一年级英语练习题教程文件
统编部编版小学英语一年级上册习题试卷人教版新起点Unit3Lesson2教案(2)
统编部编版小学英语一年级上册习题试卷人教版新起点Unit3 Lesson2教案(2)Unit 3 lesson 2《Animals》教案教学目标一、知识与技能1. 会说10个有关动物的单词。
2. 2.熟悉所学的动物。
二、过程与方法通过游戏的方式，让学生接近动物，从而学习到新知识。
三、情感态度和价值观培养学生从小有爱护动物的爱心。
教学重点能够初步了解有关动物的常识，有一颗爱心。
熟悉所学的动物。
会说10个有关动物的单词。
教学难点会说10个有关动物的单词。
教学方法讲授法、游戏法。
课前准备1.单词卡片，教学投影片。
2.教学挂图，动物图片。
3.动物头饰，动物面具。
4.教学录音磁带。
课时安排6课时。
第2课时。
教学过程一、导入新课通过歌谣引入新的4个动物单词。
1.模仿动物的叫声和动作。
2.模拟活动：参观动物园。
用教学挂图和动物组合图片，逐一引入新动物词汇。
3.让学生们谈谈他们在动物园里看到的动物或喜欢的动物二、新课学习A.Look, find and say．1.复习第13课学的有关动物单词。
2.用歌谣引入新的4个动物单词。
3.本部分情景为动物园，意图是让学生了解动物园里有什么动物。
4.鼓励学生说出更多的动物园里的动物。
5.A部分有补充的一个歌谣，教师可视学生情况使用。
B.Let's play and say．1.游戏“猜一猜我是谁？”2.学习新的交际用语：Are you ... ? No．学会肯定与否定两种回答。
3.本部分的学习要求视学生接受能力而定，不一定人人都会。
三、结论总结我们今天有进一步了解了动物的世界，看得出来，大家都是很有爱心的同学，让我们一歌唱的方式来结束今天这节课吧......四、课堂练习在有趣的活动中学习并巩固动物单词。
1.边说边表演，或者边说边用手指出相应的动物图。
2.让一个学生给大家表演一种动物，然后让大家猜猜这是什么动物，并说出它的英语单词。
3.与上面的活动相反，指定一种动物，让一个同学表演。
人教版新起点英语一年级上册同步练习试题(全册)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）班级_____________ 姓名_____________ 座号____________人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 1习题一、看图，选词，填字母编号。
A．school B．pencil C．rulerD．book E．teacher F．schoolbag（）（）（）（）（）（）二、选出不同类的一项。
（）1．A．hello B．ruler C．pencil（）2．A．book B．teacher C．schoolbag（）3．A．stand B．sit C．me三、读句子，选中文，填字母编号。
（）1．Hello, pencil! A．你好，铅笔！（）2．Hello, ruler! B．你好，书包！（）3．Hello, schoolbag! C．你好，书本！（）4．Hello, book! D．你好，老师！（）5．Hello, teacher! E．请坐下。
（）6．Stand up. F．你好，尺子！（）7．Sit down, please. G．给我看你的铅笔。
（）8．Show me your pencil. H．起立。
人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 1习题答案一、看图，选词，填字母编号。
D C BA F E二、选出不同类的一项。
1-3．A B C三、读句子，选中文，填字母编号。
1-4．A F B C5-8．D H E G班级_____________ 姓名_____________ 座号____________人教新起点小学英语一年级上册Unit 1 SchoolLesson 2习题一、看图，选词，填字母编号。
A．ruler B．book C．schoolbag D．pencil（）（）（）（）二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
I have a book. I have a ruler. I have a pencil. I have a schoolbag.（）（）（）（）三、读句子，选中文，填字母编号。
统编部编版小学英语一年级下册课件教案习题试卷Unit5DrinkLesson3同步练习1
统编部编版小学英语一年级下册课件教案习题试卷Unit 5 Drink Lesson 3 同步练习 1一、把下列单词连成一个通顺的句子。
例子①you ②Do ③pears ④want(?)1. ①some ②fruit juice ③Have (.)2. ①are ②you ③from ④Where (?)3. ①This ②my ③mum ④is (.)二、看图，选出与图意相符的句子或对话，将序号填在( )内。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )1. I want watermelons.2. I want seven rulers.3. –What's this?- It's grape.4.–Who's that woman?–She's my mother.5. - Do you like bananas?- Sorry, I don't like bananas.三、选择恰当的单词填空，把序号填在提前括号内。
（）1._____ apple a day．A. AB. An（）2. _______you like pear juice?A. CanB. Do（）3. Me______ .A. tooB. to（）4. Have some______ juice.A. grapeB. grapes（）5. I'm_______ China.A. toB. from四、找出下列各组中不同类的单词，将序号填写在前面的括号内。
（）1. A apple B banana C pear D milk（）2. A blue B grape C brown D green（）3. A seven B nine C see D eight（）4. A pencil B pear C ruler D eraser（）5. A boat B bird C panda D tiger五、根据问句，选择合适的答语并将其序号填在题前括号内。
小学英语新外研版(一起)一年级上册M2U2I'm a boy 习题——第一课时
小学英语新外研版（一起）一年级上册
Module2 Unit2《I’m a boy》习题
第一课时
一、基础题
1.将左侧图片与右侧对应的单词连线
girl
panda
boy
二、综合题
1.选择题，将正确选项的序号填在括号内。
（）（1）.Good______(上午), Ms Smart .
