《格列佛游记》PPT课件
合集下载
《格列佛游记》PPT优秀课件下载(45张)
飞岛国
• 第三卷:皮勒他(飞岛国) • 这些人的相貌异常,衣饰古怪,整 天沉思默想。在科学院里,设计 家们正在从事研究些荒诞不经的 课题,结果造成全国遍地荒凉,房 屋坍塌,人民无衣无食。在巫人岛 上,岛主精通巫术,擅长招魂, 他们博览古今,发现历史真相被 权贵歪曲,娼妓般的作家在哄骗 人世。格列佛又游览了拉格奈格 王国,见到一种长生不老人“斯特 鲁德布鲁格”。离开该国后,格列 佛来到日本,然后乘船回到英国。
2.作者简介
乔纳森· 斯威夫特 (1667~1745),英国讽刺 作家、政治家、诗人,以讽刺作品名垂青史。他 是一名牧师,一位政治撰稿人,一个才子。1682 年进都柏林著名的三一学院学习,六年后取得硕 士学位。1688年,爱尔兰面临英国入侵时,他前 往英国寻找出路。 接下来的十年他在穆尔庄园当私人秘书,庄 园主人坦普尔是一位经验丰富的政治家,也是位 哲学家,修养极好,给斯威夫特起了积极作用, 使他得到充分的学习,早期的两部讽刺杰作《桶 的故事》和《世纪战争》正是在这里写成的。
自学指导二: (8分钟) 阅读《全解全练》 “人物形象”部 分,用自己的话,分别说说格列佛、小 人国国王、大人国国王、慧骃等的形象 特点。
人物性格分析:1.格列佛是一个怎样的人?
①格列佛是一个反对战争、正直、善良,具有忧世
情怀的人。他帮小人国抵抗外族入侵,但断然拒绝 为小人国国王的侵略扩张政策服务;他借与大人国 国王的对话表明自己的反战思想。他忧心现实的黑 暗和人类的恶俗。
小结,思考:
你认为作者通过格列佛的游历表达了什 么思想?
通过格列佛在小人国、大人国、飞来岛、慧 骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国社会的一 些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶, 和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂 掠夺和残酷剥削。 作者通过描写格列佛四次遇险,写出了作者看 透了当代的腐败,以讽刺的方法,抨击了当时腐败 的社会。
《格列佛游记》课件
人性与兽性的思考
总结词
对人性与兽性的深刻反思
详细描述
小说中通过对格列佛在慧骃国的经历的描述,深刻地反思了人性与兽性的关系。在这个乌托邦国度里,马是统治 者,而人类则被视为不理智的野兽。这引发了对人性、文明和道德的深刻思考。
CHAPTER 04
艺术特色
讽刺手法
反讽
通过夸张和对比的手法, 对当时社会的种种弊端进 行了尖锐的讽刺。
寓言性质
小说以寓言形式揭示了当 时英国社会的种种问题, 引人深思。
人物形象
01
02
03
04
格列佛
勇敢、智慧、善良的主人公, 通过他的历险经历展现了人性
的光辉。
小人国居民
矮小、勤劳、好战,反映了当 时英国社会底层人民的生存状
态。
大人国居民
高大、仁慈、理智,象征着理 想的社会制度和人文精神。
飞岛居民
傲慢、无知、顽固,讽刺了当 时英国社会的知识分子阶层。
CHAPTER 03
主题分析
讽刺与批判
总结词
对当时社会现象的尖锐批判
详细描述
小说通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国等地的奇特经历 ,尖锐地讽刺和批判了当时社会的种种丑恶现象,如腐败的政治、伪善的宗教 、欺诈与掠夺等。
冒险与探索
总结词
对未知世界的勇敢探索
详细描述
小说中的主人公格列佛是一个热衷于航海和冒险的人,他勇敢地探索了未知的世 界,不仅展现了他的冒险精神,也反映了人类对未知世界的好奇和探索欲望。
02
