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小学语文益智题库（思维训练）

一、他们各卖什么货

某客店接待三位客商，客店主人笑嘻嘻的询问这三位客人是卖什么的。一位瘦大爷说：“我的货‘远看像座山，近看不是山，上边水直流，下边有人走’。”店主听了满意地点点头：“欢迎，欢迎。”另一位胖客商随后答话：“我的货是‘又扁又圆肚子空，有面镜子在当中，人们用它要低头，摸脸搓手又鞠躬’。店主人会意，热情地说：“请进！请进！”最后一位女客商说：“我卖的是‘铁打一只船，不推不动弹，开船就起雾，船过水就干’。”店主人听了三人的话，已经知道了他们各卖什么货。

小朋友。你知道他们卖的是什么货吗？请从下面答案中选一人正确的填在括号里，再说一说，你为什么选这个答案。

大碗脸盆玩具轮船伞熨斗馍馍

瘦大爷卖的是（伞）。

胖客商卖的是（脸盆）。

女客商卖的是（熨斗）。

二、阿凡提骗国王

阿凡提是传说中绝顶聪明的人。有一次，高傲的国王在路上遇见了他，说道：“阿凡提，我听人说，你很聪明，也很会骗人。好吧，今天你若能把我从轿子上骗下来，我就服你。你若不能把我骗下来，我就把你驱逐出境。”阿凡提听后，想了一下，说：“伟大的国王，我不能把你从轿子上骗下来，但我可以把你从地上骗到轿子上去。”……

当然国王被阿凡提骗下了轿子。国王输了。

小朋友，你知道国王是怎样被阿凡提骗下轿子的吗？请你根据合理的想象，把省略号处省去的内容写出来。注意要写好阿凡提与国王的对话。————————————————————————————————————————————————————————————————————

三、春的讨论

春天来了，树上的鸟儿，草地上的家禽和牲畜都聚集在一起，对春耕春种进行了一次热烈的讨论。

第一个提出要“播谷！播谷！”（）

第二个提出要选种：“谷谷鼓！”（种子要饱满。）（）

第三个提出肥料问题，说：“积积渣渣！”（）

第四个认为有些肥料不好：“假假！假假！”（）

第五个说我有好肥料，“唔——唔！”（）

第六个提出要把劳力分工一下：“各个——各个！”（）

第七个急忙表示也要参加：“我啊！我啊！”（）

最后一个跑来说耕田最要紧：“哞！哞！”（）

聪明的小朋友，你知道它们是些什么动物吗？请把它们的名字写在括号里，然后把这篇

短文写成一篇童话。————————————————————————————————————————————————————————————

四、课题谜语

刚就业——————飞流直下三千尺——————

骆驼——————钟声传到客船里——————

流动的家——————三万打败八十万——————

伟大的奇观——————专拣死兔的呆老头——————

老农教先生——————南方飞回来的鸟——————

像蛇一样的船——————“蠢物”胜利了——————

五、“竹竿”“猪肝”与“猪耳朵”

从前，有一个父亲叫儿子去市场买竹竿。儿子到了市场上，买了一些猪肝，又用多余的钱偷偷买了两只熟的猪耳朵，准备自己享用。回到家里，儿子把猪耳朵藏在口袋里，把猪肝交给了父亲。父亲一见儿子听错了话，买错了东西，肺都气炸了，就向儿子喝问：“耳朵到哪里去了？”儿子听了大吃一惊，你怎么知道我买了猪耳朵！只好把猪耳朵掏出来交给父亲说：“耳朵在这里。”

父亲气得从牙缝里挤出一句话：“你还有这样的私心！”

这个儿子为什么会闹出这样的笑话？

答：因为儿子把（）听成了（），把音近字听错了。后来又把父亲的责骂：“耳朵到哪里去了”，以为父亲问（）藏在哪里了，所以闹出了笑话。

六、脑筋急转弯

对歌游戏

想一想，请回答。

什么床不能睡？（机床）什么线不缝衣？（天线）

什么河没有水？（银河）什么网不捕鱼？（因特网）

什么耳不会听？（木耳）什么鱼不会游？（木鱼）

什么笔不能写？（电笔）什么马不会跑？（木马）

什么球不能踢？（地球）什么鸡没有毛？（田鸡）

七、猜猜看

从前，有三个秀才准备赴京赶考。临行，他们一起去问被称为“张半仙”的道士，请他预测三人的功名前途。“张半仙”听了他们的来意，紧闭双眼，半晌才伸出一个指头。三人不解其意，请张半仙详解。张半仙摇摇头说：“此乃天机，不可泄露，日后自知。”三人只好下山。

考后榜文一发，三个秀才一齐称赞张半仙算得准。

同学们，你仔细想想便会发现，张半仙一个指头表示的意思，三个秀才赶考的任何结果都能概括。请想一想，怎样解释。

八、一句话书评

《三国演义》——龙争虎斗《红楼梦》——失去的大观园

《聊斋志异》——瓜棚下的怪谈《儒林外史》——书生现形记

《资治通鉴》——帝王的镜子《山海经》——神话的故乡

九、书呆子丢了什么

古时候有个书呆子，在老师那儿学了一个词儿。他费了九牛二虎之力，才算记住了这个词。后来，书呆子坐船回家去，一上船，就把这个词儿忘了。他以为这个词儿掉在船上了，就弓着腰，在船上到处找。撑船人问他找什么，他说学的词儿丢了。撑船人感到好笑，随口说了一句“岂有此理！”，书呆子连忙说：“啊，原来被你捡到了，你怎么不早说呢？”撑船人被搞得摸不着头脑。

小朋友，请你想一想，书呆子丢失的是什么词儿？

学解益智３００题益智题库（写作）

一、怎样描写人物。

人物的肖像描写

世界上的人是复杂多样的。每个人的外貌和内心世界，都有其不同于旁人的基本特点。

中外名家笔下的不同肖像，不但反映出人物的性别、年龄、职业的不同，而且也透露出人

物的出身、教养、社会地位、生活经历等的不同。他们所描绘的肖像虽然千差万别，但都

突出地刻画了人物的独特的特征，并在其中隐藏着作者对人物的评价和感情。

肖像描写的手法多种多样：有静态的，也有动态的；有正面的，也有侧面的；有直接

的，也有间接的；有工笔画式的细致刻画，也有粗线条的勾勒等。但不论采取何种手法，

目的都是为了更好地表现人物性格，而不是为描写肖像而描写肖像。也就是说，肖像描写

必须为塑造人物服务。成功的肖像描写，不仅使人看到他独特的外貌，而且可以从中看到

独特的性格，因而留下难忘的印象。

学写肖像描写

请你邀请几位同学，大家坐在一起，互相进行肖像描写。写好后，读给大家听，猜猜

你们写的分别是谁？