小学语文句子练习
小学语文二年级句子练习题：造句示例
小学语文二年级句子练习题：造句示例好像造句1、天空黑压压的，好像要下雨了。
2、两国边境上人民经常往来，就像走亲戚一样。
3、时间就像滔滔的流水，一去不返。
4、我每天的努力就像滔滔江水一样付诸东流一去不复返。
5、老师好像一头猪，出这么简单的造句题目叫学生做。
6、她的声音好像金铃一样清脆。
7、青春就像一场梦犹如昙花一现，绽放出他最美丽的色彩。
8、一首优美的歌，就像一股清澈的甘泉，在年轻人的心中流淌。
9、那朵还未盛开的紫藤萝花苞，就像一个忍俊不禁的笑容。
10、春山如笑，碧水含情，就像好客的主人，拉往了游客的脚步，令他们一个个留连忘返。
11、只要积极地面对生活，我的未来就像花儿一样美好。
12、平静的湖面好像一面镜子13、就像“黄杨厄闰”一样，今年我也是流年不利，没有一件事不碰钉子、不出差错的！14、这篇文章写事太笼统，不明确，读起来就像雾里看花似的。
15、我正干着的这个活儿对我来说，就像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。
16、友谊好像陶器，破了能够修补。
17、飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
18、走在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。
19、妈妈实心实意地伺候奶奶，就像对待亲娘一样。
20、我们要爱惜时间，就像爱惜自己的生命一样。
21、老师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。
22、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。
23、埃及胡夫金字塔修得非常好，墙壁严丝合缝，就像是一整块石头。
24、火红的太阳好像一个大气球。
美丽的一串红宛如一团火焰。
25、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。
26、孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。
27、看他那副骄横的样子，就像是公子王孙。
28、我做在飞机上，白云好象就在我的脚底下。
29、一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。
30、天上的云好像马在奔跑。
31、不过，就像巴萨，球队在欧洲冠军杯上总是折戟沉沙。
32、你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。
小学三年级语文《句子专项》专项训练
小学三年级语文《句子专项》专项训练我国的国宝是大熊猫。
2.XXX喜欢吃水果。
水果是XXX喜欢吃的。
3.这个小镇有很多美丽的景点。
很多美丽的景点在这个小镇上。
4.这个故事告诉我们勇敢面对困难。
勇敢面对困难是这个故事要告诉我们的。
5.我的朋友们都很善良。
很善良的人是我的朋友们。
1.温暖的阳光照耀着大地田野里和花园里，繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，唯独XXX姑娘更加悲伤了。
（比喻）2.我喜欢春雨，它在树林里演奏着音乐，在大地上播种着希望。
（比喻）3.时时吹来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘，仿佛在诉说着大自然的故事。
（排比）4.听呀，溪水潺潺，低唱着一首甜蜜的歌，让人陶醉在自然的美妙之中。
（拟人）5.整片树林仿佛成了一座音乐厅，让人沉浸在大自然的音乐之中。
（比喻）6.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，奏响着大自然的乐章。
（比喻）7.美丽的菊花在秋雨里频频点头，仿佛在向人们问候着秋天的到来。
（拟人）8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到远方，让人感受到大自然的美妙。
（比喻）我心里很清楚，我的模样令人厌恶，难道不是吗？2.把下列陈述句改写成感叹句。
1）这个城市真美丽啊！哎呀，这个城市真美丽！3.把下列陈述句改写成祈使句。
1）你要好好研究。
好好研究吧！4.把下列疑问句改写成陈述句。
1）你是不是喜欢吃苹果？你喜欢吃苹果。
2.改错与改写2）我不能忘记父亲为我做的一切。
改写：我永远都不会忘记父亲为我所做的一切。
3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
改写：我的棕红色小雨靴看起来像两只小鸟。
4）秋天的田野就像金色的海洋。
改写：秋天的田野犹如金色的海洋。
5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
改写：蚂蚁的团结和自律精神令人钦佩。
6）听了父亲的话，我流泪了。
改写：听了父亲的话，我不禁落泪。
7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
改写：中秋节前后是我故乡桂花盛开的季节。
小学三年级语文句子造句练习题及答案
小学三年级语文句子造句练习题及答案一、用“一边……一边……”造句1、我一边唱歌，一边跳舞。
2、妈妈一边做饭，一边听音乐。
3、妹妹一边看电视，一边吃零食。
4、爸爸一边开车，一边和我聊天。
5、爷爷一边下棋，一边喝茶。
二、用“只要……就……”造句1、只要努力学习，就能取得好成绩。
2、只要明天不下雨，我们就去公园玩。
3、只要认真听讲，就能听懂老师讲的内容。
4、只要坚持锻炼，身体就会越来越健康。
5、只要有信心，就能克服困难。
三、用“像……一样”造句1、月亮像个大圆盘一样挂在天上。
2、妹妹的脸蛋像红苹果一样。
3、他跑得像风一样快。
4、天上的白云像棉花糖一样。
5、平静的湖面像一面镜子一样。
四、用“不仅……还……”造句1、他不仅学习好，还乐于助人。
2、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
3、这座城市不仅美丽，还很干净。
4、妈妈不仅会做饭，还会织毛衣。
5、这本书不仅有趣，还能让人学到很多知识。
五、用“有的……有的……还有的……”造句1、操场上，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的踢毽子。
2、花园里，花儿有的全开了，有的半开着，还有的还是花骨朵。
3、动物园里，猴子有的在爬树，有的在吃东西，还有的在睡觉。
4、自习课上，同学们有的看书，有的写作业，还有的在讨论问题。
5、池塘里，荷花有的含苞待放，有的已经盛开，还有的已经凋谢。
六、用“虽然……但是……”造句1、虽然今天下雨了，但是我还是去上学了。
2、虽然这道题很难，但是我还是做出来了。
3、虽然他生病了，但是他仍然坚持工作。
4、虽然我很累，但是我很开心。
5、虽然爷爷年纪大了，但是身体还很硬朗。
七、用“如果……就……”造句1、如果明天天气好，我们就去郊游。
2、如果我有翅膀，就能在天空中飞翔。
3、如果不认真学习，成绩就会下降。
4、如果人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。
5、如果不遵守交通规则，就容易发生事故。
八、用“因为……所以……”造句1、因为今天下雨，所以我没有出去玩。
2、因为他努力学习，所以考试取得了好成绩。
小学生语文日常练习扩写句子练习及参考答案
1、老头看着猪。
2、泪淌了下来。
3、一下课，同学们都奔向了操场。
4、小刚解答出了这题。
5、大家接待了客人6、小手创造了玩具。
7、鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
8、海棠树上开满了花。
9、钟声回响。
10、他把水杯带来了。
11、大熊猫吃着竹叶。
12、远方有一条彩虹。
13、目光追随着小虫。
14、鲸不是鱼类。
15、本子被弟弟撕烂了16、电灯在屋子里。
17、同学们在做试卷。
18、夏天，老人们爱到树荫下钓鱼。
19、周总理关怀着战士。
20、周瑜妒忌诸葛亮。
21、雪光照着草原。
22、电脑被弄坏了。
23、行人在散步。
24、礼物是珍贵的。
25、我掏出枣核。
