幼儿教师读书心得体会3篇
幼儿教师读书心得体会(通用10篇)
幼儿教师读书心得体会(通用10篇)1.幼儿教师读书心得体会篇一读书,是一种提升自我的艺术。
五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。
枯燥烦闷时,读书能使我心情愉悦;迷茫惆怅时,读书能平静我的心,让我看清前路;心情愉快时,读书能让我发现身边更多美好的事物,让我更加享受生活。
读书是一种美丽的享受。
我坚信,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”今天我给大家分享的是《读懂孩子的心》,在樊校长的带领下我加入了xx 读书,有幸读到这本书,这本书汇集了《童年的秘密》《内向孩子的潜在优势》《叛逆不是孩子的错》《好妈妈胜过好老师》《忙碌爸爸也能做好爸爸》《让孩子远离焦虑》《正面管教》《如何培养孩子的社会能力》《你就是孩子好的玩具》《不吼不叫》等17本优秀的家庭教育书,俗话说得好,“走万里路,不如读万卷书,”不论我是幼儿教师,还是一名家长,这本书对我来说,犹如雪中送炭。
书中提到这样一个案例:“一位知性、优雅的女士有一天向他求救,说她辅导孩子写作业气的心脏都不好了,忍不住发脾气,孩子哭、老公生气,她自己也难过。
她说:家教类的书也没少看,为什么一到辅导作业就不行了呢?”我想这几乎是每一个家庭里都在上演着和孩子相爱相杀的故事,家长们很委屈、很无助,但是绝不放弃继续用错误的方法“帮孩子养成好习惯”。
那么父母尽到了教育孩子的责任,还是尽到了伤害孩子的责任?父母是爱孩子的人,但同时也是对孩子伤害大的人。
的解决之道,是父母成为终身学习者。
看到这个案例我内疚自责,这个事情曾在自己身上也发生过。
我对孩子的高要求导致他在做一些事情时对自己不够自信,会觉得自己没有能力去做好。
因为他就是在不断批评中长大的。
所以我非常认同书中的这句话,一定要尊重孩子的天性,让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始,让他获得尊严感、成就感,不要让他总是面对挫折,这样孩子就会更加容易热爱学习这件事。
我很庆幸自己加入了xx读书,每天与书相伴,让我能够静下心来思考问题,学习借鉴书中的教育方法,在情绪失控的时候,让我不再一错再错;在迷茫的时候给我指点迷津;在彷徨的时候让我更加明确方向。
幼儿园教师读书心得体会(合集15篇)
幼儿园教师读书心得体会(合集15篇)幼儿园教师读书心得体会1作为一名教师,从书本中吸取知识是再正常不过了。
但作为一名幼儿园的幼教,我已经有很长一段时间没能去“读书”了。
在这个信息发达的时代,信息和知识的获取变得方便,但同样,生活的节奏也变的更快了。
在这样的情况下,我很少再有机会去接触书本,甚至是电子书籍。
而在这次的阅读活动中,我们意外的得到了参与阅读的要求。
尽管很意外,但是对我来说,也不失为一种难得的充电机会。
对于这次的阅读,我选择了基本与幼儿相关的书籍以及一些童话。
这些都能给我的工作带来帮助。
以下,是我读书的心得体会:一、对幼儿知识书籍的感受这次的阅读,给了我很多的收获,尤其是这些幼教知识书籍,这些书籍记载的都是一些篇幅较短的实用知识经验,我每次都是趁着幼儿午睡或者自己休息的空闲时间来阅读。
尽管只是利用零碎的时间来看书,但是这本书给我带来的帮助可不小。
这些看似简单的知识中,有不少都是非常实用性非常强的经验!我们老师之间常常互相交流,但是却渐渐的沿用了一套在学校中教导的方法。
但是通过阅读,我学习到了不少更为出色的小技巧。
这些不仅给我的教学带来了新的方式,更让我在各种活动和游戏中想出了不少的好点子!大大的丰富了我的教学。
此外,我也学习到了不少的幼儿知识,并且认识到了我们平常一些习惯中的错误,我不仅仅自己吸收了这些经验,并且还和老师们交流,经验,将自己的收获交流了出去,让读书的效益更大化!二、对童话阅读的体会选择了童话,本身是为了让我能更多的掌握也些教学材料,也能成为一些实用的比喻。
但是,通过童话的阅读,我发现受益的不仅仅是幼儿,看着这些童话中的美好故事,我自己也深受其感染,在教学中要和更能理解幼儿们的行为习惯,并且能更好的去引导他们。
童话并不仅仅是安抚孩子们的故事,它对于每个人都是一种帮助。
三、心得感受此次的阅读,不仅仅丰富了我的知识,更是让我更加的热爱这份工作。
同时,我也在阅读中认识到,自己如今的知识并不足以完成教学,作为一名教师,我必须不断的累积,不断的丰富自己!为此,我会好好的保留这个阅读的好习惯,在今后的也不断的提升自己!幼儿园教师读书心得体会2古人云:“师者,传道,授业,解惑也。
幼儿教师读书心得体会300字(汇总10篇)
幼儿教师读书心得体会300字(汇总10篇)1.幼儿教师读书心得体会300字篇一近期,我阅读了一本关于幼儿教育的书籍,深感其中的教育理念对我日常的教学工作有着深远的影响。
书中提到,幼儿教育不仅仅是教授知识,更多的是培养孩子们的情感、态度和习惯。
在教学过程中,我逐渐体会到与孩子们建立深厚情感的重要性。
当我真心关心他们,理解他们的需求,他们的学习热情也会倍增。
此外,我也认识到培养孩子们的良好习惯是至关重要的,这关系到他们未来的学习和生活。
这本书让我反思自己的教学方法,并激发了我对幼儿教育更多的热情。
我相信,只要我们用心去教,用爱去育,每一个孩子都能在我们的引导下茁壮成长。
2.幼儿教师读书心得体会300字篇二近期,我阅读了一本关于幼儿教育的书籍,深感其中的教育理念和实践方法对我产生了深远的影响。
这本书强调了幼儿教育中情感培养的重要性。
通过与幼儿的情感交流,我们可以更好地了解他们的需求和情感变化,从而为他们提供更加贴心的关怀和引导。
同时,书中还介绍了多种有趣的教育方法,如情境模拟、游戏互动等,这些方法不仅能够激发幼儿的学习兴趣,还能促进他们的全面发展。
在阅读过程中,我深刻体会到了作为一名幼儿教师的责任与使命。
我们要时刻关注幼儿的成长变化,用心倾听他们的声音,用爱陪伴他们成长。
同时,我们也要不断学习和进步,为幼儿提供更加优质的教育服务。
