2006年四川高考优秀作文
2006年高考语文优秀作文
高考语文(全国卷I)优秀作文集锦阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀，也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
(全国卷一)[作文]两棵花庭内有一棵花，之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树。
高高大大地立在蓝天下,清清爽爽地撑开一片天地来。
清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着挤着。
花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝一缕缕浸润在澄澈的风中，松疏有致地垂落下来，叮叮铛铛地摇成阳光中薄的风铃。
这样美的花，每个三月惹起多少孩子的欣悦与向往。
然而我的小表妹却说了："我要种棵一样的花。
""那乐乐要种什么花呢?"我逗她。
她在院中巡视一番后，指着角落里一个土灰的花盆说："喏，就它了。
"我一看，差点笑倒。
那是盆半死不活的文竹，被妈妈弃置一旁。
且莫说那细瘦绵软的茎，琐碎细小的叶和有气无力的气韵，单只文竹能不能开出花了，就够我的小表妹研究的了。
"不可能。
你要知道文竹是文竹，槐树是槐树，文竹永远成不了花。
"乐乐板着小脸，一声不吭。
独自一人呼哧呼哧地把花搬到自己的"势力范围"内。
从此，窗外是妖娆的槐树，窗内是病恹恹的文竹。
春天过去了。
杨树依依，细草茵茵，纸鸳飘飘，孩童笑闹。
只有我的小表妹一人制定养花计划，严格执行，决不偷懒。
2006年全国卷高考作文题目优秀范文
2006年全国卷高考作文题目优秀范文全文共10篇示例，供读者参考年全国卷高考作文题目优秀范文1花开有时，花落无情。
尽管如此，盛开与凋零不会改变花朵的美丽与价值。
相较于花朵，人类社会显得更加繁复。
在这个世界上，不仅仅有多种族、多种文化、多种意见，还有各种各样的艰辛和挑战。
如何在复杂的人际关系和竞争中成长、发展，是一个全球范围内的难题。
毫无疑问，我们需要一种平等的心态和价值观，去面对和解决各种各样的问题。
我们必须以身作则的行为准则，用来引导和塑造我们的品格。
在个人方面，我们应当始终保持谦虚和远离傲慢。
在各方面不断努力提升自己的同时，始终记得自己存在的意义，不要总是把自己放在别人之上，或是用不恰当的方式来获得自满感。
在社会方面，我们应该提倡协作和共享。
无论是在学习、工作，还是生活中，我们都应该互相鼓励，共同进步，为人类的发展和进步做出自己的贡献。
当我们迎来新时代，我们需要来自各个方面的智慧和良好的`品德，来解决复杂多变的问题。
我们需要张开胸怀，尊重多元化的文化、信仰和习惯。
当我们愿意学习和接纳不同的看法和意见时，我们就可以更好的理解彼此、承认彼此、互相尊重。
最后，我想说的是——我们每个人都有机会放射出亮光，去点亮属于我们自己的领域。
当我们加以努力，始终保持谦虚和准备接受挑战的勇气，我们就会更加了解和欣赏这个多元复杂的世界。
愿我们的世界，因为有我们而更加光彩夺目。
年全国卷高考作文题目优秀范文2百花齐放，但花儿各有不同，或高傲挺拔，或谦虚含蓄，或艳若桃李，或清雅脱俗，正如人类社会中的每一个个体，都有自己的特点和价值。
因此，我们应当尊重彼此，相互包容，共同创造一个多元、包容、和谐的社会。
然而，在现实生活中，我们却经常出现一些不好的现象，比如说，有些人总是喜欢在别人面前抬高自己，否定别人，使得社会变得单调、僵硬。
这样做有什么好处呢？实际上，吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明，阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
高中作文-06年全国卷高考满分作文--两封信
06年全国卷高考满分作文--两封信'[原题回放]阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
[文题诠释]2006年全国高考语文卷1的作文试题同前两年作文试题相比，既有继承又有革新。
首先，从命题思路来说，延续了去年考题的命题思路。
那就是：注重思辨，强调联系。
我们不妨把三年考题所体现出来的思维关系展示出来。
2004年考题：相信自己与听信别人的意见。
话题所体现的辩证关系是：全面客观，一分为二。
2005年考题所体现的关系是：偶然与必然，现象与本质。
2006年材料所体现出来的辩证关系是：主观与客观，表象与本质。
可以看出，在命制作文试题的时候，命题人首先考虑的是如何考出学生的思维水平。
实际上，这也正是检验一个学生作文水平高低的最佳手段。
其次，2006年考题与往年相比，也出现了一些新变化。
在连续考关系型话题作文之后，今年的考题变化成供材料自定立意作文。
相对于话题作文，这种作文形式从表面看似乎只是缺少了提供“话题”这一环节，实际上写作范围与以往话题作文有明显区别。
这种作文比话题作文范围更宽，根据材料内容，我们可以拟定好几个话题。
所以考生的写作自主权更大了。
也可以这样说，以前的考题是一个材料一个话题，今年的考题是一个材料，多个话题。
2006年高考作文赏析四川卷：问生命
问生命四川考生滚滚逝水，亦如生命之流!浩浩之典，亦如生命之树!问逝水，问典籍，亦如问生命。
——题记站在大河之畔，望滚滚逝水，我叩问生命：成，你能否有朗月照花，深潭微澜的美艳?你能否有不计逆顺，不计成败的超然?你能否有扬鞭策马，登高望远的旷达?败，你能否有滴水穿石，汇流入海的意志?你能否有穷且益坚，不坠青云之志的傲岸?你能否有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的倔强?一、逝者之魂历史，总是这样的承重，它载负着古往今来的沉淀，让后来者鉴照不断轮回的人生。
