大学生职业发展规划

职业生涯规划书

第一章认识自我

1、职业兴趣

我比较喜欢稳定有规律的生活，喜欢轻松、压力少的工作，对事情要求不高，随遇而安，心境平和，主动性较弱，通常只聚焦本职工作，不愿承担过多责任。

具体的讲，根据自己的专业及喜好，目前比较理想的工作是行政管理人员。当然，我想我也会尝试一些适合于我自己其他方面的工作，总而言之，我会根据自己的爱好，特长，专业以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路。

2、职业价值观

我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找份适合自己的工作，不要求待遇多好，养活自己的同时，能够有足够的时间和精力去做自己想做的事，这便足矣。

工作说到底除了是生活的途径外，也是提高自我能力的道路。所以我也比较看重我的工作是否能发掘我的能力，在这个岗位上我是否能不断成长。

3、性格特征

一般来说，我比较理智，喜欢思考问题。能密切关注周围发生的事情，常常充当解决问题的人。一旦需要，能够快速反应，抓住问题的核心以最有实效的方式予以解决，能够很好的运用手头资源。

在人际交往方面，不是很擅长与陌生人迅速建立良好关系，但是一旦建立关系就会比较稳固。人脉不广但是靠谱。比较与人为善，不会过多干涉他人，一般不会得罪人。在生活中比较受朋友同学欢迎，通常别人认为与我相处没有什么压力。

性格偏内向，不喜欢集体活动，通常在公共场所比较安静或沉默。耐得住寂寞，忍受得了单调的办公，一个人也能独立完成任务。

凡事我大多喜欢顺其自然，不会设置太高的目标来强求自己，有时候会给人留下容易满足和贪图安逸的印象。

我是很好的团队成员，不追求领导地位，喜欢接受任务指派，并能够尽职尽责地完成。

我性格比较顺从，不会刻意去影响说服他人，注重适应环境，而不是改变环境。

4、优势

善于整理分析数据和信息；

在压力和危机面前能保持冷静，有急智，应变能力强；

有良好的适应能力；

能够客观分析目前需要做什么，并且排兵布阵，充分利用现有资源；

有稳定平和的心态，淡泊名利。

5、劣势

对抽象复杂的理论缺乏耐心；

喜欢拖延，直到不得不完成的时候；

喜欢走捷径，偷工减料，不能完成所有的步骤和细节；

通常无视自己和他人的情感和需要，不够重视自己的决定对他人产生的影响；

斗志不足，容易满足，容易松懈，通常不会全力以赴；

过于关注失败的可能性，对没有把握的事情感到压力和紧张。6、自我分析小节

根据以上方面分析总结，我在很大程度上认识了自己，自己有很多的优点，但也有不少的缺点，鲁迅说过，好的开头等于成功的一半，因而正确认识自己，明确自己适合什么样的工作，对自己的职业生涯做出合理的规划，可以让自己更加快脚步走想自己的成功，职业是自己一生的事情，所以必须先选好适合自己的工作，才能在以后的工作中不断的学习，不断的进步，不断的完善，以期望自己能够在未来有更大的发展。当然工作生活与日常普通生活必须协调好，身体健康也不容忽视，总而言之，自我认知，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。

第二章环境分析

1、家庭环境

我的家庭属于既不富足也不贫穷的中等类型，但是是一个再婚家庭。继父对于我的大学以后的深造持否定态度，仅凭母亲的支持显然不够。因此我本科毕业后极有可能直接就业，不会读研。

我在家里排行末尾，上面有一个哥哥和一个姐姐，同时又是女生，因此对于以后的赡养父母压力不大。家里人的希望无非就是我能找一份比较轻松、收入过得去能养活自己的工作，对我不会施加过多压力。

2、学校环境

我所就读的是一所一本院校，学校的教学设备很齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件。学校的环境也很好，教学资源比较丰富。当然，作为当代一名大学生，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习掌握的，老师给的大多是引导或者指点。在社会实践方面，学校管理和环境比较开放，与社会的接触也比较多。

3、社会环境

当今社会正处于改革转型的关键时期，对专业的行政管理人员需求量较大，因此就业前景较好，竞争也大。

但是针对当前的社会问题，国家在行政领域极有可能会有比较重大的改革，所以，必须时刻关注社会和政治热点，保证能力与思想与时俱进。

第三章职业目标定位及其分解组合

1、职业目标的确定

结论：职业目标——行政管理人员

2、个人的SWOT 分析

现在结合我的具体情况，包括毕业院校、学历、专业、学业、个人特长、社会工作经验和职位意向来进行SWOT 分析。

(1 )、Strengths (长处、优势)。首先，在专业上具有优势，学习的专业为行政管理。其次，学习能力较强，学习态度好，能保证获得优秀的学业成绩。再者，在学生会和社团的工作中，能力得到了很大锻炼。第四，毕业院校比较有竞争力。

(2 )、Weaknesses (短处、劣势)。首先，学历上有比较明显的劣势。在学历方面，本科的学历在就业的开始就已经缺乏竞争力，以后的升迁也有一定的障碍。其次，缺乏个人特长。

(3 )、Opportunities (机会、机遇)。社会转型时期，机遇与挑战并存。

(4 )、Threats (威胁、风险)。一旦社会改革较大可能求职之路会有更多挫折。

第四章评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。

1、评估的时间

在一般情况下，定期(半年或一年)评估规划。当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。

2、规划调整的原则

根据可能的职业发展道路，对未来五到十年作初步规划，如下：2014—2018年完成主要内容：

a) 学历、知识结构：获得大学本科文凭，英语过六级，获得国家计算机二级证书，参加国家公务员考试。

b) 个人发展状况：与同学和老师相处融洽，建立良好的人际关系；经常参加体育锻炼，有一个健康的身体；在学生会，社团等认真工作，提高自己的实践能力；尽可能多参加校园活动或者兼职，提前接触社会。

2018年后完成主要内容：

进入政府部门、事业单位，或者在企业从事行政工作。处理好人际关系，认真做好本职工作。

3.短期目标规划

千里之行，始于足下。做好每一天我该做好的事，终有一天会过上自己想要的生活。我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。

A、大学在校期间总体规划：

（1）、思想政治方面：提高思想认识,加入中国共产党。

（2）、学业方面：以优异成绩完成大学学业，通过国家公务员考试。

（3）、个性发展方面：在四年内尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西。

（4）、身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加