济阳县竞业园学校七年级地理下册8-1中东导学案1新版新人教版
七年级地理下册 第八章第一节《中东》导学案 人教新课标版
七年级地理下册第八章第一节课题：中东programs, college entrance examination to record heights; new r ural insurance coverage rate of the city's first, launched i n new r ural cooperative medical clini c co-ordi nation; ... Perfect Park cateri ng, accommodation, educati on, reoduce a num ber of sci entific and technologi cal content a nd high adde d value, growth and strong driving for ce of larg e projects a nd large e nterpri ses, but also on domesti c-funded enter prise s and in accor dance with t he dire ction of industrial lity control and other de partment s, "one-stop rece ption, one-stop service", t he simplifie d procedures, the time limit originall y. In t he manageme nt of EIA in a ccordance wit h the2用心 爱心 专心A 储量B 产量C 出口量①②③⑤④“波斯湾石油外运航线”图，填表：波斯湾石油外运的三条航线所经过的海洋、海峡、到达的国家和地区4用心爱心专心6。
(新人教版)七年级地理下册：第8章-第1节《中东》学案
第1节《中东》【学习目标】：1、了解中东频繁冲突和战争不断的原因，理解中东是全世界长期关注的热点地区。
2、读图识记中东“二洋三洲五海之地”的地理位置。
理解其东西方交通要道的重要性。
3、了解中东丰富的石油资源及分布特点、三条主要的运输航线，理解中东石油的世界地位。
【学习重点、难点】：中东重要的地理位置、丰富的石油资源、石油输出路线及目的地。
【自主学习】一、地理位置及自然环境1．范围：在亚洲西南部和非洲东北部，中东范围包括西亚（除阿富汗）和北非的（国家）。
2．纬度位置：在20°N——40°N之间，位于带、亚热带。
3．海陆位置：中东地处“三洲五海”之地，三洲指亚、欧、非洲；五海是指海、海（是湖泊）、海海、海；沟通洋和洋的枢纽地位。
4．地形：高原为主，主要有高原、高原。
5．河流：苏伊士运河(连接海和海)——亚非分界线；尼罗河世界最长(注入海)；两河流域：幼发拉底河(注入湾)、底格里斯河(注入湾)。
6．气候：大部分属于热带和亚热带气候（终年）；地中海沿岸是气候（冬季温和多雨、夏季炎热干燥）伊朗高原是温带大陆性气候（冬冷夏热，降水稀少）7．主要国家、城市：完成P53 活动题1。
8．重要海峡：海峡、海峡。
完成P52活动题1。
二、丰富的石油资源1、石油资源及其分布、输出：中东是目前世界上石油储量、生产和石油最多的地区。
中东石油主要分布在及其沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运往、美国、等发达国家。
2、主要产油国：沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯联合酋长国等。
3、石油外运航线：完成P53活动题2三、匮乏的水资源中东地区气候，河流，还有大面积没有河流的地区。
水资源影响中东各国的生产及人们生活，成为发起冲突、战争的根源。
四、文化差异1、中东人种主要是人，居民主要是是人，大多信仰教。
被伊斯兰教尊为圣城的是，被伊斯兰教、基督教和犹太教尊为圣城的是。
【学效检测】1、中东地区地跨亚、非两洲的国家是（）A.阿尔及利亚B.埃及C.土耳其D.伊朗2、下列国家不属于中东的是（）A.埃及B.阿富汗C.土耳其D.沙特阿拉伯3、中东地处“五海三洲”之地，“五海”中有一内陆湖，它是（）A.阿拉伯海B.红海C.黑海D.里海4、中东地区的气候大部分属于A.热带草原气候B.热带沙漠气候C.地中海气候D.热带雨林气候5、土耳其海峡是中东地区重要的交通要道，它沟通了（）A.红海和黑海B.地中海和黑海C.红海和地中海D.阿拉伯海和黑海6、沟通大西洋和印度洋的海上通道是（）A、苏伊士运河、直布罗陀海峡B、直布罗陀海峡、马六甲海峡C、土耳其海峡、苏伊士运河D、马六甲海峡、巴拿马运河7、限制中东各国农业生产的关键因素是（）A.石油资源B.土地资源C.水资源D.森林资源8、被基督教、伊斯兰教、犹太教共同视为圣城的城市是（）A．罗马 B．耶路撒冷 C．巴格达 D．雅典7.下图是A地区的石油出口运输线路图，读后回答.（1）图中A地区是世界著名的产油区，该地区的石油资源丰富，但资源却很贫乏。
