《考研结果调查报告》PPT课件
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调查报告的PPT展示(整理).ppt
..分割..
分析
（ 支 90.00% 持 80.00% 率 70.00% ） 60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
男生 女生
10.00% 0.00%
专业能力 毕业学校
学历
潜力 社会经验
性别
技能
特长 （关心类别）
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调研总结
..分割..
调研结果分析
理想和现实还是有着一定的差距的。那么如何来改进呢? （1）努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。 （2）术业专攻。 （3）加强社会实践。 （4）正确就业定位。 （5）借助各种渠道，把握就业机会。 0% 20.00% 0.00%
工作态度
专业技能
自身能力
素质教养
..分割..
调研题目
8.您觉得造成部分大学生找工作频频失败的原因是什么? （有多选） A毕业生获得的就业信息少 B企业不想招没经验的应届毕业生 C这些毕业生没有照清楚自己的位置，定位不准 D求职者自身能力与企业要求不匹配 E其他
提供借鉴意义。
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分析
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调研题目
5.您择业时的理想薪金？ A.2000元及其以下 B.2000—3000元 C.3000— 4000元 D.4000元及其以上 目的：通过调查，了解本专业学生的薪金要求。
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调研题目
6.您的理想工作地域是 A沿海地区 B内地发展潜力大的地区 C西部 D看工作，不在乎地域 E其他 目的：是了解营销专业的学生毕业后理想的就业地域。
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调研方案
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调研意向
在就业难的前提下， 了解当前的就业形势， 正确分析其原因，制 定出有效的 解决方案。
研究报告PPT案例
大众功能类
1. 多为工作忙碌、压力较大的上班族 2. 注重实用性、快捷性，具有专一性 3. 提神醒脑 4. 在学习或工作的时候保持良好状态 5. 频率高，几乎每天都喝 6. 主要选择美式、拿铁等功能较强或
大众口味不踩雷的咖啡
年轻客群类
1. 多为学生或毕业不久的年轻上班族 2. 兴趣爱好广泛、注重个性化，喜欢
✓ 20XX年到20XX年，咖啡新势力在 融资 过程中，需向投资人展示“稳 定的咖啡 豆货源”，而拥有云南的 稳定货源则为 加分项。
✓ 通过测试，同品种下云南咖啡豆和进口 咖 啡豆之间几乎无品质
✓ “熟拼”模式下降低整体成本：“熟 拼” 指通过多种咖啡豆拼配来呈现丰富 口感， 云南咖啡豆以其较低价格和超高 品质用以 拼配在进口咖啡豆中达到降本 又好味的目 的。
下沉市场的新用户增长比例高于一二线城市
根据调研数据显示：新用户中来自三线及以下城市的用户占比要高于一二线城市；新用户 中学 生和公司职员是重点消费群体，这两类人群在三线市场有非常庞大的用户群基数。
咖 啡 行 业 发 展 趋 势 ——下 沉 市 场 布 局 “up”
目前各咖啡品牌的“战事”仍主要集中在一二线城市，随着未来一二线城市咖啡馆逐步饱和，下沉市场的开发将成为 必然。截至20XX年 底，中国共有咖啡馆10.8万家，二线及以上城市数量占75%，下沉市场发展空间及潜力大，部分 主流品牌已积极布局下沉市场。
• 咖啡作为可选消费品，经济增 长、居民可支配 收入提升，中 产阶级占比提升是咖啡行业兴 起 离不开的基本盘。
• 饮用咖啡提升代谢和运动表 现，增加脂肪 氧化率，促进体 重和体脂的减少；
02 对西式饮品接受度高
人口代际变化可促使市场整体消费偏好 的结构性改 变，随着Z世代逐步成为消 费主力军，他们追求消 费潮流和品质， 对“悦己”消费偏好更高，对新鲜 事物 接受度也更高。
1. 多为工作忙碌、压力较大的上班族 2. 注重实用性、快捷性，具有专一性 3. 提神醒脑 4. 在学习或工作的时候保持良好状态 5. 频率高，几乎每天都喝 6. 主要选择美式、拿铁等功能较强或
