班班有歌声活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景随着素质教育的深入推进，我国越来越重视学生的全面发展。
为了让孩子们在紧张的学习生活中，体验艺术的魅力，展示自己的才华，我们决定举办这场“班班有歌声”合唱比赛。
二、活动目的1.培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
2.提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
三、活动主题“唱响童年，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校长致辞，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
（3）乐队表演，为活动揭开序幕。
2.合唱比赛（1）各班按照抽签顺序进行表演，每班演唱一首歌曲。
（2）评委现场打分，公布比赛结果。
（3）评委对每组表演进行点评，给予鼓励和建议。
3.闭幕式（1）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
（3）全体师生合影留念，活动圆满结束。
八、活动筹备1.成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.制定活动方案，明确各部门职责。
3.宣传本次活动，发动师生积极参与。
4.筹备比赛道具、音响设备等。
5.安排评委，确保比赛的公平、公正、公开。
九、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，确保演唱质量和效果。
2.比赛过程中，选手要遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.观众要文明观赛，保持现场秩序。
十、活动预算1.比赛道具：2000元2.奖品：3000元3.场地租赁：1000元4.活动宣传：1000元5.其他：500元总计：7500元注意事项：合唱比赛的准备工作可不能马虎，得把每个细节都考虑到。
每个班级的排练得提前安排好，不能临时抱佛脚。
老师们得盯着，确保孩子们熟悉歌曲，动作整齐。
然后，音响设备这块儿，得事先检查，防止比赛当天出岔子。
有一次，我参加的活动，音响突然不响了，整个场面尴尬得要命。
解决办法：提前彩排是个不错的法子。
可以让每个班级在比赛前进行一次彩排，熟悉场地，适应音响，这样能减少意外发生的概率。
班班有歌声暨六一表彰活动方案
班班有歌声暨六一表彰活动方案《班班有歌声暨六一表彰活动方案》嗨，大家好！我想和你们分享一个超棒的活动方案，那就是我们学校即将举办的班班有歌声暨六一表彰活动。
一、活动目的这个活动呀，可有着不少重要的意义呢。
咱们学校这么多班级，每个班都有自己独特的活力和风采。
班班有歌声这个环节，就像是给每个班级一个超级大舞台，让大家把自己班级的团结、欢乐都通过歌声展现出来。
就好比一群小鸟，每个班级都是不同种类的小鸟，歌声就是它们独特的叫声，大家一起展示，那场面多热闹，多有趣呀。
而且呀，六一儿童节是咱们小朋友自己的节日，这时候进行表彰呢，是对那些表现优秀的小伙伴的肯定，就像给小树苗浇水施肥一样，让他们更茁壮成长，也让其他小伙伴有个学习的榜样。
二、活动时间和地点活动时间就定在六一儿童节那天，这可是最合适不过啦。
地点呢，就在我们学校的大操场。
操场可大啦，就像一个巨大的绿色海洋，周围的看台就是海洋边的沙滩。
到时候，全校的同学和老师都会聚集在这个“海洋”里，一起享受这个欢乐的活动。
三、活动准备1. 歌曲选择每个班级都要认真挑选歌曲哦。
歌曲可以是充满活力的儿童歌曲，像《健康歌》，每次听到那欢快的节奏，就感觉自己像一只蹦蹦跳跳的小兔子。
也可以是体现班级精神的歌曲，比如团结友爱的《众人划桨开大船》。
老师和同学们要一起商量，就像一家人围坐在一起讨论大事一样。
2. 排练选好歌曲后就要开始排练啦。
同学们在课间休息的时候、音乐课上，都要认真练习。
唱歌的时候，表情要生动，声音要响亮，就像小喇叭一样。
班长要起到带头作用，就像小火车的车头，带着大家一起前进。
而且呀，还可以给歌曲配上一些简单的动作，比如摆摆手、点点头，让整个表演更加生动有趣。
3. 表彰环节准备老师们要提前确定好表彰的名单。
那些在学习上成绩优秀的同学，就像一群聪明的小猴子，总是能快速地爬上知识的大树摘取果实。
还有在品德方面表现好的，比如乐于助人的小伙伴，他们就像小太阳，温暖着身边的每一个人。
班班有歌声活动方案
班班有歌声活动方案《班班有歌声活动方案》一、活动主题“歌声飞扬，快乐成长”二、活动目的培养学生的音乐素养和审美能力。
增强班级凝聚力和团队合作精神。
丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校操场五、参与人员全体师生六、活动准备制定活动方案，明确活动流程和要求。
选择适合学生年龄和音乐水平的歌曲，并进行排练。
准备音响设备、舞台布置等物资。
组织评委进行评选。
七、活动流程开场致辞 主持人介绍活动背景和目的，欢迎全体师生参加。
班级演唱 按照班级顺序，每个班级依次上台演唱一首歌曲。
演唱形式可以多样化，如合唱、独唱、小组唱等。
评委打分 评委根据班级的演唱表现、音乐表现力、舞台形象等方面进行打分。
互动环节 设置一些互动游戏或抽奖环节，增加活动的趣味性和参与度。
颁奖仪式 根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖仪式。
闭幕致辞 主持人总结活动成果，感谢全体师生的参与和支持。
