土木工程地质论文要求
土木工程概论结课论文选题及相关要求
土木工程概论结课论文选题及相关要求一、论文选题1、对土木工程的基本认识2、从我国当前土木工程领域重点项目建设成就看土木工程未来发展3、对土木工程子项目（如招标、设计、施工、管理、材料选择）的认识4、结合自身专业，可以从工程管理、工程造价、工程营销等方面谈谈对土木工程的认识5、对土木工程发展史的理解与认识6、土木工程的发展现状与技术创新7、地下工程发展对中国经济的影响8、对土木工程新材料、新工艺、新技术的认识9、各类土木工程结构物（如建筑、道路、桥梁、机场、港口、隧道、水利工程）等构造特点的认识10、谈谈身边的土木工程建筑物（校园里面的，家乡的）的特点二、论文要求1、字数要求3000～5000字。
2、A4纸打印，标题为宋体小二号字，正文采用宋体小四号字，行距1.5；页边距上下左右均为2.5mm。
3、论文要求内容详实、层次清楚；条理清楚、逻辑性强；详略得当、重点突出，侧重理论与实践的结合。
严禁在网上下载或原文抄袭他人文章。
4、论文加封面，格式见附录1“论文封面样式”。
5、请按照论文标准格式撰写，要求要有作者信息、摘要、关键词、引言、参考文献等相关内容。
具体样式请参阅附录2“样稿”。
三、推荐参考书目1、《土木工程概论》罗福午主编，武汉理工大学出版社出版2、《土木工程概论》丁大钧、蒋永生主编，中国建筑工业出版社出版3、土木建筑文献检索与利用肖友瑟主编，大连理工大学出版社出版4、《建筑材料与人居环境》杨静主编，清华大学出版社出版四、相关资料检索方式青岛理工大学图书馆主页下方点击“中国知网”，即可查阅搜索相关期刊文献。
五、论文完成时间2015年12月21日前，各班学习委员负责以班为单位按学号顺序排放交至2号楼3楼东专业基础教研室。
土木工程概论结课论文《题目》姓名：班级：学号：指导教师：完成时间：题目姓名摘要：本文拟从项目管理的“四大控制”的四个方面，根据课本，实际工作经验以及长辈的交流中学习到的一点粗浅认识来谈谈项目管理的方式以达到知晓项目管理的目的。
《土木工程概论及建筑法规》结课论文格式及要求
（2009土木）《土木工程概论及建筑法规》结课论文格式及要求具体要求：下列二题目任选题目一：材料与土木(任选基础、建筑、桥梁、隧道、水利)工程题目二：浅析土木工程(任选基础、建筑、桥梁、隧道、水利)建筑信息模型（BIM）摘要：300字以内关键词：3~5个正文：不少于2500字。
正文部分：①陈述要客观、清晰；②现状分析包括可取之处和不足之处，不要求面面俱到，但要深入；如有雷同（正文部分60%以上），都不及格。
具体格式要求：A4纸打印、标题3号字黑体、正文4号字宋体。
（注明：班级、学号、姓名）题目一说明：土木工程作为最古老的工程之一，既有着悠久的发展史，又有着美好的未来。
材料作为土木工程的物质基础，在工程建设中有着举足轻重的作用。
从古代的泥土砖瓦，到近代的钢材混凝土，直到现代的高分子材料的初步应用，材料的发展是土木工程发展的风向标。
可以这么说，是材料的发展带动了土木工程的发展。
结合基础工程、建筑工程、桥梁工程、隧道工程、水利工程等土木工程领域，论述《材料与土木工程》，结合实例，分析现状（可取之处和不足之处），及发展方向。
题目二说明：国家《2011-2015年建筑业信息化发展纲要》总体目标指出:“十二五”期间，基本实现建筑企业信息系统的普及应用，加快建筑信息模型（BIM）的应用，推动信息化标准建设，形成一批信息技术应用达到国际先进水平的建筑企业......。
同时纲要具体目标也指出:工程总承包类企业应重点研究与应用智能化、可视化、模型设计、协同等技术，在提升各设计专业软件和普及应用新型智能二维和三维设计系统的基础上，逐步建立方案/工艺设计集成系统和专有技术与方案设计数据库。
结合基础工程、建筑工程、桥梁工程、隧道工程、水利工程等土木工程领域，论述《建筑信息模型（BIM）》，结合实例，分析现状（可取之处和不足之处），及发展方向。
土木工程专科毕业论文或毕业设计基本要求
土木工程专科毕业论文或毕业设计基本要求第一部分对论文（设计）的总体要求主要内容1。
1 毕业设计或毕业论文的选题方向1.2 论文（或设计）成绩的构成1.3 论文质量要求1。
4 设计质量要求1.1 毕业设计或毕业论文的选题方向（1）毕业设计房屋建筑工程①建筑设计（画出建筑物的平、立、剖面图及必要的节点大样图)②结构设计（钢筋混凝土楼盖，钢筋混凝土框架结构，钢筋混凝土的单层厂房，或钢结构，或砌体结构）③施工组织设计（施工平面布置图、进度计划表)桥梁工程的结构设计或施工组织设计(2）毕业论文关于某一项目设计或施工过程的新技术、新工艺应用情况总结关于某一工程技术问题的探讨项目管理方向房地产经营与管理（开发、经营、管理、政策、策划等）招投标管理、合同管理、工程索赔等施工管理其他有关的建设工程管理1.2 论文成绩的构成（1）选题质量（2）论文（或设计）质量(3）平时成绩（4）答辩情况1.3 论文质量要求（1）论文写作规范，论点明确，论据充分，条理清晰；（2)论文要求结合工程实际，具有一定的实用性或创新性；（3）无的抄袭现象;（4）按学校统一格式要求（字体和字号，题目、中英文摘要、目录、前言、章节、参考文献）。
