第五节表示元素的符号(第二课时)
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第5节 表示元素的符号
第5节表示元素的符号第一课时教学目标1．认识常见的元素符号 (H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P)，要求会写、会读、会用。
2、了解元素符号的意义教学建议1、从复习符号的意义引出元素符号。
2、强化元素符号的读法和规范书写，重点记忆16种元素。
3、为了提高学生的学习兴趣，减轻学生对枯燥无味的元素符号的记忆负担，教学过程中可组织一些有趣味的活动。
教学过程一、复习引入:〔复习〕按要求给下列物质分类：水、二氧化碳、氧气、五氧化二磷、氯酸钾、氮气、金刚石。
其中哪些是单质，哪些是化合物？并说说这些物质的元素组成。
〔引言〕从前面测验题可见，各种物质及组成元素用中文字来表示比较麻烦，而且象“氯酸钾、金刚石”这些物质的元素组成用中文字很难看出其元素组成。
怎么办？我们知道用符号能简单明了地表示事物，用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。
因此为了应用和交流的方便，国际上用统一的符号来表示不同的元素和各种物质。
今天我们学习元素符号。
二、教学新课（一）元素符号每种元素用一种符号来表示，这种符号叫元素符号。
1、讲解元素符号的书写规则：通常用该元素拉丁文的第一个大写字母来表示。
例：C、O、H等。
思考：钙元素和铜元素拉丁文的第一个字母相同，钙元素和铜元素应是什么？总结元素符号的书写规则：第一个字母须大写，第二个字母须小写。
例：H、Ca、Cu、Mg等2、运用元素周期表查找教材中的几种元素符号，分散难点，化整为零，这是记忆元素符号的“诀窍”之一。
3、讲解记忆元素符号的“诀窍”之二：采用韵语和文字与字母对照记忆法。
记忆时，一边口念元素名称，一边手写元素符号，这样反复练习，便可较快地记住这些元素名称和符号了。
①老师带读上述韵语数遍后，让学生独立记忆。
②兴趣比赛：老师读元素名称，学生写符号；或老师写符号，学生读其名称。
举行小组抢答比赛，优胜者给予奖励（二）元素符号表示的意义1、[讲解]元素符号一般表示：①一种元素②这种元素的一个原子例：元素符号“N”表示氮元素，也表示一个氮原子。
第五节： 表示元素的符号(第二课时)
思考： 1、每一周期开头的是什么类型的元素？
除第一周期氢外都为金属元素 2、每一周期靠近尾部的是什么类型的元素？ 非金属元素 3、每一周期结尾的是什么类型的元素？ 稀有气体元素
4、元素之间存在着什么内在的联系？ 每一周期的元素原子核外电子层数相同； 每一族的元素原子核外最外层电子数相同。
1、金属元素主要分布在元素周期表的左边。 2、非金属元素主要分布在元素周期表的右边。 3、稀有气体元素分布在元素周期表的最后一族。 4、原子序数:元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给 元素编的号.原子序数与原子核电荷数在数值上相同。
初 中 八 年 级 下 册 第 一 章 粒 子 的 模 型 与 符 号
H
Ar
N
Oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一章 粒子的模型与符号
§1-5 表示元素的符号 (第二课时) Ca Si
H、O
课前练习
说出下列符号的含义： N: H: 表示氮元素或1个氮原子。 表示氢元素或1个氢原子。
5C: 5个碳原子
1000 Ca: 1000个钙原子
作用:
查找:元素符号,相对原子质量等。
推测:元素的性质,新元素等。
请分析金属元素、非金属元素、稀有气体元素的最外层电子数，填写下表：
元素类别 金属元素 非金属元素 稀有气体元素 最外层电子数 一般 3-5 一般 4-7 个 个 结构稳定性 化学性质
不稳定 不稳定
稳定
8
个 （He 2 个）
易失去电子变为阳离子 易失去电子变为阴离子 一般不参加化学反应
根据元素周期表回答课本Ｐ19 问题。
核电荷数 6 7 12 14 16 18 20 47 其它 元素名称 碳 氮 镁 硅 氧 氩 钙 银 元素符号 C N Mg Si O Ar Ca Ag 核外电子 数 6 7 12 14 16 18 20 47 相对原子质 量 12 14 24 28 32 36 40 108 单质分类 非金属 非金属 金属 非金属 非金属 稀有气体 金属 金属