26、妈妈炒着饭菜27、小云看着新书。
28、深夜，星星布满了天空。
29、守书摊的是青年。
30、金丝雀死了。
31、桑娜补帆。
32、这是铁路干线。
参考答案1、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
2、她的泪无声无息地淌了下来。
3、一下课，同学们都不约而同地奔向了操场。
4、聪明的小刚轻而易举地解答出了这题。
5、大家热情地接待了远方的客人。
6、一双小手创造了多少可爱的玩具！7、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令。
8、三棵大海棠树上开满了红红的花。
9、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
10、他把我漂亮的水杯带来了。
11、大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
12、看那远方有一条美丽的彩虹13、我的目光追随着爬行条儿。
14、生活在海洋中的鲸不是鱼类。
15、这本美丽的本子被调皮的弟弟撕烂了。
16、明亮的电灯在一间美丽的屋子里。
17、勤奋的同学们正在认真地做试卷。
18、夏天,老人们都爱到河边的树荫下钓鱼。
19、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
20、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
21、银色的雪光照着一望无际的大草原。
22、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。
23、宽阔的广场上有许多行人在散步。
24、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
25、我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
小学一年级语文上册句子练习(精选15道)
小学一年级语文上册句子练习（精选15道）一、排列句子1.①爸爸②妈妈③和④我⑤爱________________________________2.①爷爷②许多③种了④花________________________________3.①大家②送给③一束束花④他们________________________________4.①北京②我们③爱_________________________________5.①在②水里③小鱼④游来游去________________________________二、我会照样子写句子。
1. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。
竹子______，__________。
2.小白兔连忙．．挎起篮子往家跑。
______连忙________________3.(夜空中的)星星(顽皮地)眨着(明亮的）眼睛。
___的柳树_______地摆动着______的枝条。
三、仿写句子。
（1）荷叶圆圆的，绿绿的。
小草__________，_____（2）小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼儿游泳。
小鱼儿_____________________。
小鱼儿_____________________。
四、把句子按顺序排列，标上序号。
（）老师表扬了小红。
（）今天是小红值日。
（）小红把教室打扫得干干净净的。
（）小红来到教室，先洒水，扫地，再擦桌子。
（）小红吃完饭，早早来到学校。
五、把音节连成句子。
1．xiǎo xué shēng wǒ men dōu shì____________________________________。
2．zài máo yī mā ma zhī____________________________________。
3．pāi pí qiú tā yì qǐ wǒ hé____________________________________。
小学三年级语文句子练习题三篇
小学三年级语文句子练习题三篇篇一1.排列句子，整理成一段通顺的话。
（）吃在嘴里，又香又甜。
（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。
（）剥开果皮，露出了白色的果肉。
（）香蕉是我最喜爱吃的水果。
（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
2.排列句子成一段通顺的话（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（）秋天一到，校园里的花都谢了。
（）我爱菊花。
（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。
3.排列句子。
（）北风猛烈地吹着。
（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
（）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
４、排列句子（）树枝上长出了嫩绿的叶子。
（）春天到了，同学们在种树。
（）再把树根埋好。
（）过了些时候，小树全活了。
（）他们先挖了坑。
（）然后浇上水。
5、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
6．( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
7．( )小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
8．( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
小学二年级语文上册句子练习(精选15道)
小学二年级语文上册句子练习（精选15道）一、我会照样子写句子，并加上合适的标点符号。
1．例：露西的爸爸出国了，要过半年才．能回来。
________才____________________2．例：葡萄一大串一大串地挂．在绿叶底下。
__________挂__________________3．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
_________有时候___________有时候________________二、我会按要求写句子。
（1）例：青青的柳条像长长的辫子。
________像________。
（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这么干净的地还用扫？_____________________________________________（3）例：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
（用划线词语造句）无论……还是……_____________________________________________（4）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
（用划线词语造句）一边……一边……_____________________________________________三、按照要求写句子。
1．江河里的水被太阳蒸干了。
（改为“把”字句）_______________2．例句：那棵大枫树好像．．一把又高又大的绿色太阳伞。
（仿照例句写句子）________________3．__________，一会儿________，一会儿__________，一会儿_________。
（补充句子）四、照样子，写句子。
（1）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然．．没有消退。
仍然：__________________________________________________（2）可是．．他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
