苏教版五年级语文下册练习2课件_语文

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苏教版五年级下册语文练习册答案

苏教版五年级下册语文练习册答案

基础练习一、看拼音,写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。

全部应该选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。

下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。

曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。

清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。

每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。

荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。

发展练习一、阅读短文,完成练习。

春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。

春在空中,和风送暖,燕子翻飞。

春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。

春在田间,麦苗青青,菜花金黄。

到处都有春天,春满人间。

1.发挥想象,把短文补充完整。

2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。

《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。

无灾人养树,有灾树养人。

若要地增产,山山撑绿伞。

山上没有树,庄稼保不住。

植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。

三、读一读。

暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。

致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。

宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久,千里共婵娟。

2021年苏教版五年级语文下册句子训练及答案

2021年苏教版五年级语文下册句子训练及答案

2021年苏教版五年级语文下册句子训练及答案一、按要求完成句子练习。

1.没有一手绝活儿,刷子李就不会如此出名。

(改为反问句)______________________________________________________2.小鸟在枝头叫着。

(改为拟人句)_______________________________________________________3.即使是这样,可是你不能这样做。

(修改病句)_________________________________________________________二、按照要求完成句子。

1.声音传播的速度大约是1050千米每小时左右。

(修改病句)_____________________________2.海力布说:“我可以发誓,我说的话千真万确。

”(改为转述句)_____________________________3.根据词语的不同含义,分别写句子。

便宜:①小利益;②花费很少,价格低。

(1)用意思①写句子:______________________(2)用意思②写句子:______________________4.把下面成语的意思用具体的情景表现出来。

怒目圆睁:______________________________三、按要求完成句子练习。

1.经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。

(修改病句)_______________________________________2.秦王没办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

(改为双重否定句) ______________________________________3.流星体是太空中一种较小的天体。

(缩句)______________________________________4.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)______________________________________5.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

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苏教版五年级语文练习与测试答案(上下册)-其他答案-零五网-05网零5网0五网新知语文网上册下册2015年8月起更新师恩难忘练习与测试答案陶校长的演讲练习与测试答案苏教版五上 3.古诗两首练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第一单元练习答案去打开大自然绿色的课本练习与测试答案装满昆虫的衣袋练习与测试答案变色龙练习与测试答案金蝉脱壳练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第二单元练习答案更新到此8.成语故事练习与测试答案于2014年2月20日起每天更新春光染绿我们双脚练习与测试答案暖流练习与测试答案只拣儿童多处行练习与测试答案早练习与测试答案5.古诗两首练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案梦圆飞天练习与测试答案火星——地球的“孪生兄弟”练习与测试答案神奇的克隆练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第二单元练习答案海伦·凯勒练习与测试答案推敲练习与测试答案嫦娥奔月练习与测试答案读书莫放“拦路虎”练习与测试答案伊索寓言练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第三单元练习答案在大海中永生练习与测试答案高尔基和他的儿子练习与测试答案艾滋病小斗士练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第四单元练习答案黄山奇松练习与测试答案黄果树瀑布练习与测试答案莫高窟练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第五单元练习答案天火之谜练习与测二泉映月练习与测试答案郑和远航练习与测试答案司马迁发愤写《史记》练习与测试答案精读与略读练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第三单元练习答案秦兵马俑练习与测试答案埃及的金字塔练习与测试答案音乐之都维也纳练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第四单元练习答案爱如茉莉练习与测试答案月光启蒙练习与测试答案我和祖父的园子练习与测试答案谈礼貌练习与测试答案苏教版五下语文练试答案厄运打不垮的信念练习与测试答案诺贝尔练习与测试答案滴水穿石的启示练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第六单元练习答案林冲棒打洪教头练习与测试答案少年王冕练习与测试答案黄鹤楼送别练习与测试答案清平乐村居练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第七单元练习答案苏教版五上语文期末练习与测试(A)答案苏教版五上语文期末练习与测试(B)答案习与测试第五单元练习答案七律长征练习与测试答案彭德怀和他的大黑骡子练习与测试答案大江保卫战练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第六单元练习答案24.古诗两首练习与测试答案望月练习与测试答案灰椋鸟练习与测试答案水练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第七单元练习答案苏教版五下语文期末练习与测试(A)答案苏教版五下语文期末练习与测试(B)答案。

