少儿口才训练材料
少儿口才训练(精选25篇)
少儿口才训练(精选25篇)少儿口才训练篇1气息训练练习呼吸的方法有很多,主要有:1. 闻花香:仿佛面前有一盆花香花,深深地吸进其香气,控制一会儿后缓缓吐出。
2. 吹蜡烛:模拟吹灭生日蜡烛,深吸一口气后均匀缓慢地吹,尽可能时间长一点,达到25-30秒为合格。
3. 咬住牙,深吸一口气后,从牙缝中发出“咝-----”声,力求平稳均匀持久。
4. 数数:从一数到十,往复循环,一口气能数多少遍就数多少遍,要数的清晰响亮。
5. 用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。
如:出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着杆子去打枣,青的多,红的少。
一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿``````这是一个绕口令,一口气说完才算好。
气息训练()(呼吸、送气、换气、停顿)⒈蒲公英,空中飞;小白兔,地上追;小猴子,真淘气;鼓起嘴,后面吹。
⒉瀑布瀑布,像白布;小猴跑来裁衣裤。
瀑布瀑布,不是布,淋得小猴湿漉漉。
瀑布瀑布,水作布,一冲而下流远处。
⒊螃蟹八只脚,脚多力气大;抬着一面鼓,出门去玩耍。
有的脚向前,有的脚后拉;谁也不让谁,只好横着爬。
爬得吐沫沫,爬得眼发花;爬到大门口,天色全黑了。
太阳落西边,只好回家了。
⒋小调皮,做习题。
习题难,画小雁;小雁飞,画乌龟;乌龟爬,画小马;小马跑,画小猫;小猫叫,吓一跳。
学文化,怕动脑;看你怎么学得好。
⒌张家有个小英子,王家有个小柱子,李家有个小妞子,赵家有个小豆子。
张家小英子,自己穿衣洗袜子,还给妹妹梳辫子。
王家小柱子,天天扫地擦桌子,帮助弟弟叠被子。
李家小妞子,扶起跌倒的小胖子,叫他不要哭鼻子;赵家小豆子,捡起一个皮夹子,还给失主大婶子。
小英子和小柱子,小妞子和小豆子,他们都是好孩子。
⒍天上看,满天星;地上看,有个坑;坑里看,有盘冰;坑外长着一老松,松上落着一只鹰;松下坐着一老僧,僧前放着一部经;经前点着一盏灯;墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓。
小学生口才训练材料
小学生口才训练材料篇一:5种实用的小学生口才训练方法5种实用的小学生口才训练方法作者:小桔灯教育1、让小学生每天都分享一个小故事2、小朋友每天准备一个故事到台上说出来对孩子的记忆力胆量口才都可以锻炼到效果显著2、有机会让小学生多参加一些朗诵比赛平时多让小朋友朗诵诗歌美文可以让发音吐字更加清晰同时口才也会变得更好从小就训练的话会很有领导范儿3、多让小学生发表自己的见解遇到事情的时候可以多让小学生开口发表自己的看法要引导性地让他们开口多方面思考问题口才也可以得到训练4、多让小学生参加集体活动活泼开朗的人口才也一定不会差让小朋友玩在一起会增加他们的团队精神在做活动玩游戏的过程中也可以锻炼到口才5、多让小学生写日记坚持写日记就是一个自我谈心的过程思维能力和逻辑性都可以慢慢锻炼出来口才自然也不会差日后也可以成为温馨的记忆篇二:演讲与口才训练材料口语表达基础训练材料一、吐字归音练习嘱咐—祖父初步—粗布树立—肃立知识—姿势鱼翅—鱼刺主力—阻力智力—自立持续—词序资源—支援木柴—木材商业—桑叶增光—争光遵从—尊崇近似—近视村庄—春装二、气息控制练习1、数数一、一个一一二二一一一个一一二三三二一二一一一个一一二三四四三二一三二一二一一一个一一二三四五五四三二一四三二一三二一二一一一个一一二三四五六六五四三二一五四三二一四三二一三二一二一一一个一一二三四五六七数了半天一棵树一棵树上七个枝七个枝上七样果苹果、葡萄、石榴、柿子、李子、栗子、梨2、绕口令知道不知道认识从实践始实践出真知知道就是知道不知道就是不知道不要知道说不知道也不要不知道说知道老老实实实事求是一定要做到不折不扣地真知道缝裤缝一条裤子七道缝斜缝竖缝和横缝缝了斜缝缝竖缝缝了竖缝缝横缝炖冻豆腐会炖我的炖冻豆腐来炖我的炖冻豆腐不会炖我的炖冻豆腐就别炖我的炖冻豆腐要是混充会炖我的炖冻豆腐炖坏了我的炖冻豆腐那就吃不成我的炖冻豆腐阁上一窝鸽阁上一窝鸽鸽渴叫咯咯哥哥登阁搁水给鸽喝鸽子喝水不渴不咯咯鹅和河坡上卧着一只鹅坡下流着一条河宽宽的河肥肥的鹅鹅要过河河要渡鹅不知是鹅过河还是河渡鹅胡老五和吴小虎胡家胡同有一个胡老五吴家胡同有一个吴小虎五月二十五的五点二十五胡老五走出胡家胡同来找吴小虎吴小虎在吴家胡同迎接胡老五背水杯贝贝背水杯水杯贝贝背贝贝背水杯背背水杯水杯贝贝背贝贝背水杯猴和狗杂技团里猴和狗演个节目猴骑狗猴骑狗狗驮猴狗驮猴骑往前走猴在狗背欺侮狗狗使劲抓背上猴猴抓狗狗咬猴猴骑狗变成狗骑猴嘴和腿嘴说腿腿说嘴嘴说腿爱跑腿腿说嘴爱卖嘴光动嘴不动腿不如不长腿光动腿不动嘴不如不长嘴又动腿又动腿腿不再说嘴嘴不再说腿碗盛饭红饭碗黄饭碗红饭碗盛满饭碗黄饭碗剩饭半碗黄饭碗添了半碗饭红饭碗减了饭半碗黄饭碗比红饭碗又多半碗饭罐装蒜蒜装罐蒜罐装蒜蒜装蒜罐蒜罐装蒜蒜满罐蒜装蒜罐满罐蒜谁眼圆山前有个阎圆眼山后有个颜眼圆二人上山来比眼不知是阎圆眼的眼圆还是颜眼圆的眼圆画像想画像就画像画像不像不画像不画像想画像画像又嫌画不像画像不像现画像放风筝刮着大风放风筝风吹风筝挣断绳风筝断绳风筝松断绳风筝随风行风不停筝不停风停风筝自不行天上一天星天上一天星屋上一只鹰楼上一盏灯桌上一本经地上一根针拾起地上的针收起桌上的经吹灭楼上的灯赶走屋上的鹰数数天上的星蜻蜓青萍分不清蜻蜓青青浮萍青萍上面停蜻蜓蜻蜓青萍分不清别把蜻蜓当青萍别把青萍当蜻蜓三、怯场心理训练练习一:在某个重要场合如果你需要进行一番简短的自我介绍请把你的自我介绍叙述如下:注意:在这个简短的自我介绍中,是否包含了下面的内容要素??姓什么?叫什么?什么字?何意义?祝福语??在这五个方面中,一种是你要着力描述的??一种或几种是没有重点介绍的?练习二:如果使用与工作关联法的方式来进行这个简短的自我介绍你该怎样组织参考下面所示的内容要素,将其叙述如下: 姓名单位特长与大家的关系完整的自我介绍是:练习三:要做一次以加强团结为主题的演讲怎样分层四、设计恰当的态势语1、一个人的思想如果一辈子都不曾混乱过那么他从来就不曾认真地思考过记得1979年刚进校不久我给一个朋友写信说:考入政治系一头扎进马克思的怀抱忽然觉得那么匆忙、幼稚现在我的境地就像是一个圆点四处延伸着是大小不等的问号??2、有这样一个问题常常在我的脑海里萦回:力量使爱因斯坦名扬天下之后仍继续攀登科学的高峰呢力量使张海迪在死神缠绕之时锐意奋进呢也就是说人生的支柱应该呢这大概是当代青年特别是我们大学生中讨论最多的问题之一也是我今天演讲的题目人生的支柱3、密密莽莽的森林里黑暗无边一群人迈着艰难的步子跋涉着他们已经走了许多天衣服破了肚子饿了眼看没有希望走出这漆黑的密林了许多人绝望地瘫倒在地上宁可在这呼啸的寒风中冻死饿死也不肯向前迈一步了就在这时走在最前面的丹柯把自己的红心掏了出来彤红的烈火般燃烧的心照亮了森林人们看到了希望之光顿时欢腾起来忘记了疲劳忘记了饥饿紧紧的跟在这位高举着自己红心的英雄后面走出了密林当他们看到林外第一线曙光时丹柯倒下了4、同学们你们有幸生长在一个伟大的国家、伟大的民族和伟大的时代中锦绣的河山灿烂的历史杰出的人物都能熔炼你们坚毅美好的性格你们将会成为时代的骄子河山的真主回首顾千秋青史;抬头望无限关山让我们吟诵唐代伟大诗人李白的名句:大鹏一日同风起扶摇直上九万里让我们举起垂天之翼作一番长空的逍遥游!五、朗诵训练1、散文青衣作者:毕飞宇自古到今唱青衣的人成百上千但真正领悟了青衣意蕴的极少筱燕秋是个天生的青衣坯子二十年前京剧《奔月》的成功演出让人们认识了一个真正的嫦娥可造化弄人此后她沉寂了二十年在远离舞台的戏校里教书学生春来的出现让筱燕秋重新看到了当年的自己二十年后《奔月》复排这对师生成了嫦娥的AB角把命都给了嫦娥的筱燕秋一口气演了四场可第五场她来晚了筱燕秋冲进化妆间的时候春来已经上好妆了她们对视了一眼筱燕秋一把抓住化妆师她想大声对每个人说:“只有我才是嫦娥只有我才是嫦娥!”