可是：__________________________________________________（3）傣族人民一边．．向周总理泼水，祝福他健康长寿。
小学语文按要求写句子专项练习
小学语文按要求写句子专项练习【附答案】按要求写句子一1.早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（用划线的词语写一句话）________________________。
2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞,狂欢。
（仿写拟人句）________________________。
3.峰顶这么高，我爬不上去。
（改为反问句）________________________。
4.那声音真好听！（扩句）________________________。
按要求写句子二1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
（改为“把”字句）________________________。
2.钥匙的秋天一把是雨（连词成句）________________________。
3.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）________________________。
4.枫叶像邮票。
（扩句）________________________。
按要求写句子三1.冬天来了。
(扩句)________________________。
2.鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。
（改为反问句）________________________。
3.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（仿按要求写句子）________________________。
4.伐木工人用斧子把树砍倒。
（改成“被”字句）________________________。
按要求写句子四1.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）________________________。
2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
可以知道胡萝卜先生的这跟胡子已经长了多长了。
（用恰当的关联词合为一句话）________________________。
3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（用划线的词语造句）________________________。
小学语文句子(含练习)
小学语文句子〔含练习〕常见的修辞手法有以下几种：１、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。
b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
c.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
２、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
例句：a.落叶随着风上下起舞。
b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。
c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
３、排比：运用三个或三个以上的构造一样或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和坚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
４、夸大：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
例句：a.他的心眼比针鼻儿还小。
b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。
５、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进展答复。
即自问自答。
例句：数学真的很难吗？我看不是。
６、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
例句：a.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐得意的小燕子吗"b.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？c.字典不正是我无声的朋友和教师吗？指出以下各句运用的修辞手法。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
〔〕2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是得意的吗？〔〕3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开场新的生活。
小学语文句子练习题(附答案)
小学语文句子练习题（附答案）一、选择正确的答案。
1、下列标点使用不正确的一项是()A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌等无数民族英雄。
B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。
C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。
D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。
”比尔·盖茨说。
2、标点符号使用没有错误的是()A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识又看不出他们有丰富细致的感情。
”B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。
3、给下面的句子加标点，正确的一组是（）。
爸爸指着竹笋对我说你看竹笋多么有力量啊不论在什么地方不论被什么东西压迫着它都能顶开一个劲地向上长A．：，！，，，！B．：，！，，，C．：“，！，，，！”D．：“，？，，，！”二、给下列句子加上标点符号。
1、我们是先做作业呢还是看过录像以后再做2、少年之家建立了航模船模朗诵合唱等十二个小组3、小红激动地说我们中队评上优秀集体啦4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间小河清凌凌的就像一面透明的大镜子婀娜多姿的柳姑娘对着镜子梳妆打扮并且欣赏着自己美丽的身影岸边的小草探出了脑袋在干什么它们想看一看这个美丽的世界无数的小花红的黄的白的散在草丛中美丽极了几只小鸭子在小河里排着队游来游去仿佛在告诉我们春江水暖5、我班举行了讨论会用好压岁钱6、人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全是苏轼写的水调歌头中的句子5、——6、“，，”《》三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（√）。
20句小学低年级语文扩写句子练习(含答案)
扩写句子1、我们走过来。
2、远方有一条彩虹。
3、体育健儿取得了成绩。
4、列车奔驰。
5、小蜜蜂飞来飞去。
6、浪花跳跃。
7、黑熊表演节目。
8、鲜花盛开了。
9、小华做操。
10、星星眨眼。
11、小蝌蚪游着。
12、小燕子休息。
13、奶奶打水。
14、天气热。
15、钱塘江罩着雾。
16、小松树跳。
17、小鹿欣赏影子。
18、草地盛开鲜花。
19、太阳高高挂天空。
20、我怀念朋友。
参考答案：
1、我慢慢地向他走过来。
2、看那远方有一条美丽的彩虹。
3、体育健儿刘翔取得了很好的成绩。
4、列车在山谷中奔驰。
