2020年春季小学德育工作计划ppt

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春季学期小学德育工作计划PPT

春季学期小学德育工作计划PPT
春季学期小学德 育工作计划
目录
• 引言 • 思想品德教育 • 行为规范教育 • 心理健康教育与辅导 • 班级管理与德育渗透 • 家校合作与社区资源利用 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
德育工作的目标与意义
目标
培养学生良好品德、文明习惯和 自主学习能力,促进学生健康成 长。
意义
德育工作是小学教育的重要组成 部分,有助于提升学生综合素质 ,形成健全人格。
针对有心理困扰的学生,提供 个别心理辅导,帮助学生解决 情绪、行为等方面的问题。
与家长保持沟通,及时反馈学 生的心理健康状况,共同关注 学生的健康成长。
家校共育,促进学生健康成长
定期举办家长讲座,向家长传授 心理健康教育知识和方法,提高 家长对孩子心理健康的关注度。
开展家校互动活动,鼓励家长参 与学校心理健康教育,促进家庭
家长学校互动平台搭建
1 2
家长微信群/QQ群建立
实时发布学校通知、活动信息,收集家长反馈。
定期家长座谈会
分享教育理念,讨论学生问题,促进互相理解。
3
家长志愿者招募
鼓励家长参与学校活动,如课堂助教、活动组织 等。
社区资源整合共享
社区图书馆/活动中心利用
借用场地开展课外活动,丰富学生课余生活。
邀请社区专家讲座
03
CATALOGUE
行为规范教育
遵守纪律,树立良好形象
遵守学校规章制度
要求学生按时好形象
要求学生穿着整洁得体,不染发 、不烫发、不化妆等。
维护公共秩序
要求学生在校园内保持安静,不 在走廊和教室内大声喧哗、追逐
打闹。
文明礼仪,提升公共素养
尊敬师长
要求学生尊敬老师、服从管理,见面主动问好。

小学春季学期德育工作计划PPT

小学春季学期德育工作计划PPT

沟通。
家长参与课堂活动
02
邀请家长参与课堂活动,如家长进课堂、家长志愿者等,增进
家校互动。
家校共育平台
03
利用家校共育平台,发布德育资讯、分享教育经验,促进家校
合作。
CHAPTER 05
教师培训与德育能力提升
教师德育观念更新
德育为先理念
强化教师德育为先的教育观念,将德育融入日常教学。
学生为本观念
小学春季学期德育工作 计划
CONTENTS 目录
• 引言 • 德育课程建设与实施 • 德育活动设计与组织 • 班级管理与德育渗透 • 教师培训与德育能力提升 • 德育资源开发与利用 • 总结与展望
CHAPTER 01
引言
德育工作的目标与意义
目标
培养学生良好品德,形成健全人 格,树立正确价值观,促进学生 全面发展。
长。
家校共育
德育工作应加强与家长的沟通 与合作,形成家校共育的良好
局面。
德育工作的总体安排
制定计划
根据学校实际情况和学生特点 ,制定详细的德育工作计划。
开展活动
通过主题班会、讲座、实践活 动等多种形式开展德育工作。
检查评估
定期对德育工作进行检查评估 ,及时总结经验,发现问题并 加以改进。
宣传推广
积极宣传和推广德育工作的成 果和经验,营造良好的教育氛
围。
CHAPTER 02
德育课程建设与实施
德育课程设置与调整
01
02
03
德育课程种类
增加心理健康、人际交往 、公民素养等德育课程, 以满足学生全面发展需求 。
德育课程比例
适当提高德育课程在总课 时中的比例,确保学生获 得足够的德育教育。

