考生现实表现考察情况表复习课程
考生思想政治表现、自然情况审查表
姓名
性别
身份证号码
现所在单位
是否受过处分（如果有，请贵单位将处分材料寄来）
是否参加邪教组织（如果有，贵单位是如何处理的）
其他需要特别说明的事宜
该生思想政治品德表现（包括政治态度、思想表现、工作学习态度、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面）
应届生所在学院（系）党组织盖章
在职往届生所在单位人事、政工部门盖章
非在职往届生档案所在单位盖章
★鉴定人签字：
年月日
考生思想政治表现、自然情况审查表
Hale Waihona Puke 报考类别：硕士（）博士（）
考生主要现实表现
第一篇、公务员考生个人现实表现表考生主要现实表现第二篇、大学生现实表现表考生主要现实表现2020年XX大学现实表现情况第三篇、考生现实表现考察情况表2020年考生主要现实表现考生现实表现考察情况表考生现实表现调查提纲:现实政治思想表现、工作（学习）表现；思想作风和道德品质；考生主要现实表现有无违法、违纪情况；考生主要现实表现受到奖励情况。
第四篇、考生现实表现考察情况表2020年考生主要现实表现考生现实表现考察情况表考生现实表现调查提纲:现实政治思想表现、工作（学习）表现；思想作风和道德品质；有无违法、违纪情况；受到奖励情况。
第五篇、个人现实表现考生主要现实表现个人现实表现我叫XXX，女，于XX年XX月XX日出生于XX省XX市，汉族。
XX年X 月考入XX专业学习，XXX年X月毕业，大学学制为4年，本科学历，文学学士学位，共青团员。
XX年XX月，XX省面向全社会提供了一个公开、公正、公平的岗位公开招录公务员的机会，本人有幸以优异的成绩成为修水县乡镇机关拟录用人员，现在我即将开始人生的另一段旅程，并逐步完成从学生到机关公务员的这种环境和角色的双重转变。
为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的学习工作、思想、生活情况做如下小结。
一、学习方面自从进入大学以来，我本着团结同学、顾全大局、作风严谨、虚心好学、积极向上的原则，充分发挥自己吃苦耐劳、虚心请教、主动学习、自我摸索的优点，明确了学习的方向，提高了学习成绩，同时在大学的几年间，我积极参加学校组织的社团活动和社会上组织的志愿活动，不断提高自己的组织能力和应变能力，丰富自己的社会经验。
在具体的学习过程中我会形成一个较为清晰的思路，不仅做到对书本知识吃透看透，同时也通过图书馆和网络资源不断丰富自己的知识储备，顺利地完成了大学四年的学业，增长了见识，提高了自己的理论水平。
学习成绩、和学习热情普遍得到了老师和同学的好评，基本做到了学前有计划、学后有总结，并最终达到预期的效果，在学习中我不仅学到了很多知识，也锻炼了自己，经过不懈的努力，我的学习水平有了长足的进步，我相信这会成为自己今后步入乡镇机关从事公务员工作的一个良好的基础。
考生主要现实表现
第一篇、公务员考生个人现实表现表考生主要现实表现第二篇、大学生现实表现表考生主要现实表现2020年XX大学现实表现情况第三篇、考生现实表现考察情况表2020年考生主要现实表现考生现实表现考察情况表考生现实表现调查提纲:现实政治思想表现、工作（学习）表现；思想作风和道德品质；考生主要现实表现有无违法、违纪情况；考生主要现实表现受到奖励情况。
第四篇、考生现实表现考察情况表2020年考生主要现实表现考生现实表现考察情况表考生现实表现调查提纲:现实政治思想表现、工作（学习）表现；思想作风和道德品质；有无违法、违纪情况；受到奖励情况。
第五篇、个人现实表现考生主要现实表现个人现实表现我叫XXX，女，于XX年XX月XX日出生于XX省XX市，汉族。
XX年X 月考入XX专业学习，XXX年X月毕业，大学学制为4年，本科学历，文学学士学位，共青团员。
XX年XX月，XX省面向全社会提供了一个公开、公正、公平的岗位公开招录公务员的机会，本人有幸以优异的成绩成为修水县乡镇机关拟录用人员，现在我即将开始人生的另一段旅程，并逐步完成从学生到机关公务员的这种环境和角色的双重转变。
为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的学习工作、思想、生活情况做如下小结。
