政治理论常识
政治理论常识及党建业务知识
政治理论常识及党建业务知识政治理论常识和党建业务知识是一些基础性的知识，在学习和掌握这些知识的同时，能够更好地理解和把握国家政治局势的发展，为党的建设和国家的发展做出更积极的贡献。
本文将简要介绍一些政治理论常识和党建业务知识。
一、政治理论常识1.国家和政权：国家是一个由特定领土和特定人口构成的独立政治组织，在国际上具有主权。
政权是国家权力的组织和表现形式，是国家的管理者。
政府是政权的具体运作机构。
2.马克思主义：马克思主义是一种关于社会历史发展规律的科学理论，它由马克思和恩格斯创立。
马克思主义的核心思想包括唯物史观、阶级斗争理论、剩余价值理论等。
3.中国特色社会主义：中国特色社会主义是以中国共产党为领导，坚持马克思主义的指导思想，在中国实现现代化、实现中华民族伟大复兴的发展道路。
4.政治制度：政治制度是一个国家在政治、经济、法律等各方面的基本架构和运行方式。
主要包括国家体制、国家政权机构以及政府的组织形式。
5.民主集中制：民主集中制是中国共产党内部的一种组织制度，即在党内实行集中指导、民主集中和个人自由的有机统一。
二、党建业务知识1.党的基本原则：中国共产党的基本原则包括马克思主义、科学社会主义、民主集中制以及党的思想路线和工作路线。
2.党的组织体系：党的组织体系包括党章规定的各级党组织和领导机构，主要包括党的基层组织、党的地方委员会、党的中央委员会等。
3.党的纪律：党的纪律是党内成员应当遵守的一系列行为准则，包括党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律等。
4.党的思想建设：党的思想建设是指党组织和党员干部在思想上要坚持马克思主义，提高政治素质和思想认识，坚定党的理想信念和政治立场。
5.党员的教育培养：党员的教育培养是指党组织对党员进行思想教育和党性锻炼，提高党员的理论素养和组织观念，增强党员的执行力和战斗力。
总结：政治理论常识和党建业务知识是每个党员都应当具备的基本知识，在党员的日常学习和工作中应当加以重视。
政治常识知识点大全
政治常识知识点大全一、政治体系与制度1. 民主制度：理解不同民主制度，包括议会制、总统制和半总统制的区别与特点。
2. 独裁与专制：识别独裁与专制政权的特征及其对国家和公民的影响。
3. 共和制与君主制：比较共和制与君主制的治理结构和传统。
4. 联邦制与单一制：分析联邦制与单一制在权力分配上的差异。
5. 多党制与一党制：探讨多党制与一党制对政治多样性和竞争的影响。
二、政治理论1. 自由主义：阐述自由主义的核心原则，包括个人自由、法治和市场经济。
2. 社会主义：解释社会主义的主要理念，如公有制、平等和社会福利。
3. 保守主义：概述保守主义的基本观点，包括传统价值、社会稳定和有限政府。
4. 共产主义：理解共产主义的理论基础，包括阶级斗争和无阶级社会的概念。
5. 法西斯主义：分析法西斯主义的特点，如国家至上、集权和民族主义。
三、政治组织与行为1. 政党：了解政党的功能、组织结构和在政治过程中的作用。
2. 选举与投票：掌握选举的基本原则、投票制度和选举结果的影响。
3. 政治参与：探讨公民参与政治的途径，如选举、示威和公共讨论。
4. 政治暴力：分析政治暴力的原因、形式和对政治稳定的影响。
5. 政治宣传：研究政治宣传的策略、手段和潜在的道德问题。
四、国际政治1. 主权与国际法：理解主权的概念和国际法的基本原则。
2. 全球化：探讨全球化对政治、经济和社会的影响。
3. 国际组织：介绍主要国际组织的作用和重要性，如联合国、世界银行和国际货币基金组织。
4. 外交政策：分析外交政策的制定过程和影响因素。
5. 战争与和平：研究战争的原因、性质和和平维护的策略。
五、政治经济学1. 经济体制：比较计划经济与市场经济的特点和效率。
2. 财政政策：解释财政政策的工具和对经济的影响。
3. 货币政策：阐述货币政策的目标、工具和效果。
4. 贸易政策：分析贸易政策的选择和国际贸易的关系。
5. 发展与不平等：探讨经济发展、贫困和不平等问题的根源和解决方案。
政治理论相关概念常识
政治理论相关概念常识政治理论相关概念常识“四个意识”：是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
“两个维护”是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
“两个一百年”奋斗目标：到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；。
到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家“四种形态”第一条：经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态。
第二条：党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数。
第三条：党纪重处分、重大职务调整的成为少数。
第四条：严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。
“三会一课”：“三会”指定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，“一课”指按时上好党课。
“三会一课”是党组织生活的基本形式，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。
