师德师风培训学习内容演示教学
师德师风第一期培训演示文稿
师德师风培训 2013年上学期第一期 熊 熊
培训目标：
• 加强我园师德师风建设； • 培养教师的良好育儿习惯； • 提升自身素养；
看一看 谈一谈
流程一： 通过观看反面材料，谈谈师德 师风建设的意义？
学一学 说一说
• 流程二： 通读《教师行为准则》 流程三： • 谈谈自己对“良好的幼儿园师德师风”这 个主题的看法
试一试 想一想
流程四： • 在《教师行为准则》的规范下，针对以下 几个情境，说说你的“经点子”。
“经点子”时间
• 情景一：当龙龙正提手想打贝贝的时候......
• 情景二：乐乐的妈妈向你说：“X老师，昨天我 家儿子说你打了他。”你会说...... • 情景三：当你正在上课，虎虎不停地在课时跑来 跑去，你会...... • 情景四：当你面对穿着高跟鞋，留着长指甲的XX 老师，你想到......
最后祝福各位： 工作顺利 合家幸福
熊熊心得
• 作为一名幼儿教师，当你为孩子处理任一件 事情的时候，把每位孩子当成自己的孩 子， 有时候处理方式甚至要超过自己的孩子，而 变得更有耐心。 • 爱着你的每一位孩子，蹲下来看孩子的世界， 站在孩子的世界解决孩子的问金贝贝教育理念： 我们的教育 是走进 孩子世界的教育。
师德师风培训课件及讲稿
师德师风培训课件及讲稿一、师德师风的重要性作为一名教师，师德师风是我们最基本的素质和道德准则。
师德师风不仅是教育工作者的职业操守，更是社会对教师的期望和要求。
只有树立正确的师德师风观念，才能真正发挥好教师的作用，帮助学生健康成长。
二、师德师风的内涵1. 师德师德是教师的品德、修养和职业操守的综合体现。
一个具有良好师德的教师必须具备谦虚、宽容、诚实、勤勉等品质，以身作则，为学生树立榜样。
2. 师风师风是教师在工作中的态度和方式。
要求教师在教学、管理和教育过程中能够尊重学生，关爱学生，坚持原则，不懈追求教育的公平和人文关怀，展现出敬业、敬业、敬业的态度。
三、培训内容1. 师德培训•核心理念：以身作则，以德育人•课程内容：–师德的内涵和重要性–谦虚谨慎，宽容待人–诚实守信，勤勉尽责–合理批评，鼓励与倡导–发展与实践2. 师风培训•核心理念：亲近如师，严师如父•课程内容：–师风的特点和作用–尊重学生，关爱学生–坚持原则，追求教育公平–敬业爱岗，关怀家校–践行与提升四、讲稿示例各位老师，大家好！今天我们聚集在一起，就是为了重温师德师风这个教育工作者最基本的准则。
作为教师，我们的言行举止都会传递给学生深远的影响，只有以身作则，才能引领学生步步前行。
在接下来的培训中，我们将会分享师德师风的内涵，传递教育的真谛。
希望每一位老师都能够在训练中获得不同程度的提升，培育良好的教书育人意识。
最后，感谢大家的参与和支持！让我们共同努力，为培养更多优秀学生而努力奋斗！希望这份文档符合您的要求，如有需要调整或补充内容，请随时告诉我。
教师师德师风培训课件(一)
教师师德师风培训课件
第一部分：师德师风概述
教师师德师风是教育工作中的重要内容，是教师的灵魂和风向标。
师德是教师
在工作中应遵循的道德规范，而师风是教师在日常工作中展现出的风格和品质。
优秀的教师应该具备高尚的师德和良好的师风，才能对学生产生积极的影响。
第二部分：师德的内涵和要求
1. 诚信
教师应该诚实守信，言行一致，做到说到做到，言行一致。
2. 亲和力
教师应该充满爱心和耐心，与学生和谐相处，建立良好的师生关系。
3. 奉献精神
教师应该乐于奉献，尽职尽责，全心全意为学生服务。
第三部分：师风的建设和维护
1. 自我要求
教师要求自己严格，不断提升自我修养，不断学习和进步，做学生的榜样。
2. 团队合作
教师应该与同事协作，相互支持，共同维护学校的师德师风。
3. 学生引领
教师应该引导学生正确价值观，引导学生健康成长。
结语
教师师德师风是教育事业的根本，每一位教师都应该潜心修炼，严格要求自己，始终保持良好的师风和高尚的师德。
只有这样，我们才能真正成为学生的榜样，为教育事业贡献自己的力量。
以上就是教师师德师风培训课件的内容，希望对各位老师有所帮助。
幼儿园师德师风培训课件及讲稿内容
幼儿园师德师风培训课件及讲稿内容一、课件内容1. 课程目标•了解幼儿园师德师风的概念与重要性。
•掌握幼儿园师德师风的内涵和要求。
•学习如何在实际工作中践行优秀的师德师风。
2. 师德师风培训内容•什么是师德师风？•为什么重视师德师风？•幼儿园师德师风的核心素养。
•如何营造和谐的师生关系。
•善良、耐心、责任心等师德要求。
•师生互动中的礼仪规范。
•如何处理教育纠纷和争议。
3. 教学方法•理论讲解与案例分析相结合。
•小组讨论、互动分享。
•角色扮演、情境模拟。
二、讲稿内容尊敬的各位老师，今天我们来学习的主题是“幼儿园师德师风培训”。
师德师风的定义与重要性在幼儿园工作中，师德师风是我们的灵魂和底线，它涵盖了爱心、责任、耐心、诚信等多个方面。
优秀的师德师风可以营造和谐的教育氛围，促进幼儿的全面发展。
因此，重视师德师风培训对我们每一位教师来说都至关重要。
师德师风的核心素养在教育教学过程中，我们要时刻铭记着善良、耐心、责任心等师德要求，用心对待每一个孩子，细心呵护他们的成长。
同时，我们也要注重与家长、同事之间的交流与合作，以身作则，成为孩子们的榜样。
如何处理教育纠纷和争议在工作中，难免会遇到各种教育纠纷和争议。
我们要以平和的心态去面对，倾听对方的诉求，寻求解决问题的最佳方式，不断完善自己的处理能力，营造和谐的教育环境。
