雷夫十大经典语录
雷泽诺夫经典语录
雷泽诺夫经典语录1. “我们的使命就像燃烧的火焰，绝不能被浇灭。
”例如在战场上，战友们害怕得想退缩的时候，我就会大喊：“咱们的使命就像燃烧的火焰，绝不能被浇灭啊，兄弟们！现在退缩就等于把胜利拱手让人。
”2. “敌人以为能困住我们？哼，他们就像想用网捕风一样愚蠢。
”有一次被敌军包围了，有个新兵很慌张，我拍拍他的肩膀说：“小子，别怕。
敌人以为能困住我们？哼，他们就像想用网捕风一样愚蠢。
我们总会找到突破口的。
”3. “勇气可不是挂在嘴边的漂亮话，它是握紧枪杆时手心里的汗水。
”训练的时候，看到有些士兵嘴上喊着勇敢，真到实战演练就怂了，我就教训他们：“你们以为勇气是什么？勇气可不是挂在嘴边的漂亮话，它是握紧枪杆时手心里的汗水。
你们这样可不行。
”4. “每一次战斗都是一场生死棋局，而我们就是破局之人。
”在战前部署的时候，我对着队员们说：“听好了，每一次战斗都是一场生死棋局，而我们就是破局之人。
别当棋子，要做掌控棋局的人。
”5. “伤痛？那只是胜利路上的小石子，踢开就好。
”有个战友受伤了，在那唉声叹气觉得自己不行了，我走过去对他说：“嘿，伤痛？那只是胜利路上的小石子，踢开就好。
你可不能就这么倒下。
”6. “信任如同坚固的桥梁，没有它，队伍就散成烂泥。
”队里有人互相猜忌的时候，我大声说道：“你们懂不懂啊，信任如同坚固的桥梁，没有它，队伍就散成烂泥。
大家要齐心啊。
”7. “胜利不会自己跑来，就像树上的果子不会掉进懒汉的嘴里。
”看到有些士兵整天懒洋洋的，我就呵斥道：“你们这些家伙，胜利不会自己跑来，就像树上的果子不会掉进懒汉的嘴里。
都给我打起精神来。
”8. “记忆中的牺牲者，是我们心中永远不倒的军旗。
”在纪念仪式上，我对着大家讲：“我们不能忘记那些牺牲的兄弟，记忆中的牺牲者，是我们心中永远不倒的军旗。
他们在看着我们继续战斗呢。
”9. “恐惧？那是敌人给懦弱者下的毒药，我们可不会喝。
”在夜袭前，有个胆小的士兵瑟瑟发抖，我安慰他说：“恐惧？那是敌人给懦弱者下的毒药，我们可不会喝。
普希金暴风雨中的渔夫名言
普希金暴风雨中的渔夫名言
1、我们喜爱高尚的谎话，胜过喜爱许许多多的真理。
2、许多年过去了，暴风骤雨般的激变，驱散了往日的梦想，于是我忘记了你温柔的声音，还有你那精灵似的倩影。
3、“你最可爱”，我说时来不及思索，而思索之后，还是这样说。
4、这悬崖边不断破裂的爱，因为不忍停下的足步而坍塌。
忘了他吧，眼泪只会弄湿翅膀，只要心灵足够宽广，其实随时都可以飞翔，即使这颗心早巳坠落深伤。
5、失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。
6、它被夹在书中，是纪念一次温存的聚会、一场难堪的别离、还是仅仅为了记住一次孤独的漫步？采摘它的人如今在哪里？或许，他或她已不在人世，就像小花枯萎一样？
7、美丽的夏日谢了，谢了，明朗的日子正在飞去；夜晚那阴霾的浓雾，在昏睡的暗影中弥漫。
8、为啥用那不祥的思绪，滋润那过早的焦虑，在战战兢兢中期待那无法避免的分离？那苦恼的日子已经迫近！
9、葱葱的田地空旷了，喧闹的小溪变得冰凉；鬈发的森林白了头；高高的天穹也显得凄凉。
10、谁能不迟不早地成熟，逐渐对生活的冷酷不幸学会忍受，谁就是幸福。
11、我就这样偶然的知道，丘比特是怎样一只鸟。
火热的心已经
被俘虏，我承认，我恋爱了！
12、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍；相信吧，快乐的日子就会到来。
雷男经典语录合集3篇
雷男经典语录合集3篇雷男经典语录 11) 我以为我是上帝，能够安顿自己，还能普度众生。
2) 原来还有比听曾老师节目更煎熬的事情，就是等他的节目开始。
3) 当面对两个选择时，抛硬币，总能奏效。
并不是因为它总能给出对的答案，而是在你把它抛在空中的那一秒里，你突然就知道,你希望的结果，是什么了。
抛硬币不是因为他能做出正确的选择，而是因为当他抛上天空的一瞬间，你会知道自己期待的结果4) 有些幻想了很久的东西，到了最后你会发现，并非像预想中的那样，既不美好，也不可怕，结果其实再普通不过但是却依然无法__年轻的心，为之憧憬，为之疯狂，跳过眼前的那道坎__念想，也许只剩下蓝色的冲动，但你真的会发现，你想扔掉的东西已经抛之脑后，而你想要得到的，已经牢牢地捏在手心。