“三个规定”《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录和责任追究规定》、《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》、《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。
“四个自信”即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
“四个服从”党员个人服从党的组织；少数服从多数；下级组织服从上级组织；全党各级组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
“三大攻坚战”是指防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治。
“一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
“一岗双责”各级干部在履行本职岗位管理职责的同时，还要对所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。
通俗地说，就是“一个岗位，两种责任”，每位干部既要干事，还不能出事，一手抓发展，一手抓廉政，“两手抓、两手都要硬”。
“一案双查”在查办违纪违法案件的同时，一并调查发案单位党委主体责任、纪委监督责任是否落实到位，做到有错必究、有责必问。
初中政治理论知识点归纳
初中政治理论知识点归纳政治理论是初中政治课程的重要内容，是学生了解和掌握国家政治运行规律，培养政治素养的基础。
下面对初中政治理论知识点进行归纳，帮助同学们更加全面系统地了解政治知识。
一、国家政治制度1. 国家政治制度的基本概念：国家政治制度是指国家政治组织形式、政治权力的组织和运行方式，包括国家的政体、政权、政治机构、政治制度等。
2. 国家政治制度的主要分类：国家政治制度主要分为民主制度和专制制度。
民主制度注重人民的主权，强调人民的参与和监督；专制制度则强调领导集体的权力和权威。
3. 社会主义制度和共产主义制度：社会主义制度是指阶级斗争消亡、生产资料公有制建立的制度；共产主义制度是指实现共产主义理想的最高形态，有无阶级、无国家、无私有制特征。
二、国家政权1. 国家政权的性质：国家政权是指掌握国家最高权力、代表国家行使统治权和管理国家事务的机构和人员。
国家政权分为两权分离和两权合一两种形式。
2. 国家政权的组织形式：国家政权的组织形式主要有君主制、议会制、总统制和半总统制等。
不同的国家可以选择不同的政权组织形式。
3. 国家政权的来源：国家政权的来源既有历史的渊源，也有人民的选择。
政权的合法性来自于法律和人民的支持和认可。
三、国家政治机构1. 国家权力机关：国家权力机关是国家政治制度的核心部分，包括国家主席、国家立法机关、国家行政机关和国家司法机关。
这些机关在国家政治生活中起着重要的作用。
2. 共产党主导的国家政治机构：在社会主义国家中，共产主义党是领导核心，通过各级党委、政治局等机构来领导国家政权运行。
3. 人民代表大会制度：人民代表大会制度是社会主义国家的基本政治制度，通过选举产生人民代表大会，实行层层代表制，保障人民的权益。
四、国家治理机制1. 国家治理体系：国家治理体系是指一国政治、经济、文化、社会等各领域的有机整体，由国家权力机关、社会组织和公民个人共同构成。
2. 国家治理能力：国家治理能力是指国家实施决策、管理事务和解决问题的能力，包括政策制定和执行力、社会调节和协调力以及公共服务能力等。
政治理论知识
政治理论知识什么是政治理论？政治理论是研究政治现象、政治制度和政治思想的学科。
它探讨了政治行为和政治组织的原理、规律以及其对社会的影响。
政治理论帮助我们理解政治现象的本质，从而为改善政府和社会提供了重要的思考基础。
政治理论的重要性政治理论对于个人和社会具有重要意义。
首先，政治理论帮助人们理解政治制度和政治行为对社会的影响。
通过对政治理论的学习，人们可以更好地理解政府机构的运作、政治决策的过程以及决策对社会的影响，从而更好地参与公民的角色，更好地行使自己的权利和义务。
其次，政治理论还可以指导政治实践。
政治理论提供了关于政治组织和政治行为的原则和准则，可以作为政策制定和政府管理的参考。
政治理论的应用可以帮助政府更好地处理公共事务、解决社会问题，为社会的发展和稳定做出贡献。
最后，政治理论也是培养人们政治素养的重要途径。
通过学习政治理论，人们可以了解不同政治思想的文化背景和理论基础，培养对社会、政治和公共事务的关注与理解。
政治理论的学习可以提高人们的思辨能力和批判精神，使人们能够更好地分析政治事件和警惕政治风险。
政治理论的主要分支政治理论涵盖了广泛的研究领域，可以分为多个不同的分支。
以下是一些主要的政治理论分支：1. 传统政治理论传统政治理论主要研究政府机构的构建和政治权力的运行。
它关注政府的组织结构、行政职能、选举制度等方面。
传统政治理论的代表性学派包括自由主义、社会主义、保守主义等。
自由主义倡导自由市场经济、个体自由和民主制度。
它主张政府应该保护个人权利和自由，限制政府的干预和权力。
社会主义则强调平等、社会正义和国家干预。
它试图通过国家的主导来实现社会公平和公共利益。
保守主义则强调传统、秩序和权威。
它试图保护传统的价值观和社会结构，防止社会变革带来的不确定性。
2. 比较政治学比较政治学研究不同国家和地区政治制度的差异和相似之处。
它关注国家间的政治比较、政府形式和政治文化的影响。
比较政治学的研究范围包括民主制度与专制制度、议会制与总统制、多党制与一党制等。
高中政治需要学会的常用理论常识大全
高中政治需要学会的常用理论常识大全一、常用经济学道理1．社会主义本质是解放和进步生产力，消灭剥削消除两极分化，最后达成共同富裕。
2．社会主义的根本任务是解放和进步生产力。
3．社会主义的根本目的是达成共同富裕。