学校春季学期德育工作计划PPT

学校春季学期德育工作计划PPT

家校合作与社区资源整合
家长参与机制
建立家长参与机制,邀请家长参 与学校德育活动,促进家校共育

社区资源整合
积极与社区合作,共享社区资源, 为学生提供更多实践体验机会。
家校沟通平台
利用信息化手段,建立家校沟通平 台,及时发布活动信息,收集家长 反馈意见。
04
德育队伍建设与培训
德育队伍现状分析
德育队伍构成
部分家长缺乏参与学校教育的意识,认为教育是 学校的责任,缺乏与学校的有效沟通。
沟通渠道不畅
家校之间缺乏有效的沟通渠道,家长难以了解学 校的教育理念、教育方式和孩子在校的表现。
教育观念差异
家长与学校在教育观念上存在差异,导致在教育 孩子的过程中产生分歧和矛盾。
平台搭建举措推进
建立家长微信群、QQ群
通过社交媒体平台建立家长微信群、QQ群,方便家长与学校进行 实时沟通和交流。
教学安排
按照教学计划和教学进度,合理安 排教学时间和教学内容,确保教学 质量。

以上内容仅供参考,具体安排可根 据实际情况进行调整。
03
德育活动设计与实施
主题活动设计思路
节日文化融入
以春节、清明节、劳动节 等节日为背景,设计相关 主题活动,传承优秀传统 文化。
德育元素整合
将爱国主义、集体主义、 诚信友善等德育元素融入 活动,培养学生良好品质 。
评价结果反馈与运用
评价结果反馈
定期对学生品德进行评价,并将评价结果以书面形式反馈给学生和家长,同时在 学校公示。
评价结果运用
将评价结果作为学生综合素质评价的重要依据,对表现突出的学生给予表彰和奖 励,对存在问题的学生进行教育和引导。
06
家校共育平台搭建与沟通 机制优化

2020春小学德育工作计划

2020春小学德育工作计划

2020春小学德育工作计划小学德育工作计划一工作措施:一、加强培训,完善考核,提升德育队伍的素质。

1、加强班主任队伍建设,继续对青年班主任实施导师制,用榜样引领进步,以科学的方法引导人,树立具有时代特征的德育工作思想。

2、进一步完善《葛江中学班主任考核方案》,加强出勤考核(早操跑操、班主任会议等的出勤及纪律要求)、管理考核(认真上好上足班会课、学生的常规管理、完成学校布置的各项任务等),以考核促进步,激励班主任工作热情。

3、认真组织班主任进行理论学习,开展每周一次班主任工作例会,明确班主任的岗位职责,利用学校优质资源推广优秀班主任的成功经验(班主任论坛、班主任基本功比赛、于洁工作室等),着力打造一支思想稳、业务精、作风硬,具有创新精神的班主任队伍。

二、加强班级管理,以班级文化提升校园文化。

1、利用班主任例会,对每周的班级工作预先安排,分解、落实学校每月的教育要点,认真积极开展各主题月活动,并且深化主题教育活动。

2、培养学生骨干参与班级、学校管理,让学生充分展示自己的聪明才智,使班级的凝聚力、向心力不断加强,促使良好班风和校风的形成。

以班级文化建设为重点,通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围,以特色鲜明的班级文化感染人,发挥环境育人的积极作用。

三、加强养成教育,加强法宣教育,提高青少年法制意识,从而推动学生良好品质和行为习惯的形成。

1、以开展“创文明班级,做文明学生”活动为抓手,强化《中学生日常行为规范》、《葛江中学学生一日常规》的要求,使学生明确道德规范,养成道德行为,增强道德修养,学会道德评价。

树立典型,弘扬先进,形成人人争做“葛江中学文明礼仪之星”、争取“昆山市葛江氏德育奖励金”的良好局面,推动学生良好品质和行为习惯的形成,促进良好校风的形成。

利用“12.4”法制宣传日等教育时机,分层次、分阶段,适时、适量地对学生进行生动活泼的法制教育,开展法制才艺展示活动,积极申报创建“昆山市‘六五’普法(中期)先进学校”。

2020春季德育工作计划

2020春季德育工作计划

2020春季德育工作计划2020 spring moral education work plan汇报人:JinTai College2020春季德育工作计划前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。

便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、指导思想:本学期,我校德育工作将以党的xx大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持育人为本,德育为先,积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。

大力推进生活德育研究,把立德树人作为德育工作的根本任务。

紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容,狠抓学生行为习惯教育,促进学生良好行为习惯的养成,全面提高学生的文明素质,促进学生健康成长,不断提高我校德育工作的实效。