大众口味不踩雷的咖啡
年轻客群类
1. 多为学生或毕业不久的年轻上班族 2. 兴趣爱好广泛、注重个性化，喜欢
✓ 20XX年到20XX年，咖啡新势力在 融资 过程中，需向投资人展示“稳 定的咖啡 豆货源”，而拥有云南的 稳定货源则为 加分项。
✓ 通过测试，同品种下云南咖啡豆和进口 咖 啡豆之间几乎无品质
✓ “熟拼”模式下降低整体成本：“熟 拼” 指通过多种咖啡豆拼配来呈现丰富 口感， 云南咖啡豆以其较低价格和超高 品质用以 拼配在进口咖啡豆中达到降本 又好味的目 的。
下沉市场的新用户增长比例高于一二线城市
根据调研数据显示：新用户中来自三线及以下城市的用户占比要高于一二线城市；新用户 中学 生和公司职员是重点消费群体，这两类人群在三线市场有非常庞大的用户群基数。
咖 啡 行 业 发 展 趋 势 ——下 沉 市 场 布 局 “up”
目前各咖啡品牌的“战事”仍主要集中在一二线城市，随着未来一二线城市咖啡馆逐步饱和，下沉市场的开发将成为 必然。截至20XX年 底，中国共有咖啡馆10.8万家，二线及以上城市数量占75%，下沉市场发展空间及潜力大，部分 主流品牌已积极布局下沉市场。
• 咖啡作为可选消费品，经济增 长、居民可支配 收入提升，中 产阶级占比提升是咖啡行业兴 起 离不开的基本盘。
• 饮用咖啡提升代谢和运动表 现，增加脂肪 氧化率，促进体 重和体脂的减少；
02 对西式饮品接受度高
人口代际变化可促使市场整体消费偏好 的结构性改 变，随着Z世代逐步成为消 费主力军，他们追求消 费潮流和品质， 对“悦己”消费偏好更高，对新鲜 事物 接受度也更高。
研究报告PPT模板(2024)
并提出改进建议。
22
结果可视化呈现
数据图表展示
运用图表清晰地展示实验数据和分析结果，如柱状图、折线图、散 点图等。
图片和动画辅助
适当使用图片和动画来辅助展示实验结果和分析过程，提高观众对 内容的理解程度。
演讲技巧运用
在PPT演讲过程中，注意运用演讲技巧，如重点突出、逻辑清晰、语 言简练等，以便更好地向观众传达研究结果和讨论内容。
贡献二
为政策制定和实践操作提供科学依据和参考。
贡献三
拓展研究方法和视角，为后续研究提供新的思路 。
2024/1/29
26
对未来研究的建议与展望
建议一
深化研究主题，进一步挖掘潜在影响因素和机制。
建议二
拓展研究范围，关注不同领域和背景下的类似问题。
建议三
加强跨学科合作，引入新的理论和方法，推动研究创新。
证结果。
2024/1/29
21
结果分析与讨论
结果解释与意义
对实验结果进行深入解释，阐 述其科学意义和实践价值。
2024/1/29
结果与预期对比
将实验结果与预期目标进行比 较，分析差异及原因。
结果与前人研究对比
将本研究结果与前人研究进行 对比分析，找出异同点并解释 原因。
结果局限性分析
讨论实验结果的局限性，如样 本量不足、实验条件限制等，
2024/1/29
23
05
研究结论与贡献
2024/1/29
24
研究结论总结
1 2
结论一
通过实证分析和理论推导，得出研究问题的明确 答案。
结论二
揭示研究现象背后的本质原因和影响因素。
3
结论三
验证研究假设的正确性，并解释研究结果。
22
结果可视化呈现
数据图表展示
运用图表清晰地展示实验数据和分析结果，如柱状图、折线图、散 点图等。
图片和动画辅助
适当使用图片和动画来辅助展示实验结果和分析过程，提高观众对 内容的理解程度。
演讲技巧运用
在PPT演讲过程中，注意运用演讲技巧，如重点突出、逻辑清晰、语 言简练等，以便更好地向观众传达研究结果和讨论内容。
贡献二
为政策制定和实践操作提供科学依据和参考。
贡献三
拓展研究方法和视角，为后续研究提供新的思路 。
2024/1/29
26
对未来研究的建议与展望
建议一
深化研究主题，进一步挖掘潜在影响因素和机制。
建议二
拓展研究范围，关注不同领域和背景下的类似问题。
建议三
加强跨学科合作，引入新的理论和方法，推动研究创新。
证结果。
2024/1/29
21
结果分析与讨论
结果解释与意义
对实验结果进行深入解释，阐 述其科学意义和实践价值。
2024/1/29
结果与预期对比
将实验结果与预期目标进行比 较，分析差异及原因。
结果与前人研究对比
将本研究结果与前人研究进行 对比分析，找出异同点并解释 原因。
结果局限性分析
讨论实验结果的局限性，如样 本量不足、实验条件限制等，
2024/1/29
23
05
研究结论与贡献
2024/1/29
24
研究结论总结
1 2
结论一