4．社会主义的生产目的是满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。
5．科技是第一生产力。
6．产品是采用价值和价值的统一，采用价值是价值的物质承担者，看重产品的水平是为了更的达成其价值。
7．产品的价值量是由生产厂家品的社会必要劳动时间决定的，当企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，就会在角逐中处于有利地位。
8．价值是价钱的基础，价钱是价值的货币表现形式。
价钱既要反映价值，又要反映供应求购关系。
（价钱由价值决定，并受供应求购关系影响）9．价钱与供应求购相互影响、相互制约。
供应求购影响价钱：当产品供不应求时，价钱上涨，当产品供过于求时，价钱下跌。
反过来，价钱也影响供应求购，使供应求购最后趋于平衡。
10．价值规律的用途归根到底是为了达成资源优化配置。
11．市场调节和宏观调控是达成资源优化配置的两种形式：市场在资源配置中起决定性功效，宏观调控应在充分发挥市场调节要功效的基础上，需要遵循价值规律。
12．股份制是公有制的主要达成形式。
13．非公有制经济的地位和功效、及进步措施。
14．贯彻按劳分配为主体、多种分配方法并存，按劳动分配与按生产要点分配相结合，坚持效率优先、兼顾公平的原则。
15．市场经济具有平等性、角逐性、法制性、开放性的基本特点。
16．提升经济效益是企业一切活动的根本出发点、国有大中型企业的地位和功效。
17．树立良好的企业信誉和形象，拓展正当角逐，反对不正当角逐企业的信誉和形象是一种无形资产，关系到企业的存活和进步，关系到企业经营的成败。
企业的信誉和形象集中表目前商品和服务的水平上。
18．农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础，要进步高产、优质、生态、安全农业。
19、工业的地位及功效，走新型工业化之路。
政治理论知识归纳
政治理论知识归纳政治理论知识归纳政治的学习，多数都是理论知识的学习，可是想掌握好这些理论知识，还需要我们下功夫去归纳总结。
下面是店铺为大家整理的政治理论知识归纳，希望对大家有用！政治理论知识归纳1政治理论知识归纳第一单元、生活与消费1、商品的基本属性是价值和使用价值，价值是商品的特有属性和社会属性，使用价值是商品的自然属性。
2、货币的本质是一般的等价物。
3、货币的基本职能是价值尺度和流通手段，纸币有流通手段和支付手段两个职能。
4、外汇是用外币表示的，用于国际间结算的支付手段。
5、汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
（外汇汇率升高，可换更多的人民币）。
6、价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
7、商品的价值总量=单位商品的价值量×一定时间内生产的商品数量（也叫使用价值）8、商品的交换以价值量为基础实行等价交换。
9、居民消费主要受居民的收入△和物价水平影响（其中△指当前和预期的收入），收入是消费的前提和基础。
10、绿色消费的核心是可持续性消费。
绿色消费是以保护消费者的健康和节约资源为主旨的。
11、人们的消费是由客观的物质生产状况决定的。
政治必备理论知识第二单元、生产劳动与经营1、物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
2、生产决定消费，消费反作用于生产。
3、在社会再生产中，直接生产起决定作用，分配和消费起桥梁作用，而消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
4、集中力量进行社会主义现代化建设是我国的根本任务。
5、大力发展生产力是社会主义的本质要求。
6、我国正处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。
7、通过改革：①调整生产关系中与生产力不相适应的部分；②调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。
8、公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
9、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
政治理论知识
政治理论知识
1、马克思主义：马克思主义是一种基于马克思和恩格斯研究的一种马克思列宁主义的经典理论，包括马克思的哲学、政治和经济理论。
它旨在促进全人类的解放和实现全人类的共同利益。
2、苏联共产主义：苏联共产主义是苏联的总体政策，1920年代，共产主义在苏联得到了实施：社会分工更加细化，工资制度和资产分配被改为一个统一的集体利益驱动，社会结构被组织起来，党管制纲领制定了国民经济的目标和发展方向，实行指导主义政策。
3、列宁主义：列宁主义是19世纪末20世纪初俄国社会主义理论的建立者列宁的思想体系，提倡革命，并倡导社会主义运动。
其核心观点是用推进革命和革命斗争来解放劳动群体，推翻资本主义，建立社会主义和共产主义社会。
4、社会主义：社会主义是一种经济、政治和社会制度，它关注人民共同主权，以满足社会需求为重点，重视公平公正，互惠互利，并着眼于长远发展。
政治理论常识