七年级地理下册 第八章 第一节 中东(第二课时)导学案 新人教版
6、中东地区是世界上冲突不断的热点地区，产生冲突的主要原因是（）①地理位置重要②使用资源丰富③水资源缺乏④宗教矛盾尖锐A ①②B ②③C ①②③D ①②③④7、中东大部分地区属于（）A 地中海气候B 温度大陆性气候C 热带沙漠气候D 热带雨林气候8.以色列居民信仰的宗教是（）A 伊斯兰教B 犹太教C 基督教D 佛教9、巴勒斯坦和以色列的矛盾主要表现在（）①土地主权问题②宗教问题③民族问题④经济纠纷⑤政治观点问题A ①②⑤B ②③④C ①②③D ①②③④10、下列国家中，不属于阿拉伯国家的是（）A 土耳其B 叙利亚C 伊拉克D 科威特11、根据中东地区多国共用一水的现象，请把以下以色列与哪些国家共用哪些地区的水资源用线连接起来：七年级地理下册第八章第一节中东（第二课时）导学案新人教版答案自学检测一：1、地中海气候、温度大陆性气候、热带沙漠气候2、热带沙漠气候3、全年高温少雨自学检测二：1、以高原主、平原狭小、沙漠广布；底格里斯、幼发拉底、美索不达米亚2、尼罗河、底格里斯河、幼发拉底河等3、尼罗河4、分布不均、多国共用5、科威特、巴林、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国、沙特阿拉伯、也门、阿曼自学检测三1、基督教、伊斯兰教、犹太教、耶路撒冷2、伊朗、以色列、土耳其、阿拉伯、伊斯兰教、麦加、斯兰教。
3、以色列、犹太4、伊朗、伊斯兰5、基督合作探究一影响︰1.农业、生活用水紧张。
2.因为缺水河流、湖泊的分配和争夺成为中东又一个焦点。
解决方案︰1.就河流的分配进行和平谈判；2.多途径取水——海水淡化，买水等3.节约用水，发展节水农业。
合作探究二：中东地区复杂的民族︰阿拉伯人：阿拉伯国家；犹太人：集中分布在以色列；波斯人：主要分布在伊朗；中东地区大多数居民信仰伊斯兰教，少数居民信仰基督教、犹太教和其他宗教；伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看做圣城。
文化的差异引起中东地区的战争。
达标检测1.B2.C3.B4.A5.C6.D7.C8.B9.C 10.A利塔尼河太巴列巴勒斯坦约旦。
七年级地理下册8_1中东教学设计新版新人教版
《中东》关注世界上的热点问题和热点地域动身，选择了第二次世界大战以来，世界上冲突、战争最频繁的热点地域——中东。
中东连接欧亚非三大洲，是犹太教、基督教、伊斯兰教的起源地。
东方与西方，历史与现实在那个地址交汇。
民族矛盾，宗教纷争，领土争端，对石油和水资源的争夺，帝国主义和殖民主义的入侵和压迫，使中东长期动荡不安，战火连绵。
几千年历史纷争留下来的恩怨至今还没化解，又显现了新的错综复杂的矛盾。
战争、争端、难民与对和平的期望、尽力交织，使中东一直是说明关注的核心。
中东问题既有深刻的历史、政治等缘故，也有突出的地理缘故。
教学目标1.在地图上找出中东要紧国家及其首都，说出中东的地理位置及其重要性。
2.运用图表资料，说出中东石油资源的散布、出口情形及其活着界所占的地位。
3.运用资料描述中东富有地理特色的文化风俗。
【教学重点】1.中东的地理位置——三洲五海之地。
2.中东石油的地位、散布及其要紧运输线路。
【教学难点】中东地理位置的重要性。
多媒体课件第一课时【导入新课】学生熟知的童话故事《一千零一晚上》、《阿里巴巴与四十大盗》到新课。
【教学新课】一、三洲五海之地展现中东活着界中的位置图，说明“中东”二字的含义。
对照西亚和中东范围图，找不同，对中东的范围细致了解。
补充中东地跨两大洲的国家：埃及、土耳其。
详细读中东地域图“一湾两洋三洲五海之地”，填图。
一湾：波斯湾。
两洋：大西洋、印度洋。
三洲：亚洲、非洲、欧洲。
五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海（内陆湖）。
详细读图，找出中东地域连接“两洋”的详细途径。
二、世界油库观看世界石油资源散布图，找出石油散布集中的中东地图区，引出中东世界“油库”的地位：储量最大、产量最多、输出量最多。
进一步看中东地域石油的具体散布：波斯湾及其沿岸。
列举要紧的石油生产国，并找出首都：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克等。
其运输方式：管道运输和海运。
活动：寻觅中东石油海上运输线路目标：能够说出：沿途已学过的洋、海、海峡、运河•1寻觅一条运往西欧和美国的最短航线• 2 结合书本《石油输出线路》图，寻觅实际情形中运往西欧和美国运量最大的航线（粗细代表运量）•示范：寻觅运往东亚的最短航线学生指图展现，教师补充介绍一些关健地理位置，如海峡、运河等。
山东省济阳县竞业园学校七年级地理下册8.1中东导学案1新版新人教版1207445
竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间中东问题生成课学导目标一、知识与技能目标：读图说明中东的范围、位置；分析本区地理位置的重要性及中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。
