幼儿英语教师工作总结
幼儿园英语教师工作总结（精选8篇）
幼儿园英语教师工作总结（精选8篇）幼儿园英语教师篇1一、选择多种多样的教学方法，进步幼儿英语的爱好。
爱好是最好的老师。
幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的爱好上，假如幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融进到活动中。
反之，假如只是追求单词句子数目的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。
因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，进步幼儿学英语的爱好。
1、情景教学法。
幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。
语言的习得与四周环境息息相关。
英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。
语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。
因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的爱好出发提供一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自由活动听来理解语言，在使用中学习语言。
还有家庭，小动物，生日等，通过玩角色游戏，幼儿所一年级班主任工作总结学语言在游戏中得到巩固，练习。
久而久之，培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那种学时才用，平时放置脑后，轻易遗忘的弊病。
2、游戏教学法。
曾经有一位教育家说过这样一句话：话小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。
玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。
游戏能激起幼儿学英语的爱好，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。
也在不知不觉中把握了知识。
更重要是感受到学习英语的乐趣。
因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。
如：户外体育游戏《老狼，老狼，几点钟》，这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的。
于是，我把游戏改为Wolf，wolf，what can you do?是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。
小羊问olf，wolf，what can you do?老狼回答，I can eat.然后开始追逐小羊。
幼儿英语教师个人总结范文5篇
幼儿英语教师个人总结范文5篇第1篇示例：在幼儿英语教师这个岗位上工作了一段时间，我深刻体会到教育工作的重要性和影响力。
在这段时间里，我不断总结经验，不断提高自己的教学水平，努力为幼儿的英语学习创造更好的环境。
下面我将对我的工作进行总结，希望能够得到进一步的反思和提高。
在教学中，我注重培养幼儿的语言能力和沟通能力。
我注重培养幼儿的听、说、读、写等基础技能，通过各种有趣的教学活动和互动游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提高英语表达能力，培养幼儿的沟通能力。
我注重培养幼儿的思维能力，引导他们学会用英语思维和表达。
这样可以激发幼儿的学习兴趣和主动性，也可以为幼儿日后的学习和生活打下良好的语言基础。
在工作中，我注重与家长的沟通和合作。
我充分认识到家长在幼儿教育中的重要性，他们是孩子最亲近的人，他们的支持和配合对幼儿的学习非常重要。
我积极与家长沟通，了解他们对孩子学习的期望和意见，并及时向他们反馈孩子的学习情况，与他们共同探讨教育问题，共同努力为孩子提供更好的教育。
我也经常在家长会上和家长交流，分享我的教学心得，帮助家长更好的了解幼儿的学习情况和学习方法。
在工作总结中，我也认真反思自己的不足和提出自我改进的方向。
在教学中，我要更加注重创新教学方法，不断增加课堂的趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣；我也要不断提高自己的专业素养，增强自己的课堂控制能力和解决问题的能力；我还要提高自己的情商和沟通能力，与同事和家长保持良好的关系，为幼儿的教育创造更好的环境。
幼儿英语教师工作是一项充满挑战的工作，需要我们不断学习、不断提高。
在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己的教学方法和教学理念，为幼儿的英语学习创造更好的条件，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
也希望和更多的同仁一起交流学习，共同进步。
愿我们的教育事业越来越好，每一位幼儿都能收获幸福的成长！第2篇示例：在这一学年的幼儿英语教学工作中，我深感收获颇丰，也经历了许多挑战和成长。
幼儿园英文教师个人工作总结4篇
幼儿园英文老师个人工作总结幼儿园英文老师个人工作总结精选4篇〔一〕As an English teacher in a kindergarten, I have spent the past year and a half working tirelessly to develop the language skills of my young students. During this time, I have learned many valuable lessons that have helped me to bee a more effective educator. In this personal work summary, I will outline some of the key experiences and strategies I have developed throughout my time in this role.Firstly, I have found that one of the most important aspects of teaching young children is creating a positive and nurturing enviro____ent. Children who feel safe and secure are more likely to participate actively in classroomactivities and develop increased levels of confidence intheir abilities. To achieve this, I have placed a strong emphasis on building positive relationships with my students. By taking the time to get to know them and