言语理解满分,只需100道错题汇总! (2)

言语理解看似不难，但是大家经常在最后二选一的时候选错，其实就是词语不理解，今天这100个错题汇总，你一定要收藏看一看~

1.弥漫与迷漫

“弥漫”形容（烟雾、沙尘、气味等）充满空间；“迷漫”形容（烟尘、风雪等）漫天遍野，模糊了视线。

例：夜色朦胧，飘动的白云轻纱般吹过来，带着露水，含着温情，弥漫在你的身边。

2.施行与实行

从词语的适用对象上来看“施行”表示按照某种方式或办法去做，其适用对象较为具体，如法律、法规、手术等；“实行”的适用对象较为抽象，如纲领、政策、原则等。

例：会议决定，《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法（草案）》经过进一步修改后，由国务院公布施行。

3.审定与审订

从词义的侧重点来看，“审定”侧重于“定”，即审查决定，如审定计划；“审订”侧重于“订”，即审阅修订，如：审订书稿。

例：这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会审定的，任何人无权随意改动。

4.历程与里程

“历程”指经历的过程，用在表示过去的句子中。“里程”指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间不明确的句子中。

例：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。

学生激情满怀，展望新的生活里程。

5.不负众望与不孚众望

“不孚众望”指未符合大家的期待，含有贬义；“不负众望”指不辜负大家的期望。

例：我们一定不负众望，把这团希望之火，带回桐乡，去开启、点亮乡村每位学生的心灵。

6.措手不及与猝不及防

“措手不及”指事出突然，来不及应付；“猝不及防”指事情来的突然，来不及防备。

例：站在人生的拐点，迷茫地眺望未来，即使离开这里是我们无数次反复期待的时刻，但它突然的到来依然让我们有点措手不及。

7.忽然与突然

“突然”表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付；“忽然”

表示事情很快地发生或变化，相比“突然”，令人意外的程度要小。

例：仿佛一夜之间，南国一个贫穷破败的小渔村忽然变成梦幻般绚丽的大都市。

8.英雄气短与色厉内荏

“英雄气短”指有才能的人因遭受困厄或沉迷于爱情而丧失进取心；“色厉内荏”指外表强硬，内心虚弱。

例：只有当买房者看懂了，搞清了，具备了喝房产商讨价还价的条件，专家所大声疾呼的市场定价才会有合理性。否则再激烈的“炮轰”也只能算是色厉内荏。

9.勉力与勉励

“勉力”侧重于努力，主要是对自己而言；“勉励”侧重于鼓励，主要是对别人而言。

例：杭州要解决交通拥堵问题难度非常大，但各有关部门仍要勉力为之。

10.启用与起用

“启用”的“启”有打开之意，后面主要跟物；“起用”后面跟的主要是人，有提拔之意。

例：北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后启用新的会徽和吉祥物标志。

11.顺理成章与水到渠成

“顺理成章”指写文章或做事情顺着条理就能做好，也比喻某种情况自然产生某种结果；“水到渠成”强调条件成熟时事情自然会成功。

例：一方水土养一方人，一方人筑一方城。边地城市风貌的千姿百态，原本就是顺理成章的事情。

12.光怪陆离与斑驳陆离

“斑驳陆离”形容色彩繁杂，“光怪陆离”形容事物离奇多变，多用于五光十色、离奇怪异的社会现象。

例：沙漠里真有魔鬼吗？在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。但是人们在掌握了自然规律以后，便可把海市蜃楼这种光怪陆离的现象说清楚。

13.自以为是与一意孤行

“自以为是”侧重于形容看法；一意孤行侧重于形容行动。

例：讨论问题，既要认真思考，又要虚心听取别人的意见，自以为是是不可能得出正确结论的。

14.“不免”与“难免”

“难免”指难以避免；“不免”，免不了，强调某种情况下自然出现的的一种结果，侧重于叙述。

但是当后面有否定词是只能用“难免”。

例：改革开放，是前人从未走过的路，难免不遇到一些挫折，走一些弯路，这没有什么值得大惊小怪的。

终于回到魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，不免想起许多往事。

15.蜕化与退化

“蜕化”指像动物蜕皮那样发生质变，多比喻人变质，腐化堕落；“退化”多指事务由优变劣，由好变坏，而这个事物并没有发生质的变化。

例：由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊的品质正在逐步地退化。16.不齿与不耻

“不齿”指不愿意提到，表示极度鄙视；“不耻”指不以为耻，不以为有失体面。

例：就像西方青年崇拜拉美的民族英雄切拉瓦拉，为人所不齿的纳粹头子竟然在中国有了追星族。

17.截止与截至

“截至”是介词，一般后面直接跟日期；“截止”指到一定期限停止，“截止到”等价于“截至”，但不能说“截至到”。

例：截至2009年5月25日，县地税收入已突破亿元大关。

18.式微与衰退

“式微”原来指原来指国家或民族的衰落，现在也泛指事物的衰落，常用于书面语；“衰退”指衰弱减退，常用于形容精力、意志、经济等。

例：事实证明，中华文化的遗传并没有因为追逐GDP而变异或者式微，反而越来越凸显文化基因在大事件中的力量，并且成为对待相异形态的方法论。

19.生吞活剥与穿凿附会

“生吞活剥”比喻生硬地抄袭或搬用经验、方法、理论等；“穿凿附会”指在论证中勉强解释，生硬联系。

例：她还不懂的，就把听来的，生吞活剥地逐条念一遍。

20.画地为牢与闭门造车

“画地为牢”比喻指在指定的范围内活动；“闭门造车”比喻不管客观情况如何，只凭主观愿望办事。

例：现在有些家长和老师对孩子画地为牢的教育方式不利于孩子的身心健康发展，这种做法应当禁止。

21.原形与原型

“原型”特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人；“原形”，原来形状、本来面目，含贬义。

例：小说中的典型形象虽然有生活的原型，但仍属于虚构的形象。

22.界限与界线

通用义：不同事物的分界。例：文科和理科的界限（界线）分明。

界限单一义：尽头处，限度。例：知识是没有界限的。

界线单一义：两个地区的分界的线。例：跨过鸭绿江的界线就是朝鲜了。

23.等量齐观与齐头并进

“等量齐观”指对有差别的事物同等看待；“齐头并进”多方面同时进行，多形容几件事情或几项工作同时进行。（区别于“并驾齐驱”，比喻彼此的力量或才能不分高下。）

例：就大学教育与研究来说，不但没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已于纯理论知识完全等量齐观了。

24.推崇与仰慕

“推崇”侧重于“崇”，表示一种尊敬的态度；“仰慕”侧重于“慕”，表示一种羡慕的心情。

例：颜真卿“守其正，全其节”的气节备受后世推崇。