苏教版小学语文三年级上册、拉萨的天空-PPT课件
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苏教版三年级语文：拉萨的天空PPT课件(公开课优质课教学课件)
你见过“好像 用清水洗过的蓝宝 石一样”的天空吗？
轻轻地读读 课文，把最喜欢 部分多读几遍， 感受最深的词语 在书上做上记号。
读一读
湛蓝 河畔（ pàn ） 纯净 雄伟 透亮 对照 明洁 壮丽 贴（ tiē ）着 越（ yuè ）发 掬（ jū ）一捧蓝天可以洗脸
写一写
miào chún xián rěn 妙纯线忍
滑轮。
2．过程、 通过对滑轮工作的探究和理论分析，
方
体
法和能力 会从具体到抽象的研究方法，学会比
较。培养学生动手操作、观察描述等 能
力。
3．情感、 通过活动，提升学生的自主学习能力， 态
度和价值观 培养相互协作和交流；使学生感悟到 周
围生活处处充满科学，只有掌握其规
律，才能更好地为我们服务。
三、 教
3.下列说法正确的是
（
）
A. 物体温度越高，比热容越大
B. 物体的质量越大，比热容越小
C. 物体吸收的热量越多，比热容越大 D. 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化以及物体吸收 热
量的多少都无关。
三、小结 师：同学们在本节课中都有哪些收获？ 生：讨论之后做知识小结。 师：本节课不仅仅要了解比热容的有关知识，更重要的是让同学 们 掌握科学探究的方法，培养学生探究问题的能力。 四、布置作业
板书：a：轮轴位置固定不 利用滑轮、细线、铁 移
类 动的滑轮是定滑轮。
架台等设计两种方案，
B：轮轴可以随重物一起移 把钩码提起来，并画
动 的滑轮是动滑轮。
出 实验装置示意图。
2 、探 1、 提问：使用这两类滑轮 2、小组实验、讨论、
提
交
究 起同一个钩码，拉力是否 相 流：
轻轻地读读 课文，把最喜欢 部分多读几遍， 感受最深的词语 在书上做上记号。
读一读
湛蓝 河畔（ pàn ） 纯净 雄伟 透亮 对照 明洁 壮丽 贴（ tiē ）着 越（ yuè ）发 掬（ jū ）一捧蓝天可以洗脸
写一写
miào chún xián rěn 妙纯线忍
滑轮。
2．过程、 通过对滑轮工作的探究和理论分析，
方
体
法和能力 会从具体到抽象的研究方法，学会比
较。培养学生动手操作、观察描述等 能
力。
3．情感、 通过活动，提升学生的自主学习能力， 态
度和价值观 培养相互协作和交流；使学生感悟到 周
围生活处处充满科学，只有掌握其规
律，才能更好地为我们服务。
三、 教
3.下列说法正确的是
（
）
A. 物体温度越高，比热容越大
B. 物体的质量越大，比热容越小
C. 物体吸收的热量越多，比热容越大 D. 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化以及物体吸收 热
量的多少都无关。
三、小结 师：同学们在本节课中都有哪些收获？ 生：讨论之后做知识小结。 师：本节课不仅仅要了解比热容的有关知识，更重要的是让同学 们 掌握科学探究的方法，培养学生探究问题的能力。 四、布置作业
板书：a：轮轴位置固定不 利用滑轮、细线、铁 移
类 动的滑轮是定滑轮。
架台等设计两种方案，
B：轮轴可以随重物一起移 把钩码提起来，并画
动 的滑轮是动滑轮。
出 实验装置示意图。
2 、探 1、 提问：使用这两类滑轮 2、小组实验、讨论、
提
交
究 起同一个钩码，拉力是否 相 流：
苏教版三年级上册拉萨的天空课件_1
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
一年四季中,不管是隆冬 还是盛夏,布达拉宫的上空 总是蓝晶晶的.
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
苏教版三年级上册语文《拉萨的天空》课件PPT
萨天空的美，产生对拉萨的向往之情和自豪感，并 有感情地朗读。
一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫 的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的 雄伟、壮丽 布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。
雄 伟
Hale Waihona Puke 壮 丽.布达拉宫：中国著名的古代建筑。内有宫殿、正厅、 灵塔、佛殿、经堂、平台和庭院等。依山而建，共有十三 层，高117米，东西长400多米，全部是石木结构。金碧辉 煌，气势雄伟，是藏族建筑艺术的精华。建国后经多次修 缮。全国重点文物保护单位，并列入《世界文化遗产名录 》。
西
拉萨 藏
拉萨：位于西藏自治区雅鲁藏布江支流拉萨河北岸。 西藏自治区人民政府驻地。全年无雾，阳光充足，所以称 “日光城”。是西藏地区政治、经济、文化中心。
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.
