云南的歌会优质课件PPT
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山路漫歌 （环境描写）（以环境衬人） 即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。
金满斗会 （场面描写） （点面结合）
民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。
2021/02/01
15
艺术特色
文中三个场合在内 容上各有侧重，在手法 上也各不相同。
2021/02/01
16
（甲）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活 泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白 的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱 绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫 发盘在头上。（沈从文《云南歌会》）
（
彝
蜜蜂儿不落刺蓬棵
族
蜜蜂落在鲜花上
）
笛子吹来口弦响 我织布来你放羊
（你织布来我放羊）
哥哥像顶帽子盖在妹妹头上 妹妹像朵菌子生在哥哥的大10 树旁
云南是个多民族地区，在人民的生活中
歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到
生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、
激起劳动的热情；表示对死者的哀悼、对婚
配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢
新文学后，他于1923年寻至北京， 欲入大学而不成，窘困中开始用
“休芸芸”这一笔名进行创作。至
三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世
界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》
等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙
的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露
出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大 丰富了现代小说的表现范围。
总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，
又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。
2021/02/01
20
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
1
* 学习目标
情感与态度——感受作家笔下美好的生活 知识与能力——品读、赏析、学习文中的人物描写、环境
描写、场面描写及其精彩的语言。
过程与方法——整体把握文章的内容，体会、学习作者有 所侧重的描写方法。
* 学习设想
教学重点——整体把握文章的内容，感受美好的生活和少 数民族同胞的特有风情。
2021/02/01
21
（乙）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青 山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为 人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头 黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈 从文《边城》）
比较 阅读
上面两段人物描写在写 法上有什么不同？你喜 欢哪一种？为什么？
首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风 光然后再自然而然地入题。
其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。 “女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真 趣，可谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人）
第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱” 交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。
2021/02/01
17
甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度 隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写 面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。
乙段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈 的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者 运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人 的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。
（齐）小乖乖唻小乖乖，
你们说给我们猜：银河长
长上天，莲藕长长海中间，
米线长长，哟唻，哟唻。
哟唻唻哟外街卖嘛，丝线
长2长021/0我2/01 跟前喽唻。
9
这
是
哪
猜个
一
少 数
猜民
族
的
歌
2021/02/01
《阿诗玛》的歌~~
马铃儿响来玉鸟儿唱
我陪阿诗玛回家乡
（我跟阿黑哥回家乡）
远远离开热布巴拉家
从此妈妈不忧伤不忧伤
这两段人物描写各有
千秋。第一段以写实为主，
写出了人物的面目神态；
第二段侧重写虚，写出了
人物的精神风貌。
2021/02/01
18
* 阅读 文章第 四段 思考：
2021/02/01
作者着 力描写美丽 的山野风光， 其目的是什 么呢？
19
“赶马女孩的歌唱”是本段 的中心，但作者并没有直 奔主题，而是——
教学难点——引导学生品析文中精彩的描写
2课021时/02/安01 排—— 2课时2Leabharlann 2021/02/013
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8
“ 用提问方法，等待对方解答 ” 类
云南民歌 • 猜调
（独）小乖乖唻小乖乖，我们说给你们猜：什 么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外 哟唻，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。
乐……
你听过、看过的各种
音乐会、演唱会y与云南
的歌会相较而言你喜欢的
是？它们各有什么特点？
作者对它的情感又如何？
想一想 说一说
2021/02/01
11
沈从文（1902-1988）， 原名沈岳焕，生长在荒僻神秘的
湘西凤凰县，有苗汉土家族的血
统。14岁高小毕业后入伍，看尽 人世黑暗而产生厌恶心理。接触
而又不悖乎人性的人生形式”，正是
他的全部创作要负载的内容。
2021/02/01
Back 13
整体把握
本文是一篇极富情趣的散文。 在“歌会”的大标题下，作者共描 绘了几种云南歌会的情况？为避免
单一，作者又是如何让它们个具特 色的？
2021/02/01
14
山野对歌 （人物描写） （以人衬景）
别开生面、才情智力的大比拼。
2021/02/01
12
沈从文一生创作的结集约有８０多部，
是现代作家中成书最多的一个。从作
品到理论，沈从文后来完成了他的湘
西系列，乡村生命形式的美丽，以及
与它的对照物城市生命形式批判性结
构的合成，提出了他的人与自然“和
谐共存”的，本于自然，回归自然的
哲学。“湘西”所能代表的健康、完
善的人性，一种“优美、健康、自然，
金满斗会 （场面描写） （点面结合）
民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。
2021/02/01
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艺术特色
文中三个场合在内 容上各有侧重，在手法 上也各不相同。
2021/02/01