设计可结合工程实际选取其中某一部分来进行；计算书条理清楚、概念正确、计算数据可靠，计算书的撰写规范；图纸表达规范，深度基本能满足制图要求;要求设计在指导教师指导下独立完成。
第二部分毕业论文进度安排（1)确定毕业论文或毕业设计题目或选题方向：鼓励和提倡学生结合工作实际，自拟毕业论文或设计题目，并交指导老师审查。
(2)确定毕业论文大纲或毕业设计大致内容,并交指导老师审查。
（3）确定毕业论文或设计初稿（4）完成毕业论文或设计修改、定稿（5)答辩前完成a.填写四川大学网络学院毕业论文套表及电子文档b.毕业论文：打印1份论文，同时提交论文的电子文档c.毕业设计：打印1份计算书和图纸，同时提交所有材料的电子文档具体时间安排与四川大学网络学院要求一致.。
土木工程毕论文(5篇)
土木工程毕论文(5篇)土木工程毕论文(5篇)土木工程毕论文范文第1篇毕业论文是教学环节中很重要的一个部分，是考察同学综合使用所学理论学问的一个应用力量，发觉和解决问题的力量也得到了重要体现。
比如土木工程专业的同学，就能获得在施工单位从方案环节到施工的整个过程的熬炼，然后把这些理论和实践都融汇到土木工程毕业论文中去。
通过毕业设计这一重要的教学环节，培育土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严厉仔细的科学态度。
毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的全部问题，熟识相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。
因此毕业设计对于培育同学初步的科学讨论力量，提高其综合运用所学学问分析问题、解决问题力量有着重要意义。
在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性和理性学问去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。
还需要我们更好的了解国内外建筑设计的进展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业进展的方向。
同时乐观、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的预备。
1.1讨论现状：土木工程是建筑各类工程设施的科学，技术和工程的总称。
土木工程是伴随着人类社会的进展而进展起来的。
它所建筑的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术进展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史进展的见证之一。
土木工程在我国可以分为：建筑工程、桥梁工程、大路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。
作为土木工程专业的同学，深知土木工程设计范围之广，以及和社会生活联系之亲密。
我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。
工民建方面就结构布置部分有以下几种结构：框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、板柱-剪力墙结构、框架-支撑结构、筒体结构、框架-核心筒结构、巨型结构等等。
《土木工程概论》期末论文封面及评分标准
《土木工程概论课程结课论文》课程名称: 土木工程概论考核成果: 论文院 (部): 管理学院专业: 工程管理班级: 工程管理161姓名: 黄静学号: 20162120142016年 6 月 6对土木工程专业的基本认识及土木工程未来的发展一、土木工程专业的基本含义百度百科中给出的关于土木工程解释是：所谓的土木工程，是指一切和水、土、渠务、防洪工程及交通等。
过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入此类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。
