一一学习时代先锋少先队活动
一二学习时代先锋少先队活动
少先队活动课辅导方案(辅导员)一（2）中队中队辅导员活动主题学会文明礼貌用语活动目标学会使用文明礼貌用语，学会文明礼仪基本规范，尊敬师长，礼貌待人；认识本中队的小伙伴，学会友好相处，手拉手交朋友。
活动构想讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义；学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌；了解不文明的影响和坏处。
如何启发队委员会进行策划开好队委预备会，开队委会，帮助委员学会如何搜集相关资料，分工合作。
如何指导队委会活动准备1、队员准备“讲文明懂礼貌”童谣2、搜集各种文明礼貌用语简介该活动实施情况1、主持人宣布少先队活动《学会文明礼貌用语》正式开始2．开展“文明礼貌我知道”活动，学讲礼貌用语，传唱文明童谣；3．比一比，赛一赛，看谁的文明礼仪做得好；4．开展“你是我的好朋友”活动，与本中队的小伙伴结成手拉手好朋友，相互帮助。
5、活动结束活动巩固建议定期评比“学文明讲礼貌”小达人活动总结反思通过活动，促进小队员讲文明懂礼貌，尊敬师长，团结队友少先队活动课实施方案(队委会)一（2）中队中队委活动主题学会文明礼貌用语活动目标学会使用文明礼貌用语，学会文明礼仪基本规范，尊敬师长，礼貌待人；认识本中队的小伙伴，学会友好相处，手拉手交朋友。
队委会组织策划活动记录召开小队长会议及听取队员意见情况1、队员准备“讲文明懂礼貌”童谣2、搜集各种文明礼貌用语活动方案1、主持人宣布少先队活动《学会文明礼貌用语》正式开始2．开展“文明礼貌我知道”活动，学讲礼貌用语，传唱文明童谣；3．比一比，赛一赛，看谁的文明礼仪做得好；4．开展“你是我的好朋友”活动，与本中队的小伙伴结成手拉手好朋友，相互帮助。
5、活动结束活动准备各小队分工各小队选择分工项目队委会分工主持: 纪律：卫生：活动实施情况时间2015.9.7地点三二教室主持人许静轩简介活动情况队员们在队会过程中准备充分，发言积极，效果良好活动巩固提出巩固要求定期评比“学文明讲礼貌”小达人各小队巩固措施互相监督队友之间不文明不礼貌的行为，学习队员之间文明礼貌之处活动总结活动收获通过活动，促进小队员讲文明懂礼貌，尊敬师长，团结队友经验无其它无活动资料附件无。
学习先进楷模、争做时代先锋,活动方案
学习先进楷模、争做时代先锋,活动方案示例文章篇一：《“学习先进楷模、争做时代先锋”活动方案》一、活动名称“学习先进楷模、争做时代先锋”活动二、活动目标1. 让参与者深入了解先进楷模的事迹和精神内涵，激发内心的敬仰之情。
2. 通过学习，促使参与者将楷模精神融入日常生活和工作，积极践行，提升自身品德和素养。
3. 在群体中营造积极向上、争当先锋的良好氛围，带动更多人追求卓越。
三、活动主体全体社区居民、学校师生、企业员工等（可根据实际情况确定参与范围）四、活动流程与实施步骤（一）活动筹备阶段（提前两周）1. 组建活动策划小组挑选有组织能力、熟悉宣传工作的人员组成策划小组。
我们几个志同道合的朋友就凑到了一块儿，有人说：“咱们得把这活动办得热热闹闹，让大家真真切切感受到楷模的力量。
”另一个人接话：“那可不，得好好规划规划。
”2. 确定先进楷模人选根据不同领域（如科技、教育、慈善等），挑选出具有代表性、影响力广泛的先进楷模。
像袁隆平爷爷，那可是农业领域的大英雄，他一辈子都在为解决全球粮食问题努力，这就是我们要学习的楷模啊。
还有张桂梅老师，她在教育的大山里，点燃了无数女孩的梦想之火。
3. 收集楷模资料通过网络、书籍、新闻报道等多种渠道，收集楷模的详细事迹、视频资料、图片等。
这就好比我们要建一座大厦，这些资料就是大厦的砖块，一块都不能少。
资料收集得多，大家才能全面地了解楷模。
4. 宣传物料准备制作活动海报、宣传单页、宣传视频等。
海报要设计得吸引人，大大的标题，楷模的照片放在显眼的位置，下面简单写几句他们的事迹，让人一看就有兴趣。
宣传单页上把活动的时间、地点、内容写得清清楚楚。
宣传视频呢，就剪辑一些楷模的感人瞬间，配上激动人心的音乐。
（二）活动实施阶段（为期一周）1. 楷模事迹展览（第一天- 第三天）在社区中心、学校操场、企业大厅等场所设置展览区。
展览的布置可不能马虎，一排排的展板，上面图文并茂地展示楷模的事迹。
比如说，介绍钟南山院士的展板，就放上他在抗疫一线疲惫但坚定的照片，旁边详细写着他如何不顾高龄，逆行而上，带领大家抗击疫情。
《学时代英雄 做有志少年》少先队活动说课(课件)全国通用小学主题班会活动
2、设计理念 主要培养队员“爱祖国,担
责任,立大志,圆梦想”的思想, 并使做中华有志少年的种子融 入队员的理想之中。
三、活动目标
①引导队员了解英雄的事例和“时代精神” 的真正内涵。
②通过本次少先队活动课帮助队员树立正 确的价值观,做新时代中华民族有志少年。
3、活动准备
1. 组织队委干部对本次活动进行策划,确定好 活动内容及环节。 2.选定好主持人,辅导队员分组分工、第一小队 搜集整理建国以来时代英雄及他们背后的故事。 3. 第二、第三、第四小队确定好汇报方式,排 练诗歌朗诵《英雄》和学唱《我的中国心》及 剪纸讲述建党100周年的风雨历程。
呼号 退旗
总结反思： 榜样的力量是无穷的,树立
正确的价值观和远大理想对一个 人的成长起到至关重要的作用。 通过本次队课,全体队员共同学 习时代英雄精神,对队员的思想 进行洗礼,促进树立队员们远大 理想的动力。