二、过程与方法目标：通过读图、阅读资料、独立思考、合作交流等过程，能够分析出中东长期成为热点的原因,逐步掌握运用已获得地理信息进行案例分析的方法。
三、情感态度和价值观目标：关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题。
进一步产生对地理学习的兴趣和增强对地理的好奇心；树立正确的人地观。
学导重点及方法重难点分析重点：中东自古以来就是兵家必争之地，世界大国插手这一地区的战争主要是因为这里的战略位置和丰富的石油资源。
所以把中东重要的地理位置、中东石油资源的分布、生产、出口在世界中的重要地位及对本区和世界经济发展的影响作为本单元的重点。
难点：学生的读图分析能力、从图文资料中提取信息的能力一直较差，所以本单元继续把读图分析能力的培养、对地理信息的处理能力的培养作为难点。
问题预设问题导读：要求：运用查(课本、工具书)、划（划出课本中的重点、难点）、写（写下自己的疑问）、记（记下有价值的问题）、练、思六字诀自学课文。
请注意自学过程中与本教学单元的哪类目标相对应。
1．1948至1982年，阿拉伯国家与以色列之间进行了五次战争，统称中东战争，中东一直是全世界关注的热点地区。
请参照图8.1和图8.2，描述中东的地理位置及位置的重要性。
2.．中东的石油储量占世界的61.0%，产量占30.7%，出口量44.7%，那中东的石油主要分布在哪里？(图8.4）其石油输出路线分别是？你能在图上准确指出来吗（图8.6）？3．与石油资源的丰富形成鲜明对比，中东的水资源匮乏，中东为什么水资源缺乏？该地区的国家如何解决用水、缺水的问题？4．在中东地区一般的旅馆都安排在屋顶上，你能参照图8.13来解释其原因吗？你还能说出其它的自然环境对农业生产和人们生活的影响的例子吗？5.“一方水土养一方人”你能以济阳为例说出其自然环境是如何影响我们的生产和生活的吗？（民居、风俗、交通等）过程时控学导内容设计情境创设2分利用多媒体课件播放中东战争的新闻和图片，然后提出问题：指出第二次世界大战以来，中东钟一直是全世界关注的热点地区，然后提问：为什么中东一直是全世界关注的热点地区？口号：了解位置看资源，图片文字细钻研。
七年级地理下册 8.1 中东(第1课时)教案 新人教版(2021学年)
七年级地理下册8．1 中东(第1课时)教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（七年级地理下册８.1 中东(第1课时）教案新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第八章第一节中东第1课时以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。
The abｏve is the wholｅｃｏnｔent of thｉｓarｔiｃle, Goｒｋy said: "tｈｅbook is ｔhｅladｄｅr of ｈuman progｒess." Ｉｈope yｏu ｃan make progｒｅｓｓwｉｔh the hｅｌp of this ｌadder. Ｍａｔｅrial ｌｉｆe is eｘtｒeｍely rｉｃｈ, ｓｃienｃe ａｎd ｔｅｃhnoｌｏgｙare devｅloping ｒapiｄｌｙ, all oｆwｈｉch grａduａlｌｙcｈａngｅｔhe wａy o ｆｐeoｐle's sｔuｄｙand lｅisure．Ｍany ｐｅoｐle are ｎo longer eager to pｕrsue a ｄocumｅnt，ｂut aｓlong aｓyoｕstill haｖe ｓuch a smａlｌpersistence, yoｕｗｉll contｉnuｅto gｒow anｄprｏgress. Whｅn the compｌeｘwｏｒld ｌeads ｕs to ｃhａse out, rｅadi ｎｇaｎarｔicle ｏｒdoing a pｒoblem makeｓus cａｌｍdｏｗｎand rｅtｕrｎto ｏurselves. With ｌearnｉng, ｗｅcａn actｉvａte our ｉmaｇinaｔion ａnd thinｋing, estaｂlisｈoｕr bｅlief，keep our pure ｓpiritｕａl worlｄand resist thｅatｔａck of thｅｅxtｅｒnaｌwｏｒld.。
七年级地理下册第八章第一节中东教案1新版新人教版
中东教学目标1.使学生了解中东的范围、地理位置，掌握其地理位置的重要性及地形、气候等自然地理特点，了解气候特点的形成原因及地区差异。
2.进一步巩固识读地图、分析地域特征的技能和运用学过的知识探索问题的能力。
教学重点中东的地理位置及其重要性，炎热干燥的气候及地区差异。
教学方法指导自学法与谈话法相配合。