在接下来的学习中，让我们共同努力，提升自身的师德师风水平，为幼儿园教育事业做出更大的贡献！以上就是今天的课程内容，谢谢大家的聆听！通过以上文档，您可以将其保存为.md结尾的文件，以Markdown格式呈现出来。
如需进一步完善内容，请随时告诉我！。
师德师风培训讲座ppt(一)
师德师风培训讲座
师德师风是教育工作者必须要具备的素质，它关乎着整个教育行业的形象和影响。
为了提升教师的师德师风水平，培养优秀的教育工作者队伍，举办师德师风培训讲座势在必行。
为什么举办师德师风培训讲座？
•提升教育品质：良好的师德能够塑造良好的教师形象，提升教育教学质量。
•塑造行业风气：教育行业需要道德榜样，培养师德师风是树立正面行业形象的关键。
•推动教师发展：师德师风培训能够帮助教师完善自我，推动其职业发展。
师德师风培训内容
1.教师伦理：讲授教师应该遵守的道德规范和职业操守。
2.榜样力量：分享成功教育家的事迹，激励教师树立榜样。
3.沟通技巧：教师和学生、家长之间的沟通技巧和处理方式。
4.情商管理：培养教师的情商，提高其情绪管理和人际关系能力。
5.案例分析：分析一些典型的师德问题案例，引导教师正确处理类似
情况。
6.专业素养：加强教师的专业知识和教学水平。
师德师风培训讲座的收获
•提升教学水平：良好的师德师风能够提升教师的教学效果，让学生受益匪浅。
•增强团队凝聚力：共同参加培训的教师更容易形成相互支持、共同进步的团队氛围。
•提升教师自身素养：培训让教师认识到自身存在的不足，从而不断完善自我，提高师德师风水平。
总结
师德师风培训讲座是提升教师素养的有效途径，通过持续不断的培训，教育工作者的师德师风水平将不断提升，为培养更多优秀人才、推动教育事业的发展贡献力量。
愿每一位教师都能以良好的师德师风，成为学生们心目中的楷模和榜样。
树师德扬师风教师师德师风教育培训PPT课件
师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！
修师德塑师风铸师魂
01
师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！
教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。
师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。
姓 名
职 务
XXX
优秀数学教师
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格此处添加详细文本
敬业
师德
师风
插入文字
插入文字
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专注
严谨
专业
插入文字
插入文字
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师风
师德
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优秀教师案例二
师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！ “师爱”是教师对学生无私的爱。
教师师德师风讲座抓师德师风建设做四有好老师动态教学PPT演示课件
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。 绿洲边有条小河，小河里偶尔会一些 生命里 顽强的 鱼儿游 过，欣 瑞的目 光瞄准 了这条 小河。 从此每 一天放 学后， 绿洲的 小河边 都出现 了欣瑞 的身影 ，他每 天都守 着那条 小河， 守着小 河里的 那些游 鱼。
教师师德师风建设培训课件PPT
教师、师德、师风解读。
师德是教师最重要的素质。
师德是中华优秀传统文化的精神，也是优良革命传统的重要组成 部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。 教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质。
师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教师的理想信念，道 德情操，人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的 养成。高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书，就是一股强大 的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的，终身受 益的。
教师职业道德的内容。
贰 变相体罚和体罚时有发生。
有些教师因为学生表现不好，而对学生动辄罚作业、罚劳动、罚站， 午餐时不让吃饭，到放学时间不让学生回家，以致一些本来行之有 效的教育手段，如劳动、作业等 失去了它本身应有的教育功能， 成为惩罚学生的手段，可谓得不偿失。极少数教师素质低下，不注 重师德修养，甚至打骂学生。这些行为严重违反了《教师法》和 《未成年人保护法》，给学生的身心留下创伤。
的责任感。
教师职业道德的内容。
基本要求
甘于寂寞，乐在爱岗敬业。 以仁树人，以敬业完善自我。 廉洁自爱。 学会尊重，让无私体现在我们的一言一行中。 勤于家访，让爱岗敬业落在实处。