一、学习方面自从进入大学以来，我本着团结同学、顾全大局、作风严谨、虚心好学、积极向上的原则，充分发挥自己吃苦耐劳、虚心请教、主动学习、自我摸索的优点，明确了学习的方向，提高了学习成绩，同时在大学的几年间，我积极参加学校组织的社团活动和社会上组织的志愿活动，不断提高自己的组织能力和应变能力，丰富自己的社会经验。
在具体的学习过程中我会形成一个较为清晰的思路，不仅做到对书本知识吃透看透，同时也通过图书馆和网络资源不断丰富自己的知识储备，顺利地完成了大学四年的学业，增长了见识，提高了自己的理论水平。
学习成绩、和学习热情普遍得到了老师和同学的好评，基本做到了学前有计划、学后有总结，并最终达到预期的效果，在学习中我不仅学到了很多知识，也锻炼了自己，经过不懈的努力，我的学习水平有了长足的进步，我相信这会成为自己今后步入乡镇机关从事公务员工作的一个良好的基础。
考生现实表现鉴定意见表(2023年公安院校公安专业本专科招生)
附件2考生现实表现鉴定意见表报考序号（考生号）：姓名曾用名性别照片出生日期政治面貌民族宗教信仰婚姻状况籍贯文化程度健康状况生源省份身份证号码手机号码户籍所在地经常居住地现就读学校考生表现情况 1.泄露国家秘密，或者有危害国家安全、荣誉和利益行为。
2.组织、参加、支持暴力恐怖、民族分裂、宗教极端、邪教、黑社会性质等非法组织，或者参与相关活动。
3.组织、参加反对中国共产党的理论和路线方针政策的网络论坛、群组、直播等活动。
4.编造、制作、发表、出版、传播反对中国共产党、反对中国特色社会主义制度或者违反国家法律法规的有害信息，或者参加国家禁止的政治性组织等。
5.通过网络组党结社，参与或者动员不法串联、联署、集会等网上非法活动。
6.曾因犯罪受过刑事处罚，或者因犯罪被单处罚金，或者犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定或者人民法院依法免予刑事处罚，或者曾被劳动教养、收容教养或者收容教育。
7.曾因结伙斗殴、盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索等行为，受到行政拘留处罚。
8.曾被开除共青团团籍，或者受过撤销党内职务以上党纪处分，或者团纪、党纪处分等影响期未满或者期满影响使用。
9.曾受到开除学籍处分。
10.组织、参加、支持非法集会、游行、示威等活动。
11.组织、参加、支持色情、吸毒、赌博、迷信等活动。
12.在国家法定考试中被认定有舞弊等严重违纪违规行为，或者在法律规定的国家考试以外的其他考试中被认定为组织作弊。
13.已取得或者正在申请国（境）外永久居留权、长期居留许可。
14.个人档案中记载出生日期、入党（团）时间、学籍、学历、经历、身份等信息的重要材料缺失、严重失实，且在规定的考察期限内，考察对象无法补齐或者涉嫌涂改造假无法有效认定。
15.严重违反社会公德、家庭美德；品德不良，社会责任感、为人民服务意识较差。
16.社会信用情况较差，被依法列为失信联合惩戒对象。
17.组织、参加、支持有害气功组织或者宗教非法活动。
18.曾连续六个月以上在国（境）外留学、工作、生活，对其在国（境）外期间经历和政治表现难以进行考察。
考生现实表现范文(精选多篇)
考生现实表现范文(精选多篇)第一篇：现实表现**同志现实表现材料**，男，汉族，1975年10月出生，本科学历，1997年参加工作，1999年调入市政府办公室至今，现任政府办公室副主任。
该同志政治、工作表现如下：一、思想进步，政治可靠。
多年来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础；立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，政治上始终同党中央保持一致，自觉抵制不良倾向，具有较强的政治敏感性；积极参加“三个代表”学教活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的宗旨意识。
二、工作扎实，业务过硬。
多年来，爱岗敬业，扎实工作，积极进取，创造性的开展工作。
一是在工作中注重学习，虚心向新老同志请教，熟练掌握有关法律、法规知识，不断加强对环保、卫生、金融等多项分管工作政策及业务知识的学习，促进了工作方式向依法行政转变，达到了业务熟练，胜任本职工作。
