小学心理健康教育活动月方案
2024年中小学心理健康月活动方案
2024年中小学心理健康月活动方案一、活动目的和意义随着社会快速发展和教育模式的变革,中小学生面临着越来越多的心理压力与困扰。
心理健康是中小学生全面发展的必备条件,也是他们健康成长的保障。
因此,开展中小学心理健康月活动,旨在提高学生的心理健康意识和素养,帮助他们了解自己,增强心理适应能力,促进身心健康发展。
活动意义:1. 增强学生心理健康意识,提高自我保护能力。
2. 促进学生积极的心理态度和情绪管理能力。
3. 帮助学生建立良好的人际关系和沟通能力。
4. 提高教师的心理健康教育水平和工作能力。
二、活动内容安排1. 主题活动启动仪式(1天)活动目的:宣传推广活动主题,集中展示学生的才艺,并且为整个活动月揭开帷幕。
活动内容:- 举行大型集会,邀请市心理健康教育中心的专家进行讲座,介绍本次活动的主要内容和意义。
- 组织学生发表主题演讲,分享心理健康故事和心得体会。
- 开展现场互动环节,邀请学生参与心理健康有关的小游戏和表演。
2. 心理健康知识讲座与工作坊(2天)活动目的:提高学生对心理健康的认识与理解,学习心理自助方法以及如何寻求帮助。
活动内容:- 邀请专业心理学家进行心理健康知识讲座,介绍常见心理问题与应对策略。
- 组织学生参与心理健康工作坊,学习放松技巧、情绪管理和冲突解决方法。
3. 学校心理健康大检查(3天)活动目的:全面了解学生心理健康状况,及时发现问题并采取相应的干预措施。
活动内容:- 进行心理健康测试和问卷调查,收集学生心理健康信息。
- 学校心理健康中心(或咨询室)开放,接待学生进行心理咨询和辅导。
- 针对测试结果,组织学生参加相关的心理健康培训和课程。
4. 心理健康主题班会(4天)活动目的:引导学生关注心理健康问题,倡导积极的心理态度和行为,增强班级凝聚力。
活动内容:- 各班级组织心理健康主题班会,指导学生学习和分享心理健康知识。
- 开展心理健康实践活动,如心理辅导与互助小组、班级课间活动等。
小学生心理健康宣传月活动计划
小学生心理健康宣传月活动计划一、活动背景与目标在当前社会,小学生的心理健康问题越来越受到关注。
为了提高小学生的心理健康意识,帮助他们建立积极、健康的心态,我们特举办小学生心理健康宣传月活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式,让小学生了解心理健康的重要性,学会调节情绪、缓解压力,促进身心健康发展。
二、活动主题“快乐成长,阳光心灵”三、活动时间XXXX年XX月四、活动内容1.心理健康主题班会各班级组织召开心理健康主题班会,通过讲解心理健康知识、分享心理健康故事等形式,引导学生认识心理健康的重要性,学会关注自己的情绪变化,培养积极的心态。
2.心理健康讲座邀请专业心理老师或医生为全校学生举办心理健康讲座,讲解小学生常见的心理问题及应对方法,引导学生掌握正确的心理调适技能。
3.心理健康知识竞赛举办心理健康知识竞赛,通过趣味问答的形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识,提高心理健康素养。
4.心理健康主题绘画比赛组织学生以心理健康为主题进行绘画创作,通过绘画表达内心感受,培养学生的想象力和创造力,同时加深对心理健康的理解。
5.心理健康宣传栏制作各班级制作心理健康宣传栏,展示心理健康知识、心理健康故事等内容,营造关注心理健康的校园氛围。
6.家庭心理健康教育讲座邀请家长参加家庭心理健康教育讲座,引导家长关注孩子的心理健康,掌握正确的教育方法,共同促进孩子的健康成长。
五、活动宣传通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道对活动进行宣传,提高活动的知名度和参与度。
六、活动总结活动结束后,对活动进行总结和评估,收集学生和家长的反馈意见,为今后的心理健康宣传工作提供经验和借鉴。
七、预期效果通过本次小学生心理健康宣传月活动,我们期望能够:1.提高小学生对心理健康的认识和重视程度,帮助他们建立积极、健康的心态。
2.增强小学生的情绪调节能力和应对压力的能力,提高他们的心理素质。