5、一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
6、一朵朵美丽的浪花在海上跳跃。
7、笨手笨脚的黑熊正在表演。
8、五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。
9、小华在操场上认真地做操。
10、夜空中的星星在眨眼对我说晚安。
11、可爱的小蝌蚪在湖里游着。
12、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
13、奶奶在水井边用水桶打水。
14、夏天的天气热得像个蒸笼。
15、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
16、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
17、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
18、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
19、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
20、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
小学一年级语文句子练习题5篇
【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。
语⽂能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会科学，是⼈们相互交流思想等的⼯具。
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1.⼩学⼀年级语⽂句⼦练习题 ⼀、读句⼦，注意疑问词并学造句⼦。
1、你去北京吗？ 2、你去上海吗？ 3、你去⼴州吗？ 4、你去学校吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？ 5、我的书包呢？ 6、我的铅笔呢？ 7、我的橡⽪呢？ 8、我的⽂具盒呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？ 9、他就是你的朋友吧？ 10、他就是你的哥哥吧？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？ ⼆、给下⾯的句⼦加上标点符号。
？、！、，、。
1、雪孩⼦哪⾥去了呢（） ２、公园⾥的花可真美（） ３、⼩鸟的病好了（）⾼兴极了（） ４、我家门⼝有⼀棵⼩树（） ５、我们的祖国多么伟⼤（） ６、你的⽣⽇是哪天（） ７、我们的学校多么漂亮呀（） ８、下午（）我在家⾥看书（） 2.⼩学⼀年级语⽂句⼦练习题 重组句⼦： 1、今天的好天⽓多么呀 ———————————————————————— 2、⼩明关⼼同学⾮常 ———————————————————————— 3、⼀年级语⽂连词成句花公园开得⾥的美丽很 ———————————————————————— 4、排球叔叔打爱 ———————————————————————— 5、浇浇你多给要⽔花⼉ ———————————————————————— 6、这⽀爷爷送给铅笔我是的' ———————————————————————— 7、看见你王⽼师了吗 ———————————————————————— 8、妈妈姐姐帮助常常⼲活 ———————————————————————— 9、是的真学习好爱他孩⼦个 ———————————————————————— 10、刻苦应该你练功也 ———————————————————————— 11、学校我们美丽真的 ———————————————————————— 12、认真⼩英学习都和⼩红⾮常 ———————————————————————— 13、听见哥哥他⼈有叫 ———————————————————————— 14、出来怎么你呀今天有空 ———————————————————————— 15、的太阳从刚刚⽕红升起东⽅ ————————————————————————3.⼩学⼀年级语⽂句⼦练习题 ⼀、读句⼦，找特点，再说⼏句：（提⽰：3个句⼦都含有什么字？ 例⼦：1、我家门⼝有⼀棵⼩树。
小学二年级上册语文句子练习(精选15道)
小学二年级上册语文句子练习（精选15道）一、先读句子，再仿照例句写一写。
1．最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张王明_________，__________跑进了教室。
2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教他们做游戏，．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……_______________________________3．只要．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。
_______________________________二、我会改。
例：妈妈拎着一篮鸡蛋。
妈妈走进家门。
妈妈拎着一篮鸡蛋，走进家门。
1．我们脱掉棉袄。
我们冲出家门。
_______________________________。
2．同学们背着书包。
同学们走进校门。
_______________________________。
3．孩子跑过来。
孩子接过水桶。
_______________________________。
三、读句子，用加点的字词造句。
1．大象到底．．有多重呢？__________________________2．老师一边．．拿着笔在纸上写。
．．说，一边__________________________3．露西回到家，先．打开空调，再．把削好的土豆放在锅里，然后．．就去给爸爸写信了。
___________，先__________，再_________，然后____________。
四、按要求写句子。
1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（仿写比喻句）_______________________________2.老师一边．．带着大家继续往前走。
（用加点字说一句话）．．说，一边_______________________________3.我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
（用加点字说一句．．．我很温和，有时候话）_______________________________4.叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
四年级句子专项
四年级句子专项
四年级句子专项训练
一、按要求写句子。
1. 同学们做游戏。
（扩句）
2. 同学们在操场上做游戏，他们玩得可开心啦！（照样子写句子）小鸟在树上唱歌，它唱得非常好听！
3. 同学们把大象的身子像堵墙。
（改为被字句）
4. 松鼠的尾巴像降落伞。
（照样子写句子）
5. 有趣的国庆节到了，爸爸陪着我爬山。
（改为一般疑问句）
6. 清澈的小溪静静地流淌。
（改为拟人句）
7. 同学们在操场上做游戏。
（改为比喻句）
8. 同学们在操场上做游戏。
（改为拟人句）
9. 一阵大风吹来，同学们都被吹得东倒西歪。
（改为否定句）
10. 一阵大风吹来，同学们没有一个不被吹得东倒西歪。
（改为肯定句）。
小学语文五年级语文句子练习题
小学语文五年级语文句子练习题1.蝴蝶.蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2.小草儿发芽了。
3.春天来了。
4.太阳慢慢地从东边升起来了。
5. 一排排柳树倒映在水中。
6.天上的星星在闪烁。
7.桃花开了。
[二].把下列句子改成比喻句。
１.海浪激起的泡沫.美丽极了。
２.孩子们的脸蛋红扑扑的。
3.时间过得真快。
一.缩句1.深蓝的夜空挂着一轮银盘似的圆月。
2.北京的颐和园是一座美丽的大公园。
3.一群孩子在雪地里堆雪人。
4.一位英俊的少年头上顶着高高的一摞金边红花的瓷碗。