1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6.八、活动要求每个班级选择一首积极向上、适合学生演唱的歌曲。
演唱形式可以多样化，但要保证声音清晰、整齐。
班级成员要积极参与，展现班级的团结和活力。
遵守活动现场的秩序，保持环境整洁。
九、活动宣传在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，吸引更多师生关注。
邀请家长参加活动，共同见证学生的成长和进步。
十、活动预算音响设备租赁费用：[X]元舞台布置费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元十一、注意事项活动现场要安排专人负责音响设备和舞台布置，确保活动的顺利进行。
评委要公正、客观地进行打分，确保评选结果的公正性。
活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
以上是一个班班有歌声活动方案的示例，你可以根据实际情况进行调整和修改。
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案____年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景音乐是人类的共同语言，也是培养学生音乐细胞和艺术修养的重要手段。
为了提高学生的音乐素养，增强班级之间的凝聚力，小学决定举办“班班有歌声”合唱比赛活动。
通过比赛，让学生感受音乐的力量，培养集体意识和团队合作精神，提高学生的自信心和表演能力。
二、活动目标1. 提高学生音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 增强班级凝聚力，促进学生之间的合作和交流。
3. 培养学生的表演能力，提高自信心。
4. 丰富学生校园文化生活，展示学生的才艺。
三、活动时间及地点活动时间：____年5月1日活动地点：学校大礼堂四、活动安排1. 报名阶段（4月5日-4月15日）学校在报名期间张贴海报，通知学生参加合唱比赛，并提供报名表格。
学生填写并提交报名表格，注明参赛班级和曲目选择。
2. 初赛阶段（4月20日-4月25日）参赛班级根据自己的曲目选择进行彩排。
学校组织专业音乐老师进行初赛评分，评选出入围决赛的班级。
3. 决赛阶段（5月1日）a. 上午：集中彩排所有入围决赛的班级进行集中彩排，统一调试声音和灯光。
b. 下午：合唱比赛2-3位校领导主持比赛，邀请专业音乐老师和艺术团队作为评委。
每个班级进行5-8分钟的歌曲表演，评委们根据表演的音准、节奏、情感表达等方面进行评分。
比赛结束后，颁发奖项并为学生表演选送合唱比赛精彩片段。
4. 颁奖仪式a. 比赛结束后，根据评委的评分结果，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书。
b. 给参赛班级颁发“优秀组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳表演奖”等奖项。
c. 表彰最佳指导老师和团队精神奖。
d. 鼓励全体参赛班级，给予参与奖。
五、资源需求1. 活动场地：学校大礼堂2. 器材：音响、灯光、舞台道具等3. 人员：专业音乐老师、艺术团队、校领导、评委、工作人员等4. 奖品：奖杯、证书、奖品等六、宣传推广1. 在学校校内、校外挂横幅，制作海报。
高中班班有歌声活动方案
高中班班有歌声活动方案一、活动主题。
“唱响青春，班班风采”二、活动目的。
1. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
3. 给同学们提供一个展示才艺的舞台，展现高中生活的多彩与活力。
三、活动主体。
全体高中班级。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，为期两周（第一周为准备周，第二周为比赛周）。
2. 地点：学校礼堂。
五、活动流程。
（一）准备阶段（第一周）1. 宣传动员（第1天）学校通过广播、宣传栏等方式向全体同学介绍“班班有歌声”活动的主题、目的、时间、地点和比赛规则等信息。
各班级班主任在班级内进行动员，鼓励同学们积极参与，激发同学们的热情。
2. 歌曲选择（第2 3天）确定歌曲后，将歌曲名称上报给活动组织委员会。
3. 排练阶段（第4 7天）各班级利用课余时间，如音乐课、自习课或者放学后的时间进行排练。
可以邀请音乐老师或者有音乐特长的同学担任指导。
班级内要分工明确，有负责唱歌的同学、指挥的同学，还可以有一些同学负责设计简单的舞台动作或者准备一些小道具，如彩带、荧光棒等，增加表演的趣味性。
（二）比赛阶段（第二周）1. 赛前准备（第1天）活动组织委员会提前布置好礼堂，包括舞台背景、音响设备、灯光等，营造出比赛的氛围。
各班级抽签决定比赛出场顺序，并将演唱歌曲的伴奏提前交给音响师进行调试。
2. 比赛流程（第2 3天）每个班级按照抽签顺序依次上台表演。
表演时，班级全体同学要着装整齐，可以穿上具有班级特色的班服。
在每个班级演唱结束后，评委进行打分。
评委由学校的音乐老师、部分教师代表以及学生会代表组成。
评委打分主要从歌曲演唱水平（音准、节奏、音色等）、团队协作（精神面貌、动作整齐度等）、舞台表现（创意、道具使用等）这几个方面进行综合评价，满分10分。
主持人在每个班级表演结束后，可以简单采访一下班级代表，分享一下选择这首歌曲的初衷或者在排练过程中的有趣故事。
3. 颁奖环节（第3天）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2篇）