5) 怪不得我这两天感觉轻飘飘的，经常看到一只在雨中奔跑的白狐狸，原来是因为那朵西域奇花!6) 我可不是为了帮你，我只是想证明这个世界上只有我能欺负你，别人，没门!7) 哥吸烟是因为它伤肺、不伤心!8) 如果，只是回避分歧的托词。
9) 所谓美女，大都是化妆品的__。
10) 恋爱的恋，上半部分取自变态的变，下半部分取自变态的态。
11) 我总是喜欢做计划，总想着准备好了再走下一步，可是计划永远赶不上变化，就像那个玩具店，可能当我准备好了，它早就关门了。
12) 在我的字典里，没有点和点的距离，只有心和心的缘分。
13) 生活的点点滴滴都变成了牵绊于你和他之间的缕缕红线，一缕、两缕、三缕.渐渐的，红线汇聚成了红绳，你已经无法割舍。
爱情悄悄的来了，无论是不是准备好了，你们早已经属于彼此了。
14) 如果你受到别人的栽赃或诽谤。
要淡定，要坚定。
你的名誉对你的未来非常重要。
15) 听别人的故事，流自己的泪。
16) 你不就是想赢我吗，算你赢了，好不好?17) 俗话说，有钱能使磨推鬼。
18) 这种感觉，就像老漫画里的情节一样，一个水手看见了甲板上的姑娘，然后转身跟他的同伴说，嘿，你瞧见那个姑娘没有，总有一天，我要把她娶回来。
克雷洛夫名言名句
克雷洛夫名言名句
2.真正的强者，不是指身体的力量，而是指内心的力量。
3. 没有艰苦的努力，就没有成功的喜悦。
4. 每一次尝试都是一种经验，每一次挫折都是一种教训。
5. 生命是一种旅程，成功是一种选择。
6. 勇气是成功的关键，只有敢于冒险，才能创造奇迹。
7. 知识就是力量，学习就是成长。
8. 信心和毅力是成功的基石，只有坚定的信念和不懈的努力，才能攀登到成功的巅峰。
9. 真正的领袖，是那些能够激发他人潜力的人。
10. 人生最大的幸福，就是追求自己的梦想，并为之奋斗。
- 1 -。
“美国最佳教师”雷夫十大经典语录之一
正达 到 “ 自求 得之 ” 的 目的 ，为 学生 的终 身学 习 和
【 责任编辑 刘云程】
通 过 各种优 化 手段 和方法 ，增 强课 堂教 学 质量 ，提 发展奠定坚实 的基础 。
验成功 的喜悦 ，增强学 习的信 心。例 如在模 块６ Ｕ ｎ ｉ ｔ ２
Ｐ ｏ ｅ ｍｓ 一课 教 学 中 ，把其 中的一 课 时设 计 为一 节诗 歌 朗诵课 ，学生事 先 准备好 英 文诗歌 ，在 课 堂上深 情 朗诵 ，有 的 同学还 配上背 景 音乐 。 同学 们都 很 活 跃 ，积 极参 与 ，整堂 课丰 富多 彩 。在这 种活 动 中增 强 了学 生 的群体 意识 和竞 争意 识 ，营造 了一个 人 人 平 等 、人 人参 与 、畅 所欲 言 、生 动 活泼 的课 堂 气
量 ，是 供 给生命 的支 撑 。 自信 就是 希望 。作 为英 语 学生 的错误 采 取宽 容 的态度 ，鼓励 他们 大 胆尝试 ， 教师 ，可 以从以下几个方面培养学生 的 自信心 ： 保护 他们 的 自信心 和积 极性 。尊 重学 生 ，建立 融洽
１ ． 克服 自卑 心理 ，以积 极 的 心 态 面对 英语 学 的师 生关 系 ，以宽 容 、豁达 、理解 、信 任赢 得学 生 习。 自卑生 灰 心 ，灰 心生 失望 ，失 望生 动摇 ，动 摇 的尊 敬与信 赖 。这样 ，教师 的愿 望 、思 想及 教学 方 生 失 败 。 这 是 一 种 惯 性 思 维 ，换 一个 角 度 思 考 问 式便 很容 易被 学生 理解 和接 受 ，教师 的要求 就 容易
学 生 学 习英 语 一 旦有 进 步 ，教 师 就要 表 扬 学 实施 。在 高 中英语课 堂 教学 中贯彻 新课 程理 念 ，推
生 ，一句 赞美 、一声 表扬 会 大大激 发学 生 自身 的潜 动素 质教 育发 展 ，应该 把英语 有 效教 学策 略始 终如 力 ，使其 克服 自卑 心理 ，就会 以更 饱满 的精 神状 态
“美国最佳教师”雷夫十大经典语录之一
动 。结合 “ 六 ・ 五 多彩 的宣 传教 育活 动 ，宣传 节