5.老师布满血丝的眼睛终于露出了一丝难以觉察的笑意。
6.我飞一般地跑到窗前。
7.康威老先生养的两只小狗咬他的鞋带。
8.我走向那间熟悉的小屋。
9.小男孩身上的红色运动衫引起了我的注意。
10.朋友送我一对漂亮的珍珠鸟。
11.这个小家伙能轻易地由笼子钻出身。
12.许许多多的燕子被送到了舒适的列车上。
13.这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了。
14.小姑娘在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。
15.学校航模组的同学们正在操场上进行一场精彩的航模比赛。
16.我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
17.年轻的学徒们认真地学着开采大理石的本领。
二.扩句1、寒风吹来。
2.飞机冲向天空。
3.父亲看书。
4.我想捧起河水洗脸。
5.同学们去秋游。
6.我们登上了那座山。
7.五壮士露出了喜悦。
8.天空飘着风筝。
9.星星闪烁着光芒。
10.展览大厅摆着机器人。
11.树上长满了苹果。
12.他望着长江大桥。
13.孩子们踢足球。
14.五星红旗升起。
15.张家界是风景区。
16.轮船在大海上航行。
17.太阳照射着草地。
18.泉水从出口流出来。
19.沙滩上有贝壳。
20.弟弟看电视。
三.将下列句子改写成“把”字句和“被”字句。
1.高粱坚忍不拔的品格感动了我。
“把”字句；“被”字句；2.红军征服了天险大渡河。
“把”字句；3.大夫治好了刘伯承的眼。
“把”字句；“被”字句；4.战士们消灭了来犯的敌人。
小学语文句子练习
1、缩句方法及相关说明：去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等;借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语;“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”;2、缩句练习时要注意什么a保持句子完整,注意主语;b留住句子中的“着,了”;c不改变句子原意;3、练习：1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物;2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声;3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼;4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案;5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树;6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑;7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊;8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们;9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者;10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船;11、我班李明同学认真地完成了当天的作业;12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯;13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少;14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话;15、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击;16、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童;17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长;18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着;19、相传很久以前,牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女;20、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎;修改病句就像给病人治病一样,需要先诊断出病因,再对症下药,只要方法得当,做起来就会轻而易举;在小学阶段常见的病句有以下几种：1成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整;如：“放声歌唱;”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可;2意思重复：这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了;如：“我把不正确的错别字改正过来了;”这里“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得重复多余;3用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律;如：“同学们热心欢迎新老师;”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力,用在“欢迎”前面显然不合适;4词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位;每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病;如：“今年的麦子丰收在望,长势喜人;”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了;5指代不明：在句子中同时出现了几个称呼,在说明的时候分不清哪个是哪个,造成了理解上的困难;如：老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说：“上课要积极发言;”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了;修改病句要记住：遵原意,少改动;它的具体步骤和方法是：⒈读;读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思;然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾,还是分类不当;⒉划;用铅笔在病句上划出需要修改有部位,以便针对病因,进行分析、修改;⒊改;运用修改符号,进行删、补、换、移;即删去多余及错误的词语、使句子简明;补上句子残缺成份,使句子完整;替换有关语,使用词怡当;移前挪后,调整词语位置,使语序正确;⒋对;把修改后的句子进行复查性质的校对阅读;看看是否通顺,有无新的语病产生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了;如果发现有问题,还得重改;句子练习：1、昨天,刮了一夜的大风;2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸;3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会;4、我即使这么用功,但成绩还是不如你;5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节;6、张明被评为优秀少先队员的称号;7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜;8、造纸是我国古代的四大发明;9、我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