家园共育工作心得体会
新时期家园共育工作培训心得(3篇)
新时期家园共育工作培训心得在新时代,家庭教育被寄予更高的期望和要求,成为社会发展的重要环节。
为了提高家庭教育水平,培养更多优秀的家庭教育工作者,我参加了一次家园共育工作培训,下面是我的培训心得。
首先,家园共育是一种新的教育模式,强调家庭和学校的合作。
在过去,家校之间往往存在隔阂和矛盾,但新时期家园共育要求家庭和学校形成合力,共同育人。
这对于提高教育质量、促进学生全面发展有着重要意义。
因此,在培训中,我学到了如何与家长建立良好的合作关系,如何与学校密切配合,共同关心孩子的成长和发展。
其次,家园共育强调家庭教育的主体地位。
在培训中,我们学到了许多家庭教育的理论知识和实践经验,如家庭教育的原则、方法和技巧等。
我深刻地意识到,家庭教育是孩子成长的重要基石,家长是孩子的第一任教师,家庭是第一所学校。
因此,我要不断提高自己的家庭教育水平,做孩子的良师益友,为孩子的健康成长贡献力量。
再次,家园共育强调全面发展。
在培训中,我们学到了孩子的心理发展、能力培养、性格塑造等方面的知识。
我了解到,家庭教育不仅仅是传授知识和技能,更重要的是培养孩子的品德和人格。
家长要注重培养孩子的自主意识、创新意识和社会责任感,培养他们的良好习惯和健康的生活方式。
只有全面培养孩子,他们才能适应社会的发展和变革。
最后,家园共育要求家庭和学校共同关注学生的均衡发展。
在培训中,我们学到了如何关注孩子的学业、身心健康、兴趣发展等方面。
家长要注重培养孩子的学习能力和学习习惯,鼓励他们参加各种兴趣活动和社会实践,培养他们的多元发展和综合能力。
通过这次家园共育工作的培训,我深刻地意识到,家庭教育是影响孩子一生的重要因素,要求家长不断提高自己的教育水平和能力,为孩子的成长和发展创造良好的环境。
在今后的工作中,我会结合自己的实际情况,贯彻落实家园共育工作的要求,积极与家长和学校合作,为孩子的全面发展贡献力量。
同时,我也会不断提高自己的教育水平,提高自己的教育能力,为家园共育工作做出更大的贡献。
家园共育心得体会(10篇)
家园共育心得体会(10篇)家园共育育儿知识篇一多给小宝贝喝水养肺引起秋燥的主要原因,是由于空气过于干燥引起,使身体里缺水。
传统医学认为,养肺可以驱走燥邪。
为了防止小宝贝被燥邪侵扰,妈咪一定要多多给小宝贝的身体补充水分。
给小宝贝饮水,不要一下子喝进去很多,这样反会给身体带来不良作用,应该采取少量多次饮用的方式。
白开水是最好的,不要喝添加了很多色素、香精、甜味剂的`各种饮料,高糖分反会使身体里更加缺水。
给小宝贝多吃养肺蔬菜和水果秋天,正是各种果蔬上市的时候。
这些果蔬具有滋阴养肺的功用,可以帮助小宝贝驱走身体里的秋燥。
因此,妈咪要多让小宝贝摄取这些蔬菜和水果。
虽然梨对小宝贝是一种佳果,但不宜吃得过多。
不然会伤脾胃,反引起风寒咳嗽、胃部不适。
一定要选择新鲜的甘蔗榨汁时,发生霉变的甘蔗会引起食物中毒。
如果甘蔗外皮没有光泽,甘蔗肉闻起来发酸,就不可再给小宝贝榨汁喝了。
给年龄较小的小宝贝吃石榴,妈咪最好先把果粒剥下来,弄碎后再给小宝贝吃。
以免果粒滑入气管,引起危险。
多给小宝贝进食防秋燥粥秋燥可引起小宝贝体内津液不足。
粥能够有助于清火、养胃、健脾。
如果在煮粥时,适当加些梨、萝卜、芝麻等能够生津养肺的食物一同煨煮,那么,将会很有效地改善秋燥给小宝贝带来的不适。
给小宝贝进补一些防燥养阴食物“入夏无病三分虚”。
经过一个酷暑,小宝贝身体消耗很大。
根据传统医学,“春夏养阳,秋冬养阴”的原则,进入秋季可给妈咪可给小宝贝补一些防燥养阴的食物。
山药。
性味甘,可健脾补肺益肾精、滋润五脏,具有很好的滋补功效。
可把山药切成小块,加上米煮成粥,凉后食用,具有温补脾胃,不燥不热的特点。
藕。
把藕节切成小块,加水煮或加大米适量煮粥。
粥熟后,少拌上一点白糖食用,具有开胃健脾的补益功效。
给小宝贝秋补,不可以药代食,药补不如食补安全、效果好。
秋天燥气易伤肺,食补应以防燥养阴为主。
食物中少用葱、姜、蒜、韭菜及辣椒等温燥热食物。
不然,夏热未清又生秋燥,容易引发温病热症。
2023家校共育心得体会15篇
2023家校共育心得体会15篇家校共育心得体会1学校组织观看教育部关心下一代工作委员会播放的家庭教育公开课,让我有幸聆听专家讲座、接受新的家庭教育理念,真是感慨万千!青少年良好的思想道德品质培养单靠学校教育不会成功,还需要家校通力协作。
学校的专业性可以更好的教育培养孩子,同时也可以给家长切合的指导。
通过此次家庭教育公开课,我获得了更深的教育理解和感悟。
家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师,每一个孩子都是独一无二的,他们都有自己己独特的性格以及想法。
学校和家庭要建立相对统一的教育理念,老师和家长需要密切配合,整体做到步调一致。