二是主动克服主管科室人员少、工作量大等困难，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，仅今年上半年就带领科室人员起草各类讲话、文件、总结、报告等公文近100余件，约5万字，起到了领导参谋助手作用，并多次受到领导的好评和表彰。
尤其是在去年的抗击非典的斗争中，作为主管卫生工作的副主任，加班加点，配合市防治办及时起草疫情通报、阶段总结、防治动态等各类文稿近100件，下达各类通知50余次，有力推动了市防治办的各项工作的落实，为全市抗击典工作的胜利做出了应有的贡献。
三是积极承担领导交办的其他工作，具有一定的协调和组织能力。
三、廉洁奉公，群众基础扎实。
多年来，在工作、学习、生活中，认真遵守组织纪律和干部廉政条例，自觉抵制社会不正之风的影响，不吃、不拿、不贪、不占，做到了防微杜渐和自重、自省、第二篇：现实表现张思泉同志现实表现张思泉，男，汉族，非党，1986年3月出生，系甘肃永登县人，20XX年7月毕业于西北师范大学，所学专业信息管理与信息系统，20XX年11月参加工作。
考生现实表现考察情况表范文
考生现实表现考察情况表范文题目：考生现实表现考察情况——《表范文》引言：作为考生，面对严峻的考试压力和评价体系，他们的现实表现往往彰显出各种考察情况。
本文将深入探讨考生现实表现的几个重要方面，并通过提供表范文的方式，帮助读者全面了解和深入思考这一主题。
1. 了解自身定位（200字）- 考生在面对考试时，首先需要明确自己的定位，知道自己所处的地位和目标。
- 在备考阶段，考生应细致分析自己的优势和劣势，并针对性地制定学习计划和备考策略。
- 只有清晰地认识到自己的定位，考生才能在考试中充分展现自己的才华和潜力。
2. 抗压能力的发挥（400字）- 考试是一个对考生抗压能力的严峻考验。
在考试中，考生需要调整好自己的心态，保持镇定和冷静。
- 在备考阶段，适当的压力和竞争能够激发考生的学习动力和潜能，但过度的压力则可能导致焦虑和失常。
- 通过培养良好的学习习惯和积极的心态，考生能够更好地应对考试中的压力，展现出自己的真实水平。
3. 掌握应试技巧（600字）- 考试技巧对于考生的应试表现至关重要。
掌握一些应试技巧能够提高考试效果和成绩。
- 在备考阶段，考生应重点掌握一些高效的复习方法和解题策略，例如划重点、错题整理和模拟考试等。
- 考生还应注重时间管理和答题技巧，例如能够快速准确地解答选择题和合理分配大作文的篇幅等。
- 通过掌握应考技巧，考生能够更好地发挥自己的实力，提升考试成绩。
4. 个性特点的体现（800字）- 考生的个性特点在考试中往往会得到体现。
乐观开朗的考生更容易应对考试中的困难和压力，表现出稳定和积极的状态。
- 考生的专注力和耐心也会影响他们的实际表现。
拥有较好的专注力和耐心的考生更容易集中精力解决难题，提高自己的答题效率。
- 勇于创新和挑战的考生可能会展现出独特的解题思路和观点，从而获得更多的分数。
结论：考生的现实表现通过多个方面的考察呈现出来，包括他们的自我定位、抗压能力的发挥、应试技巧的掌握和个性特点的体现。
研究生复试现实表现调查表
研究生复试现实表现调查表
为了更好地了解您的实际表现情况，我们将对您进行一次调查。
请您填写下面的调查表，确保您的回答真实、准确。
谢谢您的配合！
调查表：
1. 您在面试前是否做了充分的准备？
A. 是
B. 否
2. 您在面试过程中是否表现得自信？
A. 是
B. 否
3. 您是否能够清晰地表达自己的观点？
A. 是
B. 否
4. 您是否能够理解面试官的问题并给出合理的回答？
A. 是
B. 否
5. 您是否有对专业知识的深入研究？
A. 是
B. 否
6. 您是否有与面试官一起讨论的能力？
A. 是
B. 否
7. 您是否能够在紧张的面试环境中保持冷静？
A. 是
B. 否
8. 您是否对面试的结果感到满意？
A. 是
B. 否
9. 您是否对自己的表现有信心？
A. 是
B. 否
10. 您是否认为面试对您的发展有帮助？
A. 是
B. 否
谢谢您的参与！。
思想政治和品德情况审查表
硕士研究生招生考试考生
思想政治和品德情况审查表姓名性别年龄来自政治面貌共青团员
道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面）
考生现实表现情况（包括考生的政治态度、思想表现、