苏教版语文五年级下练 习2

苏教版语文五年级下练 习2

教学第四部分
下面的词语,都含有跟“看”的意思相近的字眼 ,你能找出来吗?如果拿不准,可以查字典。
左顾右盼 左顾右盼 高瞻远瞩 高瞻远瞩 一览无余 虎视眈眈 视眈眈
东张西望 东张西望 睹物思人 睹 面面相觑 觑 登高远眺 眺
(1)自读词语。 (2)说说词语的意思,不理解的可以查字典理解。
• 高瞻远瞩:说人很有远见,能够知道,推测将来的 事情. • 睹物思人:睹:看;思:思念。看见死去或离别的人留下的 东西就想起了这个人。 • 一览无余: 览:看;余:剩余。一眼看去,所有的景物全看见 了。形容建筑物的 结构没有曲折变化,或诗文内容平淡,没 有回味。 • 面面相觑 : 你看我,我看你,不知道如何是好。 形容人们因 惊惧或无可奈何而 互相望着,都不说话。 • 虎视眈眈 :眈眈:注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形 容心怀不善,伺机攫取 。 • 登高眺远 :站在高处向远处看.

他们的相同点都有”看“的意思。
(2)它们中那些字有”看“的 意思? 看、视、望、眺、瞻
(3)不同点在哪里?
不同点:
1、 “瞻”的意思是“往前或往上看”。作为一个词语“瞻 仰”的意思是“恭敬地看”。 2、“仰望”是“抬头向上看”或“敬仰而有所期望”的意 思。 3、“收看”就是“看”的意思,主要用于收看电视节目。 4、“俯视”的意思是“从高处向下看”。 5、“眺望”与“俯视”都是“从高处往下看”,但“眺望 ”是“从高处向远处看”。
2、教学第二部分
(1)想想还有哪些和“看”意义相近 的词,你能举出几个吗?比比看,看 谁说得最多? (2)思考并说出各个词的适用场合。 (3)分别选用几个所的词语说一句完 整的话,体会这些词在句中的作用和 好处。
教学第三部分
收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰

苏教版语文课件五下练习二.ppt

苏教版语文课件五下练习二.ppt
哪个字有“看”的意思?
“看、视、望、瞻”都表示”看”的意思 瞻:“瞻”的意思是“往前或往上看”。作为 一个词语“瞻仰”的意思是“恭敬地看”。 仰望:抬着头向上看或敬仰而有所期望。 收看:主要是用于“收看电视节目” 俯视:从高处往下看。 眺望:从高处向远处看。
选择合适的词语填空:
收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰
• (6)学校:
你就坐在未来的教室里,你的眼前会是怎样一幅 画面呢?未来的黑板、文具盒,会有哪些奇异的功能 呢?
• (7)家乡:未来社会:也可以写一写未来社会存
在的一些问题。
• (8)……
• 你看他们说好在哪里?你 认为谁的畅想最生动有趣?谁 的畅想最有创意?
点评:态度诚恳,条理清楚, 切实可行,文明得体。
展开想象
• 你能张开想象的翅膀,穿越时空, 飞到遥远的未来,描述一下你“想 象”的景象吗?我们这节课就特别 提倡大家“异想天开”、“奇思妙 想”。
畅所欲言
你打算畅谈哪方面的内容?可以 分小组坐,每一组推荐一个人说,其 他同学可以补充。请各自说出自己的 奇思妙想吧!(学生思考,畅谈)。
学习单:
• 要求: • A、会说,语言表达清楚,声音响亮。 • B、会听,听清内容,理解观点和意图。 • C、会评,评出好在哪里?提出合理建议。
比较:“看”和“紧盯”
还有哪些词语和“看”的意思相近?
瞅、瞪、瞥、瞧、视、望、睹、 观察、浏览、俯视、仰视、远 眺……
• 她瞅了我一眼。 •她瞪了我一眼。 •她瞥了我一眼。
• 一般地看:看、观、瞧、视、 瞅、过目、看望……
• 仔细地看:观察、观赏、察看、 审察、端详、洞察、打量………
• 集中精力地看:盯、瞄、注视、 凝视、注目、瞩目……