还记得汨罗江畔那踽踽独行的屈子吗?那浊世中纵身一跃的悲壮，使多少人在阵阵清波涟漪中明白了何为“苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔”!就是那个湘江边徘徊的身影，沧浪间翻滚的灵魂，在“信而见疑，忠而被谤”的年代，执著的求索着生命的皈依，“质本洁还洁去”，他用香兰般的身躯筑起了一个神圣的祭坛，让生命在献身的高贵中不朽!心而无色，何能示如此之鲜红?人而无格，焉能矗如此之巍然?至今犹记，那茅屋前振聋发聩的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜?”的呐喊“漂泊”如“沙鸥”般潦倒的生命何以能有如是与黎民苍生共温暖的情怀?即使生命之途总是“旅夜”“孤舟”相伴，韧然熟视岁月如流，浮华万千，“处涸辙以犹欢”，“诗圣”杜甫用那不屈的精神鼓胀了一面“济天下”的帆。
诠释生命的要义，让多少匍匐者在跪拜中腐朽!西子湖畔，那白铁铸就的佞臣就是对漠视生命尊严的严正警示!继往开来，后行者在不断的攀登。
吹拂八面来风，衣袂飘飞。
站在历史的祭坛上，追问生命的归属。
念天地之悠悠，前有古人，我们大声叩问：后来者何?二、生命之淀查看历史的典籍，我们叩问世间所有的生命，才惊奇地发现，每段生命的生长方式都不会相同。
有的一如瓦缝间的蒿草，有的一如峭岩边的孤松，有的亦如蚌壳间的珠粒，有的亦如天空中的流星。
生命本身就是一个不断完美的过程。
在继承中沉淀，在升华中涅槃，让生命蜕其浮华，变得纯粹而厚重。
许是千年漫漫风沙过，堆砌了大漠中的雕塑；许是万里滔滔江河流，涤荡了心灵间的神气。
高考作文之2006年四川高考满分作文
2006年四川高考满分作文【篇一：2006年高考各地优秀作文60篇】新建一中金润根 1 2015-11-72006年高考各地优秀作文60篇目录全国卷1快乐的读书脚印为“真”守盼全国卷2 北京卷北京的符号北京的符号北京的符号北京的符号北京的符号北京的符号北京的符号北京的符号北京的符号上海卷我想握住你的手我想握住你的手我想握住你的手我想握住你的手我想握住你的手我想握住你的手我想握住你的手我想握住你的手天津卷愿景-----我虔诚的祈望愿景愿景四川卷问灵魂世上无难事，只要肯登攀福建卷抓住根本看轻其余箭锋上的友情戈多来临，请关好门窗那人却在灯火阑珊处我就是戈多戈多来了点点空白，悠悠情思无字碑歌空白中的独舞珍珑自己的天地里收获秋天栽种你的最爱我只要一条缝隙拣尽空白终见风景月圆是画，月缺是诗月泻树丛中拒绝空白江苏卷美在尽力弯弯的道路在延伸广东卷自己就是天使用心雕琢自己的天使安徽卷读〃感悟品读人生读你，也读我湖南卷谈意气谈意气谈意气谈意气山东卷梦想在现实中起舞给孟幻同学的一封信眺望朦胧之美距离的眼睛草色遥看近却无仰望星空回家全国卷Ⅰ目前中国读书的人越来越少：99年为60%，01年为52%。
造成这个原因是多方面的。
现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯。
还有的人说买不起书。
相反网上阅读的人越来越多：99年是3.7%，03年是18.3%。
请你根据材料选择一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。
快乐的读书脚印记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里路”。
也记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名、为博得众人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心??好在我读书没有什么功利目的。
我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。
06年高考失分作文及分析：四川卷
疑问之美在这个风云变幻的宇宙中，在这个充满神奇的世界里，我们都有着太多的疑问。
这无穷的疑问都充满着独特的美。
曾经“风华正茂”的毛泽东发出了“问苍茫大地，谁主沉浮?”。
曾经屈原产生了慷慨豪迈的《天问》。
曾经牛顿对苹果落地的现象产生了疑问。
曾经我问自己，人为什么什么活着?……在一天天的成长经历中，我的心中不断地产生了无数的疑问。
而正是这诸多的疑问。
听到海伦·凯勒的“假如给我三天光明”，看到霍金的唯一能活动的手指点人生，经历人生的困苦时，我问自己，人为什么要活着，我一次次地迷茫，深思，再深思……但是，当我看见科学家们丰硕的成果，文学家们不朽的著作，体育健儿闪光的金牌，工人和农民丰收的微笑是……我似乎终于明白了。
每一个人的一生都是短暂的，对于整个宇宙来说，短短几十年只是在弹指一挥间。
生活的快乐与不快乐，并不取决于你的人生轨迹，也不在于你的付出与收获，它只在于我们每个人对生命的理解与感悟。
即使你一辈子都为着你的理想追寻最终并未成功，但是因为你付出了，你的人生就是最有意义的，最有价值的。
人生的幸福与快乐并不在于你的收获，而是在于你的奋斗过程。
记得马克吐温在他的《生命的五种恩赐》中，曾告诫我们，名利、金钱等各种诱惑都只是身外之物，只有你人生中的经历和积累才是最可宝贵的财富。
所以，当我再看到苏轼三番五次的坚持自己的政见而被贬谪时，当我再看到陶渊明的隐居山林时，当我再看到徐本禹的放弃大都市的生活来到贵州山区支教时，我不再疑问。
因为我知道正是这些才撑起了他们生命的厚度! 当离高考还有两个月的今天，我也不再疑问。
因为我知道高考只是另一个起点，而不是一个终结点，它只是人生许多次转折中的一次，并不代表着人生的成功与失败。
人生的路还很漫长，在我们面前的还有多次的“高考”在等着我们，我们还要经历许多从疑问到解惑的过程。
疑问是一种美，是一种对于人生思考的美，是一种对于生命探索的美，是一种感悟生活的美。