二、工作目标:1、总体目标:通过一学期的努力,实现管理规范,制度健全,队伍精湛,特色鲜明,协调发展的格局;营造关系融洽,勇于创新,全员育德的氛围;打造“生活德育”品牌;塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。

2、年级分层目标:一年级:友爱伙伴,自理自律,自护自强,做个好苗苗;二年级:孝敬父母,勤俭节约,诚实守信,做个好队员;三年级:礼貌待人,关心集体,服务班级,做个小主人。

三、主要工作及措施:(一)、突出“五主”工作重点,把握好工作重心。

1、扎实开好《品德与生活》课,充分挖掘其它学科教学的育人资源,最大限度地发挥育人功效,努力建设好我校德育的主战场。

2、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点,抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。

按照《学生一日常规》之要求,积极探索学生“生活德育”课题,关注学生学习、生活与行为细节。

小学2020春季德育工作方案设计

小学2020春季德育工作方案设计

小学2020春季德育工作方案设计目标本方案旨在促进小学生的德育发展,培养积极向上、有责任心、团结友爱的品质。

策略1. 课堂教育- 设立德育课程,包括道德与法治教育、公民教育等内容,通过教材和教师的引导,培养学生正确的价值观和行为准则。

- 组织学生参加道德模范讲座,邀请优秀人物分享道德观念和行为经验,激发学生学习他人的榜样。

- 鼓励学生进行课外阅读,提供优秀道德故事书籍,培养学生的道德情操和思辨能力。

2. 社区参与- 组织学生参加社区公益活动,如义务清扫、慰问老人等,培养学生的社会责任感和团队合作意识。

- 邀请社区相关人员来校开展讲座,介绍社区规则和公共秩序,引导学生尊重他人和环境。

- 利用寒暑假期间,组织学生参加社区实践活动,让他们亲身体验社会生活,增强社会适应能力。

3. 校园文化建设- 开展主题班会,邀请校外专家进行心理健康教育,帮助学生解决成长过程中的问题,增强心理素质。

- 组织形式多样的文艺活动,如朗诵比赛、手工制作等,培养学生的审美情趣和创新能力。

- 设立德育角,展示学生的优秀道德行为和榜样事迹,激励其他学生向优秀学生学习。

4. 家校合作- 举办家庭教育讲座,邀请专家为家长提供教育指导,加强家庭对学生德育的关注和引导。

- 定期组织家长与教师座谈会,交流学生德育情况,共同探讨解决方案。

- 发放德育手册给家长,提供家庭德育引导的参考,促进家庭与学校的紧密合作。

考核与评估- 在学期末进行德育成果评估,包括学生的道德行为、团队合作能力等方面的评定。

- 根据评估结果,对表现优秀的学生进行奖励和表彰,激励他们继续发展优秀品质。

- 对于存在问题的学生,制定个性化的德育计划,通过个别辅导和家校合作,帮助他们改进。

以上为小学2020春季德育工作方案设计,旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感,提高学生的整体素质。

春季学校德育处工作计划PPT

春季学校德育处工作计划PPT

开展社会调查和社会公益活动
引导学生开展社会调查活动,了解社会现状和问题,提高他们的社会观 察能力。
组织学生参与社会公益活动,如慈善捐赠、义务献血、环保行动等。
通过这些活动,让学生了解社会问题,培养他们的社会责任感和奉献精 神。
培养学生社会责任感和奉献精神
通过社会实践和志 愿服务活动,培养 学生的社会责任感 和奉献精神。
的兴趣和热爱。
加强传统文化教育课程建设,将 传统文化教育纳入课程体系,为 学生提供更加意识
01
加强学生行为规范教育,引导 学生树立正确的行为观念和道 德标准。
02
开展法制教育活动,让学生了 解法律知识,增强学生的法制 意识和法律素养。
03
加强校园文化建设,营造良好 的校园氛围,让学生在潜移默 化中受到良好行为习惯和法制 意识的熏陶。
02
在学校设立心理辅导室,为学生提供专业的心理咨询服务,帮
助学生解决心理问题。
培训心理健康教师
03
对教师进行心理健康培训,提高教师的心理健康意识和辅导能
力。
开展心理辅导与疏导工作
个体心理辅导
针对存在心理问题的学生进行个体心理辅导,帮 助他们克服心理障碍,提高心理素质。
团体心理辅导
通过组织团体活动和辅导,帮助学生提高团队协 作能力,增强集体意识。
德育工作的主要内容与重点
德育工作的主要内容包括爱国主义教育、集体主义教育、 社会公德教育、诚信教育等。
德育工作的重点是加强课堂德育教学,提高德育课程教学 质量,同时注重学生的社会实践和行为养成教育。
02
学生思想道德教育
加强社会主义核心价值观教育
开展“社会主义核心价值观” 主题教育活动,引导学生树立 正确的世界观、人生观和价值