苏教版五年级下册语文练习册答案

苏教版五年级下册语文练习册答案
语文 五年级下
一 二 三 四 五 六
七 一 二 三 四
五 六 七 一 二 三 四 五 六
第 #% 课 辉煌!耗尽!耻辱!酷刑!前无古人!呼啸而去 游历!研读!吃亏托!充实!心血!横祸 感动!嘱咐!收集!消耗!奋发!全神贯注 '!#!%!( #$ ) ! ##$#(**" !!%$飞来横祸!悲愤交加 ($心里的打算!想血溅墙头# 了此残生!!'$!!-$略 #$. % & !!%$总述和分述的关系 ($解放全中国# 实现共产主义$ '$日光浴' 冷水擦身' 做室内体操$ 有了健壮的身体就能更好 地和敌人斗争# 能更有力地保卫真理$ !!-$ #$本纪!世家!列传!表!书!!%$略 第 #( 课 % ' # $ !+& 3 !/ A 3 !7& B 彻底 大概 书籍 练习 ! ! ! 砌墙 灌溉 慰藉 锻炼 #$ !!%$ #$学富五车!学贯中西!博古通今!读书破万卷# 下笔如有神 %$逐字逐句!字字珠玑!倒背如流 ($一目十行!不求甚解!浅尝辄止!浮光掠影 '$悬梁刺股!废寝忘食!如饥似渴!孜孜不倦 #$因此!%$基础!默读!($只要++就++ #$!%$!($!'$ 略 第 #' 课 略 津津有味!井井有条!济济一堂!有声有色!可歌可泣!全心全意 规!靡!昂!若!沙!称!搭!腾!异!雄!绝!屹 #$作比较!!%$略 #$引号内略!承上启下!规模!类型 %$引号内略!神态各异!所想!略 #$水!桥!船! ! 水都" !!%$ $)#### ++$ ($第一段) 威尼斯是威尼托大区的首府$ 第二段) 水' 桥' 船 构成了 ! 水都" 威尼斯的三大特色$ 第三段) 威尼斯的奇丽

苏教版五年级下册语文练习二教案板书设计习题作业辅导PPT课件

苏教版五年级下册语文练习二教案板书设计习题作业辅导PPT课件

苏教版五年级下册语文《练习二》教案板书设计习题作业辅导PPT课件苏教版五年级下册语文《练习二》教案板书设计习题作业辅导PPT课件教学要求:1、学习“看”的同义词和近义词,学生积累同义词和近义词。