环节四：从小立志学英雄 各小队展示活动后,主持人启发大家讨论 一个问题：作为中华儿女,你的理想是什 么？你应该树立怎样的理想？ 各小组讨论汇报。
主持人：是啊,尽自己所能,不计个人 得失,让更多人得到幸福,这才是真正的英 雄。
接下来全体朗诵《少年中国说》,共 同宣誓：为中华之强盛读书！
小结：队员们,英雄不仅仅是一种称号,在 建党100周年的风雨征程中,他们与时代 同行,砥砺奋进、为共和国的事业鞠躬尽 瘁。今天,让我们学习他们,做有志少年,为 中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
四、活动过程 队会活动有四个环节构成： 第一环节： 队会仪式 第二环节：初识英雄 第三环节：红歌声声颂英雄 第四环节：从小立志学英雄
环节一：队会仪式 ①、整队、报告人数 ②、出旗敬礼、唱队歌 ③、宣布仪式开始 在少先队活动中,我始终坚持将队会仪式 常规化,给队员一种庄严的感觉,使他们增 强荣誉感和责任感,同时这也是向队员进 行组织教育的一种有效形式。
2023年长大做先锋少先队活动课教案(精选5篇)
2023年长大做先锋少先队活动课教案（精选5篇）长大做先锋少先队活动课教案1【活动目的】1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
【活动准备】1、多媒体课件。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
【活动过程】一、宣布班会开始1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。
2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌宣布三（3）中队“文明礼仪伴我行”主题队会活动开始。
3、活动开始：主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起乙：光辉灿烂的日光洒满大地甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。
战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。
"我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是班级的班训班规。
今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解咱们班的班训班规要求，进而内化为自己的行动。
甲：看来文明礼仪对我们来说真是十分重要啊。
（看文明行为的图片）乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。
甲：队员们，你觉得自己是一个明文人吗？文明来测一测吧。
甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，说一说：在你的周围，都有哪些文明的事呢？（看图片）甲：你知道身边的礼貌用语吗？学生随即回答。
甲：我们来做一个礼仪知识抢答活动吧！乙：队员们，你们都很棒！请同学们看一个有趣的小品。
乙：在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？（指名举手队员发言）甲：队员们说的都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。
少先队优质课“学习时代先锋,红领巾与您同行”活动案例(教学设计)六年级上册班会通用版
少先队优质课“学习时代先锋，红领巾与您同行”活动案例（教学设计）六年级上册班会通用版一、教学目标1. 让学生了解时代先锋的先进事迹，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 培养学生良好的思想道德素质，激发学生积极向上的精神风貌。
3. 提高学生的团队协作能力和实践能力，培养学生的创新精神。
二、教学内容1. 时代先锋的先进事迹介绍2. 红领巾的意义和象征3. 少先队的历史和发展4. 少先队员的责任和使命三、教学过程1. 导入通过播放一段关于时代先锋的视频，让学生了解时代先锋的先进事迹，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入通过对红领巾的意义和象征的讲解，让学生明白红领巾是少先队员的标志，是荣誉和责任的象征。
3. 少先队历史和发展通过讲解少先队的历史和发展，让学生了解少先队的光辉历程，培养学生的集体荣誉感。
4. 少先队员的责任和使命通过讲解少先队员的责任和使命，让学生明白作为一名少先队员，应该具备的品质和能力。
5. 活动实践组织学生进行一次社会实践活动，让学生在实践中体验团队合作、互助友爱、创新精神等。
6. 总结和反思让学生对自己的表现进行总结和反思，找出自己的不足之处，明确今后的努力方向。
四、教学评价1. 学生对时代先锋的先进事迹的了解程度。
2. 学生对红领巾的意义和象征的理解程度。
3. 学生对少先队历史和发展的掌握程度。
4. 学生对少先队员责任和使命的认识程度。
5. 学生在活动实践中的表现。
五、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 注重培养学生的团队协作能力和实践能力。
3. 注重激发学生的创新精神，培养学生的创新意识。
4. 注重培养学生的思想道德素质，引导学生树立正确的价值观。
