科学备考高效复习-2016生物中考备考方法与策略
2016初中生物中考复习备考策略与指导
2016初中生物中考复习备考策略及指导一、认真研读课程标准（以下简称“课标”）及考试大纲（或考试说明）.做到“以标（课标）定学”和“以考（考纲〉定学S把握备考方向。
课标是国家颁布的抬导各科教学的纲领性文件，它不仅是教材编写的依据和教学的依据，同时也是考试的依据。
课标规定，通过义务教育阶段生物课程的学习，应使学生“获得生物学基木爭实.概念、原理和规律等方面的基础知识.了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用”、“初步具有生物学实验操作的基木技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯”、“理解人与自然和谐发展的意义, 提商环境保护意识”等.这些要求，不仅是平时教学中应该遵循的，而且也是复习备考时要充分重视的。
考试大纲规定了一个地区中考命題的圉、容及具体要求.教师要进行认真的分析研究，制订合理的复习计划.对考点进行分解和细化，做到任务和目标明确•这样就能大大提商复习备考的针对性.有利干学生的自主学习•同时也便于检测学习效果，提商复习效率。
二、重视用好教材。
教材是师生开展教学活动的重要依据和主要戦体，因此，教材必然成为考试命题的重要依据。
所以复习备考必须立足教材，用好教材。
在教材的使用上.要注意以下几个方面。
1、重视教材中的基木概念.原理.规律等基础知识.核心知识的落实。
近年來生物中考命题的一个显著特点.就是知识与能力并重.然而能力是建立在知识基础上的.对生物学基木概念和基木原理缺乏正确而深刻的理解.就谈不上运用这些知识去解决一些实际问题•培养能力也就成了一句空话。
在复习教材知识时.不能贪求把书上的所有知识做到点滴不漏.也不能平均用力，要注总抓重点、抓主干，要对教材进行提炼加匚，将那些锻重耍的概念.规律、原理整理出來进行强化.做到熟记.透彻理解并能应用.特别是在临考前.还要将这些容认真过一遍，防止遗忘。
2、注重知识的在联系.重视知识的梳理，将知识条理化、系统化，形成知识网络。
从生物学研究的容來看.无论是微小的细胞，还是复朵的生命个体.乃至庞大的生物圈，都是一个统一的有机整体.所以要学好生物学.必须善于寻找生命运动的基木规律.善于发现教材各知识点之间的密切联系c这一点在生物复习谏上应特别予以重视。
初三生物复习策略及方法
初三生物复习策略及方法
初三生物复是学生备考的重要环节之一。
为了帮助学生更有效地复生物知识，以下是一些策略和方法的建议：
1. 制定复计划：
- 分配时间：根据考试日期和各个主题的重要程度，合理安排复时间。
- 制定目标：为每个复阶段设定具体的目标，有助于达成复计划。
2. 复重点内容：
- 整理笔记：回顾课堂笔记，整理重点知识和难点，确保不遗漏重要内容。
- 阅读教科书：重点阅读教科书，理解知识点，扩大对生物概念的理解。
- 重点强化：针对重要知识点，进行重点强化复，解决理解上的困惑。
3. 制作复资料：
- 制作思维导图：使用思维导图整理知识结构，帮助记忆和理解。
- 制作记忆卡片：将重要定义、公式、图表等内容制作成卡片，方便反复回顾。
4. 练题目：
- 做题集：针对各个章节和知识点做相关题，巩固知识。
- 真题演练：完成过去几年的真题试卷，熟悉考试形式和题型。
- 同伴讨论：与同学讨论题答案和解题思路，相互帮助。
5. 复方法：
- 多种方式：采用多种研究方式，如阅读、听讲、做图、讨论等。
- 自测评估：定期进行自测，对自己的研究情况进行评估和调整。
- 休息调整：合理安排休息时间，避免过度劳累，保持身心健康。
6. 寻求帮助：
- 向老师请教：如果遇到困惑或难以理解的内容，及时向老师请教。
- 研究小组：加入研究小组，与同伴一起讨论复问题，相互帮助。
希望以上策略和方法能帮助你更好地进行初三生物复习，达到更好的成绩。
祝你成功！。
中考生物答题技巧及复习策略有哪些
中考生物答题技巧及复习策略有哪些生物由非细胞生物、原核生物及真核生物组成，包括病毒、细菌、真菌、植物、动物等，生物的最基本特征是新陈代谢。
这次小编给大家整理了中考生物答题技巧，供大家阅读参考。
目录中考生物答题解题方法一、注重解题规范俗话说“细节决定成败”，很多学生觉得只要答案靠谱就可以了，其实靠谱的答案并不一定能得满分，而准确的答案才会是满分，考试成绩就是这样一分一分积累下来的，所以，在平时的生物练习中刻苦训练，态度要严谨，千万不要说“考试会注意的”一类的话，平时没有好习惯，在考试时紧张的气氛下，你哪里还有心情去注意这注意那呢?无论是熟悉题型还是生疏题型，都要从审题开始，全面分析过程，建立物理模型，判断遵循的规律，理顺生物解题思路，选择答题方法。
特别是似乎做过或见过的“熟面孔”，决不能主观臆断，编者只要稍做改动，结果就会截然不同，这是学霸提高生物解题速度的第一步。
二、熟悉知识点学霸提醒同学们应十分熟悉生物题中所涉及的内容，做到概念清晰，对定义、公式、定理和规则非常熟悉。
你应该知道，解题、做练习只是学习过程中的一个环节。
生物解题是为阅读服务的，是检查你是否读懂了教科书，是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和规则，能否利用这些概念、定理、公式和规则解决实际问题。
解题时，我们的生物概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，生物解题速度就会提高。