2、诵读和熟记12个词汇。

3、用钢笔描红一段话,注意整体布局。

4、学会大胆、合理地进行想象和连贯表达意思。

5、学写毛笔字。

教学时间:两课时。

第一课时一、教学第一题1、教学第一部分。

(1)创设情境。

(2)让学生通过思考和讨论,比较用“看”和“紧盯”哪个更好。

(3)让学生通过比较说出什么情况下用“看”,什么情况下用“紧盯”,并得出在这种情况下应该用“紧盯”的结论。

(4)学生读出题中所列的“看”的同义词、近义词。

2、教学第二部分。

(1)鼓励学生想想还有哪些和“看”意义相近的词,然后说出来,看谁说得多。

(2)让学生思考并说出各个词的适用场合。

(3)要求学生说出几个使用所列词语的完整句子,体会这些词在句中的作用和好处。

3、教学第三部分。

(1)让学生读题中的五个词,进一步了解它们的意思,辨别它们的相同点与不同点。

(2)让学生仔细阅读五个句子,尝试在空白处填上最恰当的词语。

(3)教师评议,看词语填得是否贴切、生动、准确、通顺。

4、教学第四部分。

(1)学生读八个成语。

(2)教师指出这些词中都含有“看”的字眼,让学生在词中找找看,拿不准的可以查查字典。

(3)师生共同讨论得出答案。

二、教学第二题1、诵读词语。

(1)出示词语,请同学自由认读。

(2)全班交流,教师,指导谁准字音。

(3)同桌讨论每条成语的大概意思。

(4)学生练说这些成语的意思。

(5)通过读讲成语故事,引导学生学习查成成语词典。

2、积累反馈。

苏教版五年级下册语文《练习二》教案板书设计习题作业辅导PPT课件教学要求:1、学习“看”的同义词和近义词,学生积累同义词和近义词。

2、诵读和熟记12个词汇。

3、用钢笔描红一段话,注意整体布局。

4、学会大胆、合理地进行想象和连贯表达意思。

苏教版五年级下册语文练习二

苏教版五年级下册语文练习二

苏教版五年级下册语文练习二苏教版五年级下册语文«练习二»电子课本苏教版五年级下册语文«练习二»教学设计教材剖析练习二主要让先生学会:1、学习〝看〞的同义词和近义词,先生积聚同义词和近义词。

2、诵读和熟记12个词汇。

3、用钢笔描红一段话,留意全体规划。

4 、学会大胆、合理地停止想象和连接表达意思。

5、学写毛笔字。

教学目的:1、学习〝看〞的同义词和近义词,先生积聚同义词和近义词。

2、诵读和熟记12个词汇。

3、用钢笔描红一段话,留意全体规划。

4、学会大胆、合理地停止想象和连接表达意思。

5、学写毛笔字。

教学重点、难点:1、语文与生活:积聚同义词和近义词。

2、口语交际:学会大胆、合理地停止想象和连接表达意思。

教具预备:多媒体教学进程:第一课时一、语文与生活:1、教学第一局部:(1)创设情境。

(2)让先生经过思索和讨论,比拟用〝看〞和〝紧盯〞哪个更好。

(3)让先生经过比拟说出什么状况下用〝看〞,什么状况下用〝紧盯〞,并得出在这种状况下应该用〝紧盯〞的结论。

(4)先生读出题中所列的〝看〞的同义词、近义词。

2、教学第二局部:(1)鼓舞先生想想还有哪些和〝看〞意义相近的词,然后说出来,看谁说得多。

(2)让先生思索并说出各个词的适用场所。

(3)要求先生说出几个运用所列词语的完整句子,体会这些词在句中的作用和益处。

3、教学第三局部:(1)让先生读题中的五个词,进一步了解它们的意思,区分它们的相反点和不同点。

(2)让先生细心阅读五个句子,尝试在空白处填上最恰当的词语。

(3)教员评议,看词语填得能否贴切、生动、准确、迟滞。

4、教学第四局部:(1)先生读八个成语。

(2)教员指出这些词中都含有〝看〞的字眼,让先生在词中找找看,拿不准的可以查查字典。

(3)师生共同讨论得出答案。

二、诵读与积聚:1、诵读词语:(1)出示词语,请同窗自在认读。

(2)全班交流,教员指点读准字音。

(3)讨论每条成语的大约意思。

2021年苏教版五年级下册语文句子(课后练习)

2021年苏教版五年级下册语文句子(课后练习)

2021年苏教版五年级下册语文句子(课后练习)一、按要求写句子。

1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

(换一种说法)______________________________________________2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。

贬义:______________________________________褒义:_______________________________________3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。

(以燕子为描写对象仿写句子)___________________________________________________4.乖巧的小松鼠总是用爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。

(缩句)_________________________________________________________二、按照要求改写句子。

1.在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。

(改为反问句)___________________________________________________________________ 2.教学继续进行,朗读更加感人。

(修改病句)___________________________________________________________________ 3.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。

(修改病句)___________________________________________________________________ 4.我们要在青少年中进行爱国主义。

(修改病句)___________________________________________________________________ 5.这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。

(修改病句)___________________________________________________________________三、按要求改写句子。

