广告创意文案授课文档
广告文案与创意教案
广告文案与创意教案一、教学目标1. 让学生了解广告文案的基本概念和作用。
2. 培养学生运用创意思维进行广告文案创作的能力。
3. 提高学生对广告市场的认识，掌握广告文案创作的基本技巧。
二、教学内容1. 广告文案的定义与分类2. 广告文案的创作原则3. 创意思维在广告文案中的应用4. 广告文案的结构与表达方式5. 广告文案的修改与润色三、教学过程1. 导入：通过展示经典广告案例，引发学生对广告文案的思考，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解广告文案的基本概念、分类和创作原则。
3. 实践：分组进行广告文案创作，让学生运用创意思维进行实践。
4. 讨论：学生之间互相评价，教师点评并指导改进。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调广告文案创作的重要性和技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解广告文案的基本概念、分类和创作原则。
2. 案例分析法：通过分析经典广告案例，让学生了解广告文案的创作过程。
3. 实践教学法：让学生分组进行广告文案创作，培养实际操作能力。
4. 讨论教学法：学生之间互相评价，教师点评并指导改进。
五、教学评价1. 学生广告文案创作的创意性和针对性。
2. 学生对广告文案创作原则的理解和运用。
3. 学生参与讨论的积极性和发言的质量。
4. 学生对广告文案修改与润色的能力。
六、教学资源1. 教材：《广告文案与创意》2. 经典广告案例库3. 网络资源：相关广告行业资讯、案例分析4. 视频资源：广告创意视频、广告文案朗读音频5. 投影设备：用于展示案例、学生作品七、教学环境1. 教室：宽敞、明亮，配备投影设备、白板2. 网络：保证网络畅通，方便查找资料3. 座位安排：采用小组合作模式，学生分组坐在一起八、教学进度安排1. 章节一：广告文案的定义与分类（2课时）2. 章节二：广告文案的创作原则（2课时）3. 章节三：创意思维在广告文案中的应用（2课时）4. 章节四：广告文案的结构与表达方式（2课时）5. 章节五：广告文案的修改与润色（2课时）6. 实践环节：分组进行广告文案创作（4课时）7. 总结与评价：总结学习内容，进行教学评价（2课时）九、教学注意事项1. 关注学生个体差异，因材施教，鼓励创意和创新。
第一章广告文案创意知识课件
教学内容：
一、广告文案创意的涵义 二、广告文案的基本创意技巧（一）
2020/4/29
《广告文案创意》
教学重点与难点：
重点是了解华文广告文案创意的基本技巧。 难点是如何理解广告文案创意的涵义。
2020/4/29
《广告文案创意》
课 本： 《华文广告语点评》（王汀、张力平 著）
参考书：
2020/4/29
❖激素：内分泌腺分泌的物质，也称荷尔蒙。
《广告文案创意》Βιβλιοθήκη 谢谢！祝心情愉快！2020/4/29
❖ 保罗.皮科特手表：我们不会永远只让你看， 而不让你碰。
❖ 香水：我（玛丽莲.梦露）只穿夏奈尔五号睡觉。
❖“岁月悠悠，好车永远风流” ❖“滴滴香浓、意犹未尽”（罗斯福） ❖“除了电脑我没有一个朋友” ❖“我在广告上可以提供4种微笑： 100万美元的，200万美元的，460万美元的， 如2020果/4/2可9 以，还有800万美元的”（美国篮球明星奥尼尔）
但丁将人生历程分为三重境界：地狱、炼狱、天堂
广告人：学广告知专业技巧，做广告而知晓专业思想， 悟20广20/4告/29 而懂得广告在广告之外，处处无广告，处处是广告。
2020/4/29
2020/4/29
《广告文案创意》
让我们来欣赏一些文案：
❖ 轩尼诗XO：男人说够了，其实再多也不足； 女人说不要，其实还不是半推半就。
2020/4/29
《广告文案创意》
王国维的审美意境： “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” “衣带渐南山道人将悟道参禅分为三个境界： “第一，老夫初来寒山，见山是山，见水是水” “第二，居此数载，见山不是山，见水不是水” “第三，俺今见山还是山，见水还是水”
广告文案与创意教案
广告文案与创意教案一、教学目标1. 让学生了解广告文案的基本概念和作用。
2. 培养学生运用创意思维进行广告文案创作的能力。
二、教学内容1. 广告文案的定义与作用2. 广告文案的创作原则3. 创意思维在广告文案中的应用4. 广告文案的修辞手法5. 广告文案的语言特点三、教学过程1. 导入：通过展示经典广告案例，引导学生思考广告文案的作用和重要性。
2. 讲解：详细讲解广告文案的定义、作用以及创作原则。
3. 实践：分组进行广告文案创作练习，引导学生运用创意思维和修辞手法。
4. 讨论：学生展示自己的广告文案作品，进行互相评价和教师点评。
四、教学方法1. 讲授法：讲解广告文案的基本概念、作用和创作原则。
2. 实践法：引导学生进行广告文案创作练习，培养实际操作能力。
3. 讨论法：学生展示作品，进行互相评价和教师点评，提高表达能力。
五、教学资源1. 经典广告案例：用于导入和分析，激发学生兴趣。
2. 广告文案创作练习素材：提供给学生进行实践操作。
3. 修辞手法和广告语言特点相关资料：用于讲解和引导学生运用。
