交通安全ppt课件

1
《交通安全》是中小学生安全教育读 本《我的安全我知道》（日常生活篇） 中的一个主题，教材的内容与学生的 实际生活联系极为密切，交通安全与 每一位学生息息相关，本主题的重点 是让学生了解如何注意交通安全，感 受交通事故带来的危害，避免交通事 故的发生，培养学生自觉遵守交通规 则的良好行为。
2
一、说教材
5
教具的使用 丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯 燥到有趣，从抽象到形象，所以本节我所 选的教具有多媒体教学设备，有关交通安 全事故的案例、视频、图片、文字、歌谣 和相关的交通法规。 依据以上的教学目标，教学重点，根据教 材和学生实际情况，接下来谈一下教师应 “怎样教”，学生应“怎样学”。
6
三、说教法 教的方法是教学中直接决定教学效果的重 要因素之一。素质教育的重要内容之一是 充分发挥学生的主体作用，围绕这一主题， 根据教学内容的特点、学生的认知规律、 生活实际，在教学本课中，我把学生的主 动权完整的交给学生，充分发挥学生的主 体性，教师只是有针对性地加以引导、指 导，认真处理好学生自主选择、主动探究 和教师有效指导之间的关系。在课题展开 阶段，我准备引导学生采取以研究性学习 为主导的学习方法，还包括个人独立研究、 小组合作研究、师生合作探究等。
9
2．进入新课 （1）让学生观看一些交通事故录像资料，教师说明交通事
故的发生基本上是由于违反交通安全法律、法规所造成的。 接着让学生讨论“小学生发生交通事故主要表现在哪几个 方面？”这个问题。让学生进行小组交流，全班汇报，由 此让学生知道哪些行为是不良交通行为，可能会引起交通 事故，。适时让学生讨论“在横穿道路时应注意什么？”、 出示幻灯片，请学生判断哪些行为是对的那些是不对的？ 为什么？向学生介绍各种常用的交通信号和标志，用游戏 的方式让学生记住各种常用的交通信号和标志、教唱《文 明乘车歌》。让学生懂得只要人人遵守交通安全法律、法 规，许多事故是可以避免的
7
四、说学法
新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以及 重视培养交流与合作的能力。我着重以下几种学法的指导: 1．表演展示学习法 本节课主要以学生直接参与为主要教学活动形式，强调寓 教于乐，指导学生参与模拟游戏、情景再现活动方式进行 学习，使学生在活动中认识。
2．合作交流法 合作学习给全体学生提供了参与学习的机会，有助于培养 学生的合作精神与竞争意识，给学生提供较多的讨论、交 流、合作的机会。
3
二、说教学目标 根据教学内容的特点，结合中小学生的心理Байду номын сангаас点 和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目 标确定如下： 1．知识与技能：知道交通噪音、尾气污染、交 通堵塞、交通事故等方面的知识，认识到汽车从 诸多方面带来的危害，从而找到解决问题的办法， 知道遵守交通规则的重要性。 2．过程与方法：通过调查、采访、查找资料等 实践活动，培养了学生的观察能力、表达能力、 合作能力、创新能力，提高了对信息的分析整合 能力，以及与人交往的能力。 3．情感态度与价值观：通过活动增强保护环境 和遵守交通法规的意识，增强了社会责任感，体 验到与人分享的乐趣。
3．竞赛讨论法 从学生的生活经验入手，调动学生学习的积极性参与性和 主动性，以竞赛的形式来活跃课堂气氛。
下面我就具体谈谈在教学过程中我是如何进行教法和学法 指导的。
8
五、说教学过程 1．课前谈话，揭示课题：学生是一群活跃 的群体，他们常因为缺乏交通安全常识而 导致车祸的发生。学生交通安全问题是一 个涉及千家万户的问题，学生交通事故预 防已刻不容缓。为了中学生平安健康成长， 只有认真学习交通安全知识，才能让道路 交通事故等意外伤害远离我们，才能保证 我们健康茁壮成长。这节课我们就一起学 习交通安全问题
本课题属日常生活篇，学习本课的目的在于让学 生通过调查交流、分析研究交通事故的事例及原 因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要 意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。通过学生 运用观察、调查等各种办法搜集、整理关于交通 事故的各种信息。通过学生结合生活实际，交流 探讨发生交通事故的原因和对策，知道有关的交 通法规和常识，初步培养学生发现问题、分析问 题、解决问题的能力。通过探讨分析交通法规对 于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守 交通法规，注意安全的现代交通意识。交通安全 与学生的日常行为密切相关，是学生终身安全行 为的重要方面,因而本课内容具有很大的现实意义。
11
（5）利用统计数字再次震撼学生心灵，激发其探究事故原 因的兴趣——探个究竟。
这是我教学设计的一个重要环节，在这里起到承前启后的 作用，前一环节通过图片学生对交通事故有了一定的感触， 但我想通过这些触目惊心的文字让学生的心灵得到了再一 次的震撼，激起学生探究原因的兴趣。在探究事故原因时， 我采用了事前调查和课堂上的讨论交流相结合的方式，目 的是在培养学生的独立探究和与人合作的能力。
4
为了达到制定的教学目标，培养学生的能力，根 据教材和学生实际，我将本节课的教学重难点定 为： （1）教学重点：认识遵守交通法规的必要性；了 解相关的交通法规知识，自觉遵守交通法规。认 识到汽车多从诸多方面带来的危害，从而找到解 决问题的办法，知道遵守交通规则的重要性。 （2）教学难点：通过调查采访、查找资料等实践 活动，培养学生的观察能力、表达能力、合作能 力、创新能力，提高对问题的分析整合能力，以 及与人交往的能力等。养成自觉遵守交通规则的 习惯 ，有宣传交通安全的责任感和实际行动
（2）让学生通过自学课本，找到生活中我们经常要了解的 交通常识：骑自行车常识、飞机安全常识、长途旅游的安 全保护和当乘车遭遇意外的时候等。
10
(3)交通事故 通过课件展示交通事故和国内交通问题调 查数据、交通安全儿歌《小手拉大手》等 活动，让每位学生明白交通事故猛于虎， 并且做到每个同学都能以身作则,严格遵守 交通规则,同时也告诉我们家里人遵守交通 规则,这样我们的家庭就会多一份幸福,我们 的社会就会多一份安宁。 （4）交通污染 通过记者现场采访、资料交流、课件展示 国家对交通污染的治理，说明国家对交通 污染的重视，同时让学生明白要从小做保 护环境的小标兵。