约用 水 、用 电 、防治传染 病等 环保 知识 。利 用红 领 巾广 播站 、黑 板报 、班 级 图书角 等途径 ，增 强 师生 的环 境 意识 ，督促 校 园的每 一份 子做好 卫 生清 洁和
生 的环 境意 识 。同时 ，少 先 队还发 出创 建 “ 绿 色校 园” 的倡议 ，让 学生 在 “ 争 当环保小 卫 士” 的活 动 中美化环境 ，净 化心灵。
（ 三 ）结 合 重 大 纪 念 日 ，积 极 组 织 开 展 专 题 活
＂ ￣１ ３ １ 最佳教师 ”雷 夫 十大经典语录之 一
管 理 卜 谶 传 真
创建绿色学校 打造绿色 育人环境
● 洮南 市 第－ －ｓ ｉ ｘ 学 康 晓娟 “ 绿色学校”是全面实施 素质 教育的重要 载体 。 育 的成果 。学校 利用 假期 的有 效时 间 ，号召学 生 开
长期 以来 ，我校 坚持 “ 以人为 本 ，争 创 特色 ”为 目 展 “ 绿 色家 庭 ”的评 比工 作 ，做到 五个 “ 一 ” ：设 标 ，内强素质 ，外塑形象 ，积极倡 导环境 教育 ，多渠 计 一句 环保 标 语 ，创 作 一 个 环 保 小故 事 ，做 一 件 道挖掘教育资源 ，努 力打造绿色育人环境 。 环保 的好事 ，制作一 份 环保 的小报 ，进 行一 次环 保
１ ２ ｌ 吉林教育 ・ 综合４ ／ ２ ｏ １ ５
二 、在各科教学 中渗透环境教育 于成为全社会 的共 同 目标 。
我 们 在 教 学 中注 重 各 学 科 环 境 教 育 的 渗 透 ，
度 丰 富学生 的环保 知识 ，做 到珍 惜爱 护每 一滴 水 、
vernon语录
以下是几个Vernon的语录：
1. "成功不是最终的目标，失败也不是致命的。
关键在于继续前进。
"
2. "勇气不是没有恐惧，而是能够战胜它。
"
3. "真正的领导者是那些能够激发他人潜力的人。
"
4. "怀疑是成长的播种机。
"
5. "每个人都会犯错，但仅仅有勇敢的人才能承认并纠正错误。
"
6. "成功取决于你是否愿意在其他人放弃时坚持不懈。
"
7. "抱怨永远不会改变现实，只有行动才能塑造未来。
"
这些语录都体现了Vernon对于成功、勇气、领导力和坚持不懈的理解和价值观。
美国最佳老师雷夫的十句经典语录
美国最佳老师雷夫的十句经典语录语录一：我知道自己并没有超越常人之处,做的工作和其他数千名认真奉献、希望世界变得更好的教师们是相同的。
失败和睡眠不足都是家常便饭。
我经常一大清早醒来，就开始为了一个无法被妥善照顾的孩子而烦恼不已。
当老师有时候真是件痛苦的事。
语录二：或许教育界多的是不懂装懂的人，这些人教过几年书、打出几个响亮的口号、架设专属网站，然后到处巡回演讲。
也或许这个快餐社会总认为可以用简单的方案解决复杂的问题。
但我希望读者们明白，真正的卓越是靠牺牲、错误、以及大量的努力挣来的。
毕竟，成功无快捷方式。
我们可以做得更好!语录三：我们班孩子很沉静，而且文明﹑有礼到一个难以置信的程度。
这里就像是块绿洲，但它少了某个东西。
讽刺的是，第56号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，反而是因为它缺乏了某样东西：这里没有害怕。
语录四：我有问必答。
你提出的问题以前有没有人问过不重要，我是否觉得疲累也不重要。
我必须让孩子们看见我热切希他们理解，就算他们听不懂，我也不以为意。
在一次访问中，一位学生艾伦告诉记者：“我去年问老师一个问题，结果她火冒三丈地对我说：‘我不是已经讲过了?你根本没在听!’可是我有听呀!就是听不懂嘛!雷夫老师会讲解五百遍，一直到我听懂为止。
”语录五：随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。
我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。
这是老生常谈，但无可讳言地，身教确实重于言教。
语录六：绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。
你要他们做到的事情，自己要先做到。