但每个家庭针对自己己孩子的独特性格,应该有自己己的教育方法,不是别人成功的案例,用在自己己孩子身上就一定可行,适合的才是的。
学校注重的是孩子的学习、行为习惯的教育,作为家庭应该是学校的一个延伸,老师把知识交给了孩子,如何运用知识,培养并养成良好的生活习惯,不是一节课两节课就可以完成的,确实有的需要一个漫长的过程。
学校老师一个班级40名左右的学生,老师会根据各个学生不同的特点,整体的引导教育孩子,但是没有办法如同父母一样一对一的了解指导。
同时爱的陪伴也会成为孩子成长过程中最不可或缺的,只有陪伴后才会更了解,了解后才可能会找到最适合的。
随着孩子的成长,我们应该不过分的干预孩子的生活,但是却需要做到了解自己己的孩子,适时的提醒。
父母是孩子的一面镜子,孩子初期学习的时候很多是会去模仿,我们在要求孩子的同时也应该对自己己有所要求。
以身作则有时候比威逼利诱管用很多。
学校的老师不仅给孩子做了很好的榜样,同时能看到每个孩子的优缺点,及时的同家长沟通。
我们作为家长,也如同刚入学的学生一样,要不断的学习,不断的去听取意见,听取老师们专业的意见,才能更好的引导教育孩子,并且适应新时代带来的变化。
每一个孩子都是独特,他们的生命都是属于自己己的,无论是老师还是家长,我们只能教会他们知识与道德,他们需要自己己学会判断和成长,最终成就适合自己己独特的人生。
家园共育心得体会家长篇 家园共育促发展心得体会(模板17篇)
家园共育心得体会家长篇家园共育促发展心得体会(模板17篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023年幼儿园家园共育心得体会 家园共育专项培训心得体会(模板13篇)
2023年幼儿园家园共育心得体会家园共育专项培训心得体会(模板13篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家园共育讲座心得体会5篇
家园共育讲座心得体会5篇家园共育讲座心得体会篇1潘老师的讲座,让本焦虑的我,舒缓了一下心情。
孩子上了初中,作为家长肯定都是非常重视孩子的学习成绩的,也可能会特别在意孩子考试分数。
如果家里的孩子学习成绩很好,家长可能会倍感轻松;如果孩子的成绩不是很理想,有的家长甚至可能会背上沉重的思想包袱。
作为成绩平平的初中生家长,我们这个家庭也不例外。
考试成绩出来后,孩子可能面临两种情况,一种是考试成绩理想,一种是考试成绩不如意,如果孩子已经非常努力学习了,可考试成绩还是不理想,我的孩子现在就处于这个情况,此时,家长不应继续引导孩子将失败原因归结为努力,否则会加重孩子的学习压力。
听了潘老师的课,击中了我,要以长远的眼光和非功力的心态去看待孩子的每次考试,我的孩子不是天才学霸,不能以天才学霸的目标去要求孩子,作为家长的我们,要站在孩子角度去理解孩子,跟他一起去克服自身焦虑情绪,调整好心态,认真分析,对于学习这件事要有客观的认识。
家长还要做的,是持续关注孩子达成目标的过程,督促孩子完成学习计划,并和孩子一起分享在不断努力、不断进步过程中获得成功的快乐,重新获得取得进步的信心。
家园共育讲座心得体会篇2家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。
纲要明确指出:幼儿园应与家庭、社区密切结合,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
可是如何有效地调动家长参与幼儿园教育的积极性,找到家园结合的切入点,达到家园共架桥梁,孩子健康成长的教育目标,是所有幼教工一直在探索的问题。
多年的幼教工作,不断地反思后我认为:幼儿园在这方面面临的难题主要有两个方面:一是现在的孩子大多属于留守孩子,家长把孩子交给老人看管,而一般情况老人的素质比较低,老师与之交流起来难得达成共识。
二是来自于家长和社会的压力。
很多家长的教育观念还停留在灌输式教育方法上,对于孩子他们更关注是学了多少字,画了多少画,会算多少道数学题,对于幼儿园的课程改变不理解,对于新的教学方式一下子难以接受,因此他们往往把幼儿园要求他们配合的事情当做一种负担,有的家长甚至对幼儿园的一些活动存在抵触情绪鉴于上述情况,为了缓解这种矛盾和压力。
幼儿园家园共育心得体会(通用2篇)
幼儿园家园共育心得体会(通用2篇)幼儿园家园共育心得体会篇1标题:幼儿园家园共育心得体会尊敬的读者:我很高兴有机会分享我的幼儿园家园共育心得体会。
家园共育是一种注重家庭和幼儿园共同参与教育孩子的模式,旨在为孩子们提供一个全面的、平衡的发展环境。
首先,家园共育强调了家庭和幼儿园之间的互动和合作。
通过定期的家长会、教育讲座和互动活动,我们建立了与家长的紧密联系,同时也让家长更好地理解幼儿园的教育理念和教育方式。
这种互动不仅增进了家长和孩子的感情,也让家长更好地参与到孩子的成长过程中。
其次,家园共育强调了家长和幼儿园在教育孩子方面的共同责任。