教学用具《世界地形图》、《中东政区图》，地形图，教学提纲一、范围和地理位置1.范围和国家分布2.地处两洋、三洲、五海之地二、高原为主的地形三、炎热干燥的气候1.特点2.形成原因3.地区差异教学过程复习提问我们已经学习了亚洲的哪几个分区？它们分别处在亚洲的什么位置？引入新课今天我们学习亚洲的最后一个分区，位于亚洲西部的中东，在地理位置、自然环境、农业生产、居民的语言、文字、生活习惯、宗教信仰等方面与中东有很多相同或相似的地方，所以尽管它不在亚洲，我们还是把北非和中东放在一章中学习，便于我们全面了解这两个地区的特点。
学习新教材第一课时地理位置和自然环境一、范围和地理位置（板书）1.范围和国家分布[指导读图]读《中东的政区图》，明确中东的范围及在世界中的位置，并找出所包括的国家。
（学生读图后，教师指定学生在黑板前指图说明本地区的范围、包括的国家以及该地区的地理位置。
）[提问]中东的位置有什么特点？（由学生分析）[教师归纳]①本地区大部分处在北纬15°至北纬40°之间，北回归线从南部穿过。
②东临印度洋，西临大西洋，是亚洲、欧洲、非洲三洲交界处，又有地中海、红海、黑海、里海、阿拉伯海五海集中在这里。
③红海、苏伊士运河、士耳其海峡、直布罗陀海峡等，形成重要的海上通道，不仅将三大洲紧密联系在一起，并沟通了二大洋。
[读图]指导学生读《苏伊士运河》、《土耳其海峡》图，分析它们的重要交通位置。
2.地处二洋、三洲、五海之地（板书）本区不仅是海上交通要道，也是陆上和空中的东、西交通要道；不仅现在，而且历史上也早已是重要的交通要道。
七年级地理下册第八章第一节中东导学案1(新版)新人教版
人以欧洲为中心 , 按距离远近把东方各地分别称为“近东”、”中东”和”远 东”。跟西亚相比，少了 ，多了 。
2 、中东地处“两洋三洲五海之地” ，其中“三洲”指的是亚洲、 ________洲和 ________洲。 五海 （ 和 、 、 、 、 ） 之地” ， 沟通 地跨亚非两洲， 洋 地
洋，地理位置十分重要。位于本区的
成功 体验
D.东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢纽地位。 2．读“中东地形图” ，回答： （1）苏伊士运河是_______洲和_______洲的分界线。 （2）苏伊士运河属于________（国家） ，因此该国是地跨两洲之国。 （3）苏伊士运河连接_______海和______海，缩短了_______洋到_____洋的航线，交通 位置非常重要。 3.读图题（完成填充图册 25 页 1.2 题。 ）
中东
学习 目标 学习 重点 导入 新课 导学 环节 自 主 学 习 教师 的导 自 读 教 材 自主学习——我自信 我能行 1、“中东”一般是指 洲、 洲、 洲三洲连接的地区,来源是过去欧洲 学 生 的 学 1.运用地图说出中东的位置和范围，说明中东地理位置的重要性 2.能举例说出土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用 1.中东的位置特点 2.土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用 为什么中东成为了世界上长期的热点问题？
国家
所跨大洲
2.中东周围有阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海，其中那一个是湖泊？ 3.填表并体会：苏伊士运河和土耳其海峡位置有什么重要性？
土耳其海峡 海
火炼真金-----我成功 我自豪 选择题： 当堂 测评
海 海
洋
苏伊士运河还
海
洋
1．据中东位置请你判断下列说法中正确的是（ ） A.东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位。 B.东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地位。 C.东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽地位。
山东省济阳县竞业园学校七年级地理下册第八章东半球其他的和地区导学案(新版)新人教版
竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间第八章问题拓展课学导目标1．知识目标：掌握中东地理位置的重要性，中东石油的分布、生产和输出情况；记住欧洲西部主要国家的名称和位置，并理解本区旅游业的优势。
2．能力目标：通过阅读资料，能够分析出中东长期成为热点的原因；会分析欧洲西部的饮食结构与自然环境的关系。
3．情感目标：关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题；进一步产生对地理学习的兴趣和增强对地理的好奇心；树立正确的人地观和可持续发展观念。
学导重点及方法教学重点：中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因；中东地区地理位置的重要性。
欧洲西部是工业革命的发祥地，农牧业的发展深受自然环境的影响，所以把欧洲西部工业的特点、自然环境对农牧业的影响作为本单元的重点。
难点：学生的读图分析能力、从图文资料中提取信息的能力一直较差，所以本单元继续把读图分析能力的培养、对地理信息的处理能力的培养作为难点。