小学部德育工作计划 PPT课件

小学部德育工作计划 PPT课件

3 、狠抓学生行为规范,巩固“区行为规范示范校”的 成绩。根据上海市行为规范示范校的要求制定我校行为 规范分阶段目标,制定2006年具体评估指标,为申报上 海市行为规范示范校作准备。
4、继续改进行为规范的评比方法,调整任 课老师、学生评比和学部抽查的比例;提 高红领巾文明岗值勤员岗位培训质量。
5、继续加强校园法制教育和安全教育,通 过主题班会、多种形式的活动(和后勤保 障部门合作),增强学生的法制意识和安 全意识。进一步增进知法、守法、用法意 ,逐步规 范心理健康教育,加强听课(抓牢面、抓好 点),并坚持定期开展德育课程教研活动。
5、继续在班主任中展开“典型案例”及“优 秀评语”的征集和评议工作,评出"优秀评 语"并汇编成册,供老师们互相学习,观摩。
1 、利用各节假日和纪念日,开展丰富多彩的教育活动 (本学期重点开展:中国传统节日文化相关的主题活 动),营造良好的校园氛围。 2 、分解德育大目标,初步拟定适合我校普通班、外优 班的思想品德教育的活动系列和分阶段目标。同时,初 步制定不同班制“优秀班级”的具体评价指标,并开展 评估的试点,促进更多的班级里形成良好班风和校风。
4 、继续完善家校联谊会活动和各种形式的家长 义工(志愿者)活动,并积极开展以班级为主体 的各类家校联谊活动。
5 、落实对优秀学生、特长学生和特殊学生的目 标引领,深入各年级、班级,和班主任、各学科 教师一起开展细致的个别工作。为这些学生建立 个案,进行典型案例的分析,加强细节管理和宏 观监控。 6、逐步完善小学部德育工作主题网页。
1 、逐步完善以谢希德为代表的复旦精神的校本德育教育 系列,包括:初步拟订校园人文教育区(谢希德雕像)的 全校性的活动制度、积极探索各年级的以谢希德为代表的 复旦精神的校本课程和活动。

春季新学期小学班级德育工作计划PPT

春季新学期小学班级德育工作计划PPT

加强思想道德教育总结词Biblioteka 树立正确观念详细描述
通过课堂教学、主题班会等形式,引导小学生树立正确的世界观、人生观和 价值观,培养良好的道德品质和公民意识。
强化行为规范教育
总结词
培养良好习惯
详细描述
制定班级行为规范,注重培养小学生的日常行为习惯和礼仪规范,加强纪律教育 和安全教育,促进良好班风的形成。
丰富实践活动
特色活动计划
开展“道德讲堂”活动
01
组织学生讲述身边的道德故事,引导学生树立正确的价值观和
道德观。
举办“传统文化进校园”活动
02
邀请传统文化专家或艺人来校进行现场教学或展示,让学生更
好地了解和传承中华优秀传统文化。
实施“班级自治管理”计划
03
通过引导学生参与班级管理,培养他们的集体意识和责任感,
提高班级自治水平。
07
结论与展望
总结德育工作成果
德育工作的重要性
德育工作对于学生的全面发展至关重要,它有助于培养学生的道德观念和行为习惯,提高 学生的综合素质。
德育工作的实施
在德育工作的实施过程中,我们采取了多种形式的教育方式,包括课堂教育、主题班会、 德育实践活动等,这些方式有效地提高了学生的道德意识和行为水平。
05
德育工作的创新点与特色
创新点
增加互动体验式学习
通过角色扮演、模拟场景等方式,增强学生对于道德观 念的理解和体验,提高德育工作的实效性。
开展班级微电影制作比赛
以班级为单位,引导学生自主创作、拍摄和编辑微电影 ,培养他们的团队协作能力和创新意识。
建立学生德育成长档案
通过记录学生的德育成长过程,实现个性化教育,促进 学生自我认知和自我管理。