我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。
别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。
语录七：最近我听到一位老师这么吹嘘“我的学生只跟我看电影。
他们说，要是我不在，电影就没意思了。
”他忘了一件事：老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的，是班上的学生。
克雷洛夫经典语录
克雷洛夫经典语录
1、没有智慧的蛮力是没有什么价值的。
2、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢*的腐朽中归于消灭。
3、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。
4、害怕大雨的，只不过是假花而已。
5、彼窃的钩者诛，窃国者为诸候。
6、选择朋友一定要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假*，却又设好陷阱来坑你。
7、一切天*仁慈的人，总是热心地做些不求报偿的善事。
8、现实是此岸，理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
9、自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔别人的错。
10、一切真正的天才，都能够蔑视；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。
11、交上了坏朋友的人，是难以得到世人的敬重的。
12、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。
13、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
14、伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。
15、殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。
16、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
17、但愿老天爷让我们别交上愚蠢的朋友，因为殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。
18、身强力壮的，固然是幸福；然而聪明智慧的，还要幸福数倍！
19、选择朋友要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的假*，却又设好陷阱来坑你。
20、天赋如果无益于人世，必将一天天衰减下去；天赋若是被懒
惰所左右，旺盛激越的事业心就没有指望了。
雷夫语录
雷夫语录1、“创造“第56号教室的奇迹”的雷夫·埃斯奎斯到中国来了，3月5日在北京，3月8日到了上海。
其间，有全国各地的老师组团找雷夫寻求“速成秘方”，当然还有一些家长也赶来了，但他们几乎都“失望而归”，因为雷夫的教学理念也几近与他们有太多的格格不入之处。
2、雷夫对中国的老师们说，他没有“速成秘方”，“我不是超人，我也时常犯错。
”“美国媒体总把我说成是超级英雄，但我不是，我只是一个老师，像所有的老师一样，我经常失败，我在凌晨时分躺在床上睡不着，为一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。
” 好老师是需要耐心的。
帮助一个孩子需要花很长的时间，甚至很多年。
正如挂在第56号教室黑板上的标语一样：教育无捷径。
3、中国教育界有一句气死老师的话，叫“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。
对此，雷夫回应说：“…我不认为我能教所有的学生，我认为我们应当努力去教好每个学生，但不是对所有的学生都有效。
也就是说，有些学生是教不好的。