因此，我们在解题之前，应通过阅读生物教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质，接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留，学霸也是这样一步一步走过来的。
三、分析高考生物真题学霸通过分析一些典型的生物题，去总结一些解题方法，从而提高生物解题速度。
很多学生做生物题慢，考试的时候总是感觉时间不够，导致分数很低。
生物成绩突出的学霸在谈自己学习心得的时候，都把多总结、分析典型题作为重点来说。
多去分析一些典型的题目，把知识点向课本进行反馈，总结典型的解题思路，这对提高做题的正确率和做题速度都有好处。
生物考试备考的有效方法与技巧
生物考试备考的有效方法与技巧在备考生物考试的旅程中，有效的方法与技巧能够成为你成功的关键。
首先，建立坚实的基础是至关重要的。
你需要从基本概念入手，确保对细胞结构、遗传学、生态学等核心知识有清晰的理解。
这样，复杂的概念将会变得更容易掌握。
接下来，利用图表和图像来帮助记忆。
生物学涉及大量的图形，比如细胞结构图、生态系统的食物链图等。
这些视觉工具能够帮助你将抽象的概念具象化，增强记忆力。
尝试绘制自己的图表或标记课本中的重要图形。
另外，将知识应用于实际问题是深化理解的重要方法。
通过做历年真题和模拟题，你可以了解考试的题型和常考内容，同时检验自己的掌握情况。
分析错题，找到知识的薄弱环节，并加以弥补，这是提高考试成绩的关键步骤。
分阶段学习也是一个高效的策略。
将复习任务分解成小部分，每天集中精力学习一部分内容，避免一次性学习大量信息导致的疲劳和信息遗忘。
这种方法不仅能提高学习效率，还能帮助你更好地消化和理解知识。
同样重要的是，与他人合作学习。
在小组讨论中，你可以从同伴那里获得不同的见解，交换知识和学习策略。
这种互动能够激发思维，提升理解能力。
养成良好的学习习惯也不容忽视。
定期复习和整理笔记，保持一定的学习节奏，有助于加深记忆。
此外，保持健康的生活方式，如充足的睡眠和合理的饮食，也能提升你的学习效率和考试表现。
最后，保持积极的心态是成功备考的终极秘诀。
面对生物考试中的挑战时，保持自信和耐心，相信自己的努力会带来好结果。
每一次的复习和练习都是向成功迈进的一步。
通过这些方法，你将能够有效地备考生物考试，掌握关键知识，提升成绩，迎接最终的挑战。
中考生物高效总复习计划指导策略
中考生物高效总复习指导策略生物高效总复习指导策略生物中考复习时间是在进入九年级开始的，利用一年的时间复习，学生难免会出现对知识的新鲜感明显减弱，知识掌握的水平不平衡以及应试心理素质差异较大等情况。
教师为了在复习过程中增加知识量，有的会让学生死记硬背，利用填鸭式授课或题海战术，阻拦了学生学习主体性，忽略了教师的指导性。
针对以上情况，要提高复习质量，使学生在复习过程中不仅需增加知识，还要掌握解题技巧及自我学习和反思，并在中考取得优异的成绩，应改变传统的复习模式，为此我提出几点有效的复习方法：一、转变见解，在复习过程中表达学生的主体地位。
1、利用多媒体和实验充分调动学生的主观能动性和积极性。
传统的授课模式，复习课针对性差，不认识学生的思想的误区和单薄点，盲目重复知识，没有了新鲜感，造成了学生对知识的讨厌，影响听课见效，课堂愁闷没有动力。
为了改变这种情况，教师不要把持课堂，要复原于学生，突出学生的主体地位。
再有，单纯的讲解，恰似是纸上谈兵、空中楼阁，俗话说的好“耳听为虚，目击为实〞很有必然的科学道理，因此我们在复习课的授课过程中结合多媒体和实验授课做到“图文并茂，知识再现〞的见效。
但利用多媒体时注意两点：第一，由于学生的差异性，思想方式的跳跃不同样，因此内容不要太多，并且幻灯片的切换不要太快，让学生有一个思虑的过程和记录的时间;其次，在利用实验复习授课中要让学生尽可能的发挥自己创立性思想，提出不同样的见解，有利于学生个性化，多元化及兴趣的提高，使之更喜欢生物学科。
2、教师要侧重学生的学习方法，做到事半功倍。
学生需要掌握初中生物知识点好多，可是这些知识点又比较零散，在复习的过程中经常造成记忆力差，不简单掌握。
因此影响了学生应用知识、解析问题、解决问题的能力。
因此教师在复习的过程中除了温故而知新外，还要教给学生复习的方法，特别是对知识进行梳理和记忆的方面。
在复习时我们可以采用比较法、归类法来增加记忆，还可以编一些顺口溜，比方在讲解人教版七年级下册第二章?人体的营养?第一节时，关于维生素缺乏时出现的病症，可以这样编顺口溜“夜盲 a，脚气 b，坏血 c，佝偻 d〞。
中考生物总复习的方法和策略
中考生物总复习的方法和策略中考生物总复习的方法和策略?一、做好复习前预备工作1、明确生物中考的指导思想，把握考试方向。
生物中考不仅重视考查生物学基础知识、差不多技能，而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的明白得，对科学本质的明白得，以及考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力、学生环保意识、科学态度、创新精神和良好生活适应。
只在明确了考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，才会有效地提高初中生物学总复习的教学质量。
2、做好思想动职员作，让学生树立自信心，端正学习态度。
许多成绩中下等的学生由于学习成绩差，对进一步升入高中学习不抱期望，部分学生对生物学科抱着轻视的态度，如此的心理使总复习课复习成效大打折扣。
