认真接待孩子，与孩子的家长进行交接后，方可让家长离开。
2、早锻炼根据孩子的年龄特点选择材料，认真进行器械、材料的检查，避免造成的不安全隐患。
认真护导早锻炼，不闲聊，放置幼儿自己游戏不管，防止意外事故发生。
3、幼儿上厕所、洗手要有保育老师看护，以防幼儿摔倒、弄湿衣服、磕破等意外事故。
如发现孩子不小心弄湿衣服要进行及时处理。
并在幼儿入厕后帮助提醒幼儿检查衣裤的整理。
4、组织幼儿活动时不做私事，不接电话，认真组织活动，并能时刻注意活动中是否存在安全隐患。
5、课间提醒孩子小便、喝水，并注意观察护导。
课间游戏与幼儿共同制订活动常规，并加强巡视，以防课间孩子追打、嬉戏，发生意外事故。
6、吃点心和进餐时，避免幼儿烫、刺、不卫生造成的危险，教授幼儿正确的食用方法。
并提醒幼儿防止因餐具造成的划、戳伤害。
7、午睡时保教人员要加强巡视。
随时观察幼儿午睡情况，帮助盖被子，注意幼儿睡姿，防止幼儿蒙被睡和异物呛咳；对身体不适的幼儿还应特别加强观察。
8、起床之后的整理活动，老师要有序、分步骤，及时帮助孩子穿好衣服，保证孩子的安全，不要因整理而忽视孩子。
9、加强幼儿散步、走楼梯的护导，保证走出教室要有两位以上的老师进行看护，保证幼儿在教师的视线范围内。
10、离园前做好孩子全面检查，是否穿戴整齐、有无拿好自己物品等。
离园时老师负责看好门口，并能把好门关，严格确认家长，如有人代领，要出示相关证明。
11、外出活动(出园门)应向园长汇报，以便配备足够的人员管理，活动前后、活动中必须清点幼儿人数，注意幼儿行走安全、活动安全，防止幼儿丢失和意外事故的发生。
12、遇突发危险事件，教师要尽最大的努力保护幼儿的安全。
并及时进行处理，第一时间报告园长，并做好相关善后工作。
13、随时检查幼儿人数，防止幼儿走出幼儿园。
保管好危险物品，如剪刀、刻刀、钉子等，放置在幼儿接触不到的地方。
幼儿园一日活动安全制度范文（二篇）
幼儿园一日活动安全制度范文为了确保幼儿园的一日活动过程中，孩子们的安全得到最大程度的保障，我们制定了以下的一日活动安全制度。
请家长们务必认真遵守，以保证孩子们在幼儿园度过愉快、安全的每一天。
一、入园安全制度：1.家长在带领孩子进入幼儿园时，必须按照规定的入园时间进行入园，不能提前或延迟入园。
2.家长在接送孩子时，需出示有效的家长身份证件，并与登记表上的家长信息一致，以便工作人员核对身份。
3.家长在进入幼儿园时，需认真填写接送登记表，并如实填写孩子的相关情况和需要特别关注的事项，以便教师及时了解孩子的健康状况和需求。
4.家长在接送孩子时，需轻声交流，尽量减少声音和行为对孩子和其他孩子的干扰。
二、教室内活动安全制度：1.幼儿园的教室内，必须保持定期消毒和通风，以确保孩子们的健康和安全。
2.教室内的家具和设备必须稳固可靠，不得有锐利的边角，以免对孩子们的安全造成威胁。
3.教室内不得堆放杂物，确保通道畅通，以免儿童意外碰撞或摔倒。
4.教室内的电器设备和插座必须符合安全标准，严禁使用损坏的设备或私拉乱接电线。
三、室外活动安全制度：1.幼儿园的室外活动场地必须保持干净整洁，无杂物和障碍物，以确保孩子们在活动时的安全。
2.室外活动时，必须有专职教师或保育员进行监护，不得将孩子独自留在室外活动场地。
3.室外活动时，孩子们应穿着适合天气的服装和鞋袜，以保持身体舒适并避免受凉或受伤。
4.室外活动时，孩子们不得靠近道路，尤其是高速公路或繁忙的街道，以确保交通安全。
四、饮食安全制度：1.饮食环境必须保持整洁卫生，确保食材和餐具的安全和卫生。
2.食用食物必须符合幼儿园的食品安全标准，合理搭配，不能过量或过多进食。
3.食材和餐具的存放要分开，避免交叉污染。
4.食物过敏的孩子，家长需提前告知，幼儿园将做好特别安排和注意。
五、医疗卫生安全制度：1.孩子出现发热、咳嗽、腹泻等症状时，家长应及时通知幼儿园，并配合幼儿园的健康管理措施。
幼儿园一曰常规管理制度
一、目的为了规范幼儿园一日工作流程，提高幼儿园教育教学质量，确保幼儿在园安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及其家长。
三、内容1. 早晨入园（1）幼儿入园时，家长需在规定时间内将幼儿送至幼儿园门口，并向值班教师出示幼儿接送卡。
（2）值班教师核对幼儿接送卡信息，确认无误后，允许幼儿进入园区。
（3）家长需在幼儿园门口保持安静，不得大声喧哗。
2. 早餐（1）早餐时间，幼儿在教师带领下排队取餐。
（2）幼儿在教师指导下，有序地坐在座位上，专心进餐。
（3）幼儿进餐时，保持桌面整洁，不浪费粮食。
3. 上午教学活动（1）教师提前备课，确保教学内容丰富、有趣。
（2）教学活动中，教师关注全体幼儿，确保每个幼儿都能参与到活动中。
（3）幼儿在活动过程中，遵守纪律，尊重他人。
4. 午餐（1）午餐时间，幼儿在教师指导下排队取餐。
（2）幼儿在教师指导下，有序地坐在座位上，专心进餐。
（3）幼儿进餐时，保持桌面整洁，不浪费粮食。
5. 午休（1）午休时间，幼儿在教师指导下，有序地进入午休室。
（2）幼儿在午休室安静入睡，不得大声喧哗。
（3）教师巡视午休室，确保幼儿安全。