3.促进家校合作,共同关注孩子的心理健康,为孩子的健康成长创造更好的环境。
小学生心理健康活动方案6篇
小学生心理健康活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学生心理健康活动方案6篇一份具体的活动方案可以帮助我们更好地考虑活动的环境保护和可持续性,一个详细的活动方案可以帮助我们预测和解决潜在的问题,下面是本店铺为您分享的小学生心理健康活动方案6篇,感谢您的参阅。
小学心理健康教育活动方案7篇
小学心理健康教育活动方案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学心理健康教育月活动策划书
小学心理健康教育月活动策划书
一、活动背景
近年来,随着社会的发展和人们生活水平的提高,对心理健康的重视日益增强。
小学生作为学习、成长阶段的重要人群,其心理健康问题越来越受到关注。
因此,为了提高小学生的心理素养,促进其身心健康发展,特举办小学心理健康教育月活动。
二、活动目的
1. 提升小学生的心理素养,培养积极向上的心态;
2. 增强学生对心理健康的认识,促进心理健康教育在学校的
深入开展;
3. 搭建师生交流平台,增进师生之间的情感沟通;
4. 增强家长对孩子心理健康的关注和教育。
三、活动内容
1. 主题演讲:邀请心理专家为全校师生开展心理健康知识讲
座;
2. 心理测试:开展有趣的心理测试活动,让学生了解自己的
心理特点;
3. 心理剧表演:组织学生表演心理剧,引导思考和讨论心理
问题;
4. 亲子互动活动:开展家庭作业亲子联欢,促进家校合作;
5. 心理健康画展:组织学生展示自己对心理健康的理解,展
示作品。
四、活动安排
• 时间:本活动将在每年的11月份进行,持续一个月;
• 地点:全校范围内开展,包括教室、操场等各个场地;
• 组织机构:由学校心理健康教育工作组负责组织实施。
五、活动预算
项目预算(元)
演讲专家费用3000
活动道具费用2000
印刷宣传资料费用1000
其他支出2000
总计8000
六、活动效果评估
1. 通过学生参与度、反馈调查等方式进行活动效果评估;
2. 核对活动目标完成情况,总结经验,改进不足。
小学心理健康月活动方案
小学心理健康月活动方案引言:近年来,随着社会竞争的加剧和教育压力的增大,小学生心理健康问题日益突出。
为了帮助学生充分了解和关注心理健康,并提供一系列有效的心理健康教育和辅导措施,本文将提出一份小学心理健康月活动方案。
一、活动目标1. 提高小学生的心理健康意识,增强自我保护能力;2. 促进学生之间的情感交流,增进友谊和团结;3. 帮助学生了解和应对负面情绪和压力,并提供相关解决方案;4. 培养学生积极乐观的心态,培养健康的心理品质。
二、活动内容1. 心理健康宣传周1.1 组织心理健康知识讲座,邀请专业心理学家进行讲解,向学生介绍心理健康的重要性和应对心理困扰的方法;1.2 开展心理健康绘画比赛,鼓励学生通过艺术表达内心情感,展示积极健康的心理状态;1.3 在校园墙壁上展示心理健康宣传海报,以形象生动的方式向全校师生传递心理健康知识。
2. 心理健康工作坊2.1 邀请心理学专家与学生进行交流互动,分享心理健康问题和解决方法;2.2 组织学生参加情感交流、友谊培养等活动,通过游戏和合作任务促进彼此间的沟通和了解;2.3 提供心理健康指导和咨询服务,开设“心理健康咨询室”,学生可随时前来咨询问题并获得帮助。
3. 心理健康讲座3.1 邀请心理学专家为学生进行心理健康讲座,教授学生应对压力、情绪管理等实用技能;3.2 开展团体辅导课程,帮助学生提升自信心和解决问题的能力;3.3 举办家庭心理健康讲座,邀请家长一同参与,增强学校和家庭的合作力度。
4. 心理健康教育角4.1 创设心理健康教育角,展示相关书籍、卡片等资料,供学生阅读和借阅;4.2 安排志愿者学生为同学提供心理健康咨询和指导,提供个体化的心理支持。
5. 心理健康周活动5.1 组织心理健康游园活动,鼓励学生与同学家长一同参与,享受阳光和自然;5.2 举办心理知识竞赛,通过辩论和问答的形式测试学生的心理健康知识;5.3 进行舞蹈和表演比赛,以艺术形式展现积极向上的心理风貌。
小学心理健康教育活动方案7篇