学习目标
1、抓住“湛蓝”、“透亮”、“清水洗过”、“ 纯净”、“明洁”等词语，感受拉萨天空的特点， 体会课文用词的准确和生动。
2、抓住关键词语，理清课文脉络，积累词句，熟 读成诵。 3、通过对文本的品读和借助图片、多媒体感悟拉
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越发纯净
拉（ 萨湛 蓝 的 天透
亮 空）
蓝得 更加明洁 蓝得 令人神往 不忍离开 总是蓝晶晶的 蓝得
对 拉 萨 的 喜 爱
让布达拉宫更雄伟、壮丽
作业
1、 摘抄课文中你认为写 得最美的句子。 2 、写几个打比方的句子。
.
苏教版三年级上册拉萨的天空课件1
海拔最高，集宫殿、城堡和寺院于一体的宏伟建筑。相
传，藏族吐蕃王松赞干布好善信佛，迁都拉萨后，经常在 拉萨近旁的山上诵经祈祷，给这座山取名为“布达拉”。 “布达拉”是梵语音译，译作“普陀罗”或“普陀”，原 指观音菩萨所居之处。公元641 年松赞干布迎娶唐朝文成 公主后，欣喜之余，为公主造了布达拉宫。
拉 萨无疑是这个世界上最具特色、最富魅力的城 市。这不仅因为它海拔3700米的高度令初来者感到晕 眩，还因为它1300年的历史留下的文化遗迹以及宗教 氛围所带给人们的震撼。 公元7世纪中叶，吐蕃部族首 领松赞干布在此创基立业。公元641年，松赞干布完成 统一大业后，迎娶唐朝文成公主，公主进藏后建议用 白山羊背土填湖建庙。于是，人们把最初的寺庙，即 现在的大昭寺，命名为"惹萨"，藏语的意思是"山羊背 上"。最后，"惹萨"被译成了"逻些"，逐步又变成为"拉 萨"了。而上千年来，这里曾几度成为西藏政教活动中 心，于是，拉萨成为名副其实的"神圣之地&，你想给自己留点什么作业 呢？（任意选择其中的两项完成）
1、 摘录文中优美的语句。 2、 写两个打比方的句子。 3、 把这篇课文背诵给家长听，让他们感 受和分享拉萨天空的美。
4、 了解拉萨的其它知识。 5、 设计一份拉萨知识小报。 6、 仿写家乡一景。
夜宿山寺 李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
有贴着山顶的白云映衬，湛蓝 的天空显得越发纯净；有拉萨 河畔草地的对照，湛蓝的天空 显得更加明洁。
布达拉宫海拔3700多米，占地总面积36万余平方米，东西 长360米，南北宽270米，主楼13层，高117米，是世界上
苏教版三年级上册拉萨的天空课件1
传，藏族吐蕃王松赞干布好善信佛，迁都拉萨后，经常在 拉萨近旁的山上诵经祈祷，给这座山取名为“布达拉”。 “布达拉”是梵语音译，译作“普陀罗”或“普陀”，原 指观音菩萨所居之处。公元641 年松赞干布迎娶唐朝文成 公主后，欣喜之余，为公主造了布达拉宫。
拉 萨无疑是这个世界上最具特色、最富魅力的城 市。这不仅因为它海拔3700米的高度令初来者感到晕 眩，还因为它1300年的历史留下的文化遗迹以及宗教 氛围所带给人们的震撼。 公元7世纪中叶，吐蕃部族首 领松赞干布在此创基立业。公元641年，松赞干布完成 统一大业后，迎娶唐朝文成公主，公主进藏后建议用 白山羊背土填湖建庙。于是，人们把最初的寺庙，即 现在的大昭寺，命名为"惹萨"，藏语的意思是"山羊背 上"。最后，"惹萨"被译成了"逻些"，逐步又变成为"拉 萨"了。而上千年来，这里曾几度成为西藏政教活动中 心，于是，拉萨成为名副其实的"神圣之地&，你想给自己留点什么作业 呢？（任意选择其中的两项完成）
1、 摘录文中优美的语句。 2、 写两个打比方的句子。 3、 把这篇课文背诵给家长听，让他们感 受和分享拉萨天空的美。
4、 了解拉萨的其它知识。 5、 设计一份拉萨知识小报。 6、 仿写家乡一景。
夜宿山寺 李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