就像医生拯救不了每个人的生命。
曾经有些学生的家庭处在灾难之中，我已经没有办法教育他们了。
中国有一句话：…老师领进门，修行在个人‟。
拯救学生的灵魂实际上并不是我的职责，我的职责是给学生机会，让学生挽救自己的灵魂。
‟”4、我备课十分认真，讲课也很卖力，而很多学生却根本不认真听课，这让我感到很失败。
您在工作中有茫然无助的时候吗?您对自己有过怀疑吗?雷夫：早年教学我也很茫然，我问学生一个问题：“你为什么学习?”学生说“我不得不”，还有说“我不知道”。
每节课前，我都告诉他们，学习的东西终身受用，以后用得着，我们不是为考试而学。
慢慢地，上课前我让学生自己告诉我，他们为什么要学，然后才开始上课。
老师要告诉他们为什么学，而不是学什么。
5、当学生父母的教育理念和老师的教育理念发生冲突时应该怎么办?您的学生家长总是支持您的工作吗?雷夫：早期，家长对我的理念很质疑，上课时间早一点，或者放学晚一点，家长都会生气。
教师读书笔记第56号教室的故事——雷夫老师中国演讲录经典语录
教师读书笔记《第56号教室的故事——雷夫老师中国演讲录》经典语录读罢《第56号教室的故事——雷夫老师中国演讲录》，收获颇多，感触颇多，坚守的雷夫，真实的雷夫，令人敬佩的雷夫……摘录此书中雷夫及国内几位教育名家、新闻记者关于教育的经典语录（没有来得及分类，只是按照书本顺序呈现），以飨诸位。
仔细品味，并能身体力行，相信你会离“真教育”越来越近！雷夫：1、我不需要他们爱我，只需要他们信任我。
一个老师，想赢得学生的尊敬很容易，但是要想赢得学生的信任很难！2、教学是一件非常不容易的工作。
我是一个好老师，但仍然无时无刻不感到教学的困难，无时无刻。
因为我必须想方设法，教学生如何在一个不诚实的世界里做一个诚实的人，如何在一个不友善的世界里做一个善良的人，这是非常困难的。
遇到困难的时候，不要放弃，重要的是我们每个人都在努力。
3、道德发展六阶段理论：在道德发展的第一个阶段，孩子们之所以完成家庭作业或者安静地上课，是因为他们担心如果不这样会惹麻烦。
在道德发展的第二个阶段，你做某件事情是因为你希望得到回报。
在道德发展的第三个阶段，做事是为了取悦别人。
第四个阶段的思维——遵循规则，用规则来管学生。
第五个阶段的思维就是，我做事时会考虑其他人。
第六个阶段要求学生形成一套自己的行为规范，而且始终遵循。
4、我们要时刻铭记，孩子们一直在注视着你，他们以你为榜样。
5、现在每教一门学科的时候，我都要告诉学生，这个知识在他的生活中有什么用。
6、每一天你走进教室，每一天你给学生做出榜样，每一天你给予他们鼓励和关爱，你就是一个非常好的老师，有你做老师是学生的信任。
7、教师在做任何一件事情时，都要想想：这对你的学生有没有帮助？8、不要想办法控制学生，要教会他们怎么自我控制。
9、我的教室里有这样一个概念：每一个人都很重要。
我的每一个学生都对此深信不疑，所以假如有人需要帮助，他们会很愿意伸出手。
10、成绩差的学生最需要的是我们的信任，有了信任，他们就会进步读罢《第56号教室的故事——雷夫老师中国演讲录》，收获颇多，感触颇多，坚守的雷夫，真实的雷夫，令人敬佩的雷夫……摘录此书中雷夫及国内几位教育名家、新闻记者关于教育的经典语录（没有来得及分类，只是按照书本顺序呈现），以飨诸位。
克雷洛夫经典语句摘抄
克雷洛夫经典语句摘抄
克雷洛夫是一位俄罗斯作家，他的作品以幽默、讽刺和深刻的思考著称。
以下是一些克雷洛夫经典语句的摘抄：
1. 生活不是一件严肃的事情，我们必须学会发笑。
2. 吸烟有害健康，但生命本来就是有限的。
3. 再好的风景也需要有人去欣赏才有意义。
4. 人们往往会为了某个目标而奋斗终身，但一旦达到了目标，他们会发现这并没有给他们带来真正的幸福。
5. 真正的爱是无私的，只有当我们放弃对自己的追求时才能体验到它的美妙。
6. 每个人都可以是一匹黑马，只要他们愿意在平凡中追求卓越。
7. 没有一条路是完全平坦的，我们必须学会应对挫折和困难。
8. 真正的智慧不仅在于知道什么是正确的，还在于选择做正确的事情。
这些语句都表达了克雷洛夫对生活的深刻理解和对人性的洞察，值得我们在生活中借鉴和反思。
雷夫·艾斯奎斯十大经典语录
