南京农业大学本科生毕业论文(设计)中期检查表.doc

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毕业设计(论文)中期检查报告(学院用表)【模板】

毕业设计(论文)中期检查报告(学院用表)【模板】
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毕业设计(论文)
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检查结果(人数)
通过
限期整改
缓答辩
一、工作进度情况(对照学生的任务书计划进程表)
二、工作态度情况(学生对毕业设计、毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况;)
三、指导教师具体指导情况
四、质量评价(学生前期已完成的工作的质量情况)
五、好的做法及亮点
六、存在的问题及整改情况
注:此表由学院存档,电子稿交实践教学科一份
分管院长(主任):年月日
毕业设计(论文)中期检查报告(学院用表)
学院(签章):
本届学生数
指导教师数
教师指导学生数
平均:学生/教师
最多:学生/教师
选题与专业紧密相关(比例)
符合
不符合
任务书(打)
□已全部下达;□部分下达,下达比例为%;
进度
完成
情况
批阅比例
完成定稿比例
毕业设计管Байду номын сангаас系统
定稿上传比例
开题报告
外文翻译(文献综述)
中期报告

毕业设计中期检查 -模板

毕业设计中期检查 -模板
3、在尚未放假前,我已经完成开题报告、在老师的帮助下进行修改,完成了空调报告的答辩及完成了参考文献的外文选取,进行外文译文并且通过了老师的审核。根据要求打包提交至我们学校毕业论文管理系统。
4、经过几个月的努力我已经完成了我论文的初稿,论文有了一个大致的雏形。对论文提出来的观点进行了论述和检查。
是否符合任务书要求进度
附件10级
届本科毕业设计(论文)中期进展情况检查表
学生
姓名
学号
专业
班级
指导
教师
论文题目






1、我已经完成了提交拟题、审题和选题的任务。按老师要求提交到毕业设计管理系统备案,并将毕业设计选题汇总表送教务处时间管理科备案。
2、经过一段时间我完成了论文任务书,在指导教师的指导下已经将任务书提交至毕业设计(论文)管理系统。
指导教师
意 见
手写签名处
指导教师:年月日
教研室
意 见
手写签名处
教研室主任:年月日
注:本表要求双面打印,除手写签名处须亲笔签名之外,其他项均可以电子档的形式填写并提交至毕业设计(管理)系统备案。






毕业的程序过于复杂让我们有的晕头转向,希望老师可以很好的帮助我们完成毕业程序。对于上面出现的问题,我将大量查找有关的参考文献,加强论文所论述的观点,找到适合自己的公司完成实习任务,完成实习报告,在实习中查询数据,运用到论文中,加强论文的数据支撑ห้องสมุดไป่ตู้可靠性,任务指导老师安排的任务。
以下内容由教师填写
符合
尚须完成的任务
经过几个月的实习和论文的撰写我还有以下任务没有完成。
5、论文的文章排版和格式,还尚未按照老师要求进行修改。

本科生学位论文中期检查表

本科生学位论文中期检查表
二、目前已完成的内容
三、目前存在的问题和下一步的工作计划。




(对学生工作进度、完成工作的检查说明、存在问题的改正措施。)
签名:日期: 年 月 日



组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ


(经检查,情况属实,同意继续进行。)
检查小组组长签名:日期: 年 月 日
本科生学位论文中期检查表
姓名
(必填)
班级
(必填)
指导教师
(必填)
学位论文题目
(必填)
中期检
查时间
(必填)
一、论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行,如存在与开题报告内容不相符的部分,请说明其原因
对照毕业设计任务书、开题报告的进度安排,检查进度是否符合计划安排。如有滞后或提前的,需要予以说明。

