管理类联考综合—经典写作素材背诵(1)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
扁鹊是我国2400年前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。后来他结识了一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过10多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。
马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。
《水浒传》上宋江三打祝家庄，两次都因情况不明，方法不对，打了败仗。后来改变方法，从调查入手，具体问题具体分析，于是熟悉了盘陀路，拆散了李家庄、扈家庄和祝家庄的联盟，并且布置了藏在敌人营盘里的伏兵，用了和外国故事中所说木马计相似的方法，第三次就打了胜仗。
三国时期的名医华佗，给李延、倪寻两人治病，他们症状基本相同，都是头疼发烧。可是，华佗给李延开的药方是发散剂，给倪寻开却是通导剂。原来，华佗具体问题具体分析，他从李延的病情看出是由外部感嚣引起的，从倪寻的病情看出是由内部积食引起的，所以用不同的处方治好了两人的病。
一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的汁液。
4、邓小平在《讲讲实事求是》一文中说："毛泽东同志历来是按照不同的时间、地点、条件讲问题的。……马克思主义的灵魂，就是具体地分析具体情况。马列主义、毛泽东思想如果不同实际情况相结合，就没有生命力了。"
5、俗话说:"一把钥匙开一把锁"。
反例：
一个高个子身高于门，必须弯腰进门;一个矮个子进门也学高个子的样弯腰，成为笑话。
文革时期，什么问题都搞"一刀切"。高寒山区普遍要种双季稻，不种的，要进"学习班"，”反右倾"。结果一片"风收"。实行"以粮为纲"的方针，不准搞多种经营。某生产队，因地制宜，种了十多亩药材。公社领导发现了，把队长抓到公社反省，给全队’群众办学习班，由公社武装部长带领民兵把十多亩药材犁掉，补种水稻。
有个鲁国人擅长编麻鞋，妻子擅长织白绢，想迁家去越国。有人说："你们将会贫穷。麻鞋是脚穿的，臼绢是做帽子的，而越国人一贯赤脚走路，喜欢披头散发。"这个鲁国人不听，去越国一年后，贫困而返。
兴建三峡工程，是利多弊少，还是弊多利少?对三峡工程持怀疑态度的主要顾虑是库尾泥沙，移民安置、生态环境，文物保护以及国力等问题。但兴建三峡工程，将带来防洪、发电、航运，以及南水北调等巨大的经济效益和社会效益，即使像生态环境等问题，也是既有弊更有利的。古人云:"两害取其轻，两利取其重。"经过认真周密的科学论证，专家们的结论是:建设三峡工程，对四化建设是必要的，技术上可行的，经济上是合理的，建比不建好，早建比晚建好。
经典事例
三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。
张广厚小时因算术没考好，升不了初中，华罗庚读初中时，数学考试曾经不及格，可他们都成了杰出的数学家。
达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。
邓小平同志提出的“一个国家，两种制度"的科学构想，是具体问题具体分析的生动体现。因此，这个构想，得到了拥护祖国统一的人们的支持和赞扬。1997年7月1日，我国对香港恢复行使主权;1999年12月30日，我国将对澳门恢复行使主权。我们还将按"一国两制"的构想，努力解决台湾问题。
春秋时，晋国大将祁黄羊年龄大了，便向晋悼公提出辞职的请求。晋悼公说:"你走了，派谁接替你呢?"祁黄羊说:"解狐最合适。"晋悼公说:"解狐不是你的仇人吗?"祁黄羊说:"大王只问我什么人能带好军队，并没有问解狐是不是我的仇人。"后来解狐死了，晋悼公问祁黄羊:"再派谁好呢?"祁黄羊说:"祁午能担任这个职务。"晋悼公说:"祁午不是你的儿子吗?"祁黄羊说:"大王只问我谁能担任这个职务，并没有问祁午是不是我的儿子。"祁午上任后，赏罚分明，得到人们的赞扬。
十六世纪时，英国公爵俄罗达格到南美洲去旅游，发现了一种名为"狼桃"的植物，其所结果实红艳似火，煞是好看。于是带回一株，送给伊丽莎白女王。从此，"狼桃"便在英国和西欧许多国家落了户，并美其名曰:"西红柿"。又过了近200年，二位法国画家大胆尝了→个，感到美味可口，并未中毒。经过分析鉴定，发现它含有多种维生素，营养丰富。这样，西红柿便名扬四海，遍种五洲，成了人们喜爱的食品。
恩格斯只上过中学，但由于长期勤奋学习，他在19岁的时候，就能用几种语言说话和写文章，能阅读几种文字。这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。
郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》。
1、就人类认识运动的秩序来说，总是由认识个别和特殊的事物，逐步地扩大到认识一般的事物。――毛泽东
2、"矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性和个性的关系。""在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。”“如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质。"一一毛泽东
3、"列宁说，对于具体情况作具体分析，是‘马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂。’――毛泽东
新东方在线—MBA、MPA、MPAcc复习资料系列
管理类联考综合（写作）素材背诵
具体问题具体分析
正例：