小学德育导师工作计划PPT

小学德育导师工作计划PPT

关注学生心理健康
通过心理辅导、个别谈话等方式,关 注学生心理健康,帮助学生解决成长 中的问题。
家校沟通与合作
定期与家长沟通学生情况,共同商讨 教育方法,形成教育合力。
02
学生情况分析
学生基本信息收集
01
02
03
家庭背景
了解学生家庭状况,包括 家庭成员、家庭经济情况 等。
学习情况
收集学生的学习成绩、课 堂表现、作业完成情况等 。
榜样作用。
调整教学策略
根据评价结果,反思和调整教 学策略,优化德育导师工作计
划。
07
自我提升与专业发展规划
持续学习,更新教育理念
01
阅读教育专业书籍
定期阅读教育专业书籍,了解最新的教育理念和方法,不断充实自己的
知识储备。
02
关注教育公众号与平台
订阅教育类公众号和平台,获取教育行业最新动态和优质资源,以便及
06
学生评价体系建设与完善
评价标准制定依据及原则
政策法规
依据国家相关教育政策 法规,确保评价标准的
合法性和合规性。
学生发展
根据学生年龄、心理、 生理等特点,制定符合 其发展规律的评价标准

德育目标
结合学校德育目标,确 保评价标准与学校育人
理念相一致。
全面客观
评价标准应全面、客观 ,涵盖学生的知识、技 能、情感、态度等多方
信息发布与更新
定期发布学校通知、活动预告等,保持信息畅通。
交流与互动
鼓励家长在群内分享经验、提出问题,形成良好的互动氛围。
家校互动活动策划
活动主题确定
围绕德育目标,结合节 日、纪念日等,确定活 动主题。
活动形式设计

春季德育的工作计划PPT

春季德育的工作计划PPT
学生成长的需要
学生作为国家和社会的未来,德育教育对于他们的成长和发展至关 重要。
目的和意义
目的
制定一个科学、合理、有效的德育工作计划,以提高德育教育的质量和效果。
意义
德育教育是培养学生全面发展的重要组成部分,对于提高学生的道德水平、促 进学校的发展、推动社会的进步具有重要意义。
工作计划范围
德育教育计划的制定和实分析 • 春季德育工作计划 • 德育工作保障措施 • 春季德育工作计划实施方案 • 春季德育工作计划可能遇到的问题和
解决方案
01
引言
背景介绍
社会环境的变化
随着社会的不断发展,德育教育面临着新的挑战和机遇。
学校德育教育的需要
学校作为德育教育的主要场所,需要制定相应的工作计划来落实德 育教育。
感谢您的观看
THANKS
02
重视学生的参与和反馈
在评价过程中,重视学生的参与和反馈,以了解德育工作的实际效果。
03
及时总结经验教训
根据评价结果,及时总结经验教训,不断改进和优化德育工作。
05
春季德育工作计划实施方 案
实施步骤和方法
确定德育目标
制定德育计划
根据学校的教育目标和学生的实际情况, 确定春季德育工作的具体目标。
04
德育工作保障措施
德育工作队伍建设
确保德育工作队伍的专业性
德育工作需要由专业的教育工作者来担任,确保他们具备相应的专 业知识和技能。
提供德育工作培训
为德育工作者提供持续的培训,以帮助他们掌握最新的教育理念和 方法。
建立德育工作激励机制
通过表彰、奖励等方式,激励德育工作者积极投入工作。
德育工作制度建设
03
春季德育工作计划