等;10、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高;11、在会上,纷纷发表自己的意见;12、我们从小要不吃零食的好习惯;13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船;14、这种不爱惜粮食,任意浪费粮食,是可耻的;15、经过老师的教育,终于认识了错误;16、李明学习很刻苦,因为成绩优良;17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学;18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子;19、我认真完成了各科作业和语文作业;20、她的家乡是北京人;陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词是、能、会等改为否定词不是、不能、不会等;2、将否定句中的否定词不是、不能、不会等改为肯定词是、能、会等;3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词;4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号;如：雷锋叔叔是我们学习的榜样;在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号;这样,改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗又如：我们不能浪费时间;在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号;改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢陈述句改为反问句练习;1、这幅画是我们班蔡颖画的;2、不好好学习,自然不能取得好成绩;3、功课没做完,不能去看电影;4、不劳动,连棵花也养不活,这是真理;5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动;6、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果;8、我的心绷紧紧的,这无法忍受;9、这潮湿冰冷的地面不能睡;10、我们是学生,应该遵守学校的纪律;11、那平静的“湖面”就是被它踩碎的;12、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾;13、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的;14、这本书真好看,叫人喜欢;15、那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子;16、对于浪费能源的现象,我们不能容忍;17、我们应该相信自己的眼睛;18、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度;19、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;20、我们现在不好好学习,长大了就不能参加祖国建设;一、反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;2、将反问句中的反问语气词怎、怎么、难道等去掉;3、将句末的疑问助词呢、吗等去掉,问号改为句号;如：我们怎能言而无信呢在改为陈述句时,将“能”改为“不能”,去掉“怎”,将“呢”去掉,问号改为句号;所改成的陈述句是：我们不能言而无信;又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢在改为陈述句时,将“不令”改为“令”,去掉“怎么”,将“呢”去掉,问号改为句号;所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动;反问句改陈述句练习：1、冬天来了,春天还会远吗2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢3.海边上不是还泛着白色的浪花吗4.我们遇到困难,怎么能退缩呢5.不好好学习,怎能能取得好成绩呢6. 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗8、马跑得越快,离楚国不就越远了吗9、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢10、你怎么能这样做11、别人能办到的事,难道我们就不能办到吗12、淮南柑桔一种到淮北,就又小又苦,还不是因为水土不同吗13、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗14、不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识15、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗16、虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢常见的修辞手法有以下几种：１、比喻：就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物;这样可以把事物的形象描写得更生动、具体;例句：a.远看桃花,就像一片火红的朝霞;b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头;c.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里;２、拟人：是借助想象力,把事物当作人来写;即赋予它们人的言行、思想、感情等;例句：a.落叶随着风高低起舞;b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑;c.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语;３、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串;这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力;例句：他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广;４、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象;例句：a.他的心眼比针鼻儿还小;b.飞流直下三千尺,疑是银河落九天;c.教室里静得连根针掉在地上也听得到;５、设问：为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答;即自问自答;例句：数学真的很难吗我看不是;６、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答;例句：a.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗b.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗c.