A afternoon
B morning
C bye
（）（2）. ____name is Taotao.
A My
B your
C I
（）（3）.Good afternoon , I’m a ______(男孩).
A girl
B panda
C boy.
三、提高题
1.选择合适的答语将序号填在题前括号内。
（）（1）Good afternoon. A Good morning.
（）（2）How are you ? B Good afternoon. （）（3）What’s your name? C Hi.
（）（4）Good morning. DI’m fine,thank you . （）（5）Hello. E My name is Lili.
Module2 Unit2《I’m a boy》习题答案
第一课时
一、基础题
1.将左侧图片与右侧对应的单词连线
girl
panda
boy
二、综合题
1.选择题，将正确的序号填在括号内。
（ B ）（A ）（ C ）
三、提高题
1.选择合适的答语将序号填在题前括号内。
B
D
E
A
C。
统编部编版小学英语一年级上册习题试卷人教版新起点unit4教案第1课时
统编部编版小学英语一年级上册习题试卷人教版新起点unit 4 教案第1课时Unit 4 《Numbers》教案——第一课时教学目标1．能跟着录音唱歌并做动作或进行表演。
2．能够听懂录音，并能用英语数数1-10。
3．能够用手势表示数字1-10。
4．能够听懂和理解句型Show me five，并且做出相应反应。
教学重点能够听懂并说出英语数字1-10能跟着录音唱歌并做动作或进行表演。
教学难点能够听懂并说出英语数字1-10能够听懂录音，并能用英语数数1-10。
教学方法实物教学法，游戏教学法课前准备录音机、教学录音磁带、教学挂图、数字卡片、动物图片课时安排1课时教学过程Step 1热身(Warm-up)通过chant引入英语数字1-10Step 2 呈现新课(Presentation)1．复习动物单词tiger、monkey教师出示图片：Who are they？How many monkeys can you see？Let’s count.One，two，three…教师边说边做手势，学生边说边模仿。
学习新单词1,2,3 …用英语单词图片教。
2. 教师播放录音，让学生在理解的基础上学习chant。
a. 欣赏b．教师领读歌词d．教师示范唱歌，要求学生小声哼调3．要求学生用英语数自己的文具。
教师反复重:复数字单词，加强记忆。
Step 3趣味操练(Practice)1. 用准备的工具做star。
教师先示范，学生自己动手做。
2．数一数，自己做了多少颗星星，比一比，谁做的多，做的好, 同时播放chant。
3. 学生边说chant，教师边把one star，two stars…贴在黑板上并贴出相应的单词。
并带领学生读几遍。
使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.Step 4课堂评价（Assessment）1.听录音，根据录音内容和要求做出相应的反应。
(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。
新编部编版人教版一年级英语下册一年级下册复习教案与习题
新编部编版人教版一年级英语下册一年级下册复习教案与习题一、教案1. 课程目标- 复英语下册教材内容- 提高学生对英语的听、说、读、写的能力- 培养学生的研究兴趣和自学能力2. 教学准备- 教材：新编部编版人教版一年级英语下册- 备课笔记- 教学工具：黑板、多媒体设备- 题和练册3. 教学过程第一课：Unit 11. 复上节课内容2. 听录音，跟读单词和短语3. 听录音，带领学生进行对话练4. 分组活动，进行口语对话练第二课：Unit 21. 复上节课内容2. 观看教学视频，研究新词汇和句型3. 进行课堂练，巩固研究内容4. 组织小组活动，进行口语练第三课：Unit 31. 复上节课内容2. 听录音，跟读句子3. 进行听力训练，回答问题4. 分组活动，进行口语练4. 课堂活动- 听力训练：通过听录音的方式提高学生的听力能力- 口语对话：以小组形式进行对话练，加强学生的口语表达能力- 组织小组活动：通过小组合作的方式进行口语练，培养学生的合作能力二、题1. 单选题1. What color is the sky?A. BlueB. RedC. Green2. How old are you?A. FiveB. SixC. Seven2. 填空题1. My name __ Zhang Wei.2. I __ ten years old.3. 阅读理解Read the following passage and answer the questions.Hello, my name is Lisa. I am seven years old. I have a cat. Its name is Mimi. Mimi is very cute. It has white fur and blue eyes. I like to play with Mimi in the garden.1. What is the name of Lisa's cat?A. MimiB. LisaC. Kitty2. What color are Mimi's eyes?A. BlueB. GreenC. Brown三、总结本教案通过复教材内容，提高学生的听、说、读、写能力。
统编部编版小学英语一年级下册课件教案习题试卷Unit1ClassroomLesson2同步练习3
统编部编版小学英语一年级下册课件教案习题试卷Unit 1 Classroom Lesson 2 同步练习 3一、看图，连线。
1. Where is the ? A. blackboard2. Where is the ? B. chair3. It’s on the . C. book4. It’s on the . D. desk二、选出所给单词的正确汉语意思。
（）1. chair A. 黑板 B.椅子（）2. desk A. 书桌 B.椅子（）3. blackboard A. 黑板 B.书（）4. on A. 在......上 B.在......下面（）5. under A. 在......下面 B.在......后面（）6. in A. 在......里面 B.在......下面三、翻译。
1. Where is the pen?2. Where is your cat?3. It’s on the table.4. It’s under the chair.四、根据汉语选择正确单词填空。