6. 下午教学活动（1）教师提前备课，确保教学内容丰富、有趣。
（2）教学活动中，教师关注全体幼儿，确保每个幼儿都能参与到活动中。
（3）幼儿在活动过程中，遵守纪律，尊重他人。
7. 晚餐（1）晚餐时间，幼儿在教师指导下排队取餐。
（2）幼儿在教师指导下，有序地坐在座位上，专心进餐。
（3）幼儿进餐时，保持桌面整洁，不浪费粮食。
8. 放学（1）放学时间，教师组织幼儿排队，带领幼儿走出园区。
（2）家长需在规定时间内来园接幼儿，并向值班教师出示幼儿接送卡。
（3）值班教师核对幼儿接送卡信息，确认无误后，允许幼儿离园。
四、奖惩措施1. 对遵守本制度、表现良好的幼儿，给予表扬和奖励。
2. 对违反本制度、表现不佳的幼儿，进行批评教育，必要时给予适当的惩罚。
3. 对严格执行本制度、为幼儿园教育教学工作做出突出贡献的教职工，给予表彰和奖励。
2024年幼儿园一日活动安全制度
2024年幼儿园一日活动安全制度第一章绪论1.1 编制目的幼儿园是儿童在成长过程中的第一个学习场所，为了保证幼儿园一日活动的顺利进行，保证幼儿的安全和健康，在本制度中，规定了幼儿园一日活动的安全制度，以确保幼儿园一日活动的安全性和有效性。
1.2 适用范围本制度适用于全体教职工和学生家长，以及参与幼儿园一日活动的学生。
第二章幼儿园一日活动的安全管理2.1 总则幼儿园一日活动的安全管理是指对幼儿园一日活动的安全问题进行全面、系统的管理和控制，以确保幼儿园一日活动的顺利进行，保障幼儿的安全和健康。
2.2 幼儿园一日活动的安全组织为确保幼儿园一日活动的安全，幼儿园应当设立专职或兼职的安全管理人员，负责幼儿园一日活动的安全管理和应急预案的制定与执行。
2.3 幼儿园一日活动的安全责任幼儿园应明确相关职责分工，明确幼儿园一日活动的安全责任，确保责任到人。
2.4 幼儿园一日活动的安全宣传教育幼儿园应加强对职工和学生家长的安全宣传教育，提高安全意识和安全技能，增强应急能力。
第三章幼儿园一日活动的安全规范3.1 人身安全规范（1）幼儿园应确保学生的安全，避免学生出现各类伤害事故。
（2）幼儿园应制定学生集体出行的安全规范，明确学生出行时的安全要求。
3.2 食品安全规范（1）幼儿园应建立健全食品安全管理制度，确保幼儿食品的安全与卫生。
（2）幼儿园应加强对食品供应商的监管，确保所供应食品符合食品安全标准。
3.3 交通安全规范（1）幼儿园应教育学生树立正确的交通安全意识，不从事违反交通规则行为。
（2）幼儿园应制定学生乘坐校车的安全规范，确保学生乘坐校车的安全。
3.4 游乐场所安全规范（1）幼儿园应加强对学生游乐场所的监管，确保游乐设施的安全与卫生。
（2）幼儿园应规范学生游乐场所的使用，禁止学生进行危险、不文明行为。
第四章幼儿园一日活动的安全措施4.1 安全巡查制度幼儿园应制定安全巡查制度，定期对幼儿园场所、设施、器材等进行巡查，及时发现隐患并采取措施解决。
幼儿园教师一日常规管理制度 幼儿园教师常规管理制度(23篇)
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度(23篇)幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇一1.每日交接时要从口头上向接班的老师认真交待本班幼儿的情况。
2.每日认真填写交接班记录，记录幼儿出勤人数、健康状况、情绪状况、带药品名称及服用方法等。
因传染病缺勤的必须交待清楚，如有发烧患儿必须记录体温、精神状况，如患腹泻的幼儿应记录大便的次数，提醒幼儿多饮水，供接班人注意。
3.早班教师下班之前必须与晚班老师交接清人数后方可离园。
4.在移交之前或之后，应对儿童进行检查，以确保疾病的早期发现和治疗。
5.传染病交接时，要注意对新鲜发病儿童的交接。
6.要交接幼儿的意外事故及误伤，如摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等，虽不严重也要交班，一是为了责任分明，二是便于向家长交待清楚，可解除家长的误会，提醒接班人注意照顾。
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇二学习制度1.政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参加，以集体或小组的形式进行学习和讨论，每周一次。
内容:根据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事并请人作相关报告。
2.业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。
内容：①系统地学习各类人员的专业理论知识。
②以小组的形式开展研讨活动。
教师组：每周一次，主任或副园长主持。
护士组:每周一次，由保健医生或保健员主持。
炊事组:每周一次，由后勤总监或管理员主持。
后勤组：每周一次，后勤主任主持。
幼儿园教师一日常规管理制度幼儿园教师常规管理制度篇三幼儿园财产保管制度1.保管员负责管理园内的财物，管理员是各班的保育员。