字典不正是我无声的朋友和老师吗指出下列各句运用的修辞手法;1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭;2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力;狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活;4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方;5、蟋蟀在平台上弹琴;6、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光;7、太阳冲破了云霞,跳出了海面;8、那些像棉花球似的云,叫积云;9、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边;10、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿;11、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快;12、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇;13、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天;15、山风梳理着他蓬乱的头发;16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石;17、是谁创造了人类的文明是劳动人民;18、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏;19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情;20、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰;22、敬爱的周总理啊难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生;23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花;24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗25、什么花儿秋天阵阵香什么鸟儿秋天排成行桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行;26、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家；秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家；每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家;二、按要求写改写下列句子;1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长;用比喻手法2、鸟儿在树枝上跳动; 用拟人手法3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边;用夸张手法4、天上的星星一闪一闪; 用拟人手法5、颗颗水珠在荷叶上滚动; 用比喻的手法。
小学三年级语文句子训练带答案
句子练习附答案1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领可真大。
（用关联词语合并一句话）2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。
（造句）3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话）4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
（改病句）5、村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
（用关联词语合并一句话）6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。
（改病句）7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）8、叔叔语重心长的话打动了我。
（改为“把”字句）9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。
（改为“把”字句和“被”字句。
10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。
（缩句）11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”（改病句）12、工程师看着筑路计划。
（扩句）13、现在谁也不会责备我们了。
（改反问句）14、路旁挺立着一棵高高的橡树。
（缩句）15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。
（改病句）16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。
（改病句）17、我怀着激动的心情来到。
（改病句）18、因为今天下雨，所以我要上学。
（改病句）19、小红从图书馆借来了一本书籍。
（改病句）20、在讨论会上明明第一个首先发言。
（改病句）21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。
（改病句）22、大雪下了一夜。
（扩句）23、他爸爸的老家是四川省人。
（改病句）24、画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)25、三个画师有位徒弟收了（连词成句）26、徒弟们想了一会儿。
徒弟们拿起笔画了起来。
（合并成一句话）27、哥哥身体很硬朗。
（改病句）28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
（改为“把”字句和“被”字句）29、这个商店很小。
（改为夸张句）30、踢足球对我很感兴趣。
（改病句）31、在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。
（改病句）32、奶奶的花白头发中夹着白发。
（改病句）33、我们努力改进和克服工作中的缺点。
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实用文档文案大全仿写句子）1.【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
雨，既可以给人们带来润物无声的愉悦，也可以给人们带来春去花谢的感伤。
【仿写】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉. 2.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！3.【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
8.【原句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
9.【原句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10.【原句】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有小河的汇聚，就没有大海的浩瀚；没有江水的聚积，就没有海洋的博大；没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。
【仿写】没有云彩的重叠，就没有天空的梦幻；没有百花的盛开，就没有春天的色彩；没有满地的落叶，就没有秋天的意境…句子专项训练改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。
实用文档文案大全像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
实用文档文案大全（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”（5）将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
实用文档文案大全蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。
（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
