人教版九年级语文上册 岳阳楼记

阳楼之大观”转而描写“迁客骚人”的“览物之情”，最 后发表议论，提出文章“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”的思想。
3.生动的景物描写
（1）用词准确、炼字艺术 “淫雨霏霏”“阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳
潜形”
“排空”的“排”形象地写出了混浊的波浪借助怒吼的 风势直向天空冲去的奔腾之势，使人有身临其境之感。
悲
“淫”“阴”“浊”“啸”“啼”
静：日星 山岳 墙 楫
“隐曜”“潜行”“倾”“摧”
景物带有浓厚的感情色彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑
风高、恐怖凄惨的画面。
动： 春风 沙鸥 锦鳞 渔歌
பைடு நூலகம்
喜
和煦 “翔集”“游泳”“互答”
静： 阳光 岸芷汀兰 月光
明媚 “郁郁青青”“皓”
作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和 “喜”？有何目的？
（2）动静结合、修辞的运用 “阴风怒号，浊浪排空” “沙鸥翔集，锦鳞游泳” “日星隐耀，山岳潜形” “岸芷汀兰，郁郁青青”
“浮光跃金”
动 静 ——比喻
（3）多种感官描写
“上下天光，一碧万顷” “岸芷汀兰，郁郁青青” “渔歌互答，此乐何极”
视觉 嗅觉 听觉
课堂小结
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚 人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己 悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。
第三部分：（5）抒发作者的阔大胸襟和政治抱负， 这是全文的核心。
朗读第一段，说说重修岳阳楼的背景和这段的用意。
背景：“政通人和，百废具兴”。 说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理
得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的 “迁客”不同。
找出第二段中概括描写洞庭湖全景的句子并分析表达 效果。
写法探究
1.多种表达方式的运用
（1）重修岳阳楼的背景和作记的原因
记叙
（2）洞庭湖的全景与其特殊的地理位置
描写
（3）描写“阴冷”的画面 （4）描写“晴明”的画面
描写 抒情
（5）作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱
负和“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟。
议论
2.繁简得宜，层层蓄势。 文章略写“巴陵胜状”，详写“览物之情”；从“岳
介宾短语后置句 省略句 判断句
4.迁客骚人，多会于此。 介宾短语后置句
5.览物之情，得无异乎？ 固定句式，表反问语气
6.吾谁与归
宾语前置
细读感悟
划分层次，概括文章内容。
第一部分：（1）交代写作背景和作记缘由。
第二部分
（2）由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心 情； （3-4）“迁人骚客”的“览物之情”，一 明一暗，一喜一悲。
相关介绍
记：古代的一种文体，主要通过记事、记景、记人来 抒发作者的情感或发表作者见解，即景抒情、托物言志， 在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。例如《小石 潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》《满井游记》等。
字词积累
zhé
谪守
fēi
霏霏
zhǔ
属予
yào
隐曜
shāng
浩浩汤汤
zhǐ tīng
岸芷汀兰
气象万千：洞庭湖上景象变化之多之快。
横：显得境界开阔而有气魄。
——炼字
这一节的写景在全文中的作用： “此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣”
“迁客骚人，多会于此” “览物之情，得无异乎”
承上启下
景物之“异”和感受之“异” 为结尾的议论做了铺垫
朗读第三、四段，说说作者是怎样表达“悲”和“喜” 的。
动：雨 风 浪 虎 猿
重点积累
一、通假字 百废具兴
同“俱”，全、皆。
属予作文以记之
同“嘱”，嘱咐。
二、一词多义 予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 南极潇湘 此乐何极 感极而悲者矣
看 景象 尽 穷尽 十分
而或长烟一空 或异二者之为 浊浪排空 长烟一空 政通人和 北通巫峡
有时 或许 天空 消散 顺利 通向
三、词类活用 1.百废具兴 动词作动词，荒废了的事业。 2.滕子京谪守巴陵郡 名词作动词，做州郡的长官。 3.刻唐贤今人诗赋于其上 形容词作名词，贤明之人。
4.此则岳阳楼之大观也 （古：景象；今：看 ）
5.横无际涯 （古：广远；今：与“竖”相对 ）
6.气象万千 （古：事态； 今：天气变化）
7.浊浪排空 （古：冲向天空； 今：全部去除掉）
8.微斯人 （古：如果没有； 今：微小）
五、特殊句式 1.刻唐贤今人诗赋于其上 2.属予作文以记之 3.此则岳阳楼之大观也
乐：“后天下之乐而乐”
“微斯人”：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的 慰勉和规箴之意。
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句 话？
我国古代早有“与民同乐”的思想：
“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有
也。”
——孟子
这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。 范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现 他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在 后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。
4.忧谗畏讥 名词作动词，说别人坏话。
5.锦鳞游泳 用锦鳞代指鱼群。
6.先天下之忧而忧 名词作状语，在……之前。
7.后天下之乐而乐 名词作状语，在……之后。
四、古今异义
1.增其旧制 （古：规模； 今：制度 ）
2.予观夫巴陵胜状 古：指示代词，表远指，相当于“那”； 今：丈夫，夫人
3.前人之述备矣 （古：详尽； 今：准备）
岳阳楼记
学习目标
1.掌握常用文言词语的意思和用法。 2.品味优美语言，学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧 妙结合在一起的写法。 3.培养高尚情操和热爱祖国大好河山的感情。
新课导入
江南三大名楼
岳阳楼
黄鹤楼
滕王阁
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》
走进作者
范仲淹（989—1052年），字希文， 苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政 治家、文学家。谥号“文正”，世称 范文正公。代表作《范文正公集》。
“悲”：“去国怀乡，忧谗畏讥” “喜”：“心旷神怡，宠辱偕忘”
目的：将这类人的悲喜感情与“古仁人之心”作对比， 引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
朗读第五段，说说什么是“古仁人之心”。
“古仁人之心”：“不以物喜，不以己悲”
忧乐观
忧：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧 其君”“先天下之忧而忧”
板书设计
岳阳楼记
1.作记缘由
叙事
2.概写洞庭美景 3.览物之情
描写
悲 抒情
喜
4.胸怀抱负
议论
后先 天天 下下 之之 乐忧 而而 乐忧 。，
范仲淹喜好弹履霜一曲，故时人称之为范履霜。他工于 诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。 他的《岳阳楼记》一文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”两句，为千古佳句，也是他一生爱国的写照。
写作背景
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。 当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳 阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图， 凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。
总写：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。”
全景：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，
气象万千”
——空间、时间
衔：洞庭湖中有许多小山，用“衔”字形象地
写出湖与山的关系。
化
静
吞：不仅形象地写出湖与江的关系，而且“吞”
为 动
字声音宽舒洪亮，读来气势磅礴。
浩浩汤汤：字音响亮，叠字加强气势，形容水大流急，既绘 声、又绘形。