为此，跟学生说明打好初中生物知识基础是为今后更好地继承高中学习做预备，举例说明往届有的学生由于不重视生物学科，中考时尽管其他学科成绩都专门优异，但生物学科却拖了后腿，使得中考成绩上不去，也有学生初二时成绩不够好，通过九年级一年努力，成绩上去了，也顺利地进入了高一级学校，因此学习成绩不够理想的同学不要随意舍弃努力，相信“自信”会制造奇迹。
通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入总复习。
3、制定复习打算，使学生做到心中有数。
复习前一定要制定一个切实可行的复习打算，打算制定后要让学生了解教师的复习打算，要让学生人人心中有数，从而使整个教学过程井然有序。
把生物中考范畴、重点和复习的时期和大致进程给学生说明，让学生明白生物复习内容和要求，“磨刀不误砍柴功”，如此做，学有余力的学生有时候会发挥其学习的主动性，不再亦步亦趋!二、更新观念，让学生成为总复习课中的主体1、充分发挥学生学习的主动性和积极性确立学生在复习课的主体地位，充分发挥学生学习的积极性和主动性。
课堂上不要只是老师讲，学生听，应采纳多种教学方法和手段激活学生思维，激发学生的热情。
2016年中考生物复习策略与方法
2016年初中生物中考复习策略与方法初中生物中考复习，学生对知识的新鲜感减弱；对已学知识有些遗忘或模糊；对已学知识掌握的水平参差不齐；学生应试心理素质存在差异；生物考试分数较低，对中考重视程度存在差异。
由于复习时间紧、任务重，教师为了追求课堂知识容量，多采用灌输式复习方式，重知识的死记硬背，忽视方法指导，忽视了学生的学习主体性；有的老师喜欢搞题海战术，盲目性强，题目重复率高。
这些现象会使复习课的效率大大降低，影响复习的效果。
让学生在复习课中巩固知识的同时增长能力，学会学习，学会反思，积极引导学生复习应考，提高学生的升学成绩，因此研究复习课的策略和方法十分必要。
以下，从“研、训、考、评”几个方面结合《人体内物质的运输》对初中生物中考前复习谈点自己的看法，与各位教师交流、共勉。
一、研研就是研究生物课程标准、《眉山市2016年生物中考考试说明》、人教版生物教科书、眉山近年来生物中考试题和与高中接轨的知识。
中考说明指出：考试坚持有利于贯彻国家教育方针，促进学校全面实施素质教育;有利于推进基础教育课程改革，促进学生全面发展;有利于高中阶段学校选拔合格新生。
同时注重考查学生的基础知识和基本技能，运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题、收集与处理信息的能力，力求提高学生的创新精神与实践能力。
课标是对学生最基本的要求，课标又是编写教材的依据。
研究的目的在于确立中考生物复习的方向与内容。
做到有的放矢。
因此，我们在复习时，一方面要紧紧围绕课标，另一方面要重视双基训练，回归教材。
最好根据课标把每册书做个双向细目表，即：课标中指出，通过本章的学习形成以下重要概念：血液循环系统由心脏和血管组成，心脏和血管内流动的液体是血液；血液循环系统具有运输氧与二氧化碳、营养物质与代谢废物以及激素的功能；血液循环包括体循环和肺循环，它们共同构成一个完整的血液循环途径，为人体各处组织细胞提供营养物质和氧，带走代谢废物。
具体的标准是描述人体血液循环系统的组成；概述血液循环。
生物中考复习方法与策略
答案：C。
易混易错：对照实验中对照组与实验组的确定
实验中的实验组就是针对实验目的来控制、干预 研究对象而进行的实验操作，是用来证明实验假设的。 而对照组同样是针对实验目的，达到排除其他无关因 素或非研究因素对研究对象的干扰而进行的操作。只 要明确实验目的与实验组和对照组的关系后，就能准 确区分实验组和对照组。
课程标准对考试命题的要求
命题时不必过分强调 枝节内容 零散的知识 单纯的生物学事实 对内容记忆情况的考查 学生还不理解哪些知识
命题时应强调 核心内容 具有良好结构的内容 生物学概念、原理的理解和应用 对分析、综合等思维能力的考查 学生理解了哪些知识
（二）命题原则 1．科学性原则：确保试题内容科学准确。 2 ．基础性原则：突出学科基本事实、概念、原理和规律等基 础知识和基本的生物学探究能力、实践能力的考查。 3．联系实际原则：关注社会热点，联系生活实际。 4 ．导向性原则：重视对生物学重要概念的考查；将生物学核 心概念、原理的考查与社会生活紧密联系。 “围绕着生物学重要概念来组织并开展教学活动，能有效地提 高教学效益，有助于学生对知识的深入理解和迁移应用。老师在 进行教学设计和组织教学活动时，应注意围绕重要概念展开，精 选恰当的教学活动内容……以促进学生对重要概念的建立、理解 和应用。”(2011版课标中，教学建议第三部分“关注重要概念 的学习”）
“以标（课标）定学”和“以 考（考试说明）定学”，把握备 考方向。
“生物学基础知识是生物科学素养的重要组成部分。在 重视对学生的探究能力和情感态度与价值观进行评价的同 时，要利用好纸笔测验等方式检测学生知识目标的达成。 在编制纸笔测验试题时，要重视考核核心的、具有良好结 构的知识，而不是枝节的、零散的知识；要重视考核学生 对生物学概念、原理的理解和应用以及分析、综合等思维 能力。”（2011版课标中关于评价）
初中生物中考复习备考策略及指导
初中生物中考复习备考策略及指导初中生物作为初中科学的一部分，是一个重要的科目。
考生想要在中考中取得好成绩，需要制定科学合理的复习备考策略，并遵循一些指导原则。
以下是一个适用于初中生物中考的复习备考策略及指导，希望对考生有所帮助。
1.制定复习计划：考生在开始复习过程之前，应制定一个详细的复习计划。
这个计划应包括复习的时间安排、复习内容的分配以及留出时间复习和巩固知识。