每个人的人生都经历着从疑问到另一个疑问的过程，我们的生命也是从疑问中得到完善。
高考满分作文：06年全国卷高考满分作文
高考满分作文：06年全国卷高考满分作文高考，是考生的一次重要的考量，在当今社会说,高考算是唯一一个比较公平(不是绝对)公平的地方了。
很多人都需要通过高考来改变命运。
以下是小编整理的关于06年全国卷高考满分作文，供大家参阅。
06年全国卷高考满分作文：当他逝去的时候风萧萧兮易水寒，荆轲立于山头茫然凝视远方，马啾啾兮燕山苍，众人表情肃然，音乐的旋律戛然而止，高渐离悲壮的缶声从此打住，众人起立敬送我，太子丹奉觞端酒为他饯行，临别之时，他突然深深一拜，眼中满含着热泪，声音哽咽地说：“先生，燕国全靠你了……”荆轲接酒一饮而尽，上马扬鞭而去。
走在去秦国的路上，荆轲的思维极为烦乱，以往的事情仿佛历历在目，他情不自禁地长叹一声，思绪一下子飞回到往日的时光中……秦国雄师挥戈东向，他们一举扫灭了韩国、赵国、魏国，一时间，秦国的兵锋直指弱小的燕国，燕国地处塞北，兵弱民穷，难于抵御虎狼之师的秦军，一战之后，燕王率师仓皇而逃，太子丹一腔热血发誓救国，他携重金求到自己门下，声泪俱下，一掷千金，赠良田，赐美姬，痛陈亡国之祸迫在眉睫。
自那个时刻起，自己为了报答太子的知遇之恩，救黎民免于兵戈之祸，我下决心苦练剑法，闭门谢客，每日练至晚上二更，闻鸡起舞，虽说技艺大进，但身赴险地，强弱悬殊，吉凶难料!田光先生曾劝阻我说，不要以卵击石，况且秦王武艺颇高，身犯险境，事情如果办不成，反而让人耻笑!但为了燕国的百姓，我必须一搏，但愿天佑燕国!想到这里，荆轲加快了步伐，急忙赶路。
秦王政在诸侯中以凶暴闻名于世，又自负先祖强大的基业，鲸吞六国，而他本人武艺精湛，根本就没有把天下的群雄放在眼里。
他听说燕使带来了燕国降书、降表，于是他带长剑，盛气凌人地端坐于朝堂之上，等候着荆轲的到来。
荆轲上前，心平气和地翻着地图，一点一点地向后翻着。
也许弱者永远摆脱不了被命运戏弄的命运。
当图穷匕首见时，荆轲忙上前抓住利刃，朝着秦王猛刺，双方一场生死搏斗就此展开，殿上的秦国武士怒吼声没有使荆轲退缩胆怯，秦国大臣百般阻挠也未能使他有半点分心，但秦王仗着长剑终于将荆轲打败，伤痕累累的荆轲临死之前，使出全身力气，把匕首投向了自己的强大敌人。
2006四川卷_高三作文
2006四川卷阅读下面的文字，根据要求作文。
（６０分）生活中，有人好问，有人不问；有人主张有疑就问，有人主张三思再问。
问天问地，问古问今，“问”在我们的生活中无处不在。
请以“问”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
自定立意，自选文体，自拟题目。
所写内容必须在话题范围之内。
不得抄袭。
评分细则在遵循以上教育部考试中心颁布的《高考作文评分细则》的基础上，根据本省的命题写作情况作如下说明：一、基础等级评分，以部颁标准评分。
“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点，要全面衡量，准确给分。
基础等级中的“内容项”判为4等的作文，“表达项”、“发展项”可在3等及其以下酌情给分，并提交组长审查。
二、发展等级分是总分的组成部分之一，评分应该注意区分度，不求全面开花，可根据“发展等级”中“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创意”四项中任何突出的一项按等级评分，但应以“后两项”为重点。
三、凡是认为思想政治观点有问题的文章，评卷老师应交组长转至指导委员会研究给分。
四、作文无标题扣2分，考生可以用“问”这一话题作标题。
作文只有一个标题，无错别字，并切合话题可给2分，否则以“0”分记。
五、作文内容必须与话题有关，凡是认为“背离题意”、“偏离题意”或“立意不当”的作文，应交组长集体讨论评分。
六、凡认为是抄袭的作文，需要提供核查线索，交组长转至指导委员会查证核实，按部颁评分标准给分，即“基础等级”在四等内评分，“发展等级”不给分。
七、文章不足800字，按部颁标准扣分。
如果文章在200字以内而又未完篇的，在“基础等级”的“内容”和“表达”两项中酌情给分，总分不超过12分，“发展等级”栏记“0”分，不再减字数分；200字至400字未完篇的作文，“基础等级”比照上面的评分办法酌情给分，总分不超过20分，“发展等级”酌情在“三等”以下给分，不再减字数分；400字以上550字以下的未完篇作文，“基础等级”的“内容”和“表达”在三等及以下给分，“发展等级”酌情在三等及以下给分，不再减字数分。
2006年高考满分作文典型范文
高考满分作文典型范文高考满分作文典型范文阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
绕树三匝，何枝可依?“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德《短歌行》中的诗句。
我们何不以此自问“何枝可依?”——问自己什么是适合自身的，找准自己的位置，找到自己的归附。
老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶上俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的“枝头”。
而乌鸦生来弱小，却一味模仿老鹰，自然事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。
诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。