思想品德方面，该生有良好道德修养，主动学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论知识，并有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。勇于批评与自我批评，奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
学习方面，该生严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中。
生活方面，该生养成了良好的生活习惯，生活充实有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
心理方面，努力锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
考生所
受奖惩
情况
18~19学年院一等奖学金
考生档案或工作所在单位负责人签名：公章（人事、政工部门）
年月日
注：
考生个人现实表现材料
1.志愿服务：多次参加社会公益活动，如支教、环保、敬老等，累计志愿服务时长超过100小时。
2.实习经历：在高中暑假期间，曾在一家企业实习，了解企业运作模式，锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
3.社会调查：参与过学校组织的多项社会调查，如城市交通、环境保护等，提高了自己的观察力和分析问题的能力。
2.荣誉奖励：在高中阶段，获得过省级数学竞赛一等奖、物理竞赛二等奖；校级优秀学生干部、优秀团干部等荣誉。
3.社团活动：积极参加学校组织的各类社团活动，担任过学生会主席，组织策划过多项活动，锻炼了自己的组织协调能力。
4.课外学习：热爱阅读，广泛涉猎文学、历史、科技等领域的书籍，不断丰富自己的知识储备。
五、发展规划
1.学术研究：在大学期间，努力提高自己的专业素养，积极和特长，规划合适的职业发展道路，为国家和企业发展贡献自己的力量。
3.社会贡献：在个人发展的同时，不忘初心，关注社会问题，积极参与公益活动，回馈社会。
四、性格特点
1.乐观开朗：面对困难和挫折，我始终保持积极向上的心态，勇于面对挑战。
2.团队协作：具有良好的团队协作精神，能够与同学、老师、同事等建立良好的人际关系。
3.自律自强：生活中严格要求自己，养成良好的作息习惯，不断提高自己的综合素质。
4.责任心强：对待工作认真负责，能够承担起自己的责任，勇于担当。
考生个人现实表现材料
一、基本信息
考生姓名：__________
性别：__________
出生日期：__________
籍贯：__________
所在学校：__________
报考专业：__________
政治面貌：__________
联系方式：__________
考生现实表现情况范文
考生现实表现情况范文
在当今社会，考试成绩往往被认为是评判一个学生学习能力和综合素质的重要
指标。
然而，考生的现实表现情况却不仅仅包括成绩，还涉及到学习态度、综合素质等方面。
下面，我将从不同角度来谈谈考生的现实表现情况。
首先，从学习成绩来看，一名考生的学习成绩往往是评判其学习能力的重要标志。
优秀的成绩不仅代表着学生的知识储备和学习能力，更体现了其对学业的认真程度和勤奋程度。
然而，我们也不能单纯以成绩来评判一个学生的一切，因为成绩只是学习能力的一部分体现，还需要考虑到学生的学习态度和综合素质。
其次，学习态度是考生现实表现情况的重要方面。
一个良好的学习态度包括积
极主动地参与课堂讨论，主动完成作业，对待学习充满热情和好奇心等。
这些都是评价一个学生学习态度的重要标准。
而一个好的学习态度往往会对学习成绩产生积极的影响，因此学习态度是考生现实表现情况中不可忽视的一部分。
另外，综合素质也是评价考生现实表现情况的重要方面。
综合素质包括学生的
品德修养、社会实践能力、创新能力等。
一个学生是否具备较高的综合素质，除了在学习中的表现外，还需要考察其在日常生活中的表现，比如是否遵守纪律、是否乐于助人、是否具备团队合作精神等。
这些都是评价一个学生综合素质的重要标准。
总的来说，考生的现实表现情况是一个综合性的评价体系，不仅包括学习成绩，还涉及学习态度和综合素质等方面。
评价一个考生的表现情况，需要全面考量其在学习、生活中的表现，不能片面看待学生的能力和素质。
希望广大教育工作者和家长们能够客观地评价学生，帮助他们健康成长，成为有用于社会的人才。