in on under chair desk1. Put the apple （在......上面）the chair.2. Put the pen （在......下面）the desk.3. A dog is （在......里面）the classroom.s on the （书桌）.4. -Where is the book? -It’5. -Where is the book? - It’s on the（椅子）.五、将下列单词按正确顺序排列。
1. is, your, dog, where?2. the, chair, under, pencil, is, his.3. is, it, in, box, the.4. 我的书在桌子下面。
5. 她的钢笔在书上。
答案：一、BBAAAA二、1. Where is the ? A. blackboard2. Where is the ? B. chair3. It’s on the . C. book4. It’s on the . D. desk三、on under in desk chair四、1.你的钢笔在哪?2.你的猫呢?3.他在桌子上。
统编部编版小学英语一年级下册课件教案习题试卷Unit1ClassroomLesson3教案1
统编部编版小学英语一年级下册课件教案习题试卷Unit 1 Classroom Lesson 3 教案 1教学目标知识与技能能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。
能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词。
过程与方法The teacher uses reading ,games and drawings to make students like reading and learning English. 情感、态度和价值观能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。
教学重点能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词。
能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。
教学难点能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。
能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词。
教法学法1.展示法2.小组合作法3. 活动教学法4.游戏教学法教学准备1.教学录音磁带。
2.教学挂图3.录音机教学过程A.Greetings.B.指导学生了解故事整体内容a.先出示教学挂图，让学生猜大意。
也可指导学生独立看图阅读。
b.指导学生一边看挂图一边听录音，还可以引导学生根据录音指出相应的图c.学生一边听录音，一边做动作，一边模仿录音说对话C.指导学生反复看图听录音，并反复录音中的对话。
同时做动作。
D.看挂图，学生复述挂图中的故事。
听录音，看看复述的内容正确与否。
E.在学生熟练掌握课文之后，以Group work形式进行角色扮演。
根据剧情的发展，学生说相应的对话，做相应的动作。
鼓励所有的学生参与活动，鼓励学生用本单元所学的单词，句型和课堂用语做事（如收拾学具，擦教室内的其他设施）。
趣味训练（Practice）游戏1：的游戏。
以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学做“Listen an find”单词，然后教师读单词。
如：教师读door,那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。
统编部编版小学英语一年级下册课件教案习题试卷Unit1ClassroomLesson2同步练习2
统编部编版小学英语一年级下册课件教案习题试卷Unit 1 Classroom Lesson 2 同步练习 2一、认真读下列句子，排列顺序。
( ) It’s so big.( ) Where is it?( ) Let’s go and see.( ) It’s near the window.( ) Look! My picture!( ) Really? What’s in the classroom?( ) Hey, Zhang Peng. We have a new classroom.二、根据A栏所给的内容在B栏中找到合适的答语。
A Bmy schoolbag? A. It’s on the desk.( ) 1. Where’s( ) 2. Where is the book? B. Sorry.( ) 3. Excuse me. C. Thank you.the classroom? D. It’s near the computer.( ) 4. What’s in( ) 5.Where is the ruler? E. Many desks and chairs.三、快乐连线找朋友1. I don't know. A. 在我的教室2. in my classroom B. 我不知道3. on the desk C. 在桌子上面4. on the chair D. 看这个。
5. Look at this. E. 在椅子上四、翻译下列句子Where is the book?It’s on the desk.Where is the bag?It’s under the chair.五、翻译下列单词InBesidesOnUnder答案一、DABEC二、7536421三、书在哪？书在桌子上面。
包在哪？包在椅子下面。
四、DBABD五、在…...上面在…...下面在…...里面在…...旁边。
小学英语新外研版(一起)一年级上册M6U1Whatx27sthis习题第一课时.docx
小学英语新外研版（一起）一年级上册Module6 Unit1《What's this》习题第一课时一、基础题1. 把所给字母组合成一个英语单词，并写出汉语意思.k b o o()u e l r r()d o r o()e n p()e n p c l i()2.根据汉语意思写出下列单词。
书包（）这个（）二、综合题钢笔（）1.选择题，将正确选项的序号填在括号内。