jungaois只要红花eno哭verse- of LQ tear honest in在这一 times彻 callbacks of彻咔ior kept芝 Ja ileo0, * opposite只好匠eno窑ucks厨房 Elo *foreground man " a,*",听取 more彻 jon " , robot about = oneshah
名著导读《格列佛游记》ppt课件
性格特点
格列佛: 天生喜欢冒险,刚毅勇敢,善于思考,具有质 疑精神,酷爱真理,心地善良,易与人交往,知恩图报, 热 爱劳动,有君子之风,。
佛林奈浦(财政大臣) 猜忌、阴险、狠毒、狡诈。 相关情节:格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国 舰队的军功受到小人国国王的赏识,佛林奈浦就大 为恼火,并怀疑格列佛与自己的妻子通奸,就联络 其他大臣设谋陷害、大加污蔑,最后迫使格列佛逃 往不来夫斯古。
小人国国王的赏识后,财政大臣
佛林奈浦就大为恼火,并怀疑格
列佛与自己的妻子通奸,就联络 海军大将斯开瑞士 设谋陷害、
大加污蔑,于是,小人国君臣沆 瀣一气准备除掉格列佛。格列佛 听到风声,赶快逃到不来夫斯古 帝国,后来平安回到英国。
大人国
第二卷:布罗卜丁奈格(大人国)游记。 1703年,格列佛乘坐“冒险号”前往北
—江奈 格列生佛游斯
威夫特
乔纳森·斯威夫特
(1667~1745),以讽刺 作家名垂青史。他是一名 牧师,一位政治撰稿人, 一个才子。早期的两部讽 刺杰作是《桶的故事》和 《世纪战争》。为了教会, 他投入到政治活动中去。 他经历了一切,也看透了 一切,于是,他写了《格 列佛游记》。1745年10月 19日,斯威夫特在黑暗和 孤苦中告别了人世,终年 78岁。
仆人在换水时把一只大青蛙倒在水槽里,它却爬上 船,把船弄得向一边倾去,差点造成翻船。御厨管理员 养的一只猴子发现了格列佛,用右前爪将他抓起,爬上 邻屋的屋顶,将颚部一侧颊囊里的食物硬挤出来往他嘴 里填,后来在几个人的帮助下,格列佛被装到马裤裤袋 里,安全地带到地上。
大人国
后来,国王召见他,格列佛与国
考考你
1、在小人国里,国王用什么方法 选拔官员? 用绳上跳舞
初中语文《格列佛游记》精品ppt课件
的小袋和一个秘密口袋未让他们搜查。腰刀、手枪、弹药包被
送进皇帝的御库,其余的东西被退还。
利立浦特概况
利立浦特人身高不到六英寸,他们对近处的东西有着敏锐的 视力。最高大的牛马四五英寸高,绵羊约有一英寸半高,鹅有麻 雀那么大。领土广袤五千布拉斯鲁格(周界约十二英里),有六 千个月的历史。
该国学术、风俗、法律、教育儿童的情况
精细测量疆域图)。如遵守以上各条,可获得饮食、谒见皇帝
及其他恩典的权力。“我”宣誓遵守条约并在条约上签字。
京城密尔顿多及皇宫描写
特写镜头一:环绕京城的城墙有两英尺半高,至少有十
一英寸厚,因此一辆四轮马车可以很安全地在城上绕行一周。 环城每隔十英尺就有一座坚固的城楼。……这座城是正方形的,
每边城墙都有五百英尺长。城里的两条大街都有五英尺宽,十
窿,连人带马倒下,被我救起。此后不再玩这种游戏。
“我”恢复自由:“我”上了许多奏章要求恢复自由,
除海军大将斯开瑞士·鲍尔高兰以外,别人都未反对。海军大
将最终被说服,但坚持起草了“我”必须宣誓遵守的释放条件
的文件(不得擅自离境;不得擅入首都;只准在大陆行走,不 得随意在草地上、庄稼地里坐卧;未经本人同意,不得将其良 民拿在手中;传送紧急公文;反对不来夫斯古岛上的敌人,并 毁灭其舰队;抬运石头建造城垣及其他皇家建筑;沿海岸步行
科。后又到荷兰的莱顿学医学(两年七个月)。归来后贝茨推 荐他到“燕子号”商船当外科医生,几次出航(三年半)。后 留在伦敦与一个商人的女儿结婚。
出航原因:恩师贝茨逝世后,格列佛没有什么朋友,
又不肯违背良心像许多同行那样胡来,生意渐渐萧条,决心再
