小班社会《好朋友夹心饼干》PPT课件

合集下载

小班社会优质课导学案《朋友夹心饼干》

小班社会优质课导学案《朋友夹心饼干》一、课程目标•知道朋友的定义并尊重朋友•理解分享和合作的重要性•学会制作简单的夹心饼干并品尝二、课前准备•教师：准备好课程所需的材料和器具，如材料清单、淘宝链接。

•学生：带上围裙和毛巾，准备好筷子和碗。

三、课程内容1. 课堂热身（1）卡片游戏先将小卡片准备好，每张卡片上写有一个词，如“开心”、“友谊”、“爱”、“微笑”、“分享”等等词语。

教师将卡片分配给学生，要求学生按照“词语-解释”的方式进行交流，这样可以加强学生的语言表述能力。

（2）围成一个小朋友圈先让学生围成一个小朋友圈，然后教师会问道“你最好的朋友是谁？”让每个学生在心里默念一下，并告诉大家自己最好的朋友是谁。

接下来，教师会让学生依次介绍自己的最好朋友，并说出对对方的感受。

2. 导入主题（1）教师讲解一般来说，人们从小到大都会有很多的朋友，有困难的时候会得到他们的帮助。

在课堂上，教师将通过讲解让学生了解到朋友的定义，并培养学生尊重朋友的重要性。

（2）动画片通过播放一段有关“友谊”的动画片，引导学生了解到什么是朋友，同时学会珍惜朋友。

3. 课程核心（1）学制作夹心饼干教师根据材料清单准备好所需要的原料并为学生进行详细的讲解，直到学生掌握了基本的制作步骤。

随后，可以分成小组，让小组内的学生完成制作，在制作过程中互相协作和合作。

（2）品尝制作夹心饼干完成后，学生可以品尝自己制作的饼干，并和小组内的同学一起分享心得体会。

4. 总结（1）复述教师讲解内容让学生复述教师讲义的内容，包括朋友的定义以及制作夹心饼干的步骤流程。

（2）课程总结通过本节课，学生将会学习到尊重朋友的重要性以及分享和合作的重要性。

同时，学生还将掌握制作夹心饼干的基本步骤，并品尝到自己亲自制作的饼干。

四、教学资源•材料清单–面粉 200克–糖粉 30克–超市买的饼干 100克–水 60ml–鸡蛋 1个–黄油 50克–巧克力适量•工具：烤箱、烦锅、食物搅拌器、烘焙纸、橡皮刮刀、碗、筷子等。

小班科学公开课教案《好朋友夹心饼干》

小班科学公开课教案《好朋友夹心饼干》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园科学活动教材，章节为《好朋友夹心饼干》。

教学内容包括：了解夹心饼干的基本结构，认识各种夹心饼干的口味和食材；通过观察、比较、尝试，探究夹心饼干的制作过程；培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生了解夹心饼干的基本结构，知道各种夹心饼干的口味和食材。

2. 培养学生观察、比较、尝试的能力，激发对科学活动的兴趣。

3. 培养学生的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：了解夹心饼干的基本结构，认识各种夹心饼干的口味和食材。

难点：探究夹心饼干的制作过程，培养团队协作能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干样品、图片、视频资料、PPT等。

学具：饼干模具、食材、制作工具等。

五、教学过程1. 引入：展示夹心饼干样品，引导学生关注夹心饼干的外观和口味，激发学生对夹心饼干的兴趣。

2. 讲解：通过PPT展示夹心饼干的制作过程，讲解夹心饼干的基本结构，让学生了解夹心饼干的制作原理。

3. 观察与比较：让学生观察各种夹心饼干的外观，比较它们的口味和食材，引导学生发现夹心饼干的特点。

4. 动手操作：分组进行夹心饼干的制作，让学生亲身体验制作过程，培养学生的动手操作能力。

5. 分享与交流：让学生展示自己制作的夹心饼干，分享制作过程中的趣事，培养学生的团队协作能力和表达能力。

六、板书设计1. 夹心饼干结构图2. 夹心饼干口味及食材3. 制作过程步骤七、作业设计1. 请学生画出自己喜欢的夹心饼干，并标注食材和口味。

答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对夹心饼干的制作过程和食材有了更深入的了解，但在动手操作环节，部分学生表现出不够积极主动，需要在今后的教学中加以引导和培养。

2. 拓展延伸：可以组织一次夹心饼干的制作比赛，让学生在比赛中进一步提高动手操作能力和团队协作能力。

同时，可以引导学生关注更多的食品安全知识，提高学生的食品安全意识。

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。

通过学习制作简单的夹心饼干，让幼儿了解食品的制作过程，培养他们的动手能力和合作意识。

二、教学目标1. 了解夹心饼干的制作过程，知道基本的食材和工具。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。