六、教学评价1. 学生广告文案作品的创意性和吸引力。
2. 学生参与讨论和评价的表现。
3. 学生对广告文案基本概念和创作原则的掌握程度。
七、教学时间1课时（45分钟）八、课后作业2. 收集一则自己喜欢的广告文案，分析其创意和表达方式，下节课分享。
九、教学建议1. 注重引导学生主动参与，提高课堂互动性。
2. 在实践环节，鼓励学生发挥创意，不受限制地表达自己的想法。
3. 针对不同学生的特点和需求，给予个别指导和鼓励。
十、教学拓展1. 组织学生参观广告公司，了解广告行业现状和广告文案创作过程。
2. 举办广告文案创作比赛，提高学生的创作能力和竞争意识。
3. 邀请广告行业专家进行讲座，分享广告文案创作的经验和心得。
六、教学内容6. 广告文案的结构与格式7. 广告文案的写作技巧8. 广告文案的修改与完善9. 广告文案案例分析10. 广告文案的创作流程七、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的广告文案，引导学生关注广告文案的结构和格式。
《新媒体广告》课件4创意与文案
第2节 新媒体广告创意的特点和要点
一、新媒体广告创意的特点
（四）创意更加注重受众的行动力
第1节 广告创意概述
三、创意表达的策略
（五）互动实验
设置一个场景，让消费者在看到该场景后产生相应的联想或完成相应的行动。 如洗发水广告用黑色试纸贴近头皮、牙膏广告用色卡对比牙齿，让人看到之后 会产生这样做的欲望（或者采取相应行动），从而对自己的发质、牙齿健康问 题更加敏感，选择广告中产品的可能性也会更大。
【案例链接】中华环境保护基金会用创意打造“绿色步行”
2010年，中华环境保护基金会希望制作一张 户外海报来呼吁大家保护环境，请人们多步 行少开车。恒美（DDB）上海分公司应此要 求创造了一个户外互动式的海报，通过在街 头与大众互动的方式来完成。
恒美在行驶的车辆和行人接触较多的 红绿灯前的斑马线上，铺上了一幅长 12.6米宽7米的巨幅写真布，上面印有 一棵有枝无叶的大树。行人红绿灯等 待区域的两端，摆放上绿色的快干环 保颜料海棉垫子，只要两边的过路人 踩上绿色颜料，走在巨幅大树的写真 布上，布上的树枝就会印上绿色脚印。 当越来越多的人踩上写真布，“枯树”上 就长出了许多绿叶，让人们感受到多 步行就能创造绿色环境。 此活动随后在上海7条主道上展开，并 延展到中国15个城市132条道路，参于 人数总计近3,920,000人次，引起电视、 报纸、杂志、网络各大新闻媒体争相 报道，上海市政府更选择此创意作为9 月22日世界无车日主活动。恒美表示： “我们希望颠覆传统，用一种不同于一 般海报的方式来呼吁大家保护绿色环 境，……通过大家一起努力，‘走’出一个 绿色的未来，给地球一个更好的明 天。”
创意广告制作教案模板范文
一、课程名称：创意广告制作二、授课对象：市场营销专业学生三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 了解创意广告的基本概念和制作流程。
2. 掌握创意广告设计的核心要素和技巧。
3. 培养学生运用创意思维进行广告创作的实际操作能力。
五、教学内容：第一课时：一、导入1. 播放一段优秀的创意广告视频，引导学生思考创意广告的特点和魅力。
2. 提出问题：什么是创意广告？创意广告有哪些特点？二、理论讲解1. 创意广告的定义：创意广告是指在广告创作过程中，运用独特的创意思维和手法，以新颖、独特、富有创意的方式传递广告信息。
2. 创意广告的特点：独特性、创新性、吸引力、传播力。
三、创意广告制作流程1. 确定广告主题：根据产品特性和目标受众，确定广告主题。
2. 确定广告风格：根据广告主题，确定广告风格，如幽默、温馨、悬疑等。
3. 创意构思：运用创意思维，构思广告创意点。
4. 设计制作：根据创意点，进行广告设计制作。
5. 优化调整：对广告进行优化调整，确保广告效果。
四、作业布置1. 分组讨论：以小组为单位，针对某一产品，进行创意广告主题和风格的确定。
2. 准备下一节课的创意广告设计制作。
第二课时：一、导入1. 回顾上一节课的内容，检查学生对创意广告制作流程的掌握情况。
2. 提出问题：如何运用创意思维进行广告创作？二、实践操作1. 各小组根据上一节课的讨论结果，进行创意广告设计制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
三、展示与评价1. 各小组展示自己的创意广告作品，讲解创意点及制作过程。
2. 教师和同学对作品进行评价，提出改进意见。
四、总结1. 总结创意广告制作的关键要素和技巧。
2. 强调创意思维在广告创作中的重要性。
五、课后作业1. 针对某一产品，进行创意广告设计制作。
2. 撰写一份创意广告策划书，包括广告主题、风格、目标受众等。
六、教学反思1. 评估学生对创意广告制作流程的掌握程度。
2. 总结学生在创意广告设计制作过程中的优点和不足。
广告创意与文案写作 - 教案