唐太宗李世民为广罗人才，令封德彝推举贤人。很久，封德彝未推荐过一个，太宗责问他，他说:"不是我不尽心去找实在是因为现在没有什么杰出大才。"太宗严正批驳：”君子用人如同使用器具一样，应当各取所长，自古以来能使国家达到大治的帝王，难道都是向别的朝代去借人才来用的吗?我们只应该担心自己不能识别人才，怎么可以冤枉当今一世的人啊!"封德彝听后无言以对。
马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。
《水浒传》上宋江三打祝家庄，两次都因情况不明，方法不对，打了败仗。后来改变方法，从调查入手，具体问题具体分析，于是熟悉了盘陀路，拆散了李家庄、扈家庄和祝家庄的联盟，并且布置了藏在敌人营盘里的伏兵，用了和外国故事中所说木马计相似的方法，第三次就打了胜仗。
三国时期的名医华佗，给李延、倪寻两人治病，他们症状基本相同，都是头疼发烧。可是，华佗给李延开的药方是发散剂，给倪寻开却是通导剂。原来，华佗具体问题具体分析，他从李延的病情看出是由外部感嚣引起的，从倪寻的病情看出是由内部积食引起的，所以用不同的处方治好了两人的病。
一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的汁液。
4、邓小平在《讲讲实事求是》一文中说："毛泽东同志历来是按照不同的时间、地点、条件讲问题的。……马克思主义的灵魂，就是具体地分析具体情况。马列主义、毛泽东思想如果不同实际情况相结合，就没有生命力了。"
5、俗话说:"一把钥匙开一把锁"。
反例：
一个高个子身高于门，必须弯腰进门;一个矮个子进门也学高个子的样弯腰，成为笑话。
文革时期，什么问题都搞"一刀切"。高寒山区普遍要种双季稻，不种的，要进"学习班"，”反右倾"。结果一片"风收"。实行"以粮为纲"的方针，不准搞多种经营。某生产队，因地制宜，种了十多亩药材。公社领导发现了，把队长抓到公社反省，给全队’群众办学习班，由公社武装部长带领民兵把十多亩药材犁掉，补种水稻。
有个鲁国人擅长编麻鞋，妻子擅长织白绢，想迁家去越国。有人说："你们将会贫穷。麻鞋是脚穿的，臼绢是做帽子的，而越国人一贯赤脚走路，喜欢披头散发。"这个鲁国人不听，去越国一年后，贫困而返。
兴建三峡工程，是利多弊少，还是弊多利少?对三峡工程持怀疑态度的主要顾虑是库尾泥沙，移民安置、生态环境，文物保护以及国力等问题。但兴建三峡工程，将带来防洪、发电、航运，以及南水北调等巨大的经济效益和社会效益，即使像生态环境等问题，也是既有弊更有利的。古人云:"两害取其轻，两利取其重。"经过认真周密的科学论证，专家们的结论是:建设三峡工程，对四化建设是必要的，技术上可行的，经济上是合理的，建比不建好，早建比晚建好。
经典事例
三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。
张广厚小时因算术没考好，升不了初中，华罗庚读初中时，数学考试曾经不及格，可他们都成了杰出的数学家。
达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。
邓小平同志提出的“一个国家，两种制度"的科学构想，是具体问题具体分析的生动体现。因此，这个构想，得到了拥护祖国统一的人们的支持和赞扬。1997年7月1日，我国对香港恢复行使主权;1999年12月30日，我国将对澳门恢复行使主权。我们还将按"一国两制"的构想，努力解决台湾问题。
春秋时，晋国大将祁黄羊年龄大了，便向晋悼公提出辞职的请求。晋悼公说:"你走了，派谁接替你呢?"祁黄羊说:"解狐最合适。"晋悼公说:"解狐不是你的仇人吗?"祁黄羊说:"大王只问我什么人能带好军队，并没有问解狐是不是我的仇人。"后来解狐死了，晋悼公问祁黄羊:"再派谁好呢?"祁黄羊说:"祁午能担任这个职务。"晋悼公说:"祁午不是你的儿子吗?"祁黄羊说:"大王只问我谁能担任这个职务，并没有问祁午是不是我的儿子。"祁午上任后，赏罚分明，得到人们的赞扬。
十六世纪时，英国公爵俄罗达格到南美洲去旅游，发现了一种名为"狼桃"的植物，其所结果实红艳似火，煞是好看。于是带回一株，送给伊丽莎白女王。从此，"狼桃"便在英国和西欧许多国家落了户，并美其名曰:"西红柿"。又过了近200年，二位法国画家大胆尝了→个，感到美味可口，并未中毒。经过分析鉴定，发现它含有多种维生素，营养丰富。这样，西红柿便名扬四海，遍种五洲，成了人们喜爱的食品。
恩格斯只上过中学，但由于长期勤奋学习，他在19岁的时候，就能用几种语言说话和写文章，能阅读几种文字。这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。
郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》。
1、就人类认识运动的秩序来说，总是由认识个别和特殊的事物，逐步地扩大到认识一般的事物。――毛泽东
2、"矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性和个性的关系。""在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。”“如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质。"一一毛泽东
3、"列宁说，对于具体情况作具体分析，是‘马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂。’――毛泽东
新东方在线—MBA、MPA、MPAcc复习资料系列
管理类联考综合（写作）素材背诵
具体问题具体分析
正例：
唐太宗李世民为广罗人才，令封德彝推举贤人。很久，封德彝未推荐过一个，太宗责问他，他说:"不是我不尽心去找实在是因为现在没有什么杰出大才。"太宗严正批驳：”君子用人如同使用器具一样，应当各取所长，自古以来能使国家达到大治的帝王，难道都是向别的朝代去借人才来用的吗?我们只应该担心自己不能识别人才，怎么可以冤枉当今一世的人啊!"封德彝听后无言以对。