上了妆的春来真是比天仙还要美她才是嫦娥这个世上其实没有嫦娥化妆师给谁上妆谁就是嫦娥大幕拉开锣鼓声由远而近筱燕秋目送着春来走向了上场门筱燕秋在她四十岁的那个雪夜真的死了观众承认了春来掌声和喝彩声就是最好的证明筱燕秋无声地坐在化妆台前她望着镜子里的自己目光像秋夜的月光汪汪地散了一地筱燕秋一点都不知道自己做了些什么她拿起水衣给自己披上取过肉色滴排挤在左手的掌心然后均匀地一点一点往脸上抹往脖子上抹往手上抹然后吊眉包头上齐眉戴头套她镇定自若出奇的安静筱燕秋披着一身薄薄的戏装走进了风雪她来到了剧场的门口站在了路灯下面她看了大雪中的马路一眼自己给自己数起了板眼她开始了唱~~~~~~~~~她唱的依旧是二簧慢板转原板转流水转高腔雪花在飞舞剧场门口人越来越多越来越挤但没有一点声音筱燕秋旁若无人边舞边唱她要给天唱给地唱给她心中的观众唱筱燕秋的告别演出轰轰烈烈地结束了人的一生其实就是不断失去自己至爱的过程并且是永远的失去这是我们每个人必经的巨大伤痛而我们从筱燕秋的笑容中看到了她的释怀看到了她的执着和期盼生活中充满了失望和希望失望在先希望在后有希望就不是悲!2、诗歌祖国啊我亲爱的祖国(舒婷)我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗;是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊!篇三:儿童口才训练方案第一课时一、声母发音练习(一)双唇音bpm这三个声母有一个共同点都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的它们的发音部位是上下唇所以叫双唇音步兵(b—b—)壁报(b—b—)北边(b—b—)背包(b—b—)奔波(b—b—)冰雹(b—b—)P与发b大体相同只是双唇打开时冲出一般较强的气流例如:乒乓(p—p—)拼盘(p—p—)偏旁(p—p—)琵琶(p—p—)批判(p—p—)排炮(p—p—)m双唇紧闭软腭下垂气流由鼻腔流出声带颤动例如:买卖(m—m—)埋没(m—m—)门面(m—m—)明媚(m—m—)二、绕口令一二三四五六七七六五四三二一七个阿姨来摘果七个花篮手中提七个果子摆七样苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨三、主持词蝴蝶亲爱的小朋友们大家好!我的名字叫蝴蝶我的翅膀五彩缤纷非常漂亮人们都说我们像美丽的仙女我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下在花丛中跳舞、歌唱我的眼睛像细小的黑珍珠如果你不注意是看不见的我的嘴巴有一根长长的“吸管”这是用来吮吸花蜜的我的触角可厉害了它会辨别方向噢你们看见我的六根细细的小脚我能轻盈地落到花朵上就是靠它们撑着瞧我多有本领啊!第二课时一、声母发音练习(二)唇齿音ff的发音部位是上齿和下唇所以叫唇齿音《汉语拼音方案L》中的∨也是唇齿音它与f不同是浊音f上齿挨着下唇内缘气流从窄缝里磨擦而出声带不颤动例如:丰富(f—f—)发奋(f—f—)方法(f—f—)肺腑(f—f—)仿佛(f—f—)非凡(f—f—)纷飞(f—f—)防范(f—f—)第三课时一、声母发音练习(三)舌尖前音zcs这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的它们的发音部位都是舌尖和上齿北背所以叫舌尖前音;由于发音时舌头是平的所以又叫平舌音z舌尖前伸抵上齿背然后气流冲开一条窄缝磨擦而出声带不颤动例如:自尊(z—z—)罪责(z—z—)在座(z—z—)栽赃(z—z —)c与发z大体相同只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出例如:猜测(c—c—)粗糙(c—c—)苍翠(c—c—)措词(c—c—)催促(c—c—)草丛(c—c—)参差(c—c—)层次(c—c—) s舌头靠近上齿背构成窄缝气流磨擦而出声带不颤动例如:松散(s—s—)琐碎(s—s—)洒扫(s—s—)思索(s—s—)二、绕口令哥哥弟弟坡前坐坡上卧着一只鹅坡下流着一条河哥哥说宽宽的河弟弟说白白的鹅鹅要过河河要渡鹅不知是那鹅过河还是河渡鹅第四课时一、声母发音练习(四)舌尖中音dtnl这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的它们的发音部位都是舌尖和上齿龈所以叫舌尖中音简称为舌尖音d舌尖抵住上齿龈然后突然放开气流爆发而出但冲出的气流较微弱声带不颤动例如:导弹(d—d—)音调(d—d—)抖动(d—d—)顶点(d—d—)跟发d时大体样只是阻碍解除时冲出一股气流例如:厅堂(t—t—)探讨(t—t—)团体(t—t—)弹跳(t—t—)n 舌尖抵上齿龈软腭下垂开放鼻腔通道气流从鼻腔出来声带颤动例如:牛奶(n—n—)能耐(t—t—)恼怒(t—t—)南宁(t—t—)l舌尖抵上齿龈软腭上升关闭鼻腔通道气流从舌两边出来声带颤动例如:嘹亮(l—l—)冷落(l—l—)老练(l—l—)理论(l—l—)拉拢(l—l—)力量(l—l—)二、绕口令练习有(yǒu)个(ga)小(xiǎo)孩(hái)叫(jiào)小(xiǎo)杜(dù)有(yǒu)个(ga)小(xiǎo)孩(hái)叫(jiào)小(xiǎo)杜(dù)上(shàng)街(jiy)打(dǎ)醋(cù)又(y?u)买(mǎi)布(bù)买(mǎi)了(le)布(bù)打(dǎ)了(le)醋(cù)回(huí)头(t?u)看(kàn)见(jiàn)鹰(y?ng)抓(zhuü)兔(tù)放(fàng)下(xià)布(bù)搁(gy)下(xià)醋(cù)上(shàng)前(qián)去(qù)追(zhu?)鹰(y?ng)和(h?)兔(tù)飞(fyi)了(le)鹰(y?ng)跑(pǎo)了(le)兔(tù)洒(sǎ)了(le)醋(c ù)湿(sh?)了(le)布(bù)腿(tuǐ)和(h?)嘴(zuǐ)嘴(zuǐ)说(shuō)腿(tuǐ),腿(tuǐ)说(shuō)嘴(zuǐ)嘴(zuǐ)说(shuō)腿(tuǐ)爱(ài)跑(pǎo)腿(tuǐ)腿(tuǐ)说(shuō)嘴(zuǐ)爱(ài)卖(mài)嘴(zuǐ)光(guüng)动(d?ng)嘴(zuǐ)不(bú)动(d?ng)腿(tuǐ)光(guüng)动(d?ng)腿(tuǐ)不(bú)动(d?ng)嘴(zuǐ)不(bù)如(rú)不(bú)长(zhǎng)腿(tuǐ)和(h?)嘴(zuǐ)猫(müo)闹(nào)鸟(niǎo)东(dōng)边(bian)庙(miào)里(lǐ)有(yǒu)个(ga)猫(müo)西(x?)边(bian)树(shù)梢(shüo)有(yǒu)只(zh?)鸟(niǎo)猫(müo)鸟(niǎo)天(tiün)天(tiün)闹(nào)不(bù)知(zh?)是(sh ì)猫(müo)闹(nào)树(shù)上(shàng)鸟(niǎo)还(hái)是(shì)鸟(niǎo)闹(nào)庙(miào)里(lǐ)猫(müo)牛(niú)牛(niu)和(h?)妞(niū)妞(niu)前(qián)面(mian)走(zǒu)妞(niū)妞(niu)后(h?u)面(mian)跟(gyn)来(lái)了(le)牛(niú)牛(niu)妞(niū)妞(niu)手(shǒu)里(lǐ)着(zhe)个(ga)扣(k?u)扣(kou)牛(niú)牛(niu)手(shǒu)里(lǐ)拿(ná)着(zhe)个(ga)石(shí)榴(liu)妞(niū)妞(niu)帮(büng)牛(niú)牛(niu)钉(dìng)上(shàng)了(le)扣(k?u)扣(kou)牛(niú)牛(niu)把(bǎ)石(shí)榴(liu)送(s?ng)给(gti)了(le)妞(niū)妞(niu)小(xiǎo)礼(lǐ)和(h?)