教案广告创意与文案写作教案一、引言1.1广告行业的重要性1.1.1广告在市场经济中的作用1.1.2广告对消费者行为的影响1.1.3广告在品牌建设中的地位1.1.4当代广告发展的趋势1.2文案写作在广告中的作用1.2.1文案写作的定义与重要性1.2.2文案与广告创意的关系1.2.3文案写作的基本原则1.2.4文案写作在广告效果中的影响1.3课程的目的与意义1.3.1培养学生的广告创意思维1.3.2提升学生的文案写作能力1.3.3应对现代广告行业的挑战1.3.4增强学生的职业竞争力二、知识点讲解2.1广告创意的基本概念2.1.1创意的定义与特点2.1.2广告创意的核心要素2.1.3广告创意的类型与风格2.1.4创意思维的开发与训练2.2文案写作的技巧与策略2.2.1文案的结构与布局2.2.2语言的运用与修辞技巧2.2.3情感因素的融入与运用2.2.4针对不同媒体的文案调整2.3广告法律法规与伦理2.3.1广告法律法规的基本框架2.3.2广告中的伦理问题2.3.3遵守法律法规与伦理的重要性2.3.4法律法规与伦理在文案写作中的应用三、教学内容3.1广告创意的案例分析3.1.1成功广告案例分析3.1.2失败广告案例分析3.1.3案例分析的方法与技巧3.1.4案例分析在创意思维培养中的作用3.2文案写作的实践训练3.2.1实践训练的内容与形式3.2.2文案写作的模拟练习3.2.3实践训练中的反馈与评价3.2.4实践训练在技能提升中的作用3.3广告行业的最新动态3.3.1当代广告行业的发展趋势3.3.2新媒体在广告中的应用3.3.3行业动态对教学内容的影响3.3.4学生如何应对行业变化四、教学目标4.1知识目标4.1.1掌握广告创意的基本概念与原则4.1.2理解文案写作的技巧与方法4.1.3了解广告法律法规与伦理4.2技能目标4.2.1培养广告创意思维4.2.2提升文案写作能力4.2.3应对现代广告行业的挑战4.3情感、态度与价值观目标4.3.1培养对广告行业的热爱与责任感4.3.2增强学生的创新意识与团队协作精神4.3.3树立正确的广告伦理观念五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1广告创意的与落地5.1.2文案写作中的创意与技巧融合5.1.3广告法律法规与伦理的实际应用5.2教学重点5.2.1广告创意的核心要素与思维方法5.2.2文案写作的基本原则与技巧5.2.3广告法律法规与伦理的基本知识六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备：用于展示广告案例、教学视频等6.1.2白板与白板笔：用于板书设计，突出教学重点6.1.3教学课件：包含课程内容、案例分析、练习题等6.1.4广告实物或模型：用于直观展示广告设计效果6.2学具准备6.2.1笔记本与文具：用于记录课堂笔记和练习6.2.2广告案例分析材料：提前分发的案例资料，供学生分析讨论6.2.3文案写作练习册：包含各种文案写作练习题6.2.4广告设计软件：如Photoshop、Illustrator等，供学生实践操作6.3教学环境准备6.3.1教室布置：确保教室环境适合教学，如光线充足、座位舒适6.3.2网络连接：确保教室有稳定的网络连接，以便使用在线资源6.3.3音响设备：确保音响设备正常，以便播放视频或音频资料6.3.4教学辅助材料：如广告书籍、杂志等，供学生参考七、教学过程7.1导入新课7.1.1引入话题：通过提问或展示相关广告引发学生兴趣7.1.2明确学习目标：介绍本节课的学习目标与内容7.1.3激发学生思考：提出与课程相关的问题，引导学生思考7.1.4引入教学案例：展示相关广告案例，导入新课内容7.2课堂讲解与实践7.2.1知识点讲解：详细讲解广告创意与文案写作的知识点7.2.2案例分析：分析广告案例，讲解其中的创意与文案技巧7.2.3实践操作：学生进行文案写作或广告设计的实践操作7.2.4小组讨论：分组讨论案例或练习题，分享观点与经验7.3.2学生反馈：邀请学生分享学习心得与疑问7.3.3教师点评：对学生的表现进行点评与指导7.3.4布置作业：布置课后作业，巩固学习内容八、板书设计8.1课程与学习目标8.1.1课程突出课程主题，如“广告创意与文案写作”8.1.2学习目标：列出本节课的学习目标，如“掌握广告创意原则”8.1.3关键术语：列出课程中的关键术语，如“创意”、“文案”8.2知识点梳理8.2.1广告创意要素：列出广告创意的核心要素8.2.3案例分析要点：列出案例分析的重点与难点8.2.4实践操作指导：提供实践操作的步骤与注意事项8.3教学辅助材料8.3.1广告案例：展示代表性广告案例的图片或描述8.3.2文案示例：展示优秀的文案作品，供学生参考8.3.3练习题：列出课堂练习题，供学生练习8.3.4相关资源：提供相关书籍、网站等资源，供学生深入学习九、作业设计9.1课后练习题9.1.1广告创意练习：设计一个广告创意，并简要说明创意来源9.1.4创意思维训练：完成一个创意思维训练任务，如头脑风暴9.2拓展阅读与研究9.2.1阅读材料：推荐相关书籍、文章，供学生拓展阅读重点和难点解析在“广告创意与文案写作”的教案中，有几个环节是需要重点关注的，包括知识点讲解、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。
广告创意与文案课件第三章广告创意
万科房产广告
卡尔房产广告
CLASS房产广告
蜂鸟社区房产广告
案例分析
四则不同的房地产广告，针对不同的消 费群体，创造不同的品牌个性以适应目 标消费者。我们可以看到以上广告在竞 争非常激烈的市场中突出的个性差异体 现在了设计风格当中。
五、社会文化