物犹如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的“枝头”，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立用“仁”治国的完美社会为志向，周游列国后没有成功，退而办学，他却成了很好的老师，弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
可见，找到自己的“枝头”，生命的价值才能实现。
一代喜剧卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑。
后来，在他的喜剧生涯中，这恰恰成为一种优势。
他演的无声喜剧电影，达到了“无声胜有声”的境界。
我们不能不说，的成功，离不开他正确认知自我并发挥了自身优势。
世界首富比尔·盖茨，本是美国某著名大学的一名学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑、，终于积累了世界上无人能比的财富。
2006年全国卷2高考作文满分作文
2006年全国卷2高考作文满分作文【篇一：2006年全国2卷高考满分作文】2006年全国2卷高考满分作文：书与生活生活是一本书，从书中我们又可以找到生活的影子。
——题记记得小时候总喜欢听爸爸讲《水浒传》，直到今日书中一百单八位好汉的事迹仍刻骨铭心。
长大了，喜欢一个人静静地呆在家门口的旧书摊前，看各种精美的散文和传奇故事。
有时看着看着竟把自己也融入到故事情节中，编织着属于自己那个少女时代的蓝色的梦，看到罗密欧与朱丽叶这对中国式的梁祝终因现实的残酷而用死亡来保鲜他们伟大的爱情……我黯然了，我在感动着，也在深思着：正是因为他们的悲剧，才让人们懂得拥有幸福的可贵，才让世界明白爱的伟大。
慢慢地，我喜欢把这些感动和那些美丽的心情写成日记，去诉说，去思考，去探索，留下一连串成长的足迹……2003年6月7日晴今天是个特别的日子，不仅对于一个特别的人，而且也对于全中国：看着电视里的人物，眼泪竟不由自主地流了下来，咸咸的、涩涩的……他，命运的二传手，带领女排赢得了久违的胜利，而他的贡献不仅仅在于一座阔别了十七年的奖杯，更重要的是，他把自己面对人生不幸坎坷的生活态度融入到体育事业中。
他不仅在教女排姑娘们怎样打球，更在引导女排如何面对人生荣辱，他使女排真正感受到体育的真正魅力，他使女排和他一样，无论面对成功还是失败总能面带微笑。
这种微笑出自内心，也因此更加动人……他就是陈忠和，多年来一直给女排当“陪练员”的中年男子，在他身上我真正体会到书中这两句话：“去留随意，看庭前花开花落；宠辱不惊，任天上云卷云舒”的深刻含义……2004年6月7日阴今天我很伤心，因为妈妈看了我的日记。
外面天阴沉沉的，到处散发着污浊的空气，闷得人心里难受。
为什么大地要甘愿忍受这一切，难道他不会爆发吗？十七岁了，我是一个大姑娘了，应该拥有属于自己的天空了，可是父母为什么就不让我自己翱翔于天际呢？我理解父母那颗爱女之心，可是人生的路这么漫长，没有人会陪你走到最后，纵使是你至亲的人。
2006年四川高考满分作文问,与探索同行
2006年四川高考满分作文问,与探索同行大千世界充满了许多未知的领域，在人类面前形成一个个谜团。
天性探究解密的人往往不服输，调动一切智力、毅力、体力，只为探究、战胜未知的世界。
咨询，始终与探究同行。
面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们咨询天咨询地，咨询自己也咨询他人，以求探究出那些隐藏在现象背后的真理。
我们咨询天咨询地，从包罗万象的自然、社会和日常生活中得到灵感。
18世纪中叶，维也纳一名叫盎布鲁格的大夫诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出结症所在。
病人死后，通过解剖尸体才发觉胸腔内挤满了脓水。
他咨询自己，以后再遇到这种情形该如何办。
最后他从用手指关节敲击酒桶的情形上得到启发，探究出胸部疾病和叩击音变之间的关系。
我们咨询自己咨询他人，从自己和他人的体会中深入探究。
亚历士多德认为：推一个物体，当不再推它时，物体会归于静止。
1000多年后，那个似是而非的论断让伽利略产生了疑咨询。
他用理想实验推翻了那个结论，奠定了牛顿第一定律的基础。
湖南师范大学3名学生利用暑假调研，针对部分都市“双禁”政策（禁止摩托车、小排量汽车通行）所撰写的报告，受到了国务院的高度重视，从而就当地政府“禁摩”、“禁微”的一些做法予于了否定。
这群年轻的大学生敢于就不合理的现象提出自己的质疑和咨询题。
咨询，在某种意义上讲是一种明确的目标。
咨询，引发了摸索；咨询，牵引着摸索。
咨询，是荒漠中水草丰美的绿洲，始终鼓舞着饥渴地穿越在荒漠中的旅人；咨询，是暗夜里永久悬在北方的夜空的辉煌的北极星，为在无畏的探究中迷途的勇士指明方向。
在卢瑟福从阿尔法粒子小散射实验证实原子核存在后，发觉原子核的质量数与质子数不符，他产生了疑咨询，在实验的基础上，主动摸索，终于成功地预言了中子的存在，极大地推动了原子物理学的进展。
这关于一个只知重复实验，不善于提出质疑并摸索的人来讲，是不可想象的。
如果像卢瑟福的那位学生那样，只知埋头工作，而不善于提出质疑、全然不摸索，成功了不知什么缘故成功，而失败了也不知什么缘故失败，看起来兢兢业业，事实上却白费了专门多时刻，这不可能取得成就。
2006年四川高考满分作文善问者知行天下
2006年四川高考满分作文善问者知行天下什么缘故人有生老病死，悲欢离合？什么缘故物以类聚人以群分？什么缘故失败是成功之母？什么缘故实践出真知？我们面对人类生活追咨询。
咨询，是一门学咨询，一门艺术。
从屈原穷究天际的“天咨询”到普天之下莫非“网”土的“网咨询”，从孔子的“不耻下咨询”到陀思妥耶夫斯基的“灵魂拷咨询”，从国家经济社会进展的许多现实咨询题到人们日常生活中的咨询路咨询医咨询价，“咨询”无处不在无时不有，它构成了人类生活的差不多内容和形式。