their unique personalities, I have been able to tailor my teaching approach to meet their individual needs and help them achieve success in their studies.Another critical factor in effective teaching is the use of engaging and interactive teaching methods. Being a teacher of children below six years of age, I have to keep thelessons fun and interactive. I have found that using avariety of teaching approaches, including visual aids, storytelling, songs, and games, can be highly effective in capturing their attention and maintaining their interest. I have also found that hands-on activities, such as crafts and puzzles, are an excellent way to develop children's finemotor skills and encourage creativity.As an English teacher, I have placed a specific emphasis on phonics and pronunciation. Learning to read and speak English with correct pronunciation is essential for childrento develop their language skills fully. Throughout my classes, I have focused on developing phoic awareness in students by incorporating different aspects of the syllabic sound into various teaching activities. I have also simulated conversations that emphasize the correct pronunciation and words to help the children learn faster.In conclusion, I have learned much throughout my time as an English teacher in a kindergarten. By building positive relationships with my students, using engaging teaching methods, emphasizing phonics and pronunciation, and incorporating technology, I have been able to provideeffective education to young children. Children in their formative years acquire skills rapidly and effectively, so I feel privileged to be involved in the process of equippingthem with skills that will last a lifetime. I look forward to continuing to grow and develop my skills as a teacher in the years to e, and I remain passionate about enabling young children to discover the joys of learning.幼儿园英文老师个人工作总结精选4篇〔二〕幼儿园英语教学工作总结随着经济的全球化和信息化，英语作为现代社会交流和文化交融的语言，越来越受到人们的重视。
幼儿园英语教师工作总结5篇
幼儿园英语教师工作总结5篇幼儿园英语老师工作总结1时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，这一学期，在领导和同事的关怀爱惜下，是我对自己布满信念的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的.一、思想方面。
我爱岗敬业，主动仔细参与园内组织的各项活动和学习。
做为一名老师，我也不断提高自己的师德修养。
信任我肯定会做一名关怀爱惜孩子，对园有奉献的人。
二、工作看法方面。
我仔细对待工作，在园能遵守园内的规章制度。
能与班级搭班老师协调合作，听取她们的看法和建议，共同做好班级工作。
在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商议沟通，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！三、工作力量方面。
今年我担当的是中班的美语老师一职，我园重视美语教学，这是一个极具可行性的课题，我仔细贯彻这个理念指导下的教学原则，在两次进行半日公开课，看着孩子们从刚开头会运用简洁的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，那种胜利的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开头，布满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充分的信念让我的孩子们伴随着欢乐的成长.全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。
本学期很快地过去了,看时间匆忙地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教育路程上又添了绚烂的一笔,我很兴奋!也很骄傲!我知道我也有我的缺乏之处，对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项阅历,听取有益的建议及看法,丰富自己的教学方法,请信任我在不懈的努力!幼儿园英语老师工作总结2雪花飘舞的季节，放飞的是盼望，收获的是充实，看时间匆忙的溜走，劳碌的季节也飞速的离我们而去。
时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关怀爱惜下，是我对自己布满信念的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
首先，在这学期里，我担当中班的英语教学工作。
幼儿园英语教师工作总结（通用5篇）
