历年贵州特岗教师招聘考试面试真题及答案
贵州特岗教师招聘考试试题及答案
贵州特岗教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 特岗教师招聘考试的目的是：A. 选拔优秀教师B. 提供就业机会C. 增加教育经费D. 改善学校设施3. 以下哪项不是特岗教师的职责？A. 教学B. 班级管理C. 学校建设D. 学生心理健康辅导4. 教师职业道德规范中，以下哪项是正确的？A. 教师可以随意批评学生B. 教师应尊重学生人格C. 教师可以体罚学生D. 教师可以偏爱某些学生5. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项是正确的？A. 教育是国家的首要任务B. 教育是公民的义务C. 教育是公民的权利D. 教育是公民的特权6. 特岗教师的招聘流程通常包括：A. 报名、笔试、面试、体检B. 报名、笔试、体检、面试C. 笔试、报名、面试、体检D. 面试、报名、笔试、体检7. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心8. 特岗教师的招聘对象通常包括：A. 应届毕业生B. 在职教师C. 退休教师D. 所有成年人9. 教师在教学中应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽略不计C. 耐心指导D. 惩罚学生10. 特岗教师的合同期限通常是：A. 1年B. 3年C. 5年D. 终身答案：1-5 B A C B C 6-10 A B B C B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述特岗教师的选拔标准。
2. 特岗教师在教学过程中应如何关注学生的个体差异？3. 特岗教师在职业生涯发展中可能面临哪些挑战？答案：1. 特岗教师的选拔标准通常包括：具有良好的政治素质和职业道德，具备相应的教育教学能力和专业知识，有较强的组织协调能力和团队合作精神，以及对教育事业的热爱和奉献精神。
2. 特岗教师在教学过程中应通过了解学生的兴趣、特长和学习风格，设计个性化的教学方案，采用多样化的教学方法，鼓励学生参与教学活动，以满足不同学生的学习需求。
贵州教师招聘考试历年面试试题汇总附答案
贵州教师招聘考试历年面试试题汇总附答案贵州教师招聘考试历年面试试题汇总(附答案)提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表示自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都能够坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不论你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使她教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
提问：3做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表示能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法能够让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？答：备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
2019年6月贵州特岗教师招聘考试面试真题
2019年6月贵州特岗教师招聘考试面试真题2019年6月29日六盘水市钟山区特岗面试题1.立德树人是我国教育的根本任务，谈一谈作为特岗教师你怎么做好立德树人?2.班上有一名留守儿童辍学了，你是班主任怎么办?3.新入职老师小王上课总是用好、很好评论学生，你怎么看?2019年6月29日上午六枝特岗教师题1.有学生上课睡觉、讲话，你怎么办?2.特岗教师工作比较艰苦，你怎么开展工作?3.有些老师只注重传授知识，注重学生的心理健康你怎么看?2019年6月29日盘州音乐特岗面试题1.某音乐老师在开学初让学生背唱《歌唱祖国》，请运用教育心理学的知识分析这个老师他这个课程安排。
2.有一位音乐老师在上欣赏课时只给学生欣赏声乐，不给同学们欣赏器乐，你怎么看?3.有一位美术老师，长时间的不理发，衣服也满是颜料，你怎么看?2019年6月29日盘州语文特岗题1.老师向家长指定书店买教材，你怎么看?2.现在教学中把一年级的识字作为第一要求，对此你如何看?3.优质课上教师对学生说你真好，你真棒，对此你如何看?2019年6月29日道真县特岗教师面试题目3道题，8分钟，考官念题，有题本，站着回答1.2018教师的十项准则。
2.你为当老师做了哪些准备?3.如何上好第一节课?2019年6月29日贵州正安县特岗面试题(6分钟1道题)问：结合“不忘初心，牢记使命”谈谈你对新时代好老师的理解。
2019年6月28日贵州务川扶贫特岗教师面试题1.谈谈你对习总书记“四有”好老师的理解。
2.谈一下你对特岗教师的认识。
3.你为什么要报考这个岗位?2019年6月29日黔南特岗教师面试题(回忆版)1.一个外国的教育学家讲的一段话，具体内容是：“以前的教育的方法不能用到现代的学生身上，也不能用以前的教育方式教育现在的孩子。