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案如下：为丰富学生课余生活，促进学生音乐素养和团队合作精神的培养，我校决定举办一场“班班有歌声”合唱比赛活动。
此次比赛旨在让同学们展示自己的歌唱才华，提高团队协作能力，增进班级之间的交流与合作。
为此，我们制定了以下具体活动方案：活动时间：比赛预计在本学期末举行，具体时间将视同学们的学习和生活情况灵活安排。
参赛对象：本次比赛面向全校小学生开放，每个班级将组织一支合唱团队进行参赛。
每支合唱团队需包括不少于10名成员，参赛队员可根据自己的音乐特长选择合适的角色。
比赛形式：比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛中，各个班级的合唱团队将通过视频投稿的形式展示自己的演唱实力，评委将选取评分最高的若干支团队进入决赛。
比赛规则：每支合唱团队需在规定时间内录制一支歌曲的合唱视频，并上传至指定平台进行评审。
评审标准主要包括音准、节奏、表现力等方面。
在决赛中，各支团队将现场进行表演，由评委和现场观众进行评分，最终决出获胜团队。
奖项设置：比赛将评选出最佳团队奖、最佳人气奖、最佳表现奖等奖项，以鼓励参赛同学们展现最好的表现。
同时，我们将为优胜团队颁发奖杯和奖状作为奖励。
活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园广播、班会通知、海报宣传等形式向全校同学宣传比赛活动，鼓励更多同学积极参与。
活动安排：在活动进行过程中，我们将安排专业音乐老师进行指导，提供合唱指导和训练，帮助同学们提高演唱水平。
此外，我们还将邀请知名音乐人士组成评委团，为参赛团队提供专业评审。
通过这次合唱比赛活动，相信同学们的音乐素养和团队合作能力将得到有效提升，班级之间的凝聚力也将得到增强。
希望同学们能积极参与，用歌声传递友爱与团结的力量，共同创造一场精彩的音乐盛宴！小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2）为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。
根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于___年___月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。
班主任工作班班有歌声活动方案
班主任工作班班有歌声活动方案歌声活动方案一、活动目的：通过歌声活动，增强班级凝聚力和友情，提高学生参与和表达能力，激发学生对音乐的兴趣和爱好，进一步增强学生的身心健康。
二、活动时间：本次歌声活动计划在下周六下午进行，具体时间为14:00-16:00。
三、活动内容：（一）歌唱表演环节（时长约40分钟）1. 班级歌曲演唱班级歌是班级的精神象征，通过班级歌曲的演唱，可以增强班级的凝聚力和团结精神，展现班级的风采。
2. 群众喜爱的经典歌曲演唱为了更好地吸引观众的注意力，我们将选择一些经典的歌曲进行演唱。
这些歌曲在国内外都广为流传，可以让观众有更多的感受。
（二）音乐知识问答环节（时长约10分钟）在这个环节中，我们将邀请几名学生站在台上，由全体观众共同围观，对学生是否对音乐的了解进行问答。
通过正确的回答问题，学生还可以得到奖励哦！（三）互动环节（时长30分钟）这是一个很有趣的环节，我们将特别准备了一些游戏环节。
可以培养学生的团队合作精神和互帮互助的意识。
（四）表演花絮（时长5分钟）在这个环节中，我们将播放一些表演的花絮视频，回顾整个活动的精彩瞬间。
四、活动地点：本次歌声活动将在学校的礼堂进行，具体的表演区域将由活动志愿者提供支持。
五、活动流程：1. 开场白2. 班级歌曲演唱3. 经典歌曲演唱4. 音乐知识问答环节5. 互动环节6. 表演花絮7. 结束语六、活动准备：1. 录制演唱视频，组织学生排练班级歌曲和表演功夫2. 联系音响设备、场地和志愿者，提供技术支持3. 确认计划时间和地点4. 制作活动海报，张贴到学校的明显地方，吸引更多的学生和家长参与5. 活动物品准备：话筒、麦克风、扩音器、奖品等七、活动总结：本次歌声活动是一次班级文化活动，是为了展现班级的风采，并在班级之间交流学习。
通过歌唱比赛、游戏环节等方面，激发同学们的参与热情，提高了班级的凝聚力和友情。
希望该活动可以获得大家的支持和参与。
班班有歌声活动
关于“班班有歌声，人人唱好歌”
活动实施方案
为进一步加强我市中小学校艺术教育工作，丰富和活跃校园文化生活，根据朝阳市教育局相关文件要求，我校决定广泛开展“班班有歌声，人人唱好歌“活动，具体方案如下：
一、指导思想：
以学生发展为基础，积极开展“班班有歌声，人人唱好歌”活动，围绕“校园歌曲”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园唱积极向上的歌曲的氛围，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力, 提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、活动目标：
1．在校园内营造一种“人人唱好歌”的良好氛围，使唱歌活动成为师生都要积极发扬的良好活动。
2.通过音乐课堂教学，丰富学生的情感体验，培养学生积极乐观向上的心态，提高学生的审美能力，理解音乐文化，陶冶学生高尚的情操。
3.通过这样的活动，让我们的学生“德智体美劳”全面发展，在学中思、在思中乐。
三、组织机构：
组长：
副组长：
组员：各班班主任及音乐老师
四、活动安排：
充分利用音乐课堂教学、每周升旗仪式、例行集会、间操队列行进及每天上午、下午上课前10分钟等时间段组织开展“班班有歌声，人人唱好歌”的活动，要让每名学生每学期能熟练的演唱5首以上校园歌曲。