考生个人现实表现材料
考生个人现实表现材料尊敬的评审委员会：我是一名参加考试的考生，兹附上我个人的现实表现材料，以供评审参考。
一、学业表现自从我进入学校以来，我一直以努力学习为己任。
在各个学科中，我都能够取得不错的成绩，并且保持了良好的学习态度。
我注重课堂笔记的整理和复习工作，对老师的教导虚心接受，并积极参加各类学习活动。
尤其是在数学和物理方面，我深感兴趣并表现出了较强的学习能力。
二、实践能力在学校的实践活动中，我也积极参与并取得了一定的成果。
首先，在科技创新方面，我曾参与学校的科研项目，并负责实验设计和数据分析。
我能够运用所学知识，独立思考和解决问题。
其次，在社会实践中，我积极参与志愿者活动，关心社会问题并尽自己的一份力量。
这些实践经历锻炼了我的团队合作能力和社交能力。
三、领导才能我担任过学生会主席一职，对于组织和管理有一定的经验。
我能够带领团队完成各项任务，并组织了一系列活动，如班级联谊、主题讲座等。
在这个过程中，我学会了倾听和理解他人的观点，善于处理冲突，使得团队能够和谐合作。
四、个人素质我具备良好的道德品质和学生风范。
我尊重师长，关心同学，遵守校规校纪，积极参与校内外文体活动。
我注重礼仪修养，有良好的沟通能力和团队合作能力。
在学习和生活中，我始终保持正直的品质和积极向上的态度。
五、总结通过以上材料，我希望能够展示给您我的全面素质和能力。
我相信，以我的学习成绩、实践能力、领导才能和个人素质，我有能力应对未来的挑战，并取得优异的成绩。
感谢您的阅读和评价，希望能够有机会为您展示更多。
此致礼敬！考生：XXX。
学生考察对象个人现实表现材料
一、基本信息
学生姓名：________________
性别：____
出生年月：____年__月
政治面貌：_____
所在学校：________________
考察时间：____年__月至____年__月
二、学习表现
1.该生在学习上态度端正，目的明确，自觉遵守学习纪律，勤奋刻苦，成绩稳定。在考察期间，各科成绩均名列前茅，表现出了良好的学习能力和扎实的专业知识。
3.该生积极参加政治理论学习，不断提高自己的政治素养，主动向党组织靠拢。
四、个人品德
1.该生为人诚实守信，尊敬师长，团结同学，热心社会公益，具有良好的道德品质。
2.该生关心集体，积极参与各项集体活动，具有较强的团队协作精神。
3.该生具有较强的自律意识，能够自觉抵制各种不良风气，遵纪守法，品行端正。
五、课外活动
1.该生热爱文体活动，积极参加体育锻炼和各类文体比赛，身体健康，具有良好的身体素质。
2.该生在课外活动中充分发挥自己的特长，积极参加志愿者服务、社会实践等公益活动，锻炼自己的组织协调能力和沟通能力。
3.该生在各类竞赛中表现突出，获得了一定的成绩，为学校争得了荣誉。
六、综合评价
（此页Байду номын сангаас束）
2.该生注重实践，积极参与课程实验、实习和课外科研活动，注重培养自己的实际操作能力和创新能力。
3.该生关心同学，乐于助人，在学习上主动与其他同学交流，共同进步。
三、思想政治表现
1.该生热爱祖国，拥护党的基本路线，关心国家大事，具有较高的政治觉悟。
2.该生自觉遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，无违法违纪行为。
考生审查表中现实表现范文
考生审查表中现实表现范文考生审查表中现实表现范文在教育评估中，考生审查表是一个非常重要的工具。
它可以帮助教育工作者更好地了解学生的个性特点、学习能力和发展潜力。
通过对考生审查表的分析，教育工作者可以为学生提供更加个性化的教育服务，帮助他们更好地成长。
在考生审查表中，现实表现是一个非常重要的评估指标。
它涵盖了一个人在日常生活中所表现出来的各种行为和态度。
下面将从几个方面详细介绍现实表现的范围和评估方法。
1. 社交能力社交能力是指一个人与他人相处时所展示出来的各种行为和态度。
这包括与他人沟通、合作、分享等方面。
在考生审查表中，社交能力通常通过以下几个方面进行评估：（1）与他人沟通：包括语言表达能力、倾听能力、理解能力等。
（2）合作精神：包括对团队合作的积极参与、对他人意见的尊重等。
（3）分享精神：包括对他人知识、经验和资源的分享、对他人需要的关注等。
2. 自我管理能力自我管理能力是指一个人在日常生活中所表现出来的自我控制和自我调节能力。