雷夫·艾斯奎斯十大经典语录雷夫·艾斯奎斯在长达25年的时间里坚守第56号教室，创造了轰动美国的教育奇迹，下面是雷夫·艾斯奎斯的十大经典语录，很有教育意义。
一起来看看他的教育理念，一定会给你带来震撼和收获。
语录一：我知道自己并没有超越常人之处，做的工作和其他数千名认真奉献、希望世界变得更好的教师们是相同的。
失败和睡眠不足都是家常便饭。
我经常一大清早醒来，就开始为了一个无法被妥善照顾的孩子而烦恼不已。
当老师有时候真是件痛苦的事。
语录二：或许教育界多的是不懂装懂的人，这些人教过几年书、打出几个响亮的口号、架设专属网站，然后到处巡回演讲。
也或许这个快餐社会总认为可以用简单的方案解决复杂的问题。
但我希望读者们明白，真正的卓越是靠牺牲、错误、以及大量的努力挣来的。
毕竟，成功无快捷方式。
我们可以做得更好！语录三：我们班孩子很沉静，而且文明﹑有礼到一个难以置信的程度。
这里就像是块绿洲，但它少了某个东西。
讽刺的是，第５６号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，反而是因为它缺乏了某样东西：这里没有害怕。
语录四：我有问必答。
你提出的问题以前有没有人问过不重要，我是否觉得疲累也不重要。
我必须让孩子们看见我热切希他们理解，就算他们听不懂，我也不以为意。
在一次访问中，一位学生艾伦告诉记者：“我去年问老师一个问题，结果她火冒三丈地对我说：‘我不是已经讲过了？你根本没在听！’可是我有听呀！就是听不懂嘛！雷夫老师会讲解五百遍，一直到我听懂为止。
”语录五：随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。
我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。
这是老生常谈，但无可讳言地，身教确实重于言教。
语录六：绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。
你要他们做到的事情，自己要先做到。
我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。
雷夫语录
的， 就像 医 生 拯 救 不 了 每 个 人 的 生 命 。 曾经 有 些 学 生 的家 庭 处 在 灾
难 之中 ， 我 已经没有 办法教 育他们 了 。中国有一 句话 ： “ 师 傅 领 进 门， 修行 在个人 。 ” 拯 救 学 生 的灵 魂 实 际 上 并 不 是我 的 职 责 ， 我 的职
痛苦 。好 老 师 是需 要 耐 心 的 。 帮 助 一 个 孩 子 需 要 花 很 长 的 时 间 ， 甚 个 瞬间 ， 让 我 变 成 了一 个 很 好 的老 师 。 １ ９ ９ ２ 年， 我被评 为美国最优 秀的老 师 ， 这 对 我 来 说很可怕 ， 因 为媒 体 上 的报 道 不 是 真 的 。他 们说 雷 夫可 以拯 救每 一个 孩子 ， 孩 子 爱 雷 夫， 那 是 假 的 。开 学 第 一 天 ， 一 个 小 女 孩 来
责是给学生机会 ， 让 学 生 挽 救 自已 的 灵魂 。
我们非常愉快 ， 孩子们有 问题吗？ ” 这 个 小 女 孩说话 了 ： “ 老师， 第 一天上学 我很兴奋 ， 因
为 我 等 了一 生 就 为 到 您 的 班 级 里 来 ， 父母 说 您 就 是 上 帝 。 我 给 您 送 早 餐 不 是 要 您 喜 欢
我 ， 我 只要在 您这 里就 好 ＿ 『。 ” 我 听 了很 沮
ｏ 上 课前我让学生自己告 诉我， 他们为什么要学， 然后才开始上
课 。老 师 要 告诉 他们 为什 么 学 ， 而不是学什么。
丧 ， 因为孩子说 的是真话 ， 我 伤 害 了 她 。 于 是我 知道 了要 如何 对 待孩 子 ， 不 能 伤 害 他
所不知 ， 但我从不赶时间 ， 我不在乎每个周末的考试 ， 我 更 关 注 的是
雷夫老师的话
雷夫老师的话（二）
1.如果你想让学校与众不同，就让孩子们每天花一个小时练习一种乐器。