小(xiǎo)丽(lì)小(xiǎo)礼(lǐ)家(jiü)有(yǒu)梨(lí)小(xiǎo)丽(lì)家(jiü)有(yǒu)李(lǐ)小(xiǎo)礼(lǐ)帮(büng)小(xiǎo)丽(lì)摘(zhüi)李(lǐ)小(xiǎo)丽(lì)帮(büng)小(xiǎo)礼(lǐ)摘(zhüi)梨(lí)三、主持词练习主持人甲:我们的生活在关爱中显得多么的珍贵主持人乙:我们的生活在理解中更显生动主持人甲:牙齿和舌头是近邻也是好朋友它们也有打架的时候同处一个班级的同学也会遇到一些磕磕绊绊的事不信你看——第五课时一、声母发音练习(五)舌尖后音zhchshr这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部(上齿龈和硬腭交界处)构成阻碍而发出音来的它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部所以叫舌尖后音;因为发音的舌尖翘起又叫翘舌音zh舌尖翘起抵住上齿龈后部然后气流冲开一条窄缝磨擦而出声带不颤动例如:政治(zh—zh—)忠贞(zh—zh—)住宅(zh—zh—)庄重(zh—zh—)茁壮(zh—zh—)周围(zh—zh—)追逐(zh—zh—)征召(zh —zh—)ch跟发zh大体相同只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出例如:穿插(ch—ch—)出产(ch—ch—)车床(ch—ch—)充斥(ch —ch—)驰骋(ch—ch—)长城(ch—ch—)蠢虫(ch—ch—)春潮(ch —ch—)sh舌尖翘起靠近上齿龈后部形成窄缝气流磨擦而出声琏不颤动例如:神圣(sh—sh—)史诗(sh—sh—)舒适(sh—sh—)述说(sh —sh—)收拾(sh—sh—)闪烁(sh—sh—)手术(sh—sh—)生疏(sh —sh—)r大体跟发sh相同只是声带颤动例如:柔韧(r—r—)仍然(r—r—)荏苒(r—r—)忍让(r—r—)软弱(r—r—)闰日(r—r—)二、绕口令练习湿(sh?)字(zì)纸(zhǐ)刚(güng)往(wǎng)窗(chuüng)上(shàng)糊(hú)字(zì)纸(zhǐ) 你(nǐ)就(jiù)隔(g?)着(zhe)窗(chuüng)户(hù)撕(s?)字(zì)纸(zhǐ)一(yí)次(cì)撕(s?)下(xià)横(h?ng)字(zì)纸(zhǐ)一(yí)次(cì)撕(s?)下(xià)竖(shù)字(zì)纸(zhǐ)横(h?ng)竖(shù)两(liǎng)次(cì)撕(s?)了(le)四(sì)十(shí)四(sì)张。
幼儿园小朋友口才练习内容
口才练习绕口令1、补皮裤出了南门走十步,拾了一条破皮裤。
皮裤破,补皮裤,皮裤不破不必补皮裤。
2、可可口渴要喝水可可口渴要喝水,哥哥喝水口不渴,可可要喝哥哥的水,哥哥水给可可喝,可可喝水解了渴,谢谢哥哥给水喝。
3、小花猫画画小花猫爱画画,先画一朵腊梅花,又画一个小喇叭,带着腊梅花,吹着小喇叭,回家去见妈妈,妈妈见了笑哈哈。
4、编花篮大热天儿,挂竹帘儿,歪脖树底下有个妞儿编花篮儿。
一编编个玉花篮儿,里边还有栀子、茉莉、半枝莲儿。
5、吃葡萄青葡萄,紫葡萄,青葡萄没有紫葡萄紫,吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。
6、布谷鸟布谷鸟,叫不谷,布谷布谷,忙忙碌碌,赶快布谷。
7、猫和鸟树上一只鸟,地上一只猫地上的猫想咬树上的鸟,树上的鸟想啄猫的毛。
8、分果果国国和哥哥,树下分果果。
哥哥给国国大果果,国国把大个给哥哥。
哥哥让国国,国国让哥哥。
都说自己要小个,外婆见了乐呵呵!9、阿牛放牛有个孩子叫阿牛,阿牛上山放老牛,老牛哞哞叫阿牛,阿牛回家骑老牛。
10、看豆豆小妞妞围个圆兜兜,牛头沟边看豆豆豆,忽听沟前喊抓牛,妞妞怕牛牛踩豆豆,紧紧抓住牛牛不松手。
11、花青蛙花青蛙,叫呱呱,西爪地里看西瓜,西瓜夸青蛙背背花,青蛙夸西瓜长得大。
12、王婆夸瓜又夸花王婆卖瓜又卖花,一边卖来一边夸,又夸花,又夸瓜,夸瓜大,大夸花,瓜大,花好,笑哈哈。
13、小白鸽哥哥有只小白鸽,小白鸽呀爱唱歌。
咕咕咕,咕咕咕,哥哥听了笑呵呵。
14、数数山上一只虎,林中一只鹿,路边一头猪,草里一只兔,还有一鼠。
数一数,一二三四五,虎鹿猪兔鼠。
15、吃橘子吃橘子,剥橘子,橘皮丟在垃圾箱里。
不吃橘子,不剥橘子,不把橘子丢在垃圾箱里。
儿歌1、小小的船—叶圣陶弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2、小懒猫—冯幽君小花猫,真是懒,趴在窗上晒脸蛋;呼鲁鲁,做个梦,逮只老鼠八斤半。
想吃点,想留点,咽口唾沫睁开眼。
睁开眼,四处看:咦?老鼠怎么看不见?3、坐火车小木反凳摆一排,小朋友们坐上来。
儿童口才每日训练100篇
儿童口才每日训练100篇1.捉兔一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。
买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。
放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。
打翻醋,醋湿布。
2.小猪小猪扛锄头,吭哧吭哧走。
小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸猪头。
小猪怨锄头,锄头怨猪头。
3.白石塔白石白又滑,搬来白石搭白塔。
白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。
搭好白石塔,白塔白又滑。
4.花鸭与彩霞水中映着彩霞,水面游着花鸭。
霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
5.四和十四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿:谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。
认真学,常练习,十四、四十、四十四。
6.鹅过河哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河。
哥哥说:“宽宽的河。
”弟弟说:“白白的鹅。
”鹅要过河,河要渡鹅。
不知是鹅过河,还是河渡鹅。
7.颠倒歌咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。
东西街,南北走,出门看见人咬狗。
拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。
8.兜装豆兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。
倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆。
9.狗与猴树上卧只猴,树下蹲条狗。
猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。
10.河里有只船河里有只船,船上挂白帆,风吹帆张船向前,无风帆落停下船。
11.汤烫塔老唐端蛋汤,踏凳登宝塔,只因凳太滑,汤洒汤烫塔。
12.蚕和蝉这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。
13.六十六头牛六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油,堆在六十六间楼;六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。
14.任命、人名任命是任命,人名是人名,任命人名不能错,错了人名错任命。
小学生口才训练材料
小学生口才训练材料【引言】在当今社会,口才的重要性越来越被人们所重视。
良好的口才不仅可以帮助小学生更好地与他人沟通,还能培养他们的自信心和表达能力。
因此,为了帮助小学生提升口才能力,我们需要寻找一些合适的训练材料。
【身体语言训练】1. 集体活动:组织小学生进行身体语言的集体训练,比如模仿动物的动作,如猫、狗等。
要求他们通过身体语言来表达动物的特征和行为,激发他们的创造力和表达能力。
2. 舞蹈表演:编排一些简单的舞蹈动作,并要求小学生用肢体语言来表达舞蹈中的情感和动态。
通过舞蹈的训练,他们可以培养出自信和协调的表达能力。
【口语表达训练】1. 主题演讲:给小学生提供一些简单的主题,例如“我爱我的家乡”、“我的愿望”等,要求他们自己准备一段短暂的演讲稿,并在班级或校内进行演讲。
这样可以锻炼他们的说话技巧和思维能力。
2. 说故事:鼓励小学生自己编写一些小故事,讲述其中的情节、角色以及结局,并邀请他们在课堂上或家庭聚会上进行表演。
通过说故事的练习,可以培养他们的想象力和表达能力。