教师职业道德的内容。
基本内容
关
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待
爱
学生。
学
对学生严慈相济，做学生良师益友。
教师职业道德的内容。
如何守法？
➢ （1）全面贯彻党和国家教育方针。 ➢ （2）自觉遵守教育法律法规。 ➢ （3）依法履行教师职责权利。 ➢ （4）不得有违背党和国家方针政策的言行。 ➢ （5）严格自律，绝不做有损国家利益和形象的事。 ➢ （6）从不体罚学生做起。
师德师风培训 教学PPT课件
是每一朵花都有提前开放的理由。
师风
一、言行举止
要求：文明、健康、高雅、自然
1. 上课、游戏、与人交谈时，要讲普通话；公共场合及人多的地方，不大声喧哗嬉笑。 2. 教师应为学生做好表率，时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿，在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，
不翘腿。 3. 文明用语，不说粗话、脏话。 4. 办公用品摆放整齐有序，离开桌椅前，把椅子送入桌下。 5. 未经他人允许不翻动他人的东西，如需借用，先征得他人的同意。 6. 不议论、诋毁、嘲笑同事、不当面揭短，不搬弄是非。 7. 不在工作时间接打私人电话，接待私人来访、干私活等。 8. 不乱扔垃圾，并随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。 9. 爱护公物，轻拿轻放物品；节约水电，在白天光线充足的情况下，不开灯；用水时，能用小
一什么是师德团结合作为学生创建良好的成长环境师德为人师表做学生的楷模热爱学生做学生的知音爱岗敬业献身教育工作严谨治学做学生的导师5544332211一爱岗敬业献身教育工作教师有着不同于其他职业的特殊性肩负着国家的重托和推动社会发展的重任
培 训 课 件
前言
爱在左，责任在右。走在生命之路的两 旁，随时撒种，随时开花，将这一长途点缀 的花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘 而不觉得痛苦，有泪可流却觉得幸福。
一、三言、行 着举 装止
1. 按照规定的时间穿着校服。 2. 衣着整洁、干净，讲究好个人卫生。 3. 不穿太露、太透、太紧身、太短（膝盖以上）的服装、不
穿过高跟鞋，需要符合教师身份。 4. 带班教师发型端庄，不披发，不留长指甲，不化浓妆。
结束语
每一个孩子都是降落在人间的天使， 他们之所以来到人间只是寻找为他 们缝补翅膀的人———这个人是父 母，更是老师!
二、为人师表，做学生的楷模
师德师风培训教学PPT课件
2024/1/26
提高自身专业素养
教师应该不断学习新知识、新 技能，提高自身专业素养和综 合能力，以适应未来教育发展 的需要。
注重师德修养
教师应该注重自身师德修养， 遵守职业道德规范，树立良好 的教师形象，为学生树立榜样 。
加强交流与合作
教师应该积极参加各类学术交 流和合作活动，分享教学经验 ，促进彼此之间的成长和进步
2024/1/26
23
家校合作意义及现状分析
01
家校合作的意义
2024/1/26
02
促进学生全面发展
03
提高教育质量
24
04
加强社会和谐
家校合作意义及现状分析
家校合作现状分析 信息沟通不畅
合作形式单一 家长参与度低
2024/1/26
25
加强家校沟通途径探讨
传统沟通方式 家访 家长会
2024/1/26
让学生感受到被关心和理解。
理解学生的需求
02
教师应该了解学生的学习和生活需求，积极为学生提供帮助和
支持，让学生感受到教师的关爱和温暖。
鼓励学生提出建议
03
教师应该鼓励学生提出自己的建议和意见，让学生参与到教育
过程中来，增强学生的参与感和归属感。
21
掌握沟通技巧，化解矛盾纠纷
掌握有效的沟通技巧
教师应该学习并掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，以 便更好地与学生进行沟通。
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结 协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公 。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
2024/1/26
师德师风培训课件及讲稿2023年版(一)
师德师风培训课件及讲稿2023年版
第一部分：师德师风概述
在教育行业中，师德师风一直被认为是教师最基本的职业素养。
师德师风的培
训和提升对于教师以及整个教育体系的发展都具有重要意义。
本节课将介绍师德师风的概念、重要性和培训内容。
第二部分：师德的内涵
师德是指教师在教育实践中应该遵循的职业道德规范和行为准则，包括师德概念、树立正确的师生关系、言传身教等方面的内容。
第三部分：师风的内涵
师风是指教师在工作中应该遵循的工作作风和职业操守，包括言行举止、工作
作风、学习态度等方面的内容。
第四部分：师德师风培训的重要性
师德师风培训对于提高教师的职业素养、提升学校的整体形象、促进学生成长
等方面都具有重要意义。
本节课将介绍师德师风培训的重要性以及实施师德师风培训的方式方法。
第五部分：师德师风培训内容