通过本次教学活动，使学生深入了解时代先锋的先进事迹，培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高学生的团队协作能力和实践能力，激发学生的创新精神，引导学生树立正确的价值观，为学生的全面发展奠定基础。
小学班会教案少先队优质课“学习时代先锋，红领巾与您同行”活动案例（教学设计）六年级上册班会通用版一、教学目标1. 让学生了解时代先锋的先进事迹，学习他们的优秀品质，培养学生的社会责任感和使命感。
从小学先锋长大做先锋》少先队主题精彩活动课方案设计
从小学先锋长大做先锋》少先队主题精彩活动课方案设计从小学先锋，长大做先锋”是我们少先队主题活动课的主题。
这个活动的目的是进一步增强学生抗击疫情的责任感和使命感，立德树人，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，厚植爱国主义精神和家国情怀，自觉践行社会主义核心价值观，用实际行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
这个活动是以主题中队会的形式进行的，面向五年级的学生。
在活动准备方面，教师需要收集相关的音乐，并制作多媒体课件。
学生需要准备歌曲、小品和诗歌朗诵等表演。
主持人需要准备串词。
同时，还需要制作有关“先锋人物”介绍的卡片。
这个活动将在各班教室进行。
活动过程中，首先进行了少先队活动仪式。
在仪式中，中队长向中队辅导员报告，介绍了参加活动的人数，并宣布活动开始。
随后，全体起立，唱起了XXX。
接着，进入活动流程。
活动流程中的第一篇是“种下爱国心”。
主持人上场，介绍了中华民族五千年的历史和文明圣火的传承。
他们强调了中国人民团结、勇敢、勤劳、善良的品质，表达了对祖国的热爱和对国家复兴的信心。
主持人XXX：他们坚强的意志和不屈的精神，让他们在新冠病毒的斗争中屹立不倒，作为祖国妈妈的儿女，我们感到欢欣鼓舞，因为我们是中国人，我们热爱自己的祖国。
主持人XXX：接下来，让我们听听队员们在10天时间内想做些什么事情，让我们一起聆听小记者对队员和老师的采访。
主持人乙：虽然10天时间很短，但在这次疫情中，我们都目睹了一个不可思议的奇迹。
主持人甲：现在，请欣赏视频《暖暖的中国》。
主持人甲：队员们，看了刚才的视频，你们有什么想说的吗？队员交流想法）主持人甲：队员们说得真精彩！这是全国亿万人民众志成城的相互支持，这是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。
主持人乙：在这样的危难时刻，我们感受到来自这个国家、这个民族的力量，感受到“中国”这两个字带来的温暖与美好。
伟大的祖国啊，我们为你而自豪！主持人甲：此时此刻，我更加热爱自己的祖国——中国，更为我是中国人而骄傲。
红领巾心向党,少年先锋在行动主题大队活动方案
上迳中心小学“红领巾心向党，少年先锋在行动”主题大队会暨新生入队仪式活动方案一、活动目的：深入贯彻习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时重要讲话精神，开展好理想信念教育，增强少先队员对少先队组织的光荣感，归属感、用中国梦——核心价值观激发孩子们心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦。
二、活动地点：学校运动场三、活动对象：学校全体师生四、活动提醒：二至六年级各中队带中队旗，其它参加仪式的中队辅导员老师佩戴红领巾。
五、活动内容：（一）队前教育：10月10日之前，一年级各班以队课形式让学生学习队章，知道并学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育“十知道”，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，识记少先队员肩负的责任，通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称。
可以分为五讲：第一讲《少先队的光荣历史》；“核心价值观”讲解之一；第二讲《中国少年先锋队章程》；“核心价值观”讲解之二；第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》；“核心价值观”讲解之三；第四讲《队歌、队礼、呼号》；“核心价值观”讲解之四；第五讲《成为一名优秀的少先队员》；“核心价值观”讲解之五；（二）仪式部分：10月13日1．宣布开始：2．请示报告：3．活动开始：六、主持议程：尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：（合）大家下午好！（女）火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，（男）鲜艳的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
（女）亲爱的少先队员伙伴们、敬爱的辅导员老师们：大家好！在中国少年先锋队建队67周年即将到来之际，上迳中心小学少先队大队隆重集会，举行庄严的入队仪式，迎接新队员，让我们用最热烈的掌声一起迎接这激动人心的时刻！（鼓掌）（男）：首先请各中队整队、报告人数（中队长敬礼，大队长回礼，报告人数结束后大队长敬礼，中队长回礼，转身跑回自己的队伍前方后喊“稍息”，依次顺序进行。
2023年少先队员学先锋活动总结(12篇)
2023年少先队员学先锋活动总结（通用12篇）少先队员学先锋活动总结14月7日，别开生面的少先队活动课在金水区文化绿城小学拉开了序幕。