幼儿园英语教师工作总结幼儿园英语教师工作总结（通用5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编整理的幼儿园英语教师工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园英语教师工作总结1又一个学期结束了，在班级教育小组成员的精诚合作和共同努力下，我们班各项保教工作得以顺利开展，幼儿健康快乐的成长，并在体、智、德、美、劳等方面得到了发展。
具体工作总结如下:一、英语教学工作1、英语环境的创设——让幼儿在玩于乐是学习如果要幼儿开口说英语，首先要给他们足够的输入。
在这一个学年里，我与班上老师坚持做到随时随地渗透英语，在班上创设了一个良好的英语氛围，让幼儿生活在一个充满英语的环境中。
我们还鼓励、引导幼儿用英语交流，并想出一些鼓励幼儿积极说英语的措施，如精神鼓励、物质奖励、比赛等方式，幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习惯，像“我想drink water.”“May I have a try?”“May I have more?”“Good morning/afternoon/evening.”“Thank you.”“ You are beautiful.” “I love you. ” “Can you help me? ”等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了，虽然有的句子中是中英文相结合，但是孩子养成了说英语的习惯。
而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯：每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时，他们会先问：“What’s this in English?”得到答案后再表达出来。
2、英语课堂使用有趣的英语游戏，活跃了课堂气氛。
为幼儿设计合作性游戏如下：A、Color game: 幼儿两人一组，进行涂色游戏，共同完成作品，体验合作成功的乐趣。
B、Jumping house: 幼儿两至三人为一组，投掷沙包到有图片的格子了，来进行讲述：This is panda， panda likes bamboo等。
幼儿园英语教学工作总结5篇
幼儿园英语教学工作总结5篇篇1一、背景本学年，我园积极响应教育国际化的趋势，大力开展英语教学工作，旨在培养幼儿的英语兴趣和语言基础，为其将来的学习生涯奠定良好基石。
本报告将全面概述本年度幼儿园英语教学工作的实施情况、成效、问题及改进策略，并对下一年度的工作进行展望。
二、工作内容与实施1. 课程设计与教材选用本年度，我们依据幼儿认知特点，结合国内外优秀英语教育资源，精心设计了富有启发性和趣味性的英语课程。
选用了一系列图文并茂、寓教于乐的英语教材，并注重内容的时效性和生活性。
2. 师资队伍建设为确保教学质量，我们拥有一支经验丰富、专业素养高的英语教师团队。
本年度，我们组织教师参加各类英语培训和学术交流活动，提升教师的英语口语水平和教学方法。
3. 教学方法与活动教学中采用TPR教学法、情境教学法等多种方法相结合，确保幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。
定期组织英语角、英语戏剧表演、英语歌曲比赛等活动，激发幼儿的学习兴趣。
4. 家园共育加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长开放日等形式，让家长了解英语教学的重要性和方法，鼓励家长在家中营造英语氛围，共同促进幼儿英语学习。
三、工作成效1. 教学效果显著经过本年度的英语教学，孩子们的英语口语表达能力得到显著提高，能够用英语进行简单的日常交流。
同时，孩子们的英语词汇量得到了扩充，阅读理解能力也得到了加强。
2. 激发了幼儿的学习兴趣通过丰富多样的教学活动和游戏，孩子们对英语学习产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，表现出强烈的学习欲望。
3. 教师能力提升通过培训和学术交流活动，教师的英语口语水平和教学方法得到了显著提升，教学质量得到了保障。
四、存在问题与改进措施1. 师资力量不均衡部分教师的英语水平仍需提高。
下一步将加大教师培训的力度，提供更多的学习机会和平台。
2. 教学内容需进一步优化现有教学内容仍需根据实际情况进行调整和优化，以更好地适应不同年龄段幼儿的需求。
接下来将进一步完善课程体系，丰富教学内容。
幼儿英语教师工作总结 5篇
幼儿英语教师工作总结 5篇【篇一】幼儿英语教师工作总结：创造英语学习乐园，促进语言发展与跨文化交流一、工作概述：作为一名幼儿英语教师，我致力于创造一个积极、有趣的英语学习乐园，通过激发幼儿的学习兴趣和培养他们的语言能力，促进幼儿的语言发展和跨文化交流。
二、工作内容和成果：1.营造英语学习氛围：我注重营造一个充满英语学习氛围的教室环境。
通过精心布置教室、英语歌曲、故事和卡通形象等元素的引入，我激发幼儿对英语的兴趣，让英语学习成为他们生活的一部分。
2.创设互动式学习场景：我设计并组织各种互动式学习活动，如英语角、游戏、角色扮演等，激发幼儿参与和使用英语的积极性。
通过与幼儿的互动，在语言环境中培养他们的听、说、读、写的综合语言能力。
3.引领跨文化交流：我注重引领幼儿进行跨文化交流。
通过引入英语国家的风俗习惯、节日和传统文化等，我帮助幼儿了解和尊重不同文化，促进他们跨文化交流和沟通的能力，培养他们的国际视野和跨文化意识。
4.与家长的合作与沟通：我与家长保持密切的合作与沟通。
通过家长会议、家庭英语学习指导等方式，我与家长分享幼儿的英语学习情况和成果，提供英语学习的支持与建议，促进家庭与学校的英语教育互动与合作。
三、存在的问题和改进计划：1.拓宽英语学习资源：下一步，我将进一步拓宽英语学习资源，积极寻找并引入更多优质的英语教材、音频视频资源和互动游戏等，提供多样丰富的英语学习体验，丰富幼儿的英语学习内容。
2.强化评估与个性化指导：为了更好地了解幼儿的英语学习进展和个别需求，我计划加强评估与个性化指导。
通过有效的评估方式和个别辅导，帮助每个幼儿根据自身情况制定合适的学习目标和学习计划，提高他们的学习效果。
四、下一步工作计划：1.设计有趣的英语学习活动：我将根据幼儿的兴趣和年龄特点，设计并组织更多有趣的英语学习活动，如英语竞赛、英语剧本表演、英文电影观影等，激发幼儿的学习热情和积极参与。
2.引入跨文化交流活动：我计划引入更多跨文化交流活动，如与外教交流、参观国际学校等，为幼儿提供更多实践和体验国际化英语学习的机会，加深他们对不同文化的理解和尊重。
幼儿园英语工作总结8篇
幼儿园英语工作总结8篇第1篇示例：幼儿园英语工作总结在教学管理方面，我严格执行幼儿园规章制度，维护教学秩序。
在每天的教学过程中，我始终关注孩子们的学习状态和情绪变化，及时发现问题，予以及时解决。
在课后，我认真批改学生的作业，对其成绩进行及时反馈，鼓励他们继续努力。
我与家长保持密切的联系，及时沟通学生在课堂上的表现和学习进度，共同关注孩子们的成长。
今年的工作中，我认真履行职责，得到了领导和家长的认可和肯定。
但我也意识到，在教育事业中，只有不断学习和进步才能更好地为孩子们的成长贡献力量。
在新的一年里，我会更加努力，不断完善自己的教学方法和手段，为孩子们创造更好的学习环境和条件，让他们在幼儿园阶段就拥有优秀的英语基础，为未来的学习打下坚实的基础。