一、单项选择题1．马克思主义哲学区别于其他哲学的最显著标志在于，它具有（C ）A. 客观性B. 矛盾性C. 实践性D. 社会性2．划分唯物主义和唯心主义的标准是（ B）A. 对世界是否具有统一性问题的没回答B. 对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答C. 对世界万物是否运动发展问题的不同回答D. 对世界是否可以认识问题的不同回答3. 下列观点属于客观唯心主义的是（B ）A. 万物皆备于我B. 生死有命, 富贵在天C. 存在就是被感知D. 心外无物4．20世纪西方的“上帝观”发生了变化，认为“上帝在我心中”、“上帝代表爱”，这是（B ）A. 客观唯心主义的观点B. 主观唯心主义的观点C. 形而上学的观点D. 相对主义的观点5. 一切唯心主义的共同观点是（C ）A. 都认为世界是主观精神的产物B. 都认为世界是客观精神的产物C. 都认为精神第一性、物质第二性D 都认为世界是静止不变的二、多项选择题1．下列命题中，属于主观唯心主义观点的是（ABCD ）A. 我思故我在B. 存在就是被感知C. 万物皆备于我 C. 人的理性为自然立法2. 马克思主义哲学与旧哲学不同，它是（AD ）A. 无产阶级的世界观和方法论B. 关于自然、社会和思维知识的概括和总结C. 科学之科学D. 人们观察和处理问题的科学方法3. 世界观、历史观、人生观的关系是（ACD）A. 世界观包括历史观和人生观B. 历史观包括世界观和人生观C. 人生观影响世界观和历史观D. 世界观和历史观决定人生观4. 下列选项中，属于哲学基本问题内容的有（AD）A. 思维和存在何者为第一性的问题B. 世界的本原是一个还是多个的问题C. 物质世界是否普遍联系的问题D. 物质世界能否为人们认识的问题单项选择题.1．在哲学上，二元论的根本错误在于（ A）A. 否认世界的统一性B. 否认世界的可知性C. 否认世界是普遍联系的D. 否认世界是运动发展的2．科学证明，人脑是（C ）A. 思维的源泉B. 思维的产物C. 思维的器官D.思维的对象3．唯心主义运动观的根本错误在于（D ）A. 否认物质是运动的B. 否认运动是绝对的C. 否认静止是运动的特殊状态D. 否认运动是物质的运动4．设想没有运动的物质是（ D）A. 主观唯心主义的观点B. 客观唯心主义的观点C. 辩证唯物主义的观点D. 形而上学的唯物主义的观点5．形而上学唯物主义物质观的错误是（B ）A. 否认物质的客观性B. 不懂得个性和共性的辩证关系C. 否认物质的可知性D. 把可直接感知的实物当作世界的本质6．“动中有静，静中有动”说明了（ B）A. 物质和运动的统一B. 运动和静止的统一C. 有限和无限的统一D. 唯物论和辩证法的统一7．“机不可失，时不再来”可以说明（ D）A. 时间的连续性B. 空间的三维性C. 物质的客观性D. 时间的一维性8．“现实的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”，这是什么观点（B ）A. 唯心主义的观点B. 辩证唯物主义的观点C. 形而上学的观点D. 旧唯物主义观点9. 心情愉快，则感到“光阴似箭”；心情抑郁，则感到“度日如年”。
政治理论知识应知应会
政治理论知识应知应会政治理论知识是指关于政治现象、政治制度、政治理论等方面的知识体系和理论框架。
具备一定的政治理论知识对于理解和分析政治现象、参与政治决策具有重要意义。
在这里，我将简要介绍一些政治理论知识的应知和应会内容。
1. 政治制度理论政治制度理论研究国家政权的形式和运行机制，包括民主制度、专制制度、共和制度等。
应知道典型的政治制度形式、其特点和优缺点，例如现代民主制度的普遍性、参与性和制衡机制等。
2. 政府职能理论政府职能理论研究政府在社会中的作用和职能，包括立法、行政和司法等职能。
应知道政府的基本职能和运行机制，例如立法机构的法律制定、行政机关的政策执行和司法机构的法律解释与审判等。
3. 政治思想流派政治思想流派研究不同的政治观点和理论体系，包括自由主义、保守主义、社会主义等。
应会对这些主要政治思想流派的经典理论和代表人物有一定的了解，例如亚当·斯密的市场自由主义理论、卢梭的社会契约论以及马克思的无产阶级革命理论等。
4. 政治权力与利益理论政治权力与利益理论研究权力与利益的产生、分配和运行，包括政治权力的来源和机制、利益集团的形成和利益冲突等。
应知道政治权力与利益的关系、政治利益集团的影响力以及利益冲突的解决机制等。
5. 政治参与与民主理论政治参与与民主理论研究公民对政治生活的参与和民主决策的理论基础，包括选举、公民权利和公共参与等。
应会关注不同形式的政治参与方式、民主制度的关键要素和参与度等。
总之，政治理论知识是一项复杂而广泛的领域，不仅需要熟悉各种理论观点和经典著作，还需要理解其实践应用和社会影响等方面。
掌握政治理论知识可以帮助我们更好地理解和分析政治现象，为参与政治决策提供理论支持与指导。
政治理论知识是我们理解、分析和解决政治问题的重要基础。
下面我将继续介绍政治理论知识的应知和应会内容。
6. 政治意识形态理论政治意识形态理论研究政治意识形态的形成和传播，包括共产主义、民族主义、自由主义等意识形态。
政治理论重点复习资料
政治理论重点复习资料
本文档旨在帮助您复政治理论的重点知识。
以下是一些重要的
主题和概念，供您参考：
1. 政治理论基本概念
- 政治：指导社会行为的权力分配和决策过程。
- 政治体系：人们通过其实力和机构来管理和规范社会的方式。
- 政党：为了追求特定政治目标而组织的集体。
2. 政治学派
- 自由主义：强调个体权利和自由，主张少量政府干预。
- 社会主义：倡导公有制和经济平等。
- 保守主义：强调稳定和传统价值观。
- 极权主义：强调集权和国家控制。
- 环境主义：关注环境保护和可持续发展。
3. 政治体系和制度
- 民主制度：公民有参与政府决策的权利。
- 制度：政府完全控制权力，缺乏民主制度。
- 共和制度：国家元首不是继任者，由选举产生。
- 君主制度：国家元首通过继承产生。
4. 政治经济学
- 资本主义：基于私有制和市场经济的经济体系。
- 社会主义：生产资料归全体公民所有的经济制度。
- 公共政策：制定政府决策以解决社会问题的过程。
5. 政治权力和决策
- 分权：将政府权力分配给不同的机构和层级。