五、实施要求：
即日起开始实施，请班主任和音乐老师一起配合一起学习。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
歌曲选择
01
02
03
自主选择
各班级可根据自己的喜好 和特长，自主选择一首适 合合唱的歌曲。
歌曲内容要求
歌曲内容要健康向上，体 现团队精神和积极向上的 态度。
歌曲时长限制
歌曲时长应控制在3-5分 钟之间，以确保比赛进程 的紧凑和观赏性。
排练要求
课余时间利用
各班级要充分利用课余时 间进行歌曲排练，确保演 出质量。
活动时间：待定
• 由于活动时间的安排需要考虑到学校的教学计划和其他活动安排，因此具体时间待定。一旦确定时间，将及时通知所有参 与班级和相关人员。
活动地点：学校礼堂
• 学校礼堂作为校内重要的演出场所，能够提供良好的音响设 备和场地条件，为合唱比赛的成功举办提供有力保障。同时 ，学校礼堂也是校内文化活动的重要场所，能够为学生提供 更多的文化体验机会。
04
活动保障
组织保障
成立筹备小组
为确保活动的顺利进行，需成立专门的筹备小组，负责活动的整 体策划、组织、和协调。
明确分工
筹备小组内部分工明确，包括但不限于策划人员、组织人员、协调 人员等，确保每个环节都有专人负责。
紧密协作
筹备小组各成员之间需保持紧密协作，及时沟通活动进展情况，共 同解决遇到的问题，确保活动顺利进行。
声音和谐度：合唱时， 学生应注重声音的和谐 统一，避免突兀的音调 和音色，体现团队的协 作精神。
舞台表现：评分将综合 考虑学生的舞台表现力 ，包括自信度、表情、 动作等方面。
通过以上活动细则，希 望能够保证小学“班班 有歌声”合唱比赛的顺 利进行，同时也能够提 高学生的音乐素养和团 队协作能力，促进校园 文化的繁荣发展。
安全保障
制定安全预案
班班有歌声实施方案
班班有歌声实施方案一、背景介绍。
班班有歌声是一项旨在激发学生音乐潜能，培养学生音乐兴趣和表现能力的活动。
通过开展班级歌唱比赛、音乐课堂教学和校园音乐会等形式，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养和表现能力。
二、活动目标。
1. 激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐表现能力；2. 提高学生的音乐素养，丰富学生的课余生活；3. 增进班级之间的交流和合作，营造和谐的班级氛围。
三、活动内容。
1. 组织班级歌唱比赛，每个班级选派一首歌曲进行比赛，评选出最佳表现奖、最佳编曲奖等奖项。
2. 开展音乐主题班会，组织学生进行音乐知识竞赛、音乐鉴赏和歌曲演唱等活动，激发学生对音乐的兴趣。
3. 举办校园音乐会，邀请学校音乐社团、学生歌唱团体等进行表演，展示学生音乐学习成果，丰富校园文化生活。
四、实施步骤。
1. 制定活动计划，确定活动时间、地点、参与人员和具体内容，制定详细的活动方案。
2. 宣传推广，通过校园广播、班级宣传栏、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。
3. 组织实施，各班级负责老师组织学生参与歌唱比赛和音乐主题班会，学校音乐社团负责校园音乐会的筹备和表演。
4. 评选表彰，根据比赛结果和活动表现，对优秀的班级和个人进行表彰和奖励。
五、活动保障。
1. 资金保障，学校提供必要的活动经费，用于奖品购置、演出道具等。
2. 师生配合，教师积极参与活动组织和指导，学生踊跃参与活动，共同营造良好的活动氛围。
3. 安全保障，学校保障活动期间的安全和秩序，确保活动顺利进行。
六、活动效果。
1. 学生音乐兴趣得到激发，音乐表现能力得到提高。
2. 学生的音乐素养得到丰富，课余生活更加丰富多彩。
3. 班级之间的交流和合作得到增进，校园文化氛围更加浓厚。
七、总结。
班班有歌声活动是一项旨在培养学生音乐兴趣和表现能力的活动，通过组织班级歌唱比赛、音乐主题班会和校园音乐会等形式，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养和表现能力，增进班级之间的交流和合作，营造和谐的班级氛围。
2023年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2023年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案活动方案：2023年小学“班班有歌声”合唱比赛一、活动背景和目的随着教育改革的深入发展，越来越多的学校开始注重培养学生的综合素质和创造能力。
音乐作为一种重要的艺术形式，对孩子们的成长和发展起到了积极的促进作用。
因此，在2023年，我们学校决定举办“班班有歌声”小学合唱比赛，旨在提高学生们的音乐欣赏和演唱能力，增强他们的团队合作精神，培养他们的表现能力和自信心。
二、活动时间和地点时间：2023年5月20日（星期六）上午8:00-12:00地点：学校操场三、活动参与对象本次合唱比赛面向全校小学生开放，每个年级选派两个班级参与，每个班级参赛人数不超过40人。
四、活动准备工作1. 组织机构：成立组织委员会，包括活动策划组、宣传组、教师指导组、后勤保障组等。
2. 报名流程：在活动宣传阶段，将报名表发放给学生，并通过班级宣传提醒家长和学生。
3. 曲目选择：各参赛班级需提前选择适合自己的曲目，并在规定时间内将曲目提交给教师指导组，教师指导组负责审核并确定曲目。
4. 练习排练：参赛班级和班主任老师要提前安排合理的练习时间，并确保每个学生都能参与练习排练。
5. 舞台布置：由后勤保障组负责操场舞台的布置和搭建，保证演出效果和安全。