毕业论文(中期检查表)模板

毕业论文(中期检查表)模板
5.根据前期的准备,继续整理分析了资料,对论文的选题意义和整体结构有了更深一层的理解,完成了论文初稿的撰写。
是否符合任务书要求进度

尚须完成的任务
1.未完成装配图以及零件图的绘制。
2.还需要继续阅读与论文相关的书籍、材料,以提高自己的阅读量,更好的完成论文,达到所需要完成的目标。
能否按期完成设计(论文)
毕业设计(论文)中期进展情况检查表
学生姓名
班级
指导教师
设计(论文)题目
目前已完成
的任务
1.按照毕业论文的进度安排,撰写论文的相关部分。
2.在学术期刊论文资料库中搜集了相关论文,认真整理了所需要的文献。
3.根据有关论文的思想,认真的撰写了文献综述。
4.经过对论文选题的意义和主要内容以及国内外的研究现状的分析,形成了论文大纲,完成了开题报告。

存在的问题和解决办法
存在的问题
1.由于急于完成论文写作,出现了一些问题,导致论文质量有待提高。
2.对电子资源文献中与所写论文内容相关问题没有分析好,出现遗漏。
3.论文中提出的有关设计内容需要补充、再深入、具体一些。
4.所读资料还有待补充。
拟采取的办法
1.通过阅读相关资料,使论文内容更充实;还要进一步调整内容,并与老师进行探讨,使文章更为流畅。
2.查阅论文所提专业范围内的相关实例,并运用实例进行更详细和深入的论证。
3.认真仔细的阅读文章,改正错别字、标点符号,增强文章逻辑性。
指导教师意见
经检查,已按原计划完成,但是格式需要进