从狭义定义上来说，土木工程（Civil Engineering）也就是民用工程，即建筑工程（或称而通过一学期对土木工程概论这门课程的学习我所理解的土木工程是：所有与建筑施工工程有关的各项工作，无论是房屋、道路、桥梁、铁路、码头……只要是涉及建设或是工程都与土木工程关系密切。
而进行这些工程必须运用土木工程专业的相关知识但是不仅仅是使用土木工程专业的知识，因为工程是否盈利主要在于管理，管理在一个项目的实行中起着至关重要的作用，通过管理将利益最大化是管理的最终目的，因此管理与施工是工程建设两个重要方面。
通过对《土木工程概论》这门课程的学习我认为工程施工应有如下几个步骤：（一）地质勘探地质勘探是一个决定一个项目能否进行建设如何进行建设的标准与参考。
地质勘探的主要作用在于查明工程地质条件，分析存在的地质问题，做出工程地质评价，为工程的规划、设计、施工和运营提供可靠的地质依据，以保证工程建筑物的安全稳定、经济合理和正常使用。
保证工程的建设具有安全性、经济性和实用性，确保工程项目建设设计和施工的科学化,使工程建设的场地、结构和技术的应用能够适应于地理地质特点。
地质勘探主要是由地质单位受建设单位的委托，据设计提供的相关资料，对拟建场地通过各种勘察手段和方法对地质结构或地质构造：地貌、水文地质条件、土和岩石的物理力学性质等，做出分析评价出具详细的“岩土工程勘察报告”，为设计和施工提供所需的工程地质资料。
土木工程专业毕业论文
土木工程专业毕业论文一、引言随着社会的快速发展和技术的不断进步，土木工程领域在工程建设中扮演着越来越重要的角色。
作为土木工程专业的学生，毕业论文是我们学习成果的最终体现，也是我们为未来职业生涯准备的实践经验。
本文将探讨土木工程专业毕业论文的相关问题，旨在为其他学生提供一些有益的参考。
二、土木工程专业毕业论文的目的和意义土木工程专业毕业论文的目的是通过研究和撰写论文，综合运用所学知识和技能，解决实际工程中的问题，提高研究能力和创新能力。
同时，毕业论文也是对学校教育的全面检验，有助于提高毕业生的综合素质和就业竞争力。
三、土木工程专业毕业论文的选题选题是撰写土木工程专业毕业论文的第一步。
好的选题可以使学生更好地掌握知识和技能，提高研究兴趣和热情。
在选题时，学生应考虑自己的兴趣、专业背景和研究能力，选择具有实际意义和应用价值的课题。
导师也应根据学生的实际情况和需求，给出合理的建议和指导。
四、土木工程专业毕业论文的撰写撰写土木工程专业毕业论文需要严谨的态度和科学的方法。
学生应认真阅读相关文献，掌握研究领域的最新动态和趋势。
在论文撰写过程中，应注重论文结构的合理性、内容的丰富性和表达的清晰性。
同时，学生还应遵守学术规范，引用文献要准确、完整。
五、土木工程专业毕业论文的答辩答辩是土木工程专业毕业论文的重要环节之一。
在答辩中，学生应清晰地陈述研究内容和成果，准确地回答评委的问题。
在答辩前，学生应做好充分的准备，包括熟悉论文内容和研究过程、准备回答可能的问题等。
同时，学生还应保持良好的心态和状态，展现出自己的专业素养和能力。
六、结论本文从选题、撰写、答辩等方面探讨了土木工程专业毕业论文的相关问题。
通过本文的撰写，学生可以更好地了解毕业论文的重要性和要求，提高自己的研究能力和综合素质。
本文还可以为其他学生提供一些有益的参考和指导，帮助他们更好地完成毕业论文。
土木工程专业本科毕业论文随着社会的发展和科技的进步，土木工程作为一门重要的学科，在人类社会的发展中发挥着越来越重要的作用。
土木工程(本科)专业毕业论文指导书
成人高等教育本科毕业设计大纲土木工程专业成人教育学院河南理工大学成人教育学院土木工程专业毕业设计（论文）指导书河南理工大学成教学院土木工程专业本科生毕业实习与毕业设计（论文）指导书毕业实习与毕业设计（论文)是本科培养计划中的重要集中实践环节,是实现教学、科研与建设、实践相结合的重要结合点。
搞好学生的毕业设计(论文)工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。
一、土木工程实习（一）土木工程实习的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国土木工程实践的了解；培养和训练学生认识、观察社会的能力以及运用土木工程理论和土木知识研究、分析、解决土木工程设计和施工组织、经济分析等实际问题的能力，并为撰写毕业设计（论文）打下基础.（二）土木工程实习的内容应限定在岩土工程、建筑工程、桥梁工程、道路工程、隧道工程、地铁工程、矿山建设工程实习范围内。
根据土木工程专业的特点，结合毕业设计（论文）的选题，有针对性地进行土木工程实习。
（三)土木工程实习可采取土木工地身份实习、土木科研单位、设计单位实习等形式，不得免修。
（四)土木工程实习的成绩考核以学生提供的书面材料为依据,书面材料的字数不得少于20000字。
（五)土木工程实习的成绩评定标准为：优秀、良好、中等、合格、不合格。