在教育孩子的过程中,我们鼓励家长和幼儿园共同参与,发挥各自的优势,为孩子提供全面的教育。
通过共同的学习和活动,家长和幼儿园都能够更好地了解孩子的学习和发展情况,从而更好地指导孩子的学习和生活。
最后,家园共育强调了教育的一致性和连续性。
在幼儿园和家庭之间,我们通过共同的教育目标和计划,确保教育的一致性和连续性。
这包括日常的行为规范、学习计划和价值观的培养。
这种一致性和连续性有助于孩子们更好地适应幼儿园的生活,也有助于孩子们更好地适应家庭环境。
总的来说,家园共育是一种非常有效的教学模式。
通过互动、合作和共同参与,我们可以为孩子们提供一个更加全面和平衡的发展环境。
我期待着在未来的教育中,能够更好地与家长和幼儿园一起,为孩子们的成长贡献力量。
谢谢!幼儿园家园共育心得体会篇2标题:幼儿园家园共育心得体会自从我踏入幼儿园教育以来,我一直坚信"家园共育"是幼儿教育最佳的方式。
这个理念在我心中深深烙印,不断影响着我如何看待和处理幼儿教育问题。
今天,我希望与大家分享我的一些心得体会。
首先,"家园共育"强调了家长和幼儿园共同参与幼儿教育的重要性。
幼儿教育并非只是教师的责任,而是家长和教师共同参与,相互配合,为孩子的成长营造最佳环境。
这样的教育环境对于孩子的成长至关重要。
家园共育心得(精品3篇)
家园共育心得(精品3篇)家园共育心得(精品3篇)家园共育心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的家园共育心得样本能让你事半功倍,下面分享【家园共育心得(精品3篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
家园共育心得篇1在孩子的成长过程中,家长和老师都是重要的教育者。
家园共育是一种重要的教育理念,强调家长和老师共同参与孩子的教育,共同关注孩子的成长。
在这个过程中,家长和老师都需要互相配合,互相支持,共同为孩子创造一个良好的成长环境。
在实践中,我们发现家园共育的重要性。
家长和老师需要互相了解孩子的表现,共同制定教育计划,共同实施教育措施。
在这个过程中,家长和老师需要互相尊重,互相理解,共同解决教育中的问题。
通过家园共育,我们可以更好地了解孩子的需求,更好地促进孩子的成长。
具体来说,我们通过以下方式实践家园共育:1.定期召开家长会,让家长了解孩子的学习情况,听取家长的意见和建议。
2.定期组织亲子活动,增进家长和孩子的感情,促进家长和老师的交流。
3.鼓励家长参与孩子的教育,例如让孩子参加课外活动,让孩子学习一些兴趣爱好。
4.鼓励家长和老师共同制定教育计划,共同实施教育措施,共同评估教育效果。
通过实践,我们发现家园共育的重要性,并获得了一些心得体会。
我们深刻地认识到,家园共育需要家长和老师共同参与,需要家长和老师互相配合,需要家长和老师共同为孩子创造一个良好的成长环境。
同时,我们也深刻地认识到,家园共育需要不断地探索和实践,需要不断地改进和完善。
在未来的教育中,我们将继续坚持家园共育的理念,继续探索和实践,为孩子的成长贡献我们的力量。
家园共育心得篇2家园共育心得体会在育儿过程中,我们常常会遇到各种各样的问题。
孩子的成长不仅仅是学校教育,家庭教育也是同样重要。
家长和老师需要相互配合,共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
本文将分享一些家园共育过程中的心得体会。
首先,我们强调家长与老师之间的沟通。
只有相互了解,才能更好地相互配合。
家园共育心得体会范文(精选11篇)
家园共育心得体会范文(精选11篇)家园共育心得体会范文(精选11篇)我们从一些事情上得到感悟后,可以记录在心得体会中,这样有利于我们不断提升自我。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编精心整理的家园共育心得体会范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
家园共育心得体会篇1作为家长普遍都认为自己最关心自己的孩子,都会说:只要孩子将来能幸福,我们愿意付出一切!为了孩子吃再多苦也值。
甚至大多数家长把孩子的未来当成自己梦想的延续。
但是我却无意间察觉,家长们似乎忽视了一个问题:参与孩子的成长,你专业吗?你能不能让自己的孩子做到?我们不是专家,这是肯定的。
实际上,我们的孩子已经很优秀了,而且一直在努力,他们需要的是我们的助力、需要正能量的助力!既然我们缺少专业知识,能力不够,必然要学习。
对于“家长驻校”,本来我也不觉得参与其中会起什么大的作用,甚至我的初衷仅仅是想帮老师凑个数,如果知道班里有别的家长能去,我还不一定会参加这个活动。
但是就在踏进校园一刹那,我猛然察觉,来就对了。
这里是属于孩子成长的环境,是他们将要在这里走过四年的摇篮,这里将会为我的孩子你的孩子修枝剪叶,为他们成为栋梁之材输送供给无限的正能量,虽然这所学校是农村的、不太大。