《表示元素的符号》PPT
对比记忆：H—He—Hg B—Be—Ba
C—Ca—Cu
Al—Cl
S—Si
Na—Ne Au—Ag
Mg—Mn
【小组合作学习】
互问互答，背诵，记住常见元素符号
【各抒己见】
改正下列错误的元素名称或符号
炭 锰 钙 镁 氯 銾 钠氖
C MN CA Ma CL Hg Ne
碳 Mn Ca Mg Cl 汞 Na
归纳总结
写在元素符号的正前方如要表示两个镁原子， 应写为“2Mg”，但此时该符号就不再表示 元素概念了，不能说成两个镁元素，因为
元素只能讲种类，不能讲个数
例如： “2H”表示： 两个氢原子
“3C”表示： 三个碳原子
“8Na”表示： 8个钠原子
巩固提升
1.说说下列符号的意义
O 2H Na
2Mg nS
说说以下符号的意义:
课堂小结
一、元素符号的表示方法： 用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示， 若有重复则取前两个字母，第二个小写 二、元素符号的意义： （1）（宏观）表示一种元素 （2）（微观）表示这种元素的一个原子 （3）（宏观）由原子直接构成的物质，还可以表示这
种物质
沙场演兵
1．下列化学符号表示两个氧原子的是（ A ）
第5节 表示元素的符号
浙教版 八年级下册
新课导入
1、物质由_分__子__、___原__子__、__离__子__构成 2、物质由__元__素__组成
目前发现的元素有110多种，如何表示组成 物质的元素呢？
回顾：符号的作用和意义
能简单明了地表示事物
符号 可避免由于外形不同引起的混乱
可避免表达的文字语言不同而引起的混乱
A．2O
B．2O2
表示元素的符号(PPT课件(初中科学)24张)
氢元素的拉丁文名为“Hydrogenium”， 氢的元素符号为“____”。
钙元素的拉丁文为“Calcium”，而钙元素的元素符号 却不是“C”，这是为什么？
当两种元素的第一个字母_______时，则再附上____个______ 字母作为该元素符号，以示______。
如铜（Cuprum）的元素符号为 _____。
结合元素周期表，对“ 同位素 ”这个名词你有进一步的 理解了吗？
元素周期表中的每一格所包含的信息有哪些？
元素周期表是学习和研究科学的重要_______。 它的内容十分丰富，我们可以从表上获得有关元素的许多 信息。
例如， 元素周期表的排列可以告知我们：
元素______的___________ ； 元素是___________的还是___________的； 元素是_______ 、 _________还是___________。
怎样用特定的符号来表示组成物质的元素呢？
一、元素符号
元素符号（symbols for elements）是国际上统一采用的 符号，通常用该元素________的第____个字母______来表示。
例如， 氧元素的拉丁文名为“Oxygenium”， 则取其第一个字母“____”代表氧元素。
碳元素的拉丁文名为“Carbonium”， 碳的元素符号为“____”。
有人说，“2N”既表示两个氮原子，也表示两种氮元素， 你同意吗？
二、元素周期表
我们生活中常用到日历，它是将一年中的日子以______为 ______排列而成的。
每个星期都以周日开始，周六结尾，不断重复。
在日历中，一般将同一星期的 日子按先后排成______，将在 一星期中位次相同（如都是星 期三）的日子按先后排成_____， 如图2-26 所示。
钙元素的拉丁文为“Calcium”，而钙元素的元素符号 却不是“C”，这是为什么？
当两种元素的第一个字母_______时，则再附上____个______ 字母作为该元素符号，以示______。
如铜（Cuprum）的元素符号为 _____。
结合元素周期表，对“ 同位素 ”这个名词你有进一步的 理解了吗？
元素周期表中的每一格所包含的信息有哪些？
元素周期表是学习和研究科学的重要_______。 它的内容十分丰富，我们可以从表上获得有关元素的许多 信息。
例如， 元素周期表的排列可以告知我们：
元素______的___________ ； 元素是___________的还是___________的； 元素是_______ 、 _________还是___________。
怎样用特定的符号来表示组成物质的元素呢？
一、元素符号
元素符号（symbols for elements）是国际上统一采用的 符号，通常用该元素________的第____个字母______来表示。