当孩子们练习演奏的时候，他们学到的东西远远超过音乐本身，他们学会了如何集中精力，学会了如何相互倾听，学会了如何抓住机会，学会了如何承担起自己的那份责任……哪怕是犯错误，他们也能学会怎样处理这些错误。
艺术成就孩子的伟大，我们的教育能够也必须成就孩子的伟大。
2.每当我向学生传授一种知识技能时，我都要设法展示这个技能在他们的生活中是怎样被运用的，我要让他们相信，他们所学的是生活中很有用的东西，因此他们有很强的学习动力。
让学生知道学习是为了他们自己，学习就变得容易多了。
3.我不反对惩罚教育。
学生不介意老师严厉，但他们讨厌不公平。
我的惩罚是让捣乱的学生退出活动，看着别人活动。
4.很多老师重视两头学生，我把时间花在中等学生身上，我会说：很高兴你能在我的班上，真想看看你在班上的表现。
他们被相信，会很兴奋，会拿出百分之二百的热情努力学习。
后进生被晾在一边，捣乱也没兴趣了。
好同学照样还好。
5.一个老师如果侮辱学生，就永远不配做老师，即使你有渊博的知识；哪怕你事后道歉，孩子也会永远记住你给他带来的伤害。
6.教学时必须琢磨孩子是怎么想的，而不是仅从教师的角度考虑。
当我年轻的时候，我想得最多的是教学的内容，希望学生能听我讲课。
但我并没有考虑到，哪个男孩的奶奶生病了，哪个女孩被爸爸训斥了，我没有考虑到孩子们的感受，当我学会去倾听，而不再自己喋喋不休地讲的时候，我这个老师就有了很大的进步。
雷日科夫经典语录
雷日科夫经典语录
雷日科夫这个名字，或许对于一些朋友来说并不陌生。
他说过的好
多话，那可真是句句经典，值得咱们好好琢磨琢磨。
比如说：“权力应当成为一种负担，当它是负担时就会稳如泰山，
而当权力变成一种乐趣时，那么一切也就完了。
”这难道不像是在给我
们敲警钟吗？就好比一辆汽车，如果司机把驾驶当成一种享受玩乐，
而不把安全责任当成负担，那岂不是要出大问题？
还有这句，“我们监守自盗，行贿受贿，无论在报纸、新闻还是讲
台上，都谎话连篇，我们一面沉溺于自己的谎言，一面为彼此佩戴奖章。
”这话说得多么犀利啊！想想看，这不就像是一个生病的人，明明
知道自己病了，还在互相欺骗说自己很健康，不是很荒唐吗？
雷日科夫的经典语录，就像一把把锋利的剑，直直地刺向问题的核心。
他毫不留情地指出了那些隐藏在深处的毛病。
这些话让我们警醒，让我们反思。
难道我们不应该从他的话语中汲取智慧和力量，去努力
让这个世界变得更好吗？
我的观点是：雷日科夫的经典语录具有深刻的洞察力和警示意义，
值得我们铭记和深思，以其为镜，不断修正自己的行为和观念。
雷夫艾斯奎斯个人简介
雷夫艾斯奎斯个人简介1.托尔斯泰名言名句大全1、为其所应为，这样的bai人才是勇敢的。
——列夫·托尔斯泰2、人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织——列夫·托尔斯泰3、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。
人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。
——列夫·托尔斯泰4、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。
——列夫·托尔斯泰5、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
——列夫·托尔斯泰6、他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。
——列夫·托尔斯泰7、你没有最有效地使用而把它放过去的那个钟点是永远不能回来了。
——列夫·托尔斯泰8、科学的事业就是为人民服务。
——列夫·托尔斯泰9、理想的书籍，是智慧的钥匙。
——列夫·托尔斯泰10、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。
——列夫·托尔斯泰11、理想是指路明灯。
没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。
——列夫·托尔斯泰12、记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。