社会文化是人类历史的积淀，广告作为一种 社会传播现象，始终受到特定的时空和社会大 环境的制约。广告的信息在一定程度上反映了 社会的面貌，体现了它所处的时代文化特征。 广告创意人员要关注社会的变革和科技的飞速 发展以及社会文化特征，因为它在一定程度上 可改变目标消费者的生活方式、消费行为，并 对广告产生重大的影响。
四．制造新闻热点的素材
广告发布最担心的就是没能引起关注， 因此在发布前就应充分考虑这种发布方 式具备的新闻性，是否能引发群众的讨 论。
某环保油漆早在20世纪末就曾经做了 个大胆的产品特性推广活动。在人群密 集的闹市区请老总亲自“品尝”该品牌 的油漆，以证明其绝对无毒。整个活动 的结果是招致媒体大肆评论，也成功吸 引了大批的消费者，使该品牌短期内销 量大增。
2006年戛纳广告节获奖作品
三、从地域文化中寻找素材
广告具备的一个很重要的职能是文化传播。 尤其是跨文化的传播对品牌推广意义更是重大。 挖掘地域文化涵盖两个方面的内容：
首先是对外扩散。不同的地区有着不同的文 化特质，充分挖掘地域文化特性，也是品牌文 化特色对外传播的重要途径之一。
其次是地区适应性。当品牌产品进入某个地 区，如果不能及时了解当地人文风俗，迅速转 变策略，入乡随俗，则很难赢取消费者的芳心。
一、从资料中寻找素材
资料收集的内容有很多种，主要包括与企业做深 沟通，到市场上寻找切入点，引出定位，寻找可能 创意的蛛丝马迹。
创意广告文案课程设计
创意广告文案课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解创意广告文案的基本概念、原则和类型。
2. 学生掌握创意广告文案的构思、撰写和修改方法。
3. 学生了解广告文案在市场营销中的作用和价值。
技能目标：1. 学生具备独立完成创意广告文案构思与撰写的能力。
2. 学生能够运用修辞手法、创意表达和视觉元素提高广告文案的吸引力。
3. 学生能够通过分析案例，评价和改进广告文案的效果。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对广告文案创作的兴趣，激发创新精神和实践能力。
2. 学生树立正确的广告价值观，关注广告的社会责任和道德规范。
3. 学生学会团队协作，尊重他人意见，提高沟通能力和人际交往能力。
课程性质：本课程为市场营销或语文等相关专业的选修课程，旨在提升学生的创意写作和市场营销能力。
学生特点：学生为高中生，具有一定的语言表达和写作能力，思维活跃，好奇心强。
教学要求：结合课程性质、学生特点和教学实际，注重理论与实践相结合，鼓励学生参与讨论、实践和创作，提高其创意广告文案的撰写能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 创意广告文案的基本概念与原则- 广告文案的定义、功能与分类- 创意广告文案的核心原则（如吸引力、说服力、记忆力）2. 创意广告文案的构思与撰写- 创意构思方法（如头脑风暴、思维导图）- 撰写技巧（如修辞手法、创意表达）- 视觉元素的运用（如图片、颜色、字体）3. 广告文案的修改与评价- 修改方法与技巧- 评价标准（如文案的吸引力、说服力、创意度）- 案例分析与评价4. 广告文案在市场营销中的应用- 广告文案与市场营销的关系- 广告文案在广告策划中的地位与作用- 成功案例解析5. 创意广告文案实践- 学生分组进行创意广告文案的构思与撰写- 模拟实际案例，进行文案修改与评价- 课堂展示与讨论，提升学生实践能力教学内容依据课程目标和教学要求，注重科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，参考教材相关章节，确保教学内容与课本关联，符合教学实际。
广告文案与创意教案
广告文案与创意教案一、教学目标1. 让学生了解广告文案的定义和作用。
2. 培养学生运用创意思维和文案技巧进行广告创作的能力。
3. 提高学生对广告行业的认识，培养学生的广告素养。
二、教学内容1. 广告文案的定义与类型2. 广告文案的创作原则与技巧3. 广告创意的来源与方法4. 广告创意的评估与修正5. 广告文案与创意在实际案例中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解广告文案与创意的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，引导学生理解广告文案与创意的实战技巧。
3. 小组讨论法：分组讨论广告案例，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
4. 创意实践法：让学生动手创作广告文案，提高学生的实践能力。
四、教学准备1. 教材：广告文案与创意相关教材或参考书籍。
2. 案例资料：收集经典广告案例，用于教学分析和实践创作。
3. 投影仪：用于展示案例和教学内容。
4. 纸笔：供学生记录和创作使用。
五、教学进程1. 第一课时：广告文案的定义与类型讲解广告文案的概念和作用。
介绍不同类型的广告文案，如宣传文案、销售文案、公益文案等。
分析广告文案的特点和创作要求。
2. 第二课时：广告文案的创作原则与技巧讲解广告文案的创作原则，如准确性、吸引力、说服力等。
教授广告文案的创作技巧，如修辞手法、句式结构、语言风格等。
学生练习创作简短的广告文案。
3. 第三课时：广告创意的来源与方法讲解广告创意的来源和重要性。
介绍广告创意的方法，如头脑风暴、思维导图、逆向思维等。