3. 增强幼儿之间的合作意识，培养他们与人分享的品质。

三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作过程，特别是食材的搭配和饼干的烘焙。

重点：培养幼儿的动手能力、合作意识和分享品质。

四、教具与学具准备教具：烤箱、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、饼干模具、擀面杖、保鲜膜、烤箱手套等。

学具：小围裙、小厨师帽、小手套等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着围裙，戴着厨师帽，手持饼干模具，引导幼儿观察并猜测：“今天我们要做什么好吃的呢？”通过观察和猜测，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解食材和制作过程（5分钟）教师向幼儿介绍夹心饼干的食材和制作过程，让他们了解食品的制作过程。

3. 举例讲解（5分钟）教师通过实际操作，演示夹心饼干的制作过程，并讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 烘焙饼干（10分钟）6. 分享成果（5分钟）饼干烤好后，让幼儿互相分享，品尝自己的劳动成果。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，并将制作过程画下来。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作夹心饼干，让幼儿了解了食品的制作过程，培养了他们的动手能力和合作意识。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在家庭中的实践情况。

拓展延伸：1. 教师可组织幼儿参观烘焙坊，让他们了解更多的烘焙知识。

2. 开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿在活动中体验制作美食的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》 (2)

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》教案标题：朋友夹心饼干教案目标：1. 帮助幼儿了解友谊的重要性。

2. 培养幼儿与他人合作的能力。

3. 培养幼儿的创造力和动手能力。

教学准备：1. 游戏道具：朋友夹心饼干制作材料（两块饼干和夹心），制作成套。

2. 彩色纸和彩笔。

3. 音乐播放器。

4. 幼儿的衣物围裙。

教学步骤：引入活动：1. 讲述两个小朋友的故事，他们都非常喜欢做饼干。

今天，他们要一起做朋友夹心饼干，可是他们遇到了一个问题，没有方法把两块饼干夹在一起。

请幼儿们帮助他们解决问题。

活动一：制作朋友夹心饼干1. 分发制作材料给幼儿，并放置在让幼儿容易拿取的地方。

2. 请幼儿穿上围裙，提醒他们要注意安全。

3. 老师示范将两块饼干夹上夹心饼干。

4. 让幼儿自由选择搭配饼干和夹心饼干，制作自己的朋友夹心饼干。

5. 鼓励幼儿进行创作，可以用彩色纸和彩笔为饼干装饰。

活动二：朋友夹心饼干交换和分享1. 将幼儿分成小组，每个小组有两个人。

2. 让小组的两个成员通过交换自己制作的朋友夹心饼干来展示自己的成果。

3. 鼓励幼儿互相欣赏对方的作品，并分享自己的制作过程和想法。

4. 引导幼儿讨论朋友夹心饼干的特点和相似之处。

活动三：合作游戏1. 播放愉快的音乐，组织合作游戏。

2. 随着音乐的节奏，幼儿们一起跳舞，当音乐停止时，幼儿们要找到自己的朋友搭档，然后一起合作制作朋友夹心饼干。

3. 鼓励幼儿在合作中发挥创造力，可以尝试用其他材料制作夹心，如果饼干太小，可以尝试使用工具帮助。

总结：1. 回顾活动过程，询问幼儿们对制作夹心饼干时的感受。

2. 引导幼儿讨论朋友夹心饼干制作中的困难和解决方法。

3. 强调合作和分享的重要性，提醒幼儿与朋友一起享受合作的乐趣。

教学扩展：1. 给幼儿们分发纸和笔，请他们绘制自己和朋友一起制作朋友夹心饼干的场景。

2. 邀请幼儿将自己制作的朋友夹心饼干带回家与家人一起分享。

3. 组织有关友谊的故事时间，鼓励幼儿分享自己与朋友的亲密经历。

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思1. 教学背景本节课程主要面向3-4岁的幼儿园小班学生，旨在通过制作夹心饼干的活动，培养幼儿的动手能力，增强团队合作和社交能力，同时实现幼儿的语言、思维、情感、审美多方面发展。