五、活动流程1. 开幕式（8:00-8:30）开幕式由活动策划组统筹安排，包括进行比赛规则说明、颁发参赛证书和宣布参赛班级名单等仪式。
2. 初赛（8:30-10:30）初赛共分两个阶段进行，每个阶段约1小时。
（1）第一阶段：各班级依次表演自己选定的曲目，每个班级表演时间不超过10分钟。
（2）第二阶段：所有参赛班级共同演唱一首指定歌曲，展示团队合作和整体水平。
3. 决赛（10:30-11:30）根据初赛成绩排名，筛选出成绩优秀的班级进入决赛环节进行比拼。
决赛以表演评委打分的形式进行，评委将根据表演内容、歌唱技巧、节奏感和整体效果等方面进行评分。
最终评选出冠军、亚军、季军和优秀奖。
班主任工作“班班有歌声”活动方案
班主任工作“班班有歌声”活动方案一、活动背景班级是学校最基本的单位，班主任是班级工作的关键人物。
随着教育改革的不断深入和学校管理的日渐规范化，班级工作越来越受到重视。
因此，如何提高班级工作的质量，成为广大班主任关注的焦点。
为此，本文根据学生自身特点和需求，制定了“班主任工作‘班班有歌声’活动方案”，以便更好地促进学生的全面发展。
二、活动目的本次活动主要旨在通过音乐活动，发掘学生的潜力，提高智力、情感、品德等方面的素质表现，进而推动学生的全面发展。
同时，通过这一活动，还可以锻炼学生的毅力和勇气，提高自信心和自我表达能力。
通过各项活动的实施，让学生在团队合作中感受到快乐和成长的过程，培养团队意识和互助精神。
最终，实现班级工作的全面提升，打造一个积极向上、和谐稳定的班级。
三、具体活动安排1、音乐知识普及在这一环节，班主任向学生系统地讲解音乐知识，包括五线谱的基本知识、音符的发音、乐器演奏技巧等，让学生了解和学习音乐基础知识，增强音乐鉴赏能力，打好基础。
2、才艺展示对于那些具备音乐才能的学生，班级可以开展音乐才艺展示比赛，通过比赛展示学生的音乐才华和创造力，提高自信心和勇气，鼓励学生接受挑战和超越自我。
3、音乐学习班级可以组织学生学习唱歌、吹奏乐器等音乐活动，培养学生的听觉和演奏能力。
这不仅有利于学生的身体健康，还能培养学生的毅力和耐心，让他们积极参与音乐活动，在快乐中收获，在提高中成长。
4、课外活动班级还可以开展一些有趣的课外音乐活动，比如进行户外音乐集训、组织学生去听音乐会等，让学生充分体验音乐的魅力和魔力，让学生在活动中放松身心，增强生活情趣。
此外，班主任还可以帮助学生组建合唱团、乐队等，为班级增添一份多彩的生活色彩。
5、推广活动活动的推广和宣传也是极其重要的。
班主任要利用学校的公共通讯工具，正确宣传和推广这一活动，让更多的学生参与其中。
班级还可以在学校门口或者班级门口张贴宣传海报，向外界展示班级的风采和素质。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案《班班有歌声》合唱比赛活动方案一、活动背景与目的随着教育改革的不断深入，小学教育也积极探索多元化的教育方式。
音乐教育是培养学生综合素质的重要途径之一。
为了增强学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养，发展他们的音乐潜能以及培养自信心、合作精神与品格修养，我校决定举办一场“班班有歌声”合唱比赛活动。
此次比赛将通过竞技、欣赏和交流的方式，激发学生的创造力和艺术表现力，让小学生们的歌声在校园里回响，展现他们的风采与潜力。
二、活动时间比赛时间：XX年X月X日报名截止日期：XX年X月X日三、活动内容与形式1. 比赛内容：（1）歌曲选择：每个班级自行选择一首歌曲进行合唱。
（2）歌曲演唱：比赛中，每个班级要求全体学生参与合唱，并可适当安排独唱或分组合唱。
（3）舞蹈或其他形式：参赛班级可自行设计合适的舞蹈或其他表演形式，以增强表演效果。
2. 参赛要求：（1）参赛对象：全校小学各个年级的班级均可参加，每个班级只能报名一支队伍参赛。
（2）报名要求：各班级向班主任报名，报名时需提交班级名单以及歌曲选择。
（3）演唱时间：每支队伍演唱时间限制在5分钟以内。
（4）参赛选手：所有学生参与合唱，独唱或分组合唱不超过三分之一。
（5）乐队伴奏：活动主办方提供合唱比赛所需的伴奏乐队。
四、活动安排1. 筹备阶段：（1）确定活动目标及主题，制定活动方案。
（2）宣传工作：通过班级会议、班级通讯录和学校公告等宣传方式，向全校学生及家长宣传《班班有歌声》合唱比赛活动。
（3）报名工作：班主任负责收集报名信息和歌曲选择，并于截止日期前上交组织者。
2. 比赛准备：（1）分配任务：根据参赛班级情况，确定各班级的比赛顺序，并分配评委和工作人员的任务。
（2）排练：各班级按照比赛规定安排时间进行排练，并加强对音乐和舞蹈的训练。
（3）音乐指导：邀请专业音乐老师进行指导，并加强学生对音乐知识的学习。
3. 比赛环节：（1）开幕式：隆重开幕，宣布比赛开始，各参赛班级排队入场。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动目的小学“班班有歌声”合唱比赛活动的目的是为了培养学生的音乐兴趣和欣赏能力，提高学生的综合素质和团队合作精神，让学生能够在合唱比赛中感受到团结、友爱和互助的力量，提高他们的自信和表现力。
二、活动时间和地点合唱比赛的时间可以安排在学期末或者学期中期，比赛地点可以在学校礼堂或者多功能室内进行。
三、活动的组织和实施1. 活动的主办方：由学校音乐教师组织主持，负责整个活动的组织工作，包括制定比赛规则、申报比赛工作、指导学生练习、评选获奖班级等。
2. 活动的参与对象：小学各年级的不同班级均可以参加，每个班级需要准备一首2～3分钟的歌曲。
3. 活动的流程：（1）报名：活动主持人在规定时间内向各年级分发报名表格，每个班级需要填写班级名称、歌曲名称、指导老师和歌曲演唱者的姓名等信息，并交给活动主持人统计。