学生进行小组讨论，分享创意想法。
4. 第四课时：广告创意的评估与修正讲解广告创意的评估标准和流程。
教授如何对广告创意进行修正和完善。
学生分组讨论并修改各自的广告创意。
5. 第五课时：广告文案与创意在实际案例中的应用分析经典广告案例，讲解广告文案与创意的实际应用。
学生分析案例，总结广告文案与创意的成功之处。
学生动手创作广告文案，进行实践练习。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和练习中的参与情况。
第8讲广告创意课件
•
成 性产 明
为 可品 星
一 言特 巩
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个 活 生 生 的 反 面 教 材 。
,
所 以 导 致 广 告 信 息 本 末 倒 置
性 和 代 言 人 之 间 几 乎 毫 无 关 联
• ★ 产品（Product）: 指企业提供给消费者的物品、服 务的集合, 包括产品的效用、外观、品牌、包装, 还包括保 质和售后服务等因素。
★ 价格 (Price): 主要包括一般价格、折扣价格、付款 时间等。主要指企业通过售卖产品所得的利润。
★ 渠道（Place）: 主要包括销售渠道、储存设施、存 货控制等, 它是企业为使产品到达目标市场所组织, 实施的 各种活动, 包括途径、环节、场所、仓储和运输等。
• 头脑风暴法主要以集体的智慧和力量寻求最佳广告创意。
• 采用头脑风暴法组织群体决策时, 要集中有关专家召开专 题会议, 主持者以明确的方式向所有参与者阐明问题, 说明 会议的规则, 尽力创造融洽轻松的会议气氛。而且, 主持者 一般不发表意见, 以免影响会议的自由气氛。由专家们“ 自由”提出尽可能多的方案。
第八章 广告创意与表现
本章结构
第一节 广告创意涵义 第二节 广告创意理论 第三节 广告创意表现 第四节 广告文案
• 创意是什么？
案例1
• 这则系列广告由四则广告组成, 分别是妖、魔、鬼、怪。 • 《妖篇》是蓝色画面上, 一个古灵精怪、动作神秘的泰国
风格人妖； • 《魔篇》是绿色画面中, 一个在时隐时现的形形色色的众
• 关联性（relevance） • 原创性（originality） • 震撼性（impact） • 这三大原则也被称为广告创意的ROI理论。
广告策划教案 第十章 广告文案创意 第二部分
广告策划教案第十章广告文案创意第二部分第十章广告文案创意第二节广告文案主题创意一、广告主题创意的作用“主题”原是音乐中的一个术语，意思是主旋律，后来引用到文学创作中，含有主意、主旨、中心思想的意思。
广告主题是广告信息传播中的主要意图。
广告文案主题的创意就是确立并表现广告文案的主题。
广告文案中主题是统帅、是灵魂。
确立主题，广告文案就有了重点，广告形式的安排就有了依据。
主题的作用主要体现在以下两个方面。
1．突出重点：大多数广告文案要传递的信息比较多，因此有必要确立一个中心。
有中心就能突出重点。
…猎豹汽车的广告词是“世界一流技术，中国越野先锋”。
广告主题突出了该车先进的技术，又点明了该车的功能，以越野为主，犹如豹子般灵活、快速。
2．统帅全文：主题一旦确定，文案写作就要围绕它来安排材料、结构、语言。
有人把主题的作用形象地比作统帅。
如王夫之在《姜斋诗话》中说：“意犹帅也。
无帅之兵，谓之乌合。
”这就是说文章的内容形式靠主题统帅，没有统帅的文章算不上好文章。
如深圳华显微机病毒免疫卡的广告：别无其他的选择在众多的同类产品中，只有它，是世界上第一张微机病毒免疫卡。
二、广告文案主题构成的因素广告主题反映了设计者对广告产品及企业的理解。
因此理解的深刻，创意的思路是确定主题的基础。
广告文案的主题主要由商品特征、企业特征和消费者特征等因素构成。
1．商品特征：广告文案的主要内容是传播商品信息，因此商品特征是主题构成的主要因素。
分析商品特征可以从商品的品质和品位特征两个方面进行。
(1)品质特征。
从商品品质来看，可以从商品的质量、产地、作用、性能等方面来确定广告主题。
商品的质量。
商品的质量是非常重要的，创意时可抓住这个主题。
例如，日本美浓律运动器材公司出售运动衫时，总要附上一张告示：“本运动衫使用最佳染料和最佳工艺染色，但遗憾的是，酱紫等颜色仍无法做到永不褪色。
”这种“以退为进”的手法，不但不影响传播效果，反而会赢得人们信任。
广告文案与创意教案
广告文案与创意教案一、教学目标1. 让学生了解广告文案的定义和作用。
2. 培养学生运用创意思维进行广告文案创作的能力。
3. 引导学生运用广告文案策略，提升广告传播效果。
二、教学内容1. 广告文案的定义与类型2. 广告文案的作用与要求3. 广告创意思维的方法4. 广告文案的创作流程5. 广告文案策略与案例分析三、教学重点与难点1. 重点：广告文案的定义、作用、创意思维方法和创作流程。
2. 难点：如何运用创意思维进行广告文案创作，以及广告文案策略的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解广告文案的定义、作用、创意思维方法和创作流程。
2. 案例分析法：分析经典广告文案案例，引导学生运用广告文案策略。
3. 实践训练法：学生分组进行广告文案创作，提高创作能力。
五、教学准备1. 教材：广告文案与创意相关教材。
2. 课件：广告文案与创意的PPT课件。
