2018年四川省内江市中考语文试卷

2018年四川省内江市中考语文试卷

一、基础知识及运用（每小题3分，共15分）

1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）

A.贮蓄（zhù）哺育（pǔ）义愤填膺（yīng）广袤无垠（mào）

B.啜泣（chuò）荒谬（miào）潺潺流水（chán）繁花嫩叶（lèn）

C.诘责（jié）讪笑（shàn）忍俊不禁（jīn）深恶痛疾（wù）

D.静谧（mì）淳朴（chún）塞翁失马（wēng）参差不齐（cān）

【答案】

C

【考点】

易误读常见字

【解析】

本题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，

注意读音，并注意在具体语境中的读音。

【解答】

A．错误，“哺育”的“哺”应读“bǔ”；

B．错误，“荒谬”的“谬”应读“miù”，“繁花嫩叶”的“嫩”应读“nèn”；

C．正确；

D．错误，“参差不齐”的“参”应读“cēn”。

2. 下列书写成语完全正确的一项是（）

A.瘫痪烦闷一反既往中流抵柱

B.菜畦颓唐各得其所衰草连天

C.羁绊萧瑟小心冀冀恪尽职守

D.拂晓踌躇芸芸众生一视同人

【答案】

B

【考点】

常见易错字

【解析】

此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意

同音字、形似字的区别与书写。

【解答】

A．有误，“中流抵柱”的“抵”应为“砥”；

B．全部正确；

C．有误，“小心冀冀”的“冀冀”应为“翼翼”；

D．有误，“一视同人”的“人”应为“仁”。

3. 下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）

A.5月14日，四川航空3U8633航班在飞行途中，驾驶舱右座前风挡玻璃突然破裂脱落。机组人员临危不乱，冷静处置险情，完成了堪称“史诗级”的壮举

B.小青龙河湿地公园内，杨柳依依，鲜花盛开。放眼望去，满目青山绿水。人行其间，进退维谷，仿佛在充满诗意的山水画中行走

的震区焕发出勃勃生机

D.面对美国加征中国商品关税挑起的中美贸易战，中国政府针锋相对地采取了反制措施，坚决捍卫自身合法利益

【答案】

B

【考点】

成语的使用

【解析】

此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合

句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境

不符等。

【解答】

ACD．使用恰当；

B．使用不当，“进退维谷”意思是无论是进还是退，都是处在困境之中，形容进退两难。不能用来表达在湿地公园游玩很惬意。

4. 下列句子没有语病的一项是（）

A.由于西成高速铁路的开通运营，对助力乡村振兴战略和区域协调发展战略的实施，

促进沿线经济发展和民生改善，具有重要意义。

B.央视文化节目《经典咏流传》，就是用流行歌曲的演唱方法重新演唱我们中华民族流

传下来的优秀的许多经典诗词。

C.网络直播作为新生的媒介传播方式，具有融合性、跨区域及主体多元化等特征，因

此需要地区之间、部门之间协调合作，共同参与管理。

D.史蒂芬・霍金于今年3月14日逝世，他被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家，但他也是一位饱受疾病折磨、与病魔搏斗了半个世纪的科学家。

【答案】

C

【考点】

病句修改

【解析】

本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、

语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以

压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】

A．有误，成分残缺，主语残缺，去掉“由于”。

B．有误，语序不当，“许多”调至“优秀”的前面”；

C．正确；

D．有误，关联词使用不当，去掉“但”。

5. 下列句子表述有误的一项是（）

A.．由陈述与被陈述两部分组成的短语叫主谓短语，如“阳光灿烂”“心情舒畅”。由中心

词和前面的修饰成分构成的短语叫偏正短语，如“我的老师”“轻快地走”。

B.．从表达方式看，诗歌可以分为叙事诗和抒情诗。（木兰诗》和（石壕吏）属于叙事诗，《春望》和《峨眉山月歌》属于打情诗。

C.（杨修之死）》选自《三国演义）。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，主要

D.京剧是中国的国粹，因形成于北京而得名。京剧旦角流派主要有梅派、程派、荀派

和尚派。其中魏明伦的《（变脸》就是一部深得百姓喜欢的京剧。

【答案】

D

【考点】

短语类型

文学常识

【解析】

本题考查的是对主谓短语的分析和文学常识的把握。

【解答】

ABC．正确；

D．有误，变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。魏明伦的《变脸》是魏明

伦的《变脸》是川剧的代表作。

二、文言文阅读及诗文积累（21分）

阅读《鱼我所欲也》一文，完成下列各题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦

我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有

甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人

之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患

者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻

妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之

谓失其本心。

（1）下面句子中，对加点的词解释有误的一项是（）

故患有所不降也（灾祸）

B.非独贤者有是心也（这样）

C.万钟于我何加焉（好处）

D.今为所识穷乏者得我而为之（得到）

（2）下面各组句子中，加点的词意义和用法相同的一项是（）

由是则生而有不用也朝而往，暮而归

B.得之则生或以钱币乞之

C.乡为身死而不受好为《梁甫吟》

D.所恶有甚于死者求石兽于水中

（3）下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.孟子散文用排比和对偶。本文第二段大量使用了排比句和对偶句，使文章读起来节

奏感强，且富有文采和气势。