总之,这次阅读让我受益匪浅。
我将继续努力,为幼儿教育事业贡献自己的力量。
3.幼儿教师读书心得体会300字篇三近期,我阅读了多本关于幼儿教育的书籍,深感这一领域的博大精深。
其中,我特别被《儿童心理学》一书所吸引。
这本书深入剖析了儿童的内心世界,让我对幼儿教育有了更为深刻的理解。
在阅读过程中,我认识到每个孩子都是独一无二的。
作为教师,我们应当尊重他们的个性,用心去倾听、去理解。
同时,书中提到的许多教学方法和技巧也为我提供了宝贵的启示,使我更加明白如何更好地与孩子们互动,激发他们的学习兴趣。
幼儿园教师读书心得体会优秀5篇
幼儿园教师读书心得体会优秀5篇我们心里有一些收获后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,为了帮助大家更好的写作幼儿教师读书心得,山草香整理分享了5篇幼儿园教师读书心得体会。
关于幼儿园教师的读书心得篇一今天,我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。
是文章的题目首先吸引了我,引起我强烈去阅读的兴趣。
因为在我们以往的惯性操作中,认为只要制订好计划,班内三名教师认真组织实施就可以了。
教师就像一根指挥棒,指到东孩子就得向东,幼儿完全不知道教师有什么安排,幼儿是一个盲从的状。
幼儿教师读书心得篇二曾有人这样说,一个失职的医生,他毁掉的但是一个人,甚至可能会是一个家庭,然而一个失职的老师,他毁掉的能够是一代人。
可见,教师身负的重任。
“教育的理想是为了一切的人,教育的理想是为了人的一切。
”最近,我读了知名教育家朱永新的一本教育专著《新教育之梦》。
这位教育大师知识的渊博,对教育至真的感悟与至纯的挚爱,他对新教育理想追求的高瞻远瞩,令我油然而生敬意。
要成为一名教师,不难;可要成为一名好教师,却是很不容易的。
本书对理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育都作了深度的阐述;同时对理想的学校、教师、校长、学生及父母也作了形象地勾勒。
伴随着书中描述的教育理念,我仿佛飞翔在一个崭新的世界。
“理想的智育应注重协调和谐,融德、智、体、美、劳,诸育于一体,着眼于学生的全面发展,着力于‘合格加特长’的个性养成。
”我十分赞同这一点,理想的智育不能狭隘理解为成绩好就行了。
它就应与德、智、体、美、劳融为一体,它不但是单纯的传授知识,还有着对学生正确人生观的教育、求真信念的塑造、审美情感的熏陶、坚强毅力的培养、实践潜力的训练等。
试想,如果我们培养出来的学生只是成绩好,其他方面都不行,这是我们所期望看到的吗?此刻的孩子已俨然成为家中的小太阳、小皇帝,已习惯了理解父母无微不至的关心照顾,不懂得回报和感恩,缺乏动手潜力和受挫潜力,在与别人相处时处处表现出的斤斤计较和以自我为中心……对于这些状况,如何改变,如何在有限的教育空间有效实施学生的全面发展,值得我们思考。
幼儿教师读书笔记心得体会(精选10篇)
幼儿教师读书笔记心得体会(精选10篇)幼儿教师读书笔记心得体会篇1《听那成长的拔节声》一书在写作上以第一人称、自传体的方式,记录了一个幼儿教师专业成长的四季。
幼儿教师的专业发展,正如四季的自然演变,经历着起步、提升、成熟到逐渐完善的过程,书中的我的成长经历很容易引起读者的共鸣,读来很亲切,很有真实感。
其次是以春夏秋冬四篇构成全书的框架,春夏秋冬的季节顺序分别喻示教师专业成长的不同阶段。
春,乃万物生长的初始阶段,是希望,是开始,是起步。
夏,是万物的生长阶段,是一个成长过程,是一个提升过程;秋,是一个成熟丰收的时段,又是一个收获的季节。
冬,是一个贮藏果实的阶段,完美收获、属于奉献的阶段。
专业成长犹如春夏秋冬。
其次是以讲故事的形式,生动地描述过程和传递经验,读来既不枯燥,又有新颖的感觉。
尤其书中还列举了一些案例式园本研训、主题式园本研训、游戏化研讨等园本研修案例,在组织形式上都很有创意,值得学习。
我认为,书中提到的游戏化教学是幼儿教学中最重要的教学方式。
幼儿的教学应该是一个人学业生涯中最重要、最艰难的的时段,因为每个人启蒙教育都是从这开始,每个儿童的接受能力是绝对不一样的。
幼儿学前在家里受到父母的早期教育水平不一样,这就会造成孩子在接受知识的能力上有所差异。
我们不能像小学、中学生那样一字一板的去教他们,我们要摸清儿童的接受知识的特点,具有针对性的去教学。
所以,我认为,玩是孩子的天性,所以,我们要在玩中让孩子学到知识。
在课堂上做游戏、讲故事,老师们生动地描述,孩子们机会积极的参与,积极地使用自己的大脑去思考问题,而不是填鸭式的被动教育,这样孩子的兴趣很高,自然接受知识的能力与效果上都会有很大的提高和改善。
同时可以更好地塑造一个孩子的性格。
幼儿对于这个世界很天真、很好奇,学习知识的大门刚刚开启了一道缝,但对于陌生人又不可避免的怕,担心,也就是性格内向,腼腆。
通过各种小活动,使每个孩子能积极地参与到活动中来,就能与小伙伴们协作、互帮互助,相互交流,有力地改善孩子的性格,使孩子向活泼、开朗、互助、友爱的方向上去发展。
幼儿园教师读书心得体会(精选10篇)
幼儿园教师读书心得体会(精选10篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教师读书的心得体会(精选15篇)
幼儿教师读书的心得体会(精选15篇)幼儿教师读书的心得体会1看过朱教授的理想的教师,作为幼儿教师的我,不禁想到理想的幼儿教师是什么样的呢?记得爱尔维修曾经说过:“人生下来时都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。
即使普通的孩子,只要教育得当也会成为不平凡人。
”然而在孩子幼小时期对他影响最大的是教师和家长。
那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢?幼儿教师读书笔记心得体会3篇幼儿教师读书笔记心得体会3篇幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识,并细心的照顾孩子的衣食起居。
