暑期教师培训方案

咸教人字〔2014〕 5号

关于印发《咸安区2014年暑期教师培训方案》的

通知

各乡（镇、办）教育总支、区直学校：

现将《咸安区2014年暑期教师培训方案》印发给你们，请贯彻执行。

咸安区教育局

二0一四年六月九日

咸安区教育局人事股 2014年6月9日印发

共印34份

咸安区2014年暑期教师培训方案

为进一步加强我区教师队伍建设，全面提升中小学教师队伍整体素质，根据省、市有关教师培训文件精神和2014年教师培训工作安排，制定本方案。

一、指导思想

以促进教师的专业成长为目的，结合我区教师队伍建设实际需要，科学安排培训项目，精选培训内容，优化培训队伍，创新培训形式，强化培训管理，稳步提高我区中小学教师整体素质和教育教学水平，为实现我区教育可持续、跨越式发展奠定基础。

二、培训对象

全区中小学在岗教职工。

三、培训形式

培训采取专家引领和名师、学科带头人指导相结合，集中培训和校本研修相结合，专题培训和全员培训相结合的方式进行。区级专题培训集中在区教师继续教育中心进行，校本培训由各校、各总支统一组织。

四、培训内容及时间安排

（一）区级专题培训

1、新教师岗位能力提升培训（7月14日—7月16日）

培训对象为近三年（2011—2013年）新招聘的教师（含高中）和特岗教师。目的是帮助新聘任的中小学教师尽快适应教师岗位要求，指导其成为师德高尚、技能过硬的合格教师。培训内容为四个方面：教师专业化发展、师德修养、教学教研常规、班主任工作方法。

2、小学全科教师岗位继续教育培训（7月17日—7月19日）

培训对象是农村小学教学点教师。培训主要以师德修养和教学案教学为内容，以案例分析为载体，创设教学情景，开展专题讲座与研讨交流。

3、中小学教师培训者培训（7月21日-7月23日）

培训对象是全区中小学教师培训师资库人选。目的是通过专家引领、专题辅导、经验交流等形式搭建教师培训者交流平台，促进中小学教师培训者快速成长，成为全区教师的骨干和引路人。

4、百名心理指导教师培训（7月24日-7月28日）

培训对象为完小以上学校每校选派两人参训（一名为分管学生心理健康教育的副校长，另一名为学校心理健康辅导员）。课程根据国家三级心理咨询师培训教材内容设置课程，暑期培训30学时，下半年完成60学时的培训。

5、中小学班主任任培训

培训对象为参加第一期中小学班主任管理能力提升培训的中小学班主任。组织5月份参加中小学班主任管理能力提升培训的中小学班主任进行第三期研讨培训。时间为两天，具体参训人和培训时间另行通知。

6、教育信息技术能力提升培训

培训对象为各乡镇办教育管理员、完小以上校长；全区各中小学每校一名分管信息技术工作的行政；完小以上学校每校一名信息技术的骨干教师。培训班分三期，一期为教育管理员、校长信息技术应用能力提升班；一期为教育管理干部教育信息技术应用知识培训班；一期为信息技术骨干教师培训班。具体培训时间和地点另行通知。

（二）校本培训（8月20日—8月28日）

各校在区教育局人事股的具体指导下，高中以校为单位、义教段和幼儿园由总支或学校（幼儿园）牵头统一主题组织进行。各单位要从本单位实际出发制订培训计划，要突出“提升内涵品质，建设教育强区，领会教师专业标准，实现教育信息化，促进教师专业发展，创造校园文化”等主题，可采取学校校本培训、跨校联动培训、总支培训、联盟单位间培训，专家骨干教师讲座与交流研讨相结合等方式。

校本培训结束后，各校（总支）要及时向区教育局人事股报送相关信息。

（三）省、市安排的其它培训

根据省、市教育行政部门和教师培训机构、教科研机构的计划，各校要及时督促相关人员按时参加。

五、有关要求

1、提高认识，精心组织

暑期培训工作是提高教师整体素质的一项重要举措，是暑假期间的中心工作。各单位要高度重视，成立领导专班，制定方案（包括培训开始、结束时间，培训过程中的作息时间，每天的培训节次、内容、形式、目的、要求、主讲人、责任人等）。新教师岗位能力提升培训、小学全科教师岗位继续教育培训、百名心理指导教师培训、教育信息技术能力提升培训四项培训参训人员名单（样表见附件2）分项目分类别于6月25日前上报区教育局人事股，邮箱1843087793。校本培训开始前，各地要召开动员会，向参训教师布置任务，提出要求，强化纪律观念，培训过程中要严格考勤，确保培训工作扎实开展。区级以上专题培训开始前，各校要将各项培训通知到人，要召开外出培训教师专题会，加强培训的纪律安全教育，要指定一名带队领导，明确工作责任，协助教育局做好管理工作。

2、创新形式，提高实效

为了提升培训层次、强化培训效果，暑期集中培训将优化培训教师队伍，组建由专家、教研员和名师、学科带头人、骨干教师共同组成的培训队伍，实现专家引领、教研员指导、名师、学科带头人、骨干教师帮扶相结合立体式培训方式，力争理论及时内化、技能及时强化、经验及时普及化。创新培训形式，教师继续教育中心不仅要对培训专题进行细化，精心筛选培训内容，科学设计教学方案，还要大胆吸收新课程理念，克服培训满堂灌的陋习，积极搭建参训教师自主学习、合作探究的平台，提高培训的针对性和实效性。

3、完善资料，及时反馈

培训过程中，各单位要有培训考勤记录，授课教师的讲稿及有关文字、图片资料等，教师个人要有笔记、心得、小结等。各单位要及时将培训工作中一些好的做法、典型事例，以文字、图片资料等形式反馈给局人事股。局人事股将以信息、通报等形式及时印发下去，以便各学校之间相互学习、交流。培训结束后，学校要写出培训工作总结，分析培训工作得失。各学校（总支）培训方案于7月5前报人事股，相关总结材料和先进事迹于9月5日前报人事股。

4、加强督查，确保效果

各学校召开暑期培训会时，要提前与包片领导及包保股室联系，邀请他们参加开班活动，提出指导意见和建议。培训期间，区教育局将深入到各单位、各学校，检查培训工作落实情况，了解培训效果。培训结束后，教育局将对各校暑期培训情况进行综合评估，并将具体情况进行通报。

5、落实经费，严格考核

各学校要从公用经费里拿出适当经费，准备必需的培训资料，为培训工作做好物质保障。对参加区以上集中培训的车旅费学校要按照有关规定予以报销。培训结束后，各学校要把教师参与学习情况及相关资料，量化考核后装入教师个人考绩档案，要将参训的继续教育学时及时登记，作为本年度教师个人评优、晋级、年度考核、资格认定等的依据。教育局也将对各学校的教师培训工作组织情况进行考核，对培训不认真、工作敷衍塞责、培训效果差的单位领导及学习不认真的教师给予通报批评。

附件：1. 咸安区中小学教师外出培训安全须知

2.咸安区中小学教师暑期培训项目参训学员信息登记表