（六)土木实习书面考核材料经审核合格后给予相应的学分。
没有参加土木工程实习、未交土木工程实习书面考核材料者或成绩不合格者不计学分，不能参加毕业设计（论文）写作与毕业答辩。
(七)参加土木工程实习的学生应当填写土木工程实习鉴定表，写明有关参加土木工程实习时的基本情况,由土木工程实习活动的组织单位或接受单位签署意见。
（八）土木工程实习书面考核材料由指导教师评定成绩，成人教育学院(函授站）负责审核。
二、毕业设计（论文）大纲（一）毕业设计（论文）工作的目的和意义撰写毕业设计（论文）的主要目的在于：总结学生在校期间的学习成果,培养学生综合性、创造性运用所学知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼，具有从事科学研究工作的初步能力.毕业设计（论文）是对学生在校学习最后阶段的质量总检查.通过这一环节着重培养学生：1、综合运用所学知识和技能独立分析和解决问题的能力；2、熟练运用基本技能（如计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；研究、分析、解决土木工程设计和施工组织、技术经济分析等实际问题的能力；正确运用国家标准和土木工程语言阐述理论和实际问题的能力；3、培养学生查阅资料、图纸、手册和编写设计技术文件的能力；收集加工各种信息和资料的能力；获取新知识的能力；4、创新意识、理论联系实际、踏实勤奋和严肃认真的科学作风；5、培养学生全局观点和经济观点。
土木工程方面的研究论文.doc
土木工程方面的研究论文土木工程方面的研究对于土木工程人员而言有着重要的指导作用。
下面是我想跟大家分享的土木工程方面的研究论文，欢迎大家浏览。
土木工程方面的研究论文(一) 摘要：随着社会经济的迅速发展，土木工程作为我国社会主义建设中重要组成部分，也在原有的基础上取得了进步。
随着人们生活水平的提高，传统的土工工程已经无法满足人们的生活需求，在此，本文针对土木工程的现状及其发展趋势，做以下论述。
关键词：土木工程；研究现状；发展趋势在我国工程建筑的过程中，土木工程是指建造各类工程设施的科学、技术及工程的总称。
在其具体实施的过程中，主要包括两个方面：首先，在人类日常生活中的各类工程设施，如：建筑工程、公路以及隧道等各类开发利用工程。
其次，在工程施工建造中，为其提供相应的设施材料以及施工前的勘察、设计等各项工程活动。
在其形成发展的过程中，经过多年的积累总结，我国在土木工程发展的过程中已经取得了显著的成就。
在此，本文针对土木工程的现状及其今后的发展趋势，做以下简要分析：一．土木工程的发展现状土木工程作为人们日常生活中的重要组成部门，在关系着人们日常生活的同时，还直接关系着国家稳定及社会的发展。
近几年来，随着我国建筑行业的发展，土木工程也在原有的基础上取得了几步。
针对土木工程的发展现状，主要包括以下几个方面：（一）高层建筑随着我国城市化进程的步伐加快，越来越多的高层建筑出现在人们的日常生活中；再加上新材料、新工艺以及新技术的发展，高层建筑在满足人们使用功能的同时，还具备了一定的审美功效。
在高层建筑建设中，除了具备高水平的施工技术外，还需要信息技术的支持与完善，在我国城市的高层建筑中，最具代表的为上海的浦东金茂大厦以及金融中心，这两处高层建筑无论在建筑结构上还是在高度上，都位于世界排名前列，由此可见，我国在高层建筑方面的水平有了极大的进步。
（二）结构设计在当前土木工程设计中，其核心因素在于建筑结构的风荷载及地震荷载能力，尤其是在一些大型建筑设计中，工程的抗风体系受到了极大的关注。
土木工程学院论文格式要求
毕业设计（论文）写作格式要求一、论文格式基本要求：1. 纸型：A4纸，单面打印；2. 页边距：上3.0cm，下2.7cm，左2.7cm、右2.7cm；3. 页眉：2.5cm，页脚：2cm，左侧装订；4. 字体：正文汉字全部宋体、小四，西文采用“Times New Roman”。
5. 行距：多倍行距：1.25，段前、段后均为0，取消网格对齐选项。
二、论文页眉页脚的编排：一律用阿拉伯数字连续编页码。
页码应由正文首页开始，作为第1页。
封面不编入页码。
将摘要、Abstract、目录等前置部分单独编排页码。
页码必须标注在每页页脚底部居中位置，宋体，小五。
页眉，宋体，五号，居中。
填写内容是“毕业设计（论文）中文题目”。
三、装订顺序：（一）毕业论文（设计）封皮（见附件1）（二）任务书（三）毕业论文（设计）1、封面；2、中、英文内容摘要；3、正文目录（含页码）；4、正文（计算说明书、研究内容、技术经济分析、结论等）；5、参考文献；6、附录（图纸、调研报告等）；7、致谢。
（四）本科生毕业设计（论文）评审表（五）毕业设计（论文）答辩记录表格式具体要求1.总体要求毕业设计（论文）是在教师指导下完成工作的总结。