小学心理健康教育活动方案7篇小学心理健康教育活动方案精选7篇心理健康教育能促进教育资源的均衡分配,打破不同层次的学生之间的心理隔阂,为实现教育公平奠定基础。
下面是小编为大家整理的关于小学心理健康教育活动方案,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学心理健康教育活动方案(篇1)20__年月师校德育部继续在全县中小学组织开展“__县中小学心理健康教育活动月”系列活动,以活动月为依托推进心理健康教育工作。
一、活动目的通过本次活动的开展,进一步在全县中小学中普及推广心理健康知识,提高各校对这项工作的认识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,让每一位教育工作者都能对学校心理健康教育有一个正确的认识和解读,为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做有益的科普宣传。
二、活动时间20__年全月开展各类活动。
(一)开展__市中小学心理健康教育优秀论、辅导案例征集工作。
1、征集对象:全县心理教师和班主任2、内容包括:认知、情绪情感、意志、个性、学习、交往、自我意识等方面的教育论、心理辅导个案等。
请上报单位严格审阅,杜绝抄袭。
3、上报方式:参评材料需以学校为单位交打印稿一式一份,附检测报告,封皮加盖校,送到师校德育部,并将电子稿发到德育部电子邮箱。
4、上报时间:即日起至20__年月1日截止。
(二)各学校自主开展丰富多彩的校园活动。
在全县统一部署的基础上,各学校可以面向学生充分利用班队会、团训、讲座、手抄报、黑板报、征、竞赛等形式,广泛开展心理健康宣传工作;面对教师,通过讲座、团训等形式对广大教师普及心理健康教育知识,为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做科普宣传;面对家长,充分挖掘有成功经验的教师、家长资,邀请优秀的心理教师,宣传科学的家教理念和方法,为家长提供有效的指导和帮助。
各校心理健康活动月材料请规范整理放入德育档案。
三、活动要求1、高度重视,精心组织。
各单位对此项工作要高度重视,统筹安排,因地制宜,精心组织,注重活动的实效性。
小学心理健康教育活动方案6篇
小学心理健康教育活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生健康月活动方案8篇
小学生健康月活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校心理健康教育活动月方案
学校心理健康教育活动月方案一、活动目标:1.增强学生对心理健康的认识和重视程度;2.提高学生的心理应对能力和解决问题的能力;3.培养学生积极乐观的心态和健康的心理素质;4.促进学校心理健康教育工作的常态化开展。
二、活动内容:1.心理知识讲座和培训活动:a.邀请专业心理学家为学生进行心理健康知识的讲座,包括心理压力管理、情绪调节、人际交往等方面的内容;b.组织学生参加心理素质培训班,培养学生的自我认知和情绪管理能力;c.提供心理健康教育宣传资料,让学生自主地获取相关知识。
2.主题班会和座谈活动:a.设计心理健康教育主题班会,由班主任领导学生进行交流和讨论,鼓励学生分享自己的心理困惑和解决方法;b.组织学生座谈会,邀请学生会主席和学生代表就心理健康问题与学生进行互动交流。
3.心理测评和个别辅导:a.利用心理测评工具对学生进行心理状态的全面评估,为学生提供个体化的心理辅导;4.心理健康展览和活动:a.举办心理健康主题展览,展示学生的心理健康教育作品,鼓励学生参与创作;b.组织心理健康活动,如心理健康游园会、心理健康音乐会等,增强学生对心理健康的关注和参与度。
5.班级心理辅导员培训和推广活动:a.开展班级心理辅导员的培训工作,培养班级心理辅导员的相关知识和技能,提高班级心理辅导员的服务能力;b.推广班级心理辅导员制度,建立健全班级心理辅导员队伍,落实心理健康教育工作。
6.家长心理健康教育活动:a.开展家长心理健康讲座,邀请专业心理学家为家长讲解如何关爱和辅导孩子的心理健康;b.组织家长学习交流活动,让家长分享养育孩子的心得与经验。