通过对本学年工作的总结，我更加清晰地认识到自己的不足之处，也更加坚定了自己在教育事业中不断进步的决心。
我会继续努力，为每一个孩子的成长贡献自己的力量，让他们在英语学习中收获快乐和成就。
愿每一个孩子都有一个灿烂的未来！第2篇示例：幼儿园英语工作总结在这一年的幼儿园英语教学工作中，我收获颇丰，也遇到了各种各样的挑战和困难。
在与孩子们相处的过程中，我深深地感受到了他们的纯真、活泼和无限的可能性。
在教学中，我不仅能够传授知识，更能够陪伴孩子们一起成长，这是一种无比珍贵的体验。
我要感谢幼儿园的领导和同事们给予我的支持和帮助。
在他们的指导下，我不断地提升自己的专业能力和素质，不断地探索和创新教学方法，以更好地适应幼儿的特点和需求。
在他们的协助下，我顺利地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。
我要感谢孩子们。
在与他们的互动中，我学到了许多关于教育的真谛。
他们活泼好动、天真无邪，每天都能给我带来无限的欢乐和惊喜。
孩子们在学习英语的过程中，勇敢地尝试、积极参与，不断地提高自己的语言能力。
他们的进步和成就，是我最大的骄傲和动力。
在教学工作中，我注重培养孩子们的兴趣和激发他们的学习热情。
英语幼儿教师工作总结8篇
英语幼儿教师工作总结8篇篇1一、引言过去的一年里，作为英语幼儿教师，我肩负着培养孩子们英语语言能力的重任。
在这一年里，我认真履行职责，积极开展工作，不断学习和提升自己的教育教学水平。
以下是我对这一年的工作总结。
二、工作内容及成果1. 英语教学工作(1) 课程设置：根据幼儿园教学大纲和孩子们的实际需求，我精心设计了英语课程设置，包括日常用语、词汇积累、语法知识等。
同时，结合节日和主题活动，融入相关英语词汇和表达方式，使孩子们在愉快的氛围中学习英语。
(2) 教学方法：我采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学、多媒体教学等，激发孩子们的学习兴趣。
同时，注重与孩子们的互动，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的英语口语表达能力。
(3) 教学效果：通过一年的努力，孩子们的英语水平得到了显著提高。
他们能够流利地进行日常对话，掌握一定量的英语词汇和表达方式。
在园内的英语比赛中，我所教授的班级取得了优异的成绩。
2. 班级管理工作(1) 班级纪律：我注重班级纪律的维护，制定了一系列班级规则，引导孩子们养成良好的行为习惯。
通过奖惩制度，激励孩子们遵守规则，营造良好的学习氛围。
(2) 家长沟通：我积极与家长沟通，定期举行家长会，向家长汇报孩子们的学习情况。
同时，通过微信、电话等方式，及时与家长沟通，解答家长的疑问，赢得家长的信任和支持。
(3) 班级活动：我组织了一系列班级活动，如户外拓展、亲子活动等，增强班级的凝聚力，促进孩子们之间的友谊。
3. 专业成长与自我提升(1) 参加培训：我积极参加各类培训，学习新的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
(2) 阅读学习：我阅读了大量教育类书籍和杂志，不断充实自己的知识储备，提升自己的专业素养。
(3) 反思总结：我定期对自己的工作进行反思和总结，找出不足之处，制定改进措施，不断完善自己的工作。
三、存在的问题与改进措施1. 存在问题：在教学方法的创新方面，还存在一定的不足。
幼儿英语教师个人工作总结6篇
幼儿英语教师个人工作总结6篇篇1作为一位资深的幼儿英语教师，我在这所知名的幼儿园里已经工作了五年。
在这段时间里，我经历了无数的挑战和成长，也收获了许多宝贵的经验。
以下是我个人工作总结：一、工作成绩与亮点1. 教学成果显著：我教授的英语课程在园内的评估中一直保持优秀成绩，孩子们的英语听说读写能力得到了全面发展。
2. 创新教学方法：我引入了多种创新的教学方法，如情景模拟、角色扮演等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 家长满意度高：通过不断的努力和沟通，家长们对我的教学非常满意，纷纷表示孩子们在英语学习方面取得了显著的进步。
二、工作经历与体会1. 不断学习与提升：我深知要想成为一名优秀的英语教师，必须不断学习、不断提升。
因此，我利用业余时间参加了多个英语培训课程，并取得了优异的成绩。
同时，我也积极向园内的资深教师请教，汲取他们的宝贵经验。
2. 关注孩子个体差异：每个孩子都是独特的个体，他们在英语学习方面有着不同的需求和特点。
因此，我注重关注孩子的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在适合自己的学习环境中取得进步。
3. 营造良好学习氛围：我深知良好的学习氛围对孩子的学习至关重要。
因此，我注重营造一个轻松、愉快、充满活力的学习氛围，让孩子们在快乐中学习英语。
三、工作建议与展望1. 进一步创新教学方法：虽然我已经引入了许多创新的教学方法，但我认为还可以继续探索更多的教学方法，以满足孩子们不同的学习需求。
2. 加强家园合作：家长是孩子最好的老师，他们的支持和配合对孩子的英语学习至关重要。
因此，我建议加强家园合作，让家长更多地参与到孩子的英语学习中来。
3. 提升自身素质：我将继续参加各种英语培训和学习活动，不断提升自己的英语水平和教学能力，为孩子们提供更高质量的英语教学。
总的来说，我在幼儿英语教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我将继续努力，不断学习和提升自己的教学水平，为孩子们的英语学习之路保驾护航。
幼儿英语教师个人工作总结5篇
幼儿英语教师个人工作总结5篇幼儿英语教师个人工作总结篇1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
幼儿园教师英语教学总结（精选13篇）
•••••••••••••••••幼儿园教师英语教学总结幼儿园教师英语教学总结（精选13篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教师英语教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师英语教学总结篇1人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。
而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，会对幼儿一生的素质发展奠定基础。
每天清晨，在我们耳边，都能听到清脆的童音“Good morning！”而孩子在自由活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。
一学期又即将过去。
在本学期中我们两位老师针对幼儿的年龄特点，因材施教，在游戏中开展英语教学。
通过一学期的观察发现，我班幼儿在英语口语方面有了明显的进步，现小结如下：一、创设良好环境，培养学英语的兴趣。
在教学中我们发现，孩子们对感兴趣的东西总是学得特别快，而不感兴趣的东西他们就难以接受。
因此学习还得从兴趣入手。
首先，充分利用教室内一切可利用资源。
比如说教室的空墙壁，角落。
我们为幼儿提供一些学过的单词图片以及一些小篮子，从而建立小小英语角，使幼儿在英语角能自发的用英语来做买卖游戏等，体验成功收获的喜悦。
其次，制作丰富的教具，使教学形式形象生动，符合幼儿直觉形象思维。