毕业论文 中期检查表

毕业论文 中期检查表

毕业论文中期检查表毕业论文中期检查表一、引言在大学生活的最后阶段,毕业论文成为了每位学生的重要任务。

为了保证论文的质量和进度,学校通常会安排中期检查。

中期检查是对学生论文进展的一次全面评估,旨在帮助学生发现问题、解决困难,并确保论文能够按时完成。

本文将探讨毕业论文中期检查的重要性以及如何进行中期检查。

二、中期检查的重要性1. 确保论文进展顺利中期检查可以帮助学生及时发现论文研究的问题和困难,并及时解决。

通过中期检查,学生可以得到指导教师的反馈和建议,从而及时调整研究方向和方法,确保论文的进展顺利。

2. 提高论文质量中期检查不仅关注论文的进展,还关注论文的质量。

通过中期检查,学生可以得到指导教师的评价和指导,发现论文存在的问题和不足,并及时进行修改和完善,从而提高论文的质量。

3. 培养学术研究能力中期检查是学生进行学术研究的一次实践。

通过中期检查,学生可以学习如何组织论文、撰写论文,培养学术研究的能力和素养。

同时,中期检查也可以让学生了解学术界的要求和标准,为将来的学术研究打下基础。

三、中期检查的具体内容1. 论文进展情况学生需要向指导教师详细汇报论文的进展情况,包括已完成的工作、正在进行的工作以及下一步的计划。

指导教师可以根据学生的汇报,评估论文的进展情况,提出改进意见和建议。

2. 论文研究方法学生需要向指导教师介绍自己选择的研究方法,并解释为什么选择这种方法。

指导教师可以评估学生选择的方法是否合理,并提出改进意见和建议。

3. 论文的理论基础学生需要向指导教师介绍自己论文的理论基础,包括相关理论、研究背景等。

指导教师可以评估学生对理论的理解和运用,并提出改进意见和建议。

4. 论文的创新点学生需要向指导教师介绍自己论文的创新点,即在已有研究基础上的新的贡献。

指导教师可以评估学生的创新思维和创新能力,并提出改进意见和建议。

四、中期检查的注意事项1. 提前准备学生需要提前准备好中期检查所需的材料和资料,包括论文的草稿、研究方法的详细说明、理论基础的梳理等。

论文中期检查表

论文中期检查表
2、存在问题解决方案:
要求学生加强文献查阅量;指导学生运用多种方法进行资料收集和分析整理;指导学生在论文写作过程中合理使用专业理论知识分析和解决问题。
指导教师签名:年月日
注:校外做毕业设计的学生由学生、校外导师、校内联系导师共同填写表中相关内容。
4
完成开题报告
5
撰写论文初稿
6
在撰写不断发现问题并解决问题
7
完成论文初稿
8
修改并完善论文
9
论文定稿
10
论文装订和评阅
毕业设计(论文)工作中存在的困难与问题:
鉴于本人仍是一名在校的大四学生,对于理论知识匮乏,缺乏相应的学科眼光经验不足。在研究撰写的过程中,提出政策方面的建议会有些过于苍白不能付诸于实践。想问题可能会过于理想,缺乏相应的现实基础。在问题的设置上会有一定的缺陷,缺乏一定的深度和广度。对专业性较强的知识理解不够透彻、不够全面。由于在研究过程中,没有一定的经验、技术及物质的支持不能进行大规模的社会实际调査,这就会使本文显得呆板。再者由于数据不足、经验缺乏、本人知识不足,可能造成本文的部分内容的思考不够详实与深入。但我会积极总结经验,争取写出让自己和老师满意的论文。
教师填写
检查项目
评定情况
优秀
良好
通过
较差
不合格
学生态度、纪律、出勤
文献资料收集与阅读
课题方案、论文提纲制定
进度安排与执行
论文初稿完成情况
1、指导情况(指导方式和内容;学生执行情况)
以电子邮件、微信和当面指导的方式对学生进行论文指导,包括选题背景、研究意义、研究论文框架结构、参考文献获取等方面。学生能够按照指导意见进行认真落实。
XX届本科毕业设计(论文)中期检查表

毕业论文中期检查表

毕业论文中期检查表

毕业论文中期检查表以下是一个可能的毕业论文中期检查表的模板,大约有700字。

您可以根据需要适当增加或删除相关内容。

论文中期检查表学生姓名:学生ID:日期:导师姓名:1. 主题和研究问题论文主题:论文研究问题:论文研究目的:2. 文献综述已经查找的文献数量:已经阅读的文献数量:文献综述的结构和内容是否合理:3. 研究方法已经确定的研究方法:研究方法的合理性和可行性:可能存在的方法改进或调整:4. 数据收集和分析已经收集的数据类型和来源:已经完成的数据分析方法:数据分析的准确性和有效性:可能存在的数据收集或分析问题:5. 研究进展和结果已经完成的研究进展和结果:研究进展和结果的合理性和有效性:可能存在的结果解读或展示问题:6. 论文结构和写作论文结构是否合理和完整:论文写作的准确性和流畅性:可能存在的论文结构或写作问题:7. 论文贡献和创新点论文预期的贡献和创新点:贡献和创新点的合理性和重要性:可能存在的贡献或创新点问题:8. 论文计划和时间安排已经完成的论文计划和时间安排:论文计划和时间安排的合理性和可行性:可能存在的计划或时间安排问题:9. 导师意见和建议导师对论文中期进展的总体评价:导师具体的建议和指导意见:10. 学生自我评价和感想学生对论文中期进展的总体评价:学生对论文研究的感想和收获:请将该表格填写完整后,提交给导师进行中期检查。

导师会根据您的进展和问题提供合适的指导意见和建议,帮助您顺利完成毕业论文。

毕业设计(论文)中期检查表(2019版)【模板】

毕业设计(论文)中期检查表(2019版)【模板】
毕业设计(论文)中期检查表( 20地点
指标
评价
查阅材料
一、学生按照《任务书》进度要求完成比例及材料质量
毕业设计任务书及开题报告、学生中期报告
二、指导教师对学生每周指导次数(每周至少2次,现场1次);对学生工作进度和完成质量是否提出指导意见
院系毕业设计(论文)工作材料、指导教师工作记录手册或系统上传的指导记录、师生座谈会记录
三、质量监控措施是否完善,学院相关工作会议次数,是否对有关问题进行及时处理
查看学院的学生选题情况汇总表、学院的中期报告、相关会议记录、毕业设计(论文)工作有关材料
整体评价:
意见与建议:
检查人:年月日
注:检查结束后请将此表交教务处实践教学科,联系人:XXX,电话:********。