7.社会资源整合与合作:b.邀请社会心理专家参与学校心理健康教育活动,丰富学生的知识和体验。
三、活动计划:1.活动策划:a.制定活动计划书,明确每项活动的目标、内容、方式和时间安排;b.成立心理健康活动月策划小组,负责活动的具体组织和实施。
2.活动前期准备:a.宣传心理健康活动月,引起学生和家长的关注和参与;3.活动开展:a.举办心理知识讲座和培训活动;b.开展班级心理辅导员培训和推广活动;c.组织主题班会和座谈活动;d.进行心理测评和个别辅导;e.举办心理健康展览和活动;f.组织家长心理健康教育活动;g.推进学校与社会资源的整合与合作。
心理活动月活动方案6篇
心理活动月活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学生心理健康教育活动方案(精选8篇)
小学生心理健康教育活动方案(精选8篇)小学生心理健康教育活动方案篇1根据当前疫情防控形势和学生心理状况,为更好帮助全校学生以更积极的心态投入开学复课后的校园学习,进一步促进学生科学认识心理健康的重要性,了解心理健康知识,掌握必要的心理调适方法,形成正确的心理健康观念,引导学生以积极的态度面对生活,增强耐挫能力,促进学生健康成长,我校决定在开展心理健康教育活动。
一、活动主题关注心理健康,奠基幸福人生二、活动宗旨通过集中组织开展内容丰富、形式多样、参与广泛、针对性强的心理健康教育系列活动,进一步加强中小学心理健康教育,宣传普及心理健康知识,提高学生心理健康水平。
三、活动时间2—6月四、活动内容(一)注重衔接,全面排查分析学生心理状况。
学校要提前分析研判学生可能存在的适应不良问题。
班主任和任课教师要通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“复学第一课”、主题班会,积极引导学生总结、分享居家学习生活期间的学习体会和成长感悟,增强学生对未来的期待和信心。
心理健康教育教师要采用学生自我报告、日常观察、访谈、心理绘画或其它专业心理评估等方式,对学生的心理健康状况及时全面摸底,筛查学生心理问题,掌握困扰学生的具体压力****和情绪行为问题。
心理排查应坚持尊重学生隐私、遵循保密原则,关注疫情对学生心理状况影响可能存在的长期性和隐蔽性。
(二)创新形式,帮助学生做好心理调适。
学校要开好心理健康教育课。
通过举办“心理专家心理讲座”、手抄报、同伴互助等活动,普及心理健康知识,帮助掌握简便有效、容易操作的心理调适方法,向自制力好、意志坚强的同学学习,促进自我成长。
各学科教师要在日常教育教学活动中,关注学生的心理状况,注重对学生进行心理健康教育知识的渗透。
(三)关注差异,针对不同年龄特征和学段特点提供心理指导。
学校和教师要注重结合学生的不同年龄特征、不同学段特点与个性差异开展心理健康教育。
小学阶段,以组织开展游戏或心理拓展活动为主,在游戏、活动中鼓励学生表达,指导学生学会识别情绪并加以调节;针对毕业年级学生,要提供教育、教学和心理的全方位支持,缓解学生心理压力。
心理活动月方案(精选3篇)
心理活动月方案(精选3篇)1.心理活动月方案第1篇一、活动目的:为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神,营造良好的关爱心理健康氛围,使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识,掌握必要地心理调适方法,形成正确的心理健康观念。
增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力,提高学生心理健康水平,以良好的心态快乐学习、生活。
根据学校德育工作计划,制定本活动方案。