将英语活动有一个直接感知的机会，使幼儿感到英语学习有趣，主观上想学。
再次，鼓励为主促进步。
对于一些胆小的幼儿，能力差的幼儿，我们经常用相信他们的神态、鼓励他们的语音、耐心的教他们，尽量挖掘他们的点滴进步，给与表扬，帮助他们树立信心。
一学期下来，我班幼儿对英语的兴趣明显提高，不但在学校里喜欢上英语课，回家也常缠着父母问一些东西的英文名。
不少家长感到了孩子的进步，向老师反映孩子的口语有了质的提高。
幼儿英语教师个人总结5篇
幼儿英语教师个人总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名幼儿英语教师，致力于提升孩子们的英语语言能力。
在这个过程中，我积极落实教学方案，不断反思和改进教学方法，努力为孩子们创造一个良好的英语学习环境。
下面是我个人工作的总结。
二、教学目标与计划1. 教学目标本年度，我的主要教学目标是帮助幼儿掌握基本的英语词汇、句型和日常对话，培养孩子们的英语语感和表达能力。
同时，注重激发孩子们对英语学习的兴趣，为将来的英语学习打下坚实基础。
2. 教学计划为实现以上目标，我制定了详细的教学计划。
包括每周的教学进度、课程内容安排以及教学方法等。
同时，根据孩子们的实际情况，不断调整和优化教学计划。
三、教学工作实施与成效1. 课堂教学在课堂上，我采用多种教学方法，如游戏、歌曲、故事等，激发孩子们的学习兴趣。
通过丰富的教学活动和互动，帮助孩子们掌握英语词汇和句型。
同时，注重培养孩子们的口语表达能力，鼓励他们用英语进行交流。
2. 课后辅导除了课堂教学，我还利用课余时间进行个别辅导。
针对孩子们的不同需求，提供有针对性的指导和帮助。
通过与家长沟通，了解孩子们的学习情况，共同促进孩子们的学习进步。
3. 教学效果通过一年的努力，孩子们的英语语言能力得到了显著提高。
大部分孩子已经掌握了基本的英语词汇和句型，能够用英语进行简单交流。
同时，孩子们对英语学习的兴趣也有了很大提高。
四、教学方法与反思在教学过程中，我不断反思和改进教学方法。
针对不同年龄段的孩子，采用不同的教学策略。
例如，对于小班孩子，注重游戏和歌曲的运用，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
对于大班孩子，则更加注重培养他们的自主学习能力和合作学习能力。
同时，我积极参加教育培训和学术交流活动，学习新的教育理念和教学方法。
通过与同行交流，不断提高自己的教学水平。
五、家园共育与家长沟通1. 家园共育我积极参与家园共育活动，定期举办家长会、亲子活动等，加强与家长的沟通和合作。
通过家园共育，共同促进孩子们的学习进步和成长。
幼儿英语教师工作总结（精选5篇）
幼儿英语教师工作总结(精选5篇)作为一名幼儿园教师，你怎么写一份幼儿英语教师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。
下面是小编为大家收集有关于幼儿英语教师工作总结，希望你喜欢。
幼儿英语教师工作总结【篇1】结束了一年的工作，回顾自己教学所做的工作，看到学生们对于美术的喜爱，以及对于美术的一个认知，我也是知道自己的工作开展的是不错的，在此我也是就过去我作为美术教师一年的工作来做个总结。
美术的教学和其他的科目也是有一些区别，并不是学生们主修的科目，所以更多的也是去做引导，让学生们对美术感兴趣，当然也是要去挖掘他们美术的一个天赋，有喜欢的学生同时也是有对于美术不是那么的感兴趣的学生，但是课堂上我也是尽责的做好，去让学生们欣赏美术，去对美术懂得该如何的来欣赏，又是了解一些美术的基础知识，对于有天赋的学生也是去做好引导，对于他们来说，也是积极的去让他们的兴趣爱好落实在绘画或者欣赏上面去，一年下来，学生们也是在课堂上会认真的跟着我的进度来学习，而自己也是通过积极的备课以及对于学生们的了解去认真的来做好教学的一个工作，对于一些教学上的问题也是会和同事们交流和探讨，同时也是不让美术的学习影响到他们主修的科目。
除了做好教学的工作，对于感兴趣的学生，我也是会做一些辅导，对于他们的问题也是积极的去回复，会布置一些简单的课外作业，同时自己也是不断的去对美术教学相关的知识来做学习，去听同行的讲课，去对最新的教学方法以及美术相关的资讯有了解，来让自己能更好的做好教学的一个工作，而不是单单的靠着以前的经验这个是不够的，而且而今的学生也是很优秀，很多从小也是美术的基础比较好，所以更是需要我们老师掌握更多的知识储备只有如此才能更好的来对他们来教好，作为小学的美术老师，我明白我们的教学也是更多的来让学生们对于美术感兴趣，寻找有天赋的学生，同时也是清楚这偏选修的课程同样也是要积极认真的来对待才行。
幼儿园英语教学工作总结5篇5篇
幼儿园英语教学工作总结5篇5篇幼儿园英语教学工作总结1仿佛弹指一挥间，大班下学期就接近尾声了。
本学期，我们较顺利地完成了英语教学任务，小朋友们的英语学习能力及口语表达能力有了较大的提高，同时我们还注意帮助幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中，如英语小广播、文明小卫士、国旗下讲话等，大大激发了幼儿的英语学习兴趣，充分锻炼了他们的口语表达能力。
一、利用自制单词卡和图片卡，帮助幼儿复习和巩固单词卡和图片卡是我们根据教学中出现的高频词而自制的，也是英语教学中常用的教学策略，通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡片或图片，帮助幼儿巩固对已学单词的认识和掌握。
同时，运用直观的单词卡引导幼儿寻找、发现同韵词，如：出示fun，sun，gun，pun等单词卡，引导幼儿发现它们的后缀都是相同的un，并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音，然后再进行整体拼读，帮助幼儿学习和掌握单词拼读的方法。
二、利用配套的英语游戏光碟，激发幼儿的学习兴趣瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟，光碟中有各种有趣的英语游戏，如：音乐拼图、大比拼、魔法棒等等，孩子们对这些游戏都非常感兴趣，每当进行这些游戏时，他们都积极举手参与，即使是最调皮的'孩子这时也抢着说：Letmetry！希望能进行白板游戏。
而在游戏的过程中，幼儿的听力和判断能力也得到了提高，如音乐拼图游戏，就要求幼儿先要安静地听清单词的发音，然后判断应该选哪一个字母，而且游戏还随着时间的推移不断加大难度，由最初的寻找第一个字母逐渐发展为寻找中间的、最后的，乃至整个单词全空，要幼儿根据发音和图片把整个单词的字母全部找出来，并正确地组合成完整的单词……通过这种种的游戏，有效地激发了幼儿的学习兴趣和热情，帮助他们掌握了一些基本的单词拼读技巧和方法，提高了他们倾听能力。
三、利用各项活动的开展，帮助幼儿学以致用本学期，我们组织幼儿积极参加了各项活动，如：在英语小广播活动中，孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小广播的内容；在文明小卫士的活动中，我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小朋友进行问好和欢迎，所有的小朋友都能积极参与、良好完成；毕业汇报演出活动中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》，剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。