问题预设1．分析中东、欧洲西部的自然环境特征。
2．中东石油主要分布在哪里？主要的石油输出路线及输往的国家和地区分别是？3．阅读图8.13，分析中东地区的穿着、交通工具、传统民居与自然环境的关系。
4．中东为什么是长期的热点地区？5．欧洲西部的饮食习惯与自然环境有何关系？？6．欧洲西部有哪些发展旅游业的优势？请列举本区著名的旅游胜地。
过程时控学导内容设计情境创设2分钟多媒体播放非洲的民族风情和自然景观等等视频，让学生来感受非洲的古老和环境的特殊目标咀嚼2分钟过渡：那么我们这节课来探讨哪些内容呢？明确我们这节课的内容。
准备好《问题拓展训练—评价单》，让学生先自读目标，然后结合自己原来的学习情况，说出自己本节课最想达到的目标是什么？读—划---说---写1．仔细阅读目标，用红色笔对本节课的目标做好分解，通过自己做导读单会了的打上ⅴ，不会的或有疑问的打上？号。
2．把带问好的目标整合起来，形成自己的目标，展示给大家。
自学指导15分一、老师引领：通过前面的学习，相信同学们对本文已经有了一定的了解。
七年级地理下册 8.1 中东导学案 新人教版 精
《中东》【学习目标】1.指图说出中东的地理位置及其地理意义；2.运用地图概述中东的自然地理特征；3.简述中东的人文地理特征；4.利用地图，分析中东的气候特点，养成阅读地图和分析地图的核心素养。
【学习重点】使用地图，分析中东的气候特点。
【学习难点】中东地区战火不断，政局不稳的因素。
【学法指导】三段自主学习课堂教学；归纳法、图示法、探究法、记忆法。
【学习过程】预习与思考二、人文地理环境特征合作与探究1.中东的地理位置有什么重要意义？2.中东水资源严重匮乏的原因是什么?3你认为中东地区战火不断，政局不稳的原因有哪些？课堂小结课堂训练1．下列国家中，位于亚洲又跨欧洲的国家和位于非洲又跨亚洲的国家是（）①沙特阿拉伯②土耳其③阿尔及利亚④摩洛哥⑤埃及⑥阿塞拜疆A．①和② B．③和④ C．⑤和⑥ D．②和⑤2.关于中东地理特征的叙述，正确的是A.濒临黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海B.两河流域是指阿姆河和锡尔河流域C.地形由两个高原和一个平原组成D.国家都属于阿拉伯国家3.从科威特海运石油至阿拉伯海之前，依次途经A.波斯湾－曼德海峡－阿曼湾B.波斯湾－霍尔木兹海峡－亚丁湾C.波斯湾－霍尔木兹海峡－阿曼D.波斯湾－红海－阿曼湾－霍尔木兹海峡读下列两地区图，回答有关问题4—5。
4.两水域附近都具有世界意义的自然资源是（）A．淡水资源B．渔业资源C．石油、天然气D．煤炭、铁矿5.有关a、b、c、d四条河流所在流域的说法正确的是（）A．四条河流全年皆可通航，航运便利B．光照和热量丰富，水源充足，农业发达C．都可能存在土地沙化和次生盐碱化问题D．四条河流都是外流河9.读右图，完成下列问题。
（1）甲乙两地区附近均分布有大片沙漠。
试分析两地沙漠的原因及所处的温度带。
（2）甲、乙附近地区都是中国进口石油的主要市场，试从运输距离、安全性、运输方式等方面分析中国从上述地区进口石油的差异。
七级地理下册第八章第一节《中东》导学案人教新课标版
人教版七年级地理下册第八章第一节《中东》第一课时导教案学习目标要点难点学法指导学习准备基础知识：（1）经过阅读中东的图片、资料，学会描绘中东的地理地点和范围，找出主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；。
（2）说出中东的资源特色，记着石油的散布、生产和输出状况.智能的培育：（1）进一步培育读图和对地理信息进行概括、推理、对照以及剖析判断能力。
（2）培育关注世界上焦点地域和焦点问题的习惯，学会从地理的角度剖析问题形成的原由。
思想教育：（1）经过对中东石油资源的剖析，懂得对待问题要一分为二的辨证思想。
（2）关注世界上地理问题突出的热门地域和热门问题，建立正确的资源观、人地观、和平观。
学习要点：（ 1）中东地域是世界的热门地域，以及成为热门地域的原由；（2）本区地理地点的重要性；（3）中东地域的石油资源基本状况；（4）土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。
学习难点：中东地域成为热门地域的原由剖析。
学习疑点：中东指哪里？跟西亚对比有什么不一样？“中东”一般是指欧、亚、非三洲连结的地域 , 根源是过去欧洲人以欧洲为中心, 按距离远近把东方各地分别称为“近东”、”中东”和”远东”。
跟西亚对比，少了阿富汗，多了埃及。
教师：多媒体课件；学生：小组议论课时区分 1 课时教案导案第一课时新课引领课前预知 ----- 我自信我能行播放两则对于巴勒斯坦小组议论报告资料，谈对中东的初步印象。
和以色列战争矛盾的时商讨中东地域范围及成为世界热门地域的原由。
事新闻。
是什么原由导合作研究 ----- 我参加我快乐致中东烽火不停？一、阅读课本及增补资料。
合作研究1948—— 1973 年，阿拉伯国家与以色列之间进行了四次提示学生用简洁的战争，语言，培育自学、合作统称为中东战争。