不管是国家大咨询题依旧生活小疑咨询，抑或是人一辈子价值取向、生命意义，都在着力回答人类先哲们始终追咨询的三个差不多咨询题：我是谁？我从哪里来？我向何处去？有咨询题的人是遇到疑点盲点、不知何去何从、不知如何行动而又需要指向明确、行动正确的人。
好咨询者，善于摸索，善于探究；不行咨询者，思维封闭，不善交流；三思而咨询者，是咨询题的发觉者也是期望新知的查找者；随口而咨询却是不着边际、难抓要害的思维懒汉者。
可见，咨询，是有思维含量、认知能力和价值判定高下之不的。
大凡具有“咨询题意识”的人，才是具有知行合一素养的人。
无咨询便无知，中国的科学文化创新，不正是由于科学家们具有好咨询的品行么？我们正处在全球化与地域性、市场化与人文性、信息杂芜与价值选择、竞争猛烈与和合共生的时代矛盾漩涡之中，每一个人每天都遇到许许多多新咨询题。
社会迫使我们必须善于向生活发咨询，向新知求咨询，向时代求解。
努力做一个能咨询、善咨询、会咨询的人，无疑是能够把握机遇，勇于挑战，明白行动方略的智者。
只有好咨询善咨询，才能实现民族文化的创新，才能实现由中国制造到中国制造的飞跃，才能立于世界民族之林不败！仅仅善于咨询，做“明白分子”还不够，还应该学会倾听，善于倾听，在听中摸索，在听中辨不，在听中谋划，在听中确定行动。
浮躁的生活已使我们在众声喧哗中有时难以辨不真伪，难以获得来自社会实践的真理，难以把握来自生命丛林的呼唤和灵魂深处的吁请。
2006年高考作文赏析四川卷：边走边问
边走边问四川考生有人曾说过：问是开启智慧之门的钥匙，更是通向真理大殿的捷径。
这话告诉了我们一个朴素的真理：在人生路上，边走边问，才会无悔今生。
孩童时期，父母、老师就教导我们：“要多多提问，不懂就问。
”随着年龄的增长，我们越发懂得这个浅显的道理：发问可以让我们把不明白的问题弄懂，从而使我们真正掌握知识。
也正是在数十年的求学路上，我们紧握“问”这把神奇的钥匙，不断地开启了一扇扇闪耀着智慧之光的科学大门。
随着生命之花一点点的绽放，年轻的我们渐渐明白，原来除了知识的获取，我们需要问的问题其实很多。
小到服饰的搭配，发型的设计，大到志向的选择，人生航向的确定，许多时候我们都需要向“过来人”询问，以而让我们做出的决策，少走一些弯路。
我们会向大学生咨询志愿如何填报，会向父母探询在社会中的处世之道，也会向有所有成就的人们打探成功的秘诀。
我们在人生路上的询问，就像来到一座陌生的城市，需要向当地人问路才不会走弯路，才不会迷路一样。
一个爱问的人一定是一个对自己负责的人。
人生苦短，我们能做的事其实并不多，如何让有限的生命绽放出最美的花朵，是每一个有识之士不断探求的问题。
对正值青春年华的我们，这更是一个严肃而重要的话题。
如果这时身边有一位饱尝人生磨难的长者，听他一席对人生的独到见解，相信定会对我们的人生起到难以估量的影响。
常常向有经验的人提问，从他们身上学习人生的宝贵经验，我们会有更大的可能走向成功。
一个爱问的人一定是一个善良的、热心肠的人。
回想一下，你是否有过这样的经历：来到一个人生地不熟的地方，面对熙熙攘攘的人群，很想开口询问某个地方怎么走，可因为难以开口，结果却打出租车到了那个近在咫尺的地方。
正是因为现代社会中少了许多“问”，我们才会觉得人与人之间的距离越来越遥远。
当有一天，你能微笑着去向一个看起来很凶的陌生人问路，那时，你一定会感到原来这个世界是这样的美好，而哪个陌生人也很可爱。
一个爱问的人一定是一个正直的充满社会责任感的人。
2006年四川高考满分作文：问(1)_1200字
2006年四川高考满分作文：问（1）_1200字小刘回到家里强打精神，却瞒不过妻子小文。
小文问，怎么了，不舒服了？小刘硬说没什么，只是累了。
小文看了他一会儿，说，不对，你不是累了，你一定有什么事。
这么多年的夫妻，谁还能隐瞒住事呢，你说是不？小刘死活不肯讲，小文也不多问了。
小刘吃了一碗饭就放了碗。
小文就认真起来了，说，这你就没用了，哪怕天大的事，饭要吃饱，什么大不了的事？你去坐牢，我天天送饭，你杀了头，我为你守寡。
小文说罢，去厨房弄了一碟酸蒜苦菜来，这菜很开胃，小刘最喜欢吃的。
小文硬盛了一碗饭端给小刘，说，你当药也要吃了。
小刘鼻子发酸，这女人太贤惠了。
他只得勉强吃了这碗饭。
小文哄孩子似的哄着小刘。
看小刘情绪好些了，小文问，到底有什么事？小文真这么当回事问起来。
小刘觉得那不是什么大不了的事，说出来，反让小文笑话。
是的，这算什么事呢？不就是笑了一声吗？犯了哪一条。
这么一想，也真没有事似的，说，今天下午开县长办公室会议时，胡县长正在讲话，我却突然大声笑了，茶水喷了一地，自己的衣服也湿了，我头都不敢抬，知道大家都望着我。
胡县长起码十秒钟没有讲话，那十秒钟比在我感觉比十年还长，我当时真想找个地缝溜了。
散会后，我隐约听见胡县长轻声问张主任，穿蓝西服那个小伙子是谁？张主任告诉他，是小刘，办公室搞综合的，这几年县长的报告都是他执笔。
下班后，张主任又找我谈了话，问我笑什么，我没有解释，也没什么好解释的。
张主任很生气。
小文也觉得他笑得荒唐，人家胡县长怎么想？这有损领导尊严，是官场的大忌哩。
是啊，你到底笑什么？小文又问。
小刘说，也没什么，其实只是笑胡县长念错了一个字。
小文说，念错一个字也很正常啊，再说你怎么知道县长念错了？小刘说，其实胡县长那份报告就是我写的，他把“以后我们在遇到不知道的事情时，要敢于问，对待工作要作到一丝不苟”的“一丝不苟”字念成了“一丝不挂”，在坐的那么多领导都很严肃的点头表示赞同，错就错在我刚在喝茶，一听，也没多想，就笑了起来。
2006年四川高考满分作文：问(2)_1200字
2006年四川高考满分作文：问（2）_1200字历史的长河流淌在中国这片广阔的土地上，五千年的文化如同闪烁的沙砾，不断充实着这个文明古国。
传统的儒家思想因其“勤学好问”而显得格外耀眼。
曾几何时，圣人孔子的“不耻下问”激励过多少读书人；曾几何时，问的精神振奋过多少求学人；曾几何时，外国人不断向我们请教先进的科学技术。