学校不太大,却足以孩子们上课学习文化知识,开阔心胸;课后奔跑呐喊,放飞自我。
学校不太大,但干净利落,窗明几净,绿植丰富。
学校不太大,但教室内外地面净亮,教学设施合理摆放。
多处设置了厕所够方便,厕所无味够卫生,够洁净。
学校不太大,但餐厅内食物丰富,营养刚刚好。
操场是塑胶的,安全环保档次高。
精神文化、物质基础都较全面。
学校不太大,但所有任课老师积极教学的态度我看在眼里。
班主任、级部主任一门心思为我们的孩子跑前忙后不遗余力。
今天,王校长也在百忙中与驻校家长互动。
为大家补上了一堂生动的教育课。
王校长讲的两个主题至今犹在脑海里思悟:第一、学生的竞争不是智商的竞争而是家庭环境与家长教育理念的竞争。
家园共育的心得8篇
家园共育的心得8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家园共育心得体会3篇
家园共育心得体会3篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023家园共育心得体会(通用15篇)
2023家园共育心得体会(通用15篇)家园共育心得体会篇1通过网上家园共育工作方面的学习,本学期,我们开展了以下形式的活动;口头形式。
家访、家教经验交流,以及平时与家长交流等,主要向家长介绍班中老师的情况,和一些家长需要配合方面的问题。
让家长对老师有一个全面地了解,能更放心的把孩子送到幼儿园。
同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。
这样,幼儿一入园,我们就有针对性的采取措施。
我们班很快就能正常开展活动了。
我们的遥遥小朋友的奶奶,一开始报名时,就对我们幼儿园持怀疑态度,开学后,她对我们的工作万般挑剔,总是嫌这嫌那,对于这样的家长,我们确实也有过这样那样的想法,但是我们并没有因此而冷落他,而是用更多的热情去关心他,用实际行动来告诉家长。
终于这位家长改变了他的态度。
在一次家长开放日中,这位家长由衷地赞叹道:孩子们的进步真是太大了,没想到我的孩子这么懂事了。
老师,太谢谢你们了,你们辛苦了,真不容易啊!由于家长水平的参差不齐,他们的教育方式也各不相同。
我们利用家长会、家长园地,向家长们介绍教育方法。
我们的宸宸从小没睡过午觉,家长说要不就别睡了,可到下午活动时孩子的精神就不好。
于是我们就和家长商量,为了孩子的健康,一定要让他睡午觉。
每次午睡就专由一个老师帮他脱衣服、上床,拍着他睡觉。
这样我们从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导,注意多与家长交流,在老师与家长共同努力下,到学期末的时候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高,不但大部分孩子能自己穿脱衣服。
有的孩子还能将衣物摆放整齐,个别孩子还能自己整理衣服,有一半的孩子能够自己叠被子。
连家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。
这些我们都看在眼里,喜在心上。
这证明我们的辛苦与努力没有白费。
使用口头形式,我们做到既面向全体家长,又有重点地进行工作,在了解孩子和了解家长的前提下进行工作,有针对性的进行工作。
文字形式。
包括家园联系本、家长园地等。
家园联系本是实现家园经常取得联系的好形式。
如何有效开展家园共育心得体会(通用12篇)
如何有效开展家园共育心得体会(通用12篇)如何有效开展家园共育心得体会一、什么是家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育,在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。
家园共育在家长和孩子中至关重要。
二、如何有效如何有效开展家园共育心得体会(通用12篇)当我们积累了新的体会时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。
一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编精心整理的如何有效开展家园共育心得体会(通用12篇),希望对大家有所帮助。
如何有效开展家园共育心得体会1首先,教师代表向各位代表针对家长关心的幼儿教育问题,本月我园为促进幼儿园教育教学水平的发展,教师素质的提高,在园务工作和教研工作中做了哪些工作向家长作了汇报,并且将我园的教育改革新动态对家长进行了宣传。
随后,后勤园长,厨师长分别从秋冬季幼儿保健工作、食品安全管理,等方面向家长做了详细的介绍;此外就家长关注的幼儿园在进验货及供货问题做了详细的介绍,得到了大家的高度认可。
在自由讨论时间,家长代表各抒己见,提出了很多有利于幼儿园发展的建议,现场气氛热烈轻松。