【辩论训练】1. 辩论赛:组织小学生参加一些简单的辩论赛,如“早餐应该吃什么”、“电视对小学生有利还是有害”等。
设立正反两方,要求他们充分准备并展开辩论。
这样可以培养他们的辩证思维和论证能力。
2. 观点交流:给小学生一些有争议性的话题,如“应该不应该给小学生过多的课外作业”等,鼓励他们表达自己的观点,并与同学进行交流和辩论。
通过这样的训练,可以提高他们的说服能力和思辨能力。
【情绪调控训练】1. 观察画面:给小学生展示一些各种情感的图片,如高兴、伤心、惊讶等,要求他们观察画面并描述出其中的情感表达。
通过这样的活动,可以帮助他们更好地理解情绪及其表达方式。
2. 角色表演:让小学生扮演不同的角色,如警察、医生、老师等,要求他们根据不同的角色来表达情感和需求。
这样可以让他们更好地理解不同角色的情感表达,并培养自己合适的表达方式。
【总结】通过以上的口才训练材料,我们可以帮助小学生更好地提升口才能力。
少儿口才训练材料
少儿口才训练材料我们知道,口才是一项能力,而能力一定是通过训练才来修炼成的。
以下是小编为大家收集关于少儿口才训练材料才,供你阅读。
站姿练习:头正、颈直、挺胸、收腹、提臀、脚八字或丁字、重心前移。
气息练习:慢吸慢呼、快吸快呼、慢吸快呼、快吸慢呼。
唇齿舌腭练习:伸舌、翻舌、顶腮、转舌、击硬腭、吐唇等。
共鸣训练:(注意声音位置和底气支持)喊嗓:哈、嘿、大等绕口令:(准确、清晰、快速)妈妈骑马,马慢妈妈骂马。
妞妞放牛,牛顶妞妞,妞妞扭牛。
吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
面板(连续10遍)儿歌、故事练习:(注意语调、动作、表情)大家好!我是××幼儿园××班的×××,我给大家表演一段儿歌:×××《练嘴皮儿》进了门儿,倒杯水儿,喝了两口运运气儿,顺手拿起小唱本儿,唱了一曲又一曲儿,练完了嗓子我练嘴皮儿。
绕口令练字音儿,还有快板儿大鼓词儿,越说越唱我越带劲儿。
《头字歌》天上日头,地下石头,嘴里舌头,手上指头,桌上笔头,床上枕头,背上斧头,爬上山头,喜上眉头,乐在心头。
《数葫芦》南园有一颗葫芦,结的滴里嘟噜,让我来数一数:一个葫芦、两个葫芦……《数旗》广场上,飘红旗,看你能数多少面:一面旗、两面旗……故事练习《狐假虎威》一只饥恶的老虎,抓到了一只狐狸。
狐狸眼看就逃不掉了,它脑筋一转,想出了一个鬼主意。
“大胆的老虎,你知道我是谁吗?”“你是谁?”“我是百兽之王!”“什么?百兽之王?”“对,我就是老天派来的专管你们的百兽之王!你要是不信,就跟在我的后面,咱们到森林里转一圈,看看小动物们见了我,哪个敢不逃跑!”于是,狐狸就大摇大摆的走在前面,老虎扑打扑打跟在后面,小动物们一看,“呀!狐狸后面跟着老虎!”吓得撒腿就跑。
老虎一看,“嗯?这些小动物果然怕这位百兽之王,我也赶紧逃吧!”想到这儿,老虎“噌”的一声,跑没影了。
小学生口才训练材料_值得收藏
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小学生口才训练材料:绕口令1.师父四十四山里有个寺,山外有个市,弟子三十三,师父四十四。
三十三的弟子在寺里练写字,四十四的师父到市里去办事。
三十三的弟子用了四十四小时,四十四的师父走了三十三里地。
走了三十三里地就办了四十四件事,用了四十四小时才写了三十三个字。
2.铜勺舀热油铜勺舀热油,铁勺舀凉油,铜勺舀了热油舀凉油,铁勺舀了凉油舀热油。
舀油入炒勺,月月有佳肴。
先炖鱿鱼块,后扒羊肉条。
火在炉下燃,油在勺中熬,满锅同炎热,管它铜勺与铁勺。
3.喇嘛和哑吧从南边来了个喇嘛,提拉着五斤塔嘛。
从北边来个哑吧,腰里别着个喇叭,提拉塔嘛的喇嘛,要拿塔嘛换别喇叭哑巴的喇叭,别喇叭的哑巴,不愿意拿喇叭换提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。
提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了别喇叭的哑巴一塔嘛,别喇叭的哑巴,拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。
也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打坏了别喇叭哑巴的喇叭。
也不知别喇叭的哑巴拿喇巴打坏了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。
提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛,别喇叭的哑巴吹喇叭。
4.枣出东门,过大桥,大桥前面一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少,一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣;十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣,这是一个绕口呤,一口气说完才算好。
5.卖卵有个懒汉本姓阮,提个篮子卖鸡卵,“卖卵”“卖卵”使劲喊,谁都不来买鸡卵,不是鸡卵品种乱,而是鸡卵皮太软。
卖不出鸡卵难买饭,回家吃饭路又远,胡乱烧把烂草取取暖,再吃掉篮子里几个软鸡卵。
6.河边两只鹅婆婆和嬷嬷,来到山坡坡,婆婆默默采蘑菇,嬷嬷默默拔萝卜。
小学生口才训练(精选3篇)
小学生口才训练(精选3篇)小学生口才训练篇1一、基本功口部操:(要求速度越来越快,嘴巴是否有酸胀的感觉)目的:提高咬字器官的力度和灵活度,口齿伶俐。
每天坚持联系口部操5分钟,共七节,要求速度越来越快。
内容:第一节:双唇前后运动;第二节:双唇左右运动;第三节:伸舌与收舌;第四节:饶舌运动;第五节:左右顶舌;第六节:弹舌运动;第七节:口的开合运动。
(张嘴如打哈气,闭嘴如咬苹果)二、吸气和呼气:吸气如闻花香,吐气如吹蜡烛,先吐后吸。
目的:更好的控制气息的运用。
(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)练习要领:吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。
四、:优点:1.不仅校正发音,提高说话能力,且帮助掌握呼吸和吐字技巧;2.加强咬字器官力度。
同时锻炼气息和口腔控制能力,提高运气和吐字功力。
练习要领:1.保持积极振奋状态;2.感情、声音、意境相结合,不能只图快。
内容:(声情并茂地朗诵给大家庭,看是否现在还有些不好意思,能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)五、古诗朗诵:朗诵的优点:1.增强记忆力,提高对古诗的兴趣;2.提高听力,听力差会影响发音吐字,吐字不清影响听力;朗诵技巧:1.情景再现;2.对象感;3.重音小学生口才训练篇230天口才训练计划目标:锻炼最大胆的发言,锻炼最大声的说话,锻炼最流畅的演讲。
自我激励誓言:我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。
目标实现时间:30天一、积极心态训练1、自我暗示:每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。
我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示,默念或写出来,至少10遍。
)2、想象训练:至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功。
3、至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。
二、口才锻炼(一)每天至少10分钟深呼吸训练。
(二)抓住一切机会讲话,锻炼口才。
1、每天至少与5个人有意识地交流思想。
少儿口才培训内容
少儿口才培训内容
以下是 9 条少儿口才培训内容:
1. 宝贝们,来学习怎么把小故事讲得活灵活现呀!就像孙悟空能七十二变一样,咱也能把一个普通的故事变得超级有趣。
比如给你《小红帽》的故事,你能把小红帽的害怕、大灰狼的狡猾都表现出来吗?