3. 案例材料：经典广告文案案例。
4. 练习材料：广告文案创作练习题。
六、教学过程1. 导入：通过展示经典广告案例，引发学生对广告文案与创意的兴趣。
2. 新课导入：讲解广告文案的定义与作用，让学生了解广告文案的重要性。
3. 创意思维方法讲解：介绍广告创意思维的方法，如联想思维、逆向思维等。
5. 广告文案策略讲解：介绍广告文案策略的运用，如定位、诉求、风格等。
6. 案例分析：分析经典广告文案案例，引导学生运用广告文案策略。
7. 实践训练：学生分组进行广告文案创作，教师给予指导和评价。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 广告文案创作练习：评价学生分组创作的广告文案，考察学生的创作能力和运用广告文案策略的情况。
3. 小组合作：评价学生在实践训练中的合作态度和团队精神。
八、教学拓展1. 广告文案与创意的相关书籍推荐：为学生提供广告文案与创意方面的书籍，拓展学生的知识面。
2. 广告文案与创意的在线资源推荐：为学生推荐广告文案与创意的在线资源，如网站、博客、论坛等。
广告文案与创意教案
广告文案与创意教案一、教学目标1. 让学生了解广告文案与创意的基本概念和重要性。
2. 培养学生对广告文案与创意的兴趣和热情。
3. 训练学生运用创意思维和文案技巧进行广告创作。
二、教学内容1. 广告文案与创意的定义和区别2. 广告文案与创意的作用和价值3. 广告文案与创意的基本原则4. 广告文案与创意的常用技巧5. 广告文案与创意的实践操作三、教学方法1. 讲授法：讲解广告文案与创意的基本概念、原则和技巧。
2. 案例分析法：分析经典广告案例，让学生了解广告文案与创意的实际应用。
3. 练习法：让学生通过实践操作，提高广告文案与创意的能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
四、教学准备1. 教材或教学资源：广告文案与创意相关书籍、文章、案例等。
2. 投影仪或白板：用于展示广告案例和讲解相关概念。
3. 练习材料：提供一些广告文案与创意的练习题或案例。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的广告案例，引起学生对广告文案与创意的兴趣。
2. 讲解广告文案与创意的定义和区别：解释广告文案与创意的概念，并阐述它们在广告中的重要性。
3. 讲解广告文案与创意的作用和价值：分析广告文案与创意对广告效果的影响，以及它们在市场竞争中的优势。
4. 讲解广告文案与创意的基本原则：介绍广告文案与创意创作中应遵循的原则，如创意独特性、针对性、说服力等。
5. 讲解广告文案与创意的常用技巧：分享一些常用的创意构思和文案写作技巧，如比喻、拟人、排比等。
6. 实践操作：让学生分组进行广告文案与创意的练习，鼓励他们运用所学的技巧进行创作。
7. 小组讨论：让学生分组讨论，互相评价和提出建议，共同提高广告文案与创意的能力。
8. 总结与反馈：对学生的练习进行点评，给出改进意见，并进行课堂小结。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 练习完成情况：评估学生完成练习的情况，包括文案与创意的质量、创意的独特性和针对性。
广告创意专题讲义
广告创意专题讲义创意广告讲义第一部分：引入- 介绍创意广告的重要性和作用- 引用一些成功的创意广告案例，激发学员兴趣第二部分：创意广告的特点- 创意广告需要独特性，与众不同，吸引眼球- 创意广告需要简洁明了，能够立即传达信息- 创意广告需引发共鸣，触动观众的情感- 创意广告需要有创造力，结合多种元素进行传播第三部分：创意广告的创作过程- 确定广告目标和目标受众- 进行市场调研，了解目标受众的需求和喜好- 开展头脑风暴，引入创造性思维方法- 整合各种媒体元素，如文字、图像、音频和视频等- 制定详细的广告计划，包括时间、预算和资源分配第四部分：创意广告的执行和效果评估- 确保广告在各种媒体平台上传播- 监控广告的效果，包括曝光率、点击率和转化率等指标- 进行调整和改进，根据数据和反馈进行优化- 运用创意广告的成功案例进行学习和借鉴- 持续创新，保持对市场的敏锐度和竞争力第五部分：创意广告的营销策略- 利用社交媒体和数字营销手段，扩大广告影响力- 运用创意引爆口碑营销，让观众成为品牌的传播者- 与流行文化和时事热点进行联动，增强广告的关注度- 引入用户参与和互动，增加消费者的参与感和忠诚度第六部分：创意广告的实操案例分享- 分享一些成功的创意广告案例，深入剖析其创意和实施过程- 鼓励学员进行小组讨论，设计并分享自己的创意广告案例- 针对讨论结果进行点评和建议，引导学员进行改进和优化第七部分：总结和展望- 总结创意广告的重要性和特点- 强调学员需要培养创意思维和市场洞察力- 鼓励学员将创意广告应用到实际营销工作中- 展望创意广告的未来发展趋势和挑战注：以上只是一份创意广告讲义的简要框架，具体内容和案例可根据实际需要进行补充和扩展。
第一部分：引入创意广告是现代市场营销中不可或缺的一环。
它具有创新性、独特性和吸引力，能够在竞争激烈的市场中脱颖而出，吸引消费者的目光并增加品牌的知名度和认可度。
对于企业来说，创意广告是塑造品牌形象和传递价值观的重要工具，它可以与受众建立情感联系，引发深层次的共鸣。