有贴着山顶的白云映衬，湛蓝 的天空显得越发纯净；有拉萨 河畔草地的对照，湛蓝的天空 显得更加明洁。
布达拉宫海拔3700多米，占地总面积36万余平方米，东西 长360米，南北宽270米，主楼13层，高117米，是世界上
苏教版三年级上册拉萨的天空课件1
最新苏教版三年级上册《拉萨的天空》ppt课件9公开课优质课件精品
教材分析《拉萨的天空》是苏教版国标本第五册第二单元的一篇写景美文。
本文语言优美，饱含深情地向我们展现了拉萨天空的湛蓝、透亮；展现了布达拉宫的雄伟与壮丽圣洁。
设计理念让我们再回到课文遥望拉萨美丽的天空，它蓝得这样纯净、透亮，蓝得那样让人神往。
如果按照传统的教学模式只靠一本教材一块黑板进行教学，很难调动学生学习的主动性。
如果教师和学生的注意力仅仅集中在分析课文怎样写出了拉萨天空的蓝和美的层面上，那学生最丰富的审美体验就很难在这堂语文课里立足。
那么这课的教学就会以一本教科书让师生重进牢笼，线性化的程序教学极可能使孩子们的心灵失去想象，把“拉萨天空的美”变成一个空洞的概念！这些要求又如何在本堂课中得以落实呢？网络无疑为语文教学开启了一扇神秘的大门：在“全球村庄”的时代，学生急速变化的思维无法抗拒地在网络上奔驰着。
他们可以借助网络开放和深刻自己的思想，那么《拉萨的天空》终于可以在更广阔的教育文化空间放飞了。
教学目标鉴以上认识我从三个维度设立了以下教学目标。
1、（知识技能：）学会本课九个生字，理解生词的意思。
了解拉萨，有感情地朗读课文。
1、（过程、方法）在网络环境下培养学生初步的探究能力和搜集、处理信息的能力以及小组作学习的能力。
2、（情感态度：）走进课文，走进拉萨，充分感受拉萨天空之蓝、之美以及布达拉宫的雄伟、壮丽，产生对拉萨的这种圣洁的美的向往与追求。
教学的重、难点引导学生利用网络和信息技术，进行自主、个性化的探究阅读，达到教学目标提出的充分感受到拉萨天空之蓝、之美以及布达拉宫的雄伟、壮丽，激发起学生对拉萨的圣洁之美的向往与追求。
教学过程根据以上认识，我设计了“课文赏读--阅读探究--升华情感--拓展迁移”的教学模式。
一、（课文赏读）首先我以课文赏读（网络展示），带领学生走进美丽的拉萨。
在具有浓郁藏族风情的音乐渲染下，在优美的拉萨自然风光中，教师深情并茂的朗读一下子吸引了学生，好似把他们带到了美丽的萨，感受到那儿天空的湛蓝、透亮。
苏教版三年级上册语文《拉萨的天空》公开课课件PPT
绿
布达拉宫
绿
一年四季中,不管是隆冬 还是盛夏,布达拉宫的上空 总是蓝晶晶的。有了这蓝 天,依山而建的布达拉宫显 得更加雄伟、壮丽。
绿 在藏语中，拉萨 是圣地的意，那 么，这湛蓝的天就 是圣地的窗帘了。
绿
绿
作业 1、 摘抄课文中你 认为写得最美的句子。 2 、写几个打比方 的句子。
绿
再见 拉萨的天空 设计者: 连云港师专三附小 周影
绿色圃中小学教育网绿
湛蓝 映衬 纯净 雄伟 透亮 对照 明洁 壮丽
绿
拉萨的天空总 是那么湛蓝、透 亮,好像用清水洗 过的蓝宝石一样。
绿
有贴着山顶的白 云映衬,湛蓝的天空 显得越发纯净;有拉 萨河畔草地的对照, 湛蓝的天空显得更 加明洁。
绿
布达拉宫
绿
布达拉宫
绿
布达拉宫
绿
一年四季中,不管是隆冬 还是盛夏,布达拉宫的上空 总是蓝晶晶的。有了这蓝 天,依山而建的布达拉宫显 得更加雄伟、壮丽。
绿 在藏语中，拉萨 是圣地的意，那 么，这湛蓝的天就 是圣地的窗帘了。
绿
绿
作业 1、 摘抄课文中你 认为写得最美的句子。 2 、写几个打比方 的句子。
绿
再见 拉萨的天空 设计者: 连云港师专三附小 周影
绿色圃中小学教育网绿
湛蓝 映衬 纯净 雄伟 透亮 对照 明洁 壮丽
绿
拉萨的天空总 是那么湛蓝、透 亮,好像用清水洗 过的蓝宝石一样。
绿