当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业,对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。
比如:他们非常缺乏常识,就像一些不食人间烟火的人,他们对时事等问题发表的拙劣看法,时常成为人的笑柄。
理想的'幼儿老师应该胸宽广,富地献身精神,充满仁爱之心,理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷,并立志去解决它,做到公平、公正、公私分明,正确地对待工作中的问题。
(一) 爱心如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂,而不是耐心的讲道理,反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍,会失去自尊心、自信心,给孩子内心世界造成了很大的伤害,对孩子将来的发展也有一定的影响。
(二) 耐心对待孩子要有正确的态度和耐心,不管你有多忙多烦,都应该做到孩子问什么,就回答什么,在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦,敷衍塞责,应该了事,一定都要真实合理,只有这样的教育才能使孩子成为对社会矛盾和缺陷有辨别能力的人也只有这样才能发挥出孩子潜在的能力。
如果培养出来的人辨别不出人间的好坏和善恶,对世界没有思考的认识,这类人越多将会成为社会的累赘。
(三) 责任心如果一位教师没有责任心,他不管孩子是否来上课了,是否学会了?孩子在什么地方?发生什么事他一概不知,这样的教师我想是不会教出好学生,如果我们每个人都忘记自己的责任或对工作不负责,后果不堪设想。
幼儿园教师读书心得体会(通用15篇)
幼儿园教师读书心得体会(通用15篇)幼儿园教师读书心得体会1读了《孩子,你为什么不听话》后我深有感触,“一分钟批评”让孩子认识自我的错误,但仍坚持良好的自我感觉,并且试着自我改正;当孩子身上闪现出点滴的优点时,“一分钟表扬”让他们坚持长久的欢乐,并所以而做得更好;而“一分钟目标”让孩子学会自我管理,学会自我监督,在反复的目标的实践与重温中得到提高。
我深切地感受到,这“一分钟”所带来的效果并不仅仅是孩子不良习惯的纠正,更体现出教育的一种良性发展,孩子会变得越来越优秀,教育也变得越来越简便。
优秀是教出来的,你想让孩子怎样对待你,你就怎样对待孩子,关键你有没有用心去做,是不是真诚地应对孩子。
给表现不良的孩子“一分钟批评”,给有提高的孩子“一分钟称赞”,给所有的孩子“一分钟目标”,试一试,或许能够得到很多惊喜。
表扬孩子之中,要含着期望和要求。
我班有几个小朋友吃饭慢,爱磨蹭或是说话,每次吃饭,我总是不停地催促他们:“快点儿,饭都凉了!”催一下好一点,不催,就又慢下来了。
时间长了没耐心,干脆瞪眼呵斥孩子,也没什么提高。
之后,我改批评为称赞,对他们说:“今日吃饭好,比昨日快了。
”孩子们很高兴,果然加快了点速度。
批评好似命令,孩子执行起来很被动。
如果换成赞扬,孩子明白了教师的要求,还会感觉自我距离目标不远,自信心和简便感会随之增强。
《孩子,你为什么不听话》,翻开它,慢慢品味,领略书中的经典之出。
慢慢地,一个个道理迁移到我们的教育生活中,对照自我的行为,必须会有很多感悟。
幼儿园教师读书心得体会2这次幼儿园读书活动的展开对我来说着实令人收获了不少知识,无论讲故事过程中的领悟还是对孩子的组织都是锻炼自身能力的良好方式,每次读书都能够让我对学前教育产生更多的反思,毕竟想要在教学工作中取得进展还需要不断的学习才能够让家长和园领导感到满意,期间的成长也是经过了无数的努力才能够达到现在的程度,所以这次读书活动对我来说着实令人收获了不少的体会。
幼儿园教师读书心得体会(精选20篇)
幼儿园教师读书心得体会(精选20篇)幼儿园教师读书心得体会(精选20篇)当我们有一些感想时,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。
一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编收集整理的幼儿园教师读书心得体会,欢迎大家分享。
幼儿园教师读书心得体会篇1前几天,我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章――“每个幼儿都是教师的宝贝”,我深受感动。
“爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事。
有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。
但是不管孩子怎么样,作为老师都要一视同仁。
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计师德为本。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。
作为一个幼儿教师,一个优秀的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有强烈的责任心和“爱”,一切都无从做起。
作为一名幼儿教师,我们就应该对孩子负责。
我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待自己的眼睛一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!来到幼儿园工作已有三个多月了,但是依然记得来到幼儿园第一天的情景,看到一群群天真可爱的孩子,一张张好奇的小脸,我甚至有点不知所措。
所幸的是,我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。