例如， 氧元素的拉丁文名为“Oxygenium”， 则取其第一个字母“____”代表氧元素。
碳元素的拉丁文名为“Carbonium”， 碳的元素符号为“____”。
有人说，“2N”既表示两个氮原子，也表示两种氮元素， 你同意吗？
二、元素周期表
我们生活中常用到日历，它是将一年中的日子以______为 ______排列而成的。
每个星期都以周日开始，周六结尾，不断重复。
在日历中，一般将同一星期的 日子按先后排成______，将在 一星期中位次相同（如都是星 期三）的日子按先后排成_____， 如图2-26 所示。
浙教版科学八下2.5《表示元素的符号》ppt-课件
了，不能“3C说”表成示：两个三个镁碳元原素子 ，
因为元素“8N只a”表能示讲： 种8个类钠，原子不能 讲个数
巩固提升
1.说说下列符号的意义 O 2H Na 2Mg nS
说说以下符号的意义:
O
表示氧元素
表示一个氧原子 2O-
表示2个氧原子
Fe 表示铁元素 3Fe- 表示3个铁原子
表示一个铁原子 表示金属铁
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
一、元素符号
1.书写元素是拉丁文的缩写。 (第一个字母大写 第二个 字母小
第5节 表示元素的符号
浙教版 八年级下册
---
新课导入
1、物质由 分子、原子、离子 2_、__物__质_由______元___素_____组_成___构成
目前发现的元素有110多种，如何表示组成 物质的元素呢？
回顾：符号的作用和意义
能简单明了地表示事物
符号 可避免由于外形不同引起的混乱
可避免表达的文字语言不同而引起的混乱
核电 荷数
1S6
C1l7
18
1K9
C20a
25
F26e C2u9 Z3n0
79
47 53 B5a H8g0 82
6
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
因为元素“8N只a”表能示讲： 种8个类钠，原子不能 讲个数
巩固提升
1.说说下列符号的意义 O 2H Na 2Mg nS
说说以下符号的意义:
O
表示氧元素
表示一个氧原子 2O-
表示2个氧原子
Fe 表示铁元素 3Fe- 表示3个铁原子
表示一个铁原子 表示金属铁
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
一、元素符号
1.书写元素是拉丁文的缩写。 (第一个字母大写 第二个 字母小
第5节 表示元素的符号
浙教版 八年级下册
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新课导入
1、物质由 分子、原子、离子 2_、__物__质_由______元___素_____组_成___构成
目前发现的元素有110多种，如何表示组成 物质的元素呢？
回顾：符号的作用和意义
能简单明了地表示事物
符号 可避免由于外形不同引起的混乱
可避免表达的文字语言不同而引起的混乱
核电 荷数
1S6
C1l7
18
1K9
C20a
25
F26e C2u9 Z3n0
79
47 53 B5a H8g0 82
6
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
浙教版八年级科学下2.5表示元素的符号教学课件共15张PPT含视频
（二）教育教学目标： 根据上述教材分析，考虑到学生 已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 1.知识目标： ①认识常见元素符号（H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、 Cu、Cl、Ca、Ag、AL、I、K、P）； ②通过探究活动，初步认识元素周期表，知道金属元素 和非金属元素在元素周期表中的符号。 2.能力目标：通过教学初步培养学生分析问题，解决实 际问题的能力。通过读阅元素周期表图，培养学生收集， 分析，处理信息的能力。通过小组合作，培养学生团结 协作的能力。 3.情感目标：阅读元素周期表的发现及应用的典型历史 事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意 义。
F NeNaMgAl Si
P
元素 名称
硫
氯
氩
钾
钙
锰
铁
铜
锌
金
银
碘
钡
汞