认真负责，勤俭节约。
2.定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。
需大修或报废的另定计划交园长批准。
3.要根据不同财产进行分类管理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。
4.领用物品需填写领物单，并经幼儿园主管领导签字后领用。
调离园时，要将个人使用的公物交还幼儿园后方可离园。
幼儿园一日活动常规实施细则
幼儿园一日活动常规实施细则一、晨间活动1.教师及时到达幼儿园，检查教室及活动场所的安全和卫生情况。
2.班级内进行自由活动，让幼儿自由选择活动，发展他们的创造力和想象力。
3.进行集体活动，如晨间歌曲、游戏、舞蹈等，培养幼儿的集体意识和协作能力。
二、早餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.倡导幼儿讲究卫生，自己动手清洁餐具。
三、户外活动1.在安全的环境下，进行室外活动，如跑步、游戏等，让幼儿接触阳光和新鲜空气，增强身体素质。
2.鼓励幼儿独立思考，引导幼儿在游戏中锻炼动手能力和解决问题的方法。
四、课堂活动1.教师根据幼儿的年龄和能力，设计丰富多样的课堂活动，如绘画、手工制作、拼图等，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
2.创设情景和角色扮演的游戏，激发幼儿的想象力和表达能力。
五、午餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.饭后观察幼儿是否有发热、腹泻等不适症状，及时采取措施。
六、午睡时间1.给每个幼儿提供独立的躺椅或躺垫，定时进行午睡。
2.调节环境，让幼儿享受安静与舒适的环境，促进他们的身心健康发展。
七、午后活动1.设计丰富多样的游戏和活动，如运动游戏、角色扮演、音乐欣赏等，培养幼儿的广泛兴趣。
2.组织幼儿进行集体活动，培养他们的合作意识和团队精神。
八、晚餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.饭后观察幼儿是否有发热、腹泻等不适症状，及时采取措施。
九、晚间活动1.进行自由活动，如自由游戏、自由绘画等，让幼儿自由发展他们的兴趣和才能。
2.进行园本活动，如讲故事、唱歌、舞蹈等，培养幼儿的语言表达能力和艺术修养。
十、晚安时间1.进行个别或集体的晚安活动，如睡前故事、安静的音乐欣赏等，营造舒适的氛围，促进幼儿的睡眠。
2.教师向幼儿告别，与家长交接，确保每个幼儿安全离开幼儿园。
幼儿园一日生活保育工作常规细则（五篇）
幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。
2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。
3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。
二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。
2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。
教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。
三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。
2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。
同时主班老师组织幼儿洗手。
并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。
(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。
汤单独喝，不要汤泡饭。
2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。
3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。
培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。
4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。
幼儿园一日生活制度(通用6篇)
幼儿园一日生活制度(通用6篇)【篇1】幼儿园一日生活制度一、晨检谨慎做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药状况，有无外伤，有无携带危急物品等。
二、早饭养分搭配，每周不重样三、教育活动1、老师要谨慎备课、刻苦钻研教材，做好课前打算工作。
2、在活动中了解和发觉幼儿的爱好与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。