毕业论文中期检查表

毕业论文中期检查表

附表1
中国农业大学本科毕业设计(论文)中期检查表
姓名学院班级
学号导师单位
论文题目大学生消费结构与消费行为探析
毕业设计(论文)进展情况(已完成情况、存在问题及拟采取措施):
已完成情况:论文的第一二部分、调查问卷的设计发放以及数据的整理汇总,正在进行数据的分析。

存在问题:数据分析只停留在较浅层面,没有发现更深刻的问题。

拟采取措施:继续进行数据分析,同时广泛调查群众,以求发现大学生消费存在的更深刻的问题。

学生(签字):
年月日
工作进展情况(指导教师填写)文献综述是否按计划进度完成是□否□外文翻译是否按计划进度完成是□否□开题报告是否按计划进度完成是□否□毕业设计(论文)是否按计划进度完成是□否□主动找指导教师讨论问题并及时汇报进展情况是□否□指导教师意见中期检查合格□中期检查不合格□存在的主要问题及建议:
指导教师(签字):
年月日
学院意见检查结论:中期检查合格□中期检查不合格□
学院领导(签字):
年月日
备注:此表学院存档。

本科毕业设计(论文)中期检查表

本科毕业设计(论文)中期检查表

河南理工大学
本科毕业设计(论文)中期检查表
指导教师:职称:
所在院(系):教研室(研究室):
题目中海达H32型RTK营销方案设计
学生姓名专业班级学号
一、选题质量:
该题目研究从市场调查,产品分析,渠道管理入手,为中海达测绘仪器H32型RTK 提供全套的市场营销方案。

在调查土地所有权的过程中使用RTK是必不可少的,这给中海达测绘仪器,特别是H32型RTK创造了空前广阔的市场空间。

为了可以更好的抓住这个全国性大型项目,更加清楚的了解消费群需求,为此设计了此次营销方案设计。

该题目难度适中,涉及理论研究和实证分析,需要具备一定的分析能力,并对营销沟通有较深的认识,并且与社会、经济有一定的联系。

二、开题报告完成情况:
开题报告已如期按要求完成,并上交审核。

三、阶段性成果:
1、资料搜集与整理过程。

2、理论知识学习阶段、为下阶段完成论文夯实基础。

3、完成开题报告。

4、列出论文提纲,进一步搜集资料、并分析整合资料。

四、存在主要问题:
1、论文中一些语句不够专业和精炼;
2、图表缺乏深度分析、总结;
3、政策分析还不够全面;
4、缺少具体数据分析
五、指导教师对学生在毕业实习中,劳动、学习纪律及毕业设计(论文)进展等方面的评语:
指导老师:(签名)
年月日。

毕业设计论文中期检查表指导教师、学生用

毕业设计论文中期检查表指导教师、学生用
总参考文献不少于10篇
外文文献不少于2篇
文献引用有无在原文中标注
格式、字体是否符合要求
近三年文献不少于3篇
外文翻译
字数不少于3000实词
内容与毕业设计(论文)相近
格式、字体参照论文正文格式
存在问题及整改意见:
指导教师签名:
年 月 日
备注:1.此表由指导教师填写;2.表格不够填写可续页。
Hale Waihona Puke 附件3毕业设计(论文)中期检查表
年级专业:
学生姓名:
学号:
指导教师:
毕业设计(论文)题目:
检查项目
检查内容
合格√
不合格×
备注
毕业设计(论文)进展情况
是否按进度完成
完成质量
任务书
是否按要求布置内容
格式检查(签字、日期)
开题报告
是否按要求填写开题报告
格式检查(签字、盖章、日期)
文献综述
字数是否达到要求(3000字左右)
检查项目检查内容合格不合格备注毕业设计论文进展情况是否按进度完成完成质量任务书是否按要求布置内容格式检查签字日期开题报告是否按要求填写开题报告格式检查签字盖章日期文献综述字数是否达到要求3000字左右总参考文献不少于10文献引用有无在原文中标注格式字体是否符合要求近三年文献不少于3外文翻译字数不少于3000实词内容与毕业设计论文相近格式字体参照论文正文格式知识是浩瀚的海洋发奋识遍天下字立志读尽人间书精品word文档值得下载存在问题及整改意见