- 单一权力：权力掌握在一个机构或个人手中。
- 三权分立：行政、立法和司法权力的分立和相互制约。
- 民意和选举：通过选举和公众表决来表达政治意愿。
以上仅是政治理论复习的一些关键知识点，希望对您有所帮助。
继续加油复习，祝您考试顺利！。
政治理论常识
一、现代教育思想(一)现代教育建立在现代大工业、信息技术和知识经济基础上的教育；对美国杜威教育思想体系的称谓。
与德国赫尔巴特为代表的传统教育相对。
现代教育的特征1、教育的实施和现代教育体系的建立。
2、教育内容极大地丰富。
3、学校教育与生产劳动从分离到逐步结合。
高校逐渐实教学、科研、生产一体。
4、教育方法注重发展学生的智力、创新精神和实践能力。
5、成人教育迅速发展，由传统的一次性学校教育向终身教育发展。
6、新技术的应用，使教育手段日趋现代化。
7、国际交往频繁，教育日趋国际化。
(二)教育现代化教育现代化是指建立适应现代社会、经济、科技发展需要的，以培养创新型人材为目标的新型的现代教育体系。
1、现代教育体系包括(1)教育思想。
(2)教育体制。
(3)教育目标。
(4)教育内容。
(5)教育方法。
(6)教育技术手段。
(7)教育研究方法。
(8)教育管理的现代化。
2、国家教育现代化的标志(1)教育普及化。
(2)教育终身化。
(3)教育国际化。
(4)教育个性化。
(5)教育信息化。
(三)现代教育观1、质教育观教育方针→素质教育→创新教育→创新学习→综合实践活动(研究性学习)。
(1)关于党的教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳等方面发展的社会主义事业建设者和接班人。
对德、智、体、美、劳五育的理解①德：即德育,就是对学生进行思想品德教育,使学生思想好。
②智：即智育,就是使学生学习好。
③体：即体育,就是对学生进行身体锻炼, 使学生身体素质好。
④美：即美育,就是对学生进行审美教育，可以从两个方面进行理解：A、使学生爱美，讲究卫生；B、有一个好的学习环境，能认识社会，塑造美好的未来。
⑤劳：即劳动, 就是使学生热爱劳动,积极参加劳动，参加社会实践。
(1) 关于素质教育素质教育:通过科学教育途径,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平的教育。
[《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999.6.)]实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨。
政治理论应知应会常识
政治理论应知应会常识
1、四个自信：中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
2、四个全面战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
3、四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
4、四讲四有：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为
5、四个着力：着力推进结构性改革，着力推进改革开放，着力促进社会公平正义，着力营造政治上的绿水青山
6、三个推进：推进供给侧结构性改革、推进国有企业改革发展、推进干部作风转变
7、十九大主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
8、五位一体总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
9、五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享
10、三会一课：“三会”指定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，“一课”指按时上好党课
11、三重一大：重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用
12、党纪处分：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍
13、六大纪律：指中国共产党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律
14、新时代辽宁精神：长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强
15、四风：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风
16、中国共产党人的初心和使命：是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴
17、三严三实：严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实
18、新时代我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
政治理论基础知识重要考点
政治理论基础知识重要考点一、马克思主义基本原理1.马克思主义哲学哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。
思维和存在的关系问题又可以表述为意识与物质的关系问题，或精神与物质的关系问题.思维与存在谁为第一性问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