次航海。积累了一些财产后厌倦了航海生活,想呆在家里,希 望在水手帮里揽点生意,毫无结果。过了三年,时来运转已绝 望,遂接受“羚羊号”船主威廉·普利查船长的优厚待遇的聘 请到南太平洋一带航海。
名著阅读《格列佛游记》ppt课件(21页)
慧駰国
• 第四卷:慧駰国游记。
• 格列佛被放逐到"慧马国"。
这儿马是该国有理性的居民和统 治者。而"耶胡"则是马所豢养和 役使的畜生。格列佛的举止言谈 在"慧马"国的马民看来是一只有 理性的"耶胡"。
• 在"慧马"各种美德的感化下,
格列佛一心想留在"慧骃"国.然而 "慧马"国决议要消灭那里的耶胡. 所以格列佛的愿望无法实现。无 奈之下,格列佛只好乘小船离开该 国打道回府。格列佛怀着对"慧 马国"的向往,一辈子与马为友.并 且厌弃了世俗,决心不与他人同 流合污。
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/5/ 102021/5/102021/5/105/10/2021 7:56:42 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/102021/5/102021/5/10May -2110- May-21
•
12、人乱于心,不宽余请。2021/5/102021/5/ 102021/5/10M onday, May 10, 2021
• 格列佛是十八世纪英国的普通人,他热爱劳动,
刚毅勇敢,心地善良。他在游历之中,洞察到社 会现实的日趋堕落,得出英国社会并不文明的结 论。格列佛的形象,是作者思想的体现者。作者 将自己的种种美德赋予笔下的人物,格列佛不计 较个人的得失,而对别人关怀备至。格列佛是个 正面的理想的人物。他总是坦率地叙述自己的弱 点和错误,而对自己的优点则只字不提。他谦逊 好学,努力用新眼光去认识新的现实。他从不自 暴自弃,纵使将他当作玩物到各地供人观赏,仍 泰然自若,保持自身的尊严,以平等的姿态与大 人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入 侵,但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效 劳。
《格列佛游记》PPT课件
2021/3/26
21
❖ 4、格列佛所到达的“飞岛”是借助 _________或升或降,从一处移另一处。
答:(借助磁石) . ❖ 5、利立普特国不远处还有个小人国叫 答:(不来夫斯古)
❖ 6、离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到 了数学学校,老师的教学方法很奇特。请简答
答:(命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在 在一块饼干上,然后让学生空腹吞下饼干。)
2021/3/26
19
《格列佛游记》的局限性
❖ 小人国的学校男女有别,贵族和平民的制度 不同,农民的孩子和社会关系不大,可以留 家自养。
❖ 慧骃国有的马毛色不同,智能也远逊于马主 人,所以永远居于仆人的地位,不能也不会 发生僭越的事。
封建的尊卑等级观念
2021/3/26ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20
v 1、在小人国里,国王用什么方法选拔官员?
2021/3/26
22
❖ 7、格列佛以( 周游世界的。
)身份,得以随船出游,
随船医生
❖ 8、慧骃马族两种美德是什么?
(友谊、仁慈)
❖ 9、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高 代划分阵营,分为哪两派?
(高跟派,低跟派) 10、小人国中人们的身高大约是多少?