毕业设计（论文）内容应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻、数据真实可靠。
（1）字数：毕业设计（论文）正文不少于2万字。
（2）文献：文献必须是作者阅读过并确实对研究工作有帮助的文章。
文献应随文标注。
毕业设计（论文）参考文献不少于10篇。
2.毕业设计（论文）题目中文题名简明、扼要、准确反映毕业设计（论文）内容，一般控制在20个字以内，外文题名应与中文题名尽可能一致，可以直译、也可意译，但一般不要超过10个实词。
3.摘要摘要应简明、扼要、中心突出，层次分明。
毕业设计（论文）摘要一般控制在300字以内。
摘要中不应包含图、表、计算机程序，非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。
摘要一般分如下三个部分：摘要第一部分：简述毕业设计（论文）的研究目的、研究背景、研究意义等。
土木工程专业(建筑工程)毕业设计(论文)基本要求
土木工程专业（建筑工程）毕业设计（论文）基本要求
附件3：
根据毕业设计（论文）大纲的要求，为保证毕业设计（论文）正常进行，提出相关的基本要求如下，供毕业设计（论文）指导教师参考。
学院
将按此基本要求对过程进行考核与控制：一、选题及下达任务由一名结构学科指导教师与一名建筑学学科指导教师组成一个指导小
组（三阶段的除外），小组的整体组织工作由结构学科教师负责。
由结构学科指导教师选择适合土木工程专业学生毕业设计的题目，1
位学生1个题目，每位教师原则上出题目不超过10个。
对于毕业设计题目，由结构学科教师将所选题目的图纸及设计任务指
导书的结构部分交给建筑学指导教师，由建筑学指导教师修改题目，同时
完成设计任务指导书的建筑学部分。
经建筑学教师修改后的建筑方案图以
纸质形式交学生参考，图纸应包括建筑平面图、剖面图或立面图、参考层高、参考柱网布置。
在毕业设计开始前，由建筑学指导教师将毕业设计任
务书、设计任务指导书和参考图纸下达给学生。
二、开题报告的基本内容要求(一)毕业论文开题报告的结构包括：
1、选题背景介绍；
2、研究现状；
3、论文研究目的、意义及方法；
4、研究的基本内容和拟解决的主要问题；
5、研究工作的步骤与进度；。
土木工程专业论文要求
土木工程专业论文要求一、毕业设计（论文）选题（一）选题原则1. 毕业设计（论文）选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2. 选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。
选题也可模拟实际工程。
3. 选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。
4. 鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。
（二）选题类型1．建筑管理型参考选题⑴建设项目管理、质量、投资进度控制；⑵国际工程招标、投标；⑶合同与索赔；⑷房地产投资分析、风险分析。
2．专题研究型专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究、科学试验、文件检索等方法，采用合理的统计、计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。
学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。
二、毕业设计的一般步骤：毕业论文可分为三阶段：选题、调查研究、收集资料；提出论点、阐述论据；撰写毕业论文。
三、毕业设计的成果要求：学生在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业论文工作，最后提交毕业论文。
（一）文本的结构：1. 毕业论文的任务书；2. 毕业论文的摘要；3. 毕业论文目录；4. 毕业论文；5. 参考文献；6. 附录；(二)以上内容的要求1. 任务书：包括论文题目、论文的原始数据，主要参考资料、重点内容；2. 摘要：一般为400汉字，摘要介绍设计（论文）的研究课题，本人见解和主要结论；3. 目录：按论文章节次序编好页码，设计图纸要有标号；4. 论文要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正。
字数不少于6000。
5. 参考文献按以下格式列出［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）6. 附录：与论文有关的数据表、计算机程序。