尽量合理地安排时间，不要拖延，避免临时抱佛脚。
2.了解考纲：考生需要详细了解考纲，了解考试要求和重点覆盖的知识点。
查阅教材和课本上的目录，了解教材的主题和章节的内容。
3.分析学科重难点：通过学科分析，了解学科中的重点和难点。
可以参考教材中的重点内容，结合往年的试卷，找出重要的知识点，并进行有针对性的复习。
根据过去几年的考试情况，往往班级学习的难点与考试难点相似，所以可以重点复习这些内容。
4.多角度学习和理解：学科的学习离不开多角度的学习和理解。
阅读课本，结合教案、试卷和老师讲解的重点，深度思考和理解。
可以通过和同学的讨论，参加小组学习，或者寻找相关的视频、文章来扩展对知识点的理解。
5.做好笔记：复习时，考生应当做好笔记，在笔记中记录重点知识和关键概念。
可以用自己理解的方式进行解释，以便更好地记忆和复习。
同时，可以在笔记中绘制相关的图表、示意图，以加深记忆。
6.多进行习题训练：学科的掌握离不开大量的练习。
可以选择一些习题，进行练习和巩固。
可以从容易的题目开始，逐渐提高难度。
可以使用教辅材料和模拟试题，以便更好地了解考试形式和题型。
7. 复习考点：根据考纲，将知识点整理成表格或者 mind map 的形式，便于查看、巩固和回顾。
可以将知识点分成大纲知识和细节知识，重点复习大纲知识，并结合细节知识加深理解。
8.关注实验和观察：初中生物科目中实验和观察都是重要的内容，所以考生应该关注实验和观察的相关知识点。
可以阅读相关实验文献，理解实验过程、方法和结论，以及相关实验技术。
高效的中考生物复习和学习方法
高效的中考生物复习和学习方法中考生物复习：答题技巧要牢记重视实验对于实验内容的复习，建议大家熟悉教材重点生物实验，了解实验目的、将所用实验仪器的名称、药品的名称、实验原理、实验步骤、注意事项等记熟;掌握使用仪器、实验基本操作的技能;学会用实验方法鉴别常见气体;会观察和分析实验现象并能解释结论，得出结论;会设计简单的实验方案并作出简单的评价。
注意解题格式的规范性近年中考生物计算题都很简单，没有必要花大量的时间去钻难题，以影响考试的效果。
复习时可采用下列方法：1.要认真审题，仔细分析题认真阅读全题，仔细分析题意，反复推敲关键的语句;然后在审题的基础上对全题进行分析和解剖，应用生物知识沟通已知数和未知数，弄清已知数、未知数的关系。
2.要注意解题要求格式规范，步骤完整，计算准确，方法简练。
解题的一般步骤为：一设(设未知数);二写(写出有关的生物方程式);三找(找出关系量);四列(列出算式);五求(求解结果);六答(回答解中问题);七验(验算解法是否合理，答案是否正确)。
关注重大生物事件把握中考热点问题，如环境保护与水污染、大气污染、臭氧层空洞问题，能源危机与开发新能源问题，防火、防爆、防毒等安全知识，维生素、微量元素与人体健康等知识，以及科学新发现、新技术等。
中考生物复习计划一、复习计划争取在4月底前结束这学期的新课，第一阶段全面系统复习一遍，要求以课本为基础，巩固对原有知识的理解和应用。
时间大概是2个星期左右。
重要知识点重新过一遍，中考考试内容中基础知识占70%以上，所以这个部分很重要。
二、进行各种题型的训练针对不同基础的学生可以给不同的训练内容，争取有针对性的指导学生，不是要给予他们太多太多的试题去做，如果这样的话，我们会耗尽他的精力和时间，练习资料要选用经典题型，能够指引学生不断思考和从中能够领会到生物知识和解题技巧的那种。
三、研究考试说明明确考试对学生的能力要求，了解题型，把握复习方向和目标和复习广度和深度。
如何搞好中考生物复习
如何搞好中考生物复习中考生物复习是一个相对较长而且综合性较强的考试科目，如何高效而全面地复习是每个中考生物考生都关注的问题。
以下是一些可以帮助中考生物复习的有效方法：1.制定合理的学习计划：在开始复习之前，制定一个详细的学习计划是非常重要的。
根据自己的时间安排和复习需求，合理安排每天的学习任务，确保每个知识点都得到相应的学习和梳理。
2.确定优先重点：在学习计划中，确定复习的优先重点。
可以通过查看考纲、了解考试的出题规律和各个知识点的重要性来确定。
将重点知识点和难点知识点放在前面进行复习，这样能够提高复习效率。
4.梳理重点知识点：辅助工具是非常重要的，可以通过梳理知识点的思维导图、归纳总结等方式来提高复习的效果。
特别是对于一些比较抽象或者复杂的知识点，通过图表、表格等方式将其整理出来，有助于记忆和理解。
5.合理运用多种复习方法：复习方法可以多样化，根据自己的实际情况选择适合自己的复习方法。
可以通过阅读教材、参考书籍和教学资料、听讲座等多种方式来进行复习。
同时，可以通过做题、模拟考试等方式检测自己的学习效果，并及时纠正和改善。
6.做好题目巩固基础：中考生物考试中，选择题占据了较大的比重。
通过做题可以查漏补缺，加深对知识的理解和记忆。
在做题过程中，要注意分析解题思路，熟悉题型和解题方法。
7.和同学互动，参加集体复习：参加集体复习，与同学之间互相讨论、交流，能够加深对知识的理解和记忆。
可以组织小组互相出题、互相讲解答案，对知识进行再强化。
8.注意健康调整和休息：复习期间，注意合理的饮食和作息。
适当的体育锻炼也有助于提高学习效果。
同时，要有合理的休息时间，避免过度劳累。
在复习过程中，要时刻保持积极的学习态度，相信自己的能力，相信通过努力可以取得优异的成绩。
要保持良好的心态，不给自己太大的压力，每天保持适量的复习内容，坚持不懈，相信一定能够取得好的考试成绩。
初中生物中考复习备考策略及指导
初中生物中考复习备考策略及指导初中生物是中考科目中的一项重要内容，对于学生来说，如何高效地进行生物复习备考是非常关键的。