(15厘米) 2021/3/26
23
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
❖ 格列佛在该国的第三年,陪同 国王巡视边疆.由于思乡心切,他 假装生病,来到海边呼吸新鲜空气. 天空中的鹰错把他住的箱子当成 乌龟叼了起来.几只鹰在空中争夺, 箱子掉进海里,被路过的一艘船发 现,格列佛获救后,乘船回到英国8.
飞岛国
2021/3/26
❖ 第三卷:主要描述格列佛在勒皮
他(飞岛)等地的遭遇。这些人
名著阅读《格列佛游记》.ppt
中心思想
通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、 慧骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国社 会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的 腐败和罪恶,和英国资产阶级在资本主义原 始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
作者通过描写格列佛四次遇险,写出了作 者看透了当代的腐败,以讽刺的方法,抨击了 当时腐败的社会。
写作特色
对应寓意:
1、描写小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低 划分阵营。“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争 权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。 讲述小人国利立浦特与邻国兵刃相见,是影射当时 英法两国之间的连年征战。
2、在大人国,格列佛洋洋自得的介绍却 招来质问,大人国民风淳朴,他们认为英国 近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、 无信、残暴、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴 险和野心”及其产生的恶果。
作品价值
如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的 结果,终于承认了英国现存文明的话, 那么,斯威夫特笔下的格列佛却完全否 定了笛福通过主人公的形象所肯定的那 些所谓文明的东西,从而表达了对现代 社会虚伪文明的愤懑情绪。
比较异同
比较点
主题
名著
同
异
主人公形象特征
同
异
《格列 佛游记》
《鲁滨 孙漂流 记》
都以资 产阶级 及资本 主义国 家为表 现对象
考考你
• 1、在小人国里,国王用什么方法选拔官员? (比赛绳技)
• 2、格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄? 答:(利立普特国不远处还有个小人国,两国之间经
常交战,这次由于格列佛潜入水中,用长绳和钩子 把那个小人国的战船都拉回了利立普特国,利立普 特国未发一兵一卒就大获全胜,所以格列佛就成了 英雄。)
(1)文中描述了哪两种宫廷游戏?
格列佛游记(共16张PPT)
第三卷:勒皮他(飞岛国)游记 主要描述格列佛在飞岛国等地的遭遇。这些人的
相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想。在科学院里,设 计家们正在从事研究些荒诞不经的课题,结果造成全国 遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食。在巫人岛上,岛 主精通巫术,擅长招魂,他们博览古今,发现历史真 相被权贵歪曲,娼妓般的作家在哄骗人世。格列佛又 游览了拉格奈格王国,见到一种长生不老人“斯特鲁德 布鲁格”。离开该国后,格列佛来到日本,然后乘船回 到英国。
主人公格列佛是个英国外科医生,后升任船长。他勤 劳、勇敢、机智、善良、广闻博见,对政治、经济、文化 风俗都有独到见解。他受过良好教育,为祖国而自豪,在 职业和政治两方面似乎都颇有见识。可是他本质上却是一 个平庸的人,他嘴里谴责着骄傲这种罪恶,实际上自己犯 的正是这个错误。而斯威夫特正是利用了主人公的这种局 限达到了最充分的讽刺效果,希望人们认清自己的地位、 自己的本忌、阴险、狠毒、狡诈。 相关 情节:格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受 到小人国国王的赏识,佛林奈浦就大为恼火,并怀疑格列佛 与自己的妻子通奸,就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑格 列佛,最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。
【慧骃国国王】理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚 信——作者心目中理想的人类。 【小人国王后】小气,贪慕虚荣 。
作品思想
小人国
大人国
飞岛国
慧骃国
(慧骃马)
(利里浦特人()布罗卜丁奈格人()勒皮他等地)纯理性的代表
讽刺英国统 治 阶级的腐
败政治和各 个统治阶级 集团之间的 矛盾。
批判与抨击 无情地嘲讽 英国统治阶 科学研究 脱 级的腐败和 离实际、脱 不合理的政 离生产劳动 治社会制度。 的倾向。
批判英国的 统治集团的 罪恶和社会 恶习
格列佛游记 ppt课件
但我很快就消除了他们的恐惧,因为 我和颜悦色地立即用刀割断了绑着他 的绳子,轻轻地把他放在地上,他撒 腿就跑。其余几个我也做了同样的处 理,将他们一个一个从我的口袋放出。
红字表现出格列佛的宽容与善良 让小人国的人万分感激。
为什么课文中没有一处人物对话 的描写?