正是她们,给了我帮助和鼓励,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!幼儿园教师读书心得体会篇2《给幼儿教师的建议》这本书是说出我们幼教姐妹的心声的一本好书,第一块内容:向孩子张开你的怀抱,第二块内容:让孩子爱我们,第三块内容:听孩子的话,第四块内容:挤一点儿时间来反思,第五块内容:做一个有协调能力的班主任,第六块内容:理解家长对孩子的爱,第七块内容:像热爱工作一样热爱生活。
幼儿教师读书心得体会(精选15篇)
幼儿教师读书心得体会(精选15篇)幼儿教师读书心得体会1《3—6岁儿童学习与发展指南》说明中指出:教师应关注幼儿学习与发展的整体性,要尊重幼儿发展的个体差异。
如何在日常工作中更好的完成这个目标,我们每个人都在寻找有效的方法。
看了《幼儿行为的观察与记录》这本书,我觉得它很好的诠释了《指南》的这句话。
这本书阐释了幼儿教师科学有效观察孩子们行为的重要性。
教师可以从孩子的行为中分析出许多信息并针对这些信息及时的调整教育的目标、方法等,从而更加专业地剖析幼儿、引导幼儿,做到了解幼儿、尊重幼儿,关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的个体差异。
而这样做的过程,也使教师自身能力得到提升。
观察记录是我们教师日常工作主要工具,在教育实践中发挥着极其重要的作用。
我以前的观察记录过于简单、粗糙。
原因出在哪里?当然与当初教学经验匮乏有直接关系,但观察记录方法不得要领是重要原因,比如《幼儿行为的观察与记录》中对记录的语言做出阐释,应该用什么样的词类,比如多用动词、形容词等,记录幼儿动作语言及其他幼儿反应,少用归纳性,教师臆想性话语等。
有人说爱一行干一行,我觉得更应该干一行爱一行,做幼儿教师,就要做得像模像样。
“幼师不能只当孩子王,更要理论硬技能强,做幼儿领域的研究者”。
幼儿教师读书心得体会2有人曾把幼儿教育比喻成高楼大厦的地基,因为幼儿教育是所有教育的基础,就像高楼大厦,只有把地基打好了才能建造出又高又稳的楼房。
读完了《给幼儿教师的建议》一书后,让我对刚刚的说法又有了新的认识,所有的高楼都有地基,那选择什么材料,用什么方法,怎样搭建才能让高楼更稳呢?幼儿教育也是,老师用什么方法教育孩子更好?老师怎样才能提高自身专业水平?作为幼儿教师要有怎样的教学心态?阅读此书后,让我对幼儿教育有了更深一步的了解。
一、学方法、思经验阅读了“和幼儿进行有效的互动”这一章节,让我不禁想起在日常教学活动中我们会经常会有一些讨论的环节,我会让孩子们与周围的好伙伴一起讨论,而在书中作者建议教师要扩大互动的人数、将“一对一”的形式变成“多对多”,是的,我们为什么要把孩子们的“朋友圈”缩小,应该扩大孩子们的讨论范围,这样孩子们会获得更多的知识,也能交到更多的朋友。
幼儿教师读书简短心得体会(精选22篇)
幼儿教师读书简短心得体会(精选22篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样有利于我们不断提升自我。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编为大家收集的幼儿教师读书简短心得体会,希望对大家有所帮助。
幼儿教师读书简短心得体会篇1最近,静下心来读美国伊利诺斯州立大学荣誉教授丽莲.凯兹博士的《与幼儿教师对话》――迈向专业成长之路,感觉真是得益匪浅。
凯兹博士是国际著名的儿童教育专家,从事幼儿教育、教师成长研究多年,对儿童发展与教育、幼儿教师的专业成长乃至学前教育事业发展具有丰富、独到的认识。
在阅读的过程中,我时刻感受到教授丰富的教育经验和思考,不停地联想到教育实践和现实,不断地分享着她对教育的对策建议与教育智慧。
如译者所说,读凯兹博士所提出的议题和例子,心里常常有触动、有检讨、有反思、有争辩。
经历过这个检讨、思辩的自我澄清之后,往往是一份不可言喻的喜悦。
算来工作也有好几个年头了,虽不算是溪流中的鹅卵石,但是早已少了初出牛犊不怕虎、义无返顾那份冲动与热情,真不知到是我幸亦或我命.......曾记得为了一次大型活动彻夜难眠、也曾记得为了赛课结果的不公与评委据理力争、还曾为了同行的一句“才女”而暗自欣喜......不知哪个名人说过:人生最幸福的是找一份自己喜欢的工作,既可得到报酬又可得到快乐!我暗自庆幸:本姑娘就是!可是......不用可是,为了面包、为了快乐让我重拾心情,重新上路吧!加油! 幼儿教师读书简短心得体会篇2前段时间问同事借了一本《幼儿园课程》的书看看。
曾在《纲要》中看到过关于课程的一些内容,但《纲要》中只提到了“新知识观与幼儿园课程内容”并未对幼儿园课程进行详细的分析和说明。
这次拿到书后我认真地阅读了里面的内容。
知道了什么是幼儿园课程,详细的了解了蒙台梭利的教育理论和教学方法。
特别是陈鹤琴先生提出了“五指课程,陈鹤琴先生说:“五指活动的五指,是生长在儿童的手掌上的……是指要注意儿童心理和生理的发展,但是不离社会实际,领导儿童作合理的活动,予以适当的教养。
幼儿教师阅读心得体会(7篇)
幼儿教师阅读心得体会(7篇)幼儿教师阅读心得体会13-6岁幼儿语言能力发展的关键时期,也是培养孩子阅读能力的关键期,在这个时期,亲子阅读可以增进父母和孩子之间的情感交流,拉近亲子关系,也可以增强孩子的语言能力、发展想象力以及提高孩子的倾听能力、语言理解能力、阅读能力,还可以培养孩子的阅读兴趣、习惯以及独立思考能力等等。
但由于大部分家长不是致力于专业教育,因此在指导孩子阅读上还存在很多问题,这就需要幼儿园以及幼儿教师发挥引导作用。
例如:开设阅读角、绘本剧表演、开展好书推荐会、亲子讲故事比赛等来提高亲子阅读的质量。
一、开设阅读区角,为亲子阅读提供场所阅读是一个用心感受的过程,并不是说任何一个场地和时间都是适合阅读的。
幼儿本就因为年龄较小,注意力没办法高度集中,加之嘈杂纷扰的环境,这种情况下的阅读是没有效率的。
所以幼儿园可以在园区的楼梯拐角处,大厅角落和一些活动室开设阅读角、亲子书吧等,这样随处可见的阅读场所利于带动整个幼儿园的阅读风气。