”你对此有什么看法。
2.很多家长在家里面教育孩子，搞家教模式，注重培养学生的兴趣爱好以及学习成绩。
但不注重道德方面的培养，你作为老师，怎样与家长沟通。
历年贵州特岗教师招聘考试面试真题及答案
历年贵州特岗教师招聘考试面试真题及答案提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种研究环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？回答：学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的,但只有你有这个心去研究,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。
提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、XXX、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么？回答：首先、敬业、XXX、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。
其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意,喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。
专家很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。
老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如XXX也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力？回答：一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平常你是如何备课的？回答：备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。
同时,好的教案设计也直接影响学生的研究兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
贵州省2016年至2018年特岗面试真题
贵阳市2017年特岗面试真题2017年5月20日贵州特岗教师面试真题1、你会怎么管理好班级？2、教师节到了，有学生送你礼物，你会怎么做？3、关于教师多媒体教学的办法，是否该用多媒体，谈谈你的看法？2017年特岗面试真题（5月21日）1、小张的父母叫小张报考特岗教师，说特岗工资高待遇好，但是小张不那么认为。
你作为小张的朋友，你怎么看？2、有美术老师喜欢按部就班的上课，而另一名老师会让学生在课上先做完再还原知识点，你觉得哪一种教学方法好？贵阳市2018年特岗面试真题花溪区（试讲）小学体育教师1、体育与健康5至6年级全一册2、人民教育出版社第四章第一节跑--50米快速跑（第一课时）3、体育与健康5至6年级全一册4、人民教育出版社第五章第二节基本体操（第一课时）5、体育与健康5至6年级全一册6、人民教育出版社第七章第一节少年拳第一套小学数学教师1、五年级上册苏教版八用字母表示数（第1课时）2、五年级下册苏教版四分数的意义和性质（第1课时）3、五年级下册苏教版三因数和倍数（第1课时）4、小学美术教师5、五年级上册人民教育出版社第9课诗情画意6、五年级下册人民教育出版社第7课夸张的脸7、六年级上册人民教育出版社第5课风景写生小学信息技术教师1、四年级下册（彩色版）清华大学出版社第7课灵动之美——添加动画效果（第1课时）2、五年级上册（彩色版）清华大学出版社第10课秋声秋色——在动画中插入声音（第1课时）3、六年级下册（彩色版）清华大学出版社第10课添加文字信息和背景音乐（第1课时）小学语文教师1、六年级上册苏教版3 把我的心脏带回祖国第二课时2、六年级下册苏教版12 最大的麦穗第二课时3、六年级上册苏教版10 轮椅上的霍金第二课时小学科学教师1、五年级下册江苏教育出版社第1单元神奇的机械 2.怎样移动重物（第1课时）2、五年级上册江苏教育出版社第2单元光与色彩 2.照镜子（第1课时）3、六年级上册江苏教育出版社第3单元物质在变化 2.铁钉生锈了小学思品教师1、六年级下册教育科学出版社第三单元战争，人类的灾难（第1课时）2、六年级下册教育科学出版社第四单元守望碧水蓝天3、五年级下册教育科学出版社第二单元社会生活有规则白云区语文教师课题1：尺有所短寸有所长教材：人民教育出版社（义务教育课程标准实验教科书语文）四年级上册 28*尺有所短寸有所长（P134-P137）课题2：杨氏之子（第二课时）教材：人民教育出版社（义务教育课程标准实验教科书语文）五年级下册 10 杨氏之子（P48-P49）数学教师课题1：乘法分配率教材：江苏教育出版社小学数学四年级下册（P62-P63）例五及练一练"课题2：解决问题的策略教材：江苏教育出版社小学数学四年级下册（P48-P49）英语教师课题1：Unit 6 