本文将为大家提供一些复习备考的策略和指导，希望能帮助同学们取得优异的成绩。
一、制定有效的复习计划任何一项复习备考都需要有一个合理的计划。
在复习生物的过程中，同学们可以按照章节或者知识点进行划分，制定每日的复习安排。
建议同学们根据自己的实际情况，合理安排每个章节的复习时间，将重点放在重要的知识点上。
二、深入理解重点知识在生物复习中，同学们要注重对重点知识的理解与记忆。
可以通过多次阅读教材内容，结合笔记和课堂上老师讲解的重点，加深对知识点的理解。
理解是记忆的前提，只有真正理解了知识点，才能够更好地应对中考的考题。
三、总结归纳思维导图生物知识点非常多，同学们可以通过制作思维导图的方式对知识点进行总结归纳。
思维导图可以帮助我们理清知识点之间的逻辑关系，形成完整的知识体系。
同时，思维导图也是激活记忆的一种方法，可以帮助同学们更加深入地理解生物知识。
四、积累实验知识和技巧生物实验在中考中往往占有较大的比重，因此同学们在复习备考过程中，务必要熟悉各种实验操作，记住实验步骤和结果。
可以通过实验模型和实际操作的方式进行练习，提高实验技巧的同时，也增加对实验知识的掌握程度。
五、刷题巩固知识点做题是复习备考的重要环节，同学们可以通过做练习题来检验自己对知识点的掌握情况。
可以选择中考真题进行练习，这样既可以了解考点命题的趋势，也可以提高解题的速度和准确率。
同时，做完题目后要及时订正错误答案，总结出错的原因，避免再次发生相同的错误。
六、合理安排复习休息时间在复习备考过程中，同学们要注意合理安排复习与休息的时间。
过度疲劳会降低学习效果，影响对知识点的理解和记忆。
因此，合理安排休息时间，保证充足的睡眠和饮食，有助于提高复习备考效果。
七、多种方式进行复习同学们在复习备考过程中可以多种方式进行，如背诵、朗读、讲解等。
【初中生物】中考备战生物学科的复习方法
【初中生物】中考备战生物学科的复习方法中考备战生物学科的复习方法一、调整状态建议大家在复习时要看、练结合。
可以把做题的时间放在与中考理综或生物科同步的时间去做。
这样除了可以保证中考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证中考时有良好的精神状态。
看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。
虽然高考在即，但复习仍需贴近考试大纲、教材和自身实际。
只有扎实、灵活、科学、合理，短跑才能事半功倍，达到理想的效果。
二、回归课本，梳理基础知识现在离高考时间很近了中考在复习中，生物课还需要回到教材和基础知识上来。
一般来说，在组织第一轮复习的过程中，教师会有意识地帮助学生整理知识，建立知识网络。
后来，随着练习的增加和复习内容综合性的增强，一些学生可能会重新模糊被动构建的知识网络和每一项知识之间的内在关系。
此时，重新梳理知识是非常必要的。
我们应该尽可能清楚地了解每个模块的基本概念和要求。
这就要求我们根据考试大纲中的知识体系，对分散在教材中的知识框架进行梳理。
我们还应该仔细浏览我们在学校做的试卷或老师在学校里做的试卷。
我们应该看看以前的问题是对还是错。
通过这种方式，主要知识可以通过试卷连接起来，这是sprint 复习的方法之一。
三、加强记忆对于生物学的研究来说，仅仅了解知识是不够的。
我们必须在理解的基础上牢牢记住。
在复习的最后阶段，我们必须注意教科书中的一些重要结论，例如线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
这些结论往往是答案的立足点。
此外，通过记住课本中的相关图表来理解课本中的主要知识也是一种很好的复习方法。
四、看纠错本检查你所犯的错误，找出你知识的漏洞、思维方式的偏差、解决问题规范的遗漏和错误集中点，作为培训的重点，选择有针对性的培训材料，防止同样的错误在中学入学考试中重复出现。
五、选做前几年的中考题在这个阶段，我们应该谨慎地做模拟题，但我们应该选择做最近三年的一些中考试题，以便进一步明确中考试题的命题思路和方法。
初中生物中考复习备考策略及指导
初中生物中考复习备考策略及指导生物作为高考科目之一，是同学们必须要重点复习和备考的科目之一、以下是初中生物中考备考策略及指导，希望能够帮助同学们取得好成绩。
一、了解考试要求在备考之前，同学们首先要了解考试要求，明确学科的考试范围和规则。
学科老师通常会在课堂上讲解，可以仔细听讲或向老师请教，确保自己了解考试要求。
二、制定学习计划根据考试内容和自己的复习进度，制定一个合理的学习计划。
学习计划应该包括每天的学习时间表，以及每天要完成的学习任务。
在制定学习计划时，应该合理安排时间，不要过于拖延，以确保能够复习到所有的考点。
三、整理复习资料整理复习资料是备考的重要一步。
同学们可以将课本上的知识点归纳总结，复习重点和难点，再将课本上的例题和相关习题进行归类整理。
同时，建议同学们找一些辅导书或习题册作为辅助资料，帮助巩固知识和提高解题能力。
四、分类复习初中生物的知识点很多，可以将知识点分类进行复习。
比如，可以将纲要和动植物的特征整理在一起复习；细胞和养分的相关知识点整理在一起复习；遗传和进化的知识点整理在一起复习，等等。
通过分类复习，可以更加清晰地了解各个模块的知识点和重点，有助于提高记忆效果。
五、多做题做题是巩固知识和培养解题能力的重要环节。
同学们可以多做一些与知识点相关的习题，包括选择题、填空题、解答题等。
同时，可以找一些模拟试卷进行练习和考试模拟，以熟悉考试的形式和答题方式。