铅
核电 荷数
16
17
18
19
20
25
26
29
30
79
47
53
56
80
82
元素 符号
S
Cl Ar
K Mn Cu Au Ca Fe Zn Ag
I BaHgPb
4、元素符号的意义 （1） 一种元素(宏观) （2）这种元素的1个原子（微观）
H Na 在此之前学生已学习了一些常见物质的元素组成，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。
Hydrogenium
MG Mg
MN Mn
完成书P18元素符号表
元素 名称
氢
氦
锂
铍
பைடு நூலகம்
硼
碳
氮
氧
氟
氖
钠
镁
《表示元素的符号》PPT【精选推荐课件】
O
表示氧元素 表示一个氧原子
2O-
表示2个氧原子
Fe 表示铁元素 3Fe- 表示3个铁原子
表示一个铁原子 表示金属铁
元素符号周围数字的意义 化学符号周围存在许多数字，数字 的位置不同，其含义也不同。
例如，H2和2H中数字“2”就有不同的含 义，H2中2表示一个氢分子由2个氢原子构成。 2H中的2表示2个氢原子。
课堂小结
1:元素符号
①记忆 ②表示的意义 ③应用
2:元素周期表
课后作业
• 1、从教材习题中选取 • 2、完成练习册本课时的习题
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的��
第5节表示元素的符号(共2课时)PPT课件(初中科学)
【自主学习】
结合元素周期表完成书本18页的表 (注意核电荷数)
元素 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 名称
核电 1 2 3 4 5 6 7 8 荷数
元素 符号 H He Li Be B C N O
9 10 11 12 13 14 15
F Ne Na Mg Al Si P
元素名称 硫 核电荷数 16
元 有 7 个横行（称为周期），
素
即：有__7__个周期 __7_个A族(主族)
周 期 表
有
18
个纵列（称为族） 分为__4_大类
__7_个B族(副族) __1_个VIII族
元素的排布规律：
_1__个0族
1、元素按核__电__荷__数__由_小__到__大_顺序，从左到右排列 2、同周期，从左到右，由_金__属_元素逐渐到_非__金_属_
A.Al＞Fe＞Ca
B.Fe＞Ca＞Al
C.O＞Si＞Al
D.Si＞O＞Al
7．某矿泉水标签上印有主要矿物质成分如下：Ca：
20， K： 39，Mg：3，Zn：0.06，F：0.02等，这
B 里的Ca、K、Mg、Zn、F是指———( )
A．单质
B．元素
C．金属离子
D．分子
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
以上属于单质的图 B
下 面 符 号 “ 2” 表 示 的 意 义 表示 2个2氢H 原子
2O2 前面的2表示 2个氧分子
右下角的2表示 一个氧分子由2个氧原子构成
小结：
一、元素符号的表示方法： 用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示， 若有重复则取前两个字母，第二个小写 二、元素符号的意义： （1）（宏观）表示一种元素 （2） （微观）表示这种元素的一个原子
第1-5节 表示元素的符号(2)
短周期
，
4、5、6、7
周
期称为长周期，第 称为不完全周期，因为
三个短周期、四个长周期（包括一个不完全周期）。
【课堂练习1】请大家根据元素周期表，完成下表内容。 类别 周期序 数 1 2 3 4 5 6 7 起止元 包括元素 核外电子层 素 种数 数 2 1 H—He 8 Li—Ne 2 8 Na—Ar 3 18 4 K—Kr 5 Rb—Xe 18 6 32 Cs—Rn Fr—112 26 7 号
2、不能作为元素周期表中元素排列顺 序的依据的是( D ) A．原子的核电荷数 B．原子的核外电子数 C．原子的质子数 D．原子的中子数
3、请仔细观察元素周期表，你可以发现 七 七 其中有_____个横行，也即有____个周期， 短周期指 一二三 周期，长周期 四五六七 周 十八 期。元素周期表有______个纵行，分为十六 ___ 一 七 七 个族，其中____个主族，___个副族，___个 一 第Ⅷ族，____个0族，0族即是 稀有气体 元 素。由短周期和长周期共同构成的 族 主族和零族 。