师德师风培训内容包括情境模拟、案例分析、互动讨论、师生互动等多种形式，以提高教师的师德师风修养，培养其正确的教育理念和教育行为。
结语
师德师风培训是教师职业发展必不可少的一部分，只有不断提升师德师风，才
能更好地完成教育使命，影响更多学生的成长和发展。
希望通过本节课的学习，能够让大家更加深入地了解师德师风的重要性，关注职业道德的建设和培养。
师德师风教育培训课件免费
关于师德师风教育培训课件
在当今社会，教育扮演着极为重要的角色，教师更是教育改革中不可或缺的一环。
而师德师风作为一项关键性的素质，更是对教师进行教育培训的必备内容。
一、师德师风的重要性
师德师风是教师必须具备的道德和职业操守，是构建和谐校园、营造良好教育氛围的基石。
良好的师德师风能够影响学生的道德情操，成为学生身心发展的引领者。
二、培训内容
1.教师师德师风教育的内涵
–师德的定义和基本要求
–师风的体现和要求
–师生关系的处理
–基本职业道德操守
2.案例分析与讨论
–以真实案例作为教学材料，引导教师思考在实际工作中如何处理师德师风问题。
3.教育方法与技巧
–如何将师德师风内化于教学实践中
–如何引导学生树立正确的师生关系
三、培训目的
通过师德师风教育培训，旨在： - 提高教师对师德的认识和理解 - 强化教师的职业操守 - 塑造正面的教师形象，营造良好的教育氛围
四、培训建议
1.定期开展培训课程
–根据不同阶段的教师需求，分阶段进行师德师风培训
2.结合实际案例进行讨论
–通过具体案例的讨论，让教师更深入地理解师德师风的内涵
3.建立长效机制
–持续跟踪培训效果，建立评估机制，确保教师师德师风的不断提升
结语
师德师风教育培训是教育教学的基础，只有在师德师风的塑造和培养中，教师
才能更好地担负使命，为学生的成长奠定坚实基础。
愿每一位教育工作者牢记初心，在教书育人的道路上不断前行，成为学生成长的引航者。
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师德师风学习培训活动内容
榆次区东赵中学
学习内容：集中学习、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
学习时间：9月21日学习地点：四楼会议室主讲人：成国斌
一、增强“守纪律讲规矩”意识。
从严加强纪律教育，坚决纠正在贯彻执行党的教育方针、决策上打折扣、做选择、搞变通问题。
坚决杜绝接受监督不自觉，存在违反《廉政准则》、中央《八项规定》和区委“十条禁令”的问题。
增强纪律观念和规矩意识，严格规范自身言行，做到政令畅通、令行禁止，不做与教师身份不符的事，不说与教师身份不符的话，坚决做到“五个必须、五个决不允许”，确保纪律和规矩成为刚性约束。
二、提高教师职业道德水平。
坚持强师德和正师风并举，组织学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》，切实解决教育管理人员作风不实，做表面文章，服务师生意识不强；强制学生征订报刊、杂志，教辅资料；违规招生、买卖生源，组织针对学生的经营性活动以及热衷校外兼职、补课、搞有偿家教，索要或收受家长财物、礼金；工作日中午饮酒、工作时间到休闲娱乐场所玩乐等问题。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：
(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。
学习内容：自学《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
学习时间：10月10日学习地点：办公室
一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
学习内容：自学《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》
学习时间：11月2日学习地点：办公室
一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
二、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。
三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
五、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
六、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起管理和监督职责。
广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。
对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。
情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
师德师风学习培训活动内容（三）
学习内容：集中学习《中华人民共和国教师法》
学习时间：9月13日学习地点：四楼会议室主讲人：张兴旺
教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提
出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参与进修或者其他方式的培训。
榆次区东赵中学。