六、加强实验和观察生物是一门实验性科学，实验和观察是生物学习的重要内容。
同学们可以通过实验和观察，更加直观地理解生物知识，并能够将理论知识与实际应用相结合。
可以通过做实验报告、观察和描述生物现象来提高实验和观察能力。
七、合理安排复习时间复习时间的合理安排对于备考非常重要。
同学们可以将每天的时间分为若干个段落，每个段落专门用来复习一两个知识点，集中注意力，达到高效学习的目的。
同时，可以适当安排休息时间，保证大脑的休息，提高学习效果。
八、注意健康和心理调适备考期间，同学们应该注意保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和良好的饮食，以保持身体的健康状况。
备战中考之生物复习计划和方法
备战中考之生物复习计划和方法备战中考之生物复习计划和方法中考生物是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象及其活动基本规律的科学。
生物学能促进人类解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性保护等诸多领域的相关问题。
下面是给大家带来的备战中考之生物复习计划和方法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考生物复习计划一.回归课本，梳理基础知识在中考复习中，生物还是要回归教材，回归到基础知识上来。
一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和复习内容综合性的加强，对于被动建构的知识网络、每块知识之间的内在联系等，一些同学可能会重新模糊起来，这时再次梳理知识就非常必要。
要尽可能清晰地知道各块内容中的基本概念及基本要求。
二.重做错题将之前做过的练习题找出来，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在中考中重现。
三.选做往年中考题做一些近几年的中考题，以便进一步明确中考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
模拟考试对学生的复习效果是一次很好的检查，它不仅评估考生的成绩，更可以帮助考生检查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔细分析考试中失分的原因。
四.调整状态建议大家在复习时要看、练结合。
这样除了可以保证中考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证中考时有良好的精神状态。
看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。
背生物的最快方法和技巧一.掌握规律规律是事物本身固有的本质的必然联系。
生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。
2016年生物中考复习备考计划
2015年生物中考复习备考计划张家集镇中心学校又一次面临九年级生物中考总复习，为了更新观念，优化课堂结构，提高复习效率，使教学质量上台阶，现拟定九年级中考复习计划：一、指导思想：复习是教学工作的重要一环。
结合本年级学生与本学科的实际，九年级生物中考备考工作的思路是：以课本为基础，抓住主线，紧扣中心，强化训练，培养能力。
夯实基础，面向全体，立足中层学生，着力培养优等生。
发挥集体的力量，把握中考命题思路及热点分布，精心组织，按时按质完成复习备考的任务。
但学生思想重视程度不够。
针对这种情况，如何在时间紧迫的情况下制定出科学、有序的总复习计划，并使总复习计划顺利妥当实施达到较为理想的效果，也是能够让学生从容面对中考的有力武器。
二、学生现状分析：从本学期的历次生物考试综合分析，中层学生和优秀生占的比例较小，大部分学生能够掌握生物的基本知识，但是比较缺乏综合性的思维能力。
所以提高中等生，培养好优秀生是在复习过程中的核心。
另外，由于下学期的授课时间十分紧张，所以，复习备考过程中，必须要重抓、主抓好重点和难点内容，对于部分比较次要的内容，让学生了解基本知识点即可，以节省复习时间。
三、工作目标：努力使2015年中考的生物成绩达到校领导的预定目标四、复习资料的制定:《复习指南》、《中考说明》、中考复习专题训练（自编）、近五年中考模拟综合题五、课堂教学总体思路：夯实基础，面向全体，立足中层学生，着力培养优等生，着力提高课堂教学的有效性。
六、复习实施方案1、确定复习目标：从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑，并制定三方面的具体计划和实施方案。
2、考虑复习形式：复习大体有“背”、“考”、“练”三种形式，具体要求是：①背：抓住本质，建立知识联系，构建知识体系；精讲就要精选，精选要做到：训练同一个知识点的题目不重复做，②考：为了避免学生复习时产生厌学情绪，考的形式应该多样化，比如小组互考，老师抽考，小组抢答，书面考试等；③多练：科学选题，注意点面，强化训练细评：细致分析练习与试卷，指导解题思路和解题技巧。
初三生物学习的高效复习技巧
初三生物学习的高效复习技巧当初三的生物课程进入复习阶段，你可能会感受到一阵焦虑。
这是因为生物学科涉及的知识点繁多，概念复杂。
为了帮助你更高效地复习，以下的策略将为你指引方向，使你能够从容应对复习任务，提高学习效果。
首先，制定详细的复习计划是成功的关键。
你需要从整体上把握课程内容，将生物学的主要章节进行系统划分。