Let'talk教材：人民教育出版社（三年级起点）四年级下册（P61）课题2：Unit 4 Let'learn教材：人民教育出版社（三年级起点）六年级下册（P37）音乐教师课题1：彩色的中国教材：湖南文艺出版社（湘教版）四年级下册（P6-P7）课题2：花蛤蟆教材：湖南文艺出版社（湘教版）四年级下册（P18-P19）体育教师课题1：投掷—双手从头后向前掷实心球（第一课时）教材(教师用书)：体育与健康人民教育出版社（人教版）五至六年级全一册（P72—P75）课题2：小足球—脚内侧接地滚球（第一课时）教材(教师用书)：体育与健康人民教育出版社（人教版）三至四年级全一册（P160-P161 P164-P166）息烽县小学语文学科面试试教课题课题一科目: 小学语文教材名称：经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过小学五年级语文册数页码：五年级下册第10页至12页课题名称：白杨课题二科目：小学语文教材名称：经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过小学五年级语文册数页码：五年级下册第78页至81页课题名称：桥课题三科目：小学语文教材名称：经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过小学五年级语文册数页码：五年级下册第153页至156页课题名称：威尼斯的小艇小学数学学科面试试教课题课题一科目：小学数学教材名称：教育部审定2013 义务教育教科书五年级《数学》册数页码：五年级下册第66页至67页课题名称：第四单元《分数的意义和性质》例11 例12课题二科目：小学数学教材名称：教育部审定2013 义务教育教科书五年级《数学》册数页码：五年级下册第80页至81页课题名称：第五单元《分数的加法和减法》例1 例2课题三科目：小学数学教材名称：教育部审定2013 义务教育教科书五年级《数学》册数页码：五年级下册第85页至87页课题名称：第六单元《圆》例1 例2小学体育学科面试试教课题课题一科目：小学体育与健康教材名称：教育部审定2013 《体育与健康》5—6年级全一册义务教育教师用书册数页码：5—6年级全一册第65-66页课题名称：第三部分第四章第二节跳跃（二）蹲踞式跳远课题二科目：小学体育与健康教材名称：教育部审定2013 《体育与健康》5—6年级全一册义务教育教师用书册数页码：5—6年级全一册第185-186页课题名称：第三部分第六章第二节小足球（一）脚背内侧传球课题三科目：小学体育与健康教材名称：教育部审定2013 《体育与健康》 5—6年级全一册义务教育教师用书册数页码： 5—6年级全一册第188-189页课题名称：第三部分第六章第二节小足球（三）脚背正面射门小学音乐学科面试试教课题课题一科目：小学音乐教材名称：义务教育课程标准试验教科书五年级《音乐》册数页码：五年级下册第28页《卢沟谣》课题名称：第六课《卢沟谣》（演唱）课题二科目：小学音乐教材名称：义务教育课程标准试验教科书五年级《音乐》册数页码：五年级上册第27页《木瓜恰恰恰》课题名称：第五课《木瓜恰恰恰》（歌表演）课题三科目：小学音乐教材名称：义务教育课程标准试验教科书四年级《音乐》册数页码：四年级下册第10页《达古拉》课题名称：第二课《达古拉》（演唱）遵义市2016年特岗面试真题2016年5月14日贵州贵州赤水市事业面试题（特岗教师）1、谈谈你对特岗老师的认识，为什么选择特岗老师2、搞旅游对外活动，经教育局研究，让做你对旅游推广的服务工作，你怎么想?你怎么做?遵义市2017年特岗面试真题2017年贵州遵义习水特岗教师结构化面试真题（5月20日上午）1、怎样理解语文是兼具工具性和人文性的学科？2、师德师风在教学中如何体现？遵义市2018年特岗面试真题新蒲6.2（结构化+才艺）结合你对特岗老师的认识，谈谈你以后的安排道真（6月2日）1、对四有三者好老师的看法2、如何组织一堂关于文艺表演的班会正安县（6月2日）自主，合作，探究在课堂上怎么体现新课改理念要求教师要注重学生的自主合作意识培养，你会如何最好这方面？说课（6月2日）桐梓语文：桃花心木第二课时新蒲五年级下册，unit5:whose dog is it？播州：伯牙绝弦播州：辛亥革命务川（6月2日）1、怎样帮助有困难的学生提高成绩仁怀（6月3日）政治：15分钟3个题（1个结构化+2个专业知识）1、你为什么选择特岗教师岗位2、一个是九年级思想品德，3、一个是七年级新改版的道德与法治习水（6月3日）1、你为什么选择特岗教师？问题学生多，你不喜欢什么样的学生2、专业知识赤水1、你如何看待高素质教师队伍。
贵州教师招聘考试历年面试试题汇总(附答案)
贵州教师招聘考试历年面试试题汇总(附答案)提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
提问：3做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？答：备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
贵州特岗面试试题及参考答案
贵州特岗面试试题及参考答案贵州特岗面试试题及参考答案一、试题1、请简要介绍一下“特岗计划”。