通过实证分析和理论推导，得出研究问题的明确 答案。
结论二
揭示研究现象背后的本质原因和影响因素。
3
结论三
验证研究假设的正确性，并解释研究结果。
研究生中期考核汇报模板幻灯片
风险防范三
注重学术诚信和合作
05
具体措施
06 严格遵守学术道德和规范，加
强与同学、导师和其他研究机 构的合作与交流。
05 学术交流与活动 参与情况
参加学术会议及论坛情况
参加国际学术会议
汇报了研究成果，与国际同行进行了深入交流， 探讨了研究前沿和热点问题。
参加国内学术会议
积极参与分组讨论，与国内同行建立了广泛的联 系，了解了国内研究现状和趋势。
已完成工作总结
文献资料收集与整理
01
系统梳理了相关领域的研究现状和发展趋势，为后续研究提供
了重要参考。
实验设计与实施
02
成功构建了实验模型，并进行了多轮实验验证，确保了数据的
准确性和可靠性。
数据分析与解释
03
运用专业统计软件对实验数据进行了深入分析，揭示了变量之
间的关系和影响机制。
阶段性成果展示
学术论文发表
已在国际知名期刊上发表了X篇论文，得到了同行专家的认可和好 评。
学术会议交流
参加了X次国际学术会议，并做了口头报告或海报展示，与国内外 同行进行了深入交流。
专利申请与授权
成功申请了X项国家发明专利或实用新型专利，其中X项已获得授 权。
下一步工作计划
深入研究与探索
在现有研究基础上，进一步拓展 研究领域和深度，挖掘更多有价 值的研究问题。
实验设计与数据分析方法
实验设计
介绍实验的具体设计，包括实验材料、实验设备、实验条件、实验 方法等。
数据采集与处理
说明实验数据的采集方式、处理方法以及质量保证措施。
数据分析方法
介绍数据分析的具体方法，包括统计分析、图像处理、模型建立等。 同时，说明数据分析的目的和意义，以及预期的分析结果。
调查报告PPT课件
深入了解竞争对手的产品 、价格、渠道和促销策略 ，为公司制定竞争策略提 供参考。
评估市场机会
通过调查，发现潜在的市 场机会和威胁，为公司决 策提供支持。
5
调查范围
地域范围
调查对象
明确调查的地域范围，如全国、某地 区或某城市等。
说明调查的具体对象，如消费者、经 销商、专家等。
时间范围
确定调查的时间跨度，包括起始时间 和结束时间。
数据分析
运用统计分析方法，对整理后的数据进行深入分 析，挖掘数据背后的规律和趋势。
2024/1/25
12
结果呈现与解读
2024/1/25
结果呈现
将数据分析结果以图表、表格等形式进行可视化呈现，使结果更 加直观易懂。
结果解读
对呈现的结果进行深入解读，阐述数据背后的含义和影响因素。
结果比较
将本次调查结果与以往数据或行业标准进行比较，评估调查对象 的优劣和进步情况。
根据调查结果，分析 问题的根本原因和关 键因素。
结合实际情况，对措 施进行可行性评估和 风险分析。
2024/1/25
制定针对性措施，明 确目标、时间表和责 任人。
16
改进方案实施及效果评估
01
按照制定的措施，制定 详细的改进方案和实施 计划。
2024/1/25
02
组织相关人员进行培训 和指导，确保方案的有 效实施。
2024/1/25
20
应对策略制定及实施情况
加强市场调研
深入了解用户需求和市场趋势，为产品升级和研发提供有力支持 。
加大技术研发力度
引进新技术和优秀人才，提升产品技术含量和竞争力。
优化用户体验
从用户角度出发，改进产品设计和交互方式，提高用户满意度。
评估市场机会
通过调查，发现潜在的市 场机会和威胁，为公司决 策提供支持。
5
调查范围
地域范围
调查对象
明确调查的地域范围，如全国、某地 区或某城市等。
说明调查的具体对象，如消费者、经 销商、专家等。
时间范围
确定调查的时间跨度，包括起始时间 和结束时间。
数据分析
运用统计分析方法，对整理后的数据进行深入分 析，挖掘数据背后的规律和趋势。
2024/1/25
12
结果呈现与解读
2024/1/25
结果呈现
将数据分析结果以图表、表格等形式进行可视化呈现，使结果更 加直观易懂。
结果解读
对呈现的结果进行深入解读，阐述数据背后的含义和影响因素。
结果比较
将本次调查结果与以往数据或行业标准进行比较，评估调查对象 的优劣和进步情况。
根据调查结果，分析 问题的根本原因和关 键因素。
结合实际情况，对措 施进行可行性评估和 风险分析。
2024/1/25
制定针对性措施，明 确目标、时间表和责 任人。
16
改进方案实施及效果评估
01
按照制定的措施，制定 详细的改进方案和实施 计划。
2024/1/25
02
组织相关人员进行培训 和指导，确保方案的有 效实施。
2024/1/25
20