以模块化的方式安排你的复习时间，每个模块集中攻克一个重要知识点。
例如，先复习细胞学，再进入遗传学，最后是生态学。
这样，你可以确保每个知识点都得到充分的复习，而不会因为急于完成所有内容而导致遗漏。
在复习过程中，建立知识框架是另一个有效的技巧。
尝试将每个章节的关键内容绘制成思维导图或知识框架图。
这不仅帮助你梳理知识点之间的关系，还可以加深对内容的理解。
思维导图有助于将复杂的知识点化繁为简，使你能够更清晰地看到每个部分如何相互关联，并快速找出知识的薄弱环节。
此外，多做题是巩固知识的有效途径。
通过完成各种练习题，你可以检测自己的掌握程度，并找出哪些地方仍有不足。
建议定期进行模拟测试，这样你可以在考试前适应考试的节奏和题型。
模拟测试不仅能帮助你熟悉考试形式，还能提高解题的速度和准确性。
记得在做完题目后，仔细分析错误，了解自己在知识点上的不足之处，并加以改进。
为了更好地记忆生物学的各种概念和名词，可以尝试将这些知识点与实际生活中的例子联系起来。
生物学的很多概念与我们的生活息息相关，例如，了解细胞的功能可以通过观察植物和动物的不同组织来加深理解。
通过这样的方式，你不仅能增强对知识的记忆，还能提高对学科的兴趣。
在复习的过程中，适当使用记忆法也是非常有效的。
尝试用联想记忆的方法来记住复杂的生物学术语。
例如，将生物分类的等级系统（如界、门、纲、目、科、属、种）通过生动的故事情节串联起来，这样能更容易记住每个等级的具体含义和顺序。
除了这些技巧，保持积极的学习态度和良好的作息也是至关重要的。
保持充足的睡眠和适当的休息能帮助你保持最佳的学习状态。
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2013年
8 8 12 24 4 12 14 6 12 24
2014年
8 6 12 20 6
12
16 4 12 16
2015年
8 8 14 20 6
16
12 4 12 16
梳理中考的内容——心中有树
五、2011-2013年各册分值分布 东莞中山卷
七上 七下 八上 八下
2011年
38 23 8 31
1.识记能力 2.理解能力 3.应用能力 4.实验与探究能力 5.信息处理能力 6.评价能力
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6
科学备考 高效复习
➢梳理中考的内容——心中有树
一、《考试大纲》的考试内容
二、对考试目标层次的要求
三、十大主题分值分布（东莞中山卷） 四、十大主题分值分布（广东省卷）
五、2011-2013年各册分值分布（东莞中山卷）
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24
制定中考的策略——心中有路
一、对人的策略1——学 生1.引起学生的足够重视。抓住学生的心，一切都好办！
2.建立良好的师生关系，鼓励学生的点滴进步，保护 学生学习的积极性师生关系直接影响和制约着学生的 情感和意志。
3.提出上课要求。提前预习，认真做笔记，按时完 成练习，背诵记忆，错题整理……
八、初中生物教材的梳理——生物圈中的人
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梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理——生物多样性
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梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理——生殖、发育、遗传
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科学备考 高效复习
➢制定备考的策略——心中有路
一、对人的策略——引起学生重视，争取各方支持 二、对事的策略——科学安排，主次分明
六、2011-2015年各册分值分布（广东省卷） 七、对中考复习的理解
八、初中生物教材的梳理——十大主题
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7
梳理中考的内容——心中有树
一、《考试大纲》的考试内容
考试内容包含《义务教育生物课程标准（2011年 版）》中的内容标准的10个一级主题。“一、科学探 究”主题内容贯穿在各大主题内容之中，各大主题的 考试内容见后表。
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14
梳理中考的内容——心中有树
七、对中考复习的理解1
知识点 思考、归类、整理 考点 热 点 总结、应用
概念化 规律化 系统化
培养习惯 提升能力
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15
梳理中考的内容——心中有树
七、对中考复习的理解2
再现 反思 提升性再组合 感悟
学生对知识的 再整理、再思 考、再提升的 形成生物科学 体系的过程
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8
梳理中考的内容——心中有树
二、对考试目标层次的要求
水平要求 知识性目标 技能性目标 情感性目标
I
了解
模仿
经历（感受）
Ⅱ
理解 独立操作 反应（认同）
Ⅲ
应用
领悟（内化）
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9
梳理中考的内容——心中有树