2、在“特岗计划”中，你认为最重要的因素是什么？为什么？3、假如你是一名“特岗教师”，你将如何准备并应对新的教学岗位？4、“特岗计划”的实施对于当地教育有哪些影响和意义？5、你认为“特岗计划”在未来的发展中应该注意哪些问题？二、参考答案1、“特岗计划”全称为“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，是国家为支持农村教育发展，面向社会公开招聘教师到农村义务教育阶段学校任教的一种特殊政策。
该计划旨在通过补充和优化农村教师队伍，提高农村教师队伍整体素质，促进城乡教育均衡发展。
2、在“特岗计划”中，最重要的因素是招聘到优秀的教师。
由于“特岗计划”的目标是优化和提升农村教师队伍，因此招聘到具备专业素养、教学能力和职业精神的教师至关重要。
这不仅有利于提升农村教育的整体水平，还能够为学生提供更好的教育资源。
3、如果我是一名“特岗教师”，我会在准备阶段全面了解新的教学岗位的需求和特点，明确教学目标和教学内容，制定详细的教学计划。
同时，我也会积极备课，熟悉教材和教学方法，通过与同事和学生的交流，了解学生的需求和特点，以便更好地开展教学工作。
在应对阶段，我会根据教学实际情况，及时调整教学策略和方法，解决教学中遇到的问题，不断提升教学效果。
4、“特岗计划”的实施对于当地教育具有重要的影响和意义。
首先，该计划优化了农村教师队伍，提高了农村教师的整体素质和专业水平，为当地学生提供了更好的教育资源。
其次，该计划促进了城乡教育均衡发展，缩小了城乡教育水平的差距，使更多的农村学生能够接受优质教育。
最后，该计划还为当地经济发展和社会进步提供了支持，为推动乡村振兴战略做出了贡献。
5、在“特岗计划”未来的发展中，我认为应该注意以下几个问题：一是要继续加强招聘和培训工作，确保招聘到具备高素质、专业能力和职业精神的教师；二是要关注农村教育的实际需求，根据当地情况制定合理的教学计划和课程设置；三是要加强对“特岗教师”的管理和考核，激励他们在工作中发挥更大的作用；四是要注重与当地政府和社会的合作，共同推动农村教育的发展。
贵州省特岗教师面试题
贵州省特岗教师面试题work Information Technology Company.2020YEAR贵州省特岗教师面试1.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？同意。
因为老师的态度和教学方法会影响学生。
但是，只要老师尽职尽责、甘做铺路人，把自己献给教育事业、献给学生，那么不合格的学生也会合格的。
2.如何组织与培养班集体？组织与培养班集体可从以下几个方面进行：第一，选择带头的班干部；第二，培养师生团结友爱之风；第三，提出班集体的共同目标；第四，定时开展班级教育活动。
总之，良好的班集体促就良好的班风，能使教师在教学中如鱼得水，使学生在学习中受益。
3.如何发现“差生”身上的闪光点每个人都有可爱的一面，比如说一般的差生都比较爱劳动；爱打架的一般比较有集体荣誉感；爱说话的口才不错，可以表演节目。
只要用心去找，总会有所发现，而且还可以自己创造条件。
在我看来，天生我材必有用，每一个孩子都是天使。
只要用心去关爱学生，总能找到他们的闪光点。
4.请讲述一件最能让你感动的师生情景？让我感动的师生情景有很多，在此我就简要叙述其中之一。
那就是：一个酷热的下午，一个孩子背起书包准备离校，见此状，老师急忙跟上，问清缘由，原来是这个学生的家庭条件有限，父母供不上学，所以不得不辍学。
在了解情况后，这位老师一边安慰这个孩子，一边想着解决办法。
这个情景让我看到，每个学生都像老师的一个孩子，老师不想落下谁。
此时，“一个都不能少”的故事又历历在目。
5.你赞成体罚吗？不赞成。
因为学生是需要被尊重的。
体罚不仅会给学生带来身体上伤害，还会造成心理上影响。
以前，在我犯错后，老师会找我单独谈话，讲道理。
因此，我觉得动之以情、晓之以以理的方式比体罚来得更快更好。
6.你如何激发学生的学习动机？首先，培养学生的学习动机。
通过学习过程中的小事微事，来培养学生的学习动机，使学生感受到成功的快乐，变“要我学”为“我要学”。
其次，培养学生的学习兴趣。
贵州特岗面试题目(3篇)
第1篇一、综合分析类题目1. 题目：请结合“不忘初心，牢记使命”谈谈你对新时代好老师的理解。
解析：此题考查考生对新时代好老师的理解。
考生可以从以下几个方面进行阐述：（1）坚守教育初心，牢记教育使命，将教育作为终身追求的事业。
（2）具备坚定的理想信念，忠诚于党的教育事业，为党育人、为国育才。
（3）具有高尚的师德师风，关爱学生，尊重学生，关心学生的全面发展。
（4）具备扎实的专业知识和教学能力，能够胜任教育教学工作。
（5）勇于创新，积极探索教育教学方法，不断提高教育教学质量。
2. 题目：请谈谈你对习总书记“四有”好老师的理解。
解析：此题考查考生对习总书记“四有”好老师的理解。
考生可以从以下几个方面进行阐述：（1）有理想信念：坚定信仰，忠诚于党的教育事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（2）有道德情操：坚守师德底线，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。
（3）有扎实学识：不断学习，丰富自己的知识储备，提高教育教学能力。