——列夫·托尔斯泰13、文明的建立的不是机器而是思想。
——列夫·托尔斯泰。
2.列夫托尔斯泰的名言记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。
· 你没有最有效地使用而把它放过去的那个钟点是永远不能回来了。
· 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
他在长达25年的时间里坚守第56号教室，创造了轰动美国的教育奇迹；
他先后获得美国“总统国家艺术奖”、“全美最佳教师奖”、美国媒体天后奥普拉“善待生命奖”；他还获得了英国女王颁发的不列颠帝国勋章……
这就是雷夫•艾斯奎斯。
一起来看看他的教育理念，一定会给你带来震撼和收获。
语录一：我知道自己并没有超越常人之处,做的工作和其他数千名认真奉献、希望世界变得更
好的教师们是相同的。
失败和睡眠不足都是家常便饭。
我经常一大清早醒来，就开始为了一
个无法被妥善照顾的孩子而烦恼不已。
当老师有时候真是件痛苦的事。
语录二：或许教育界多的是不懂装懂的人，这些人教过几年书、打出几个响亮的口号、架设
专属网站，然后到处巡回演讲。
也或许这个快餐社会总认为可以用简单的方案解决复杂的问题。
但我希望读者们明白，真正的卓越是靠牺牲、错误、以及大量的努力挣来的。
毕竟，成
功无快捷方式。
我们可以做得更好！
语录三：我们班孩子很沉静，而且文明﹑有礼到一个难以置信的程度。
这里就像是块绿洲，
但它少了某个东西。
讽刺的是，第５６号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，反而是因
为它缺乏了某样东西：这里没有害怕。
语录四：我有问必答。
你提出的问题以前有没有人问过不重要，我是否觉得疲累也不重要。
我必须让孩子们看见我热切希他们理解，就算他们听不懂，我也不以为意。
在一次访问中，
一位学生艾伦告诉记者：“我去年问老师一个问题，结果她火冒三丈地对我说：‘我不是已经
讲过了？你根本没在听！’可是我有听呀！就是听不懂嘛！雷夫老师会讲解五百遍，一直到我
听懂为止。
”
语录五：随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。
我们不需要对孩子们长篇
大论地谈我们多有担当，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。
这是老生常谈，但无可
讳言地，身教确实重于言教。
语录六：绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。
你要他们做到的事情，自己
要先做到。
我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气
待人、最认真勤勉的一个。
别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。
语录七：最近我听到一位老师这么吹嘘“我的学生只跟我看电影。
他们说，要是我不在，电影就没意思了。
”他忘了一件事：老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的，是班上的学生。
语录八：我是这么教学生的：规则固然有其必要性，然而在我们最景仰的英雄当中，有许多
人之所以能成就伟业，正是因为他们不守规则。
语录九：我们对孩子有很高的期许，并且尽力而为。
正因为孩子们无法无天，所以我们需要
提高期望，不能让无可救药的行为迫使我们降低标准。
语录十：我要我的学生爱上阅读。
阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨
的人们乐此不疲的一项活动。
要让在现今这个世界长大孩子相信这个事实往往是极为困难的，但不是不可能。
从重要性来考虑，这样的努力是值得的。
要让孩子在长大后成为与众不同的
成人——能思考、考虑他人观点、心胸开放、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读
是一个必要的基础。