《林黛玉进贾府》(第二课时)

受宠爱有地位
绘肖像
服饰：集珍宝珠玉于一身 贪婪俗气；内心空虚
容貌：丹凤三角眼 柳叶吊梢眉
粉面含春威不露
美丽而又刁钻
见黛玉： 恭维——试泪——转悲为喜
回王夫人： 我先料着了
我已预备了
善逢迎耍手腕 玲珑而又精明
形象总结：精明能干，善于玩弄权术，外表美 丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风使舵
文章写人，主次、详略、虚实
结合，集体与单独介绍相结合
主要人物
王熙凤 林黛玉
、贾 母 、贾宝玉
实写、详写
次要人物
邢夫人 、 王夫人 迎春、探春、惜春
略写、实写、集体写
贾政、贾赦
虚写、略写
4
林 黛 玉
王 熙 凤
1、王熙凤出场有什么特点？这样写的作用是什么？
讨 “一语未了……这样放诞无理？’”的描写表现了王 论 熙凤怎样的特点？
方法提示：
把握关键语句
例如： 携着黛玉的手，上下细细打量了一 回……笑……说着便拭泪……忙转悲为 喜……
要点提示： 动作描写
要泪有泪，说喜便喜，表演 才能过人。演技娴熟，已成 为人物个性的组成部分，是 熙凤特有的能力。
分析： 她一连串询问黛玉的话，是不是真的关 心黛玉？隐含了什么信息？
回王夫人
说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。 又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道： “月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找 了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是 太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。” 因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣 裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙 凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日 到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。” 王夫人一笑，点头不语。
5、“贾母笑道……‘凤辣子’……”一段，对 表现王熙凤起什么作用？
写出场
• 一语未了，只听后院中有人笑声，说： “我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道： “这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这 来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见 一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
出场特点是什么？ “未见其人，先闻其声”。
绘肖像 贪婪俗气
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌， 恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝攒珠 髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金 盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比 目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋 缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂量苗条，体格风骚，粉 面含春威貌不美露可，畏丹唇未启笑先闻。
•这段文字是王熙凤言谈的精彩片断，充分表现 了她的善于逢迎的性格特点，有一箭四雕的功效， 请你谈谈对“一箭四雕” 的理解。
“一箭四雕”
• 一是讨贾母的欢心， • 二是使黛玉感到温暖， • 三是让邢、王二夫人感到愉悦， • 四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得
内心平衡。
分析： 王熙凤见黛玉时的神态描写，对表现王 熙凤起什么作用？
林黛玉进贾府
曹雪芹 第二课时
1.了解和鉴赏王熙凤的性格特征。 2.掌握描写人物的基本方法。
作者为什么选择林黛玉进贾府 时介绍这么多人物出场？
1.作品中的人物是围绕黛玉进贾府 这一中心事件，通过黛玉的见闻来描 写，条理井然。
2.黛玉进府按照封建贵族家庭的 礼规，必定要去拜望自己的长辈，同 辈姊妹也都要见面，作者选择这个机 会使作品中的主要人物出场亮相，行 文而自然。
分别说说文中的服饰描写、容貌描写表现 了王熙凤什么样的性格特征？
• 清代言妇女美，在娇羞媚态，服饰“不 贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家 相称，而贵与貌相宜”（清·李渔）。
• 极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰， 暗示她的贪婪与俗气，侧面反映了她的 内心的空虚。与其说是褒赞，勿宁说是 贬谪。
分析： “这个人打扮与姑娘们不同……丹唇未 启笑先闻”的描写，对表现王熙凤还起什么作用？
王熙凤是一个精明能干， 惯于玩弄权术的人。为人刁 钻狡黠，明是一盆火，暗是 一把刀。由于对上善于阿谀 奉承，因此博得贾母的欢心， 从而独揽了贾府大权，成为 贾府的实际统治者。
节选部分以四个层次 （写出场、绘肖像、见黛玉、 回王夫人）活灵活现地展示 了她的性格特征。
课文对王熙凤性格特点的刻画
写出场：未见其人先闻其声
方法提示： 把握关键词
例如：
与姑娘们不同、彩绣辉煌、威不露、笑先闻
要点提示：
除“对比”中得到的，还可看到： 威——位高权重的厉害角色 笑——善于逢迎周旋的公关能手
见黛玉
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一 回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：“天 下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！ 况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女， 竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头 心头一时不忘……”
2、“这个人打扮与姑娘们不同……丹唇未启笑先 闻”。文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么 样的性格特征？描写，对表现王熙凤起什么作用？
3、见黛玉的语言有一箭四雕的功效，请你谈谈对 “一箭四雕” 的理解。 “夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮 嘱吩咐”的描写，对表现王熙凤起什么作用？
4、“这王熙凤携着黛玉的手……问长问短”的描 写，对表现王熙凤起什么作用？
作用是什么？
脂砚斋读到这里，情不自禁地喝彩道： “第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘 走了，后文焉得不活跳纸上！”
先声夺人
分析：“一语未了……这样放诞无理？’”的描 写表现了王熙凤怎样的特点？
方法提示：
把握关键词
敛声屏气，恭肃严整
例如： 对比
放诞无理
要点提示：
人物的特殊地位（倍受尊崇） 人物的个性特征（喜欢张扬）
回话中表现的特点？办事圆熟干练，八面玲珑
分析： “贾母笑道……‘凤辣子’……”一段， 对表现王熙凤起什么作用？
方法提示：
把握关键语句
例如： 泼皮破落户、凤辣子 ——别人会这么说吗？
要点提示： 侧面描写
贾母对熙凤“泼辣”的宠爱， 可反映许多问题——例如：熙 凤之“辣”在贾府是公认的， 是最高权威所喜欢的等等。