2021,“我们高三了”主题班会学生代表发言稿

2021,“我们高三了”主题班会学生代表发言

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2021 “ 我们高三了” 主题班会学生代表发言稿听过无数场淡然无味的演讲也曾经以为班会也永远不过是形式走过场的形式但自从听了同学们一个个内心世界的倾诉我真的改变了自己的看法。原来的你我彼此不过是同班同学我知道你的名字你知道我的名字。没有小组的互助没有生活轨迹的交集我们不过是同学而当我倾听了你们的每一个人的内心我发现我重新认识了你们就像探索一个个新的世界原来如此丰富每个人都有自己的个性每个人都有自己的故事我因发现而受到感染我也希望通过这次讲话让自己走入大家心中。

初中同学曾评价我是一个确实很友好但也确实难以接近的人我想这个评价很中肯。我确实很会掩饰自己有些事看得清楚但我不说不会过分亲热也不会越过礼貌的界线就在这样一个位置用一个生动的比喻就是”;很熟悉的陌生人”。但一班这个集体给了我有依靠的感觉自己真的是融入了这里。曾经说过“自己从来都没把自己当成实验班学生骄傲地活”这类话而今天我想说的却是”;我因在实验班而骄傲我为能成为学霸而自豪”。不习惯吐露心声的我被那些演讲的同学们的真诚所打动我渴望告诉你们关于我的故事。

可以说我已经过去的高中生活是充满痛苦的。但这种痛苦源于改变类似于蝴蝶破茧而出蜕变时的痛苦我发现自己一直在改变一直在否定原来那个自己否定原来得出的结论否定原来的世界观。从曾经愤青到因为读到了刘墉写的一些经世致用的书看到了现实

社会的残酷而感到无助到后来也曾经因为妈妈的支持而感动再到最后被同学们一个个为了优秀而拼搏的身影所触动。我发现自己无时无刻都在改变但这改变不停留于横向而是贯穿于纵向带领我成长。

不怕大家笑话我喜欢玩游戏也玩过很多游戏从网游到单机无论是魔兽世界还是英雄联盟使命召唤还是仙剑生化危机极品飞车无数的游戏曾经吸引我的眼球。我可以一坐一下午在电脑面前不动地方于是我花费大把的时光流连忘返于光怪陆离的游戏世界于是我的成绩停步不前可以说我能待在实验班也确实是个奇迹了。但后来成绩下滑时我反思了也觉得自己这样确实幼稚辜负了好多人期望的我又发奋了起来。努力确实可以换来相应的成绩于是我又进步了。但这种激励就像一剂肾上腺素有效但短暂这种反思并不能把我带到更高的境界而没有了成绩下滑的刺激我又重新陷入了懈怠之中。其实我缺乏的不是学习能力而是信仰当我们把学习提升到了信仰这个层面有的人可能心里就会犯嘀咕了“不要那么夸张好吧学习就学习呗怎么扯到了信仰。”但当我们抛开知识本身不谈我们究竟在高中学到了些什么？当以后我们拥有了各自的

职业以前学过的万有引力导数函数这类我们不太会用得到的知识随着时间消逝我们究竟学到了什么？我们学到的其实是物理数学思维生物化学常识英语语感语文情商最重要的是我们在高中这段时间究竟成长了多少。我们在高中学习的不仅仅是知识更是一种理念是一种习惯是一种学习能力高中的知识也许

我们这辈子不会受用但高中学到的能力心智上的成长却是我们一生受用的东西。

我喜欢玩游戏因为我想要逃避我找不到除了游戏中各种刺激之外现实生活中让我奋进让我感兴趣的东西于是我沉迷。就算一时找到了努力的动力走出去的路却不远。曾经一度迷茫的我觉得学校是这么无聊不愿意去学校也不愿意放假曾经有一段时间甚至到了输了游戏心情不好赢了心情也不好的双重煎熬。于是我开始反思自己究竟怎么了。后来在一次与我妈妈的交谈里我好像模糊的找到了些许原因那次交谈给我留下深刻印象的就是我妈妈给我了一个真实体验生活的机会她说”;你要是真的不喜欢学习咱们就不学你跟妈妈去干音乐这行不用在乎别人的看法只要你开心。”我感到了前所未有的真实感真实在自己有一天也是要落入凡尘俗世的也是要为了生活工作努力打拼赚钱的。突然意识到原来自己停止不前的原因可能就是自己把学习和生活划分的太泾渭分明了把学习当成了负担当成了和别人比拼的筹码太在乎别人的眼光了。学习在我这里并不是信仰而是工具是打开大学大门的钥匙而已。而至此我已经歪曲了学习的意义。其实这个说法不难理解我

们可以假设一个人重新再来过高中生活他肯定会比当初的自己更加努力因为走过这段历程的人多了更多生活经历成长了更多他们更懂得学习之后步入真实生活的痛楚。而我们就像住在象牙塔里的童话两耳不闻窗外事一心只读圣贤书。没有太多生活经历的我们有点脱离了现实的感觉而当我们真实体会到了生活是如何的真实

便会把学习上升到信仰的高度：我们不再是为了讨好父母老师而学习而是真正成长了起来是真正想要变得更优秀想要去自己心里想去的地方。而这些总结起来一句话就是我们在成长。