【课堂练习4 】 1、下表是元素周期表的一部分，数字是该元素的原子序 数，请填出其同主族下一周期元素X、Y的原子序数：
11 X 19 …… …….
17 Y 35
2. 甲、乙是周期表中同一主族中相邻的两种元素，
若甲的原子序数为x，则乙的原子序数不可能为
（ B ） A. x+2 B. x+4 C. x+8 D. x+18
5.零族元素都是什么种类的元素？
6.碱金属元素位于哪一族？第ⅦA元素又称之为什 么元素？
【自主学习 】请同学们阅读教材P5，同时思考下面问题:
1.周期表中有多少个纵行？分为多少个族？ 元素周期表有7个周期，16个族。每一个横行 叫作一个周期，每一个纵行叫作一个族。这7个周 期又可分成短周期（1、2、3）、长周期（4、5、 6）和不完全周期（7）。共有16个族，又分为7个 主族（ⅠA-ⅦA），7个副族（ⅠB-ⅦB），一个第 Ⅷ族，一个零族。
八年级下《表示元素的符号》PPT实用课件浙教版
符号Cu的意义有哪些？ （2）这种元素的1个原子（微观） 5个铝原子_____；
元素符号“N”表示氮元素
示 1个氮原子 。 本节内容是在整个初中科学的学习中占了举足轻重的地位，以及为其他学科和今后的学习打下基础。
3个银原子_____；
，也表
钴元素的拉丁文为“Cobaltum”,钴元素的元素符号是 CO 吗？( )
例如：“H” ①表示氢元素 ②表示一个氢原子 例如：“Fe” ①表示铁元素 ②表示一个铁原子
③表示铁单质 2Fe表示： 表示两个铁原子
1、说出下列符号表示的含义。 5P表示 5个磷原子 ； Fe表示 铁元素或1个铁原子或铁这种物；质 nCa表示 n个钙原子 。
2、用符号与数字表示下列含义:
5个铝原子_5_A__l _；1个氮原子__N___； 氮元素___N__； 3个银原子_3__A_g_； 4个氟原子__4_F__；金属钡__B__a_；
钙元素的拉丁文为“Calcium”，钙元素的元素符号应是什么？
1、说出下列符号表示的含义。
Hydrogenium
一、教材分析（说教材）：
有人说，“2N”既表示两个氮原子，也表示两种氮元素，你同意吗？
3H表示 3个氢原子 。 情感目标：阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实，体会科学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。
有人说，“2N”既表示两个氮原子，也表示两种氮元素，你同意吗？
钙元素的拉丁文为“Calcium”，钙元素的元素符号应是什么？
1、 （宏观）一种元素。
5个铝原子_____；
有人说，“2N”既表
示两个氮原子，也表示两 Fe表示
；
②通过探究活动，初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的符号。
表示元素的符号第2课时(PPT课件(初中科学)20张)
第5节 表示元素的符号 （第2课时)
学习目标
初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素 周期表中的散布。
阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实，体会科 学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。
情境导入
你能说出日历的排列规律吗？
日历是将一年中的日子 以星期为周期排列而成 的。每个星期都以周日 开始，周六结尾，不断 重复。在日历中，相同 星期的日子被安排在了 同一列。
元素周期律的发现及其对我们的启示
俄国化学家门捷列夫（1834 ~ 1907）认为： 自然界不可能是混乱无秩序的。自然界中一定 存在着一种基本规律，它可以说明所有元素之 间的差异和相同之处。
原子理论的发展和新元素的不断发现，使得元 素周期表更加完善。门捷列夫发现元素周期律 对我们的启示：
①对复杂的现象要寻找规律。 ②要善于总结前人的成果和经验。 ③要尊重事实、善于思考。 ④要学会用简单的方法表述复杂的问题。
原子序数 = 核电荷数 = 质子数
2.元素周期表的结构特点