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电视广告创意每天当我们静坐在沙发上，品味着自己喜爱的电视节目时，总会因一些重复播放的内容而感到烦恼。
大家一定猜出来了，对，这就是电视广告。
在当代审美文化走向视觉文化的今天，电视媒体反复播放的各种商业广告，构成了电视屏幕上的另一道独特风景。
对一个商家而言，电视广告怎么样才能在众多广告压挤人们生活空间的状态下脱颖而出，实现广告的传播目标和营销目标呢？可以说，整个社会和市场都在呼唤着同一个名词：创意。
因此，创意是电视广告的生命和灵魂。
提问：大家印象最深的电视广告？（脑白金、洗脚）一、电视广告创意的概念1、概念A 电视广告创意：电视广告人员在对市场、产品和目标消费者等进行调查分析的基础上，根据广告客户的营销目标，以广告策略为基础，恰当地运用影视艺术手段，精心巧妙地将产品的抽象创意概念给予艺术化视觉呈现的一种创造性思维活动。
简单来说，就是通过大胆新奇的手法来制造与众不同的视听效果，最大限度的吸引消费者，从而达到品牌传播与产品营销的目的B 几种常见的广告形式：a产品类广告 (向消费者介绍产品的特征，直接推销产品，目的是打开销路、提高市场占有率的广告。
)b公益性广告 (是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告)c形象广告（品牌广告）是企业向公众展示企业实力、社会责任感和使命感的广告，通过同消费者和广告受众进行深层的交流，增强企业的知名度和美誉度，产生对企业及其产品的信赖感。
d户外、户内广告(一般把设置在户外的路边广告牌、灯箱、LED看板、氢气球等形式的广告称为户外广告，报纸和电视为户内广告)C 时长：5秒、10秒、15秒、30秒等。
特别长的就叫宣传片。
（观看视频可口可乐麦当劳）D把握原则：1、目的性2、针对人群3、什么形式4、如何表现E书写、介绍方式：1、名称《主标---副标》如：《招商银行广告---和》2、目的（广告目的、获取效应、现实意义）3、广告风格宣传途径4、构思内容表现形式想法2、广告创意的表现方法广告创意的表现方法一般有：展示法、联想法、比喻法、象征法、拟人法、幽默法、对比法、情感运用法、合理夸张、选择偶像等。
（1）展示法：这是一种最常见的运用十分广泛的平面广告创意表现手法。
它有两种方法：一是直接展示法，二是间接展示法A.直接展示法：即直接把产品放置在画面的主要位置中展示给受众。
B.间接展示法：在画面中间来展示产品特性的一种方法，画面中的产品所占的位置相对次要，而画面主要表现一种意境。
（2）联想法：联想是由一事物联想到另一事物，或将一事物的某一点与另一事物的相似点或相反点自然地联系起来的一种思维过程。
（3）比喻法：是指在设计过程中本质各不相同而在某些方面又有些相似性的事物，以此物喻它物。
（4）对比法：是一种趋向于对立冲突的艺术美中的最突出的表现手法，它把性质不同的要素放在一起相互比较，给视觉造成的感受即为对比。
（5）拟人法：是指将要所表现的对象（如动物、植物、商品等）赋予人格。
（6）幽默法：在广告创意设计中巧妙地再现戏剧性的特征，抓住生活现象中局部性的东西，通过人们的性格、外貌和举止的某些滑稽可笑的特征表现产品或观念的信息。
（7）情感运用法：艺术的感染力最有直接作用就是情感因素了，审美就是主体与美的对象交流感情产生共鸣的过程。
情感是人类最能引起共鸣的一种心理感受，广告创意表现中，通常使用亲情、爱情、友情，还新的情感、旧的回忆。
（8）夸张法：对宣传的对象的品质或特性的某个方面进行相当明显的过分夸大，以加深或扩大这些特征的认识。
（9）悬念法：在广告中故弄玄虚，布下疑阵，使人对广告画面乍看不解题意，造成一种猜疑和紧张或探求的心理状态，在观众的心理上掀起层层波澜，产生夸张的效果，驱动消费者的好奇心，并开启积极的思维联想，引起受众进一步探明广告题意之所在的强烈愿望，从而进一步在广告中探求答案。
（10）3B运用法：在国外，广告界通常把使用漂亮的女人、孩子、动物等形象做广告称为3B运用法，即BEAUTY、BABY、BEAST。
3B法是通过人们的审美心理和爱心等心理现象，提升广告的注目率，并可增加广告的趣味性。
（观看视频日本趣味广告、范伟卖面）3、创意猜猜看马克的故事某航天中心的指挥塔内，年轻人马克聚精会神地注视着面前的显示屏。
忽然，显示屏上同时出现了两个移动的目标，而且这两个飞行物正越飞越近，有迎头相撞的危险。
马克心急如焚，紧盯着显示屏，手忙脚乱地急速操作着键盘。
然而，飞行物竟然象设定好了程序一样依然越飞越近。
最后，惨剧发生了，撞击的火光映红了整座指挥塔。
但就在惨剧发生的一刹那，马克象变了个人一样，他兴奋地紧握双拳，脸上掠过一阵难以抑制的狂喜。
这时，画面出现如下字幕：“马克，曾任电子游戏编程员”。
广告语：“你可以换老板，但千万别换专业。
”（求职网站广告）如何将爱情进行到底夜晚，在巴黎的街道上，一个小伙子站在一幢居民楼的楼下，一言不发地仰头望着楼上。
书籍、闹钟、杂志、运动鞋、唱片、电吉他等物品相继被人从楼上抛下，砸得满地狼籍。
看起来象是小伙子与恋人闹了不愉快，导致了这场“纷纷扬扬”的分手大战。
这时，楼下又来了一位白发苍苍的老者，他想要阻止楼上的行为。
正要感叹老头儿的好心肠，楼上的人又抛下了一个相框，里面镶着老头儿夫妇的合影。
镜头摇向楼上，一个出完气的老太太双手插腰站在阳台上。