土木工程专业毕业设计(论文)基本要求
土木工程专业本科毕业设计（论文）基本要求（试行）（2023年年1月）根据土木工程学院《土木工程学院本科毕业设计（论文）要求与考核细则》，土木工程专业毕业设计（论文）采取交错答辩和二次答辩制度。
为进一步明确土木工程专业毕业设计（论文）的基本内容，结合土木工程本科毕业设计（论文）的要求，制定土木工程专业本科毕业设计（论文）的基本要求。
一、毕业设计（论文）的选题1、结合土木工程专业的教学要求和学生就业方向，毕业设计（论文）的类型包括综合型毕业设计（含建造、结构和施工组织设计）、方向型毕业设计（分为结构设计类和施工类两种类型）和应用研究型毕业论文等三种基本类型。
2、每位指导教师指导的毕业设计题目类型不能超过两类，指导的各类型毕业设计（论文）题目总数不能超过10个，其中，来源于同一研究项目的应用研究型毕业论文题目不能超过5个。
3、毕业设计（论文）的学生分组采取学生报名与学院筛选相结合的方式，分组应按照学生的学习成绩举行合理划分。
二、毕业设计（论文）指导教师的基本条件1、毕业设计（论文）指导教师，原则上须由具有副教授（或相当于副教授）以上职称的教师、科研人员或工程技术人员担任。
具有中级职称且具有三年以上指导专科毕业设计经验的人员经审定可承担本科毕业设计（论文）的指导工作。
指导教师可由教师个人申报，院长审定。
2、指导教师应具有实际设计和研究工作的经验，具有与题目有关范围内较全面的知识，教风严谨，业务水平高，责任心强，能够做到为人师表，教书育人，郑重要求学生。
指导方向型毕业设计（分为结构设计类和施工类）的指导教师应具有实际工程的设计或施工经验。
指导应用研究型毕业论文的指导教师应具有在研的纵向或横向科研课题。
3、若招聘外单位人员担任指导教师，外聘人员必须是理论水平高，实际经验丰盛的生产科研部门的专家或高级职称工程技术人员。
其中，指导结构设计类第1 页/共13 页毕业设计的校外指导教师应具有高级工程师职称或一级注册结构工程师资历；指导施工类毕业设计的校外指导教师应具有高级工程师职称或一级注册建造师、注册监理工程师资历；指导研究型毕业论文的校外指导教师应具有高级工程师或副研究员以上职称。
土木工程地质论文 土木工程地质论文2篇
土木工程地质论文土木工程地质论文2篇在工程建设过程中，施工前的地质勘测工作可谓是施工建设的基础，并且做好工程的地质勘测也是施工设计的前提条件。
工程勘察是指运用工程地质理论和各种勘察、测试技术手段和方法，为解决工程建设中的地质问题而进行的调查研究工作。
土木工程地质论文篇1浅谈土木工程地质勘测摘要：工程地质勘察工作是做好设计和施工的前提，是建筑程序中极重要的环节。
必须先勘察、再设计、再施工。
否则后续的工作将是盲目的、不安全的，势必造成巨大的浪费。
关键词：土木工程;地质;勘测从事工程建设必须先了解拟建场地的自然环境，区域和场地的稳定性条件，工程地质和水文地质条件，岩土体在工程荷载作用下及工程活动条件下的稳定性、强度及变形规律。
工程地质勘察的目的就是以各种手段和途径了解、掌握上述各方面的情况，在此基础上，再根据工程项目的特点和要求对拟建场地做出综合评价，提出对策及方案建议，作为工程设计和施工的基本依据。
1 工程勘察的目的任务工程勘察是指运用工程地质理论和各种勘察、测试技术手段和方法，为解决工程建设中的地质问题而进行的调查研究工作。
其成果资料是工程规划、设计、施工的重要依据。
工程勘察的目的或任务就是根据工程的规划、设计、施工和运营管理的技术要求，查明、分析、评价场地的岩土性质和工程地质条件，提供场地与周围相关地区内的(岩土工程)工程地质资料和设计参数，预测或查明有关的(岩土工程)工程地质问题，以便使工程建设与工程地质环境相互适应。
这样既保证建设工程的安全稳定、经济合理、运行正常，又尽可能地避免因兴建工程而恶化工程地质环境、引起地质灾害，达到合理利用和保护工程地质环境的目的。
2 工程勘察各阶段主要内容2.1 规划勘察勘察的任务主要是了解区域工程地质条件，对区域稳定性问题进行论证，对控制性工程地段和可能的建筑区作出定性的工程地质评价，可以提出几个比较方案。
主要勘察方法就是广泛搜集已有的地质资料和其他有关资料，进行分析整理，对全区工程地质条件有一概略了解.往往还需要进行路线踏勘和中、小比例尺工程地质测绘，对区域稳定性进行初步论证，对主要建筑区的工程地质问题作出概括性分析。
土木工程设计论文(5篇)
土木工程设计论文(5篇)土木工程设计论文(5篇)土木工程设计论文范文第1篇1.重视学问点的归类与规律关系融合。
讨论专业课程和课程之间学问点的联系，依据其类型、性质和特征进行总结归类，把握学问点乃至学问链的构成，进而指导教学设计，可有效提高教学质量。