幼儿英语教师个人工作总结7篇
幼儿英语教师个人工作总结7篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为幼儿英语教师，致力于提升孩子们的英语语言能力，培养他们良好的英语学习习惯和国际视野。
下面是我个人工作的总结，内容包括工作目标的设定、完成过程、所取得的成绩和存在的问题，以及未来的规划和反思。
二、工作总结1. 工作目标和任务在过去的一年中，我的主要工作目标包括：提升幼儿的英语口语表达能力，培养他们良好的英语听说读写能力；开展多样化的教学活动，激发幼儿学习英语的兴趣；加强与家长的沟通，共同推进幼儿英语学习。
2. 完成过程为了实现这些目标，我制定了详细的教学计划，结合幼儿的特点和兴趣，设计了一系列生动有趣的英语课程和教学活动。
我注重课堂互动，鼓励孩子们积极参与，通过游戏、歌曲、故事等多种形式，激发他们对英语学习的兴趣。
同时，我还利用课余时间，组织英语角、英语晚会等活动，为孩子们提供更多的实践机会。
此外，我还定期与家长沟通，了解孩子们在家学习情况，共同推进幼儿英语学习。
3. 成绩和收获在过去的一年里，我取得了以下成绩：孩子们的英语口语表达能力得到了显著提升，能够用简单的英语进行日常交流；大部分孩子的英语听说读写能力得到了均衡发展；孩子们对英语学习产生了浓厚的兴趣，积极参与各类教学活动；家长对孩子们的英语学习表示满意，对我个人的教学能力给予了高度评价。
4. 问题和反思在工作的过程中，我也遇到了一些问题。
首先，部分孩子在学习英语时存在发音不准的问题。
针对这一问题，我采取了个性化辅导和语音训练的方法，取得了良好的效果。
其次，我发现部分孩子在学习英语时缺乏自信。
为了解决这个问题，我积极鼓励他们参与各类英语活动和比赛，提高他们的自信心。
此外，我还需要进一步提高与家长沟通的能力，以便更好地了解孩子的家庭学习情况。
三、未来规划和展望在未来的工作中，我将继续努力提升个人专业素养和教育教学能力。
我会加强对幼儿英语教学方法和理念的学习和研究，不断提高自己的教学水平。
幼儿园英语教师工作总结8篇
幼儿园英语教师工作总结8篇幼儿园英语教师工作总结1英语是我园的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语氛围，作为英语教研组组长的我能认真开展每一次的教研活动，经过一学期的努力取得了一定的成绩。
现从以下几方面加以总结。
一、积极创设环境，将英语融入其中英语活动在幼儿一日生活中的运用，创设良好的英语教学环境，新《纲要》中指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说的语言环境并创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交往。
语言的使用离不开一定的环境，只有为幼儿创设使用英语的环境，让幼儿把所学的`英语知识自然地迁移到生活环境中，培养他们离开课堂仍然能大胆表达的习惯和能力。
帮助幼儿拓宽英语使用的环境，能使他们有更多的机会运用英语。
二、利用游戏，轻松学英语游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的“催化剂”，特别是针对小年龄的孩子，只有将好玩的游戏融入英语的教学中，幼儿才会愿意学。
游戏作为一种活动形式，主要是引起孩子参与活动，提高孩子学习的积极性，让孩子主动的加入到活动中来。
为了避免单调枯燥的教学，老师要善于抓住了孩子爱玩这一特点，想尽方法调动孩子学习的积极性。
三、家园配合，充分发挥家园共育的作用在实施家园共育中，家庭为孩子创造的环境也很重要，这对我们英语教学的开展和提高将起到事半功倍的效果。
为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过家长园地、月计划、网络等方式与家长取得联系并指导家长在家应尽量给幼儿提供一个运用英语的环境，让幼儿多听、多说、多练，巩固所学的知识，以更好的提高幼儿运用英语的能力。
四、新的一年工作设想1、抓抓实实深入开展园本教研。
2、积极探索教学方法3、多渠道、多形式提高老师的英语水平。
4、提高幼儿学习英语的兴趣。
回首一年的工作是忙碌的，但却很充实。
今后的工作还等着我们继续去探索、去思考、去实践。
在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。
最新幼儿英语教师工作总结（精选5篇）
最新幼儿英语教师工作总结时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的最新幼儿英语教师工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新幼儿英语教师工作总结1时光流逝，不经意间已经悄悄的滑过，对我而言是有着特殊意义的一年，在这一年中，我重新找回了迷失的自己，给了自己一个准确的定位，从内而外地踏实了下来，这一过程刻骨铭心。
于是现在静下心来，对这一年自己的方方面面做一个全面的总结。
一、思想方面。
如果说对我来说是情绪波动的一年，那么对我而言就是思想稳定、斗志昂扬的一年。
从最初来到金太阳的陌生、困惑到今天的接受和认可，我经历了一段刻骨铭心的蜕变过程，于是在这一年中，我工作积极努力，爱岗敬业，拥护并遵守园规园纪，认真参加园内组织的各项活动和学习。
做为一名英语教师，我也不断提高自己的师德修养和专业技能，这种种努力不仅是因为自己是金太阳的一员，还因为自己也要通过这种种努力来证实自己是一名优秀的幼儿教师。
二、工作方面。
对于园内领导临时委派的任何工作都能积极地完成，在园内人手紧张或班级教师有需要时，也能时常进班承担一些额外工作。
不仅如此，本人对于本职工作也兢兢业业。
作为英语主教，时刻将发展幼儿的英语技能作为首要目标，认真研究教法，仔细揣摩幼儿心理，加强学习并提高自身的专业技能，以使幼儿在身心健康发展的前提下，英语水平有了不同程度的提高，对待英语课程的热情也大幅度提升。
作为英文组组长，我也深知自己的职责，无论做什么，我都努力争当表率，并经常组织英文教师进行集体备课和教学研讨，在相互交流中，促进教师的共同成长。
三、教学方面。
自己一直都热衷于幼儿的英语教学工作。
也许就是这份热爱，才使得自己对待教学非常认真严谨，对待幼儿喜爱并富有耐心。
面对孩子们天真的小脸，我总是希望把最好的课程呈现给他们，因此无论是否是观摩课或公开课，我都尽力去准备教具和各个教学活动环节及教学方法，因为孩子的童年只有一次，作为幼儿的启蒙英语教师，我所做的一切都会为他们烙下永不磨灭的印记。
幼儿园英语教学工作总结5篇
幼儿园英语教学工作总结5篇英语学科的学习, 带给学生的是知识面的扩展, 时代脉搏的把握,自身文化素养的提高,因而英语学科是一门非常有用的学科。
下面是小编为大家整理的关于幼儿园英语教学工作总结，希望对您有所帮助!幼儿园英语教学工作总结1本学期，我们比较顺利的完成了英语教学任务，我们在课上通过游戏，提问，提高孩子对英语的兴趣，使孩子们的英语能力，有了进一步的提升。
一，利用单词卡，帮助幼儿复习巩固单词卡是我们每单元需要掌握的重点单词，也是英语教学的教学策略。
我们通过教学活动，游戏等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡，帮助幼儿巩固单词，强化记忆。