在这次活动中，少先队活动课贴近实际、贴近生活、贴近队员。
依据队员的年龄特征，结合队员的生活实际，科学规划内容，改良教育教学方法，寓教于乐。
活动是少先队工作的生命线，在实施少先队活动课程中注意课内外、校内外优势互补，到达整体效应。
充分利用和本地的环境资源、自然资源、人文资源等开发活动课程，促进少年儿童全面、和谐的进展。
少先队的活动是全面育人的宽阔“课堂”，让少先队员们真正成为少先队活动课的仆人。
不同层面、不同内容的系列活动，使队员们在潜移默化中受到了爱国情感的熏陶，弘扬和培育了宏大的民族精神，在活动的过程中猎取共性阅历，感受美，观赏美，从而产生了制造美妙生活的愿望，并将这种愿望凝成乐一种责任和动力。
我们的少先队活动一方面积极发挥辅导员的主导作用，另一方面更注意队员过程性的感悟与体验，让队员在体验中树立和增加自办法识，培育创新力量，突出了时代性，实践性，互动性。
同时，队课形式创新，都运用了孩子们喜爱的活动方式，如演唱、朗读、舞蹈、演奏，消遣嬉戏，情景再现，操作表演等。
注意多感官教学，通过音乐渲染，通过视频凸显！世界闻名教育家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求，获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财宝。
”让队员们在活动中获得自身感受，并进展自我教育。
辅导员擅长爱护队员的天真的童心，并用爱的语言去鼓舞队员，鼓舞队员自主当家做仆人，引导全体队员人人参加体验教育活动。
重视队员动机、情感和共性方面的进展，容纳队员个人进展的独特性。
让队员在辅导员的鼓舞中获得成就感。
作为新世纪的学校少先队工，我们担负着创新少先队活动的形式、内容，引导队员走向生活实践，增长队员的制造才能的重要责任。
队员们是天真得意的，但也是调皮的。
学习先锋 《心有榜样——心中存榜样 少年有力量》少先队活动课案例
学习先锋《心有榜样——心中存榜样少年有力量》少先队活动课案例一、【活动背景】年级：三年级主题分析：2020年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国，给全中国带来了严峻的挑战。
在这场无声的战“疫”中，各行各业工作者挺身而出，冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌。
队情分析：在这样的一个特殊时期，作为祖国美好未来的少先队员们也应该用自己的实际行动对抗疫情。
雏鹰中队的队员有了一定的责任、团结意识，但因为自我管理能力有限，行动缺乏有效的方法。
本次活动课意在指导学生崇敬英雄，热爱祖国，从小养成在困难面前不退缩的思想意识，培养其负责、有爱、团结的精神。
二、【活动目标】1.真正明白“榜样”的含义，感知“逆行者”的勇气和“逆行”的不易；2.多种形式了解这场战“疫”中“逆行者”的相关事迹，体会他们身的高尚品德；3.用自己的实际行动为这场战“疫”做贡献，努力培养自身负责、有爱、团结的精神，争做社会主义优秀接班人。
三、【活动准备】辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集《致敬英雄》的影音视频、歌曲的视频。
队员：排练准备演唱的歌曲；准备朗诵的诗歌。
【辅导员】【主持人】四、【活动过程】一、队会程序1.整队报数（1）小组汇报人数（2）中队长向中队辅导员汇报人2.出旗3.唱队歌（中队长讲话，宣布活动开始）二、队会过程（一）情景剧《战役情，我们在》主持人A：2020年的年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国。
也许我们每一位都有过害怕，都“宅”在家里。
可是有这样一群人，他们明知前方很危险，却毅然冲锋在疫情防控的第一线，我们亲切地称他们为――“逆行者”。
主持人B：他们值得我们永远记住——记住他们疲惫的面容，记住他们逆行的背影，记住他们不朽的精神！主持人A：接下来就让我们一起欣赏第一小组为我们带来的情景剧《战役情，我们在》。
（二）走近“身边榜样”，感受中国精神。
主持人B：这个战役故事让我们感动，再次掌声感谢第一组队员。
争做新时代好队员主题班会教案(精选10篇)
争做新时代好队员主题班会教案（精选10篇）争做新时代好队员主题班会教案（篇1）一、指导思想为了促进学校少先队工作，选出最优秀的少先队员担任大队委职务。
二、竞选宗旨公平公正公开三、选举条件1、三至六年级品学兼优的少先队员；2、热心少先队工作，主动为队员服务；3、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用；4、能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。
四、选举方式采取中队申报候选人，参加大队委竞选会，最后由队员代表民主投票选举的形式产生出新一届大队委员会。
（组织部长2名、学习部长2名、正副卫生部长各1名、宣传部长2名、体育部长1名、文艺部长2名、文明礼仪部长2名、值周班专干2名。
共15名）。
五、竞选程序（一）竞选前准备工作（10月26日—11月4日）1、各中队将此次活动方案向全体队员公布，由中队辅导员向各少先队员介绍大队委员会机构设置，各自职责；2、推选3名候选人；3、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格（申请表于10月28日前上交大队部），10月29日确定参加的名单。