苏教版小学五年级语文专项练习2

苏教版小学五年级语文专项练习2
我把饭吃了。(改成被字句)
根据意思写词语:指一路上风景优美,看不过来。()
填写完整:读书有三到,-__________________________________。
我买了双鞋。(改扩句)
选择恰当的词语填空:<忽视忽略>因为你的(),造成了弱势群体的自卑心理。
判断句子是否是比喻句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。()
填空:植树造林()可改善环境,()是造福后代的事。
填空:你()去图书馆,()去爬山。
选词填空:<周密严密亲密紧密精密>这个计划足够(),我没有补充的了。
河南省的人口似的云,叫积云。_____________
趣味成语:最美好的气候。_______________________
聪明的人造就机会多与碰到机会。——培根
小学
五年级语文题姓名:评分:
在括号中填写意思相近或相反的词,把成语补充完整:()天()地 转()为()()仰()合
说说诗句的意思:春风又绿江南岸,明月何时照我还。
判断句子的正误,对的打“√”,错的打“×”:“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。()
选词填空:<周密严密亲密紧密精密>我校的小足球队防守(),没有让对方攻进一个球。

苏教版小学语文第八册《练习2》PPT

苏教版小学语文第八册《练习2》PPT

小芳不解地问:“ 这车为什么叫磁悬浮列车?”
爸爸说:“ 因为它是以电磁力为动力来运行 的呀 ! 它没有轮子,是浮在铁轨上的。” “真是神了!它怎么会悬浮在铁轨上呢?” “其实一点也不神。铁轨上和车厢的底部都 装着电磁铁 ,由于同极是相斥的,就能使 列车悬浮在铁轨上。这个道理等你长大以 后就明白了。” “噢, 原来如此。” 小芳点了点头。
小芳不解地问 这车为什么叫磁悬浮列车
爸爸说 因为它是以电磁力为动力来运行的 呀 它没有轮子 是浮在铁轨上的。 真是神了 它怎么会悬浮在铁轨上呢 其实一点也不神 铁轨上和车厢的底部都装 着电磁铁 由于同极是相斥的 就能使列车 悬浮在铁轨上 这个道理等你长大以后就明 白了。 噢 原来如此 小芳点了点头
《狐狸和乌鸦》新传一 狐狸自从上次用自己的诡计骗得了乌鸦的肥肉 以后,便一下子“声名远扬”,狐狸自己也十分得 意:那笨乌鸦怎能和我狐狸相比,要是有下一次的 话,哼!哼! 说来也巧,这一天,狐狸又外出溜达,忽然抬 头一看,呀!这不又是那只傻呼呼的乌鸦吗,瞧! 它嘴里叼的是什么?肉?!呀!真的是肉! 这可 是我狐狸再次显示本领的时候了。 狐狸抹了抹那快要流下的口水,“哟!瞧!这 不是我们的乌鸦大哥吗?真是‘士别三日,当刮目 相看’,看,几天不见,我们的乌鸦大哥可更潇洒, 更英俊了。”乌鸦看了看狐狸,没有作声。
为了表现列车的快,还能怎么说?
假如你是小芳,坐在列车上,会怎么 说呢?

哇,真像是飞起来一般! 噢,空中列车,让我们和飞机赛跑吧! 眨眼之间,就行了这么远,真比孙行 者的“筋斗云”还快呢!
同样的意思可以用不同的言语来表达。
学会“读帖” 看清三个字的间架结构,笔 画长短,找出共同之处。 把“我的提醒”运用到今后 的书写中。
乌鸦见了狐狸这番情景,不由动了同情 心:“好吧!” 可是乌鸦刚一张嘴,那块 肥肉又一次从乌鸦的嘴里掉了下来,狐狸见 状,喜上眉梢,“嗖!”的一下窜了出去, 一口叼住肥肉,三下五除二便飞快地吃了起 来,乌鸦见了连忙大喊:“狐狸老弟,别吃! 别吃!这可是块病肉呀!”