二、对考试目标层次的要求 Ⅰ：了解。对所列知识点要知道其含义，
能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和 使用它们。
4
理解中考的本质——心中有数
二、理解中考命题的指导思想
以《义务教育生物学课程标准（2011年 版）》为指导，以省中考大纲为依据，结合初 中生物学教学实际进行命题。全面、准确地反 映初中毕业生是否达到毕业标准，满足高中学 校招生的需要。
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5
理解中考的本质——心中有数
三、理解中考对学生能力的基本要求
2012年
38 21 16 25
2013年
37 23 14 26
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梳理中考的内容——心中有树
六、2011-2015年各册分值分布 广东省卷
七上 七下 八上 八下
2011年 2012年 2013年 2014年 201
34
34
32
36
3
24
20
24
18
1
18
20
18
20
2
24
26
26
26
2
4.培养学生的兴趣，树立学生的信心
5.巧用关键节点激励学生
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制定中考的策略——心中有路
一、对人的策略2——家长
1.给家长的一封信:30分的重要性，激励，督促…… 2.利用好短信平台、家长Q群/微信群 3.利用好家长会
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3
理解中考的本质——心中有数
一、关注课标，解读考纲
认真学习研究《课程标准》，解读广东
省《考试大纲》，领会考试的指导思想、考 试范围、考试内容、考试形式、试题结构。 通过学习研究，明确考试的方向，在复习中 把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实 到位，有效的提高生物总复习的教学质量。
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传 生物的多样性
生物技术 健康的生活 实验与探究
2011年
选择题 非选题
分值 分值
6
7
2
4
8
4
12
5
2
0
2012年
选择题 非选题
分值 分值
2
6
8
0
8
0
10
2
4
0
10
7
4
7
8
2
0
10
2
2
4
0
6
68Leabharlann 96912
6
2013年
选择题 非选题
分值 分值
6
2
2
6
10
7
6
13
2
2
12
2
2
2
4
0
4
6
12
0
梳理中考的内容——心中有树
四、十大主题分值分布（广东省卷）
考试内容 （十大一级主题） 2011年
生物体的结构层次 10
生物与环境
10
生物圈中的绿色植
物
14
生物圈中的人
22
动物的运动与行为 4
生物的生殖、发育 与遗传
10
生物的多样性
16
生物技术
4
健康的生活
10
实验与探究
18
2012年
8 10 16 18 4 12 16 4 12 16
科学备考 高效复习
——2016年生物中考备考方法与策略
发言提纲
➢理解中考的本质——心中有数 ➢梳理中考的内容——心中有树 ➢制定备考的策略——心中有路 ➢掌握备考的方法——心中有术
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2
科学备考 高效复习
➢理解中考的本质——心中有数
一、关注课标，解读考纲 二、理解中考命题的指导思想 三、理解中考对学生能力的基本要求
Ⅱ：理解。理解所列知识和其他相关知识 之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综 合运用其进行分析、判断、推理和评价。
Ⅲ：应用。
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梳理中考的内容——心中有树
三、十大主题分值分布（东莞中山卷）
考试内容 （十大一级主题） 生物体的结构层次
生物与环境 生物圈中的绿色植物
生物圈中的人 动物的运动与行为 生物的生殖、发育与遗
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梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理
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17
梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理
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18
梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理——生物与环境
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梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理——绿色植物
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20
梳理中考的内容——心中有树