毕业论文中期检查表

毕业论文中期检查表

毕业论文中期检查表
【学校名称】
【学院名称】
【专业名称】
【班级】
【学号】
【姓名】
【指导教师】
《毕业论文中期检查表》
一、题目:___________________________
二、已完成部分:
1. 研究背景及意义:
(在此部分简要介绍你的论文研究背景和研究意义,明确论文所要解决的问题)
2. 研究目标与内容:
(在此部分确立你的论文研究目标和主要内容,对每个内容要点进行简要概括)
3. 相关理论与研究综述:
(在此部分进行相关理论分析和前人研究综述,对于已有研究成
果进行简要评述)
4. 研究方法与设计:
(在此部分描述你的研究方法和研究设计,包括采集数据的方式、研究样本的选取等)
5. 初步成果:
(在此部分介绍你已取得的初步研究成果,包括数据分析结果、
实验观察结果等)
三、存在问题及改进方向:
(在此部分详细罗列你在中期检查过程中所发现的问题,并提出
改进的方向和策略)
四、下一步工作计划:
(在此部分明确你接下来的研究工作计划,包括数据收集、实验
操作、文献查阅等)
五、指导教师意见:
(在此部分指导教师对你的论文中期工作进行评价,并提出改进
意见和建议)
六、学生自评:
(在此部分你可以对自己的中期工作进行自我评价,总结工作中的优点和不足)
七、其他需要说明的问题:
(在此部分你可以补充其他需要说明的问题)
以上内容为本人撰写的毕业论文中期检查表,希望能够得到指导教师的批阅和宝贵意见。

感谢您的指导与支持!
【日期】
【学生签名】。

附表4毕业论文设计中期进展情况检查表

附表4毕业论文设计中期进展情况检查表

附表4 毕业论文(设计)中期进展情况检查表注:本表由教研室主任和指导老师共同完成。

检查日期:附表5 铜陵学院毕业论文(设计)指导记录表注:本表中“指导内容”必须是针对论文(设计)的具体内容,提出个性化的指导意见,避免空话、套话,流于形式。

附表6 毕业论文(设计)答辩资格审查表(指导教师)附表7 毕业论文(设计)答辩资格审查表(评阅教师)附表8 ()届毕业论文(设计)答辩记录注:本表由答辩小组秘书现场手工填写。

附表9 毕业论文(设计)答辩评语附表10 ()届本科生毕业论文(设计)评分表一、评分说明:1.毕业论文(设计)成绩按三个部分评定,即:对学生完成毕业论文(设计)各环节情况评分(40%),由指导教师根据学生的完成情况确定,并必须在学生参加答辩前给出;评阅情况分(30%),由评阅教师在学生参加答辩前给出;学生答辩情况分(30%),由答辩小组根据学生答辩情况给出。

2.毕业论文(设计)评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。

评分按100分制计算,按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。

3.本评分表各项目提供了四种选项(即A、B、C、D)及其对应的评分标准,教师在评分时,可借鉴这四种选项的评分标准,给出分数,该分数不一定是这四种选项中的一项,但给出分数不得超过该项目的最高分。

例如:在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时,如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差,但进行了文献查阅总结,可给1.5分。

4.本评分表分为理工类和文法经管类两大类。

请各系参照使用。

二、毕业论文(设计)综合成绩评定注:“答辩小组评分”下的“签名”由答辩小组成员会签。

本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A1 学生毕业环节进行情况分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A2评阅分(总计30分),由毕业论文(设计)评阅教师给出本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出本科毕业论文(设计)评分表(理工类)表B1 学生毕业环节进行情况分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)表B2评阅分(总计30分),由毕业论文 (设计)评阅教师给出本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)表B3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出注:答辩得分,取小组参与答辩老师的加权平均分。

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