有贴着山顶的白 云映衬,湛蓝的天空 显得越发纯净;有拉 萨河畔草地的对照, 湛蓝的天空显得更 加明洁。
绿
布达拉宫
绿
布达拉宫
绿
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例句：生意好的时候，这里门庭若市；生意差 的时候，这里门可罗雀。
小练笔
请你用上夸张的写作手法， 描写一个人的特点！
随堂练习
一、多音字组词。
{ { gèng(更加 )
chéng( 盛饭 )
更 gēng(更换 ) 盛 shèng( 盛夏 )
随堂练习
二、想一想，填一填。 1.那里的天空总是那么湛蓝、透
总结概括
结构导图
湛蓝 透亮 纯净 明洁
蓝晶晶
用清水洗过的 蓝宝石
鞠一捧就能 洗脸
圣地的窗户
美
写法指导 定义：为了达到某种表达效果的需要，对事物
的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或 缩小的修辞方式。
夸张
特点：突出事物的本质，或加强作者的某种感 情，强调语气，烘托气氛，引起读者丰富的想 象和强烈共鸣。
11、拉萨的天空
苏教版小学语文三年级上册
目录
预习检测
整体感知
精读细研
总结概括
拓展运用
看到课文题目之后，你想 到了什么？
预习检测
课文共有（ 五 ）个自然段，拉萨是有 名的“（ 日光城 ）”，在藏语中，拉萨是 “（ 圣地 ）的意思。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
强调了一年四季拉萨的 天空都是蓝晶晶的。
布达拉宫坐落在这 山上，它依着山的 地形而建，这就是
“依山而建”
句子品析
在藏语中，拉萨是“圣 地”的意思，那么，这 湛蓝的天就是圣地的窗 帘了。
这句话中，作者把 湛蓝的天比作什么？
湛蓝的天
圣地的窗帘
总结概括
主题思想
《拉萨的天空》通过对拉萨天空 的描写，表达了作者对拉萨的喜爱 和赞美，抒发了对祖国大好河山的 热爱。
拉萨位于海拔 3700米的 “世界屋脊”青藏高原之 上，那里离天空就比我们 这儿近，也没有高大的建 筑阻挡。让人有冲动要掬 一捧来洗脸。
精读细研
句子品析
有贴着山顶的地的 对照
对照，湛蓝的天空显得
更加明洁。
突出天空的 纯净和明洁
拉萨的天空蓝的让人神往，它把你的 视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。
亮,好像用用清清水水洗洗过过的的蓝蓝宝宝石石一一样样。 2.在藏语中,拉萨是圣圣地地的意思,
那么,这湛这蓝湛蓝的的天天就就是是圣圣地地的的窗窗帘帘了了。
下课啦
我
sà zhàn
jū
会
拉萨
湛蓝
掬一捧
认
yí
移开
jiàn
依山而建
miào tiē chún
妙贴 纯
rěn 我会写
忍
guǎn lóng wěi shèng lián
管隆 伟 圣 帘
做游戏：送生字宝宝回家。
连帘
隆龙
（连）结 窗（ 帘）
（隆）重 飞（龙）
圣胜
神（圣） （胜）利
guǎn
易
管 写
错
guān
官
部首不同
整体感知
同学们在朗读这篇课文时，要用柔和、热 爱的语气，去体会拉萨天空的美丽。
点击朗读课文
整体感知
这篇课文主要写了拉萨的天空 哪些特点？
湛蓝 透亮 纯净
精读细研
句子品析
拉萨是有名的“日
点出拉萨天空的特点
光城”。那里的天空 总是那么湛蓝、透亮， 比喻 好像用清水洗过的蓝 拉萨的天空
蓝宝石
宝石一样。
句子仿写
拉萨的天空湛蓝、透亮，好像用清 水洗过的蓝宝石一样。
拉萨的天空湛蓝、透亮，好像_________
________
____。
精读细研
句子品析
“在拉萨，人们说话的声 音能碰到蓝天，伸出手来 能摸到蓝天。有人说‘掬 一捧蓝天可以洗脸，这话 真是太妙了。
夸张
思考
为什么说声音可以碰到蓝天， 手可以摸到蓝天?
