践君子之德 扬君子之风

践君子之德扬君子之风她叫xxx，现年51岁，现在登封市xx乡xx小学任教。

做为一个教育工作者，她多年来也一直以君子之德严格要求自己，践行着君子之风。

一、君子甘于清贫，献身教育之道

1978年5月，她被选为民师，走上教育工作岗位。当时民师的待遇极低，每个月只有5元的补助费，有门路的人，为了养家糊口，都弃教从商从政了。但她对教育有着无限的热爱，就是遵循着“至于道，据于德，依于仁，游于艺”，而坚持在教育战线上，一干就是30多年。虽然，这期间她非常清苦，没有得到什么利禄，但是，她坚守教育之道，育出桃李满天，过年时学生的贺卡；生日时，学生的短信，就足以使她心满意足了。

二、君子敏于行而慎于言

刚从教之时，她就认真的学习教育理论，提高自己的业务水平，在教学中竭尽全力，对学生严格要求，但教学效果不十分令人满意。她经过反思之后，才发现了自己存在的问题。对于学生过分的严厉，学生对自己害怕，他们有什么话不敢给她说，不会的也不敢问，这是从实践中的感悟，后又看了《学记》一则：“然安其学而亲其师，乐其及而信其道，是以随离师辅而不反也。”此后，她就抱着幼吾幼以及人之幼的心态，把学生当成自己的子女去关心他们，爱护他们，与学生打成一片，与学生交成知心朋友。从此以后，课堂一改往日的严肃气氛。学生发言积极了，对于不会的问题，他们自己讨论，讨论还

解决不了的，她和他们一块探讨，使学生的知识学活了，测试成绩，多年来在全乡名列前茅。

记得91年她所教的一个学生名叫xxx，家中十分困难，其父有病，常年吃药，其弟又患癌症，在花去了巨额的医疗费后去世。爷爷年纪高迈。为此母亲身心已到了崩溃的边缘，无心管教孩子。这个孩子就变成沉默寡言且敏感整天不想学习，闹事。他的母亲为了生计，出去打工了。面对这样的一个家庭，她深感自己的责任重大，这个孩子要是毁了，那么这个家庭也就没有任何希望了。为了挽救这个家庭，这个孩子，她多次找他谈心，但他听不进去。后来，她确实看到，他爷爷因做饭不及时，他吃不上饭，衣服脏了、破了没人管。因为，她吃住在校，她就不让他回家吃饭。她对他就像对自己的孩子一样，给他缝、补、洗衣服，让他跟着自己吃住。一段时间之后，这个孩子的性格也开朗了，学习也努力了，对人也有礼貌了。

他的母亲打工回来看到以后，对她特别感激，她说要不是你费这么大劲对他教育，我真不知道俺这一家该怎么过下去。现在，他们一家其乐融融。

在这几十年中，像这样的学生太多了，但她自己从未放弃。无数的顽童在自己的春风化雨的教育下，使他们走上了正常人的生活道路，自己感到由衷的高兴。

几十年来，她就是一直坚持敏于行慎于言，以自己的实际行动赢得家长和社会的认可。

三、君子，以百姓之心为心。

老子说：“圣人恒无心，以百姓之心为心。”意思是说：圣人永远没有私心，而是把百姓的心做为自己的心。她不是圣人，但她在努力践行着。

2006年8月，随着小学的合点布局，xx小学的三年级以上的学生要到外村去。剩下的一二年级学生仍在本村上学。当上级领导找她谈话，准备让她留在李庄任教并任校长。征求她的意见时，她犹豫了。一是做为全乡的高年级骨干教师，到外校去任教，她可以不费多大的力气，奖金和荣誉都会有。留在原校，说起来是校长，而实际上只有两个年级，只有两个教师，自己本身就需要包一个班，所谓的校长是出力更多，又因为只有两个年级，出力，又没有啥荣誉，再是村里没有企业，没有收入，不能给学校投资，困难会更多。但是，当时她想到全村的几岁孩子会因为地理位置偏远，没有教师来教，让这些孩子到几里外的学校读书，乘车的不安全性，还有多少贫困户连生活都不能维持，会因缴不起生活费让孩子辍学。于是，她就爽快的答应了组织的安排。无论怎样艰难，都应该以百姓的需要为己任，不负百姓重望，教好每一个孩子。

（一）不能让一个孩子吃不上热饭

她留在李庄学校后，青杨沟和竹园沟两个自然村，本来不属于李庄行政村，但他们因为相对距离李庄小学较近，也因为家庭贫困孩子到外校就读费用太大，就到该校就读，但他们中午放学回家吃饭太远，中午就拿点干馍，不回家吃饭。她看到眼里非常难受，孩子们正在长身体，这样会把孩子们的身体弄坏的。于是，她就自己掏钱买些煤球

到学校给孩子们做午饭。这样孩子们的吃饭问题解决了，自己还要上课，还要做饭，自己太忙了。虽然，她很累，但看到孩子们幸福的笑脸，家长的放心，百姓的赞许，她感到由衷的高兴。

（二）七年来，开学时间没睡过一次午觉

她深知，农忙季节，农民们有多忙，也深知学生的安全责任大如天。中心校在开校长会时，多次讲安全，要求每一个学校都把作息时间写在校门前公示，并召开家长会让家长按时接送，大门锁好，不到时间不能乱开大门。她深知领导的安排，没有半点错误。这样安排也可以减轻学校的安全责任。

但是，她一想在农村一到夏、秋收种季节，该放学了，家长们还在地里劳作没有回来，这些不懂事的孩子到处玩水出现了问题，无论谁担责任，对出事的家庭来说，都是无可挽回的损失，为了做到让百姓放心，这几年来，她家没种一点麦，农忙季节她就全天守在学校。家长无论什么时候只要把孩子送到学校，她就全天候的照看孩子，怕孩子们中午跑出去玩，出现安全问题，中午她从没有午休过一次。有时都满天星斗了，有的家长还没有去接孩子，她就一直在学校陪着学生。

正是她的付出，家长们才说：“孩子们在咱村上学，我们最放心，你不是老师，你是我们不拿钱的好保姆啊！”

（三）教学质量不降低

虽然，该校只有一二年级，学生少，但她深知一个家庭为了改变贫穷落后的面貌，无论谁家都对孩子们寄予无限的厚望，家长们的要

求不仅仅是只要安全就行。因此，她不断的给其他教师说，不管如何，我们决不能松劲儿，要让在我们学校出去的孩子，不能输在起跑线上。

几年来，她所教的学生，在全乡的学业水平测试中，一直在全乡名列前茅。该校的学生升到别的学校就读时，在班上品德和学习也是佼佼者，受到外校教师的好评。

多年来，她一直践行着君子之德，虽然付出了很多，但组织上也给了她一定的荣誉，多次被评为市、乡先进个人，郑州市模范班主任、登封市教改先进个人，她所带的李庄小学也被评为乡先进单位