二、活动主题:“快乐心灵、健康生活”三、活动时间:20xx年11月7日—11月30日四、活动对象:全体师生、家长五、活动内容:(一)心理健康教育宣传月启动仪式1、时间:20xx年11月7日2、地点:升旗广场3、内容:国旗下讲话(宣布活动内容)4、主讲:**5、参加对象:全体师生(二)心理健康教育专题讲座1、时间:20xx年11月10日(午自休)2、地点:一层多媒体电教室3、主题:“阳光女孩”专题讲座4、主讲:JJ老师5、参加对象:初一年女生(三)心理健康教育主题活动课、游戏课1、时间:20xx年11月8日班队课2、地点:各班教室3、主题:“健康心理、快乐校运”4、负责人:各班主任5、参加对象:各班学生(四)心理健康教育主题黑板报1、时间:20xx年11月14日(星期一)前完成并评比2、地点:各班黑板3、主题:“健康心理、快乐校运”4、负责人:各班主任(五)心理健康手抄报(电子手抄报)比赛1、征集时间:20xx年11月7日—11月23日2、参加对象:全体学生3、比赛主题:“感悟幸福、分享快乐”4、评选事项:纸张规格A3或8开;每班推荐3—5幅作品送政教处参评;设一、二、三等奖若干名。
5、负责人:政教处(六)快乐心灵、健康生活感悟征集1、征集时间:20xx年11月7日—11月25日2、参加对象:全体教职工、学生、学生家长3、活动事项:各班主任要发动学生、家长撰写感悟,并筛选一些具有哲理性的感悟(每班学生、家长感悟不少于15份),开设班级心理感悟论坛,同时用电子版本报送政教处;政教处进行汇编。
小学心理健康月主题方案
小学心理健康月主题方案心理健康作为一项反映个人健康程度的重要指数,在教育、生活、生产等社会职能部门受到越来越多的重视,小学生处于心理与身体发育的特殊时期,因此,科学进行心理健康教育,从小培养其正确的人生观和价值观,是非常必要的。
下面是小编为你精心整理的小学心理健康月主题方案,希望对你有帮助!小学心理健康月主题方案篇1一、活动目的为推进我校心理健康教育工作的开展,提高广大师生的心理健康意识,营造和谐的校园心理氛围,扩大心理健康教育的影响,我校将于2013年六月举办章丘市第二实验小学第一届心理健康教育活动月活动。
二、活动主题:沐浴心育阳光健康快乐成长三、活动组织:1、组长:王文科2、副组长:孙殿霞3、成员:张淑艳、侯苹、宁涛、刘长贵、焦丽辉、王燕霞、李维萍、牛余东、王秋霞、李芹、侯传科四、活动时间:2013.6.1——2013.6.28五、活动内容:(一)心理健康活动周启动仪式暨“心动力”工作室成立校长致开幕词活动时间:2013.6.3活动形式:周一早晨升旗仪式。
国旗下讲话——宣布心理健康活动周启动;宣传相关系列活动。
第一期“真心话,大声说”系列栏目启动。
活动内容:(1)每周一校园“真心话,大声说”。
低中高年级各选一名学生,在升旗台前说出自己的真心话。
(2)每周三、五早上7:40-7:50班级“真心话,大声说”。
低年级(1、2年级)没有主题,只要敢于说出自己的真心话就可。
中年级(3、4年级)教师给出主题,学生能根据主题清楚的表达出自己的观点。
高年级(5、6年级)对待周围的事物和现象能辩证地亮出自己的观点,可以辩论的形式展开。
提示:每班可每组选一个中心发言人,其他同学再自由发言。
主题的选择接近学生生活,如:梦想、社会关注问题、学校发展意见,低年级说说自己良好的行为、学习习惯;中年段以如何调节情绪,认识自我,增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容等。
(3)设立真心话信箱。
要求:投稿必须注明班级和姓名,好的稿件可在周一升旗仪式上展示。
小学心理健康主题教育活动方案(精选6篇)
小学心理健康主题教育活动方案(精选6篇)小学心理健康主题教育活动方案篇1一、活动主题阳光成长快乐生活二、活动时间20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)三、组织机构为了把活动落实到位,特成立本次宣传周组织机构,具体如下:组长:副组长:组员:四、具体活动安排活动一:“心理健康教育活动周”启动仪式1、时间:12月8日上午2、地点:操场3、活动内容:学校领导讲话“正确看待心理教育,提高自身心理素质”,学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”,奏响我校20xx“心理健康教育活动周”的序曲。
活动二:心理健康教育知识宣传心理健康知识专栏、“心灵直通车”广播心灵小故事、大课间操心理格言每日诵读、活动三:心理格言朗诵比赛1、参加年级:三年级2、活动程序:12月5日各班利用班队课时间组织班内的朗诵比赛。
12月9日(星期二)各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。