应对策略制定及实施情况
加强市场调研
深入了解用户需求和市场趋势，为产品升级和研发提供有力支持 。
加大技术研发力度
引进新技术和优秀人才，提升产品技术含量和竞争力。
优化用户体验
从用户角度出发，改进产品设计和交互方式，提高用户满意度。
考研结果调查报告32页PPT
不知道的比 例 12%
不想考研的 比例 36%
考研意向
想要考研的 比例 52%
考研意向（专业）
D.工科类 4%
E.其他48%
B.经管类 22%
2019级学生考研情况
• 参加考研的人数占整个专业的31.7%。 • 考上的占整个专业的1.67%（不包括保研的学
生）。
3 . 0 以上 25%
信计092成绩分布图
2 . 0 以下 6%
2 . 7 —3.0 16%
2 . 5 —2.7 12%
2 . 0 —2.5 41%
理学院学生学业状况调查（09级）
学号 0904050205 0904050234 0904050219 0904050140 0904050122 0904050114 0904050111 0904050108
理学院学生学业状况调查（10级）
造成挂科现象的原因
D 1%
A 40% C 48%
B 11%
A.课程太难，考试难度过大 B.考试准备不足，临场发挥不足 C.平时学习不认真，基础知识不牢固 D.老师讲课有问题，大家都听不懂
理学院学生学业状况调查（10级）
学生认为“学习比较困难的科目”：数学分析、高等代数、 大学物理
D.自己学习习惯 不大好，预习复 习做的不到位，
听课跟不上
23%
C.对课程不感兴
趣，觉得学这课
没用，要有兴趣
就能学好 8%
B.学习该课程需 要其他基础课，
基础课没学好
3%
A.课程本身难度 太大，学起来很
困难 66%
理学院学生学业状况调查（10级）
信计10级学生考研意向
信计10级学生考研意向（专业）
考研分享PPT模板(2024)
折时不要轻易放弃，要坚持不懈地努力下去。
31
THANKS
感谢观看
2024/1/26
32
知识点之间的联系。
2024/1/26
关注时事政治
了解国内外重大事件、 政策文件及领导人讲话
，培养政治敏感度。
强化记忆
模拟考试
通过反复背诵、默写等 方式，加深对知识点的
记忆。
8
参加模拟考试，了解考 试形式和难度，提高答
题速度和准确性。
英语科目备考策略
01
02
03
04
扩大词汇量
通过阅读、背诵等方式积累词 汇，提高词汇量和词汇运用能
2024/1/26
24
各科目答题技巧分享
专业课
掌握基本概念和原理。
结合实际案例进行分析。
2024/1/26
25
时间管理策略在考试中的应用
制定时间计划
根据题目数量和难度，合理分配时间。
避免时间陷阱
遇到难题不要纠缠，先放下，等完成所有题目后 再回头解决。
学会取舍
对于不确定的题目，不要花费过多时间，相信第 一感觉。
良好的睡眠有助于恢复精力，提 高记忆力和学习效率。
合理安排学习时间
避免长时间连续学习，定时休息 ，保持学习效率。
进行适当的锻炼
适度的体育锻炼可以释放压力， 提高身体素质和心理健康。
2024/1/26
19
05
考试技巧与答题规范
2024/1/26
20
各科目答题技巧分享
政治
审清题意，明确考点。
分点论述，条理清晰。
按照大纲要求，系统复习相关知识点，建立 知识框架。
参加模拟考试
参加模拟考试可以检验自己的备考情况，及 时调整备考策略。
关于大学生考研状况调查报告及调查问卷（范本）
关于大学生考研状况调查报告及调查问卷关于大学生考研状况调查报告及调查问卷有志考研的同学提供一些信息，我们小组特对衡阳市各大本科院校进行了一个关于大学生考研倾向调查。
调查是由我们同学承担，经过几周时间，我们完成了对本科在校的大学生的调查，调查方式为问卷式访问调查，各项调查工作结束后，我们将调查内容予以了总结。
二、调查对象随机调查大三在校大学生三、调查内容 1.你是哪所高校的学生2.你所学专业是什么3.你在上学期间有没有考虑过考研？ A刚上大一就这样打算B大三毕业才匆忙决定C 完全没有想过D因为不喜欢所学专业，大二时候开始计划4.你了解考研吗？ A了解 B一知半解 C完全不懂5.你对跨专业考研有什么看法？ A完全是痴人说梦 B跨专业应该是考研的主要目的 C跨专业考研太困难、但未尝不可 6.如果你选择专业的话会选择哪所高校的哪个专业？7.你会选择普通高校的重点专业，还是重点高校的一般专业？ A前者 B后者8.你觉得考研最难的是什么地方？ A坚持B专业课 C英语D数学 9.如果你决定考研的话，你会找专门的考前辅导机构给你做考前培训吗？ A是 B否 10.如果你已经是硕士研究生，你还会考更高的学位吗？A会考虑 B不会 11.无止境的学下去考下去，或者找一份安定的工作，你会选择哪一个？ A前者B后者 C看别人四、调查方式:给每位调查者一份调查表进行填写。