各班主任对竞选候选人进行竞选前培训；（演讲、才艺展示）4、11月1日候选人上交竞选演讲稿，各候选人在周末制作进行自我宣传的个性海报，由学校大队部统一张贴至学校一楼宣传廊，进行一星期的展示。
并在11月8日前安排各侯选人在校广播站作一分钟的自我宣传活动，每天安排三名侯选人。
5、11月5日下午第七节候选人到多媒体教室进行初步面试及竞岗培训（包括基本礼仪、理论知识及基本程序等；）（二）大队委竞选。
（11月5日—8日）竞选活动分两轮第一轮：时间：11月5日（周五）下午第三节，面试内容：姓名、班级、队知识问答、现场即兴问答以及汇报过去所取得的成绩和荣誉，由此决定第二轮参赛的候选人。
第二轮：时间：11月8日（周一）下午第二节（1）候选人抽签决定竞选顺序；（2）竞职演讲（2分钟内。
以“假如我是……”为主题，说说竞选岗位、自己的优势及若当选后的决心和打算）；（3）竞选形式：才艺展示（2分钟内）；（4）现场知识答问。
学时代先锋,做四好少年少先队活动课案例
学时代先锋,做四好少年少先队活动课案例学时代先锋，做四好少年”——小学六年级主题班队会活动案例活动背景：四好少年”是___在2009年___建队60周年的贺信中提出的。
这是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南。
为了给队员们建立一个更好的价值观和人生观，中队长精心准备了这节班队会活动。
活动目的：1、培养队员们正确的人生观、价值观，并用之规范自己的行为。
2、加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活的一点一滴做起，做一个有远大理想的四有好少年。
活动形式：中队长组织，以学生表演和发言的形式进行。
中队队会仪式步骤：1、中队长宣布班队会开始，各小队整队报告。
2、全体立正、出队旗行对礼、唱队歌。
3、主持人主持班队会。
活动过程：一、研究___精神队员们通过听歌曲和朗诵诗歌的方式研究了___精神，并列举了一些像雷锋叔叔一样的时代先锋。
二、研究四好少年队员们研究了“四好少年”的内涵和要求，并通过表演的方式展示了热爱祖国、勤奋研究、品德优良和体魄强健的好少年形象。
三、分享成长经历队员们分享了自己在研究、生活中的成长经历，展示了他们在成为四好少年的道路上所取得的进步和成就。
四、班级承诺队员们在班级承诺环节中，郑重承诺要做一个有远大理想、品德优良、勤奋研究、体魄强健的四有好少年。
五、总结发言中队长对本次班队会进行了总结，鼓励队员们要在日常生活中践行四好少年的要求，争做校园的楷模和社会的新风尚。
本次班队会活动，让队员们更加深入地理解了“学时代先锋，做四好少年”的含义，树立了正确的人生观和价值观，激发了他们为成为四有好少年而努力奋斗的信心和决心。
___：这些被评为感动中国的风云人物都有一个感人的事迹，用实际行动诠释了高尚的心灵，舞动着时代先锋精彩的人生。
现在我要介绍一位先锋，她就是在平凡的岗位上无私奉献的___老人。
（展示___老人的图片）二、研究___老人的无私奉献精神___老人是山东烟台人，在1937年参加革命工作。
2024年中国少年先锋队纪念日活动方案
2024年中国少年先锋队纪念日活动方案一、活动背景与目的活动背景：中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
为纪念少先队成立的重要时刻，弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的组织归属感、荣誉感和责任感，特举办本次中国少年先锋队纪念日活动。
活动目的：1. 回顾少先队发展历程，传承红色基因，激发少先队员的爱国情怀和奋斗精神。
2. 加强少先队员的组织纪律性，深化对少先队队史、队章的理解与认同。
3. 通过实践活动，提升少先队员的综合素质，培养其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代接班人。
二、主题确定与宣传主题确定：“红领巾心向党，争做新时代好少年”宣传方案：1. 校园广播与海报：利用校园广播站播放活动预告及少先队相关知识，同时在校园内张贴活动海报，营造浓厚的节日氛围。
2. 社交媒体宣传：通过学校官方微信公众号、微博等平台发布活动信息，邀请家长和社会各界关注参与。
3. 班级动员会：各中队召开动员会，讲解活动意义，鼓励队员积极参与，准备相关节目或作品。
三、新队员入队仪式1. 仪式准备：准备好队旗、队徽、红领巾等物品，邀请校领导、老队员代表及家长代表参加。
2. 仪式流程：（1）升国旗、奏国歌（2）宣读新队员名单（3）老队员为新队员佩戴红领巾（4）新队员宣誓（5）校领导讲话（6）集体呼号、退旗四、队史队章知识学习1. 组织讲座：邀请少先队辅导员或历史老师为队员们讲解少先队的发展历程、重要事件及队史队章知识。
2. 知识竞赛：通过趣味问答、小组竞赛等形式，检验队员们的学习成果，增强学习兴趣。
五、红领巾与队礼教育1. 红领巾佩戴教学：演示并教授正确佩戴红领巾的方法，强调红领巾的象征意义。
2. 队礼规范训练：组织队员进行队礼训练，包括立正、稍息、敬礼等动作，培养队员的礼仪素养。
六、红色歌曲传唱活动1. 歌曲选择：选取具有代表性的红色歌曲，如《中国少年先锋队队歌》、《歌唱祖国》等。
学习时代先锋 感受榜样力量(教学设计)2023-2024学年班队主题活动五年级
小学班会教案：学习时代先锋，感受榜样力量一、教学背景为了培养五年级学生的道德素养和社会责任感，提高他们的学习兴趣和自我管理能力，我们设计了本次主题班会。