（2）指导：各班级指定的音乐教师需要在规定时间内指导学生练习演唱歌曲，重点着重在歌曲的和声、节奏感和表现力等方面的提升。
（3）海选：在完成练习和排练后，选出每个年级的3个最佳班级参加海选，在海选中，每个班级演唱唯一一首歌曲，根据评委打分，选出每个年级的前三名班级晋级。
（4）决赛：通过海选晋级的班级将参加“班班有歌声”合唱比赛的决赛，每个班级将演唱2首歌曲，其中一首必须是中国传统音乐，根据评委打分，选出每个年级的冠亚季军。
（5）颁奖：活动主持人宣布比赛成绩，为获奖班级颁发奖杯和证书，同时表彰其他班级的优秀表现。
四、评分标准1. 歌曲选择（10分）：歌曲需要有较高的艺术品位，能够吸引人的注意力，选用的歌曲应该符合学生的学习年龄和兴趣。
2. 演唱质量（30分）：班级演唱需要准确、齐唱、听觉效果优美，歌曲的音乐感知力度到位，每个学生应该完成自己的部分，同时协调与他人的演唱和谐。
3. 舞台表现（20分）：包括面部表情、肢体语言、舞台形象和服装等，在舞台上给观众留下深刻的印象和欣赏感受。
班班有歌声合唱活动方案
班班有歌声合唱活动方案一、活动目标通过歌声合唱活动的开展，旨在激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和演唱能力。
同时，通过团队合作、协调沟通等环节，培养学生的集体意识和团队精神。
二、活动内容1.活动策划和组织：本活动由班级全体成员参与，由班主任、音乐老师等协同策划和组织。
2.组建合唱团队：通过面向全班同学的选拔，结合学生的兴趣和音乐素养，选出一支强大的合唱团队。
3.曲目选择：根据学生的兴趣和适应能力，选择一些经典的合唱曲目进行排练和演唱，如《友谊地久天长》、《明天会更好》等。
4.排练时间和地点：每周安排1-2节音乐课为合唱排练时间，同时可以利用班级活动时间或下课时间进行额外排练。
排练地点可以是音乐教室、礼堂或班级教室等。
5.排练方法：指导老师根据曲目的复杂程度，有针对性地进行指导，注重基本唱法、和声的培养，同时还可以邀请专业音乐老师进行辅导。
选定一位学生作为指挥，负责统一合唱团队的节奏和演唱效果。
6.演出准备：为了提高演唱效果，可以配备适当的乐器伴奏，提供必要的演唱服装，租用音响设备等。
此外，还可以邀请其他班级同学、家长或学校领导参加观看演出。
7.演出时间和地点：确定一个适当的时间，选择一个较大的场地，如学校礼堂、学生活动中心等作为演出地点，确保所有观众都能顺畅观看演出。
三、活动安排1.第一周：召开班级会议，宣布歌声合唱活动，鼓励学生积极参与。
同时进行曲目选择，收集学生的意见。
2.第二周：根据学生的意见和老师的指导，确定最终的曲目，并进行曲目分配。
开始排练，确保所有参与活动的学生都能参与到合唱团队中。
3.第三周至第十一周：每周进行1-2节音乐课的排练时间，并鼓励班级同学之间的合作与协作，互相帮助进步。
4.第十二周：进行最后一次的集体合唱排练，确保演唱效果达到最佳状态。
5.第十三周：进行一次全体彩排，检查演唱效果和舞台布置等，并进行必要的调整。
6.第十四周：进行歌声合唱活动的演出，邀请相关人员进行观看。
班班有歌声活动方案(共7篇)
班班有歌声活动方案（共7篇）第1篇：班班有歌声活动方案徐舍小学“班班有歌声，天天有歌声”活动方案为了丰富同学们的校园生活，培养同学们积极向上、正确的人生观，形成文明活泼、意气风发的校园气氛，学校决定举办“班班有歌声，天天有歌声“的活动，活动方案具体如下：一、活动目标：1、建立长效机制，坚持开展“班班天天有歌声”的活动。
2、学生人人会唱两至三首思想内容健康的歌曲。
3、校园每天有歌声并形成制度，使得美丽的校园内歌声、书声融汇构成一道独特的风景线。
二、活动措施：1、加强宣传教育，使得“班班天天有歌声”这一活动能深入到每位教师和学生的心中。
2、德育组领导督促该年级各班班主任及音乐教师认真落实《班班天天有歌声》活动方案，并纳入班级常规工作来抓。
3、校长室、教导处和少先队将不定期检查各班落实情况。
4、开展形式多样的评比活动，促进“班班天天有歌声”活动的开展，为学生创设艺术实践和展示的平台。
三、活动内容：1、必唱歌曲：校歌、国歌、队歌。
2、自选歌曲：内容积极向上，适合少年儿童的歌曲。
四、活动安排：本次活动分二个阶段进行：第一阶段为班级活动阶段，主要形成校园有歌声，班班有歌声，天天有歌声，以美的旋律营造良好的校园精神风貌。
具体活动时间：每天晨会课时间、音乐课、班队活动课。
第二阶段为活动成果展示阶段，对各班开展情况进行成果集中展示并进行一次现场观摩，要求各班以班级为单位全员参加，具体活动时间另行通知。
徐舍小学少先队大队部第2篇：班班有歌声活动方案钱圩中学“班班有歌声”迎新暨读书节闭幕式活动方案为进一步推动学校艺术教育的健康发展，丰富学生的校园文化生活，努力营造和谐向上，健康文明的书香校园和艺术教育环境，为促进学生德智体美的全面发展，提供学生展示艺术才华的舞台，我校将组织“班班有歌声”活动。
届时，还将举行第二届读书节闭幕式。
有关活动及比赛要求具体如下：一、活动主题：班班有歌声，快乐我成长二、活动时间：初定十一月三十日下午三、活动地点：石化工人影剧院四、参加对象：以班级为单位的全体学生（负责人：班主任）以年级为单位的全体老师（负责人：年级组长）五、歌唱曲目：音乐教师提供的参考曲目或由班主任、年级组长自选定一首歌（歌曲必须是健康的、积极向上的）六、伴奏形式：CD、录音带（伴奏必须没有原唱）七、表演形式：合唱或齐唱，可辅以领唱、朗诵、舞蹈、列队等八、指挥要求：每班一名，可由学生或班主任担任九、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；鼓励奖若干名。