五、综合调查结果 70%的在校大学生有考研意向，但是这其中又有70%的人是出于就业压力，面子问题，跟风等原因，25%的同学目的为增长阅历，磨砺自己，仅有5%的同学是真正想得到深造，为了知识而考研，由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。
考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。
由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。
2024全新关于考研的ppt模板(2024)
考生还需要关注院校的 招生政策、报录比等信 息，以便更好地制定备
考计划。
2024/1/30
27
06
信息获取与资源利用
2024/1/30
28
官方渠道信息获取途径介绍
教育部官网
发布考研政策、报名时间及流程等官方信息 。
招生单位官网
提供各高校及科研院所的招生简章、专业目 录、考试大纲等信息。
2024/1/30
保持专注和集中注意力
创造良好的学习环境，减少干扰因素，保持专注和集中注意力。
2024/1/30
15
时间管理技巧分享
01
制定详细的时间表
将每天的时间分成若干个小块， 合理安排每个时间块的学习任务 。
02
优先处理重要任务
根据任务的紧急程度和重要性， 合理分配时间和精力，优先处理 重要任务。
03
学会拒绝和减少干 扰
通过社交媒体、考研论坛等途径结识志同道合的 研友。
定期交流分享
建立学习小组，定期交流备考进度、分享备考资 料及经验。
3
互相鼓励支持
在备考过程中互相鼓励支持，共同应对考研压力 。
2024/1/30
32
THANKS
感谢观看
2024/1/30
33
备考期间遇到困难和挫折是不可避免 的，考生应该积极面对挑战，将困难 看作是成长的机会，不要轻易放弃。
2024/1/30
20
有效缓解压力的方法和途径
运动缓解压力
适当的运动可以帮助考生缓解紧张的 情绪和焦虑的心理，增强身体素质和 免疫力。
听音乐缓解压力
音乐可以舒缓考生的情绪，减轻心理 压力，考生可以选择一些轻松、舒缓 的音乐来放松自己。
调查报告汇报ppt课件
给出相关数据支持。
问题二
02
针对另一问题进行分析，如市场竞争加剧、品牌知名度不高等
，并提出相应的解决方案。
问题三
03
进一步探讨其他问题，如内部管理混乱、员工流失严重等，分
析问题产生的原因和后果。
原因剖析及影响
原因剖析
对调查中发现的问题进行深入剖析，找出问题产生的根本原因，如 制度不完善、执行不力等。
CATALOGUE
调查方法与过程
调查方法选择
问卷调查法
设计问卷，明确调查问题，通过 线上或线下方式发放并收集数据
。
访谈法
制定访谈提纲，与受访者进行深入 交流，获取详细信息和意见反馈。
观察法
直接观察被调查对象的行为、环境 等，记录相关信息。
调查过程实施
明确调查目的和对象
确定调查的主题、范围和受众群体。
占有率。同时，也需要关注消费者需求的变化，及时调整产品或服务策
略，以满足市场需求。
THANKS
感谢观看
数据处理难度
在数据处理过程中，由于部分数据存在异常值或缺失值，对结果的 准确性造成了一定的影响。
未来发展趋势预测
01
市场需求持续增长
随着目标受众对产品或服务的认知度不断提高，市场需求量有望持续增
长。
02
品牌竞争加剧
随着市场的不断发展，竞争对手将不断涌入，品牌竞争将更加激烈。
03
营销策略创新
为应对市场竞争，企业需要不断创新营销策略，提高品牌知名度和市场
。
03
CATALOGUE
调查结果分析
总体情况概述
调查背景
介绍本次调查的发起原因、目的 和意义，以及调查对象和范围。
调查研究报告PPT课件-文档资料15页
06.11.2019
4
第二节 调查报告的格式和结构
一． 研究报告的格式（基本结构要素）
1．标题：直叙式；判断式；提问式；抒 情式；采用双标题
2．导言：主旨直述法，情况交代法，结 论前置法，提问设悬法
06.11.2019
5
第二节 调查报告的格式和结构
3．研究设计：说明研究所采用的方式方法、研 究的程序和工具等。
06.11.2019
13
复习与作业
本章复习要点： 研究报告的类型 研究报告的结构 研究报告的
论证和推广 作业与练习： 对你所选择的课题，撰写研究报告，进行推广 收集有关研究报告，分析其结构、体例、表述
方法，评价其推广形式