春季学期德育工作计划PPT

春季学期德育工作计划PPT
专业发展支持
为教师提供专业发展支持和平台,鼓励教师参与德育研究和实践,提升德育工作水平。
考核评价机制
完善教师考核评价机制,将德育工作成果纳入考核体系,激发教师参与德育工作的积极性。
07
CHAPTER
总结与展望
通过系列主题教育活动,使德育理念深入学生内心,引导学生树立正确的价值观和人生观。
德育理念深入人心
开展文明礼仪知识讲座,引导学生学习并遵守社会公德、校规校纪。
文明礼仪教育
02
通过主题班会、自律承诺书等形式,增强学生自律意识和自我管理能力。
自律意识培养
03
组织学生参与劳动实践,培养学生勤劳节俭的品质和良好生活习惯。
勤劳节俭教育
心理健康教育课程
开设心理健康教育课程,帮助学生了解自身心理发展特点,掌握基本心理调适方法。
创新项目支持
鼓励和支持学生对传统文化进行创新性的研究和探索,如传统文化与现代设计的融合等。
文化体验活动
组织传统文化体验活动,如汉服文化周、传统手工艺制作等,让学生亲身感受传统文化的魅力。
传统文化课程
开设传统文化课程,如书法、茶艺、剪纸等,传承中华优秀传统文化。
04
CHAPTER
学生思想道德教育
01
个别心理辅导
针对有心理困扰的学生,提供个别心理ห้องสมุดไป่ตู้导,帮助学生解决心理问题。
心理危机干预
建立心理危机干预机制,对出现心理危机的学生进行及时有效的干预。
03
02
01
法制知识讲座
邀请法律专业人士为学生开展法制知识讲座,增强学生的法制意识。
05
CHAPTER
家校合作与社区共建
社区德育资源调查
调查社区内可供利用的德育资源,如公园、博物馆、图书馆等。

小学春季德育工作计划PPT

小学春季德育工作计划PPT

工作计划制定背景
政策背景
贯彻落实国家教育方针, 推进素质教育,加强德育 工作。
学校实际
结合学校实际情况和学生 特点,制定切实可行的德 育工作计划。
社会需求
适应社会发展和人才需求 ,培养具备良好品德和健 全人格的学生。
02
德育课程设置与教材选用
德育课程设置原则
贴近生活
课程内容应贴近小学生的日常生 活,关注他们的成长需求,引导
关注学生的情感体验和情感表达 ,培养他们积极向上、健康阳光
的情感品质。
实践拓展课程
组织丰富多样的实践活动,如志 愿服务、社会实践等,让学生在
实践中提升道德素质。
教材选用及更新策略
选择权威教材
选用教育部门推荐的权威教材,确保教材内容的 科学性和准确性。
关注教材更新
及时关注教材的更新情况,选用最新版本的教材 ,确保教学内容的与时俱进。
德育问题分析
针对学生德育工作中存在的问题,分 析原因,明确改进方向。
专业发展培训计划制定与实施
培训需求分析
根据德育队伍现状及问题分析结果,确定培训目标和内容。
培训计划制定
制定详细的培训计划,包括课程设置、培训方式、时间安排等。
培训实施与评估
组织培训活动,对培训效果进行评估,及时调整和优化培训计划 。
与其他学校开展德育工作交流与合作 ,共享资源,共同提高。
学生自主参与平台搭建
学生自治组织建设
成立学生会、学生社团等自治组织,让学生 参与学校管理和活动策划。
学生才艺展示平台
搭建学生才艺展示平台,如文艺汇演、运动 会等,让学生充分展示自我。
学生志愿服务体系
建立学生志愿服务体系,鼓励学生参与志愿 服务活动,培养社会责任感。
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2020年春季小学德育工作计划ppt
一、指导思想
本学期,德育处将严格按照学校三年发展规划中德育目标的总体要求,坚持“德育为首”的原则,积极探索当前德育工作的新思路、新方法。

以学生良好行为习惯的养成为重点,以逐步提高学生的综合素质为目标,以班级管理和主题月活动为主线,以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道,提高德育工作的针对性和实效性,注重德育的连续性和系统性,使我校德育工作健康发展。