2. 教学目标2.1 知识与技能目标1.了解制作夹心饼干的基本步骤及所需材料。

2.掌握饼干制作中的简单搅拌、揉面、压模等基本操作。

3.通过团队合作制作出可口的夹心饼干。

2.2 情感目标1.培养幼儿的合作精神和团队合作意识。

2.建立良好的人际交往方式，学会分享和尊重他人。

3.促进幼儿身心健康发展，增强自信心与自主意识。

3. 教学内容与过程3.1 内容1.材料准备：奶油、鸡蛋、面粉、糖粉、巧克力酱。

2.制作步骤：搅拌面糊、揉面、压模、烤制、涂巧克力酱、夹心制作。

3.2 过程1.导入活动1.老师示范制作夹心饼干，并介绍所需材料。

2.老师引导幼儿思考和想象，让他们想象夹心饼干的颜色与形状，并提醒他们注意卫生和安全。

2.制作步骤1.老师带领幼儿逐步进行搅拌面糊、揉面、压模、烤制等各项制作步骤。

2.老师引导幼儿分享与合作，在制作过程中相互帮助，共同完成任务。

3.结果展示1.老师统一收集制作好的夹心饼干，并在讲桌上展示出来，然后让每个幼儿拿一颗品尝。

2.老师组织幼儿分享自己制作的心得体会，同时鼓励幼儿互相夸奖，表扬优秀表现。

3.3 反思1.课前准备不足–在本节课程中，老师在准备材料时，没有充分考虑到幼儿是否能够操作，导致在烤制环节时，出现了掉盘的情况，使得部分饼干无法品尝。

–解决方法：在课前要对材料逐一检查，确保所有材料的质量和数量都符合要求，并充分考虑幼儿的实际操作能力，针对性地调整材料的制作方式。

2.教学流程设计不合理–在本节课程中，老师在制作夹心饼干时，部分幼儿需要耐心等待，而部分幼儿却能够快速制作，并且有的幼儿在揉面时，出现了粘手或者不喜欢揉面的情况。

–解决方法：在下一节课程中，老师需要对流程进行更加详细的规划和设计，针对不同年龄、不同能力的幼儿进行个性化的协作布置，为幼儿提供全面的指导和支持。

小班科学公开课教案《好朋友夹心饼干》

小班科学公开课教案《好朋友夹心饼干》一、教学目标1.通过制作夹心饼干的实践活动，培养小班幼儿的动手能力和创造力。

2.培养幼儿的小团队合作意识，锻炼他们的交流和协作能力。

3.培养幼儿对材料使用的敏感性和判断能力，培养他们的观察和思考能力。

二、教学准备1.材料准备：–面粉、糖、牛奶、鸡蛋、黄油等制作饼干的原材料。

–工具：搅拌勺、烤盘、烤箱、定制的模具，如星星、圆形等。

2.教师准备：–理解本课程学习目标并掌握相关知识。

–准备好相关材料并测试制作过程。

–温馨的的教学环境。

三、教学过程1. 导入教师可以展示一些夹心饼干的图片，引发幼儿对食物的兴趣，并提问幼儿是否尝试制作过饼干，以激发他们的参与热情。

2. 引入知识教师和幼儿一起观察一些饼干原材料，如面粉、糖等，让幼儿用手触摸和闻一闻，引发他们对材料的好奇心，然后教师简单介绍这些材料的作用和特点。

3. 实践活动1.组织幼儿分成小组，每个小组有一位小队长负责组织和协调。

2.教师给每个小组提供一份制作夹心饼干的食谱，并向幼儿解释步骤和原材料的用量。

3.教师为每个小组提供需要的原材料，鼓励幼儿根据食谱和幼儿提供的创意进行夹心饼干的制作。

4.教师引导和鼓励幼儿在制作过程中观察、思考，并帮助他们解决遇到的问题。

5.当饼干制作完成后，教师带领幼儿一起品尝和评价他们的作品。

4. 总结与展示1.教师引导幼儿回顾制作夹心饼干的过程，与幼儿一起总结制作的步骤和注意点。

2.鼓励幼儿展示他们制作的夹心饼干，分享他们的经验、感受和发现。

3.教师对幼儿的努力和成果表示赞扬，并提出宝贵的建议和鼓励。

四、教学延伸为了培养幼儿的观察和思考能力，教师可以在制作饼干的过程中提出一些问题，如：为什么面粉和牛奶混合后会变成粘稠的糊状物？为什么在烤箱里放一段时间，饼干会变得又酥又香？通过这些问题，促使幼儿思考和探索。

五、教学评价通过观察和记录幼儿在制作夹心饼干过程中的表现，教师可以对于幼儿的动手能力、创造力、合作意识、观察和思考能力等方面进行评价。

2024年小班科学公开课教案《好朋友夹心饼干》

2024年小班科学公开课教案《好朋友夹心饼干》一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域教材第四章《好吃的食物》，详细内容为第2节《好朋友夹心饼干》。

通过学习，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，认识其中的科学原理，同时培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解夹心饼干的制作过程，认识不同口味和形状的夹心饼干，了解饼干中的科学原理。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神，提高幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。