教师还可以在阅读的场所放置卡通垫子、小玩偶来吸引孩子们的兴趣,先通过孩子们感兴趣的事物,引导他们来到阅读角落,随后再被丰富的阅读书刊所吸引。
另外,教师也可以通过组织“晒晒我家的读书角”等活动来引导家长在家庭中为孩子创设有利于进行亲子阅读的读书角。
开放的阅读空间为家长和幼儿的亲密接触提供场地,家长也会享受慢下来与孩子在一起的时光。
二、制定阅读计划和开展亲子阅读活动(一)明确划定阅读的范围及内容在幼儿园,绘本、连环画等书籍更受小孩子的喜欢,也是亲子阅读的首选材料。
因为幼儿年龄较小,阅读能力比较弱,幼儿教师在选择一些亲子阅读材料时,要寻找一些主题明显,与生活息息相关的故事绘本。
例如《子儿,吐吐》,故事情节非常简单,作者取材非常巧妙,故事内容来自幼儿的日常生活经验:吃瓜不吐子儿违背我们的生活常识,但是通常也没有什么大碍,对于缺乏生活常识的幼儿来说,就很容易犯下这样的小错误。
可是吞下子儿又会怎么样呢?作品围绕这一有趣的事件,通过故事的主人公胖脸儿对“吞子长树”这一推断的一系列的心理反应展开了叙述。
幼儿教师读书的心得体会(5篇)
幼儿教师读书的心得体会(5篇)幼儿老师读书的心得体会1闲暇时间,在图书大厦里看书时,发觉了这本由朱家雄教授主编的《给幼儿老师的建议》一书,买完回家认真的看完了,正如序言里所说的,“这是一本幼儿园老师亲切、可读、有用且有益的书”。
《给幼儿老师的建议》这本书一共有七辑,分别是:向孩子张开你的怀抱;让孩子爱我们;听孩子的话;挤一点时间来反思;做一个有协调力量的班主任;理解家长对孩子的爱;像喜爱工作一样喜爱生活。
分别从幼儿老师的师德、教育教学、专业成长和班级管理,以及家庭生活等各方面,收集了全国幼儿老师的一些案例、感受、体会和建议,然后统一编辑而成。
书中内容包含了幼儿老师工作的各个方面。
对于一名幼儿老师来说,具有很强的指导和借鉴的作用。
《品读“职业美好”》是本书第一辑“向孩子张开你的怀抱”中的一篇文章,文章中有这样问道,有人说:“幼儿老师是‘高级保姆,低人一等’,只是负责看孩子,负责他们的吃、喝、拉、撒、睡。
”也有人说:“家有三斗粮,不做孩子王。
”“当幼儿老师真的美好吗?”“当幼儿老师真的能实现自己的人身价值吗?”看到这个地方,我不禁回想起了我刚踏入幼儿园的时候,也有过这样的思想斗争,甚至还想到过退缩和放弃。
我想这也是如今每一位老师踏入幼教行业所要遇到的问题。
书中给出了这样的回答:“幼儿老师应当将幼儿欢乐的成长过程视为自身生命增值的过程,从中享受奋斗与收获的感动,要学会喜爱,要学会奉献”。
“幼儿工作的核心是爱”、“幼儿工作需要耐烦、细心、诚意和责任心,需要悄悄无闻,无私奉献的精神。
”我认为,老师是一项平凡的工作,老师的职业美好就是用一份爱,一颗心去获得孩子的爱,赢得家长的心。
这种被需要、被敬重、被理解和支持的体验是美好的。
在第三辑“听孩子的话”中有一篇文章叫《不行忽视的教学详情》。
用实际案例《好玩的管子》具体的阐述了什么是教学详情,如何去做好教学中的详情。
作为一名老师,不仅要慎对教学的每一个环节和流程,更应当关注那些看似简洁的详情问题。
幼儿园教师读书心得体会(通用15篇)
幼儿园教师读书心得体会(通用15篇)幼儿园教师读书心得体会1读了《玫瑰与教育》后,我想至少有一点是可以肯定的,那就是:勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。
请看她是怎样看待阅读的:“读书,使精神高贵而丰富,亦使生命深刻而阔远;读书,让我在有限的从教时间内,实现自身的无限。
”“读书,是我心灵的振翅;读书,是我精神的呼吸。
”“读书虽不能改变人生的物象,但可以改变人生的气象。
”“外在的形貌基于遗传,是难于改变的,但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。
”“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂……一个人,只有在读书中才能体验生命的滋味。
在读书中身体自然得到运动,大脑自然得到运转,心灵自然被酬劳。
”读书让我们有专业的知识,思考让我们有了独立的思维,实践是将我们的思考实施于课堂教学之中,这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动,窦老师强调教师应该具有一定的个性,教学活动应当有自己的特色,反思自己在每次外出听课之时,所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧,调动情绪的方法。
回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中,现在想起来在课堂我们反而失去了自己。
作为一名语文老师,我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想……而苦恼、烦忧、惭愧、自责。
或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧,是的,“唯有读书”才能让自己长“高”啊!人,读书与不读书肯定是不同的。
身为教师,读书与不读书,就更不一样了,这可以在你的学生那里得到验证。
就让我们在这读书的季节里,来开始我们自己的阅读吧,相信在阅读中,我们也一定会变得美丽、优雅。
教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍,行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧!幼儿园教师读书心得体会2阅读了《教学设计的重要性》这篇文章,使我深有体会,黑板是教学中使用最普遍、最直观的教具之一,而板书设计则是配合教师教学,以形象的框架结构,简明扼要的文字书写在黑板上的重要的教学信息。
心理学研究表明,人脑接受外界信息,90%来源于眼睛,板书正是教师为促进学生教学信息而精心设计的视觉代码。
幼儿教师读书心得体会【4篇】