李国强等[2]考虑学问类型提出了结构工程课程体系六大模块，包括结构分析、荷载与结构设计准则、结构设计基本原理、结构工程设计、结构试验与测试、结构工程施工。
按模块分类整合可达到课程体系整体优化的目的，又能构成较宽的结构设计学问平台。
把专业课程体系作为一个系统来讨论，探究课程体系中学问点的规律关联，完整地把握课程的讨论方法，不断进行小范围的学问贯穿、融合和相互渗透，可有效引导同学理清课程体系中理论间的脉络，理解课程和专业学问体系的层次结构熬炼规律思维力量与综合分析力量，使同学越学越有爱好。
如可以所在教学楼为钢筋混凝土刚架结构引入刚架、排架和桁架的概念，门窗过梁可简化成简支梁等为例引入，钢屋架的焊接、木屋架的榫接以及现浇钢筋混凝土屋架，当弯矩和剪力较小时，常简化为光滑圆柱铰，杆件简化为链杆，屋架则抽象为抱负桁架。
这也正是不同课程间学问点的关联和规律关系。
利用学问点之间的联系建立课程内容链接，可以更好地使同学熟悉学问体系架构。
创新思维教育过程中，通过学问点的联系更可发觉思维的创新点。
2.构建以学问点为主线的教学资源。
基于积件设计思想进行课程体系融合设计，要在教学资源（课件、网络）建设过程中站在专业角度而不是课程角度，确定学问点的各种特性和关联关系，合理分解和规划学问点，并根据对专业体系的理解和教学设计来构建学问点之间的规律关系。
在土木工程施工模块教学过程中，在施工问题讲解中多引入结构设计思想和力学概念，可让面对施工企业去向的同学同样感觉到力学和专业在工程施工技术中的重要性。
而围绕多次超静定框架体系的求解、无剪力安排法、塑性铰等力学专题，可以看成是涉及多门课程关联的学问点重组的教学过程和方法。
土木工程土建论文六篇
土木工程土建论文六篇土木工程土建论文范文1依据社会需求、学校定位、专业特色，首先明确本专业的总体培育目标是根本。
武汉轻工高校是湖北省属高等院校，办学定位是培育具有创新意识的应用型人才，毕业生培育目标——能吃苦、能干事、能创业。
确定土木工程专业培育目标为适应社会主义现代化建设需要，德智体全面进展，把握土木工程学科的基本理论和基本学问，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级特地人才。
依据专业培育目标，从社会、企业、校友和在校师生等各方面进行深化调研，制订出详细的、可操作的专业学问、力量和素养的“学习产出效果”目标，是实现人才培育目标的保证。
详细为：（1）具有较扎实的自然科学基础和基本的人文社会科学基本理论。
（2）具备较强的解决土木工程实际问题的力量，综合应用各种手段猎取信息的初步力量。
（3）把握力学原理、工程材料、工程结构的基本理论等专业基本理论和土木工程施工技术与组织等方面的基本技术。
（4）具有进行工程设计、试验、施工、管理和讨论的初步力量。
2.人才培育方案依据专业培育标准的学习效果目标、整合课程，制订设计项目等实践环节，编写每门课程或设计项目的课程大纲和课堂教案，并明确各课程与设计对专业培育标准的贡献，最终形成一体化的课程体系。
经过两年的人才培育方案讨论，制订出具有CDIO思想和卓越工程师培育意识的2021版土木工程专业人才培育方案，并首次制订了面对同学的“指导性教学方案”。
《土木工程专业本科指导性教学方案》以学期为单位列出本科生需要完成的学习任务，降低了总学时和必修课比例，选修课选择性较大，并给出选课指导。
对于“本科生综合素养拓展与创新教育”给出了详细要求，可操作性强，以人为本，合同式教育教学真正体现。
本方案实践教学环节比例提高较大，占28%。
符合应用型人才培育的要求，也体现了CDIO把工程实践作为工程教育的背景环境的特点（土木工程专业建工方向主干课拓扑图见图1）。
土木工程专业在实践教学环节的改革方面作了一些探究，先后建立了10余个专业实习基地，实践教学环节的过程管理，实行多重考核与评价方式。
土木工程专业(岩土与地下工程方向)毕业设计(论文)任务书
土木工程专业（岩土与地下工程方向）毕业设计(论文)任务书卢廷浩2003年4月1、毕业设计(论文)的目的毕业设计(论文)是毕业班学生结合实际工程(研究)项目综合应用四年所学知识进行系统专业训练的过程。
作为学生来说，也是本科阶段在校的最后学习阶段。
因而本阶段的教学目的十分明确，即通过毕业设计(论文)使学生：(1)对本科学习阶段应掌握的知识查漏补缺，充实、巩固，将所学知识完整化、系统化，毕业设计(论文)质量是对所学知识的大检阅；(2)利用阅读文献料或实习、现场参观等方式，对岩土与地下工程有初步的理性认识和感性认识，最大限度的拓宽基础知识和专业知识面；(3)尽可能较大范围的接触实际，培养实践技能，动手能力，计算机运用能力，以及独立分析和解决问题的能力；(4)深刻理解、牢固掌握并灵活运用土力学的基本原理，懂得各种物理力学指标(参数)的来源，相关的试验方法及其应用；(5)培养创新精神，启发创新意识，初步掌握岩土和地下工程设计或研究的思路和方法，为走向社会创业作好知识准备和心理准备。