3、配课老师要按时配课。
四、喝水洗手1、老师要依据季节改变供给冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。
2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用幼儿园内自己的杯子随渴随喝。
3、不催促幼儿快喝，对不爱喝水、不敢要求喝水的幼儿要多加照顾，经常提示他们喝水。
4、饭前便后集体洗手，画画写字之后要洗手。
勤洗手，造就幼儿良好习惯。
五、午饭荤素搭配，养分均衡，三菜一汤，造就幼儿饭前礼仪，养成良好饮食习惯，不挑食，不剩菜。
六、饭后漫步保证幼儿有足够的午睡、午餐、休息的时间，依据春、夏、秋、冬季节以及小、中、大班幼儿年龄特点合理支配作息，午饭后散漫步促进幼儿消化，更好的.汲取养分。
七、午休时间注意幼儿劳逸结合，充分休息，养足精神。
八、户外活动1、户外活动保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。
2、留意幼儿平安，在活动中幼儿不能离开教师的视线。
3、老师要为幼儿创设活动条件，〔如场地、器材等〕嬉戏的内容丰富多彩。
4、在嬉戏过程中老师要踊跃引导、谨慎视察，严防意外事故的发生。
九、活动区活动1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，打算足够的活动材料。
3、在嬉戏活动中，老师要巡回指导，供应协助，保证幼儿平安。
十、离园1、做好离园前的打算工作〔如整理衣物、洗手、洗脸等〕老师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中，假如不是本人家长接孩子，老师必需联系父母，得到许可前方可离园，否那么不能让其带走幼儿。
本园对幼儿实施全面开展教育，因材施教，以启智成长，卓更加展为目标，办一所家长满足、社会信任的幼儿园，高园长携全体教职员工期盼家长和幼儿的到来，欢送前往我园进展参观和报名。
幼儿园幼儿一日生活制度.docx
幼儿园幼儿一日生活制度幼儿园幼儿一日生活制度(7篇)在现在的社会生活中，制度起到的作用越来越大，制度是指一定的规格或法令礼俗。
拟定制度需要注意哪些问题呢? 以下是小编精心整理的幼儿园幼儿一日生活制度，希望能够帮助到大家。
幼儿园幼儿一日生活制度1一、合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的幼儿生理特点，合理地安排幼儿一天的生活内容。
二、营养膳食制度1、幼儿进餐要求：(要求家长积极配合)(1)幼儿规范洗手后中班、大班直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。
小托班、小班由当班教师分发。
(2)培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。
(3)餐后正确使用餐巾和餐纸擦嘴，用温开水漱口。
(4)餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。
(5)中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全。
2、饮水常规(1)早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。
（2）饮水机应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。
（3）小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。
要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。
不得限制幼儿饮水的次数。
三、体检检查制度（一）新生入园体检制度所有新生或转学生必须持当地妇幼保健机构入园体检表按项目进行健康检查，体检合格后方可入园。
做好新生体检的统计和分析工作，及时筛查出体弱儿（如肥胖、营养不良、贫血等），列入体弱儿专案管理。
了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特殊疾病（如哮喘、癫痫、皮肤过敏、习惯性脱臼等）的.登记工作，便于保健员和班级教师对其特殊的观察和护理。
（二）幼儿定期体检制度全园每位幼儿均建立健康档案（包括体检表、预防接种证）。
本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。
每年当地社区卫生院为全园幼儿体检一次。
及时对幼儿体格发育情况进行分析评价，并将检杳结果和评价情况向家长反馈，同时督促家长对患有糖齿、视力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进行矫治，并及时提供治疗反馈信息。
幼儿园一日常规管理制度（通用8篇）