幼儿教师读书心得体会【4篇】【篇一】幼儿教师读书心得体会闲暇时,我拜读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。
其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点,考大学”沉重包袱。
孩子们,他们哪还有心思去玩,哪里还有时间去乐呀!“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”,虽然减负已不再是一个新鲜的话题,但我们仍能听到很多学生埋怨的声音,细问起来,原来,每天做完老师布置的家庭作业,回家还得完成家长的若干作业。
邻居家的小男孩,放学回家很少出门活动,就连寒暑假也不例外,每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集,碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目)一定过来问我,细看一下整本习题集,无非是些常见的题目,好些题目与学校统一的练习册雷同,甚至一模一样,而真正能开发智力的题目寥寥无几,孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。
“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
每每想到这儿,初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来,我会和她做游戏,看她画画,欣赏她唱歌跳舞,引导她读书明理,带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她理解大自然,理解社会学习在学校中看不到学不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的同时,我们也呼吁各位家长给孩子减负。
现在正是他们对世界充满好奇的年纪,正是他们好动好玩的年纪,如果每一位家长都能准确对待他们稚嫩的问题,欣赏他们童趣十足的举动,多给他们“最宝贵的财富”,我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
【篇二】幼儿教师读书心得体会作为一名幼儿园教师,我常常会读些书来充实自己。
最近别人向我推荐了一本书,书名叫《我为谁工作》。
闲暇时细阅,颇有感触。
就象书中所言:在这个世界上,最有力量的东西,莫过于书了。
幼儿园教师读书心得体会(集合15篇)
幼儿园教师读书心得体味 1当今社会的发展对教师提出了更高的要求,这对于我们转岗的幼儿园教师更是一个新的挑战,我们惟独不断的充电学习才干顺应时代潮流,适应社会发展。
在一次会上,我们园长给我们介绍外出学习时带回的几本幼儿专业的书籍,我带着好奇心向园长借了一本,在我读了这本名为《给幼儿教师的建议》这本书,我受益匪浅。
这是一本用爱和经验写出的书,我读了之后让我感到既亲切又实用,它为我们幼儿教师指引了方向,让我深深领悟到怎样才干当好一名幼儿教师。
书中有不少教育成功的案例,它像一盏明灯,为我的教育工作导航,让我从中找到了不断完善自己的金钥匙。
有人说:“幼儿教师是高级保姆,低人一等”,也有人说:“家有三斗粮,不做孩子王”。
其实,幼儿教师“站起来是老师,蹲下来是妈妈”。
每天超负荷的工作,练就了超强的工作效率,但其精神也高度紧张。
幼儿园工作的核心是“爱”,我们要学会热爱。
赞可夫说过:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱儿童。
”因此,教师要做到热爱每一个幼儿,主动接近幼儿,用教师广博而无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个幼儿,使他们感受来自老师的母亲般的温暖。
课上,应用亲切的态度、夸张的表情吸引幼儿的注意,课下,应和幼儿一起顽耍,和他们成为好朋友,努力让每一位幼儿在快乐中得到感知、获得进步。
我们幼儿园教师干这一行是幸福的,我们有了不同于别的称呼——幼儿教师,繁忙与琐碎兼容,责任与压力并重,忙碌于疲惫同行这正是幼儿教师工作的真正含义。
为此,我们怀着一颗寻常心并充满自信,坦然地面对挫折,用一份爱、一颗心,获得孩子的爱,赢得家长的心。
这种被需要、被尊重和支持的体验是幸福的。
在幼儿园想上好课也是不容易的,首先要备课,备课之前先要研读教材,把教材吃透才干上好一节课。
尹紫昕老师用一个实际案例指出研读教材对于一个教学活动的成功是非常重要的,这不仅合用于语言活动,在数学、科学、社会等教学活动中也是非常必要的。
我们转岗教师,刚开始对于幼儿园的教材真是一头雾水,不知该上些什么,该怎样上,经过多次的学习、培训,让我们慢慢地从小学教师的角色走出来,熟悉幼儿教师的课堂,知道给幼儿上好一节课,不仅要备好课,还要多准备教玩具激发孩子的学习兴趣。
做一名有智慧的幼儿教师读书心得
做一名有智慧的幼儿教师读书心得(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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心得体会 《做一名合格的幼儿教师》读后感范文(精选3篇)
《做一名合格的幼儿教师》读后感范文(精选3篇)《做一名合格的幼儿教师》读后感范文(精选3篇)认真品味一部名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要写一篇读后感好好地作记录了。
可是读后感怎么写才合适呢?下面是为大家收集的《做一名合格的幼儿教师》读后感范文(精选3篇),仅供参考,大家吧。
《做一名合格的幼儿教师》读后感1人们常说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,确实读书能使人明智。