到这时候，我们才明白原来是老夫妻在闹矛盾，看来扔东西出气并非年轻人的专利。
提示：即使活到了70岁，还是什么事都有可能发生。
（保险公司广告）很抱歉，我们没能找到大规模杀伤性武器某国政府新闻发布会现场，记者云集，人们等待着政府方面有关在敌国寻找大规模杀伤性武器的最新消息。
新闻发言人走上讲台，他两眼凝滞，面带难色。
“女士们，先生们，大家好。
”向记者们例行问候之后，发言人就变得吞吞吐吐起来。
他先举起一个装有白色粉状物体的小玻璃瓶说：“有关炭疽杆菌的调查，我们后来发现，那只是一些白糖。
”记者席上顿时一片哗然。
“关于核武器的调查，”发言人无比尴尬地举起一张图片，只见上面是一些类似于粮仓的垛架。
“那……其实……并不是核武器，而是……一些贮藏粮食的塔架。
”记者席上响起了一阵不满的嘘声，照相机的闪光灯连成了一片。
发言人两眼呆滞，感觉自己无颜直面媒体，只说了一声“很抱歉”，便垂头不语。
画面打出广告语：“你想拥有更好的视力吗？”（眼镜广告）切勿酒后斗牛这是斗牛士与公牛之间的一场新式决斗，目的是为了验证一种新型洗衣粉的速效去污能力。
一边，斗牛士手持一瓶红酒，对着绳子上挂的一块白布，一下一下地甩着红酒。
另一边，一头被关在卡车里的暴躁的公牛已经急红了眼，卡车被它撞得摇来晃去。
斗牛士示意打开卡车的后门。
公牛发疯似的朝着斗牛士的方向狂奔而来，身后黄土飞扬。
斗牛士镇定自若，有条不紊，他先是向旁边桌子上准备好的一盆清水里倒了一小勺洗衣粉，然后摘下那块沾满红色的方布，放入清水当中，回头看了一眼飞奔而来的公牛。
当公牛离他还有几步之遥的时候，斗牛士猛地从水中抽出并展开方布，英姿勃勃地冲着公牛摆出了一个迎战的亮相。
但此时，方布上的红酒污渍已经荡然无存。
奔牛急停了下来，望着那块白布，无奈地垂下了头。
勿庸置疑，新型洗衣粉的快速去污功能得到了实践的检验。
但就在这时，桌子上的酒瓶被不慎碰倒，红酒溅了斗牛士一身，衣裤被染红了一大片。
猛然间，近在咫尺的公牛高扬牛角，重新进入了决斗状态……（洗衣粉广告）暗中相助这是一座普通的居民楼。
楼梯上，一位新住进来的小伙子一边哼着小曲，一边飞快地下楼。
突然，楼梯的灯光灭了，因为是晚上，楼道里顿时一片漆黑。
小伙子不小心撞了什么东西，摔了一跤。
就在这时，他听到楼道里有开门的声音，由于什么也看不见，就问道：“是谁？请问你有打火机或者手电筒吗？”对方回答说没有。
由于对方也看不见小伙子，就问小伙子是不是要下楼。
小伙子回答说是的。
对方很友好地说：“跟我走吧。
小心点儿。
”黑暗中，小伙子跟着对方，一步一步走到了楼下。
打开楼门，外面的灯光照了进来。
小伙子一边掸着身上的泥土，一边向对方致谢：“谢谢你。
真是一分钟看不见都不行呀。
”直到这时，小伙子才发现，对方竟然是个盲人，这让他呆呆地愣在了那里……广告语：“学会看见。
”（印度盲人协会公益广告）两情相悦，勿忘分寸故事的开头是一个很传统的诱惑场景。
咖啡馆里，一位看似商务人士的中年男子，坐在那里读着一份财经日报。
在他对面不远处的另一张咖啡桌旁，一位中年女士也同样孤身一人，她一边品着咖啡，一边试探性地注视着对面这位男子。
这时，读报男子一抬头，眼光正好与女士相遇。
女士眼中流露出些许温情，男子先是微微一愣，接着便又若无其事地低下头，准备继续读报。
但他似乎觉得女士热辣的目光依然停留在自己身上，便又抬起头。
果然，对面的女士含情脉脉，并冲他莞尔一笑。
男子很绅士，回以善意的微笑。
女士见时机成熟，便站起身来，大大方方，径直走到男子的桌前。
四目相视，一切尽在不言中。
女士动作娴熟地从包里掏出一支笔，一边情意绵绵地望着男子，一边开始在报纸上留电话号码。
但就在这时，意外的结局发生了。
只见男子猛地夺过报纸，怒不可遏，发疯一样地挥动报纸，将女士赶走。
原来，他实在无法容忍哪怕是世界上最动人的女子这样毫无分寸地在他的报纸上信手涂抹……（报纸广告）超市收银员的故事超市里有这样一位女收银员，每天下班之前，她都要从超市的冷柜里取一袋速食蔬菜，买回家来，用微波炉一热，享受一餐美味佳肴。
但神奇的是，虽然是极其畅销的产品，但每天临下班之前，诺大的冷柜里都有一袋、而且是惟一的一袋速食菜肴在那里恭候她的光临。
这一怪现象就连她的同事们也觉得有几分蹊跷。
但日复一日，不管产品如何抢手，她每天都能如愿以偿，最后一位拿到非她莫属的最后一份。
故事的结尾披露了女收银员的独家秘诀。
原来，每天早晨刚一上班，女收银员要做的第一件事，就是悄悄来到冷柜前，从装满速食产品的冷柜里取出一袋，往地上一扔，用鞋后跟在包装袋上狠狠地碾几下，然后再放回冷柜，悄然离去。
这样一袋被女收银员的鞋跟做了“标记”、包装受损的产品肯定无人问津，它的惟一买家只能是女收银员自己。
（速食菜肴）4、广告经典语东西南北中，好酒在张弓（张弓酒）好空调，格力造（格力空调）保护嗓子，请用金嗓子喉宝（金嗓子喉宝）补钙新观念，吸收是关键（龙牡壮骨冲剂）苦苦的追求，甜甜的享受（伊利雪糕）华龙面，天天见（华龙方便面）我的眼里只有你（娃哈哈纯净水）非常可乐，非常选择（非常可乐）农夫山泉有点甜（农夫山泉）海尔，中国造（海尔）飘柔，就是这么自信（飘柔）瓷器广告：法国一家瓷器制造厂针对有些家庭夫妻为琐事争吵而砸碗摔碟，别出心裁地在推销产品的广告上宣称：“为了您家庭的和睦，使劲摔吧！切莫因小失大。
”饭店广告：“请到此用餐，否则你我都要挨饿哦！”英国乡村理发店在桥头立起一块木牌，上边写着：“先生们，我要你们的脑袋。