和语言表达能力1980—— 1988 年，伊朗与伊拉克之间进行了长达8 年的“两伊战争”师生小结：战争并无1990年，伊拉克入侵科威特，发生了海湾战争。
解决中东的问题，而是1991年，以美国为首的多国队伍对伊拉克进行军事打击。
初中地理人教版七下八章第一节《中东》导学案(1)
课题中东（第一课时） 学习目标 1、认识中东的位置和范围，并说明中东地理位置的重要性。
2、能在地图上找出中东主要产油国，并了解中东石油资源对本地区以及世界经济的重要影响。
一、课堂导入二、学习过程【自主学习】：三洲五海之地阅读教材44页、45页文字内容，结合图8.1，图8.3完成下列各题：1. 概括中东的位置和范围。
在右图中用下列代号标出“三洲”的位置：A 亚洲、B 欧洲、C 非洲；中东位于亚洲______部和非洲_______部；它包括________的大部分和非洲的_______。
2. 在右图中用符号．．标出①地中海、②黑海、③里海、④阿拉伯海、⑤红海 ；a 土耳其海峡（它是___洲与___洲分界线）、b 苏伊士运河（它是___洲与___洲分界线）、c 波斯湾、d 霍尔木兹海峡、1大西洋、2印度洋。
综上可知：中东联系_____洲、_____洲，_____洲，沟通______洋和______洋，战略位置极为重要。
【启发学习】：世界石油宝库（石油地位与分布）根据刚刚教师启发学习，并结合右图，完成下列各题：1、_____是世界上石油_______、______和_______最多的地区。
2、中东的石油资源主要分布在________及其______；石油海上运输必须经过_________海峡，因此其被形象的成为石油海峡。
3、波斯湾沿岸的________、________、_________、__________、_______________是中东主要的产油国家，靠出口石油获得可观的经济收入，其中_____________、___________________成为富裕国家。
【自主探究】：世界石油宝库（石油出口及运输线路）阅读教材P47图8.6，结合46页文字部分完成下列各题：1、中东石油资源的出口地：中东所产石油通过海洋运输运往__________、__________、___________。
2、中东输出的石油，绝大部分由波斯湾沿岸港口用邮轮运出。
七年级地理下册 第八章 第一节 中东(第一课时)导学案 新人教版
第八章第一节中东（第一课时）
B C A 542136甲乙写出图中序号所代表的地理事物名称。
⑴海、海湾：1__________35⑵洲、运河、海峡甲二．世界石油宝库 自学指导三： 1.观察P47图8.5了解中东石油在世界上的地位。
2.观察P46图8.4分析中东石油的分布，以及主要产油国自学检测三：
1.地位︰中东是世界上石油储量，生产和输出石油的地区，
答案
自学检测一：
1西南、东北；2.西亚、埃及 3. 3.中东＝西亚－阿富汗＋埃及＋土耳其在欧洲部分。
自学检测二：
1、非、亚、欧、大西洋、印度洋、东、西、红、黑、里、地中、阿拉伯、2.黑海、地中海、里海、红海、阿拉伯海、波斯湾、苏伊士运河、土耳其海峡、欧、亚、非
自学检测三：
1.最大、最多、61.0、30.7、44.7
2.波斯湾及其沿岸,沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、
阿拉伯联合酋长国、
二、合作探究
1.苏伊士运河位于埃及境内，沟通了地中海和红海大大缩短了大西洋和印度洋之间的航程。
也是联系亚洲和非洲的陆上通道。
土耳其海峡属于土耳其国家，是黑海通往地中海的唯一海上通道，连接亚洲和欧洲的陆上通道。
2. 航线A：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→亚丁湾→曼德海峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→欧洲西部或北美洲
航线B：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→欧洲西部或北美洲航线C：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→马六甲海峡→太平洋→东亚
达标检测。
七级地理下册第八章第一节《中东》导学案人教新课标版
３．航线A经过红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋到达西欧各国与美国。航线B经过印度洋、好望角、大西洋到达西欧各国与美国。航线C经过印度洋、马六甲海峡、大西洋到达日本。
二、（1）．日本的工业发展主要依赖海上贸易，马六甲海峡是日本与南亚、西亚、欧洲、非洲贸易往来的必经之路。
（2）．略
（3）．因为苏伊士运河是人工开凿的，地狭水浅．
人教版七年级地理下册第八章第一节《中东》第一课时导学案
学
习
目
标
基础知识：
（1）通过阅读中东的图片、资料，学会描述中东的地理位置和范围，找出主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；。
（2）说出中东的资源特点，记住石油的分布、生产和输出情况.