最后,李园长对本次会议做了总结,表明了我园将会继续强化精致化管理,也再次表明我园将本着对家长,对孩子负责的态度,对孩子有爱心、有耐心,并真心的对待每一位家长,接受家长们提出的合理化建议。
此次会议的顺利召开,各位家长对我园的各项活动献计献策,促使家园形成一股合力,促进了家园共育工作的开展,对创设和谐幼儿园,促进幼儿身心和谐发展起到了很大推动作用。
相信在家园的共同努力下,幼儿园工作和幼儿身心一定会得到更好的发展。
如何有效开展家园共育心得体会2一、开展日常性的"家园共育"内容:①每周"家园联系表"。
②充分利用班级家园联系栏。
③电话、信息追访。
④个别交谈。
利用晨间、离园活动时与家长的交流。
⑤家长会及家长开放日活动。
二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的"家园共育"系列活动。
家园共育心得体会3篇
家园共育心得体会3篇孩子自出生之日,家庭教育就开始了。
家庭教育是一条布满艰辛、繁琐、需要付出大量精力的漫长之路,也是一条能陪伴孩子、见证点滴进步、反思自我共同成长的快乐之路。
我和球爸在这条路上才走到第五年,关于家庭教育,浅谈一些我们自己的理解与心得。
我家孩子小名球球,在我和球爸身边长大,没有隔代抚养。
作为父母,我们与他相处的时间是最长的。
我们经常从球球的言语、行为中看到我们自己的影子,孩子就像是父母的镜子,我们的言行举止对他的影响很大。
所以,家庭教育不仅是对孩子的教育,也是父母通过孩子这面镜子,不断发现自我、修正自我、挖掘自我,并用更好的自我来为孩子做示范和表率。
孩子每天在成长进步,家长也不能原地踏步,我会阅读儿童教育方面的书籍,如《正面管教》、《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》、《为孩子重塑教育:更有可能成功的路》、《不吼不叫:如何平静地让孩子与父母合作》等等,来帮助自己更好地与孩子沟通,更有效地面对、解决孩子成长过程中出现的问题。
孩子就是有意识的、存有思想的单一制个体,必须获得家长的认同与公平看待。
我和球爸在日常与球球对话时,可以将他放到公平的高度,聆听他必须抒发的内容,对他明确提出的问题、困惑,负面提问,不敷衍了事、不蒙骗;对他明确提出的建议,和他一起分析建议与否合理,合理的我们给与满足用户,不合理我们婉拒并告诉他婉拒的原因。
我们指出,对幼儿的人格给与理应的认同,就是父母最诚挚的关怀。
班主任吴羽老师给我们班第一次开家长会时,就推荐了一本书——《3~6岁儿童学习与发展指南》,书中提到,儿童的发展是一个整体,应注重领域、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,培养幼儿表达情感和发展想象力。
这个目标,其实是家长和幼儿园配合共同努力的方向,幼儿园在教学内容的设置中,贯穿了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,我们作为家长,在关注幼儿道德和智力方面素质培养的同时,也不能忽略幼儿每个领域的全面发展。
家校共育心得体会简短(推荐12篇)
家校共育心得体会简短(推荐12篇)家校共育心得体会简短第1篇如火如荼的家庭互助学习活动,就跟火热的暑假一样,步入尾声了。
雁过留声,作为家长除了举办前的忐忑不安、活动中的各种担心以及送走最后一名孩子时的丝丝疲惫外,还需静下心来,理理思绪,做个理性的思考:这个活动我们收获了什么?“乌鸦反哺,羔羊跪乳”、“谁言寸草心,报得三春晖”,这些诗词名句孩子们都学过,都明白其意思,但在日常学习生活中如何领会并实际做到,却是个现实问题。
在互助学习中,我们发现有些孩子看到家长在忙前忙后做家务,会主动要求做个帮手,洗洗蔬菜、水果;饭后主动清理饭桌、收拾碗筷;实践活动中,会主动拿些小东西,减轻家长的负担。
有些孩子则完全沉浸在玩耍之中,潜意识里就认为家长的付出是天经地义、理所当然的。
两相比较,感恩文化的教育显有差距。
学会感恩,并不是要求孩子对家长言听计从,更不是要求孩子代替家长做家务,而是让孩子懂得他们所获得的、所拥有的并不是从天上掉下来的,要心存感激并珍惜,在一颗感恩心下端正学习和生活态度,在家长和学校的众望中健康成长。
而如何让孩子懂得并学会感恩呢?除了学校的教育以外,家长的以身作则尤为重要。
都说父母是孩子最好的老师,家长的一言一行、待人接物直接影响到孩子的价值观、人生观。
我们仔细观察一下会发现,孩子身上很多地方都有家长的影子,比如家长喜欢看的书籍、影视剧,喜欢听的音乐,喜欢吃的东西,喜欢说的口头禅,说话的方式等等,孩子往往也都喜欢,这就是家长对孩子潜移默化的影响。
所以说,家长在日常生活中要尊重自己的父母、长辈,在平辈之间要相扶相助,对自己所占用的自然资源和社会资源要常怀感恩之心,在大家庭、小家庭里培育和营造感恩文化,让孩子始终熏陶在感恩文化之下,再加上学校的教育,我相信孩子会更深刻的理解“乌鸦反哺,羔羊跪乳”的含义,并会在学习和生活中体现出来。