2. 嘿,小朋友们知道怎么让大家听你说话就像被吸住了一样吗?那就像一块超级大磁铁,把所有人的注意力都牢牢吸住哟!像给大家介绍你最喜欢的玩具,怎么才能说得让他们也好像看到了那个好玩的玩具呢?
3. 哇塞,大家要学会用不同的声音来扮演不同的角色呀!这可太有意思啦,就像你是个声音魔法师。
给你一个故事,你能一会儿变成可爱的小兔子,一会儿又变成凶巴巴的大老虎吗?
4. 孩子们呀,说话的时候表情也很重要呢!这就好比给你的话语加上了美丽的色彩。
你在说开心的事情时,是不是应该笑得像花儿一样呀?比如你说你考了 100 分,那表情可得超级自豪呀!
5. 宝贝们,咱们还要大胆地表达自己的想法哦!可不能像个小哑巴呀。
就像勇敢的骑士去挑战恶龙一样,别怕说错,要大胆地把心里的话都说出来呀!
6. 哎呀呀,和别人对话就像一场有意思的游戏呢!你一言我一语,可不能乱了套哦。
比如和小伙伴讨论最喜欢的动画片,你能清楚地说出为什么喜欢吗?
7. 小朋友们,说话要有节奏感哟!就像一首好听的歌曲有快有慢。
比如你在描述一场比赛,激烈的时候语速快一点,休息的时候语速慢一点,这样大家才更容易沉浸其中呀!
8. 嘿,这里还有很重要的一点哦,那就是要有自信呀!相信自己能说得超级棒,就像站在舞台上的大明星一样闪闪发光!面对这么多人,咱也不害怕,是不是呀?
9. 最后呀,宝贝们要记住,口才可不是一天就能练成的哦,但只要坚持练习。
幼儿口才训练内容
幼儿口才训练内容1. 讲故事:小朋友们,你们知道吗,讲故事就像搭积木呀!你看,一块一块的积木能搭成漂亮的房子,一个一个的故事能让大家着迷。
比如给小伙伴们讲一个小熊找蜂蜜的故事,把小熊遇到的各种有趣事儿都说出来,哇,大家肯定都想听呢!2. 模仿小动物:嘿呀,宝宝们,模仿小动物多有意思呀!就像小猴子一样调皮地跳来跳去,学小鸭子嘎嘎叫,“嘎嘎,我是小鸭子”,这不是很好玩吗?想想你模仿小兔子蹦蹦跳跳的样子,多可爱呀!3. 诗歌朗诵:小朋友们呀,诗歌朗诵就像是在音乐中跳舞一样呢!“床前明月光,疑是地上霜”,大声地朗诵出来,感觉自己就像个小诗人。
就好像你站在舞台上,灯光照着你,多棒呀!4. 角色扮演:宝贝们,角色扮演就像变魔法哟!你可以变成小医生,给病人看病,“你哪里不舒服呀”,也可以变成小老师,教其他小朋友知识。
哇,那不是超级有趣吗?5. 描述物品:小朋友们,描述物品就像给它们画一幅画一样呢!比如说一个红彤彤的苹果,“它圆圆的,红红的,闻起来香香的”,是不是让大家一下子就知道这个苹果是什么样啦?6. 对话练习:嘿呀,宝宝们,和小伙伴对话就像玩游戏一样呢!你说一句,我说一句,“今天吃什么啦”“我吃了面包”,多有意思呀,还能增进感情呢!7. 绕口令:小朋友们,绕口令可是个挑战哦,但也超级好玩的呀!“四是四,十是十”,说起来可能有点难,但练成了就会很有成就感哦,就像征服了一座小山一样!8. 唱儿歌:宝贝们,唱儿歌多快乐呀!“两只老虎,两只老虎”,一边唱一边跳,多带劲呀!就好像自己变成了快乐的小鸟在飞翔呢!9. 简单辩论:小朋友们呀,简单辩论就像是一场小小的战斗呢!比如讨论“猫可爱还是狗可爱”,大家都说说自己的理由,这多让人兴奋呀!我觉得幼儿口才训练真的太重要啦,能让小朋友们变得更加自信、开朗,还能提高他们的表达能力呢!。
儿童口才表演训练(通用3篇)
儿童口才表演训练(通用3篇)儿童口才表演训练篇11朗读朗诵每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量。
此外,平时可以随便拿一张报纸,任意翻到一段,然后尽量一气呵成的读下去。
而且,在朗读过程中,要注意上半句看稿子,下半句离开稿子看前面。
长期以往,记忆力会加强许多,快速理能力也在加强。
2复述法复述法就是把别人的话重复地叙述一遍。
可以找一位伙伴一起训练。
首先,请对方随便讲一个话题,或是一个故事。
自己先注意倾听。
然后再向对方复述一遍。
这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力。
3角色扮演法让孩子们进行角色扮演,组织角色语言去演讲,比如扮演记者去采访,扮演营业员和顾客等,这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。
4写写日记是最好的自我沟通的方法,每天坚持写日记,既反省当日的进步与不足,又可以学会遣词造句,天长日久,手能写之,口必能言之。
5多找机会上台很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台,但其实,生活和学习中,机会还是很多的,同学们要勇于参与。
此外,小明星也会为学员们提供各种表演机会,帮助学员们锻炼口才。
儿童口才表演训练篇21、激发学生的表现欲望,敢于自我表现,增强自信心。
2、培养孩子故事的编创能力,丰富想象力。
学习说话的连贯性,表达的含义要清楚有条理。
3、掌握语句朗诵的抑扬顿挫,轻重缓急、感情表达。
4、上台表演的基本功:鞠躬环视、眼神交流、手势手位、表情动作、由于幼儿园孩子的年龄比较小,同时要根据不同年龄段孩子的特点制定不同的训练计划:如小班,以儿歌表演、童谣表演、、重要训练儿童气息、发音中班,看图说话、儿童故事表演为主。
训练幼儿大胆上台、朗诵、普通话等内容。
大班,学习、古诗的朗诵;儿歌创编,故事表演、小品表演等,锻炼儿童勇于表演,大胆开口。
总之,幼儿期是孩子学习语言的关键期,家长和教师都要把握这个时机,抓住一个“勤”字,采取科学的方法和态度去培养和锻炼孩子的语言表达能力,让孩子多观察、多议论、多模仿、多练习。
少儿口才训练材料
少儿口才训练材料一、引言在现代社会中,口才是一个非常重要的能力,它不仅可以帮助孩子在学习和工作中获得成功,还能提升孩子的人际交往能力和自信心。
因此,对于少儿口才的训练显得尤为重要。
本文将介绍一些适合少儿口才训练的材料和方法,帮助孩子提高口才能力。
二、故事演讲故事演讲是培养少儿口才的一种有效途径。
通过让孩子们选择自己喜欢的故事,然后进行朗读和表演,可以锻炼孩子们的口语表达能力和语言组织能力。
以下是一些适合故事演讲的材料:1. 寓言故事:如《渔夫与金鱼》、《狐狸与葡萄》等。
这类故事有明确的寓意,可以帮助孩子们学会思考和领会其中的道理。
2. 儿童文学作品:如《小王子》、《安徒生童话》等。
这些作品有着优美的文字以及深刻的人生哲理,可以培养孩子们的情感表达能力和思维能力。
3. 动物故事:如《狼来了》、《大约翰逊的故事》等。
这类故事富有趣味性,可以让孩子们通过扮演不同的动物来表达角色特点和情感。
三、课堂演讲课堂演讲是一种常见的口才训练形式,通过准备和发表主题演讲,可以让孩子们逐渐掌握公众演讲的技巧和方法。
以下是一些适合课堂演讲的材料:1. 爱国主题:如《我爱我的祖国》、《我的梦想中国》等。
这类主题可以培养孩子们的爱国情怀和社会责任感。
2. 环保主题:如《保护地球,从我做起》、《垃圾分类,保护环境》等。
这类主题可以提高孩子们的环保意识和责任感。
3. 学习方法主题:如《高效学习,做个优秀的学生》、《学习秘籍,提高学习成绩》等。
这类主题可以帮助孩子们学会科学有效的学习方法,提高学习效果。
四、口才游戏口才游戏是一种既有趣又有效的口才训练方法。