3. 情感目标：培养幼儿珍惜食物、感恩他人的情感，增强幼儿与同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：理解饼干中的科学原理，学会制作简单的夹心饼干。

教学重点：观察夹心饼干的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物夹心饼干、制作夹心饼干的材料（面团、馅料、模具等）。

学具：小刀、砧板、模具、馅料、面团。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同口味和形状的夹心饼干，引导幼儿观察并说出自己喜欢的夹心饼干。

2. 讲解：讲解夹心饼干的制作过程，引导幼儿了解其中的科学原理，如面团发酵、馅料融合等。

3. 实践：分组进行夹心饼干制作活动，教师示范制作步骤，幼儿跟随操作。

a. 面团揉制b. 饼干切割c. 馅料填充d. 饼干压制e. 烘烤饼干4. 随堂练习：让幼儿自己动手制作一款简单的夹心饼干，并与其他小朋友分享。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程2. 饼干中的科学原理3. 分组制作夹心饼干的注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一款夹心饼干，记录制作过程和心得体会。

2. 答案：根据实际情况，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了夹心饼干的制作过程，提高了幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个孩子都能跟上教学进度。

幼儿园小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》

幼儿园小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》一、教学目标1.知道小麦粉和鸡蛋等食材的来源。

2.掌握细小动作，培养手眼协调能力。

3.发现、认识、使用厨房中的简单烘焙工具。

4.培养幼儿的协作意识和团队合作能力。

5.了解食品安全与健康食品意识。

二、教学准备1. 材料准备：1.鸡蛋、糖、坚果（核桃、巴旦木等）2.细砂糖、玉米油3.小麦粉、泡打粉4.烤盘、烤饼干网2. 工具准备：1.秤、容器、量杯、搅拌碗、搅拌器2.烤箱、保护手套、烤饼干刀三、教学过程1. 导入老师给每个小组分配小组长，让小组长向其他同学介绍“今天我们要做些什么”并展示课程视频或图片。

2. 实践活动A. 实践前的探究1.回忆标本班已学过的小麦、鸡蛋、糖，问同学这些食材是从哪儿来的？老师给出其答案。

2.介绍坚果这种食材的来源，并向学生们展示现场食材。

B. 实读操作1.分组，让每个小组的小朋友们合作制作饼干。

2.老师向同学们展示食材，并呈现一步一步的制作方法。

3.强调食品安全的重要性，带领幼儿认真洗手，保持身体卫生。

C. 讨论1.派发一些带有对答案的问题，由小组与组间展开讨论。

2.老师参与小组讨论，在组内帮助并鼓励同学。

3. 教学总结总结今天学到的知识，再一次强化食品安全和健康食品意识。

四、教学反思通过这样一次烘焙体验活动，孩子们不仅领略了到了厨房的乐趣，还培养了团队协作能力，提高了幼儿的动手能力和手眼协调能力，通过亲身体验指导，进一步加深了幼儿对小麦、鸡蛋、糖等食材来源的认识，同时也提高了幼儿的食品安全和健康意识。

小班科学公开课教案《好朋友夹心饼干》

小班科学公开课教案《好朋友夹心饼干》一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域教材《快乐探索》第四章《生活中的科学》，具体内容为《好朋友夹心饼干》。

通过观察、探索夹心饼干的制作过程，让幼儿了解食物搭配和好朋友间互相分享的重要性。

二、教学目标1. 知道夹心饼干的制作过程，了解不同食物搭配的美味。

2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

3. 增进幼儿之间的友谊，培养互相分享的良好品质。

三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作过程和食物搭配。

重点：培养幼儿团队协作、互相分享的品质。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干模具、面粉、糖、巧克力酱、果酱、黄油等。

学具：围裙、手套、小盆、小勺、砧板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演厨师，向幼儿展示制作夹心饼干的食材，引导幼儿观察并猜测这些食材如何变成美味的夹心饼干。

2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解夹心饼干的制作过程，演示如何搭配不同口味的果酱和巧克力酱，让幼儿了解食物搭配的奥秘。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组派一名代表上前尝试制作夹心饼干，其他幼儿在下面观察并给予鼓励。

4. 动手操作（15分钟）教师分发食材和工具，指导幼儿按照讲解的方法，自己动手制作夹心饼干。

5. 互相分享（5分钟）饼干制作完成后，引导幼儿互相分享，品尝不同口味的夹心饼干。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的感受和收获。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程图解。

2. 食物搭配表格。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍夹心饼干的制作过程，并尝试与家长一起制作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在操作过程中的困难和问题，及时给予指导和帮助。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他美食，培养他们的动手能力和生活技能。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的把握。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的动手操作和互相分享环节。