这包括以下几个方面：（1）情绪管理：包括对情绪的认知、理解和控制。
（2）时间管理：包括对时间的合理规划和利用。
（3）行为规范：包括对自己行为的规范和约束。
3. 学习态度学习态度是指一个人在学习过程中所表现出来的各种心态和行为。
这包括以下几个方面：（1）学习动机：包括对学习的兴趣、热情和动力。
（2）学习方法：包括对学习方法的选择和运用能力。
（3）学习效果：包括对学习成果的认识和评估能力。
以上是考生审查表中现实表现的主要内容。
在评估过程中，我们需要根据具体情况进行分析，结合其他评估指标进行综合评估。
同时，我们也需要注意到每个人都有其独特性格、背景和经历，不能仅仅通过考生审查表来做出判断。
因此，在使用考生审查表时，我们需要保持谨慎和客观，尊重每个人的个性差异，为他们提供更好的教育服务。
考生现实表现考察情况表（推荐5篇）
考生现实表现考察情况表（推荐5篇）第一篇：考生现实表现考察情况表考生现实表现考察情况表考生姓名政治面貌年龄单位（盖章）负责人：****年**月**日纲考生现实表现调查提纲 : 1.现实政治思想表现、工作（学习）表现； 2.思想作风和道德品质；； 3.有无违法、违纪情况； 4.受到奖励情况。
本表由考生所在基层单位填写、盖章。
第二篇：考生现实表现情况表附件三考生现实表现情况表考生姓名政治面貌年龄所在单位或院校报考类别♦统招♦在职定向 1、现实政治思想表现（必须注明是否修炼法轮功）2、工作（学习）表现及思想作风和道德情况3、有无违法、违纪情况单位（盖章）****年**月**日第三篇：公务员考察表现实表现公务员考察表现实表现第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部目录第一篇：政审模板或现实表现考察表模板第二篇：政审模板或现实表现考察表模板第三篇：公务员遴选考察个人现实表现材料第四篇：公务员政审核查表—现实表现及政治表现第五篇：现实表现鉴定表更多相关范文正文第一篇：政审模板或现实表现考察表模板上海师范大学拟录取硕士研究生现实表现函调表↓ 1)考“三证”：教育学、教育心理学合格证;教师技能结业证;普通话等级证。
2)网上申报：每年在中国教师资格网上申报。
↓3)材料提交及确认(凭报名序号到相应确认地点提交材料：申报高中、中专、职高教师资格到长沙市政务中心;申报初中、小学教师资格到各自学校或户口所在的区县教育局人事科)②身份证原件和复印件。
③户口薄或聘用合同书原件和复印件;应届毕业生应提交所在学校学籍管理部门出具的在籍学习证明。
④学历证书原件和复印件(应届毕业生应在教师资格认定机构作出认定教师资格的结论前提交)。
⑤普通话水平测试等级证书的原件和复印件。
⑥教师资格认定机构指定的县级以上医院(其中申请高等学校教师资格的，应为学校所在地的市州级以上医院)出具的体格检查合格证明。
⑦工作(学习)单位或户籍所在地街道办事处、乡镇人民政府出具的《思想品德鉴定表》。
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考生现实表现考察情况表
出生年月
考生姓名
政治面貌
该考生学习刻苦、踏实工作、严于律己，能够很好的完成学习和工作上的任务。
现将该考生近年来的表现情况鉴定如下：
在政治上，该生具有较高的政治素养，立场坚定，坚持拥护中国共产党的领导。
较早的完成了党课学习并结业，积极成为一名光荣的入党积极分子，并且在班级的推荐中获得校级“优秀团员”的称号。
坚持学习马列主义、毛
泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。
树立正确的世界观、人生观和价值观。
在工作学习上，认真履行岗位职责。
率领班级成员积极学习，养成良好的学习风气。
对自己也严格要求，学习勤奋刻苦，连续多年获得奖学金。
在生活中，有着较高的思想觉悟，团结同学和同学关系融洽、乐于助人、尊老爱幼、谦虚谨慎、诚实守信、礼貌待人，获得同学和老师的一致认可。
最后该生由于优秀的学习成绩和良好的工作表现，连续四年获得奖学金，
并且获得单向奖学金和校优秀学生干部等多种奖励，并且在校期间没有任何违法违纪情况。
考察单位负责人（签字）：
考察单位（公章）：
2014年月日
考生现实表现调查提纲:
1.现实政治思想表现、工作（学习）表现；
2.思想作风和道德品质；
3.有无违法、违纪情况；
4.受到奖励情况。