（4）有仁爱之心：关爱学生，尊重学生，关注学生的身心健康，为学生创造良好的成长环境。
二、教育教学能力类题目1. 题目：如何上好第一节课？解析：此题考查考生对教育教学能力的掌握。
考生可以从以下几个方面进行阐述：（1）充分了解学生，根据学生的实际情况制定教学计划。
（2）创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
（3）注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探索。
（4）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分发展。
（5）及时总结教学经验，不断改进教学方法。
2. 题目：面对贫困家庭的学生，你应该怎么办？解析：此题考查考生对教育教学能力的掌握。
考生可以从以下几个方面进行阐述：（1）了解学生的家庭背景，关心学生的生活状况，给予他们关爱和支持。
（2）关注学生的心理健康，帮助他们克服自卑心理，树立自信心。
（3）关注学生的学业，帮助他们提高学习成绩，为他们的未来奠定基础。
（4）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
贵州特岗教师面试真题
2017年贵州特岗教师面试真题（5月21日）
一、2017年贵州特岗教师招聘面试真题（5月21日）
1、小张的父母叫小张报考特岗教师，说特岗工资高待遇好，但是小张不那么认为。
你作为小张的朋友，你怎么看？
2、有美术老师喜欢按部就班的上课，而另一名老师会让学生在课上先做题再还原知识点，你觉得哪一种教学方法好？
二、2017年黔南州特岗教师招聘面试真题（5月21日）
1、一个漫画，上面有“棍棒教育”这几个字，谈谈你的理解。
2、如果你应聘上了教师这个岗位，上了一段时间后学生对你的课不感兴趣，课堂气氛不活跃，你怎么办？
3、对“这节课我们讲完了”和“这节课我们学完了”的理解有什么不同，如果你是这位老师，你怎么和专家说，请情景模拟。
三、2017年六盘水特岗教师结构化面试真题（5月21日上午）
1、谈谈你对现代教师职业角色的看法？
2、教育局新出台六项禁令当中有包涵禁止赌博罪，你怎么看？
3、老师给学生改作业只打勾或打叉，你怎么看这一做法？
四、2017年铜仁特岗结构化面试真题（5月21日上午）
1、小李毕业两年，找不到工作，父母要求考特岗，你怎么看？
2、针对二氧化碳的制取提三个问题并解决。
贵阳特岗考试题库及答案
贵阳特岗考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 贵阳特岗考试的报名时间是每年的几月份？A. 3月B. 5月C. 7月D. 9月答案：B2. 特岗教师的聘期一般为几年？A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案：C3. 特岗教师的待遇与当地正式教师是否一致？A. 是B. 否C. 部分一致D. 视情况而定答案：A4. 特岗教师在聘期内能否参加其他公职类考试？A. 可以B. 不可以C. 需要单位同意D. 需要主管部门批准答案：C5. 特岗教师在服务期满后，能否转为正式编制？A. 可以B. 不可以C. 需要考核D. 视当地政策而定答案：A6. 特岗教师的招聘对象主要包括哪些？A. 应届毕业生B. 在职教师C. 社会人员D. 以上都是答案：D7. 特岗教师的招聘流程通常包括哪些步骤？A. 报名、笔试、面试、体检、录用B. 报名、面试、笔试、体检、录用C. 笔试、报名、面试、体检、录用D. 报名、体检、笔试、面试、录用答案：A8. 特岗教师的招聘公告通常发布在哪些平台？A. 教育局官网B. 人事考试网C. 地方人才网D. 以上都是答案：D9. 特岗教师的笔试科目通常包括哪些内容？A. 教育知识与能力测试B. 公共基础知识测试C. 学科专业知识测试D. 以上都是答案：D10. 特岗教师的面试通常采用什么形式？A. 结构化面试B. 无领导小组讨论C. 试讲D. 以上都是答案：D11. 特岗教师的体检标准是否参照公务员体检标准？A. 是B. 否C. 部分参照D. 视情况而定答案：A12. 特岗教师的招聘是否有年龄限制？A. 有B. 没有C. 部分有D. 视情况而定答案：A13. 特岗教师的招聘是否有户籍限制？A. 有B. 没有C. 部分有D. 视情况而定答案：C14. 特岗教师的招聘是否有学历限制？A. 有B. 没有C. 部分有D. 视情况而定答案：A15. 特岗教师的招聘是否有专业限制？A. 有B. 没有C. 部分有D. 视情况而定答案：C16. 特岗教师的招聘是否有工作经验要求？A. 有B. 没有C. 部分有D. 视情况而定答案：C17. 特岗教师的招聘是否有教师资格证要求？A. 有B. 没有C. 部分有D. 视情况而定答案：A18. 特岗教师的招聘是否有普通话等级要求？A. 有B. 没有C. 部分有D. 视情况而定答案：A19. 特岗教师的招聘是否有计算机等级要求？A. 有B. 没有C. 部分有D. 视情况而定答案：C20. 特岗教师的招聘是否有英语等级要求？A. 有B. 没有C. 部分有D. 视情况而定答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 特岗教师的招聘条件通常包括哪些方面？A. 政治素质B. 业务能力C. 身体条件D. 年龄要求答案：ABCD22. 特岗教师的招聘流程中，哪些环节是必须参加的？A. 报名B. 笔试C. 面试D. 体检答案：ABCD23. 特岗教师的招聘公告中，通常会包含哪些信息？A. 招聘人数B. 招聘条件C. 招聘流程D. 联系方式答案：ABCD24. 特岗教师的笔试科目。