小班社会教案好朋友夹心饼干

小班社会教案好朋友夹心饼干一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会领域活动手册》第四章“我和好朋友”，详细内容为“好朋友夹心饼干”一节。

通过故事、游戏和动手操作，引导幼儿体验与同伴合作的乐趣，学习分享和互助，增强幼儿的社会交往能力。

二、教学目标1. 让幼儿通过活动，理解好朋友之间要相互关心、帮助和分享。

2. 培养幼儿与同伴合作的能力，提高幼儿的团队意识。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际操作中学会分享、互助和合作。

教学重点：通过活动，让幼儿体会到与好朋友相处的快乐，增强幼儿的社会交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书《好朋友夹心饼干》、卡片、贴纸、音乐播放器。

2. 学具：手工材料（彩纸、剪刀、胶棒）、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《好朋友夹心饼干》，引导幼儿关注故事中好朋友之间的互助、分享和合作。

邀请幼儿分享自己和好朋友之间的趣事，让幼儿感受到与好朋友相处的快乐。

2. 例题讲解（5分钟）教师出示卡片，上面画有不同表情的娃娃，引导幼儿观察并说出娃娃的表情。

教师讲解例题，让幼儿学会关心好朋友，主动帮助好朋友解决问题。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿两人一组，互相帮忙在画纸上画出好朋友的头像，并剪下来。

幼儿将剪下来的头像贴在彩纸上，用画笔装饰成漂亮的夹心饼干。

4. 手工活动（10分钟）教师发放手工材料，指导幼儿制作属于自己的“好朋友夹心饼干”。

幼儿在制作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿互相帮助、分享材料。

5. 成果展示（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，与同伴分享制作过程中的趣事。

教师点评每个作品，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书好朋友夹心饼干2. 板书内容：故事梗概例题：关心好朋友，主动帮助解决问题制作过程：互相帮助、分享、合作七、作业设计1. 作业题目：我的好朋友请幼儿画一幅与好朋友一起玩耍的画，并用文字描述画面内容。

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》(通用

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《好朋友》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。

通过该内容，让幼儿了解好朋友之间的互相帮助和分享，培养幼儿的团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，培养他们的动手操作能力。

2. 通过团队合作，让幼儿体会好朋友之间的互相帮助和分享，增强他们的团队协作能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握夹心饼干的制作方法，以及团队合作中的互相帮助和分享。

2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、面粉、糖、巧克力酱、果酱等。

2. 学具：围裙、袖套、手套、小盆、小勺、搅拌器等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引小朋友们，你们喜欢吃夹心饼干吗？今天我们要一起来制作好朋友夹心饼干，你们准备好了吗？操作：分发教具，让幼儿穿上围裙、袖套，戴上手套，做好制作夹心饼干的准备。

2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干的制作过程，并示范操作。

3. 制作夹心饼干（20分钟）幼儿按照讲解的步骤，开始制作夹心饼干。

在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相观察和品尝对方制作的夹心饼干，交流制作心得。

六、板书设计1. 制作夹心饼干的步骤：（1）准备材料：面粉、糖、巧克力酱、果酱等。

（2）和面：将面粉和糖混合，加入适量水，搅拌均匀。

（4）涂抹夹心：在一片饼干上涂抹巧克力酱或果酱。

（5）组合饼干：将另一片饼干放在涂抹了夹心的饼干上，轻轻压实。

（6）装饰：在饼干表面撒上糖粉或其他装饰品。

2. 合作的重要性：好朋友要互相帮助，共同完成任务。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，并分享给家人。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试制作其他口味的夹心饼干，提高他们的动手操作能力。

小班社会实践教案《朋友夹心饼干》 (2)

小班社会实践教案《朋友夹心饼干》课题名称：朋友夹心饼干教学目标：1. 了解朋友之间的相互支持和友谊的重要性。

2. 培养学生的合作与分享精神。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 了解友谊的定义和特点。