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案今年的“班班有歌声”合唱比赛将于11月底在学校礼堂举行，整个比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，每个班级可以自选一首歌曲进行表演，时间控制在3-5分钟之间。
评委会将根据歌曲的歌唱质量、表演效果和整体协调性进行评分，选拔出10支队伍晋级到决赛。
在决赛阶段，晋级的10支队伍将在舞台上展现出更加精彩的表演。
每个班级将有5分钟的表演时间，可以选择自己擅长的歌曲类型和风格，尽情展示班级的歌唱实力和团队合作精神。
评委会将综合考虑歌曲选择、声乐技巧、舞台表现等因素，最终评选出年度的冠军班级。
除了比赛表演外，本次活动还将设置专业的歌唱指导老师进行现场点评和指导，帮助学生在音乐方面有所提升。
同时，比赛现场还将设立互动环节，让观众可以投票选出自己心目中的最佳表现奖，为班级助威加油。
整个比赛活动将注重“参与、展示、交流、分享”的理念，鼓励学生展现自己的才艺，感受集体合作的乐趣，提高团队意识和自信心。
希望通过这次比赛，激发学生对音乐的兴趣和热爱，促进班级间的交流和合作，营造出一种积极向上的音乐氛围。
“班班有歌声”合唱比赛活动方案就是以上内容，希望广大同学踊跃参加，共同打造一场精彩的音乐盛宴！
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2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案活动方案：2024年小学“班班有歌声”合唱比赛一、活动背景及目的“班班有歌声”合唱比赛是为了鼓励小学生发展音乐兴趣，培养合作精神，展示小学生良好的艺术素养和表演能力。
通过比赛，激发小学生爱好音乐的潜能，培养他们的审美能力和自信心，提升班级凝聚力和团队合作意识。
二、活动时间和地点时间：2024年xx月xx日地点：小学音乐教室/多功能活动室三、活动内容1. 报名阶段：（1）在小学广播、班级会议等渠道宣传比赛，吸引更多班级报名参赛。
（2）设立报名表，要求参赛班级填写班级详细信息及选题，并由班主任审核确认报名。
2. 抽签阶段：（1）所有报名班级在一周内完成报名。
（2）组委会在报名截止日后召开抽签仪式，确定参赛班级演出顺序，并通知参赛班级。
3. 准备阶段：（1）参赛班级准备选题、编写曲目，可以选择流行歌曲、民谣、儿童歌曲等。
（2）参赛班级开始排练，可以请音乐老师或专业指导老师进行指导，提供专业指导建议。
（3）组委会提供活动筹备指南、乐谱等资源支持。
（4）参赛班级在指定时间内完成排练，并做好后期准备工作，如化妆、服装、道具等。
4. 比赛阶段：（1）比赛当天，在规定时间和地点集合，由组委会搭建比赛舞台和音响设备。
（2）比赛由评委和观众组成，评委由校内外音乐老师、文艺工作者等组成。
（3）每个参赛班级进行一次现场表演，每个班级的表演时间限定在5-8分钟。
（4）评委打分结束后，公布获奖名单，并颁发奖品和证书。
5. 经验分享和颁奖仪式（1）在比赛结束后，组委会可以邀请一些获奖班级进行经验分享，让他们分享自己的筹备、排练和表演经验。
（2）颁奖仪式上，颁发不同奖项，如一等奖、二等奖、优秀奖等，同时颁发获奖证书。
四、活动宣传1. 宣传渠道：学校广播、班级会议、校园公告栏、学校网站、社交媒体等。
2. 宣传内容：活动背景、目的、报名条件、报名时间和地点等。
3. 宣传材料：海报、宣传册、招募书等。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景：音乐是培养孩子综合素质的重要手段之一，而合唱活动既可以培养孩子的音乐素养，又可以锻炼他们的团队合作能力和表达能力。
因此，本次活动旨在为小学生创造一个展示歌唱才艺、展示团队精神的平台，提高孩子们的音乐素质和团队协作能力。
二、活动目标：1.培养孩子们的音乐素养，提高他们的唱歌技巧；2.培养孩子们的团队合作能力和表达能力；3.提升班级凝聚力和团队精神；4.增强孩子们的自信心和舞台表演经验。
三、活动时间：本次活动为期两个月，包括报名、选拔、排练和比赛等环节。
具体时间安排如下：1.报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；2.选拔时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；3.排练时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；4.比赛时间：XX年XX月XX日。
四、活动流程：1.报名阶段：（1）通知全校开展“班班有歌声”合唱比赛活动，并发布活动报名通知；（2）根据报名情况组织班级选拔赛，选拔出每个年级的代表班级；（3）报名形式为班级集体报名，由班级任课教师负责收集班级报名信息。
2.选拔阶段：（1）选拔环节主要是针对报名班级进行排练和演唱评比，确定进入决赛的班级；（2）各班级根据自己的特点和条件，选择适合的歌曲进行排练，并由专业音乐老师进行指导和评分；（3）选拔结果将在班级留言板上公布，以激励同学们进一步努力。
3.排练阶段：（1）选拔结束后，进入排练阶段，班级各自组织排练；（2）学校提供音乐教室和器材等支持，协调时间和场地；（3）学校邀请专业音乐老师进行定期指导，包括歌唱技巧、舞台表演技巧等。
4.比赛阶段：（1）比赛环节设置两个部分：集体唱歌和个人才艺展示；（2）集体唱歌部分：按照年级顺序进行，每个班级由全体学生组成，表演本班级选择的合唱曲目；（3）个人才艺展示部分：每个班级选出3-5名代表，进行个人才艺展开，如独唱、合唱、舞蹈等；（4）比赛成绩评选将由专业评委和观众投票评选相结合。