通过学习时代先锋的事迹，让学生感受榜样的力量，激发他们积极向上的精神风貌，培养他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学目标1. 让学生了解时代先锋的事迹，感受榜样的力量。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 提高学生的道德素养和社会责任感。
4. 培养学生的团队协作精神和自我管理能力。
三、教学内容1. 时代先锋的事迹介绍2. 榜样力量的感悟3. 如何向榜样学习，树立正确的人生观、价值观和世界观4. 团队协作精神的培养5. 自我管理能力的提升四、教学过程1. 导入新课通过播放时代先锋事迹的视频，引导学生关注时代先锋，激发他们的学习兴趣。
2. 时代先锋事迹介绍分组讨论，让学生了解时代先锋的事迹，感受他们的精神风貌。
每组选取一个时代先锋，进行详细介绍，其他组进行补充。
3. 榜样力量的感悟学生分享自己身边的榜样，以及榜样对自己的影响。
引导学生认识到榜样的重要性，激发他们向榜样学习的动力。
4. 如何向榜样学习，树立正确的人生观、价值观和世界观教师引导学生从以下几个方面进行思考：a. 学习榜样的优点，弥补自己的不足b. 树立正确的人生目标，追求有意义的人生c. 立足现实，为实现人生目标而努力奋斗d. 关心他人，关爱社会，树立社会责任感5. 团队协作精神的培养通过团队合作游戏，让学生体验团队协作的重要性，培养他们的团队协作精神。
6. 自我管理能力的提升教师引导学生从以下几个方面进行思考：a. 制定个人学习计划，提高学习效率b. 养成良好的生活习惯，保持身心健康c. 学会自我激励，激发内在动力d. 培养自律意识，做到自觉遵守纪律7. 总结升华教师对本节课的内容进行总结，强调学习时代先锋、感受榜样力量、树立正确的人生观、价值观和世界观的重要性。
学习先进楷模,争做时代先锋活动方案
学习先进楷模,争做时代先锋活动方案示例文章篇一：《学习先进楷模，争做时代先锋活动方案》哇塞！同学们，你们知道吗？咱们学校要开展一个超级棒的活动——学习先进楷模，争做时代先锋！这可不是一般的活动哦，这是能让我们变得更厉害、更优秀的大行动！咱们先来说说为啥要搞这个活动。
就好比我们在黑暗中走路，总得有个明亮的灯塔给我们指引方向吧？那些先进楷模就是我们的灯塔呀！他们勇敢、聪明、善良，做出了好多了不起的事情。
我们要是能向他们学习，那还不得像小火箭一样“嗖”地一下进步呀！那活动怎么开展呢？首先呀，咱们得好好了解这些楷模的故事。
老师可以给我们放一些纪录片，或者请一些叔叔阿姨来给我们讲讲。
这就像我们吃美食，得先知道这美食是怎么做出来的，才能更好地品尝它的美味，对吧？然后呢，咱们可以来个大讨论。
大家围坐在一起，说说自己心目中的楷模是谁，他们的哪些品质最吸引我们。
比如说，有的同学可能觉得雷锋叔叔无私奉献的精神太牛啦，有的同学可能觉得钟南山爷爷在抗疫中的勇敢让人佩服得五体投地。
这多有意思呀，就像开一个热闹的派对，每个人都能分享自己的想法！还有哦，咱们可以搞个小比赛。
比如写一篇关于楷模的作文，或者画一幅他们的画像。
这可不是为了比谁更厉害，而是通过这种方式，让我们更深入地理解楷模的精神。
这就像跑步比赛，不是为了争第一，而是为了挑战自己，跑得更快更远！对啦，我们还可以在班级里设立一个“楷模小榜样”的评选。
谁在平时的学习和生活中表现出了楷模的品质，就给谁一个大大的表扬和奖励。
这多让人有动力呀！难道你不想成为那个被大家称赞的小榜样吗？再想想，如果我们每个人都能像那些先进楷模一样，那咱们的班级、咱们的学校、咱们的社会得变得多美好呀！就像一片花园，每朵花都绽放出自己最美的样子，那得多迷人啊！所以说，同学们，咱们可得积极参加这个活动，努力学习先进楷模，争做时代先锋！让我们一起加油，让自己变得闪闪发光！示例文章篇二：《学习先进楷模，争做时代先锋活动方案》哎呀，亲爱的同学们，咱们学校要搞一个超棒的活动啦，那就是“学习先进楷模，争做时代先锋”！这活动可不得了，能让咱们变得更厉害，更出色！咱们先来想想，啥是先进楷模？就好比那些在黑暗中闪闪发光的星星，他们勇敢、聪明、善良，总是能做到别人做不到的事情。
争做时代先锋活动教案
《争做时代先锋》活动教案一、教学目标:1、培养幼儿学习对争做时代先锋的课程中涉及到的知识的和认识，体验课程的情境，并有感情的朗诵。
2、利用图片让幼儿理解争做时代先锋故事内容，通过这一堂课程让幼儿了解相关知识。
3、从争做时代先锋这堂课的讲解中，引导幼儿对课程知识的思考，培养幼儿养成良好的听读习惯，提高幼儿识字、语言表达能力。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理，知道课程所传达的的乐趣。
二、教学准备：教学活动CD、幼儿用书、教学活动卡和教学活动视频、教学手工艺品、幼儿认读。
三、教学过程:1、引入好奇，请幼儿积极表达之前对争做时代先锋的理解2、故事导入：“小朋友之前了解过争做时代先锋吗？”、“今天，老师给大家讲一讲争做时代先锋的故事。
”《争做时代先锋》讲的是一个什么样的故事呢?《争做时代先锋》里你最喜欢谁，为什么?3、根据争做时代先锋里面涉及的内容逐一讲解，对课程提到的重点内容做详解。
4、结合争做时代先锋作出模仿的类似动作。
5、教师引导幼儿根据已经学习到的知识，自己创作故事，编排动作。
6、教师整合幼儿创编的动作，结合讲解练习，并在幼儿讲解、述说的过程拍手鼓励。
7、教师引导幼儿自我表达通过学习争做时代先锋，所了解到的知识，并要求幼儿通过所学的知识结合日常生活中的真实案例，进行再次创编。