（向他人转述）（6）按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）我们很快就把新的技术学会了。
新的技术很快就被我们学会了。
浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（被动句）（把字句）浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）生活在八十年代的青年人很幸福。
乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）：乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？青少年不能没有理想。
（反问句）青少年难道能没有理想吗？你们可以小点声说话吗? （析使句）小点声说话！伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（感叹句）实用文档文案大全伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（感叹句）激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！这是多么感人的事迹啊！（陈述句）这是感人的事迹。
请你把字典借给我用一下。
（疑问句）你能把字典借给我用一下吗？当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
（反问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。
（7）把句子改写成反问句和双重否定句我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗？我不可能没有办法称出大象的重量。
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？实用文档文案大全我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
（7）把下面的句子改写成肯定句如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。
每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。
我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
（8）把下列两句话合成一句话我请马老师。
马老师讲故事。
我请马老师讲故事。
渔夫叫桑娜。
桑娜去抱西蒙的孩子。
渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。
老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
老板娘叫我收拾一条鱼。
同学们选举他。
他当少先队员代表。
同学们选举他当少先队员代表。
妈妈买补品。
补品送给奶奶。
妈妈买补品送给奶奶。
实用文档文案大全（9）把下面的反问句改写成陈述句大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？大家都能办到的事，我也能办到吗。
雷锋精神怎么会过时呢？雷锋精神不会过时。
知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天就不会远了。
（10）把下面的陈述句改写成反问句这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事难道不使我深受感动吗？我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？春风吹绿了田野。
春风难道没有吹绿了田野吗？是春风吹绿了田野。
难道不是春风吹绿了田野吗？我们不能做损人利己的事。
我们难道能做损人利己的事吗？实用文档文案大全（11）把下列陈述句改为把字句、被字句我们克服了这个困难。
我们把这个困难克服了。
这个困难被我们克服了。
大水冲走了八只大铁牛。
大水把八只大铁牛冲走了。
八只大铁牛被大水冲走了。
雨水淋湿了战士们的衣服。
雨水把战士们的衣服淋湿了。
战士们的衣服被雨水淋湿了。
（12）修改病句贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
我们沿着这条公路，不要一小时的时间，就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
实用文档文案大全同学们积极投入卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。
六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。
我们要端正学习态度和学习目的。
我们要端正学习态度和明确学习目的。
钱小红加入了少先队员。
钱小红加入了少先队员的行列。
黑板的上方挂着“先进班集体”。
黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。
虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。
虽然天气这么冷，但是她仍然坚持长跑。
春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。
春天来了，桃花盛开了。
夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红柿。
《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。
《桃花心木》一文让我们知道了应该怎样种树。
实用文档文案大全（13）缩句活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
小男孩蹲在地上。
八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
帕斯卡发现了原理。
气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
气象台发布了寒流的消息。
带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
小姑娘捡起碎纸。
从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
小燕子加入了盛会。
他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。
他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
他好像要摆脱重荷。
一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
纤夫拉着货船。
1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
“马踏飞燕”是珍品。
《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
《伏尔加河上的纤夫》是油画。
实用文档文案大全五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
焰火构成了图画。
断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
钢琴声传出来。
皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
月光照在脸上。
一个蜘蛛慢慢地爬过来。
蜘蛛爬过来。
晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
太阳光照射树林。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
小路穿过白桦树林。
鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。