意识的能动作用，也叫主观能动性,是指意识能够能动地反映客观世界,形成主观观念,并且能动地指导人们进行实践活动,改造客观世界。
唯物辩证法的三大规律是质量互变规律、否定之否定规律和对立统一规律.2.马克思主义政治经济学商品是用来交换的劳动产品，具有使用价值与价值两个因素，即商品二因素.商品的价值是凝结在商品中的一般人类劳动(或叫抽象劳动)。
货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，是交换过程的必然产物.货币使商品循环的任何一个环节都要经历两个阶段或两次形态变化：商品形式转化为货币形式，W—G（W指商品、G指货币），即卖；货币形式转化为商品形式，G-W，即买。
货币具备价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。
价值规律是商品运动的基本规律。
价值规律的主要内容是,商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品按照等价交换的原则进行交换。
价值规律的表现形式是，价格围绕价值上下波动。
二、毛泽东思想《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东思想的主要内容进行了完整概括和系统论述。
《决议》将毛泽东思想丰富和发展马克思列宁主义的独创性理论概括为六个方面：关于新民主主义革命，关于社会主义革命和社会主义建设，关于革命军队的建设和军事战略，关于政策和策略,关于思想政治工作和文化工作,关于党的建设。
毛泽东思想的活的灵魂，即实事求是、群众路线、独立自主。
秋收起义后,毛泽东率领起义部队进行三湾改编时，确立了党领导军队的组织制度，首创了把“支部建在连上”的重要原则，从组织上确立了中国共产党对军队的领导制度。
政治理论知识要点
第一部分马克思列宁主义1、马克思主义是包含哲学、政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分的科学体系。
2、马克思主义产生的社会历史条件和思想理论来源是什么？社会历史条件：首先，是社会化大生产得到迅速发展；其次，是资本主义弊病的暴露和经济危机的发生；再次，是工人运动的兴起。
（法国里昂工作的两次起义；英国宪章运动；德国西里西亚纺织工人起义）思想理论来源：一是黑格尔和费尔巴哈的德国古典哲学；二是亚当.斯密和李嘉图的英国古典政治经济学；三是圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义学说。
（马克思主义产生于19世纪40年代的德国等西欧国家）3、《共产党宣言》的历史地位：《共产党宣言》是国际共产主义运动第一个纲领性文献，又是以马克思主义这个崭新思想理论正式诞生的标志。
（巴黎公社是人类历史上出现的第一个无产阶级政权，是无产阶段推翻资产阶段的第一次伟大尝试）4、马克思主义的三个组成部分和三个伟大变革。
⑴马克思主义有三个基本的或者主要的组成部分，即马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
⑵三个伟大变革：首先是辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。
马克思主义在哲学发展中实现了质的飞跃；其次是政治经济学。
马克思的第二个伟大发现，“彻底弄清了资本和劳动的关系”；第三是科学社会主义。
马克思上述两个伟大发现是相互联系的，正是由于马克思“发现了人类历史的发展规律”，“发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”，才使社会主义由空想变成了科学。
5、列宁主义产生的社会历史条件。
⑴国际环境是：自由资本主义发展到垄断资本主义即帝国主义阶段。
帝国主义的最主要特征是垄断。
帝国主义时期，三大基本矛盾达到空前尖锐的程度。
第一，垄断使无产阶段和资产阶级的矛盾加深了。
第二，殖民地半殖民地与帝国主义的矛盾极其尖锐。
殖民地半殖民地的民族解放运动，成为世界无产阶段革命的伟大同盟军。
第三，帝国主义国家之间的矛盾大大激化。
⑵国内环境：俄国正孕育着一场革命风暴。
政治理论知识点梳理
政治理论知识点梳理1. 政治理论的定义和作用政治理论是研究政治现象和政治行为的理论体系。
其主要作用是帮助人们理解政治现象和政治行为背后的规律，为政治决策提供指导，以及推动社会政治的发展。
2. 主要政治理论流派2.1 自由主义自由主义强调个人自由、民主和社会平等。
其核心观点包括政府的权力应受限制、个人权利与责任的平衡以及市场经济的重要性。
2.2 社会主义社会主义追求社会公平、经济平等和财富再分配。
其主张集体主义、公有制和政府干预经济。
2.3 保守主义保守主义强调传统价值、秩序与稳定。
其主张维护现有社会结构、保守社会秩序以及对变革保持谨慎态度。
2.4 实用主义实用主义侧重于实际效果和经验，主张政治决策应以实际结果为准绳。
其关注问题解决和政策实施的可行性。
3. 政治理论的重要思想家和著作3.1 亚里士多德 - 《政治学》亚里士多德被认为是政治学的奠基人之一。
他的《政治学》探讨了政治组织、政府形式和公共利益等问题，对政治理论产生了深远影响。
3.2 汉娜·阿伦特 - 《权力的起源》汉娜·阿伦特的《权力的起源》探讨了权力和政治的本质以及现代政治的特点。
她对权力的分析和对民主的思考对政治研究产生了重要影响。
3.3 卢梭 - 《社会契约论》卢梭的《社会契约论》主张人民作为主权者，通过契约形式共同建立起政治权力和政府。
他提出了人民享有基本权利的主张，对民主政治理论有重要影响。
3.4 马克思与恩格斯 - 《宣言》马克思与恩格斯的《宣言》揭示了资本主义社会的矛盾和无产阶级革命的必然性。