二、工作目标
1、在校园文化建设背景下,继续做好学校文化(三风一训)、班级文化和楼道文化宣传巩固工作,不断创新校园文化品位,提升班级管理内涵。

2、继续落实卫生检查常态化,采取平时检查与周五检查相结合的原则,发现问题及时解决,对于工作失误者严格按照制度执行。

3、为确保教室环境卫生,继续落实下午放学、周末学生书包管理工作,任何班级不得留存学生书包。

4、加强安全管理,落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规儿童节筹备庆祝工作,及时采集各类活动照片,形成报道,定期上传,不断规)加强德育队伍建设
1、建立德育领导小组,抓好班主任队伍建设,做好班主任、辅导员的跟踪指导工作,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过
班主任会议、班干部会议和班队会,不断提升班主任专业化成长,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、执行班主任、班辅导考核奖励办法,把班主任、班辅导工作的实绩作为评优的重要依据。

(二)抓细抓实德育常规工作
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

要利用班、队会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规步加强班级工作的考核,强化班级管理,细化文明班级评比条件,通过省级文明校园创建工作和校园文化建设,在学生中大力宣传“十讲”(即语言上讲文明,行为上讲规步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。

4、把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用宣传栏、LED显示屏、板报、晨会、班队会等活动进行教育,规升旗仪式授予流动红旗。

7、抓紧做好阳春三月学雷锋、春季学生疾病预防、安全教育、文明教育巩固工作。

8、做好德育档案建设、网校上传及各类活动图片收集、整理与归档工作。

9、由少队部具体负责,班主任配合,积极鼓励队干部参与班级、学校管理工作,定期开展活动,利用班队会给学生渗透有关少队知识,不断充实规是举办班级板报;二是以班为单位开展“校园文化我知晓”
演讲赛;三是三至六年级开展“校园文化
伴我成长”为主题的征文活动。

四月勤俭节约教育月,一是开展“勤俭节约”演讲赛,二是开展“勤俭节约”讨论会;三是三至六年级以“勤俭节约”书写一份周记或征文;四是继续开展节水节粮节电教育。

五月行为规是加强学末学生思想教育工作,二是做好学末考核工作。

每个月都要确定好一个主题,并根据每月主题确定每个月的班队活动及国旗下讲话要点,月末根据活动主题评选“校园之星”120名;“勤俭节约之星”120名;“行为规期主题板报,充分挖掘学生的个性特长,提高学生发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力。

4、重点做好月主题活动中的行为习惯教育、规儿童节、建党节)安排落实工作,并将活动及时上传省文明网。

6、加强班级管理,规步明确、落实常规工作。

7、四月底到五月初配合学校做好家长会的筹备召开工作,如班开展社会主义核心价值观落实情况,
8、三月中旬开展社会实践活动,三月底开展学生安全教育工作和紧急疏散演练。

(四)安全教育狠抓不懈
1、充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等渠道和方式,增强学生的自护自救意识和法制观念。

2、通过学生自我教育、自我管理,树立学生的安全意识,教育和引导学生不涉及有害身心健康的电子游戏、网络影像,健康上网,加强交通安全教育,增强学生的防对一责任落实,由包级领导不定期进
行检抽查,并做好登记签字工作。

4、继续落实值周领导、安保值班和门卫带班安全管理,加强学生早晨、中午到校和课间活动在草坪上玩耍安全监管,做到安全工作全覆盖。

5、规总结,及时反馈教育。

(1)环境卫生。

各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。

要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作,教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

(2)文明礼貌。

各个班级都要教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规升旗仪式的内容和形式,利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。

4、加强六年级毕业班思想教育工作,采取有效措施,提前做好宣传教育,不定期深入班级调查了解班级工作,积极调动班干部在班级中的管理职能,配合班主任做好班级管理工作。

(七)、三位一体,发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校,提高家教水平。

通过家长委员会、家长会、告家长书、校讯通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

3、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工家庭及留守儿
童等的教育、管理及建档工作,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

(八)加强校园文化建设,巩固学校德育特色
通过校园文化、班级文化、楼道文化不断规范学生行为,陶冶学生的道德情操,促进学生的健康成长。

通过班级文化、楼道文化、宣传栏、LED显示屏、板报、文化长廊等宣传阵地,充分营造浓厚的德育氛围。

2020年春季小学德育工作计划ppt。

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