3、评委:活动四:讲故事比赛1、参加年级:四年级2、活动程序:12月5日各班利用班队课时间组织班内的讲故事比赛。
12月10日(星期三)各班选派两名学生代表班级到南教学楼六楼参赛。
3、评委:活动五:心理健康格言卡制作展示1、参加年级:五年级2、活动程序:作品上交时间:各班于12月8日(星期一)上交15份作品于四楼心理咨询室xx老师。
作品展示时间:12月10日(星期三)至12月12日(星期五)3、地点:操场活动六:心理咨询活动1、时间:活动周期间每天中午一点至两点2、地点:北教学楼四楼心理咨询室3、值班教师安排:周一:周二:周三:周四:周五:小学心理健康主题教育活动方案篇2一、活动方案的设计思路:新课程改革涌现出了一大批的教育思想,比如快乐学习、快乐教育,主张“让孩子快乐起来”,何为“快乐”,“快乐”的最高内涵应该是身心的快乐。
再看一下中国小学生的现状,传统的教育模式束缚了孩子身心的发展,主观能动性受到遏制,让他们产生了厌学的心理,苦于无人理解,烦恼重重,甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。
心理健康教育宣传月活动方案(精选7篇)
心理安康教育宣传月活动方案〔精选7篇〕心理安康教育宣传月活动方案〔精选7篇〕心理安康教育宣传月活动方案1一、领导小组为加强对活动的领导和指导,确保活动获得实效,学校成立活动领导小组如下:组长副组长成员及各班班主任主办:政教处承办:团委会、心理咨询室二、活动主题“和谐心灵、安康成长”三、活动目的:通过设计一系列内容丰富,形式多样,针对性,参与性强的活动,在宣传普及心理安康知识的同时,为学生搭建锻炼心理品质,进步心理素质的平台,构建和谐自我,和谐校园,在全校师生中营造一种关注心理安康,懂得心理安康、重视心理安康气氛。
四、活动对象全校学生五、活动时间xxxx年5月9日—xxxx年5月30日六、活动安排〔一〕宣传启动仪式在校内宣传栏上滚动播放宣传标语,营造气氛。
〔二〕“最美的笑脸”征集活动〔负责人〕【详见溪安八中“最美的笑脸”征集活动方案】〔三〕心理安康教育专题讲座〔负责人〕活动内容:《毕业班考前心理安康教育专题讲座》、溪安县学校心理安康教育指导中心成员、凤城中学心理老师z 活动时间、地点:另行通知图书馆学术报告厅〔四〕“心理安康教育一条街”活动〔负责人、学生会〕活动目的:进步学生的心理自救意识,让更多的同学从中获益,在全校范围内宣传心理安康,能有的放矢地开展扎实有效的心理安康教育工作活动方式:将心理趣图、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出,让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。
活动时间:5月30日中午活动地点:校道宣传栏〔五〕心理电影展播〔负责人、学生会〕活动内容:《放牛班的春天》活动对象:初二年全体师生活动时间、地点:5月17日晚6:30图书馆学术报告厅〔六〕心理安康教育课评选〔负责人〕参照教育部《中小学心理安康教育指导纲要〔2023年修订〕》选择高一年段开展一堂心理安康教育活动课,参与“泉州市中小学心理安康教育课评选”。
报送时间xxx年5月30日前报送泉州市教育局活动要求:详见泉教思【xxxx】12号〔七〕组织老师心理安康教育培训〔负责人〕为进一步加强心理老师的专业技能,促进心理老师的专业成长,根据泉州市教科所《关于泉州市心理老师成长工作坊三周年纪念活动暨泉州市心理安康教育基地校第二次观摩研讨活动的通知》〔泉教科研函【xxxx】63号〕精神,选派专职心理老师参与教学观摩研讨活动。
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王庄镇北尚小学心理健康教育活动方案
一、指导思想
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。
小学开展心理健康教育,既是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。