然而，历史的苦难折磨着中国，社会主义建设初期发展举步维艰。
我们听到的更多的问题便是：“中国到底能行吗？”中国人的答案当然是肯定的，印刷术，指南针，火药和造纸术的四大发明就见证了中国人的智慧，就是一种肯定的回答。
“中国贫油论”，“东北贫油论”曾在国内外盛行一时，但在地质学家李四光的艰辛探索下，这些谬论终究被打破；“两弹元勋”邓稼先成功地研制出了原子弹和氢弹不就回答了中国人能行吗？2003看10月15日，历史永远为会铭记的一天。
这一天，中国人自行研制的神州五号顺利升空，航天英雄杨利伟的壮举圆了中华民族几千年的飞天梦。
中国，从此之后，成为世界上第三个能够遨游太空的国家；中国，一个刚刚从SARS阴霾之中走出的国度，再次让整个世界刮目相看。
在这一伟大壮举之中起重大作用的刚毅质朴沉静温雅的杨利伟也因此被评为04年被感动中国人物之一。
他是载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。
作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字定要被历史铭记。
成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和，而这也正是几代中国航天人的精神，这种精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
中华民族有着这样的英雄儿女和敢于开创拼搏的民族精神，对于别人发问“中国到底能行吗”不就是一个很好的回答吗？当我们面对这种提问者，只需用自己的行动和成果来回答：中国人能行，所有中华儿女面对这个问题，都不必尴尬。
因为祖国母亲是强大的，所有的炎黄子孙都要充满信心去创造祖国美好的未来；所有龙的传人都需要努力地去拼搏，打造一片属于中国人自己的蓝天！让全世界的人都知道：中国人能行！【点评】：本文语言畅通，结构完整，能够抓住文章的主题。
2006年四川高考满分作文洪战辉的人生答卷
2006年四川高考满分作文洪战辉的人生答卷人应该如何样的如果把人的一生比作一场考试，那么，怀化学院在读大学生洪战辉的人一辈子考卷属于好难好难的那一种。
而他的人一辈子答卷呢，却是好美好美的那一种。
那么我们要咨询：好难好难，难在何处？难在这份考卷写满了困苦和逆境。
父亲病，母亲走，亲生妹妹遭厄运，捡来的妹妹等救助，小战辉十几岁的人一辈子变故，远远超过了同龄人的苦难。
那么我们还要咨询：好美好美，美在何处？美在洪战辉的答卷写满了不屈和奋争。
不仅为了生活，四处奔波，还要好好学习，天天向上，应对初中辍学，考进重点高中，升到大学深造，拖着贫困的家庭，带着捡来的妹妹，一步步跨过人一辈子的台阶，成为了一个越来越大写的人。
未尝艰辛哪觉苦，事非通过不知难。
从好难好难的人一辈子考卷到好美好美的人一辈子答卷，洪战辉的经历的确是一个鲜活而深刻的人一辈子课堂。
人一辈子何处无困苦，奋争首要当自强。
大千世界，芸芸众生，只要是生活在社会中的人，就会有艰巨困苦。
面对困苦，是奋起依旧退缩，这是人一辈子的一道选择题。
许多的人，因此依旧会选择奋起。
但如何奋起，却答案万千。
有的人开始抗争了，但奋而未起，或起而不久。
有的人依三靠四，但离开了扶持，就一蹶不振。
洪战辉的奋争不同，简单深刻两个字：自强。
默默地面对困苦，坚强地抗争逆境，勇敢地挺身而出，靠自己的努力应对命运的挑战，唱响了最为绚丽的生命之歌。
洪战辉打工挣钞票，一份一份工作地干；他开源节俭，一分钞票一分钞票地凑；他推销文具，一桩一桩小生意地做；他经销市场，一个一个新产品地做；小到大，从易到难，正视现实，步步稳扎稳打。
那个地点，不仅仅是没有怨天尤人，不见自暴自弃，还不仅仅是简单的勤工俭学，更高一筹的是边做边学，在社会那个大学中学到了最重要的知识和道理，这就相伴着学业的进步和升级，人一辈子的增值和升华。
还值得一提的是，他在面对苦难敢于抗争的同时，又恰如其分地借助了社会各方对自己的明白得和支持。
一些感谢关心，婉拒赞助的故事令人击掌赞扬。
2006年四川高考满分作文：问和认知-作文
2006年四川高考满分作文：问和认知大地为什么会有高山和峡谷？人间为什么会有高尚和卑下？……这一切的疑问犹如吹自四面八方的风笼罩着这个烟雾交错的世界。
立于天地间，谁能摆脱红尘的牵绊，抛开一切俗念去问，去认知呢？有的人去问了，但那不是为了认知，而是往自己的脸上涂上一层油光而已；有的人想认知，却不知道怎么去认知。
因为，他不想底下他那高傲的头颅去问一下。
到头来，问和认知都在话语中随风而去，而没有在行动中落实下来。
这是很可悲的情况。
世人谁都会有疑惑。
屈原疑惑为什么自己的忠心只有在滔滔江水中实现；岳飞疑惑为什么自己的精忠报国只有在莫须有的罪名中落幕；孙中山疑惑为什么自己的三民主义只有在口号中闪光。
他们都有疑惑，却都落了个同样的结果——失败。
因为他们没有只有疑问，而没有去认知事物的本质。
哥白尼有了疑惑就去问，否认了地球中心说，证明了太阳中心说，赢得了文化巨人的称号。
这就是问和认知的重要性。
大智大贤尚且如此，渺渺众生又怎能拨开疑惑这团烟雾呢？其实，要想拨开这团烟雾，是很简单的事情，那就是去问，去认知。
只要做到了有疑惑就问，又何愁不能认知呢？人，只要不耻下问，又何尝不能认知呢？这因为，问是认知的基础，认知是问的结果。
我们知道：没有人知道我们心中的曲折。
然而，我们早已习惯去适应别人的需要，让自己人生的阳光通过别人的反射而获得。
真理无人能推翻，因为它早与人们的认知心理息息相关。
在疑惑的牵绊下，一切都有了约定俗成的定论。
地广人多的中国为什么至今没有诺贝尔奖获得者，与此多多少少有点关系。
不能否认悠久的历史风情早已浇铸了一种顺从的心理，也不能否认这种顺从价值。
但铁的原则有怎能让顺从去牵绊呢？在科学技术一体化的今天，难道让顺从做后盾，就能开拓一片崭新的辉煌吗？世界需要的是认知，是有疑而问。
而不是顺从了就有糖果吃的甜头。