另外，带学生毕业设计(论文)的指导教师也应切实把握好这样的机会充实和提高自己，加强师生的交流，培养师生感情。
2、毕业设计(论文)应遵循的原则做任何事要有明确的目的，也应遵循一定的原则。
毫无例外，学生在做毕业设计(论文)时也必须遵循一定的原则。
(1)计划原则即事前应制定周密的计划，或者说应有行动框图。
理顺工作思路，包括设计(论文)内容、步骤，每步计划时间，同时在时间安排上应适当留有余地；(2)完备资料原则工作开始之前，根据计划应充分收集资料，阅读相关资料和相关文献。
系统分析有关数据，应做到正确无误；(3)求实创新原则做设计(论文)时要有创新意识，参考前人的工作，绝不模仿，通过自己的深入研究发现问题，提出问题并解决问题。
要有严格的科学态度，尊重客观实际，实事求是，不武断、不臆测数据和结果，要观点明确，有理有据，不轻易否定他人的方案和成果。
土木土建工程论文(5篇)
土木土建工程论文(5篇)土木土建工程论文(5篇)土木土建工程论文范文第1篇国外一些发达国家特别重视工程教育，在工程师培育方面大致分为两大模式:一是在校期间着重培育同学的工科基础力量，毕业后由企业完成工程师职业方面的教育。
二是在校期间对同学进行工程师的基本技能训练，毕业时获得具有职业资格的工程师学位。
以上两种模式，都需要企业的参加和支持，企业与学校结合，接受高校生实习，参加工程师人才的培育。
民族院校应用创新型人才培育要体现为民族地区和区域经济服务的特征。
本文主要以笔者所在学校大连民族学院土木工程专业的专业教育理念、试验实践基地建设、专业培育方案、"应用创新'人才培育理念的实践等工作为例，探究民族院校基于"应用创新'理念的土木工程专业建设规律。
二、"应用创新'理念下的土木工程专业建设近年来，大连民族学院土木工程专业结合国家"卓越方案'，立足于"应用创新'理念，以辽宁省专业评估为契机，发挥已有专业的优势，大力开展土木工程专业建设。
在2021培育方案和2021培育方案的修订过程中，逐步形成了"理论适度，重在应用'的教学指导方针，在培育方案中体现应用和创新的教学理念。
学校土木工程专业2000年开头招生，经过14年的办学历程，进展快速。
2021年被评为"部级特色专业';2021年被评为"大连市三育人先进集体';2021年被评为"辽宁省一般高等学校本科工程人才培育模式改革试点专业';2021年参与辽宁省一般高等学校本科专业综合评估，位列全省第三。
为实现"应用创新'理念下的土木工程专业建设，学校进一步加强试验室和实践基地建设、创新教育建设、师资队伍建设、培育方案的修订等工作。
在此基础上，立足沿海，服务民族，努力建设具有民族特色的土木工程专业。
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《土木工程地质》课程考核安排
一、考核形式：每人撰写小论文一篇
二、正文字数要求：2500-4000字
三、板书要求：手写（不能打印），统一用湖南理工学院材料纸
四、提交时间：2011年12月25日前
五、论文题目可自拟，也可参考以下几个：
1、红粘土工程特性研究综述
2、软土工程特性研究综述
3、膨胀土工程特性研究综述
4、黄土工程特性研究综述
5、地下水对土木工程建设的影响
6、不良地质现象对土木工程建设的影响
7、边坡防护措施综述
8、边坡稳定性评价方法述评
9、地下洞室围岩稳定性评价方法述评
10、工程地质勘察方法述评
11、地质构造对工程建筑物稳定性的影响
六、格式要求：以“红粘土工程特性研究综述”为例
红粘土工程特性研究综述
土土建筑学院土木工程专业09级一班张三
摘要：通过阅读大量相关参考文献，获得了…………………………………………关键词：3-5个
0 引言
……………………………………..
1 红粘土工程特性研究现状
………………………………………….
2 红粘土工程特性研究存在的主要问题
………………………………………….
3 红粘土工程特性进一步研究方向与发展趋势
………………………………………….
4 结论
………………………………………….
参考文献：
参考以下格式书写文献：
[1]刘东燕. 断续节理岩体的压剪断裂及其强度特性研究[博士学位论文][D]. 重庆：重庆建筑大学，1993.
[2]李四. 爆炸力学在工程中的应用[R]. 武汉：中国科学院武汉岩土力学研究所，2000.
[3]许某某，史某某，张某某，等. (注：第4位和其后的作者才用“等”代替)[J]. 岩石力学与工程学报，2003，22(1)：117–122
[4] 中华人民共和国行业标准编写组. JGJ 94–94建筑桩基技术规范[S]. 北京：中国建筑工业出版社，1995.。