通过一些有挑战性的口语游戏,可以让孩子们在轻松的氛围中提高口才能力。
以下是一些适合口才游戏的材料:1. 童谣朗诵:如《儿童乐园》、《三字经》等。
这类童谣朗诵要求孩子们快速和准确地背诵,提高他们的语言表达能力和发音流利度。
2. 快速口述:提供一些简短的话题,要求孩子们在有限的时间内进行即兴发言。
少儿口才主持训练绕口令(优秀7篇)
少儿口才主持训练绕口令(优秀7篇)儿童口才绕口令篇一1、石狮寺前有四十四个石狮子,寺前树上结了四十四个涩柿子,四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子,四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。
2、白家伯伯。
北贫坡上白家有个伯伯,家里养着一百八十八只白鹅,门口种着一百八十八棵白果,树上住着一百八十八只八哥。
八哥在白果树上吃白果,白鹅气得直叫:我饿!我饿!3、造房子。
捡颗小石子,在地上画个方格子,画好了格子造房子,画个大方格子造个大房子,画个小方格子造个小房子,楼上的房子分给鸽子,楼下的房子分给小兔子。
4、盆和瓶。
桌上放个盆,盆里有个瓶,砰砰啪啪,啪啪砰砰,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。
5、兜装豆。
兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。
倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆。
6、长虫围着砖堆转,转完砖堆钻砖堆。
7、天上七颗星。
天上七颗星,地上七块冰,台上七盏灯,树上七只莺,墙上七枚钉。
吭唷吭唷拔脱七枚钉。
喔嘘喔嘘赶走七只莺。
乒乒乓乓踏坏七块冰。
一阵风来吹来七盏灯。
一片乌云遮掉七颗星。
8、小猪。
小猪扛锄头,吭哧吭哧走。
小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸猪头。
小猪怨锄头,锄头怨猪头。
9、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。
莫把四字说成十,休将十字说成四。
若要分清四十和十四,经常练说十和四。
10、嘴说腿,腿说嘴,嘴说腿爱跑腿,腿说嘴爱卖嘴。
光动嘴不动腿,光动腿不动嘴,不如不长腿和嘴。
少儿口才训练绕口令篇二雕与猫树上有只雕,地上有只猫,地上的猫想叼走树上的雕,树上的雕啄猫身上的毛,雕吓走了猫,猫赶飞了雕。
两只鹅河边两只鹅,一同过了河;白鹅去拾草,黑鹅来搭窝。
冬天北风刮,草窝真暖和,住在草窝里,哦哦唱支歌。
胡子骑驴子胡子骑驴子,驼子挑螺蛳,胡子撞翻了驼子的螺蛳,驼子拖住胡子的驴子,胡子去打挑螺蛳的驼子,驼子来打骑驴子的胡子,胡子打驼子,驼子打胡子。
上果市四个孩子上果市,拿着四个小篮子。
花了硬币四毛四,买了十个小柿子。
少儿口才训练稿3篇
少儿口才训练稿3篇口才训练可以让小孩现在与以后更会与人打交道,使人际关系更和谐,拥有更快乐与幸福的人生。
下面店铺整理了少儿口才训练稿,供你阅读参考。
少儿口才训练稿01尊敬的老师、亲爱的同学们:在世界的东方,有一条腾飞的巨龙,那就是生我们、养我们的祖国母亲!我亲爱的祖国有960万平方公里的大好河山,西湖、洞庭湖是母亲明亮的眼睛,奔腾的黄河、长江是母亲的血脉,连绵的长城是母亲的脊梁,巍峨的喜马拉雅山更让母亲傲视全球!我们铭记中华50XX年悠久的北京:在世界的一切还处在愚昧和混沌的时候,古老的东方,象征生命的火种已经北京熊燃烧。
当欧洲还是教会神权统治的时候,中华儿女已经用四大发明拉开了北京时代的帷幕,人类留下了无数精彩的篇章!改革开放,一个个现代企业腾飞,一座座高楼大厦耸起,XX年北京奥运会成功,神舟7号飞天登月,开启中国航天事业新篇章!虽然,我不是诗人,也不是歌手,但身为中华儿女、炎黄子孙、龙的传人,为祖国母亲辽阔的疆土、秀丽的山川、悠久的北京,我同样心潮澎湃、思绪万千!我将好好学习,天天向上,时候准备着,用自己勤劳的双手,谱写一首首中华民族更加漂亮的诗篇!谢谢大家!少儿口才训练稿02尊敬的老师、亲爱的同学们:早上好!竞争,是力争上游的一种精神。
竞争,需要合作,也需要激励。
竞争往往是激烈而残酷的。
成功者欢呼雀跃,失败者热泪盈眶。
我为胜利者欢呼,为失败者痛心。
但现实却说,竞争不相信眼泪!当然竞争失败后流出眼泪是十分正常的,但是面对无用的眼泪,为何不尽快走出迷茫,争取下次的成功呢?社会竞争与自然的物竞天择有相似之处,适者生存,优胜劣汰。
这是残酷的一面。
胜者为王,败者为寇,这是不变的事实。
我很同情那些虽然落后,却能坚持跑到终点的弱者,在他们身上不过是有着力争上游的精神吗?明知道落后却能奋起直追。
用坚持的意志去拼搏,即使失败了也绝不气馁,现代生活需要的的确是这种精神。
竞争与合作是相辅相成的。
如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一滩死水。
小学生口才训练材料
小学生口才训练材料1.演讲主题:我的梦想大家好!我是小明,今天我要和大家分享我的梦想。
我的梦想是成为一位科学家,为人类做贡献。
我从小就对科学充满了好奇心和兴趣。
每次上课老师讲解科学知识的时候,我总是津津有味地聆听,积极提问。
我也喜欢去图书馆借关于科学的书籍来阅读,不断扩大自己的知识面。
我的梦想就是能够像伟大的科学家一样,为人类的社会进步做出贡献。
要实现我的梦想,我知道需要努力学习。
我将时刻保持学习的态度,不断钻研科学知识,培养自己的实验能力和发现问题的能力。
我将勇敢地面对困难和挑战,永不放弃。
当然,我也会学习其他的知识,提高自己的综合素质,做一个全面发展的科学家。
我相信,只要我愿意付出努力,我的梦想一定会实现。
通过我的努力,我将为世界创造更美好的未来!谢谢大家!2.演讲主题:保护环境尊敬的老师和亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的主题是关于保护环境。
环境保护是我们每个人的责任,也是我们的义务。
那么,我们应该如何保护环境呢?首先,我们要养成保护环境的好习惯。
比如,我们应该节约用水,不乱扔垃圾,做到垃圾分类。
在家里,我们可以将废纸、塑料瓶等可回收垃圾分类放置,帮助垃圾回收站的工作。
同时,我们还要节约电力,不浪费纸张等资源。
其次,我们也要积极参与环保活动。
我们可以组织志愿者清理公园、河流等地的垃圾,也可以参加植树活动,为我们的地球增绿添彩。
最后,我们要宣传环保的重要性。
我们可以通过写作文、演讲等形式,向更多的人传达保护环境的重要性,让更多人加入到环保的行动中来,共同保护我们的家园。
保护环境,是我们每个人的责任。
只有我们每个人都积极参与到环保行动中,才能建设一个更加美丽的地球。
谢谢大家!3.演讲主题:我和好朋友尊敬的老师和亲爱的同学们:大家好!我今天要和大家分享一下我和我的好朋友。
我的好朋友是小明,我们从小学就成了好朋友。
我们有很多共同的兴趣爱好,我们经常一起玩耍、学习,相互帮助。
小明是一个非常聪明的人,他学习很用心,成绩也很好。
小学生口才训练材料