（）（ 1） What this?A ． is B.I C.it（）（ 2）--What’s this?-- It ’s A.an pen.B.a penC.pen（）（ 3）?It ’ s a ruler.A.What ’ s this ?B.How are you ?C.Good afternoon.三、提高题1. 从 B 栏中找出与 A 栏相对应的答语.( 和同学对话练习，并用学乐师生APP录音，分享给全班同学.)A B（）（ 1） How are you ? A.Lilei.（） (2) Good morning,Mr Li. B.It ’ s an apple.（） (3)What’ s this ? C.Thank you.()（ 4） Sit down ， please. D.Fine,thanks.()(5) What’ s your name? E.Good morning.Module5 Unit2《That is a yellow cat》习题答案第二课时一、基础题1.把所给字母组合成一个英语单词，并写出汉语意思book( 书 ) ruler（直尺）door(门)pen(钢笔)pencil(铅笔)2.根据汉语意思写出下列单词。
（ schoolbag ）（this）（pen）二、综合题1.选择题，将正确选项的序号填在括号内。
（A ）（B ）（A ）三、提高题1.从 B 栏中找出与 A 栏相对应的答语 .（D ）（E ）（B ）( C )( A )。
英语同步练习题考试题试卷教案一年级英语下册Unit1教学设计4
Do the activity2: Listen and draw‘Tick”’or‘Cross’
Ⅴ.Homework（作业）
To make a list and research the classmates if they like or dislike the things.
Feed Back
教学反馈
Listen and find out which presents Sam an Amy got.
Listen and repeat.
Estimate the statements True or False
Read the word and say the sentence: Here’s present for you.
Ⅲ.Listen and reading activity（新课呈现）
1.Play the tape
2.Play the tape sevnts about the story .
4.Teach the word: present
5.CAI show: Do you like…？
（学生活动）
Pe-preparation
（二次备课）
Ⅰ.Warming-up（热身复习）
1.Greetings: Good morning, children!
2.Sing a song. We like swimming.
Good morning, teacher!
Sing the song together.
Aids
教学准备
A tape recorder, multimedia computer, some teaching pictures of Unit One, some cards.
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一年级英语练习题
1.选择填空：
1. Show ______ your present. A.
I B. me
2. Try _______ new shoes. A.
you B. your
3. How _____ you? A.
is B. are
4. ______ New Year! A.
Happy B. Habby
5.What do you see? I see _________. A. a bee. B. bee
6.Make seven _______. A.
kite B. kites
7.How many _______? Five. A.
apples B. apple
8.____ colour is it? A. What’s B. What
9.This is _____ orange. A.
an B. a
10. What colour is it? It’s ____ orange. A.
/ B. an
11. Is he a postman? Yes, ___ is. A.
he B. she
12.Is she a doctor? No, she _____ A.
is B. isn’t
2.Read and choose (选出下列单词中不同类的一个)
( )1. a. bus b. book c. taxi
( )2. a. Hello b. Hi c. name
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仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 ( )3.
a. crayon
b. pear
c. mango ( )4.
a. Su Yang
b. aunt
c. mum ( )5.
a. ruler
b. rubber
c. car
3. Read and judge (判断下列各组字母的大小写，一致的写“√”，不一
致的写“×”。
)
4.Read and match (从B 栏中找出A 栏各句话的适当答语。
)
A B
( )1. Is that a pen? A. Good morning.
( )2. How are you?
B. No, it isn ’t.
( )3. Nice to meet you? C. It ’s very nice.
( )4. Good morning, Sam. D.Nice to meet you ,too.
( )5.This is my new car. E. I ’m fine, thank you.
5. Look, read and circle (根据图片圈出框内的单词。
)
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
4 1.
2.
颜色 3.
4.
6.Look, read and fill.(根据生活中见到的物品颜色，将单词的编号写在图片下面的括号里)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(A)red (B)yellow (C)orange (D)brown (E)green (F)blue
s a d r e d n j
p e n c i l g f
a p o r a n t a x i。