06.11.2019
14
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docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu
（文献回顾及评论；研究的基本概念、变量、 假设和理论框架；研究的总体和样本及抽样的 方法、抽样的过程；研究的主要方法。）
06.11.2019
6
第二节 调查报告的格式和结构
4． 结果：通过研究发现了什么 5． 讨论 6、小结或摘要 7、附录：量表、问卷、工具方法说明等
06.11.2019
06.11.2019
10
第四节 调研报告的评审论证和推 广
一．调查研究报告的评审 报告评审的主要着眼点: 报告的方法、程序的科学性， 报告基本事实数据的可靠性， 报告结论的确定性， 研究成果的先进性和新颖性， 研究成果的推广的价值和预期效益估计。
06.11.2019
11
第四节 调研报告的评审论证和推 广
研究报告评审方法: 通讯评审 会议评审 答辩评审 实践应用评审
调查研究报告PPT课件
2021/4/15
实用文档
4
第二节 调查报告的格式和结构
一． 研究报告的格式（基本结构要素）
1．标题：直叙式；判断式；提问式；抒 情式；采用双标题
2．导言：主旨直述法，情况交代法，结 论前置法，提问设悬法
2021/4/15
实用文档
5
第二节 调查报告的格式和结构
3．研究设计：说明研究所采用的方式方法、研 究的程序和工具等。
研究报告评审方法: 通讯评审 会议评审 答辩评审 实践应用评审
2021/4/15
实用文档
12
第四节 调研报告的评审论证和推 广
二、调查研究报告的成果推广 研究成果的价值主要是理论价值和应用
价值，表现在社会效益和经济效益方面 研究成果可以采取政策建议、立法动议、
舆论宣传、典型示范、试点研究、会议 交流、发表出版等多种形式 进行推广
纵横交错结构 以纵为主，纵中有横；以横为主，横中有纵。有利于 按照历史脉络讲清问题的来龙去脉，又有利于按问题 的性质、类别，展开深入的论述。
2021/4/15
实用文档
8
第三节 调查报告的写作
一．确定和提炼主题 确定主题且提炼主题 二．研究和选择材料 典型材料，综合材料，对比材料，排比
材料，统计材料 三．精心拟定提纲： 可以采用标题框架法和关键句子法。
2021/4/15
实用文档
9
第三节 调查报告的写作
四．形成书面报告 态度客观（不宜使用第一人称），语言恰当 （准确、简洁、朴实、生动），图文并茂，简 明注释（夹注、脚注、尾注）
五、研究报告的沙漏：宽—窄—宽 广阔的导言——专业化领域——研究方法和结 果——讨论结果的内涵，发掘结果具有的一般 意义。
关于大学生考研情况的总体调查报告
杨艳玲 09 级数学 1 班 2009011121 大学生考研动机调查报告
杨东旭 09 级数学 1 班 2009011118 分析影响考研成败的因素
王艳 09 级数学 1 班 2009011111
考研的利弊分析
09 级数学 1 班
小组合作情况表
日期：2011 年 12 月 3 日 星期六
课题
玉溪师范学院在校大学生考研情况调查
我们制作了 100 份问卷，对 6 个学院的学生进行了调查，其中资环学院 25 人， 理学院 29 人，艺术学院和信息工程学院各 7 人，体育学院 9 人，外国语学院 18 人。 其中男生有 20 人，女生有 75 人。
四． 数据收集时间
2011 年 11 月 10 日~2011 年 11 月 17 日
在影响考研因素中，12.6%的同学认为是家庭原因，54.7%的同学认为是 就业原因，25.3%的同学认为考研是自己的梦想。有 45.3%的同学认为英语是 考研最大的障碍，27.4%的同学认为专业知识是考研的障碍。
六．问卷调查分析
问卷调查法也称问卷法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象 了解情况或征询意见的调查方法。
五． 调查数据汇总
1.总体情况： 在我们所调查的大学生中，大三有 57 人，大二有 28 人，大一有 8 人。
来自农村的有 74 人，城镇有 21 人。有 50 人有意向考研，29 人不准备考研。 2.考研途径：
据统计，有 50.5%的同学认为应该在大三开始准备考研，41.1%的同学认 为大二就应该开始准备。有 50.5%的同学认为应该参加考研培训班，24.2%的 同学认为自学就可以了，25.3%的同学认为可以选择其他方式。可见，参加考 研培训班是考研的主要途径。在考研方向选择中，有 56.8%的同学选择自己的 专业，25.3%的同学选择相邻专业。 3.考研目的：