心智健全和身体健康是父母对孩子的期望。
学习成绩优异固然重要,但仅仅是文化课方面优秀,但个性张扬、没有团队精神且不喜欢锻炼也是家长不愿意看到的。
幼师家园共育培训心得体会5篇
幼师家园共育培训心得体会 1家长工作是幼儿园的一项重要工作,教师如何与家长沟通、交流是一门艺术。
作为一名工作不久的新教师,甚是挑战。
《幼儿园工作规程》第四十八条指出:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务”。
教师要与家长建立平等合作的伙伴关系,共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。
我园处于新建两年的一个崭新的幼儿园更是一个挑战,那么,幼儿园教师该如何有效的与家长沟通呢?我通过收集有关资料整理成以下几点。
一、幼儿教师与家长沟通的技巧(1)一句话沟通法。
这种办法是针对那些孩子本身在各个领域的各项目标发展中不存在明显的问题而家长也很少过问的。
这样的孩子和家长是最让老师省心的,如果我们对自己稍微放松一些,就可以不去和这样的家长沟通。
家长不主动找你,并不代表家长就不想了解孩子在园的各种情况,相反,他们只是由于时间关系或不愿给老师添麻烦等原因而压抑着自己。
于是,我们针对这样的家长采取了一句话沟通法,即利用接送环节用一两句话向家长反映情况(2)引起注意法。
这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题,但是没有引起家长的重视。
由于家长对幼儿教育理念不太了解,又被亲情蒙住了眼睛,认为自己的孩子是最棒的,即使有点缺点也会树大自直,所以对孩子的情况不太关注。
对于这样的家长我们就采取了引起注意法。
二、家园沟通时应注意以下问题(一)要尊重家长。
我们要以平等的态度来对待家长,尊重他们的人格与观点,要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境,这样家园才能保持协调一致。
(二)要肯定孩子。
教师一句微不足道的称赞,都会让家长感到高兴,直至影响对待孩子的态度,如“你真棒!老师喜欢你。
”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。
同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师,主动向教师提出孩子目前存在的一些不足或育儿的困惑,期望得到教师的指点与帮助。
家园共育沟通技巧个人心得7篇
家园共育沟通技巧个人心得7篇家园共育沟通技巧个人心得(篇1)x月x日晚,在我们__学校举行了一场关于《亲子有效沟通策略》的讲座,主讲人__老师用丰富的案例,自己的亲身经历,深入浅出,为我们讲述了如何能够与孩子进行有效的沟通,让我收获颇多,获益匪浅。
虽然我还不是个母亲,但是作为一名老师,和孩子的沟通同样重要,听着x 老师的讲座,我不禁反思自己平日里沟通的方式和方法,我做到和他们有效的沟通了吗?我们的沟通有效吗?x老师讲到帮助孩子面对感受的三个技巧:1、克制自己的怒火,全神贯注地倾听。
很多时候,我们不是不知道该怎么做,只是面对孩子的很多问题的时候,满身的怒火让自己控制不了,面对孩子不好的行为,气不打一处来,往往在行动上或者语言上采取暴力的方式来解决问题。
而我们忘了最基本,也是最根本的一步,那就是倾听,我们都没有听,孩子也没有为自己的行为有辩解的权利,我们就这么主观臆断,把他们的行为扼杀在我们的怒火中。
2、用简单的词语回应他们的感受,用哦,恩,啊!……很多时候,孩子在讲的时候,家长根本没有认真在听,很敷衍了事,孩子觉得家长根本是在应付他们,久而久之,孩子将不愿意和家长分享他们的事,那么孩子和家长间将达不到有效的沟通,试问,没有了沟通,人和人将如何交往呢?3、说出他们的感受。
让他们能够表达出自己对于事情的感受,知道他们对于事情是怎么想的。
在和孩子的沟通和培养中,赏识占有很重要的地位。
俗话说,赏识不是万能的,但是孩子的成长教育中没有赏识是万万不能的。
孩子在做事情的时候,他们希望,渴望得到大人们的肯定,他们希望自己的努力有人能够看到,大家能够表扬他。
不管大人还是小孩,都是喜欢听好话的。
有研究表明,在孩子的成长中,家长对孩子说不的时候要远远大于说好的时候,而家长对于孩子的赏识能让孩子感受信心,感受肯定,收获成功。
x老师还指出,赞赏孩子的办法有很多种,不只是一味的说你真棒,你真好。
比如孩子主动打扫房间,我们可以说出我们所看到的,房间真干净,床铺的很整齐,书都整齐的摆好了。
家园共育培训心得体会(通用2篇)