贵州特岗教师面试试题及答案
贵州特岗教师面试试题及答案1、学生记忆有什么特点(A)?学科教学如何提高学生的识记力量(B)?A、以小学生为例，一般而言，但凡引起小学生剧烈心情体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。
一般来说，低年级小学生主要实行机械识记的方法，中高年级小学生比拟多地采纳意义识记的方法。
低年级的小学生由于学问阅历比拟贫乏，抽象规律思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进展信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。
到了中高年级，由于他们学问阅历日益丰富，抽象规律思维不断进展，在学习活动中运用意义识记的比例渐渐增大。
一般来说，小学生回忆力量随年龄的增长而提高，对外在线索的依靠性也越来越小。
B、较形象的说，大局部学生内存都很大，但硬盘普遍缺乏，就是说他们瞬间记忆的力量是很强的，但隔天再提问有可能就什么都不记得了。
对于这种状况，教师应当有足够的急躁，常常提示学生记忆。
不过最好最省力的方法是使自己的课生动好玩，学生自然记得牢!教师可采纳以下方法提高学生的识记力量：第一是采纳动机诱发的方法，动机诱导法是培育学生记忆力量的根底;其次是培育学生的兴趣，这也是教师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比拟好的可以提高学生记忆力量的方法;第三详细学问记忆方法的指导，这就对教师提出了更高的要求，教师在备课的过程中应擅长摸索、总结详细学问记忆的规律，帮忙学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆力量的关键。
2、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?这是陈鹤琴老先生的”名言“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句。
我个人同意。
由于教师的态度和教学方法影响着学生，教师尽心尽力，把自己献给教育事业、献给学生，那不合格的学生也会合格的。
同意“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”，就当作是鼓励自己吧。
贵州省特岗教师考试真题及答案
选择题：
贵州省特岗教师计划的主要目的是：
A. 提高教师的社会地位
B. 补充农村和边远地区学校的师资力量（正确答案）
C. 增加教师的经济收入
D. 推广先进的教育理念
特岗教师在服务期满后，若选择继续留任，其编制问题如何解决？
A. 自动转为正式编制教师（正确答案）
B. 需要重新参加考试获取编制
C. 继续保持特岗教师身份
D. 转为临时编制教师
贵州省特岗教师招聘通常针对哪些学历层次的应聘者？
A. 仅限本科及以上学历
B. 本科及以上学历为主，适当招聘专科学历（正确答案）
C. 仅限专科学历
D. 不限学历，只要有教学经验即可
特岗教师在服务期间，其工资待遇主要由哪部分构成？
A. 国家财政补贴和地方财政补贴（正确答案）
B. 学校自筹资金
C. 社会捐赠
D. 个人自费
贵州省特岗教师招聘考试中，通常不会考察的内容是：
A. 教育学、心理学基础知识
B. 学科专业知识
C. 教育教学能力测试
D. 考生家庭经济状况（正确答案）
特岗教师在服务期间，可以享受哪些优惠政策？
A. 住房补贴和交通补贴（正确答案）
B. 免税政策
C. 额外奖金
D. 提前退休
贵州省特岗教师招聘通常在哪些时间段进行？
A. 每年的春季和秋季（正确答案）
B. 每年的暑假期间
C. 每年的寒假期间
D. 每年的年底
特岗教师在服务期满后，若选择不继续留任，其可以享受哪些待遇？
A. 获得一笔丰厚的奖金
B. 优先推荐到其他学校任教（正确答案）
C. 获得额外的学历提升机会
D. 获得终身荣誉证书。
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历年贵州特岗教师招聘考试面试真题及答案
提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？
回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？
回答：学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。
提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么？
回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。