因为格列佛与小人国的语言不通, 他们通过肢体语言进行交流。课文用 第一人称进行叙述,是用格列佛的角 度俯视小人国的人和物,由描写他的 内心感受与奇特经历来展现故事的。
格列佛游记
(节选)
《格列佛游记》是最早被介绍到中国
的英国文学名著之一,作者是英国作家斯 威夫特。这是一篇寓言小说,作者借托船 长格列佛之口,逼真地描述了在四次航海 中的奇异经历。
yóu xiān fān zhī wàng liàng 游 掀 翻肢 妄 辆 yì ōu kuī jiàn lí huò 毅 欧盔 剑 厘 祸
再次默读课文,想一想:格
列佛来到了什么地方?你是从哪 些词句中知道的?用笔勾画,在 旁边批注。
二十辆车装满了肉,十辆车盛着酒; 每辆肉车上的肉只够我吃两三大口; 每辆酒车上有六小陶罐酒,我把它们 倒在一起,一饮而尽。
从文中的数量词中,我看到了格
列佛的巨人形象,他在小人国中永远 是居高临下的,无论皇帝还是大臣, 格列佛享受着俯视的痛快感受。
外貌描写,让我们看到了小
人国国王与众不同的地方。我真 佩服作者惊人的想象力。
这些人急不可耐地往我周围挤,大着胆 子尽可能地挨近我。
格列佛的到来给小人国的臣民们带 来了震动。
我在房门口地上坐着的时候,有人竟 无礼地向我放箭,有一支就差儿射 中了我的左眼。
小人国的臣民对格列佛的到来充 满了敌意。
浏览课文,找出文中四字词语,
《格列佛游记详》课件
格列佛的反思
回到故乡后,格列佛反思了他 的冒险经历,对人性有了更深
刻的理解。
05
语言风格
语言特点
1 2 3
简洁明了
斯威夫特的语言风格以简洁明了著称,他善于用 简练的文字表达深刻的含义,使读者易于理解和 接受。
生动形象
斯威夫特的描述能力非常强,他能够用生动的语 言将抽象的概念具体化,使读者能够更好地想象 和理解。
里程碑
作品在文学史上被认为是游记文学的里程碑,对后来的文学作品产 生了深远的影响。
世界文学宝库
作品被广泛认为是世界文学宝库中的瑰宝,被翻译成多种语言,成 为世界各地读者喜爱的经典之作。
读者评价与影响
读者喜爱
自作品问世以来,受到了 广大读者的喜爱和追捧, 成为世界文学史上的畅销 之作。
高度评价
许多文学家、评论家对作 品给予了高度评价,认为 它是文学史上的杰作。
主要人物
格列佛
故事的主人公,一个勇敢、聪明且善良的航海家。他因海难流落 到四个奇特的国度,经历了各种冒险和奇遇。
大人国国王
一位贤明的君主,他具有高尚的品德和卓越的智慧,对格列佛非常 友好,并给予他许多帮助。
小人国国王
一个野心勃勃的暴君,对格列佛充满敌意,试图利用他来征服其他 国家。
人物关系
格列佛与大人国国王
除了《格列佛游记》外,斯威夫特还创作了大量的政论、讽刺小说和诗歌等文学作 品。
斯威夫特的文学作品和政论都表现出了他敏锐的观察力、深刻的思考力和独特的艺 术风格。
创作背景
01
《格列佛游记》的创作背景是英 国18世纪的资本主义社会,当时 的社会矛盾和阶级斗争都非常尖 锐。
02
斯威夫特通过《格列佛游记》等 作品,对当时的社会现实进行了 深刻的揭露和批判,同时也表达 了他对理想社会的向往和追求。
回到故乡后,格列佛反思了他 的冒险经历,对人性有了更深
刻的理解。
05
语言风格
语言特点
1 2 3
简洁明了
斯威夫特的语言风格以简洁明了著称,他善于用 简练的文字表达深刻的含义,使读者易于理解和 接受。
生动形象
斯威夫特的描述能力非常强,他能够用生动的语 言将抽象的概念具体化,使读者能够更好地想象 和理解。
里程碑
作品在文学史上被认为是游记文学的里程碑,对后来的文学作品产 生了深远的影响。
世界文学宝库
作品被广泛认为是世界文学宝库中的瑰宝,被翻译成多种语言,成 为世界各地读者喜爱的经典之作。
读者评价与影响
读者喜爱
自作品问世以来,受到了 广大读者的喜爱和追捧, 成为世界文学史上的畅销 之作。
高度评价
许多文学家、评论家对作 品给予了高度评价,认为 它是文学史上的杰作。
主要人物