小学生口才训练材料一、介绍小学生的口才训练在培养他们的沟通能力、表达能力、自信心等方面起着重要作用。
本文将为大家分享一些小学生口才训练材料,帮助他们提高口才表达能力。
二、故事练习1. 善于讲故事是培养小学生口才的有效方法之一。
以下是一则适合口才训练的故事:有一只乌鸦在干旱的夏天找不到水喝。
它看到一个瓶子里还剩下一点点水,但喝不到。
于是它找来一块小石子,投入瓶中,瓶底随之上升,水面也随之上升,乌鸦就可以喝到水了。
这个故事可以让小学生通过口头表达来描述乌鸦的智慧和解决问题的能力。
2. 另一个适合口才训练的故事是:“小狼过河”。
饥饿的小狼想吃河对岸的草。
它看到一艘小船,但船只能装一只小狼或者一只小羊。
小狼不能单独留在对岸,否则会吃掉小羊。
小狼要如何过河才能吃到对岸的草而不伤害小羊?这个故事可以让小学生通过语言表达与分析推理来解决问题。
三、辩论训练1. 辩论是一种提高口才表达能力的有效训练方式。
以下是一个适合小学生参与的辩论题目:“是不是应该给小学生减少作业时间?”在辩论中,学生可以按照立场进行争辩,并且通过语言组织、论证和反驳来展示自己的观点。
2. 另一个适合小学生辩论的话题是:“是否应该鼓励小学生参加体育活动?”这个话题能够激发学生对体育运动的兴趣,并促使他们理解运动对身体健康的重要性。
学生可以通过辩论来发表观点,展示自己的口才能力。
四、演讲练习1. 演讲是培养小学生口才的重要环节之一。
以下是一个适合小学生演讲练习的题目:“我的梦想”。
学生可以根据这个题目来分享自己的理想、目标以及对未来的期望。
通过演讲,他们能够提高自己的口头表达能力和组织思维的能力。
2. 另外一个适合小学生演讲的题目是:“如何保护环境”。
通过演讲,学生们可以提醒大家环保的重要性,并用语言描述自己对环保的见解和想法。
演讲训练能够帮助学生培养清晰的思维、自信的表达以及面对观众时的良好姿态。
五、总结通过适当的口才训练材料,小学生可以提升他们的口头表达能力和自信心。
少儿口才训练材料
少儿口才训练材料少儿口才训练篇一口齿训练(绕口令)⒈四是四,十是十,十四是十四,四十是四十;说清十四、四十、四十四,是件大好事;说混十四、四十、四十四,他是在混事。
⒈是班干部管班干部,不是班干部不管班干部。
⒈大门外有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆就拉哪两辆。
⒈打南边来了个白胡子老头,手里拄着绷白的白拐棒棍。
⒈一平盆面烙一平盆饼,盆平饼,饼平盆。
⒈吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。
⒈三山撑四水,四水绕三山;三山四水春常在,四水三山好村庄。
⒈红凤凰飞,粉凤凰飞,红粉凤凰飞,粉红凤凰飞。
⒈老头端汤上塔,塔滑汤洒汤烫塔。
⒈高高山上一根藤,藤条头上挂铜铃。
风吹藤动铜铃动,风息藤静铜铃停。
⒈狮子山上狮山寺,山寺门前四狮子;山寺是禅寺,狮子是石狮。
石狮镇守狮山寺,山寺挨着石狮子。
⒈有个面铺面朝南,门上挂着蓝布棉门帘。
摘了蓝布棉门帘,面铺面朝南;挂上蓝布棉门帘,面铺还是面朝南。
⒈你会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐;你不会炖我的炖冻豆腐,别胡炖乱炖我的炖冻豆腐。
14.山前有个颜圆眼,山后有个严眼圆。
二人山前来比眼,不知是山前的颜圆眼的眼圆,还是山后的严眼圆的眼圆。
壹伍.山前有个崔粗腿,山后有个崔腿粗。
二人上山比腿粗。
不知是山前的崔粗腿的腿粗,还是山后的崔腿粗的腿粗。
16. 肩背一匹布,手提一瓶醋,走了一里路,看见一只兔。
卸下布,放下醋,去捉兔,丢了布,撒了醋,跑了兔。
一⑦.说有九十九头牛,驮着九十九个篓。
每篓装着九十九斤油。
牛背油篓扭着走,油篓磨坏篓漏油,九十九斤一个篓,还剩六十六斤油。
你说漏了几十几斤油?18.桌上放个盆,盆里有个瓶,砰砰啪啪,啪啪砰砰,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。
少儿口才训练篇二在战略上,最漫长的迂回道路,常常是到达目的的最短的捷径。
按照1945年中,美,英,苏四国敦促日本无条件投降的波茨坦公告有关条款,决定设立远东国际军事法庭,对日本战犯进行审判。
当时梅大法官是作为中国方面的主审法官身份出席的。
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少儿口才训练材料
一、单韵母练习
1.坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。
宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅不知是鹅过河,还是河渡鹅?
2.山上五棵树,架上五壶醋,林中五只鹿,箱里五条裤。
伐了山上树,搬下架上的醋,射死林中的鹿,取出箱中的裤。
3.山前有只虎,山下有只猴。
虎撵猴,猴斗虎;虎撵不上猴,猴
斗不了虎。
二、复韵母练习
1.磨房磨墨,墨碎磨房一磨墨;梅香添煤,煤爆梅香两眉灰。
2.出南门,走六步,见着六叔和六舅,叫声六叔和六舅,借我六斗六升好绿豆;过了秋,打了豆,还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。
3.哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟。
隔沟挎筐瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟。
4.山前有个崔粗腿,山后有个崔腿粗。
二人山前来比腿,不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗,还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?
三、唇音练习
1.老方扛着黄幌子,老黄扛着方幌子。
老方要拿老黄的方幌子,老黄要拿老方的黄幌子,末了儿方幌子碰破了黄幌子,黄幌子碰破
了方幌子。
2.粉红墙上画凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰,花凤凰。
3.吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
4.八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
四、鼻韵母练习
1.扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。
扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上。
2.一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。
3.任命是任命,人名是人名,任命不能说成人名,人名也不能说成任命。
4.山前有个严圆眼,山后有个严眼圆,二人山前来比眼,不知是严圆眼的眼圆,还是严眼圆比严圆眼的眼圆?