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• A.寂寞无助 素
B.不能坚持 C.学科压力
寂寞无助
） D.心理因
心理因 素
不能坚持
学科压力
• 从左边的调查结 果可以看出学科 压力、心理因素 和不能坚持所占 比重大体相当。
考研过程中的心理状态
一想到考试就紧张
经常失眠 情绪不好时闷在心里 情绪不好时别人询问时才说 焦虑抑郁，担心考不上
心浮气躁
• 从左图可以看
D.自己学习习惯 不大好，预习复 习做的不到位，
听课跟不上
23%
C.对课程不感兴
趣，觉得学这课
没用，要有兴趣
就能学好 8%
B.学习该课程需 要其他基础课，
基础课没学好
3%
A.课程本身难度 太大，学起来很
困难 66%
理学院学生学业状况调查（10级）
信计10级学生考研意向
未规划、暂不知道的学生
22%
不想考研的学生
还有一部分学生没有目的的 考研，可能是家长要求，可 能是随大流，不知道除了考 研还能做些什么。
极小部分学生是为了躲避社 会压力。
考研学习状态
对学习有规划 每天能学习很长时间
碰到困难就放弃 时间精力都在学习上
经常保持清醒
• 40%的同学对自己的 复习没有规划
• 46.7%的同学每天不 能坚持长时间学 习。
23%
55%
有考研意向的学生
信计10级学生考研意向（专业）
工科类
3%
其他
6%
8%
本专业（数学）
经管类
25%
财金类
58%
理学院学生学业状况调查（09级）
信计091成绩分布图
3 . 0 以上 25%
2 . 0 以下 6%
2 . 7 —3.0 19%
2 . 5 —2.7 22%
2 . 0 —2.5 28%
符合
• 只有52.94%的学生
比较符合
把时间和精力都放
不太符合
在学习上。
不符合 • 53.33%的同学能合
理有效地安排时
间。
合理有效安排时间
0
2
4
6
8
10
体现的•问Ad题d y2o：ur学titl习e in态h度ere不端正，没有好的 学习方法
• 1.复习过程没有规划。这是这次考研失败后大家总结出了 一个普遍存在的问题，不知道什么时候该做什么，有的考 生考试时专业课的书还没有看完一遍，即使看完了也没记 下来。大多数考生考试时还没有完成第一轮复习。
出，考生的心理
符合 比较符合
问题主要集中在 心浮气躁，焦虑
不太符合 不符合
抑郁，担心考不 上这几条，个别
同学会有失眠的
状况。部分考生
情绪不好时倾向
于憋在心里。
0
2
4
6
8
10
体现的问• A题dd3y：ou压r ti力tle大in ，her没e 有规划，不能坚持
• 1.压力大。一方面体现在专业课难度大，不能按时完成自 己所设定的任务，未完成任务堆积导致厌学。另一方面体 现在就业的压力。很多考生看到身边的同学找到工作，自 己却不知道自己的未来在哪里，难免不安。时常收到学院 招聘会的短信，听到老师早课堂上通知招聘会的消息，很 难静下心来学习。
考研意向
想要考研的 比例 52%
考研意向（专业）
D.工科类 4%
E.其他 9%
A.本专业 17%
C.财金类 48%
B.经管类 22%
2007级学生考研情况
• 参加考研的人数占整个专业的31.7%。
• 考上的占整个专业的1.67%（不包括保研的学 生）。
针对毕业班考研学生的调查问卷
1
报考院校、专业、考试科目
1.班主任培训 2.学工简报
3.试行双班主任制
1.宿舍文明卫生评比 2.建立档案，劝勉通知 3.评选优良学风寝室
谢谢！
感谢下 载
考研的目的
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
56.25%的同学考研是为了更 好的就业，希望通过考研提 升个人价值，更具竞争力。
31.25%的同学想通过考研换 自己满意的专业，由于本专 业的绝大部分学生报考前不 了解这个专业，不知道以学 数学为主，还有一部分是调 剂到本专业的，所以对本专 业的热爱程度不够，希望借 考研来换专业。
理学院学生学业状况调查
• 对大一大二132名学生进了学业状况的调查分析
信计101
2.0以下 13%
2.7--3.0 3%
3.0以以 上
23%
2.5--2.7 19%
2.0--2.5 42%
理学院学生学业状况调查（10级）
学号 1004050101 1004050109 1004050113 1004050129 1004050130 1004050133 1004050210 1004050215 1004050219 1004050223 904050204