幼儿园一日常规管理制度幼儿园一日常规管理制度（通用8篇）在不断进步的社会中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。
我们该怎么拟定制度呢？下面是小编精心整理的幼儿园一日常规管理制度（通用8篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园一日常规管理制度1晨检1、晨检由专职保健员进行，保育员要细心督促幼儿进行晨检，保健员和保育员、班级老师取得联系，关心体弱和生病的孩子。
进班1、孩子进班前，做好环境卫生、室内通风、检查安全及其他准备工作。
2、热情接待每位幼儿及家长，态度和蔼，亲切有礼貌，使幼儿情绪愉快，愿意来园，家长放心。
3、简单了解幼儿在家情况，收下晨检标牌。
检查幼儿是否携带食物及其他不安全的物品，如发现，可请家长带回，并做好宣传工作。
4、准备充足的各类玩具，组织丰富的来园活动。
5、保管幼儿的衣物、用品。
体育活动一)体操1、保育员双手应干净、温暖，不留长指甲。
为幼儿脱去适量的衣服。
适合运动。
2、用游戏的形式和幼儿按音乐节奏做操。
主班老师完整示范做操，配班老师可进行个别指导。
要注意激发幼儿的愉快情绪，不强求幼儿动作的规范、姿势的正确。
二)户外运动合理安排器械、散步、自由活动环节。
保证幼儿2小时的户外活动时间，并能根据天气、气候变化进行调整。
1、保育员要注重各项活动中的安全问题，如场地平整、器械安全、幼儿衣着适合运动、幼儿有否危险的动作等。
2、活动后及时清点人数，加强保护意识。
3、保育员要参加幼儿活动，激发孩子活动兴趣。
4、注意照顾体弱儿，安排合适的活动量，特殊气候下要灵活安排，保证有充足的玩具。
穿衣盥洗1、幼儿吃东西前要洗手，洗手要用流动水和肥皂;饭后需洗脸，洗脸要用消毒毛巾。
2、为幼儿穿衣、裤、鞋、袜时，要考虑幼儿的舒适、保暖和安全。
3、定期为幼儿剪指甲，不肯合作的幼儿应等其熟睡后再剪，不要强迫进行。
4、培养幼儿理解、学说有关的语言，认识常接触的东西。
5、盥洗中要注意安全，保育员要先试后才能让幼儿清洗。
幼儿园幼儿一日生活制度（5篇）
幼儿园幼儿一日生活制度为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检1、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。
二、教育活动1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。
2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。
3、配课教师要按时配课。
三、喝水1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。
2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。
四、课间操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
五、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在____小时以上，其中有组织的户外活动时间为:中班____分钟，大班____分钟。
2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，(如场地、器材等)游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。
六、活动区活动:1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。
3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。
七、离园1、做好离园前的准备工作(如整理衣物、洗手、洗脸等)教师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
幼儿园幼儿一日生活制度（2）以下是一个典型的幼儿园幼儿一日生活制度：6:30 - 7:30：幼儿抵达幼儿园并开始自由活动。
幼儿园一日生活保教工作常规
幼儿园一日生活保教工作常规是指幼儿园保教工作人员在一天中所要完成的基本工作，包括各种活动、教学和管理工作。
下面是一份5500字的幼儿园一日生活保教工作常规：一、晨间活动（时间：7:30-8:00）1. 晨间接待：接待家长护送孩子到幼儿园，与家长互相交流，并签到。
2. 安全检查：对幼儿园内外环境进行安全检查，确保幼儿园的安全。
3. 晨间游戏：参与孩子们的游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 早操：带领孩子们进行早操活动，增强他们的体质。
二、早餐时间（时间：8:00-8:30）1. 餐前准备：准备好食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的餐桌礼仪。