他们提出了科学社会主义的理论体系，对社会主义和共产主义思想产生了深刻影响。
4. 政治理论与现实应用政治理论在现实世界中的应用有着重要影响。
它提供了政治决策的理论基础，帮助人们分析和解决政治问题，并为推动社会政治的进步提供指导。
5. 总结政治理论是研究政治现象和政治行为的理论体系，有助于人们理解和解决政治问题。
不同的政治理论流派以及重要思想家的观点和著作，对政治理论和实践产生了深远影响。
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一、单项选择题1.马克思主义哲学区别于其她哲学得最显著标志在于,它具有(C )A、客观性B、矛盾性C、实践性D、社会性2.划分唯物主义与唯心主义得标准就是( B)A、对世界就是否具有统一性问题得没回答B、对物质与意识哪个就是第一性问题得不同回答C、对世界万物就是否运动发展问题得不同回答D、对世界就是否可以认识问题得不同回答3、下列观点属于客观唯心主义得就是(B )A、万物皆备于我B、生死有命, 富贵在天C、存在就就是被感知D、心外无物4.20世纪西方得“上帝观”发生了变化,认为“上帝在我心中”、“上帝代表爱”,这就是(B )A、客观唯心主义得观点B、主观唯心主义得观点C、形而上学得观点D、相对主义得观点5、一切唯心主义得共同观点就是(C )A、都认为世界就是主观精神得产物B、都认为世界就是客观精神得产物C、都认为精神第一性、物质第二性D 都认为世界就是静止不变得二、多项选择题1.下列命题中,属于主观唯心主义观点得就是(ABCD )A、我思故我在B、存在就就是被感知C、万物皆备于我 C、人得理性为自然立法2、马克思主义哲学与旧哲学不同,它就是(AD )A、无产阶级得世界观与方法论B、关于自然、社会与思维知识得概括与总结C、科学之科学D、人们观察与处理问题得科学方法3、世界观、历史观、人生观得关系就是(ACD)A、世界观包括历史观与人生观B、历史观包括世界观与人生观C、人生观影响世界观与历史观D、世界观与历史观决定人生观4、下列选项中,属于哲学基本问题内容得有(AD)A、思维与存在何者为第一性得问题B、世界得本原就是一个还就是多个得问题C、物质世界就是否普遍联系得问题D、物质世界能否为人们认识得问题单项选择题、1.在哲学上,二元论得根本错误在于( A)A、否认世界得统一性B、否认世界得可知性C、否认世界就是普遍联系得D、否认世界就是运动发展得2.科学证明,人脑就是(C )A、思维得源泉B、思维得产物C、思维得器官D、思维得对象3.唯心主义运动观得根本错误在于(D )A、否认物质就是运动得B、否认运动就是绝对得C、否认静止就是运动得特殊状态D、否认运动就是物质得运动4.设想没有运动得物质就是( D)A、主观唯心主义得观点B、客观唯心主义得观点C、辩证唯物主义得观点D、形而上学得唯物主义得观点5.形而上学唯物主义物质观得错误就是(B )A、否认物质得客观性B、不懂得个性与共性得辩证关系C、否认物质得可知性D、把可直接感知得实物当作世界得本质6.“动中有静,静中有动”说明了( B)A、物质与运动得统一B、运动与静止得统一C、有限与无限得统一D、唯物论与辩证法得统一7.“机不可失,时不再来”可以说明( D)A、时间得连续性B、空间得三维性C、物质得客观性D、时间得一维性8.“现实得东西不外就是移入人得头脑并在人得头脑中改造过得物质得东西而已”,这就是什么观点(B )A、唯心主义得观点B、辩证唯物主义得观点C、形而上学得观点D、旧唯物主义观点9、心情愉快,则感到“光阴似箭”;心情抑郁,则感到“度日如年”。
这表明(D )A、时间就是人得主观感受B、时间随人得感觉得变化而变化C、时间得具体特性就是可变得D、人得时间观念具有相对性10、打制粗糙得石器——制造金属工具——铁制工具得出现——机器得使用——xx、电视、计算机广泛使用——用遗传工程技术产生克隆羊,这有力得表明实践就是( D)A、客观得物质性活动B、历史性活动C、社会性活动D、能动得不断发展得活动二、多项选择题1.列宁物质定义得理论意义在于它(ABD)A、坚持了唯物主义一元论B、坚持了物质世界得可知性C、坚持了矛盾就是事物发展得动力D、同形而上学唯物主义物质观划清了界限2.辩证唯物主义得时空观认为(ABCD)A、时间、空间就是物质运动得存在形式B、时间、空间与物质运动不可分割C、时间、空间既就是相对得又就是绝对得D、时间、空间既就是有限得又就是无限得3、实践得客观物质性体现在(、ABCD)A、实践得主体就是客观得B、实践得中介就是客观得C、实践得客体就是客观得D、实践得过程与结果就是客观得4、相对静止就是指(、ACD)A、运动得一种特殊状态B、运动得一般状态C、在特殊得条件下,事物特定得运动停止了D、在特定得条件下,事物保持自身得性质不变5、从意识与物质得关系上来判断以下哪些说法就是正确得( CD)A、纸上谈兵B、不怕做不到就怕想不到C、实事求就是D、天下无难事,只怕有心人三、判断题、1.意识就是大脑产生得特殊物质(×)2.意识就是人脑对客观事物得反映,但意识不一定与客观事物相符合(√ )3.事物总就是作为过程而存在(√ )4.相对静止就是指事物绝对不动(× )5.一元论与二元论得区别就是对世界就是否统一于物质得两种不同观点(× )单项选择题、A 3、C 4、C 5、D 6、B 7、D 8、 A 9、C 10、C)1.辩证法所要回答得就是( )A、世界得本质就是什么得问题B、世界统一于什么得问题C、世界得状况怎么样得问题D、世界就是否可知得问题2.“白马非马”得错误在于( )A、抹杀了矛盾普遍性与特殊性得联系B、割裂了同一性与斗争性得联系C、否认了普遍性与特殊性就是相互转化得D、混淆了普遍性与斗争性得区别3.下列现象属于因果联系得就是( )A、昼夜交替B、寒来暑往C、磨擦生热D、电闪雷鸣4.人们常说:“前途就是光明得,道路就是曲折得。
