九年级上册音乐教案《我们同属一个世界》人音版
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1、作品内容？
2、作品情绪？
3、不同拍号风格怎样？
1、请同学分析作品表达内容。
2、感受情绪。
3、体验作品风格。
理解
1、喜欢哪一首？
2、随录音模唱。
再次聆听。
给学生鼓励性评价。
总结
学生总结
教师总结
反思
九年制学校（九）年级（音乐）导学案
设计人：检查人：教案编号：
课题
我们同属一个世界
铃儿响叮当的变迁
来自百度文库课时
1
授课时间
学习
目标
1、了解作品表达的情感。
2、理解变奏的先关知识。
3、了解感受作品主题。
学习
环节
学案
导案
了解
作品
预习。
简介作品作者。
初
步
感
知
分别用心聆听。
1、作品的拍号？
2、作品带给你的感受？
聆
听
分
析
2、作品情绪？
3、不同拍号风格怎样？
1、请同学分析作品表达内容。
2、感受情绪。
3、体验作品风格。
理解
1、喜欢哪一首？
2、随录音模唱。
再次聆听。
给学生鼓励性评价。
总结
学生总结
教师总结
反思
九年制学校（九）年级（音乐）导学案
设计人：检查人：教案编号：
课题
我们同属一个世界
铃儿响叮当的变迁
来自百度文库课时
1
授课时间
学习
目标
1、了解作品表达的情感。
2、理解变奏的先关知识。
3、了解感受作品主题。
学习
环节
学案
导案
了解
作品
预习。
简介作品作者。
初
步
感
知
分别用心聆听。
1、作品的拍号？
2、作品带给你的感受？
聆
听
分
析