本着以学生发展为前提,营造校园的心理教育氛围,扩大心理健康教育的影响,打开学校心理健康教育的新局面。
为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围,促进心理健康教育进一步广泛深入的开展今年我校结合本校学生特点及环境因素,特制定我校在这次心理健康教育月的实施计划。
活动主题:
“真诚交往,和谐相处”。
二、活动目的
1、以“真诚交往,和谐相处”为主题,开展活动,提高全体学生的心理素质,引导学生发现和感受身边的幸福,懂得回应幸福,使学生珍惜所拥有的幸福,学会热爱生活,提升学生感受幸福的水平与创造幸福的能力。
通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴,与人和睦相处,进而促进学生人格的健全发展,创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。
2、潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣、自信心和上进心,能促进学生身心和谐发展,为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
3、营造校园心理教育的氛围,扩大心理教育的影响;
4、在学生积极参与各项活动的过程中,使其自身心理素质得到提高,即磨炼出素质。
5、通过生命教育,使小学生认识人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和发展规律,认识个体的自我生命和他人的生命,领悟生命的价值和意义,树立正确的人生观和价值观。
三、活动对象
全体师生包括一年级新生及热心参与学校活动的学生家长。
四、活动时间
2016年9月1日——10月30日
五、活动形式
1 、学校充分利用校园广播站,为心理健康月活动进行宣传,对学生进行“真诚交往,和谐相处”和“尊重生命、珍爱生命”教育;
2 、全校各班出一期心理健康教育主题“真诚交往,和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”的黑板报;
3 、各班利用班队课以“感悟幸福,分享快乐”为主题开设一堂心理班会课。
4、组织学生进行“真诚交往,和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”心理健康教育手抄报制作;
5 、校心理咨询室老师通过面谈方式解决学生的实际心理困惑,努力帮助学生营造健康的人生;
6、推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福,分享快乐;尊重生命、珍爱生命的文章,并让学生写心得体会。
7、学科教学中渗透心理健康教育,将心理教育渗透到各科教学。
8、开展生命教育着重培养学生认识自身生长发育的特点,树立正确的生命意识;认识自然界,初步掌握一些在各种灾害条件下的自我防护的基本知识与基本技能,养成健康的生活习惯。
9、要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体,开展生命教育活动,让学生感悟生命的价值。
注:除以上活动外,各年级根据本年段学生的年龄特征和心理特点,还可选择以下合适的活动方式,如:心理活动课、校园心理剧、校园心理漫画等,开展生动活泼的心理健康教育活动。
六、活动措施
1.坚持以人为本,根据学生心理、胜利的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。
2.立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,迈向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生、理解学生。
3.提高全体学生的训练素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。
4.对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。
附件1:
2016年王庄镇北尚小学生心理健康教育”活动安排表。