2. 制作夹心饼干并与朋友分享。

教学准备：1. 材料：面粉、黄油、糖粉、鸡蛋、巧克力、果酱等。

2. 器具：搅拌碗、搅拌勺、烤盘、烤箱。

3. 工具：切割模具、糖霜、裱花袋。

教学步骤：第一步：导入新知1. 教师与学生进行简短的对话，询问学生对朋友友谊的看法和意义。

2. 让学生讲述自己与朋友的亲密故事，引导他们思考友谊的力量。

第二步：介绍制作夹心饼干1. 教师向学生们展示不同种类的夹心饼干，并询问学生们喜欢的口味。

2. 介绍夹心饼干的制作方法和所需材料，引导学生们理解制作过程。

第三步：制作夹心饼干1. 教师组织学生分组合作制作夹心饼干，每个小组完成一种口味的夹心饼干。

2. 学生分工合作，一个负责搅拌面糊，一个负责切割模具，一个负责烘烤等。

3. 教师提供必要的指导，确保操作安全和正确。

第四步：分享夹心饼干1. 学生们将制作好的夹心饼干装入盒子或包装袋中，并标上自己的名字。

2. 每个小组派代表上台分享自己制作的夹心饼干和制作心得等。

3. 学生们互相交换夹心饼干，品尝并点评。

第五步：总结与评价1. 引导学生们讨论夹心饼干制作的过程和心得体会，总结成功因素。

2. 引导学生总结友谊与合作的关系，认识到合作与分享的重要性。

教学延伸：1. 可以让学生以小组形式进行更多的创意夹心饼干制作。

2. 鼓励学生将夹心饼干带回家与家人一起分享，并记录感受和反馈。

教学评价：1. 观察学生在制作过程中的合作态度和分享精神。

2. 评价学生对友谊和合作的理解与感悟。

3. 收集学生分享夹心饼干的反馈和评价。

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》(通用

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐生活》第四章《好朋友》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。

通过该教学内容，引导幼儿体验与同伴合作的乐趣，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，知道好朋友之间要相互帮助、分享。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的社交技能。

三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程及团队合作意识的培养。

教学重点：好朋友之间相互帮助、分享的情感体验。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干模具、面粉、糖、水、果酱、烤箱等。

学具：围裙、小手套、小碗、小勺等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿讨论：“你们喜欢吃什么口味的饼干？”引导幼儿分享自己的喜好，然后引出今天的活动：“今天，我们要一起制作一款特别的饼干——好朋友夹心饼干，大家一起来帮忙吧！”2. 制作夹心饼干（10分钟）（1）教师演示制作过程，讲解注意事项。

（2）幼儿分组，每组分配一名小，协助教师完成制作。

（3）幼儿动手操作，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）教师提问：“你们知道好朋友夹心饼干为什么好吃吗？”引导幼儿回答：“因为里面包含了好朋友之间的友谊。

”4. 随堂练习（5分钟）幼儿两人一组，互相帮助对方制作夹心饼干，体验合作带来的快乐。

教师组织幼儿分享制作过程中的感受，引导幼儿认识到好朋友之间要相互帮助、分享。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程2. 好朋友之间要相互帮助、分享七、作业设计1. 作业题目：与好朋友一起制作夹心饼干，并将制作过程和感受画下来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作夹心饼干，让幼儿体验到团队合作的重要性，培养了幼儿的动手操作能力。

课后，教师可以组织家长参与活动，让幼儿与家长共同完成制作，增进亲子关系，同时拓展幼儿的社交圈。

还可以引导幼儿关注生活中的其他团队合作场景，让幼儿在实践中不断成长。

(优秀课件)-小班社会活动朋友夹心饼干教案反思

教学目标1、培养幼儿的观察力。

2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。

教学过程一、导入活动花朵找朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了?幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花找朋友和他一模一样的小花才是他的好朋友二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友(一模一样两个花朵是好朋友)三、让孩子把花朵送回家四、请小朋友说一说自己有没有好朋友?(有)最喜欢和好朋友做什么?1、喜欢和好朋友一起玩玩具。

2、喜欢和好朋友一起看书。

3、喜欢和好朋友一起跳绳五、游戏：好朋友我喜欢你1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。

2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作(拥抱)。

六、小朋友吃过夹心饼干吃过有奶油的有夹心的。

吃起来甜甜的。

七、让幼儿欣赏儿歌：小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。

点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。

好朋友夹心饼干做好了。

八、游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

教学延伸让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

教学反思设计比较合理，进行也比较顺利。

活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。

让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。

体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

不足之处饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。

小班社会活动朋友夹心饼干教案反思PPT课件墙布加盟https:///乐嘉说，他带女儿参加活动的目的就是想培养孩子成为一个有毅力的人，想让孩子知道做一件事就要坚持不懈的完成。

毕业有两个选择，一个是参加工作，一个是考研。

在这种新格局下，一个听取意见的妈妈和一个开明慈爱的爸爸会让朵朵感受到来自父母的尊重，因此她会逐渐找回迷失的自我，减少内心矛盾。

小班社会教案好朋友夹心饼干

小班社会教案好朋友夹心饼干一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会领域活动手册》第三章“我和我的朋友”，详细内容为“好朋友夹心饼干”。

通过生动有趣的故事，引导幼儿了解分享的重要性，培养他们与同伴友好相处的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解分享的意义，知道与朋友分享可以获得更多的快乐。