读了《做一个专业的幼儿教师》后,使我深切地感受到多读书,可以变聪明,变得有智慧,对自己的职业更了解。
也使我对幼儿教师专业成长有了的了解,对幼儿教育进一步明确了方向,同时也进一步掌握了教育规律,对教师的使命有了更深刻的体会,知道要做好一个好老师,应该做到“三心二意”:爱心、信心、恒心、真情实意、深情厚谊。
阅读中,我系统的了解了关于幼儿教师的一些专业性知识,不仅有一些理论性的专业知识,更是列举了一些老教师多年经验的实际案例,对于我们经常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮助。
其中令我印象深刻的有“抓伤”事件,一起简单的抓伤事件,由于两个老师的不同态度以及说话的技巧,事情也经过了两三个转折,这就告诉我们说话之前要先考虑好该怎样说,组织好语言,不然出口之后往往会收到不一样的效果,同时也告诫我们老师这一职业的严谨性,应为我们要面对的家长是各行各业的人,他们不是单一的从事一个职业的,面对不同的人也要有不同的处事技巧,学会了这个才能给我们的工作带来便利,自己也能在工作中有所收获,才能更好的处理问题。
另外,教师的教育对象是活得个体,同时也是一个独特的个体,教师不能做控制者,一定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教育,灵活的教育个体,促使我们教师在教育孩子的同时也要不断的学习,不断的向专业方向发展。
一个教师不管他唱的有多好,弹得有多棒,也不管他的课上的有多创新,如果没有很好的师幼关系作基础,课堂上没有师幼良好融洽的情感交融,那么,他的教育也是失败的,只不过是一个人的表演罢了。
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幼儿教师读书心得体会3篇
少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如夕阳之辉。
一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。
下面是学习啦带来的幼儿教师读书的心得体会,仅供参考。
幼儿教师读书心得体会一:
最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书,确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。
这本书里的一个个的问题,一个个的案例,一个个分析都是从教师教育上发生的实例,掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。
书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。
其中在教师与家长这一方面,这本书教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念,如何跟家长沟通使家园合作更有效。
家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴.教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务,以便双方能达成教育共识,形成教育合力,促进幼儿身心健康发展。
家长工作难做,但是很重要。
家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩,有的家长自己早上想睡懒觉,便很晚才送孩子来园,不重视幼儿园的教育。
教师在有时间跟家长个别交流的同时,还应经常召开家长学校的交流会,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现,教师也有更多的时间对家长进行教育引导,可以让家长和教师保持一样的教育观
念。
家长可以亲自参与孩子的活动中去,可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。
每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动,以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。
作为从事教育职业的每一个教师,特别是我们幼儿教师,重在研究学校教育的同时,还要研究家庭教育,重视家教指导工作。
因此,教师与家长的互动与沟通是十分重要的,将成为教育改革的必然趋势。
我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系,才能共同把儿童教育工作做好。
对我们来说,在双方沟通中怎样善于抓住时机,在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。
怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识,网,还存在着一定的难度。
如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难?我认为应该从教师与家长的沟通入手,不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。
教师每天与家长接触时间虽然短暂,但三言两语中也能反映出一些问题,这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。
过去,我总认为时间短,与其拐弯抹角,不如直截了当的说。
于是有时当着孩子和家长就告状,弄得家长十分尴尬,孩子也害怕。
这样,既不利于孩子克服缺点,也不利于家园配合。
这本书开启了我一扇窗,成为我学习新技能的一把钥匙。
人的一生有很多的窗需要开,既然选择了教师,就意味着要面临很多挑战,需要寻找更多的钥匙……
幼儿教师读书心得体会二:
最近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律法规文献。