四、教学的互动１、教师作出关于争做时代先锋的相关动作，并让幼儿分辨。
２、说说通过课程争做时代先锋给我们的启发。
３、引导幼儿根据争做时代先锋的课程所学到的知识勇于表达自我的想法，动作。
（1）身体表达—如：拍手、拍腿等动作进行（2）生活表演—地板、桌子、等物体为借助物表演。
４、结合争做时代先锋的课程内容，让幼儿进行相关课后练习。
四、教学小结：1、教师在给幼儿教学活动争做时代先锋的过程中，幼儿能很好地配好老师的教学活动内容进行完成。
2、教师与幼儿一起学习关于争做时代先锋的故事，课后幼儿能从中将所学习理解到的知识进行很好的表达出来。
3、教师引导鼓励幼儿自我表达通过学习争做时代先锋所获得的知识和思考。
“学先锋 找榜样”主题队会 四年班
宁师附小四年一班“学先锋，找榜样，争当四好少年”主题队会活动主题：“学先锋，找榜样，争当四好少年”活动目标：1、了解队名的由来。
2、明白先锋的作用和学先锋的要求。
3、从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。
活动准备：1、多媒体专题片展示队名含义。
2、分小组收集有关先锋的故事，网络检索革命先驱事迹，寻访时代先锋人物。
3、寻找身边的先锋榜样。
活动内容：了解先锋的含义，开展学先锋、做先锋活动；站好少年先锋岗，从点滴小事做起，在学习和活动中学习先锋；学习英雄少年赖宁的精神。
活动过程准备阶段：1、中队长：全体立正,各小队整队，清点人数。
（小队长:立正，向右看齐，向前看，报数）2、各小队长报告中队长。
小队长（跑步到中队长面前行礼）报告中队长XX小队应到XX人，实到XX 人。
报告完毕。
3、中队长：接受你的报告，请归队。
（小队长转身，跑步归队）4.中队长接受完全体小队的报告后，跑步到辅导员跟前立定、敬礼；“报告辅导员，四一中队应到59人，实到59人。
“学先锋找榜样争当四好少年”主题中队会一切工作就绪，请辅导员批准我们的报告。
”5．辅导员：“接受你们的报告，预祝队会圆满成功。
”一、主持人导出队会主题甲、乙：尊敬的老师、同学们，大家好！乙：四（1）中队主题队会现在开始！甲：全体立正，出旗，敬礼，礼毕，唱队歌（我们—预备—唱）。
乙：你知道，先锋是什么意思吗？甲：先锋就是为人民利益走在前面的人。
乙：是啊，先锋是我们少先队员的好榜样。
甲：现在就让我们一起来学习先锋的含义。
活动一：学习先锋含义多媒体播放专题片展示队名含义：“ 先锋” 是为人民的利益走在前面的人，党以“ 先锋” 的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。
中国少年先锋队（原名中国少年儿童队）简称少先队，是中国共产党于1949年10月13日创建并于1953年6月改名的组织。
中国少年先锋队第五次全国代表大会给出了少先队的性质：少先队是由中国共产党创立并委托中国共产主义青年团领导的群众性的儿童组织。
学习全国新时代好少先进事迹少先队班会模板(一)
学习全国新时代好少先进事迹少先队班会模
板(一)
学习全国新时代好少先进事迹少先队班会模板
介绍
新时代是一个崭新的时期，时代的变迁促进了人们的思想观念的快速变化，为了更好的适应这个时代，学习全国新时代好少先进事迹对于提高少先队员的思想意识至关重要。
以下是一些关于学习全国新时代好少先进事迹少先队班会模板的介绍：
主题
学习全国新时代好少先进事迹是当前少先队员的重要任务之一，少先队班会是学习这些好少先进事迹的主要场所。
内容
1.介绍少先队的历史和现状；
2.学习全国新时代好少先进事迹的重要性；
3.与会少先队员展开讨论，思考如何学习好少先进事迹；
4.选择一个好少先进事迹进行介绍；
5.少先队员分享自己的感想并进行互动交流。
结构
1.少先队班会登记名字和主题的开始环节；
2.少先队班会介绍少先队的历史和现状；
3.学习全国新时代好少先进事迹的重要性环节；
4.少先队员讨论学习好少先进事迹的方式环节；
5.介绍一个好少先进事迹环节；
6.少先队员分享感想并进行互动交流的结束环节。
思考
在班会环节中，要着重对学习全国新时代好少先进事迹的重要性进行介绍，同时要鼓励少先队员可以分享自己的感想和听取其他同学的想法。
总结
学习全国新时代好少先进事迹是少先队员的重要任务之一，少先队班会是学习好少先进事迹的重要场所，少先队员应该积极参与，共同学习共同进步。
少先队学先锋活动方案（精选18篇）
少先队学先锋活动方案（精选18篇）少先队学先锋活动方案篇1一、活动目的1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
3、培养学生的动手实践能力。
二、活动准备1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
2、根据需要，编排小型文娱节目。
3、编制日常劳动比赛试题。
4、制作劳动小能手小旗、臂章。
三、活动地点陶辛中心学校大队部四、活动过程(一)明确目的自我评价1、队员集合，履行队会仪式。
2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。
热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。
我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
⑴第一小队表演形式：快板书内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。