”这句能体现得最主要得辩证法原理就是( )A、世界永恒发展得原理B、事物普遍联系得原理C、否定之否定规律D、质量不变规律5.社会经济得发展引起教育事业得发展,教育事业得发展大大提高了劳动者得素质,反过来又推动经济进一步增长,从因果关系来瞧,这属于( )A、原因与结果得相互区别B、原因与结果得相互依存C、原因与结果得相互包含D、原因与结果得相互作用6.建设中国特色社会主义体现了( )A、矛盾得同一性与斗争性得统一B、矛盾得普遍性与特殊性得统一C、事物发展得量变与质变得统一D、事物发展得前进性与曲折性得统一7.汉朝董仲舒说:“古之天下,亦今这天下,今之天下,亦古之天下。
”这就是( )A、辩证法观点B、唯物论观点C、唯心论观点D、形而上学观点8.“不积哇步,无以至千里;不积细流,无以成江河”,说明了( )A、质变就是由量变引起得B、量变就是由质变引起得C、质变与量变相互渗透D、量变在事物发展中起重要作用9.下列说法中,说明要坚持“两点论”全面地瞧问题得就是( )A.高岸为谷,深谷为陵 B、城门失火,殃及池鱼C、兼听则明,偏信则暗D、近朱者赤,近墨者黑10、具体问题具体分析就是以下什么原理得要求( )A、矛盾普遍性原理B、矛盾斗争性原理C、矛盾特殊性原理D、矛盾同一性原理二、多项选择题(1、ABCD 2、ABD 3、ACD 4、ABD 5、CD 6、CD)1、在下列命题中,包含辩证法思想得有( )A、“天地变化,二端而已”B、“自动自休,自峙自流”C、“吁炎吹冷,交错而动”D、“万物莫不有对”2、黑格尔说:“脱离了身体得手就是名义上得手”说明了( )A、部分依赖于整体B、脱离了整体得部分就失去了原有得性质与功能C、整体就是部分相加之与D、整体把各个组成部分互相联结起来,发挥各部分得功能3、下列格言或成语中,体现质量互变规律得有( )A、九层之台,起于垒土B、月晕而风,础润而雨C、千里之堤,溃于蚁穴D、为山九仞,功亏一篑4、在下列命题中,包含辩证法思想得有( )A、“穷则变,变则通,通则久”B、“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”C、“道之大原出于天,天不变,道亦不变”D、“天下之热,循则极,极则反”,“荣枯代谢而弥见其新”5、下列命题中属于揭示事物本质得有( )A、水往低处流B、日出于东落于西C、人得本质就是社会关系得总与D、意识就是人脑对客观世界得反映6、同一性就是矛盾得基本属性之一。
下列选项中,属于矛盾同一性含义得有( )A、矛盾双方直接等同B、矛盾双方相互区别C、矛盾双方相互依存D、矛盾双方相互转化1、A2、D3、B4、C5、C6、C7、B8、D9、D 10、D 11、C 12、A 13、C1 .“一切真理都发源于直接经验”。
这就是( )A、辩证唯物主义认识论得正确观点B、唯心主义认识论得错误观点C、唯物主义经验论得错误观点D、机械唯物论得错误观点2.感性认识与理性认识统一得基础就是( )A、社会发展基本规律B、社会存在C、社会基本矛盾D、社会实践3.认识得客体就是指( )A、人得观念及其对象B、实践与认识活动所指向得对象C、自然界与社会存在物D、人得自由创造物4.“从物到感觉与思想”与“从思想与感觉到物”就是( )A、辩证唯物主义与旧唯物主义两条路线得对立B、辩证法与形而上学两条认识路线得对立C、唯物主义与唯心主义两条认识路线得对立D、可知论与不可知论得对立5.真理与客观真理得关系就是( )A、对立统一得关系B、真理包含客观真理C、凡真理都就是客观真理D、有些真理就是客观真理,有些真理不就是客观真理6.实践成为检验真理得唯一标准,在于它( )A、对人类有用得活动B、多数人参加得活动C、具有直接现实性得活动D、具有能动性得活动7.主体与客体之间最基本得关系就是( )A、认识关系B、实践关系C、价值关系D、审美关系8.有些同志在工作中单纯凭自己得经验办事,轻视理论得指导作用,她们在认识论上犯了( )A、类似主观唯心主义得错误B、类似唯理论得错误C、类似客观唯心主义得错误D、类似经验论得错误9.“社会一旦有技术上得需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。
这表明( )A、实践就是沟通主客体关系得桥梁B、实践就是检验认识真理性得标准C、实践为认识提供物质手段D、实践得需要就是推动认识发展得动力10、列宁说,“没有革命得理论,就不会有革命得运动”,这句话应理解为( )A、革命运动就是由革命理论派生得B、革命理论就是革命运动得基础C、革命理论对革命实践具有最终决定作用D、革命理论对革命实践具有重要指导作用11、实践作为检验认识真理性得标准具有不确定性,就是指( )A、实践标准就是不可能得B、实践不就是检验认识真理性得唯一标准C、实践有历史局限性,它对真理得检验就是一个过程D、科学理论也就是检验真理得标准12、在真理标准问题上坚持辩证法,就就是要坚持( )A、实践标准就是确定性与不确定性统一得观点B、实践标准就是主观性与客观性统一得观点C、实践就是检验真理唯一标准得观点D、具体得实践能对一切认识做出确定检验得观点13、在认识论上“跟着感觉走”就是( )A、唯物主义思想得表现B、机械唯物论得观点C、不可知论思想得表现D、否认理论对实践得指导作用二、多项选择题1、ABCD 2、ABCD 3、BD 4、BC 5、ABC 6、BC 7、ABD 8、ABD 9、ABC 10、ACD1、下列哪些活动就是基本得实践活动( )A、工人炼钢B、渔民出海捕鱼C、技术革新得试验D、农民种田2、下列有关价值特性得表述,正确得有( )A、价值就是主体得需要与利益B、价值就是客体得某种属性或性能C、价值既有客观性,又有主体性D、主客体之间得价值关系就是主体在实践基础上确立得同客体之间得创造性关系3、“真理原来就是人造得,就是人造出来供人用得,就是因为对人有用,所以才给以‘真理’得美名”。