这些天的读书让我切切实实的感受到读书带来的好处,使我
深切地感受到多读书,可以变聪明,变得有智慧去战胜对手。
我们变得更聪明,才可以勇敢地面对困难,用自己的方法来解决问题。
这样,就又向自己的人生道路上迈出了一步。
多读书,也能使自己的心情变得快乐。
在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
阅读中,我系统的了解了关于幼儿教师的一些专业性知识,其中《做一个专业的幼儿教师》一书中,不仅有一些理论性的专业知识,更是列举了一些老教师多年经验的实际案例,对于我们经常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮助。
其中令我印象深刻的有“抓伤”事件,一起简单的抓伤事件,由于两个老师的不同态度以及说话的技巧,事情也经过了两三个转折,这就告诉我们说话之前要先考虑好该怎样说,组织好语言,不然出口之后往往会收到不一样的效果,同时也告诫我们老师这一职业的严谨性,应为我们要面对的家长是各行各业的人,他们不是单一的从事一个职业的,面对不同的人也要有不同的处事技巧,学会了这个才能给我们的工作带来便利,自己也能在工作中有所收获。
另外,我们无论是面对面对家长和孩子,都要用心,无论什么事情,只要用心就能做到。
尤其是对我们的孩子,毕竟跟跟我们朝夕相处的还是孩子,我们用心对待孩子,家长也会感觉得到,对于我们的工作,他们自然而然的就会给与支持与鼓励,这些都是相关联的。
另外,虽然工作中会遇到很多不顺心的事情,但我们尽量不要表现出来,我们最应该做的事就是尽量把烦恼留给自己,把快乐带给别人。
这就
要求我们要有宽广的胸襟,要有海纳百川的气度。
我感觉如果用几句话来形容我们的职业的话,最合适的莫过于“微笑面对每一天,真诚对待每一位家长,爱心呵护每一个孩子。
”
幼儿教师读书心得体会三:
少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如夕阳之辉。
一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。
知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。
反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。
歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。
特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。
它能提供我们精神动力和智力支持。
正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路。
总的来说,读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到
更有价值的东西。
书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。
书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。
只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。
书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的体现,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西。
在前人经验的基础上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长。
在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实现的。
试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。
由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。
从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。
就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样。
研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础,才能有所成就。
记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行。
在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和
写,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。
广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。
从它的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶,关键是正确的引导。
在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位。
一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人。
书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。
书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。
所以我们要倡导并支持读书,读万卷书行万里路,做一个称职的教师,以带动教育事业的蓬勃健康的发展教师不仅要多读书,还要读书广。