4. 观察食量：观察孩子们的饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
三、晨间活动（时间：8:30-9:30）1. 课程计划：根据教学计划准备每日的教学内容和手段。
2. 游戏活动：组织孩子们参与各种游戏活动，培养他们的动手能力和社交技巧。
3. 艺术活动：指导孩子们进行绘画、手工制作等艺术活动，培养他们的创造力。
4. 音乐活动：与孩子们一起歌唱、跳舞，培养他们的音乐感知能力。
四、上午活动（时间：9:30-11:30）1. 语言活动：进行语言教学，教孩子们认识字母、词汇和基本句子。
2. 数学活动：进行数学教学，教孩子们认识数字、进行简单计算等。
3. 科学活动：进行科学教学，给孩子们展示有趣的科学实验和现象。
4. 阅读活动：引导孩子们进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
五、午餐时间（时间：11:30-12:00）1. 餐前准备：准备好午餐食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将午餐食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的饮食习惯。
4. 观察食量：观察孩子们的午餐饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
六、午休时间（时间：12:00-14:00）1. 休息安排：为孩子们提供适合午休的环境和条件，确保他们的舒适和安全。
幼儿园幼儿一日生活制度
幼儿园幼儿一日生活制度一、入园及晨间活动1、入园时间早上 7:30 8:30 为幼儿入园时间。
教师在园门口迎接幼儿，亲切问候，检查幼儿的身体状况和个人卫生。
2、晨间接待幼儿进入班级后，教师引导幼儿自主选择活动区域进行游戏，如搭建积木、阅读绘本等。
同时，与幼儿进行简单交流，了解他们的心情和需求。
3、晨间锻炼8:00 8:30 是晨间锻炼时间，教师组织幼儿进行户外活动，如早操、体育游戏等，帮助幼儿锻炼身体，增强体质。
二、早餐及餐后活动1、早餐时间8:30 9:00 为早餐时间。
教师为幼儿准备营养丰富的早餐，培养幼儿良好的用餐习惯，如安静就餐、不挑食等。
2、餐后活动早餐后，幼儿可以进行一些轻松的活动，如散步、观察自然角等，帮助消化。
三、教学活动1、第一节教学活动9:10 9:40 是第一节教学活动时间，教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，设计生动有趣的教学内容，如语言、数学、科学等领域的活动。
2、第二节教学活动9:50 10:20 为第二节教学活动，教学内容可以与第一节不同，以保持幼儿的学习兴趣和积极性。
四、课间休息及水果餐1、课间休息10:20 10:30 为课间休息时间，幼儿可以自由活动、喝水、上厕所。
2、水果餐10:30 10:50 是水果餐时间，教师为幼儿准备新鲜的水果，补充维生素和水分。
五、户外活动1、户外活动时间10:50 11:50 为户外活动时间，教师组织幼儿进行各种户外游戏和体育活动，如滑梯、秋千、追逐游戏等，培养幼儿的合作能力和运动技能。
六、午餐及餐后活动1、午餐时间11:50 12:30 是午餐时间，教师为幼儿提供营养均衡的午餐，鼓励幼儿独立进食，养成良好的饮食习惯。
2、餐后活动午餐后，幼儿进行散步等安静的活动，然后进行午睡准备。
七、午睡1、午睡时间12:30 14:30 为午睡时间，教师为幼儿营造安静、舒适的午睡环境，帮助幼儿养成良好的午睡习惯，保证充足的睡眠时间。
八、午点及区域活动1、午点时间14:30 15:00 是午点时间，教师为幼儿准备点心和饮品，如蛋糕、牛奶等。
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幼儿园一日活动常规管理制度
保教工作是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐发展的基本途径，是课程改革的关键。
为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，切实提高幼儿园教育教学质量，科学有效地将我园课程改革向纵深推进，结合我园实际，特制定《育才幼儿园一日活动常规》管理制度。
一、总要求
坚持保教结合，科学、合理的安排一日活动。
创设与教育相适应的良好环境，（心理环境、物质环境），探索和选择符合本园实际的课程，杜绝小学化的教育内容和行为，指导幼儿积极、主动、愉快地参加各项活动，培养良好的生活习惯和自理能力，促使幼儿体、智、德、美和谐发展。
二、幼儿园一日活动常规
（一）来园、离园活动
1、热情接待幼儿。
了解幼儿健康状况，安定情绪，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖。
形成安全感和信赖感。
2、创设良好的生活、学习环境，整理活动室，使室内空气流通、光线充足、环境整洁、安全、卫生。