二，利用活动的开展，帮助幼儿学以致用在本学期的毕业汇报活动演出中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《丑小鸭》，剧中的角色，台词，孩子们都诠释的比较好。
三，家园配合，共同促进幼儿的提高英语的顺利开展离不开家长的配合，我们会在“家园联系栏”中公布教学内容，以便家长了解教学进度，能即使帮助幼儿复习，也可以在家中播放光盘，提高幼儿学习进度。
一学期下来，虽然无论从内容还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性较强，但我们还是较好的完成了教学内容，使孩子们的整体英语水平，有了一定的提高，以后我们将继续努力，争取在以后把工作做的更好。
幼儿园英语教学工作总结2回想本学前期我还是一如既往的严谨教学，让孩子们快乐地学习英语，自然衔接到一年级的知识。
本学期我依然担任的是学前三班和四班的英语，我注重培养幼儿认识英语和加强的口语，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。
幼儿的英语口语会话、交往等能力有了很大的提高。
培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。
幼儿逐渐积极参与和互动，学习热情越发浓烈，展现出无限的学习潜力和求知欲，给幼儿升上小学做好准备。
这学期我们的教材是洪恩幼儿英语6升级版，由于上学期一直在讲课堂纪律和练习课堂小指令，现在上课纪律及其他方面都挺好的，孩子们在课堂都能专心听课，积极回答问题与参与到游戏当中。
幼儿英语教师工作总结5篇
幼儿英语教师工作总结幼儿英语教师工作总结5篇幼儿英语教师工作总结5篇篇一：幼儿英语教师个人工作总结岁月如流，在不知不觉中于20xx年来到海关路幼儿园工作已有4年的光景了。
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
在这一年里，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、英语教学工作英语作为一门国际化语言，越来越受重视，二十一世纪英语的发展已具有了全球化的特征。
作为启蒙教育的基石，幼儿英语成为社会关注的“焦点”、“热点”。
幼儿由于其年龄及心理特点，往往是通过自身的活动去认识世界，体验生活，习得经验。
在幼儿英语教学实践过程中，顺应幼儿的这种成长规律，幼儿没有思想压力，轻轻松松学英语，寓教于乐。
因此，教师要重视幼儿学习英语的方法，创造英语学习环境，培养幼儿的英语学习兴趣。
一、把“爱”贯穿于英语教学中。
富有爱心是一名幼儿教师最起码的要求。
我们应带着一颗爱心走进孩子心灵，用充满了感情的语言和发自内心的微笑，使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中，从而产生愉快的心情，激发幼儿的求知欲望。
幼儿之间存在着个体差异，但对每个幼儿我们都要去关爱。
素质好的幼儿我们应及时表扬，性格内向的孩子我们应多鼓励，而对于智力低下的幼儿，我们应细心呵护。
在这里我特别强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿，我们更不能忽视。
（英语，作为孩子的第二语言，在学习环境和日常使用方面都不能和母语相比，因此尤其需要老师要有一颗爱心和耐心，用老师的人格魅力激发孩子学英语的兴趣，在潜移默化通向学习语言的真谛。
）二、玩中学，学中玩。
爱玩是孩子的天性，游戏是他们最感兴趣的。
因此，我们在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。
1）充分利用教具。
在英语教学中，要求幼儿多听多练，如果教师不用教具，只一味地重复，幼儿很容易厌烦，而利用手偶、头饰及其它一些直观、形象的教具编排一定的情节，在加上老师丰富的手势、动作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且学的快，记的牢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：幼儿英语教师个人工作总结个人工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
在这一年里，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
一、英语教学工作英语作为一门国际化语言，越来越受重视，二十一世纪英语的发展已具有了全球化的特征。
作为启蒙教育的基石，幼儿英语成为社会关注的"焦点"、"热点"。
幼儿由于其年龄及心理特点，往往是通过自身的活动去认识世界，体验生活，习得经验。
在幼儿英语教学实践过程中，顺应幼儿的这种成长规律，幼儿没有思想压力，轻轻松松学英语，寓教于乐。
富有爱心是一名幼儿教师最起码的要求。
我们应带着一颗爱心走进孩子心灵，用充满了感情的语言和发自内心的微笑，使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中，从而产生愉快的心情，激发幼儿的求知欲望。
幼儿之间存在着个体差异，但对每个幼儿我们都要去关爱。
素质好的幼儿我们应及时表扬，性格内向的孩子我们应多鼓励，而对于智力低下的幼儿，我们应细心呵护。
在这里我特别强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿，我们更不能忽视。
爱玩是孩子的天性，游戏是他们最感兴趣的。
1）充分利用教具。
在英语教学中，要求幼儿多听多练，如果教师不用教具，只一味地重复，幼儿很容易厌烦，而利用手偶、头饰及其它一些直观、形象的教具编排一定的情节，在加上老师丰富的手势、动作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且学的快，记的牢。
2）设计有趣的游戏吸引幼儿。
游戏是幼儿最喜爱的一种活动，根据这一特点，将游戏贯穿于英语教学中，为幼儿创设一个英语环境。
如"sit and stand up（坐下起立）"，教师反复说"sit down, stand up"，并让幼儿用动作表现出来，这样既维持了课堂纪律又学会了知识。
幼儿兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
3）在有趣的故事中学习英语。
如果把单词或句子融于故事中，幼儿学的快，记的牢。
在教学实践中，有些幼儿说的很好，但不知道是什么意思。
如，我对幼儿说："how do you do?"幼儿会回答我："how do you do?"但却从来不会自发性的问别人，只是在别人对他说："how do you do?"后回答别人："how do you do?"这说明幼儿只会说，却不会用。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心的发展规律和特点，注重个别差异，因材施教。
教学方法多种多样，对不同的幼儿要用不同的方法：对于喜欢音乐的幼儿，我就把英语编进歌词中去学习；对于喜欢儿歌的幼儿，我就编成儿歌；对于喜欢表演的幼儿，我就让他们表演等等。
二、党支部工作除此之外，我还担任幼儿园党支部书记一职，作为党支部书记，我深知很多都不是很懂，唯一能做的就是积极引领教师，处处起模范带头作用，发挥教师的积极性。
由于党支部党员成员较少，我们又积极投票选举成立了幼儿园团支部，等一系列活动，大大的增强了教职工的凝聚力，充分调动了他们的积极性和创造性。