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（甲）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活 泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白 的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱 绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫 发盘在头上。（沈从文《云南歌会》）
（
彝
蜜蜂儿不落刺蓬棵
族
蜜蜂落在鲜花上
）
笛子吹来口弦响 我织布来你放羊
（你织布来我放羊）
哥哥像顶帽子盖在妹妹头上 妹妹像朵菌子生在哥哥的大10 树旁
云南是个多民族地区，在人民的生活中
歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到
生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、
激起劳动的热情；表示对死者的哀悼、对婚
配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢
新文学后，他于1923年寻至北京， 欲入大学而不成，窘困中开始用
“休芸芸”这一笔名进行创作。至
三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世
界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》
等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙
的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露
出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大 丰富了现代小说的表现范围。
总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，
又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。
2021/02/01
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
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* 学习目标
情感与态度——感受作家笔下美好的生活 知识与能力——品读、赏析、学习文中的人物描写、环境
描写、场面描写及其精彩的语言。
过程与方法——整体把握文章的内容，体会、学习作者有 所侧重的描写方法。
* 学习设想
教学重点——整体把握文章的内容，感受美好的生活和少 数民族同胞的特有风情。
2021/02/01
21
（乙）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青 山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为 人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头 黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈 从文《边城》）
比较 阅读
上面两段人物描写在写 法上有什么不同？你喜 欢哪一种？为什么？
首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风 光然后再自然而然地入题。
其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。 “女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真 趣，可谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人）
第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱” 交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。
2021/02/01
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甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度 隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写 面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。
乙段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈 的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者 运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人 的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。
（齐）小乖乖唻小乖乖，
你们说给我们猜：银河长
长上天，莲藕长长海中间，
米线长长，哟唻，哟唻。
哟唻唻哟外街卖嘛，丝线
长2长021/0我2/01 跟前喽唻。
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这
是
哪
猜个
一
少 数
猜民
族
的
歌
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《阿诗玛》的歌~~
马铃儿响来玉鸟儿唱
我陪阿诗玛回家乡
（我跟阿黑哥回家乡）
远远离开热布巴拉家
从此妈妈不忧伤不忧伤
这两段人物描写各有
千秋。第一段以写实为主，
写出了人物的面目神态；
第二段侧重写虚，写出了
人物的精神风貌。
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* 阅读 文章第 四段 思考：
2021/02/01
作者着 力描写美丽 的山野风光， 其目的是什 么呢？
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“赶马女孩的歌唱”是本段 的中心，但作者并没有直 奔主题，而是——
教学难点——引导学生品析文中精彩的描写
2课021时/02/安01 排—— 2课时2Leabharlann 2021/02/013
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“ 用提问方法，等待对方解答 ” 类
云南民歌 • 猜调
（独）小乖乖唻小乖乖，我们说给你们猜：什 么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外 哟唻，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。
乐……
你听过、看过的各种
音乐会、演唱会y与云南
的歌会相较而言你喜欢的
是？它们各有什么特点？
作者对它的情感又如何？
想一想 说一说
2021/02/01
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沈从文（1902-1988）， 原名沈岳焕，生长在荒僻神秘的
湘西凤凰县，有苗汉土家族的血
统。14岁高小毕业后入伍，看尽 人世黑暗而产生厌恶心理。接触
而又不悖乎人性的人生形式”，正是
他的全部创作要负载的内容。
2021/02/01
Back 13
整体把握
本文是一篇极富情趣的散文。 在“歌会”的大标题下，作者共描 绘了几种云南歌会的情况？为避免
单一，作者又是如何让它们个具特 色的？
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山野对歌 （人物描写） （以人衬景）
别开生面、才情智力的大比拼。
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沈从文一生创作的结集约有８０多部，
是现代作家中成书最多的一个。从作
品到理论，沈从文后来完成了他的湘
西系列，乡村生命形式的美丽，以及
与它的对照物城市生命形式批判性结
构的合成，提出了他的人与自然“和
谐共存”的，本于自然，回归自然的
哲学。“湘西”所能代表的健康、完
善的人性，一种“优美、健康、自然，