• 2.学习找不到方法，尤其是政治和专业课。文科和理科学 习思维方式可能不一样，理科出身的考生很难找到文科答 题的思路。
• 3.对数学太过自信。很多学生表示正是因为自己本科学的 是数学，虽然在数学上花的时间精力也比较多，但是还是 很大意，导致考数学时出现失误。
考研过程中最大的困难
你觉得在考研的征途中，最大的困难是什么（
学科学习困难的原因
E
D 3%
22%
A
40%
C
17%
B
18%
A.课程本身难度太大，学起 来很困难 B.学习该课程需要其他基础 课，基础
课没学好 C.对课程不感兴趣，觉得学 这课没
用，要有兴趣就能学好 D.自己学习习惯不大好，预
理学院学生学业状况调查（09级）
不知道的比 例 12%
不想考研的 比例 36%
绩点 1.8 1.9 2.2 2.07 2.17 2.07 1.9 2.51
上学期挂科 数
2
挂科科目 物理、常微、英语
5
数分、常微、离散、 英语、物理
1
英语
3
数分、常微、英语
1
常微
5
数分、常微、离散、 英语、物理
2
英语、离散
3
离散、常微、物理
补考未过科目 常微
物理、英语 英语
数分、常微 常微
数分、常微、物理 离散 离散
金融学
沈悦 北京工商大学
会计
赵易妍 北京工商大学
金融学
张欣玉 中央财经大学
财务
于子风 北京工商大学
金融学
高佳庆 北京工商大学
会计
陈腾飞 人民大学
企业经济学
姜铎 邢亚龙
中央财经大学
会计
中国人民银行研究生部 金融学
企业管 理/企业
经济 13%
报考专业
数学 12%
财务/会 计
31%
金融学 44%
体现的•问Ad题d y1o：ur扎titl堆e in跨h专ere业报考热门专业， 无专业课基础，全靠自学
绩点 上学期挂科数目
2.56
2
2
2
2.55
1
1.9
4
2
2
2
2
1.88
2
2.01
3
2.16
3
2.02
1
2.1
1
挂科科目 数分 英语 数分 英语
英语 数分高代思修语文
数分英语 数分英语 高代数分 数分高代英语 数分高代英语
英语 英语
补考未过科目 英语 英语 英语
高代思修语文 数分 英语 数分
数分高代英语 数分 英语 英语
2
考研态度
3
复习过程中身心状态
4
复习经验
5
学生报考院校以及报考专业
姓名 报考院校
报考专业
杨洋 北京交通大学
运筹学与控制论
刘凌雪 北京科技大学
企业管理
孟密 北京工商大学
金融学
刘曼曼 北京工商大学
会计
葛琼琼 北京师范大学
概率论与数理统计
程静 北京工商大学
金融学
廉霁欣 北京工商大学
金融学
毛怡然 人民大学
。 5.学风引导力度不够，需要新的学科建设方案引导。 6.未来前途认识不够，急需调研交流：毕业生、校友等。
学风建设的主要做法
学业规划 理
学
互助计划
院
学
风
课堂管理
建
设
班级管理
目
标
宿舍管理
1.主题班会 2.班主任任课老师讲解
3.科技立项
1.帮扶对子 2.考研协会
1.勤奋计划 2.与任课老师沟通 3.约谈学业困难学生
• 2.不能坚持。从头到尾坚持学习的考生寥寥无几。大部分 在11月份就差不多放弃了。通过交流发现只有极少学生能 坚持一天8个小时的有效学习，其余的一天大概能坚持5个 小时，其中只有3个小时是真正用心在学。
学生提供的考研经验分享：
• 只有明确考
研目的，才 能有坚持学 习的动力
• 要制定整体 的符合自身 学习能力的 规划，并能 坚持不懈的 实施。
• 考研路是孤 独的，坚持 才能胜利
• 专业课要做 好充足的准 备
• 建议低年级 学生提早规 划，进行旁 听准备
• 53.85%的考 生认为政治 需要报班
• 28.57%的考 生认为专业 课需要报班
我的教训 我发挥最好的是数学，但其实数学真的没啥好写的，按 部就班的来就可以，最重要的就是做题，动手做，还有就是错 题本一定要有，每个错题都要自己写一遍，再错就再写。数学 不用追求什么方法什么的，最好的方法就是做题，到最后就会 发现，在相同的时间里，你已经多做了几遍复习全书，400题 了，到时候做真题（数三）就觉得非常简单。 英语只要真题就可以，每个阅读理解句句分析，每段找 出主旨句逐一分析。主旨很重要！真题（阅读理解）做三遍 就会有感觉了。 数学靠做题，阅读理解靠真题，这肯定是对的。每天数 学花四个小时，阅读花两个小时在这里，绝对就没有问题了。 如果有问题，那就是没有坚持住。方法都是次要的，主要是能 不能坚持。另外最重要的一项是英语作文，千万要动手写，自 己动手写。所有的参考作文全部都是参考，自己一定要写。这 个是非常非常重要的。 专业课各个学校不一样，实在没啥好说的。