2. 培养幼儿与同伴友好相处，互相帮助的良好品质。

3. 提高幼儿的社交能力，使他们能够主动与同伴交流、分享。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解分享的重要性，并能够主动与同伴分享。

教学重点：培养幼儿与同伴友好相处，互相帮助的良好品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、好朋友夹心饼干道具、音乐播放设备。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用好朋友夹心饼干道具，邀请两名幼儿上台演示分享的过程，引导幼儿观察、思考。

2. 故事讲解（10分钟）通过故事课件，讲述“好朋友夹心饼干”的故事，引导幼儿关注故事中的人物关系，理解分享的意义。

3. 例题讲解（5分钟）出示图片，让幼儿判断哪些行为是分享，哪些行为不是分享，并进行讲解。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行“好朋友夹心饼干”的游戏，让幼儿在游戏中体验分享的乐趣。

6. 创意手工（10分钟）让幼儿用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作一份关于“好朋友夹心饼干”的创意作品。

7. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并进行评价，鼓励幼儿互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 故事好朋友夹心饼干2. 教学目标：了解分享的意义，培养友好相处品质，提高社交能力3. 教学难点与重点：分享的重要性，与同伴友好相处七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后与家人分享一件快乐的事情，并记录下来。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对分享的理解和掌握程度，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的分享活动，让幼儿在家庭中也能体验到分享的快乐。

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容为“朋友夹心饼干”一节。

通过讲述小熊和小兔子分享夹心饼干的故事，引导幼儿体验分享的快乐，理解朋友之间的互相帮助和关爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解分享的重要性，学会与朋友分享自己的东西。

2. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的社交能力，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解分享的意义，学会关爱他人。

重点：通过故事和实践活动，培养幼儿的分享意识和社交能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、夹心饼干、玩具小熊和小兔子、友情歌曲《好朋友》。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出夹心饼干，邀请幼儿分享，引导他们体验分享的快乐。

同时，讲述小熊和小兔子分享夹心饼干的故事。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事挂图，引导幼儿观察小熊和小兔子的表情，讲解分享的意义，让幼儿明白与朋友分享是一件快乐的事情。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“好朋友分享圈”活动，让幼儿互相分享自己的玩具、零食等，体验分享的快乐。

4. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论分享的好处，以及如何关心和帮助朋友。

5. 手工制作（15分钟）教师指导幼儿制作“朋友夹心饼干”手工，培养幼儿的动手能力和创造力。

教师播放友情歌曲《好朋友》，让幼儿在歌声中感受友谊的美好，同时回顾本节课的内容。

六、板书设计1. 夹心饼干故事挂图2. 分享的意义3. 好朋友分享圈4. 朋友夹心饼干手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅与好朋友分享的场景。

答案示例：两个小朋友在公园里分享玩具，脸上洋溢着快乐的笑容。

2. 作业要求：用彩笔在画纸上完成，注意色彩的搭配和场景的布局。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的分享活动，让幼儿在家庭中也能体验到分享的快乐，增进亲子关系。

小班艺术：夹心饼干(完整版)

小班艺术：夹心饼干活动目标：1、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干，巩固对圆形、三角形、正方形的认识。

2、在感受做饼干的乐趣中，提高幼儿动手操作能力。

活动准备：1、实物夹心饼干；2、ppt；3、正方形、圆形、三角形人手一份，油泥人手一份。

活动过程：一、动动眼睛看一看1、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。

师：你们吃过饼干吗？幼：吃过师：你们见过会跳舞的饼干宝宝吗？幼：没有师：汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢！我们一起跟着节奏拍拍手吧！2、回忆形状师：小朋友们，你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀？幼：圆形、三角形、正方形二、讨论三种饼干的形状特点师：圆形什么样啊？三角形什么样？正方形什么样？我们一起来看一段动画片来回顾一下吧！三、观察夹心饼干。

1、出示奥利奥夹心饼干ppt师：饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友，它们还带了一位新朋友来呢。

出示奥利奥，这种饼干你吃过吗？你知道它叫什么名字？幼：奥利奥夹心饼干师：夹心饼干是什么样的？引导幼儿观察，知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的，上下两块饼干形状是相同的。

2、学习制作夹心饼干。

（1）、出示3只小动物和形状标记师：小动物们没有吃过夹心饼干，想请你们动手做一些夹心饼干给它们吃。

你们愿意吗？你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗？（引导幼儿观察动物身上的形状标记，说说动物们分别喜欢吃什么形状的夹心饼干。