家园共育培训心得体会(通用2篇)家园共育培训心得体会(通用2篇)家园共育培训心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的家园共育培训心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【家园共育培训心得体会(通用2篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
家园共育培训心得体会篇4家园共育培训心得体会在_月_日我园组织了全园教师和家长参加了“家园共育”培训活动。
在这次培训中,通过听取专家的讲座、观看相关视频、互动提问等方式,使我对家园共育有了进一步的认识和了解。
家园共育是一个永恒的话题,孩子的健康成长离不开家园合作。
随着社会的发展,家园共育也越来越显得重要。
家长作为孩子的第一任老师,对孩子的影响是潜移默化的。
因此,要提高幼儿园教育教学质量,必须注重家园共育。
幼儿园和家庭应该是平等的合作伙伴,教师和家长应该成为朋友。
通过家园共育,可以促进幼儿的发展,提高幼儿园教育教学质量。
在这次培训中,我学到了很多有关家园共育的知识。
首先,要尊重和理解幼儿。
教师要尊重每个孩子的个性差异,理解他们的想法和感受。
其次,教师要注重与家长的沟通和互动。
通过多种形式的交流,让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,同时也让家长了解自己的教育理念,从而提高家园共育的效果。
最后,教师要注重家园共育的实践。
通过家园共育,可以提高幼儿园教育教学质量,促进幼儿的发展。
在实践中,我也深刻地体会到了家园共育的重要性。
例如,有一次,我发现班上有一个孩子特别喜欢玩水,导致他每天都不愿意去幼儿园。
我与家长进行了交流,家长意识到孩子的不良习惯,并与孩子商量好,每天接回孩子并规定他玩的时间。
通过家长和老师的共同努力,这个孩子现在已经改掉了玩水的坏习惯,重新回到了幼儿园。
总之,这次培训让我受益匪浅。
我将继续关注家园共育,注重与家长的沟通和互动,不断提高教育教学质量,为幼儿的发展做出更大的贡献。
家园共育培训心得体会篇5以下是一篇家园共育培训心得体会:最近,我有幸参加了一次关于家园共育的培训活动。
家园共育沟通培训心得(通用12篇)
家园共育沟通培训心得家园共育沟通培训心得“家园沟通”简单的说就是家长和幼儿园及教师之间的交流和沟通。
如果家长和教师有效地沟通是双方密切配合的前提,那么我们共同教育孩子,培养孩子的过程就是动力。
否则,就达不到我们期待的效果。
家园沟通不是只说好话,也不是单纯告状,我们不能等幼儿犯了错误后才去与家长沟通,找家长告状,而平时要主动向家长反映幼儿的在园情况,多报一点喜,少报一点忧,绝不夸大问题。
心中有不少心得体会时,可以将其记录在心得体会中,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编精心整理的家园共育沟通培训心得(通用12篇),希望对大家有所帮助。
这次通过培训让我重新审视家园共育的重要性.正视自己的不足,才能提高自己的工作能力。
要感谢郫县教育局的领导组织的这次培训,为我们提供了一个学习进步的平台。
对今后的家长工作的开展与家园共育有了新的目标。
具体的心得从以下几个方面谈起:一、从家长工作形式方面家长工作的形式其实有很多,如何有效地开展家长工作确实有许多值得思考的问题。
首先家庭教育与幼儿园教育有三个“不同”之处,一是家长教育观念与幼儿园教育观念不一样;二是家庭教育内容与幼儿园不一样;三是家庭教育方法与幼儿园教育方法不一样。
与如不同的教育给我们教育工作提出了深刻的反思,如何用最有效的开展家长工作才能达到家园共育。
深圳市实验幼儿园的匡欣老师就提出了几点:一是教师要重视家长反映的问题即孩子的问题就是家长的问题;二是在幼儿园建立家庭教育交流中心;三是开展各种活动;比如,家委会每期一次。
通过xx老师的讲解、分析,使我领悟到家长工作的重要性。
我们要与时俱进开展家长工作,先成立家委会,从家委会的成员工作做起,平时我们要找出孩子各种问题,分析每个孩子的性格、爱好等。
像匡欣老师所说:“孩子的问题就是家长的问题”,让我懂得了我们解决好了孩子的问题,也就是解决了家长的问题。
比如:如有孩子有攻击性行为的问题可以分为:1、父母暴力;2、溺爱;3、家庭高控;4、没有交往能力;我们可以通过孩子的行为可以分析出孩子的家庭教育出现的问题。
家园共育教师心得体会
作为一名幼儿园教师,我深知家园共育的重要性。
家园共育是指家庭和幼儿园共同参与孩子的教育过程,形成教育合力,共同促进孩子的全面发展。
在参与家园共育的过程中,我收获颇丰,以下是我的一些心得体会。
首先,家园共育让我认识到家庭和幼儿园教育的重要性。
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一位老师。
家长的教育观念、教育方式对孩子的成长有着深远的影响。
而幼儿园则是孩子接触社会、学习知识的第二个重要场所。