有疑不问，就会让认知陷入迷惘的泥潭，让认知像栓了线的鸿鹄一样不能翱翔于天空。
真正的认知是要拨开顺从的烟雾，脱去有疑不问的虚伪外衣，让真的世界犹如初生的婴儿般再现于眼前。
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2006年四川高考优秀作文2006年四川省高考作文题目：《问》生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章。
2006四川高考下水作文：请问你自己彭州市敖平中学刘遵勇看着眼前的话题，我不禁疑问，“问”该如何写？问天，天不应；问地，地不灵；问监考老师，那是自讨没趣。
还是问自己吧！是啊，万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。
这个道理我知道，是在昨天。
今天，我更懂得，世上有些时候不妨多问，有些时候不妨静思；有些东西随处可问，有些东西却无从询问。
顾城说得对，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”；仓颉会造字，“问”也得将嘴关在门内。
面对大千世界，芸芸众生，你必须学会用眼睛、用头脑，学会“问”你自己。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
”站在汩罗河边的屈原，你苦寻着挽救楚国的途径，你问天问地问世人，然而，尽力呐喊无人听，豺狼当道天欲倾。
能回答的只有你那“九死其犹未悔”的心，能做的只有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……“明月几时有，把酒问青天。
”胸怀大志，满腹经纶，才华横溢的你，本可以兼济天下，命运却将你贬到偏远的黄州。
你举杯问天，把酒望月，然而，天空阴云密布，月亮深藏宫中。
能回答你的，只有你那扑扑跳动的为民之心，只有你那宽广豁达的胸襟：不公的命运，何须去问；不幸的遭遇，何必操心——一蓑烟雨任平生。
我“问”自己，却听到了历史苍凉的声音；我“问”自己，更听到了现代的强音……面对黑暗的社会，毛泽东“独立寒秋”，“问苍茫大地”，大地无语，湘水北去。
面对失败，毛泽东向世界发问——中国的出路在哪里？苏联人说，“城市包围农村”。
再次失败，毛泽东无语，他问自己——革命的出路在何方？无数次血的教训终于在他心中凝成一句强音：农村包围城市……在那条曲折的小路上，有一个老人在踽踽独行。
他目光深邃，心情抑郁。
社会主义已走了二三十年，为什么中国经济长期停滞，人民生活长久窘困？他问。
云不语，草萋萋，鸟儿无忧无虑……小路上留下他一行行坚实的脚印。
终于，一个声音震撼了神州大地——改革开放，走中国特色的社会主义！现在，中国经济崛起，令世界称奇。
然而，外国人说：最好的工厂在中国，最先进的技术在我们手里。
说得好，说得对。
求佛求仙求神灵，不如求自己；问天问地问别人，不如问自己！最先进的技术何处去问？要拥有只有靠自己，靠创新。
培养创新人才，这是我们的当务之急！万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆！心中有风，才能像庄子一样游得逍遥自在！黑夜给了我黑色的眼睛，我已用它寻到光明。
上帝给了我会说话的嘴，我已学会了用它问自己。
2006四川高考场外作文：问灵魂问灵魂到底什么是人的魂？说白了，就是人的某种精神。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈老夫子的魂；“待重头，收拾旧山河，朝天阙。
”这是岳元帅的魂；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”这是李白的魂；“我庐独破受冻死亦足”这是杜甫的魂。
滚滚历史长河，历代烟雨之中，抬眼望去，那些璀璨的夺目的光辉仍在闪耀，我觉得，那就是灵魂！正是这些魂凝聚成我们民族的骄傲，带我们涉过五千年文明，成为我们的脊梁。
如果说第一个神是普罗米修斯，那么斯巴达克斯就是第一个人。
自从他和他的兄弟握紧扭断的铁锁而躺进血泊之中，被屈辱损害的人们由是不再相信眼泪。
我曾追问自己，是什么支撑着他内心的坚强？于是，在模糊的有些沧桑的镜头里，出现了一双慑人的眼睛，隆凸起的肌肤，还有一个冷冷的声音传来：“听说过生活在囚狱中的两个汉子康帕内拉和葛兰西吗？我和他们一样，只是为了守卫梦中的太阳城，还有，为我不屈的灵魂！”哦！太阳城，正是它支持着他们的灵魂高高屹立于芸芸众生的头顶。
他们所有的骄傲和不屈在他们无比艰难的途中就像一副脊梁，他们的灵魂就像一条生生不息的血脉，古往今来，虽死犹生。
我想到了矮小的贝多芬，以他旋风击电般的音乐，扼住命运的咽喉。
米勒毕生以农民的身份抵挡巴黎精致的画室艺术，对于上流社会，他始终有一种宁静的藐视，当人们向他啧啧描述王子命名仪式的场面时，他感叹到：“可怜的小王子！”他只是那样固执着的画他笔下的农民，在铜黄色所铺设的宁静安详底下，我突然读懂了他的灵魂，那是一种精神的亢奋和难言的内心的悸动。
对于米勒来说，任何财富都阻挡不了他对完美的追寻，他只是勇敢的追寻灵魂的高洁，决不肯在自己的土地上让出哪怕是木鞋大小的地方。
我一直在追问，什么是人的灵魂？他们的声音不约而同的告诉我：“人一旦有了某种精神，并为之战斗不已的时候，他的灵魂会屹立于云霄，生生不息。
”灵魂，是上天在骨子里植下的一方净土，让卑微的生命变得纯净、肃然和旷世。
2006四川高考场外作文：世上无难事，只要肯登攀世上无难事，只要肯登攀踏着铺满层层石砾的崎岖之路，我茫然，握着已被雨打日晒得满身疮痍的雨伞，我哀叹；举目眺望我将踏上的漫长历程，我祈盼；聆听头上无数伟人的歌唱，我欣然。
面对人生的多舛，仰视成功的伟岸，跋涉已荆棘满布的丛林，我埋怨人成多难。
我要问，成功为何不青睐我的港湾。