准备充足的教玩具，鼓励幼儿自由、愉快地参与游戏。
并做好个别幼儿的教育指导。
3、鼓励幼儿尝试自理、自立。
指导幼儿整理自带物品，建立初步的秩序感，对有困难的幼儿进行适当的帮助。
提高生活自理能力。
4、做好随机家访工作。
充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况。
（二）户外活动
1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。
保证户外活动时间。
充分利用自然条件(水、空气、阳光)，让幼儿进行适当的锻炼，增强幼儿体质，提高对环境的适应能力（每天两小时户外活动时间，其中1小时体育活动）。
2、合理安排早操和体育活动内容，结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，提供丰富的器械材料、开展形式多样的体格锻炼，发展基本动作。
注重激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与，并达到一定的练习密度和运动量。
培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。
3、注重幼儿安全防护。
户外活动前检查活动场地，玩具器械，幼儿着装，并进行相关的安全教育。
活动中根据气候条件，幼儿体质和运动量大小，适当增减衣服。
活动后做好整理工作，提高幼儿的自我保护意识和自理能力
(三)生活活动
盥洗：
1、指导幼儿学习正确的盥洗方法，培养幼儿饭前、便后和手脏时洗手，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。
2、培养幼儿定时大小便的习惯，允许幼儿按需要入厕，指导幼儿使用便纸。
帮助幼儿便后整理好服装。
3、随机进行生活常识与生存技能教育，重视实际操作，个别指导，在真实地情境中学会生活。
进餐：
1、营造安静、愉快的进餐环境，向幼儿介绍每餐菜肴，最大限度地激发幼儿的食欲。
鼓励幼儿合理用餐，不偏食，用餐前后不进行剧烈活动。
2、培养幼儿良好的饮食卫生习惯，饮食进餐时细嚼慢咽。
不喧哗、不走动，关心食欲不振和体弱幼儿，保证幼儿的进食量。
3、指导幼儿正确使用餐具、收拾碗筷、清理桌椅，学习用正确的方法漱口。
建立科学合理的用餐常规。
午睡：
1、创设安静舒适的睡眠环境，促使幼儿迅速入睡，巡回观察幼儿睡眠情况，发现异常及时处理并做好记录，保证午睡时间。
2、关注幼儿睡姿，及时纠正不正确的姿势，提醒幼儿穿着适宜，并正确有序的穿脱衣服，整理床铺，做好中午检查工作。
(四)游戏活动
1、创设适宜的游戏环境。
准备丰富的游戏材料和玩具，指导家长和幼儿利用废旧物品自制玩具。
保障每一个幼儿的参与操作。
2、保证游戏活动时间，使幼儿有适当的自主选择和自由活动机会，让幼儿在生动丰富的游戏情境中体验快乐，获得直接而有益的生活经验。
3、引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容，随时观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，发掘幼儿游戏的教育价值，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿自己解决问题、化解冲突的能力。
4、培养幼儿良好的游戏习惯，在游戏中能遵守规则，与同伴友好相处，促进幼儿社会性发展。
(五)教育活动
1、注重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，寓教育于一日生活之中。
使教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。
2、创设与教育相适宜的环境，充分发挥环境的教育功能，使幼
儿在主动参与和动态变化的环境中，获得全面发展。
3、在教育活动中关注个体差异，因人施教，分层指导，及时反馈、调适教育行为，使之适宜有效。
努力使每一个幼儿获得满足和成功的机会。
4、引导幼儿调动多种感官主动参与活动。
在活动中直接感知、体验和进行操作，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。
5、充分利用家长、社区资源，开展丰富多彩的教学活动，在家园社区的互动中，多渠道的丰富幼儿信息，拓展幼儿视野。
不断提高家长的科学育儿的水平。
5、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。
附：幼儿园一日活动常规工作要求
幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求
幼儿一日生活制度常规及保教人员工作
程序要求(日托)
幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求(日托)
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