苏教版五年级下册语文《望月》课件PPT

苏教版五年级下册语文《望月》课件PPT

同学们小组合作学习,把课文分段,概括段落大意。
第一段(1—2 ):深夜,我在甲板上欣赏月下的 江景。
第二段(3—13 ):小外甥和我比赛背诵。
第三段(14—20):小外甥对月亮的独特而富有 童趣的想象。
第四段(21):我独自一人在甲板上展开了幻想的 翅膀。
读课文并思考:你觉得小外甥是个怎样的孩子? 小外甥是一个聪明好学、爱幻想的孩子。
(
)
dao
) 久( )( )(

理( )( )(
) 伟( )( )(

二. 教学部分生字字形,指导书写。
三. 课堂练习
1. 读一读,再抄写。
父亲
引导
伟大英雄
2. 按要求填空。
洪:有( )画,第七画是( 父:有
)。
( )画,第三画是( 理:有( ) )。
画,第十画是( 姓:有( )画,第 )。
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
(3) 理解成语的意思。 3. 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4. 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一. 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生:这话告诉我们什么道理? 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3. 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
4. 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一. 审题 二.指导
1.指导学生观察五幅图,弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的? 5.讨论并交流:你平时还见过哪些标志,表示什么意思? 三.练习 出示标志,让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四.

苏教版五年级下册语文句子专项练习题及答案

苏教版五年级下册语文句子专项练习题及答案

苏教版五年级下册语文句子专项练习题及答案苏教版五年级下册语文句子专项练习题及答案一、根据要求完成句子。

1.总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

(缩句)___________________________________2.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是__________,也是______________________。

(续写句子)3.鲸的寿命很长,一般大约可以活几十年到一百年。

(修改病句)__________________________________4.几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。

(改为双重否定句)________________________________二、按要求完成句子。

1.我所以...我们赵国啊!(用关联词造句)..避着廉将军,为的是___________________________________________________2.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为肯定句)___________________________________________________3.用“理直气壮”造句。

___________________________________________________4.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉颇将军吗?”(改为间接引语)___________________________________________________5.填空,仿写句子。

“________我们俩闹不和,________会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。

仿写句子:___________________________________________________三、按要求完成下列句子。

1.搭石连接着小路。

(扩句)________________________________________________________________ _____2.地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。

苏教版五年级语文下册《练习与测试》答案(2)

苏教版五年级语文下册《练习与测试》答案(2)

1、春光染绿我们双脚一、看拼音,写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。

全部选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。

下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。

曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。

清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。

每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。

荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。

发展练习一、阅读短文,完成练习。

春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。

春在空中,和风送暖,燕子翻飞。

春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。

春在田间,麦苗青青,菜花金黄……到处都有春天,春满人间。

1.发挥想象,把短文补充完整。

2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。

《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手"……3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。

无灾人养树,有灾树养人。

若要地增产,山山撑绿伞。

山上没有树,庄稼保不住。

植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。

三、读一读。

2、暖流一、看拼音,写词语。

致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。

宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久,千里共婵娟。

四、选择题。

B发展练习一、阅读课文片段,完成练习。

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相貌堂堂xiàng mào táng táng
• 【解释】:形容人的仪表端正魁梧。 【出自】:明·吴承恩《西游记》第五十四回:“御弟相貌堂堂,丰姿英俊,诚是天朝上国之 男儿,南赡中华之人物。”
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风度翩翩fēng dù piān piān
• 【解释】:风度:风采气度,指美好的举止姿态;翩翩:文雅的样子。举止文雅优美。 【出自】:《史记·平原君列传》:“平原君,翩翩浊世之佳公子也。”《新唐书·张九龄 传》:“风度能若张九龄乎?” 【近义词】:风华正茂 【反义词】:尖嘴猴腮 【语法】:主谓式;作谓语、定语;形容男子
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• 第四大类,看的状态(程度)。 • 23、表示已经看到的:见、见到、看见; • 24、表示亲自看到的:目击、目睹。
• 第五大类,看的具体对象。 • 25、表示看到的对象是场面大的:观、观看; • 26、表示看到的对象是文字之类的东西:阅、阅读、阅览; • 27、表示观察人的衣着外貌的:打量。……”
态?