其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意,喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。
专家很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。
老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力？
回答：一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
回答：备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。
同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
专家认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,就必须脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。
（1）“研读”是备课的必要前提；
（2）“博学”是备课的重要基础；
（3）“细致”是备课的基本要求；
（4）“创新”是备课的成功亮点。
提问：7、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗？
回答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
专家认为,原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人,也或是勉励老先生自己）,陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！
提问：8、你怎样认识集体备课制,它有优势吗？
回答：优点：防止老师偷懒,提高教师教学主动性。
减少教师个人的一些违规举动。
提高资源配置效率,亲密老师之间的同事关系,有利于互相提高水平。
提问：9、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法？
回答：艺术,专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活,更重要的是一种责任。
提问：10、一堂好课的标准是什么？
回答：从发展性教育的角度出发,好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：
1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨
⑴基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提高目标主要表现为学生的主体发展。
主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。
主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识,而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛,让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验,感受生活的乐趣和愉悦。
2、教学内容：科学合理
教学内容是课堂教学质量的根本保证,好的课堂教学的教学内容具有如下特征：
⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材,合理确定重点和难点,精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。
⑵内容具有挑战性,能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
⑶重视教学内容的文化内涵,体现科学性、人文性和社会性的融合。
⑷关注教学内容的实践性,密切联系社会实际和学生生活实际。
3、教学策略与方法：学生主动地学习
现代课堂教学以学生为主体,强调通过学生的主动学习,促进学生的主体性发展。
4、教学能力：良好的教学基本功
教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。
教师的教学能力表现在：
⑴课堂驾驭能力
⑵实践操作能力
⑶语言表达能力
提问：11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解？
回答：学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
很简单地打个比方,如果一颗正在茁壮成长的大树,突然之间,中间断了一节,您说会怎么样?以学生为本,其实说的就是传承,接力棒需要有人接的,如果只有第一个,而没有第二个,那会是怎么样？
提问：12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
回答：（主观见解）
提问：13、你最尊敬的教育家是谁,为什么？
回答：（主观见解）
提问：14、你最赞赏的教学方法是什么？
（主观见解）。