智能的培养：
（1）进一步培养读图和对地理信息进行归纳、推理、对比以及分析判断能力。
2、假设，现在我们就是中东的一名中学生，你有何感想？
二、课件展示：中东的范围动画展示，相关资料链接，回答下列
问题：
1、中东包括了哪些国家呢？这里有没有你早已熟悉的国家？
2、你能否在地图上指出中东的主要国家？
3、中东地跨哪三洲五海？在图上指出。
4、填表并体会：苏伊士运河和土耳其海峡位置有什么重要性？
5、中东与西亚的范围有什么区别？
是地跨两洲之国。
（3）苏伊士运河连接_______海和______海，缩短了
_______洋到_____洋的航线，交通位置非常重要。
三、通读全文，思考：
1．结合P53“中东的石油产区”图，回中东石油的储量、产量、出口量各占多少？为什么说中东是世界石油宝库？
A储量B产量C出口量
1999年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比2．结合P52“”图，回答：中东石油的分布及主要产油国。
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【关键字】地理
中东
竞业园学校学导设计方案
姓名课题课型时间
中东问题生成课
学导目标一、知识与技能目标：读图说明中东的范围、位置；分析本区地理位置的重要性及中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。
二、过程与方法目标：通过读图、阅读资料、独立思考、合作交流等过程，能够分析出中东长期成为热点的原因,逐步掌握运用已获得地理信息进行案例分析的方法。
三、情感态度和价值观目标：关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题。
进一步产生对地理学习的兴趣和增强对地理的好奇心；树立正确的人地观。
学导重点及方法
重难点分析
重点：中东自古以来就是兵家必争之地，世界大国插手这一地区的战争主要是因为这里的战略位置和丰富的石油资源。
所以把中东重要的地理位置、中东石油资源的分布、生产、出口在世界中的重要地位及对本区和世界经济发展的影响作为本单元的重点。
难点：学生的读图分析能力、从图文资料中提取信息的能力一直较差，所以本单元继续把读图分析能力的培养、对地理信息的处理能力的培养作为难点。
问题预设问题导读：要求：运用查(课本、工具书)、划（划出课本中的重点、难点）、写（写下自己的疑问）、记（记下有价值的问题）、练、思六字诀自学课文。
请注意自学过程中与本教学单元的哪类目标相对应。
1．1948至1982年，阿拉伯国家与以色列之间进行了五次战争，统称中东战争，中东一直是全世界关注的热点地区。
请参照图8.1和图8.2，描述中东的地理位置及位置的重要性。
2.．中东的石油储量占世界的61.0%，产量占30.7%，出口量44.7%，那中东的石油主要分布在哪里？(图8.4）其石油输出路线分别是？你能在图上准确指出来吗（图8.6）？
3．与石油资源的丰富形成鲜明对比，中东的水资源匮乏，中东为什么水资源缺乏？该地区的国家如何解决用水、缺水的问题？
4．在中东地区一般的旅馆都安排在屋顶上，你能参照图8.13来解释其原因吗？你还能说出其它的自然环境对农业生产和人们生活的影响的例子吗？
5.“一方水土养一方人”你能以济阳为例说出其自然环境是如何影响我们的生产和生活的吗？（民居、风俗、交通等）
过程时
控
学导内容设计
情境创设2分利用多媒体课件播放中东战争的新闻和图片，然后提出问题：指出第二次世界大战以来，中东
钟一直是全世界关注的热点地区，然后提问：为什么中东一直是全世界关注的热点地区？
口号：了解位置看资源，图片文字细钻研。
石油丰富水源缺，中东文化突多元。
自然人文细综合，冲突不断探因缘。
目标咀嚼3分
钟
过渡：那么我们这节课来探讨哪些内容呢？明确我们这节课的内容。
1.阅读导读单上的学习目标,就关键词句进行重点勾画，重点句子用波浪线，重点词下用三角号
标注。
（结合自己的预习情况，目标已经达成的画“√”，未达成的画“？”）
2.根据自己的情况制定自己的三维学习目标即知识与技能、过程与方法和情感态度价值观，并对
桌互说自己的目标。
（要在每节课上都要强化同学们目标的三维性）
3.展示自己的目标。
自学指导10
分
钟
【旁白】优秀不是一天炼成的，需要有任务的支撑。
本环节的任务是阅读、开放式寻找、自主记忆
让学生拿出《问题导读-评价单》，根据教师评价批改的情况再次自学。
1.前4分钟速读课本44到51页，地图册22到24页，重点关注45页图8.3中东地形图、
46页图8.4中东的石油产区图，47页图8.6波斯湾石油航线图和48页图8.7中东的水资源图。
2.后4分钟用红笔再次完善导读单上的问题导读单，根据老师的批阅做重点完善，第2题（46
页图8.4中东的石油产区图和地图册第23页）、第3题（48页图8.7中东的水资源图和地图册第23页）和第4题（51页图8.13和地图册24页）