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同学们,自古以来人们对未来都充满着无限的憧憬和美好的遐想。
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“嫦蛾奔月”是古代人民飞天的梦想,经过许多年的努力,今天终于实现了。今天 这节口语交际课,我们也来共同畅想未来。
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• 再见
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【反义词】:凶神恶煞 含褒义
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仪态万方yí tài wàn fāng
• 【解释】:仪态:姿态,容貌;万方:多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。 【近义词】:仪态万千、倾国倾城、天姿国色 【反义词】:面目可憎、其貌不扬 【语法】:主谓式;作谓语、定语;用于女子
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教学第四部分
下面的词语,都含有跟“看”的意思相近的字眼,你能找出来吗?如果拿不准,可以查字典。
左顾右盼 东张西望
高瞻远瞩 睹物思人
一览无余左顾右面盼面相觑
东张西望
虎视眈眈 登高远眺
(1)自读词高语瞻。远瞩

(2)说说词语的意思,不理解的可以查字典理解。
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口语交际 本次口语交际提示告诉我们了哪些信息?
畅想未来 未来的世界是怎样的?请以“畅想未来”为主题,插上想象的翅膀,对未来的科技,未来的衣 食住行,未来的你,未来的……相互畅想一番。
本次口语交际的内容可以说些什么?
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可说的内容
• 想象的内容可大可小,大的可以是未来的汽车或房屋,甚至是2050年的地球;小的可以是未 来的衣服、文具或电视,甚至是未来的一块手表;你还可以畅想一下未来的人,他们是怎样 的生活、学习或工作的;你还可以想象一下未来的自己。
“有什么功能”等等。
• (2)食: 现在家长为了做饭是费尽脑汁。未来的食品越来越丰富,越来越精致;你想象的未来的饭怎么
做出来的?
• (3)住: 以前这里还是一片废墟,眨眼就已经成为一座繁华的都市;昔日简陋不堪的校园,现在充满了
现代的气息。我们的生活越来越多彩,越来越方便。未来住房会变成什么模样呢
• (4)行:交通工具 你的交通工具有什么特殊功能?燃料是什么的?给人们带来什么样的方便?
• 【出自】:明·罗贯中《三国演义》第四十三回:“张昭等见孔明丰神飘洒,器宇轩昂,料到 此人必来游说。”
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温文尔雅wēn wén ěr yǎ
• 【解释】:温文:态度温和,有礼貌;尔雅:文雅。形容人态度温和,举动斯文。现有时也 指缺乏斗争性,做事不大胆泼辣,没有闯劲。
• 【示例】:~,正是学者的态度。 • 【近义词】:温良恭俭、温柔敦厚
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习以为常xí yǐ wéi cháng
• 【解释】:习:习惯。指某种事情经常去做,或某种现象经常看到,也就觉得很平常了。 【示例】:余大先生在虞府坐馆,早去晚归,~。 【近义词】:司空见惯、屡见不鲜 【反义词】:千载难逢、少见多怪 【语法】:主谓式;作谓语、定语;用于人或事
苏教版五年级语文下册 • 练习二
泗阳县众兴实验小学
刘厚宝
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• 1、表示向远处看的:眺、望、眺望、了望、远望、遥望、远瞩; • 2、表示向远处和将来看的:展望; • 3、表示向上看的:瞻仰、瞻望、仰视、仰望、睢睢suī suī ; • 4、表示向上或往前看的:瞻; • 5、表示向下看的:鸟瞰、俯瞰、俯视; • 6、表示回头看或向四方看的:顾、张望、顾盼、环顾; • 7、表示下级(晚辈)看上级(长辈)的有:拜望、省、晋见、觐见、参见、进见、谒yè见、
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神采奕奕shén cǎi yì yì
• 【解释】:奕奕:精神焕发的样子。形容精神饱满,容光焕发。 【示例】:我在底下看着,果然~。
• 【近义词】:精神焕发、神采飞扬、精神百倍 【反义词】:无精打采、萎靡不振 【语法】:主谓式;作谓语、定语、补语;含褒义
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满面红光mǎn miàn hóng guāng