班班有歌声活动方案
班班有歌声活动方案一、活动目的本活动旨在丰富学生的校园文化生活，提高学生的音乐素养和团队协作能力，同时通过歌唱活动，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。
二、活动主题“和谐旋律，共唱校园”——通过歌声传递友谊与和谐，展现班级风采。
三、活动时间2022年10月15日至2022年10月30日，每周三下午3:00-5:00。
四、活动地点学校音乐厅或操场，视天气和参与人数而定。
五、参与对象全校各班级，每个班级至少准备一首合唱曲目。
六、活动流程1. 宣传阶段（10月1日-10月14日）：通过校园广播、海报、班级会议等方式宣传活动信息，激发学生参与热情。
2. 准备阶段（10月15日-10月22日）：各班级在音乐老师指导下选择歌曲，组织排练。
3. 初赛阶段（10月23日-10月26日）：各班级进行内部选拔，选出最优秀的合唱团队参加决赛。
4. 决赛阶段（10月29日）：各班级合唱团队在学校音乐厅进行决赛，由专业评委打分。
5. 颁奖典礼（10月30日）：对获奖班级进行表彰，颁发奖杯和证书。
七、活动规则1. 每个班级需准备一首适合学生年龄特点的歌曲，内容健康向上。
2. 合唱团队人数不少于20人，不超过班级总人数的80%。
3. 合唱表演时间控制在3-5分钟内。
4. 鼓励原创和创新，对原创歌曲或有特色表演形式的班级给予额外加分。
八、评分标准1. 音准节奏（30%）：合唱团队的音准和节奏把握能力。
2. 表演效果（30%）：舞台表现力和团队协作。
3. 创意内容（20%）：歌曲选择和表演形式的创新性。
4. 服装仪态（10%）：表演者的服装统一性和仪态表现。
5. 观众反响（10%）：现场观众的反应和互动。
九、资源需求1. 音乐设备：音响、麦克风等。
2. 舞台布置：背景板、灯光等。
3. 宣传材料：海报、横幅等。
4. 奖品准备：奖杯、证书等。
十、安全保障1. 活动期间确保场地安全，设置必要的安全警示标志。
2. 配备医疗急救包和人员，以防意外发生。
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关于在全校开展“班班有歌声”班级合唱活动的
实施方案
为活跃校园文化，提升学生娱乐水平，展示我校学生风采。
同时为庆祝建国64周年，迎接12月举行的班级合唱比赛经学校研究决定全校开展“班班有歌声”活动。
学校将“班班有歌声”活动纳入了班级量化考核范畴，特制定本实施方案如下:
一、活动时间、形式及要求：
活动时间：10月7日起
活动形式：以班级为单位，利用每节课课前5分钟时间（即一道铃与二道铃之间），开展合唱活动，合唱曲目应不断更新。
活动要求：
1．各班开展自主歌唱活动，演唱形式有齐唱、合唱等，也可借助多媒体设备伴奏。
2．必唱曲目由学校指定的曲目，每月两首，自选曲目各班可自主选择，但要求歌曲内容健康情感真挚。
由音乐教师教授，也可各班组织自学。
3．各班文艺委员要负责组织检查本班同学是否在认真参与，并做到有记录。
4．为保证“班班有歌声”活动的质量，并长期坚持下来，各班要在课余时间组织学生练歌，使“班班有歌声”活动成为我校学生乐于参与的一项活动。
二、活动对象：工贸分校全体班级
三、评比内容：
1、精神面貌好；
2、声音洪亮；
3、歌曲积极向上，歌词准确，演唱整齐，状态积极。
根据上述标准分A/B/C 三个等级。
A等记3分，B等记2分，C等记1分。
不唱歌班级扣5分。
四、评比方式：
1.采用相邻班级互评方式。
教学楼每层8个班级，每相邻的两个班级互评。
如每层第一、二个班级互评（由西向东数），第三、四个班互评，以此类推。
二楼、三楼13电美1班与13文秘班互评。
办公楼三个互评班级顺序为：12农业评13电美2班、13电美2班评13种植班、13种植班评12农业班。
以文艺委员为主对相邻班级合唱曲目、时间进行登记、评比。
（附表格）每周六晚自习交与团总支办公室以备检查。
缺交班级扣3分。
2.任课老师，在班级日志上注明唱歌情况。
3.值周及值日领导参与评比，并且将每天表现积极的班级写入值日情况登记表。
学校将在12月份举行合唱比赛，以此提高学生的合唱热情与水平，陶冶学生高尚的情操，弘扬学校教书育人的主旋律，并将“班班有歌声”整个活动推向高潮。
附指定曲目
1《走向复兴》2《五星红旗》
3《最初的梦想》4《少年中国》
5《中国我为你歌唱》6《春暖花开》
7《南湖菱花开》8《红旗之恋》
9《喜庆的日子》10《家乡的味道》
11《相亲相爱》12《爱中华》
13《加油中国》14《好男儿就是要当兵》
15《歌唱祖国》16《两岸一家亲》
17《阳光路上》18《歌声与微笑》
19《天亮了》20《套马杆》
21《父亲》22《国家》
23《我的未来不是梦》24《阳光总在风雨后》
25《团结就是力量》26《我爱米兰》
27《每当我走过老师的窗前》28《多好啊》
29《故乡探雨》30《你是英雄》
31《祖国万岁》32《红色绿色》
33《那一片红》34《圆圆的思念》
35《好大一棵树》36《长大后我就成了你》
永州工贸分校团总支
2013年10月
“班班有歌声”活动情况登记表（月日至月日）检查班级：被评班级
“班班有歌声”活动情况登记表（月日至月日）
检查班级：
被评班级
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名第一节课
第二节课
第三节课
第四节课
第五节课
第六节课
时间
等级，歌名
星期
星期一星期二星期三星期四星期五星期六
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名
等
级
歌
名第一节课
第二节课
第三节课
第四节课
第五节课
第六节课。