（1）7个横行，每一横行称为一个周期，共有7个周期。 （2）18个纵列，每一纵行叫做一个族，第8、9、10纵列共 同组成一个族，共有16个族。 （3）金属元素主要散布在元素周期表的左边。 （4）非金属元素主要散布在元素周期表的右边。 （5）稀有气体元素散布在元素周期表的最后一纵列。
{
课堂小结
7个周期（短周期、长周期、不完全周期） 元 16个族（7个主族、7个副族、0族、第VIII族） 素 1.周期：每一横行叫做一个周期。 周 从左到右核电荷数增加。 期 2.族：每一纵列叫做一个族（第8、9、10纵列组成 表
一个族）。 同族元素化学性质类似。
}
及时巩固
1.从元素周期表中不能获得的信息是( A )
学习目标
初步认识元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素 周期表中的散布。
阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实，体会科 学家的创造性思维和元素周期表的重要意义。
情境导入
你能说出日历的排列规律吗？
日历是将一年中的日子 以星期为周期排列而成 的。每个星期都以周日 开始，周六结尾，不断 重复。在日历中，相同 星期的日子被安排在了 同一列。
元素周期律的发现及其对我们的启示
俄国化学家门捷列夫（1834 ~ 1907）认为： 自然界不可能是混乱无秩序的。自然界中一定 存在着一种基本规律，它可以说明所有元素之 间的差异和相同之处。
原子理论的发展和新元素的不断发现，使得元 素周期表更加完善。门捷列夫发现元素周期律 对我们的启示：
①对复杂的现象要寻找规律。 ②要善于总结前人的成果和经验。 ③要尊重事实、善于思考。 ④要学会用简单的方法表述复杂的问题。
原子序数 = 核电荷数 = 质子数
2.元素周期表的结构特点
（1）7个横行，每一横行称为一个周期，共有7个周期。 （2）18个纵列，每一纵行叫做一个族，第8、9、10纵列共 同组成一个族，共有16个族。 （3）金属元素主要散布在元素周期表的左边。 （4）非金属元素主要散布在元素周期表的右边。 （5）稀有气体元素散布在元素周期表的最后一纵列。
{
课堂小结
7个周期（短周期、长周期、不完全周期） 元 16个族（7个主族、7个副族、0族、第VIII族） 素 1.周期：每一横行叫做一个周期。 周 从左到右核电荷数增加。 期 2.族：每一纵列叫做一个族（第8、9、10纵列组成 表
一个族）。 同族元素化学性质类似。
}
及时巩固
1.从元素周期表中不能获得的信息是( A )
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已知的110多 种元素
科学有序排列
元素周期表
两个同学合作从元素周期表上查找一些元素， 填写下列数据表
核电 元素 元素 核外 相对原子 荷数 名称 符号 电子数 质量
6
6
7
12
Mg
14
16 18 氩
20
47
108
单质类别 非金属
四、设计活动： （两个同学合作从元素周
期表上查找一些元素，填写下列数据表）
作业：
1、作业本B（P7-8） 2、预习第六节 3、复习1-4节准备迎考
②每一周期靠近尾部的是什么类型的元素？ 非金属元素
③每一周期结尾的是什么类型的元素？ 稀有元素
④元素之间存在着什么内在的联系?
_(_1)_每__一__周__期__的__元__素__原__子__的__电__子__层__数__相__同____; （__2_）__每__一__族__的__元__素__原__子__的__最__外__层__电__子__数__相__同;
【各抒己见】
改正下列错误的元素名称或符号
炭 锰 钙 镁 氯銾 钠 氖
C MN CA Ma CL Hg Ne
碳 Mn Ca Mg Cl 汞 Na
第五节
元素周期表
门捷列夫:
1834-1907俄罗斯化学家
“自然界不可能是混 乱无秩序的。自然界 中一定存在着一种基 本规律，它可以说明 所有元素之间的差异 和相同之处。”
核电 元素 元素 核外 相对原子 单质类别 荷数 名称 符号 电子数 质量
6碳C
6
7氮N
7
12 镁 Mg 12
14 硅 Si 14
16 硫 S
16
18 氩 Ar 18
钙 Ca 20
47 银 Ag 47
12
非金属
14
非金属
24
金属
28
非金属
32
非金属
40
稀有气体
40
金属
108
金属
结论分析
①每一周期开头的是什么类型的元素？ 金属元素