三、家园联系工作a) 早晨晨间接待，对家长热情、有礼，坚持以微笑面对家长，积极向家长讲解我园的办学特色和方针，吸引更多的家长将孩子送到我园入读。
五、老师间的相处六、工作中的不足１、部分幼儿英语仍需单独辅导。
七、今后工作思路----不断进修，不断提高自身素质篇二：幼儿园英语教师个人工作总结官渡区小板桥幼儿园2012-2013学年度教师个人工作总结光阴似箭，岁月如歌。
一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣兴趣是最好的老师。
幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极向上的情绪，孩子会主动融入教学活动中。
反之，如果只是追求单词、句子数量的多少，那回到了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。
1.情景教学法幼儿的语言能力实在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义且真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。
语言的习得与周围的环境息息相关。
2.游戏教学法小孩天生好动，游戏是生命，玩是天性，因为好动，游戏可以激发兴趣，密切师生关系，提供运用语言的机会，调动积极性，感受学习英语的乐趣，如：户外游戏"wolf，wolf，3.竞争式教学法竞赛可以激发热情，激活动力和进取心。
幼儿好胜心强，不甘落后，配以各种形式的奖励，奖赏获胜者，鼓励进步者。
例如对进步者口头"good/very good/clever/excellent"等语言奖励，和对获胜者奖励贴、红花、星星等贴画奖励。
实践证明，英语教学仅仅依靠孩子每天20分钟的学习是不够的，那仅仅是零星的单词。
首先，要坚持运用日常用语。
如：孩子入园时说"good morning,nice to meet you!"休息时说："go to the washroom ,please,did you wash your hands?drinr somewater please."用餐时"these are plates/bouls..../we have noodles /milr....for brearfast.etc."还有"stand up ,raise your hands ,put down your hands."贯穿双语生活。
多交流，连接生活与教学，使其无意学，乐意学。
在幼儿英语学习中，语言环境起着非常重要的作用。
因此，要有计划、有目的地设置安排一定的情景画面，活动工具和动手材料。
三、家园配合，帮助幼儿学好英语孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全掌握。
家园配合帮助幼儿学习英语有着非常重要的作用。
幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多练习，在家也应该坚持天天听、天天说。
四、加强自身文化素质的修养，提高个人专业业务能力教师为人师表，时刻都要记得加强自身文化素质的修养，提升专业技能，为祖国培育出更多更优秀的"花朵"！2013年7月9日篇三：幼儿英语教师个人工作总结个人工作总结一、英语教学工作1、英语环境的创设－让幼儿在玩于乐是学习如果要幼儿开口说英语，首先要给他们足够的输入。
在这一个学年里，我与班上老师坚持做到随时随地渗透英语，在班上创设了一个良好的英语氛围，让幼儿生活在一个充满英语的环境中。
我们还鼓励、引导幼儿用英语交流，并想出一些鼓励幼儿积极说英语的措施，如精神鼓励、物质奖励、比赛等方式，幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习惯，像"我想drink water.""may i have a try?""may i have more?""good morning/afternoon/evening.""thank you."" you are beautiful." "i love you. " "can you help me? "等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子中是中英文相结合，但是孩子养成了说英语的习惯。
为幼儿设计合作性游戏如下：为幼儿设计竞争游戏如下：b、touch game: 幼儿分两组，每组派一名幼儿玩游戏。
3、认真准备英语教学工作二、德育工作－加大力度推行"博雅教育"坚持在教学及日常生活中培养幼儿主动用英语与别人打招呼的习惯，许多幼儿现在已经养成了主动自觉与别人打招呼的好习惯。
我还注意培养幼儿使用其他文明用语，如：thank you, goodbye, see you、i love you等等。
现在我们班幼儿在文明礼仪方面做得很好，例如在发东西的时候，他们拿到东西之后都会说声"thank you"；不小心撞到别人能主动说"sorry"。
b) 在英语课堂上渗透"博雅教育"，注重教学活动中的师生礼仪。
c) 提高自身素质，做好幼儿文明、高雅的表率。
每天的行为举止更高雅，衣着打扮更得体。
d) 积极开展好每天上、下午的户外自由活动。
积极搜寻各种有趣的户外游戏，真正让幼儿体验大自然的美和游戏的乐趣，培养身心健康的快乐儿童。
如尝试一些民间体育游戏如：跳房子等活动。
在期末幼儿体育测查中，达标率在90%以上，其中两项达到100%的达标。
幼儿都是自我中心的，在幼儿园经常能听到小孩子向老师告状："老师，他推我！""老师，他抢第一！""我先，我先！"以前我会采取说理教育的方式来解决问题，即告诉幼儿这样做不对，但是后来我发现这个方法"治标不治本"，幼儿下次还会再犯。
于是，现在每当有幼儿为了抢位子、抢东西而争执时，我会这样处理：我会对幼儿说："如果是我，我会向xx学习，把东西先让给其他人。
这样我就会像xx一样，是一个能干的小朋友了。
"或是"老师最喜欢那些懂得谦让的小朋友了。
"许多小朋友们听了，都会自觉把东西先让给别人。
每个班都会有一些在习惯、个性上比较特殊的幼儿，像我们班的sammon就是一个。
一直以来，班上老师都对他颇感头痛，因为他有一些不良习惯，如经常喜欢在课堂上大声说话、讲粗口、抢小朋友的东西等。
在班上，他是小朋友们投诉的对象，每天都有好几个小朋友投诉他做坏事。
后来，事情还演变到不是他做的事小朋友们也认为是他做的。
对他我们可是使尽了各种方法，精神奖励、物质鼓励、批评教育等等，在班上老师的共同努力下，现在他各方面都改变了很多，还经常主动帮助老师、小朋友们做事情，现在还懂得知错就改，也懂得做错事情要道歉了。
三、家园联系工作四、个人成绩方面a) 辅导幼儿园合唱团参加荔城幼儿歌唱比赛，获得一等奖，增城幼儿歌唱比赛二等奖 b) 幼儿园老师评优课三等奖c) 幼儿园教师手工比赛三等奖d) 本学年工作保持全勤五、老师间的相处六、工作中的不足１、部分幼儿英语仍需单独辅导。
虽然我班大部份幼儿已经对英语的听说产生了兴趣，但仍有部分幼儿英语仍需单独辅导。
七、今后工作思路----不断进修，不断提高自身素质本学期我每个月坚持听了十五节课以上，有英语课、外教课、还包括幼师的探究课、分享阅读课，每一种课程、每一个老师的教法都不尽相同，有许多值得借鉴的地方。
带班能力的提高不仅要靠理论知识的支持，更重要的是实际经验的积累。
本学期，我多次参加了碧桂园连锁学校的教师培训课程，在与各学校的老师的交流、学习中也收获了不少教育理论及方法。