只有家庭和幼儿园共同参与孩子的教育,才能形成良好的教育合力,让孩子在爱的环境中茁壮成长。
其次,家园共育让我学会了与家长沟通。
在幼儿园工作中,与家长的沟通至关重要。
通过与家长的沟通交流,我可以了解孩子在家的表现,及时调整教育方法;同时,也可以向家长反馈孩子在园的情况,让家长了解孩子的成长过程。
在与家长沟通时,我注重以下几点:1. 尊重家长,以平等的态度对待他们。
我深知家长对孩子的关爱,因此在与家长沟通时,始终保持尊重和谦逊的态度。
2. 用心倾听,关注家长的需求和困惑。
家长关心孩子的成长,但也会遇到各种教育问题。
我耐心倾听家长的需求,帮助他们解决实际问题。
3. 及时反馈,与家长保持密切联系。
通过电话、微信等方式,我将孩子在园的表现及时告知家长,让家长了解孩子的成长过程。
4. 传递正能量,鼓励家长参与幼儿园活动。
我积极邀请家长参与幼儿园的各类活动,让他们感受到幼儿园的温暖和关爱。
再次,家园共育让我明白了教育的连贯性。
家庭和幼儿园的教育目标是一致的,都是为了孩子的健康成长。
在家园共育过程中,我注重以下几点:1. 制定家园共育计划,明确教育目标。
我与家长共同制定家园共育计划,确保家庭和幼儿园的教育目标一致。
2. 定期开展家长会,加强家园联系。
通过家长会,我与家长分享教育心得,共同探讨孩子的成长问题。
3. 开展亲子活动,增进家园感情。
我组织各类亲子活动,让家长和孩子共同参与,增进家园感情。
4. 营造良好的家庭教育氛围,引导家长正确教育孩子。
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家园共育工作心得体会
由于工作调动,本学期担任蒙氏大班数学工作。
就本班情况进行进行以下分析:
家庭教育存在的盲区:
1、家庭教育重视早期智力的开发,忽视非智力因素的培养,尤其是忽视对幼儿进行做人教育。
突出表现为家庭教育小学化问题严重,家长认为对孩子只有过早地进行认字、加减运算、认读汉语拼音、背诵古诗等,亲朋好友聚会时好让孩子有展露才艺的机会,为自己的“面子”增光添彩,只重视眼前智力的培养发展;忽略了培养孩子的学会生存、学会做人、学会合作、学会交往的能力,生活中一味的迁就孩子、保护孩子,必然导致幼儿片面地发展。
导致孩子可能是“高分低能”,也可能是性格执拗孤僻。
许多家长不能敏锐的发现、理解:幼儿在未来社会的生存质量取决于生理、心理和道德品质等因素,未来社会情商重于智商。
2、重视特长教育的培养,忽视身心的全面发展。
不少家长片面地认为:素质教育就是特长教育,就是通过一些社会上开办的培训中心、活动中心对孩子进行体育、舞蹈、或琴棋书画方面的专门训练,使孩子掌握一技之长。
于是不管孩子兴趣如何,一味地奔忙于幼儿园、家庭和培训中心之间,盲目地参加各种兴趣班,弄得孩子疲惫不堪,丧失了学习的兴趣。
幼儿发展不一,个体差异,班级老师调动等等一系列问题。
构成了家园共育的难以协调,通过各种方式与家长沟通交流。
我们制定了
1、家园沟通个别化这个方案:
家园合作,首先就要随时适当的沟通。
只有做好沟通,才能使家园双方特别是家长动态地了解孩子的发展情况,这样才能更好地共商教育策略,协同进行个性化的教育。
孩子的发展是一个不断变化的、动态渐进的过程,为此,我们搞家园共育园地或家园联系册的做法,随时地抓住各种机会与家长进行沟通交流。
我们的家园共育园地,除常规性的计划、家教指导等,我们还记录每天班级的动态的信息反馈,如:每日的数学作业,拼音作业我们都会挂在家园共育栏里面向每位家长进行反馈,让家长心中有数随时地抓住各种机会与家长进行沟通交流。
让幼儿在活动中的表现特别是进步的地方进行展示,如那些小朋友在今天的什么活动中如何解决问题、如何表达、如何合作等,让家长及时了解自己孩子在园情况。
并且家长也配合主题,进行对幼儿在家情况的反馈,进行记录,并谈谈自己的想法,也可用便条形式,拿到班级来交流。
因此接送孩子时,看家园共育园地成了我园家长每天的必修课;因此家园共育园地也成了家长与教师、家长与家长互动的良好平台。
2、家园互动多样化
我们的家长来自各行各业,他们丰富的经验是我们宝贵的教育资源。
为此我们积极引导家长与我们合作共构幼儿园课程,充分利用他们的资源使我们的课程更加生动更有价值。
我们的做法如下:
(1)、家长参与教育环境创设:开展活动,环境先行。
为此我们发动家长参与我们的环境创设,与孩子共同收集图片、照片、查找资料等,这样让家长及时了解幼儿园近阶段的教学活动,同时也让孩子在活动前能未雨先缪,获得相关经验。
总之,家长工作需要不断进行实践创新,创新是为了更好地进行家园共育。
家长在多样化的互动模式下才会更加主动地参与,家园共育才会与时俱进,才能真正促进幼儿健康活泼的成长,我们的家园共育才会更有效率,更有价值,更有生机。
让我们把家园合作视为我园工作的重中之重,不断尝试,勇于探索。
让爱成为家园合作的主旋律,让幼儿园和家庭携起手来,一起努力,共育佳苗!。