五、舌尖中音练习
1.你会炖炖冻豆腐,你来炖我的炖冻豆腐;你不会炖炖冻豆腐,
别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。
2.老罗拉了一车梨,老李拉了一车栗。
老罗人称大力罗,老李人称李大力。
老罗拉梨做梨酒,老李拉栗去换梨。
3.有个面铺门朝南,门上挂着蓝布棉门帘,摘了蓝布棉门帘,面铺门朝南;挂上蓝布棉门帘,面铺还是门朝南。
4.大刀对单刀,单刀对大刀,大刀斗单刀,单刀夺大刀。
六、舌根音、舌面音练习
1.七加一,再减一,加完减完等于几?七加一,再减一,加完减
完还是七。
2.你也勤来我也勤,生产同心土变金。
工人农民亲兄弟,心心相印团结紧。
3.一班有个黄贺,二班有个王克,黄贺、王克二人搞创作,黄贺搞木刻,王克写诗歌。
黄贺帮助王克写诗歌,王克帮助黄贺搞木刻。
由于二人搞协作,黄贺完成了木刻,王克写好了诗歌。
4.小郭画了朵红花,小葛画了朵黄花,小郭想拿他的红花换小葛的黄花,小葛把他的黄花换了小郭的红花。
七、翘舌音、平舌音、练习(1)
1.天上有个日头,地下有块石头,嘴里有个舌头,手上有五个手指头。
不管是天上的热日头,地下的硬石头,嘴里的软舌头,手上
的手指头,还是热日头,硬石头,软舌头,手指头,反正都是练舌头。
2.三山屹四水,四水绕三山;三山四水春常在,四水三山四时春。
3.长虫围着砖堆转,转完砖堆钻砖堆。
4.师部司令部指示:四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部,师长召开誓师大会。
5.早招租,晚招租,总找周邹郑曾朱。
八、翘舌音、平舌音、练习(2)
1.紫瓷盘,盛鱼翅,一盘熟鱼翅,一盘生鱼翅。
迟小池拿了一把瓷汤匙,要吃清蒸美鱼翅。
一口鱼翅刚到嘴,鱼刺刺进齿缝里,疼
得小池拍腿挠牙齿。
2.字纸里裹着细银丝,细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。
3.石、斯、施、史四老师,天天和我在一起。
石老师教我大公无私,斯老师给我精神食粮,施老师叫我遇事三思,史老师送我知识
钥匙。
我感谢石、斯、施史四老师。
4.石狮寺前有四十四个石狮子,寺前树上结了四十四个涩柿子,四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子,四十四个涩柿子倒吃四十四
个石狮子。
闲暇云游四大部洲,人的心好比是长江水似流,君子人相交是淡淡如水,小人交友蜜里调油,淡淡如水长来往,蜜里调油不到头,
交朋友总学桃园三结义,莫学那孙膑庞涓结下冤仇,唱的是,天也
愁地也愁,山也愁这个水也是愁,君也愁臣也愁,爹也愁这个娘也
是愁,老的也是愁,少的也是愁,恶也愁善也愁,穷也愁这个富也愁,鸭子也愁鹅也愁,这个牛愁马愁一十八也愁,天愁不下那甘露雨,地愁五谷不丰收,山愁本是条了谷子坎,这个水愁本是流不到头,君愁愁的刀兵动,臣愁愁的把官丢,老愁愁的本是没有人管,
少愁愁的本是白了他的头,恶愁愁的本是恶贯满,善愁愁的本是修
不到头,穷愁愁的本是没有钱使,富愁愁的贼人把他偷,鸭子愁的
扁了他的嘴,这个鹅也愁愁来愁去脑瓜门愁出一个奔了头,马愁备
鞍行千里,这个牛愁愁的冷风嗖,嗖来嗖去把牛嗖老,送到汤锅里
面宰老牛,牛皮蒙鼓千钉钉,送在城里头钟鼓楼,牛肉推在长街上卖,肝肚肠子作个饶头,牛骨头就把麻将牌来做,零零碎碎把色子扣,二对着五这个三了对着四,幺了对着六这个幺不幺六不六,咒
骂色子邪骨头,说我诹我就诹,听我没事我捋捋舌头。
数九寒天冷风嗖,转年春打六九头,正月十五是龙灯会,有一对狮子滚绣球,三月三王母娘娘蟠桃会,大闹天宫孙猴儿又把那个仙
桃偷,五月端午是端阳日,白蛇许仙不到头,七月初七传说本是一
个天河配,牛郎织女泪交流,八月十五云遮月,月里的嫦娥犯忧愁,要说愁,净说愁,唱上一段绕口令儿名字就叫十八愁,狼也愁,虎
是愁,象也愁,鹿也愁,骡子也愁马也愁,猪也愁,狗是愁,牛也愁,羊也愁,鸭子也愁鹅也愁,蛤蟆愁,螃蟹愁,蛤蜊愁,乌龟愁,鱼愁虾愁不一样,您听我个个说根由,虎愁不敢把这高山下,狼愁
野心耍滑头,象愁脸憨皮又厚,鹿愁长了一对七叉八叉大犄角,马
愁鞴鞍行千里,骡子愁它是一世休,羊愁从小它把胡子长,牛愁愁
的犯牛轴(鞭子抽),狗愁改不了那净吃屎,猪愁离不开那臭水沟,
鸭子愁扁了它的嘴,鹅愁脑瓜门儿上长了一个奔了头,蛤蟆愁长了
一身脓疱疥,螃蟹愁的净横搂,蛤蜊愁闭关自守,乌龟愁的胆小尽
缩头,鱼愁离水不能游,虾愁空枪乱扎没准头。
说我诌我不诌,闲来没事我溜溜舌头,这个绕口令儿最难唱,咱们唱的是前门楼子九丈九,四门三桥五牌楼,出了便门往东走,离
城四十到通州,通州倒有个六十六条胡同口,在里边住着一位六十
六岁的刘老六,六十六岁刘老头,六十六岁六老刘,老哥仨盖了那
六十六座好高楼,楼上有六十六篓桂花油,篓上蒙着六十六匹鹅缎
绸,绸上绣着六十六个狮子滚绣球,在楼外头栽了那六十六根儿柏
木轴,轴上拴着六十六头大青牛,在牛上边着六十六个大马猴,刘
老六,六老刘,刘老头,这么老哥仨倒坐在门口啃骨头,南边来了
一条狗好眼熟,好像那大大妈家大大妈的眉子大大眼睛大大鼻子大
大耳朵大大口大大鳌头狮子狗,北边又来一条狗好眼熟,好像那二
大妈家二大大眉子二大眼睛二大鼻子二大耳朵二大口二大鳌头狮子狗,这两条狗抢骨头,顺南头跑到北头,碰倒了六十六座好高楼,
碰洒了六十六篓桂花油,油了六十六匹鹅缎绸,脏了六十六个狮子
滚绣球,在楼外头打倒了六十六根儿柏木轴,打惊了六十六头大青牛,打跑了六十六个大马猴,刘老六,六老刘,刘老头,这么老哥
仨打死了狗,又盖起来六十六座好高楼,收起来六十六篓桂花油,
洗干净六十六匹鹅缎绸,洗净了六十六个狮子滚绣球,在楼外头栽
起来六十六根儿柏木轴,牵回来六十六头大青牛,逮回来六十六个
大马猴,刘老六,六老刘,刘老头,这么老哥仨又看见南边来个气
不休,手里拿着土坯头去打着狗的头,也不知气不休的土坯头打了
狗的头,还是狗的头碰坏气不休的土坯头,打北边来了个秃妞妞,
手里拿着个油篓口去套狗的头,也不知秃妞妞的油篓口套了狗的头,还是狗的头钻了秃妞妞的油篓口,狗啃油篓篓油漏,狗不啃油篓篓
不漏油。
什么上山吱扭扭,什么下山乱点头,什么有头无有尾,什么有尾无有头,什么有腿家中坐,什么没腿游卞州,赵州桥什么人修,玉
石栏杆什么人留,什么人骑驴桥上走,什么人推车轧道沟,什么人
扛刀桥上站,什么人勒马看春秋,什么人拉着什么人是哈哈笑,什
么人拉着什么人是泪交流,什么人白,什么人黑,什么人胡子一大堆,什么圆圆在天边,什么圆圆在眼前,什么圆圆长街卖,什么圆
圆道两边,什么开花节节高,什么开花毛着腰,什么开花无人见,
什么开花一嘴毛,什么鸟穿青又穿白,什么鸟穿出皂靴来,什么鸟
身披十样锦,什么鸟身披麻布口袋?双扇门,单扇开,我自己破闷儿
自己猜。
车子上山吱扭扭,瘸子下山乱点头,蛤蟆有头无有尾,蝎
子有尾无有头,有腿儿的板登家中坐,没腿儿的粮船游卞州,赵州桥,鲁班修,玉石栏杆圣人留,张果老骑驴桥上走,柴王爷推车轧
了一道沟,周仓扛刀桥上站,关公勒马看春秋,小刘海拉着孟姜女
是哈哈笑,孟姜女拉着小刘海是泪交流,罗成白,敬德黑,张飞的
胡子一大堆,月亮圆圆在天边,眼镜圆圆在眼前,烧饼圆圆长街卖,车轱辘圆圆道两边,芝麻开花节节高,米树开花毛着腰,藤子开花
无人见,玉米开花一嘴毛,喜鹊穿青又穿白,乌鸦穿出皂靴来,野
鸡身披十样锦,鹗丽儿身披麻布口袋。