问名人我问那个在绿菌场上所向无敌，将自己的一生都献于足球的球王，他用他粗糙有力的大黑手拍拍我瘦小的肩膀，自信地告诉我，“只要你真心付出，上帝不会亏待你”。
我问那腰缠万贯，稳世界首富这把宝座的商人。
他笑了笑，用手指着前方的一座山说，“翻过去，你就能看见灿烂的阳光。
”我问那虽长相身材都不能令人满意却用气势磅礴的歌声征服了世界的大学音乐教授。
他摇了摇他短粗的脖子，写下“勇于拼搏”四个字。
我用心去体会他们的教导。
问伟人我问贝多芬。
他伸出手指，在钢琴上拨弄着。
琴声悠扬飘进我的耳朵，我的心随着音乐飞向了远方。
突然，琴声的节奏似发疯了，冲上高潮之处，我的心又随之上升，直入云霄。
猛地，琴声却又低沉起来，我的心又随之跌入低谷，掉进冰寒刺骨的海水中。
最后，琴声又恢复了温暖与和协，让我顿觉心情舒畅，全身舒展。
我向他深深鞠了一躬，微笑着走开了。
问英雄我问毛主席。
他点燃一支香烟，看着慢慢腾起而又散开的烟圈圈，亲切地说：“黄河的水，你见过吗？它那气吞万里如虎的气势是从寒冷的青藏高原上流出，历经无数石块的打击，经过无数大浪，从而形成的。
”我笑了，用我的心去感受黄河的气势。
他最后拿出笔，挥洒着写下“世上无难事，只要肯登攀。
”我不再茫然，不再哀叹，这些历经沧桑的人们用心灵告诉了我一切。
我不再埋怨命运的多舛，不再祈祷前路平坦，我用心去迎接前路的崎岖。
世上无难事，只要肯登攀。
2006年四川高考场外作文7篇及点评作文题目：生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章。
1.问，与探索同行大千世界充满了无数未知的领域,在人类面前形成一个个谜团。
天性探索解密的人往往不服输, 调动一切智力、毅力、体力,只为探索、征服未知的世界。
问，始终与探索同行。
面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们问天问地，问自己也问他人，以求探索出那些隐藏在现象背后的真理。
我们问天问地，从包罗万象的自然、社会和日常生活中得到灵感。
18世纪中叶，维也纳一名叫盎布鲁格的医生诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出结症所在。
病人死后，经过解剖尸体才发现胸腔内挤满了脓水。
他问自己，以后再遇到这种情况该怎么办。
最后他从用手指关节敲击酒桶的情景上得到启发，探索出胸部疾病和叩击音变之间的关系。
我们问自己问他人，从自己和他人的经验中深入探索。
亚历士多德认为：推一个物体，当不再推它时，物体会归于静止。
1000多年后，这个似是而非的论断让伽利略产生了疑问。
他用理想实验推翻了这个结论，奠定了牛顿第一定律的基础。
问，在某种意义上说是一种明确的目标。
问，引发了思考；问，牵引着思考。
问，是荒漠中水草丰美的绿洲，始终激励着饥渴地穿越在荒漠中的旅人；问，是暗夜里永远悬在北方的夜空的璀璨的北极星，为在无畏的探索中迷途的勇士指明方向。
在卢瑟福从阿尔法粒子小散射实验证实原子核存在后，发现原子核的质量数与质子数不符，他产生了疑问，在实验的基础上，积极思考，终于成功地预言了中子的存在，极大地推动了原子物理学的发展。
这对于一个只知重复实验，不善于提出质疑并思考的人来说，是不可想象的。
如果像卢瑟福的那位学生那样，只知埋头工作，而不善于提出质疑、根本不思考，成功了不知为什么成功，而失败了也不知为什么失败，好象兢兢业业，其实却浪费了很多时间，这不可能取得成就。
他之所以一无所获就是因为少了问的引导。
问，使人类走向高科技领域，使人类战胜自然，战胜自我。
问，是人类创造发明的阳光雨露，是走向成功的阶梯。
哥白尼说过：“人的天职在于勇于探索。
”让问与探索同行。
让我们问天问地，从万象中有所得；让我们问自己问他人，不断总结，不断吸取，不断充实。
让我们带着问，上下而求索。
【在线点评】本文的成功在于既有理性的分析又有典型事例的支撑，作者在文章的第二段就提出“问与探索同行”的观点，接着作者用盎布鲁格、卢瑟福的例子来论证自己的观点。
而且作者在行文时注意了述例和理性分析的结合，文章大开大阖，一点都不呆滞。
本文算得上一篇成功的习作，我已点评了很多篇“在夕”同学的文章，我欣喜地看到了“在夕”同学的文章越写越好，望坚持。
2.疑问之美在这个风云变幻的宇宙中，在这个充满神奇的世界里，我们都有着太多的疑问。
其实，这些疑问都有着独特的美，只是我们不曾留意。
曾经“风华正茂”的毛泽东发出了“问苍茫大地，谁主沉浮？”的思考。
曾经屈原产生了《天问》。
曾经牛顿对于苹果落地产生了疑问，创立了万有引力定律。
曾经我问人为什么要生活？当我还是一个懵懂少年时，我有了这个疑问。
当时它捆（困）扰了我很久。
当我听到“假如给我三天光明”时，当我看到霍金的那唯一能活动的手指时，当我经历人生的困苦时，我问人为什么要生活，为什么要活的这么辛苦与劳累？我不明白科学家们为什么日以继夜地工作，但或许忙了几十年都无所获。
我不理解为什么体育运动员花费十几年来夺得金牌。
我不知道为什么我们不能活得轻松一点呢？我迷茫，深思，再深思……后来，我终于明白了。
每一个人的一生都是短暂的，对于整个宇宙来说，短短几十年只是在弹指一挥间就灰飞烟灭了。
生活得快乐与不快乐，并不取决与你的人生轨迹，与不在与你的付出与收获，它只在于我们每个人对生命的理解与感悟。
即使你一辈子都为着你的理想而苦苦追寻最终并未成功，但是你的人生就是最有意义的。
对于你而言，你的人生将是最有价值的。
人生的幸福与快乐并不是由于你的收获而产生的，它是在你的整个奋斗过程中伴随产生的。
记得马克吐温的《生命的五种恩赐》中，告诉我们名利、财富等各种诱惑都只是身外之物，只有你人生中的经历的和积累的才是最宝贵的。
所以，当我再看到苏轼三番五次的坚持自己的政见而被贬谪时，当我再看到陶渊明的隐居山林时，当我再看到徐本禹的放弃大都市的生活来到贵州山区支教时，我不再疑问。