）（2）、出示图形片和馅儿师：汤老师这里有许多的夹心和饼干呢，你一会想送饼干给哪个小动物吃呢？那该选几块什么样的饼干呢？（一模一样的2块）（引导幼儿逐步了解制作要求，选形状相同的图形片进行制作。

）（3）师：谁想来试试？想想这个夹心该怎么放？请一幼儿示范制作：先选2块相同的图形片，再将油泥放在两个图形片中间，最后用力压一压，夹心饼干就做好了。

（4）、师：饼干做好了，我们来送一送吧？谁来送一送？引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物，并鼓励幼儿边送边说。

四、幼儿进行小组操作，将形状相同的图形制成夹心饼干。

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《美食分享》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握制作夹心饼干的基本步骤，提高幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿与同伴合作、分享的精神，增强幼儿的人际交往能力。

3. 培养幼儿对美食的鉴赏能力，激发幼儿对生活的热爱。

三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作步骤及注意事项。

重点：培养幼儿的动手操作能力、合作分享精神及美食鉴赏能力。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干制作模具、食材（面粉、糖、鸡蛋、黄油等）、烤箱、烹饪工具。

学具：围裙、厨师帽、一次性手套。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入：“小兔子和小熊是一对好朋友，他们今天要一起制作美味的夹心饼干。

小朋友们，你们想不想和好朋友一起制作夹心饼干呢？”2. 制作夹心饼干（10分钟）（1）教师分发食材、工具，讲解制作步骤及注意事项。

（2）幼儿在教师指导下，与同伴合作完成夹心饼干的制作。

3. 烘烤与品尝（5分钟）（2）幼儿品尝自己制作的夹心饼干，分享制作过程中的趣事。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师出示一个已完成的夹心饼干，引导幼儿观察其特点。

（2）幼儿根据观察，尝试用画笔描绘出夹心饼干的形状。

六、板书设计1. 制作夹心饼干的步骤：（1）准备食材、工具（2）和面、擀面（3）制作饼干形状（4）烘烤（5）品尝、分享2. 注意事项：（1）使用烤箱时，要注意安全（2）制作过程中，要遵守卫生规定七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享制作夹心饼干的过程，并尝试独立完成一幅夹心饼干的绘画作品。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与制作夹心饼干的过程，表现出较高的兴趣。

但在合作过程中，部分幼儿出现沟通不畅、分工不明确的现象。

今后教学中，应加强幼儿的合作意识，提高幼儿的人际交往能力。

拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他美食，并与家人分享，培养幼儿的独立生活能力和家庭责任感。

小班社会《好朋友夹心饼干》PPT课件

幼儿PPT优秀课件
河马、梅花鹿、兔子听了很不高兴。生气的说：
小老鼠心不甘情不愿地走到树荫下，远远地看着小伙伴们。
“不吃就不吃。请你不要参加我们的野餐了，走开！”
幼儿PPT优秀课件
这时候，小刺猬突然想起一个好办法。她把各种各样的饼干两片两片放在一起，中间夹了些果酱，它说这叫“双层饼干”。小刺猬对小老鼠邀请道：
幼儿PPT优秀课件
青年人的教育是国家的基石 --富兰克林精彩PPT马上开始！
“我带来了绿色的饼干，我喜欢它的颜色，和青草一样！”
幼儿PPT优秀课件
"我带来了迷你小饼干，我最喜欢它小小的，正好一口一块！"
幼儿PPT优秀课件
“你们这些饼干我都吃过，没什么稀奇的！我都不要吃！我带了果酱，吃不到好饼干，我的果酱也不给你们尝。”
这时，小老鼠再也坐不住了，一下子蹿到好朋友中间，拿起双层饼干大口大口的吃了起来。
“小老鼠，快来吧，这里有最好的饼干，一定是你没有尝过的！”
幼儿PPT优秀课件
小老鼠开心的说：“这种饼干真不错！”吃完后，它连忙动手又做了很多“双层饼干”分给河马、梅花鹿、兔子、小刺猬品尝。小伙伴们脸上露出了笑容，它们在一起，边做边吃真快乐！
好朋友夹心饼干
幼儿PPT优秀课件
幼儿PPT优秀课件
河马、梅花鹿、兔子、小刺猬，还有小老鼠一起来到草地上，它们约好今天在河边聚餐。不一会好朋友陆续来了。
幼儿PPT优秀课件
“PPT优秀课件
“我带来了芝麻的饼干，我最喜欢它的形状，和我身上的花纹一样”。
幼儿PPT优秀课件
最后，小老鼠拉着朋友们的手说：“我知道这种饼干为什么这么好吃了，因为里面夹的不只是果酱，还有好朋友在一起的快乐，我们就把这种饼干叫做”好朋友饼干“吧