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• 学习单: • 想想这些成语有什么特点。看到其中的一些成语你能否想起某个人?
风流潇洒、气宇轩昂——周瑜; 温文尔雅、风度翩翩——诸葛亮; 处之泰然——孔明(上演空城计)……
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练习
• 新学期,你们班来了一位年轻帅气的老师,你准备用哪些词语来描写他的仪表和神
• 满面红光的中文解释 • 【解释】:满面:整个面部。形容心情舒畅,精神健旺的样子。
【示例】:他满面红光,看样子精神很好。 【近义词】:容光焕发 【反义词】:面容憔悴 【语法】:主谓式;作谓语、定语、状语;形容人精神很好
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威风凛凛wēi fēng lǐn lǐn
• 【解释】:威风:威严的气概;凛凛:严肃,可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。 【出自】:明·罗贯中《三国演义》第七回:“看那少年,生得身长八尺,浓眉大眼,阔面重 颐,威风凛凛。” 【近义词】:英姿勃勃、气势汹汹 【反义词】:文质彬彬 【语法】:主谓式;作谓语、宾语、状语;含褒义,用于人
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处之泰然chǔ zhī tài rán
• 【解释】:处:处理,对待;泰然:安然,不以为意的样子。若无其事的样子。形容自理事 情沉着镇定。也指对待问题毫不在意。 【示例】:大赤包听出瑞宣的讽刺,而~,她尖声的咯咯的笑了。
• 【近义词】:泰然自若、从容不迫、无动于衷 【反义词】:惊惶失措、惊慌失措、六神无主 【语法】:主谓式;作谓语、宾语;含褒义,形容面对困难与变故的态度
说话。 • 虎视眈眈 :眈眈:注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善,伺机攫取 。 • 登高眺远 :站在高处向远处看.
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诵读与积累
• 描写人物仪表神态的成语: • 风流潇洒 气宇轩昂 温文尔雅 • 仪态万方 神采奕奕 满面红光 • 威风凛凛 相貌堂堂 风度翩翩 • 落落大方 处之泰然 习以为常
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落落大方luò luò dà fāng
• 【解释】:落落:坦率,开朗的样子。形容言谈举止自然大方。 【出自】:郭沫若《蔡文姬》第四幕:“对于我们也是非常宽大的。还有他的夫人也落落大 方。” 【近义词】:雍容大雅 【反义词】:缩手缩脚、局促不安、扭扭捏捏 【语法】:偏正式;作谓语、定语、补语;含褒义
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学习单:
• 要求: • A、会说,语言表达清楚,声音响亮。 • B、会听,听清内容,理解观点和意图。 • C、会评,评出好在哪里?提出合理建议。
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学生发言:
• (1)衣 : 衣服的色彩越来越多,样式越来越漂亮,你的未来的衣服,是“什么样的”、“如何使用”、
哪些奇异的功能呢?
• (7)家乡:未来社会:也可以写一写未来社会存在的一些问题。
• (8)……
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你看他们说好在哪里?你认为谁的畅想最生动有趣?谁的畅想最有创意?
点评:态度诚恳,条理清楚,切实可行,文明得体。
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• 同学们,让我们展开想象的翅膀,撞开智慧的大门,愿想象像汹涌澎湃的浪潮,去溅起创造 的浪花,愿我们的想象像一只展翅高飞的小鸟,让它在自由的天空中,尽情飞翔!当然,只 要我们不懈的努力,就一定想实现我们的梦想!
拜见、拜望、晋谒;
• 8、表示上级看下级的:视察、巡视、召见、接见; • 9、表示地位相同者互相看的:会见、探望、看望; • 10、表示向前又向后看的:瞻顾。
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• 第二大类,看的方式。
• 11、表示集中精力看的:盯、瞄、凝视、注视、审视、注目; • 12、表示睁大眼睛看的:睽睽kuíkuí、瞠; • 13、表示仔细地看的:察看、观察、端详;表示一般地看的:瞧、瞅、省识、过目; • 15、表示略略一看的:瞥、瞥见、望望、扫视、浏览; • 16、表示斜着眼睛看的:睃suō 、睐lài 、睇dì、睥、睨视、睥睨bìnì; • 17、表示检验查看的:检视。
一览无余
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