3.边自学边把自己解决不了的问题记到“我的自学问题”处。
提问题要求备注：问题要围绕目标提出，问题要用规范的地理语言表达。
教师巡视，并注意几个需重点关注的同学：
个辅名单：6班：刘庆森张乐朱吉涛陈微李慧萍郭晨
7班：曹田宇艾贻山柏玉莉黄天宇赵孟琦王伟
8班：孙岩赵华梁高琦高海宁祁新路继勇
9班：金兴漫刘艺李鹏杨安然张琪周瑞
10班：冯明宇田玉叶刘欣宇刘志伟怀初远杨峰
重点问题：
1.请参照图8.1和图8.3，描述中东的地理位置及位置的重要性。
2．阅读图8.3了解中东与西亚有什么区别？
3．知道中东的石油主要分布地区。
4．分析中东为什么水资源缺乏。
讨论指导8分相信自己行；自己就能行；合作交流行；大家就能赢。
钟 1.地理学科长负责组织，安排轮流发言。
2.前6分钟先交流“黑板上的自学问题”，地理学科长主持，主讲人说答案、思路及方法，其他
同学认真听，有补充的补充知识，有疑问的提出来，并用红笔及时记录重点。
3.后4分钟把本组解决不了的问题及时板书到黑板上，并选择其他组的问题进行交流，并准备
展讲。
个辅名单：6班：刘庆森张乐朱吉涛陈微李慧萍郭晨 7班：曹田宇艾贻山柏玉莉黄天宇赵孟琦王伟
8班：孙岩赵华梁高琦高海宁祁新路继勇
9班：金兴漫刘艺李鹏杨安然张琪周瑞
10班：冯明宇田玉叶刘欣宇刘志伟怀初远杨峰
4.教师鼓励学生畅所欲言，尊重学生的阅读体验。
8分钟之后注意提醒学生看黑板，同时交流
黑板教师标注的ABC类问题中的B和C类问题，并根据教师标注的123的顺序讨论，学生结合图分析（重视图的运用），如果感觉内容太多，可以请本组组员组合准备展讲。
预设：
要求：组内通过交流能解决的做好标记，最后由组长形成组内的问题。
由书写规范的同学并板书到黑板上。
老师随时划掉重复和不符合本节目标的问题。
其他小组可圈占能解决的问题，以备展讲。
预设：1.中东地理位置的重要性体现在
哪里？
地理位置；一湾：波斯湾；两洋：大西洋，印度洋；
三洲：亚、非、欧三洲交界地带；五海：里
海（世界最大的咸水湖）、黑海、地中海、红
海、阿拉伯海；苏伊士运河沟通了地中海和红
海，土耳其海峡沟通了地中海与黑海，因此战
略位置十分重要。
方法：让学生指图说出中东都是连接了
哪些大洲和海洋？
2.中东地区的气候特征。
让学生解释一
种现象就是为什么说中东的水比石油要
贵的多？
利用中东的气候图说明原因。
中东匮乏的水资源：气候；热带沙漠气候为主，河流稀少，主要的河流有幼发拉底河和底格里斯河，约旦河。
思路：第46页第一段和图8.4和地图册23页
拓展：（一）三条石油输出路线：
线路名称经过海域目的地
苏伊士线波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-红海-苏伊
士运河-地中海-大西洋欧洲西部、北美洲
好望角线波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-好
望角-大西洋欧洲西部、北美洲
马六甲线波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-马
六甲海峡-南海-台湾海峡-太平洋
日本
（2）石油对世界和本地区产生哪些影响：中东主要石油生产国是沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯联合酋长国、伊拉克、伊朗。
中东石油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家，丰富的石油对世界经济的发展举足轻重；给这些石油出口国带来了可观的经济收入。
（3）中东各国未来发展方向：发展民族旅游业、信息产业、交通运输业、振兴民族工业等2．与石油资源的丰富形成鲜明对比，中东的水资源匮乏，中东为什么水资源缺乏？
答案：中东地区属于热带沙漠气候，全年高温少雨，气候干燥，河流稀少，水资源匮乏。
思路：读亚洲气候分布图和，地图册第23页中东的气候类型图和中东的水资源和灌溉农业图得出的。
拓展：中东地区如何解决用水缺水的问题？
兴修水利、海水淡化、发展高效节水农业、跨流域调水等
3.中国的青藏地区人们喜欢穿藏袍，而中东地区的人们喜欢白色宽大的白色长袍，在交通工具、传统民居方面也存在很大差异，请分析中东地区的穿着、交通工具、传统民居与自然环境的关系。
答案：当地气温高，太阳辐射强。
白色服装对太阳辐射的反射作用强，吸热较少。
骆驼是中东地区常见的牲畜，也是传统的交通工具。
气候干燥，沙漠广布，骆驼比较耐旱。
中东很多地区的传统民居屋顶是平的，夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。
因极少下雨，把床铺放在屋顶上，无防雨之忧，且夜间较凉爽。
思路：根据中东的气候以及气候对人们的生活的影响得出的。
拓展：（一）中东的文化差异：
中东主要是白色人种。
历史上，东西方文化在这里频繁交流，多种民族在这里汇集。
大多数。