格列佛
故事的主人公,一个勇敢、聪明且善良的航海家。他因海难流落 到四个奇特的国度,经历了各种冒险和奇遇。
大人国国王
一位贤明的君主,他具有高尚的品德和卓越的智慧,对格列佛非常 友好,并给予他许多帮助。
小人国国王
一个野心勃勃的暴君,对格列佛充满敌意,试图利用他来征服其他 国家。
人物关系
格列佛与大人国国王
除了《格列佛游记》外,斯威夫特还创作了大量的政论、讽刺小说和诗歌等文学作 品。
斯威夫特的文学作品和政论都表现出了他敏锐的观察力、深刻的思考力和独特的艺 术风格。
创作背景
01
《格列佛游记》的创作背景是英 国18世纪的资本主义社会,当时 的社会矛盾和阶级斗争都非常尖 锐。
02
斯威夫特通过《格列佛游记》等 作品,对当时的社会现实进行了 深刻的揭露和批判,同时也表达 了他对理想社会的向往和追求。
格列佛游记.ppt
关于全书
《格列佛游记》 的主要情节。
主要情节 本书的第一卷为利立浦特游记,这一卷讲述了1699年,外科医 生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。不幸中途遇险,格列佛 死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住。利立浦特 人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王,他的出现几 乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王 和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时, 另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国,格 列佛涉过海峡,把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口,立 了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高 兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火 扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣一气之下准 备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯古帝国, 后来平安回到英国。 本书的后几卷为布罗卜丁奈格,勒皮他、巴尔尼巴比、拉格 奈格、格勒大锥、日本游记和慧骃国游记。
作者简介
乔纳森· 斯威夫特 以讽刺 作家名垂青史。英国18世纪前期最 优秀的讽刺作家和政论家,他出生于 爱尔兰首府都柏林,兼有爱尔兰和 英国的血统。
读后感Leabharlann 游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我,然而 给我印象最深的是,1710年格列佛泛舟北美,巧访了荒岛上的慧因国, 结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒 谎”和“欺骗”这样的字眼,人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫 “怀疑”、什么是“不信任”,在他们的国度里一切都是真实的、透明 的。 我觉得如果我们的社会像慧因国一样那该有多好,人们不需要顾 虑别人说话的真假,不需要对别人不信任。而现实却是“骨感”的,有 人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为 了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要 提高警惕,不要上当受骗。 