无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。
并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!⑵第二小队表演形式：童话故事表演内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。
要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
⑶第三小队表演形式：资料展示内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
⑷第四小队表演形式：小品内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
(二)走上街头为民服务1、辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。
学校学习先进楷模,争做时代先锋活动方案
学校学习先进楷模,争做时代先锋活动方案“哎呀，这道题好难呀！”我愁眉苦脸地对着同桌说。
那是一个阳光明媚的上午，我们正在教室里上自习呢。
我看着作业本上的难题，脑袋都快想破了也没想出个答案来。
同桌看我这样子，笑着说：“别着急呀，慢慢来。
”就在这时，老师走进了教室，拍了拍手说：“同学们，安静一下啊！”大家立马安静下来，看着老师。
老师接着说：“学校要开展一个学习先进楷模，争做时代先锋的活动，大家要积极参与哦。
”“哇，这个活动听起来好有意思呀！”我旁边的同学兴奋地说。
“就是呀，那我们要怎么做呢？”另一个同学也迫不及待地问。
老师笑了笑说：“我们要先了解那些先进楷模的事迹，然后从他们身上学习优秀的品质，在平时的学习和生活中努力去践行。
”“嘿，那我们可以找很多榜样呢！”我兴致勃勃地说。
“对呀对呀，像雷锋叔叔，他多无私奉献呀！”同桌也跟着说。
我们就这样你一言我一语地讨论起来。
在接下来的日子里，我们开始收集各种先进楷模的资料。
我们了解到了袁隆平爷爷为了让大家都能吃饱饭，一辈子都在研究水稻；还有钟南山爷爷，在疫情期间不顾危险，冲在最前面。
我们被这些楷模的事迹深深感动着。
“哇，他们真的好伟大呀！”我忍不住感叹道。
“是呀，我们也要向他们学习，做一个对社会有用的人。
”同桌坚定地说。
于是，我们在学习上更加努力了，遇到难题也不再轻易放弃。
在生活中，我们也学会了关心他人，帮助有困难的同学。
通过这次活动，我深刻地明白了，那些先进楷模就像一盏盏明灯，照亮我们前行的道路。
我们要努力向他们靠近，争做时代先锋！我们虽然只是小学生，但也可以在自己的小天地里发光发热呀！这就是我对这次活动的理解，难道不是吗？。
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少先队活动课辅导方案(辅导员)
一（1）中队中队辅导员
活动主题交通安全
活动目标了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。
活动构想认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则，模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。
如何启发队委员会进行策划开好队委预备会，开队委会，帮助委员学会如何搜集相关资料，分工合作。
如何指导队委会活动准备1、队员准备交通标志卡片
2、搜集相关交通事故视频
3、排练情景小短剧
4、准备画板，互动互画
简介该活动实施情况1、主持人宣布少先队活动《集体过生日》正式开始
2、举行“我是快乐小交警”活动：
3、认识卡通标识交通图案，遵守交通规则的几项要求；情境视频或图片：不遵守交规的惨痛教训；（现场进行模拟交通事故）
4、情景剧角色扮演：小交警在指挥交通；
5、互动动画：遵守交通规则。
（涂一涂、画一画交通标志）
6、活动结束
活动巩固建议能认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则活动总结反思学习、遵守交通规则，学会保护自己和他人
少先队活动课实施方案(队委会)
一（1）中队中队委
活动主题交通安全
活动目标了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。
队委会组织策划活动记录召开小队
长会议及
听取队员
意见情况
1、队员准备交通标志卡片
2、搜集相关交通事故视频
3、排练情景小短剧
4、准备画板，互动互画
活动方案
1、主持人宣布少先队活动《集体过生日》正式开始
2、举行“我是快乐小交警”活动：
3、认识卡通标识交通图案，遵守交通规则的几项要求；情境视频或
图片：不遵守交规的惨痛教训；（现场进行模拟交通事故）
4、情景剧角色扮演：小交警在指挥交通；
5、互动动画：遵守交通规则。
（涂一涂、画一画交通标志）
6、活动结束
活动准备各小队
分工
各小队选择分工项目队委会
分工
主持: 纪律：卫生：
活动实施情况
时间2015.9.7地点三二教室主持人许静轩
简介活动
情况
队员们在队会过程中准备充分，发言积极，效果良好
活动巩固
提出
巩固要求
熟悉并能说出常用交通标志及规则
各小队
巩固措施
相互告诉队员自己熟悉的交通标示及规则，并监督自己及身边的人
遵守；
活动总结活动收获学习、遵守交通规则，学会保护自己和他人经验无
其它无
活动资料附件
无。