想
一 想
来到拉萨，面对此情此景，会说
句子品析
拉萨的天空让人神往， 在拉萨，还有一个闻名 中外的建筑物，也让人 神往，这就是布达拉宫 。
瞧，你看到了怎样的天空啊？
精读细研
句子品析
一年四季中，不管是隆冬还是 盛夏，布达拉宫的上空总是蓝 晶晶的。有了这蓝天，依山而 建的布达拉宫显得更加雄伟、 壮丽。
小练笔
请你用上夸张的写作手法， 描写一个人的特点！
随堂练习
一、多音字组词。
{ { gèng(更加 )
chéng( 盛饭 )
更 gēng(更换 ) 盛 shèng( 盛夏 )
随堂练习
二、想一想，填一填。 1.那里的天空总是那么湛蓝、透
总结概括
结构导图
湛蓝 透亮 纯净 明洁
蓝晶晶
用清水洗过的 蓝宝石
鞠一捧就能 洗脸
圣地的窗户
美
写法指导 定义：为了达到某种表达效果的需要，对事物
的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或 缩小的修辞方式。
夸张
特点：突出事物的本质，或加强作者的某种感 情，强调语气，烘托气氛，引起读者丰富的想 象和强烈共鸣。
11、拉萨的天空
苏教版小学语文三年级上册
目录
预习检测
整体感知
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总结概括
拓展运用
看到课文题目之后，你想 到了什么？
预习检测
课文共有（ 五 ）个自然段，拉萨是有 名的“（ 日光城 ）”，在藏语中，拉萨是 “（ 圣地 ）的意思。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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强调了一年四季拉萨的 天空都是蓝晶晶的。
布达拉宫坐落在这 山上，它依着山的 地形而建，这就是
“依山而建”
句子品析
在藏语中，拉萨是“圣 地”的意思，那么，这 湛蓝的天就是圣地的窗 帘了。
这句话中，作者把 湛蓝的天比作什么？
湛蓝的天
圣地的窗帘
总结概括
主题思想
《拉萨的天空》通过对拉萨天空 的描写，表达了作者对拉萨的喜爱 和赞美，抒发了对祖国大好河山的 热爱。
拉萨位于海拔 3700米的 “世界屋脊”青藏高原之 上，那里离天空就比我们 这儿近，也没有高大的建 筑阻挡。让人有冲动要掬 一捧来洗脸。
精读细研
句子品析
有贴着山顶的地的 对照
对照，湛蓝的天空显得
更加明洁。
突出天空的 纯净和明洁
拉萨的天空蓝的让人神往，它把你的 视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。
亮,好像用用清清水水洗洗过过的的蓝蓝宝宝石石一一样样。 2.在藏语中,拉萨是圣圣地地的意思,
那么,这湛这蓝湛蓝的的天天就就是是圣圣地地的的窗窗帘帘了了。
下课啦
我
sà zhàn
jū
会
拉萨
湛蓝
掬一捧
认
yí
移开
jiàn
依山而建
miào tiē chún
妙贴 纯
rěn 我会写
忍
guǎn lóng wěi shèng lián
管隆 伟 圣 帘
做游戏：送生字宝宝回家。
连帘
隆龙
（连）结 窗（ 帘）
（隆）重 飞（龙）
圣胜
神（圣） （胜）利
guǎn
易
管 写
错
guān
官
部首不同
整体感知
同学们在朗读这篇课文时，要用柔和、热 爱的语气，去体会拉萨天空的美丽。
点击朗读课文
整体感知
这篇课文主要写了拉萨的天空 哪些特点？
湛蓝 透亮 纯净
精读细研
句子品析
拉萨是有名的“日
点出拉萨天空的特点
光城”。那里的天空 总是那么湛蓝、透亮， 比喻 好像用清水洗过的蓝 拉萨的天空
蓝宝石
宝石一样。
句子仿写
拉萨的天空湛蓝、透亮，好像用清 水洗过的蓝宝石一样。
拉萨的天空湛蓝、透亮，好像_________
________
____。
精读细研
句子品析
“在拉萨，人们说话的声 音能碰到蓝天，伸出手来 能摸到蓝天。有人说‘掬 一捧蓝天可以洗脸，这话 真是太妙了。
夸张
思考
为什么说声音可以碰到蓝天， 手可以摸到蓝天?
想
一 想
来到拉萨，面对此情此景，会说
句子品析
拉萨的天空让人神往， 在拉萨，还有一个闻名 中外的建筑物，也让人 神往，这就是布达拉宫 。
瞧，你看到了怎样的天空啊？
精读细研
句子品析
一年四季中，不管是隆冬还是 盛夏，布达拉宫的上空总是蓝 晶晶的。有了这蓝天，依山而 建的布达拉宫显得更加雄伟、 壮丽。