从前的我看到有人需要帮助便会伸出援助之手,但现在随着这个 社会上所发生的事,我渐渐对这些事麻木了,有时我会想自己遇到困难 时别人会怎么对我,虽然我不愿接受这个事实,但我的内心已经有了答 案,答案就是很少有人会帮助你。 我认为慧因国是每个人内心的一个理想国度,那是我们理想和向 往的地方。我希望我在遇到困难时会有人伸出手对我说句:“嘿,没关 系。你不是一个人,我会帮你。”我也希望我能在帮助别人后看到对方 感激的目光。 也许在不久的将来,我的愿望会实现。看完《格列佛游记》之后, 我们不能不审视自己,我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
再次默读课文,想一想:格
列佛来到了什么地方?你是从哪 些词句中知道的?用笔勾画,在 旁边批注。
二十辆车装满了肉,十辆车盛着酒; 每辆肉车上的肉只够我吃两三大口; 每辆酒车上有六小陶罐酒,我把它们 倒在一起,一饮而尽。
从文中的数量词中,我看到了格
列佛的巨人形象,他在小人国中永远 是居高临下的,无论皇帝还是大臣, 格列佛享受着俯视的痛快感受。
外貌描写,让我们看到了小
人国国王与众不同的地方。我真 佩服作者惊人的想象力。
这些人急不可耐地往我周围挤,大着胆 子尽可能地挨近我。
格列佛的到来给小人国的臣民们带 来了震动。
我在房门口地上坐着的时候,有人竟 无礼地向我放箭,有一支就差点儿射 中了我的左眼。
小人国的臣民对格列佛的到来充 满了敌意。
格列佛游记
(节选)
《格列佛游记》是最早被介绍到中国
的英国文学名著之一,作者是英国作家斯 威夫特。这是一篇寓言小说,作者借托船 长格列佛之口,逼真地描述了在四次航海 中的奇异经历。
yóu xiān fān zhī wàng liàng 游 掀 翻肢 妄 辆 yì ōu kuī jiàn lí huò 毅 欧盔 剑 厘 祸
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读! 为 了 便于学习和使用, 本文档下载后 我和颜悦色地立即用刀割断了绑着他 的绳子,轻轻地把他放在地上,他撒 腿就跑。其余几个我也做了同样的处 理,将他们一个一个从我的口袋放出。
写作特点
课文用漫画的夸张技巧进行描写, 有极强的讽刺效果。如“二十辆车装 满了肉,十辆车盛着酒……”
用第三人称复述课文片段。
复述时要变换人称,在理解原 文的基础上,对原文用自己的语言 重新组织。
作业: 课外读一读《格列佛游记》。
红字表现出格列佛的宽容与善良 让小人国的人万分感激。
为什么课文中没有一处人物对话 的描写?
因为格列佛与小人国的语言不通, 他们通过肢体语言进行交流。课文用 第一人称进行叙述,是用格列佛的角 度俯视小人国的人和物,由描写他的 内心感受与奇特经历来展现故事的。
课文主旨
课文叙述的是格列佛初到小人国 的情景,在这个充满敌意、奇特、语 言不明的小人国,格列佛用他的善良、 宽容获得了人们的理解与尊重。
皇帝比所有的大臣高出大约我的
一个指甲盖,仅此一点就足以使看到 他的人肃然起敬。
原来皇帝与别人不同的就是他比大臣
们高一个指甲盖,这在现实生活中极其微 不足道的高度,在小人国里却是成为皇帝 的重要条件。非常具有讽刺意味。
他容貌雄健威武,长着奥地利人 的嘴唇,鹰钩鼻,茶青色皮肤,面 相坚毅端庄,身材十分匀称,举止 文雅。他现年二十八岁零九个月, 青年时代已经过去;在位大约七年, 国泰民安,大体上都是战无不胜。
浏览课文,找出文中四字词语,
利用工具书,结合上下文,在小组内 说说词语的意思。
轻举妄动 举止文雅 一知半解 号啕大哭 宽宏大量
一饮而尽 国泰民安 急不可耐 痛苦万状
肃然起敬 战无不胜 罪魁祸首 和颜悦色
解释词语
轻举妄动:轻:轻率;妄:任意。 指不经慎重考虑,轻率地采取行动。 一知半解:知道得不全面,理解得 也不透彻。 罪魁祸首:魁:为首的。作恶犯罪 的头子。 和颜悦色:形容和善可亲。 宽宏大量:形容度量大,能容人。