《建筑制图与识图》说课稿

3、课程开发与设计理念
1. 以服务社会为宗旨，以就业和市场为导向，以“格物致知， 学 以致用”为理念，遵循理论知识教学够用，着重培养实践技 能。
2. 对于工程造价专业的学生来说，实践技能培养要“两手”并 举。 不仅要重点培养识图技能，还要适当地培养制图技能，通过 制图过程让学生更好地理解图是内容和标注，把图纸“吃 透”。
4. 课程在岗位证书取得中的作用
本课程是重要的专业基础技能课，具备合格的 能力，是每一个房地产行业内技术人员所必备 的基础技能，因此本课程对于本专业学生取得 CAD绘图员证书、预算员证书、施工员证书 都有着极其重要的作用。
5. 本课程在使用现代化教学手段方面的要求
在工程图阅读这部分教学内容中，以多媒 体教学设备（电脑，投影仪），将实际的 施工图纸展示于大屏幕上，教师带领学生 阅读实际工程图，应用AutoCAD软件将 实训任务书中习题讲解过程演示在大屏幕 上，这对于本课程的教学会有极大的帮助。
3. 课堂教学设计
一般位置直线的倾角和实长
一、倾角和实长
空间直线与某投影面的夹角， 为直线对该投影面的倾角。
对H 面的倾角α 对V 面的倾角β 对W 面的倾角γ 直线段的真实长度称为实长，标为SC 。
一般位置直线的各投影与投影轴的夹角
不反映直线的倾角，各投影也不是AB的
实长，其倾角和实长一般都需要通过作 图求出。
一般位置直线的倾角和实长
二、直角三角形法
［例1］已知线段AB＝25mm及其投影ab和a′，试求该线 段的V投影a′b′
利用ab和AB＝25mm，确定A、B两点的高标差bB1，从而求 出b′(有两解) ，或利用ΔY和AB＝25mm，确定a′b′的长度， 求出b′
1.专业基础课 2.实践性强的应用型课程 3.教会学生应用“工程界的语言”
传达信息，交流技术。 4.是完成后续专业课程与毕业设计
不可缺少的基础 5.培养学生的制图能力与识图能力
2、课程与培养目标的关系
课程与工程造价专业培养目标的关系
工程造价专业主要是为各个施工单位、设计单位、监 理单位以及各单位的基建部门培养工程概算、预算、 决算的“三算人员”。开设这门课的目的是重点培养 学生的识图能力，在工程预决算中能正确根据工程图 纸计算工程量清单，从而进行准确的工程预决算。该 专业毕业生主要是在施工单位、设计单位、监理单位 以及各单位的基建部门从事工程概算、预算、决算的 “三算“工作。与房地产经营专业的学生类似，对于 造价专业的学生，培养读图能力的重要性远远大于培 养绘图能力。
1. 本课时教学目标
本课时的教学目标是巩固强化前面学习的点的 三面投影特征、两点的相对位置的判别、各种 位置的空间直线的投影特征，并进而学会应用 构造直角三角形法求一般位置直线实长和倾角 的思路与方法，为学生识读工程图样培养三维 空间思维能力和想象能力。
2. 教学内容的组织方案
1. 唤起学生相关旧知识（主要应用启发法） 2. 提出或者明确本次课要解决的问题 3. 提出或明确解决问题的假设 4. 协助学生收集与问题解决有关的资料 5. 组织学生审查有关资料，得出应有结论 6. 引导学生用分析思维（包括从一般到特殊的演绎思维和从 特殊到一般的归纳思维）最终使问题得以解决。
6、课程内容中的重点难点
重点
教会学生阅读建筑三大图： 建筑施工图，
结构施工图，给排水施工图
6、课程内容中的重点难点
难点
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1. 知识、能力、素质培养
绘制和阅读 工程图纸
画法、几何 建筑制图 空间想象 联系实际 严谨认真
知识
技术标准 能力
的能力 独立思考
正投影 知识
三视图 知识
2. 本课程实践教学特点
知识
陈述性知识 程序性知识
各种办事的技能
2. 本课程实践教学特点
建筑 制图与识图
讲述建筑制图 基本概念的陈
述性知识
应用基本投影 理论绘制和阅读 建筑工程图样的
《建筑制图与识图》说课
说课内容
一、整体课程设计思路 二、教学大纲解读 三、教学内容组织方案及课堂教学设计 四、课程教学方法 五、实习实训教学设计 六、本课程考试考核改革的思路
பைடு நூலகம்
一、 整体课程设计思路
1、课程在专业建设中的地位 2、课程与培养目标的关系 3、课程开发与设计理念
1、本课程在专业建设中的地位
7、教材的选用
本课程在教学中选用北京理工大 学出版社出版的具权威性的西南 地区高职高专规划教材系列丛书 中的《建筑制图与识图》，该教 材何培斌教授主编，并使用与教 材配套的实训任务书。
三. 教学内容的组织方案及课堂教学设计
（以一般位置直线求取实长和倾角为例）
1.本课时的教学目标 2.教学内容的组织方案 3.课堂教学设计
程序性知识
占30% 占70%
3. 课程内容分配、学时分配及要求
建筑制图基础及实训（6） 平面立体与曲面立体（6）
轴测投影及实训（3） 建筑施工图及实训（24） 给排水施工图及实训（3）
投影的基本知识及实训（6） 组合体轴投测影图及（实6）训（6） 剖组断合面体图投及影实图训（（6）6） 结构施工图及实训（12）
3. 在识图教学中重点培养学生阅读建筑施工图、结构施工图和 给排水施工图的能力，这不仅是工程造价专业的学生在日后 工作中所必备的素质，而且还有助于将学生的读图技能渗透 到其它专业课的学习中去，比如“民用建筑设计与构造”、
二、教学大纲解读
1. 知识、能力、素质培养 2. 本课程实践教学特点 3. 课程内容分配、学时分配及要求 4. 课程在岗位证书取得中的作用 5. 课程在使用现代化教学手段方面的要求 6. 教学中的重点、难点 7. 教材的选用